中班金孔雀轻轻跳教案
金孔雀轻轻跳教案(优质15篇)
金孔雀轻轻跳教案(优质15篇)
(经典版)
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序言
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幼儿园金孔雀轻轻跳教案
幼儿园金孔雀轻轻跳教案
幼儿园金孔雀轻轻跳教案(通用5篇)
作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是店铺为大家整理的幼儿园金孔雀轻轻跳教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园金孔雀轻轻跳教案篇1
教学目标:
一、知识与技能:通过“意境”的教学方式,培养学生的思维能力,激发学生的想象力。
二、过程与方法:充分利用学生的好奇心理,运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。
三、情感态度价值观:通过《金孔雀轻轻跳》的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物,了解少数民族的文化,从而热爱少数民族。
教学重点:
一、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情;
二、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点:
一、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态;
二、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
设计思路:
看孔雀——说孔雀——听孔雀——想孔雀——唱孔雀——跳孔雀
创设情境,激趣导入:律动表演,突破难点:多维感悟,探究学习:创造表现,寓教于乐
教具准备:
钢琴、多媒体课件、打击乐器
教学过程:
一、欣赏导入,激发兴趣
1、律动。
“老师以前去过一个地方旅游,那里非常美,我在那儿还看见了一种我很喜欢的动物,它美极了,现在老师来模仿它,同学们猜猜,这是一个什么动物?”(老师模仿孔雀的动作),在歌曲《金孔雀轻轻跳》的伴奏下欣赏孔雀照片
2、欣赏杨丽萍《雀之灵》。
(描述孔雀)“刚才我们看到的舞蹈是我国的一个少数民族所特有的舞蹈风格,这个民族把孔雀作为吉祥的象征,它就是傣族;我国有56个少数民族,傣族是其中之一;接下来就请同学们和老师一块儿来欣赏美丽的傣族。”
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》优选教学教案案例篇一
活动目标
1、学习傣族舞的手势、步伐和简单动作,并能跟随音乐用轻柔、优美的动作表演舞蹈。
2、培养喜爱孔雀爱护孔雀的情感。
活动准备
1、《美丽的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源。
2、《金孔雀轻轻跳》音乐CD。
3、孔雀头饰。
活动过程
1、观看《美丽的孔雀》教师教学资源,了解孔雀的外形特征和习性。
引导幼儿观察视频中孔雀开屏、梳理羽毛以及孔雀尾羽、领羽的样子,学习孔雀的特点并进行简单模仿。
2、欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》,感受傣族音乐的优美。
3、学习舞蹈。
(1)请幼儿用手部动作模仿小孔雀,指导幼儿做冠形动作时中指、无名指、小指要尽≤1mi≥量伸直。
(2)游戏“小孔雀学走路”,练习舞蹈的基本步伐和姿态。
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》篇二
活动目标:
1、学习孔雀舞的基本动作,能根据图谱的组合进行表演。
2、尝试用身体来模仿小孔雀的舞蹈动作,感受孔雀的美。
活动准备:
视频
活动过程:
一、观看孔雀舞视频,使幼儿欣赏美的动作和形象
幼儿观看视频,你们知道这是什么舞蹈吗?从什么动作看出是孔雀舞呢?
二、学跳孔雀舞——初步了解孔雀舞的基本动作
1、幼儿自由地在座位旁站立,感受乐曲的旋律和节奏,幼儿随意做小孔雀的动作。
2、幼儿观看舞蹈视频,模仿舞蹈动作,老师观察指导。
1)学习孔雀手势。大拇指和食指捏紧,后面三个用劲立起。(幼儿模仿)
师:后三指一定要立起,那样才是漂亮、有精神的小孔雀。你们看,大孔雀漂亮吗?摆好后我们手腕发力随节奏抖动。
2)幼儿分组练习
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案【优秀10篇】
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序言
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幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教学教案案例
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》优选教学教案案例
一、教学目标:
1. 认知目标:让幼儿认识和了解《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,知道歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标:培养幼儿的唱歌技巧,如正确发音、准确节奏、和谐合唱等。
3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发幼儿的音乐创造力,提高幼儿的审美情感。
二、教学重难点:
1. 教学重点:让幼儿学会唱《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 教学难点:让幼儿准确地唱出歌词,注意音准和节奏的准确性。
三、教学准备:
1. 教具准备:录音机、CD、音乐教材、教学卡片、舞蹈道具等。
2. 环境准备:宽敞的教室,音响设备正常运作,座位安排便于幼儿观看和参与。
四、教学过程:
1. 热身活动(3分钟):让幼儿听一首轻松愉快的音乐,如《小星星》,引导幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作,活跃课堂气氛。
2. 导入新课(5分钟):向幼儿介绍《金孔雀轻轻跳》这首歌曲,讲解歌曲的背景和意义,引起幼儿的兴趣。
3. 学习歌曲(10分钟):
(1)教师带领幼儿学习歌词,一字一句地教,确保幼儿准确发音。
(2)教师弹奏钢琴,引导幼儿跟随音乐唱出歌曲,注意音准和节奏。
(3)分组练习,让幼儿相互倾听、纠正发音和节奏错误。
4. 实践活动(5分钟):
(1)邀请幼儿上台表演,模拟孔雀跳动的动作,增强歌曲的生动性。
(2)让幼儿自由发挥,创作属于自己的孔雀舞蹈动作。
五、课后作业:
1. 家长协助幼儿回家后复习所学歌曲,加强音准和节奏的练习。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行孔雀舞蹈创作,培养幼儿的音乐创造力。
中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案第 1 页中班金孔雀轻轻跳教案篇一:
音乐优质课教案-金孔雀轻轻跳音乐优质课评比参赛教案教学内容:
歌曲《金孔雀轻轻跳》教材分析:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族民歌风格的歌曲,2/4拍,一段体。
曲调清新、优美,旋律多以三、五度进行,节奏自然、流畅,描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面,整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。
教学目的:
1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、让学生初步了解我国少数民族之一傣族的风土人情,掌握歌曲清新、优美的风格,加深对民族音乐的热爱。
3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱,从而使学生提高保护动物的意识,更加的热爱大自然,热爱生活。
教学重点:
中班金孔雀轻轻跳教案第 2 页 1、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情; 2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点:
3、从音乐中感受孔雀优美的形象,并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备: 多媒体课件、电子琴等教学过程:
一、组织教学师生问好。
二、创设情境导入 1、观看舞蹈视频片段,猜猜表现的是什么动物。
师:
同学们,今天老师要和大家一起来学习一首非常好听的歌曲,在学之前,老师给同学们准备了一小段舞蹈视频,请同学们仔细看,这段舞蹈是表现了什么小动物生:
幼儿园中班音乐优质教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园中班音乐优质教案:《金孔雀轻轻跳》
一、教学目标
1.感受音乐的节奏和旋律,培养音乐兴趣,享受音乐带来的美好体验。
2.掌握音乐词汇:孔雀、轻轻跳、羽毛等。
3.学习动作和舞蹈,提高听觉和运动协调能力。
4.提高幼儿的合作精神和创造力。
二、教学准备
1.音乐:《金孔雀轻轻跳》。
2.工具:音乐播放器。
3.现场:宽敞明亮的教室,纸张和彩笔。
三、教学流程
1. 创设情境
教师手持一只五颜六色的孔雀玩具闪现在幼儿的眼前,向幼儿展示孔雀的特点、羽毛的颜色和孔雀在大自然中的欢快跳跃等。用一段温馨的语言介绍《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的来源及节奏。
2. 节奏训练
通过幼儿喜欢的敲鼓、敲木鱼等乐器,以及简单易懂的敲打模拟带领幼儿提升节奏,让幼儿了解音乐的节奏和韵律。
3. 歌曲演唱
让幼儿跟着歌曲的旋律和节奏跳动,学唱歌曲。为了让孩子们更好地理解歌曲的意义和感受,教师可以对歌词进行简单解读,让孩子们理解歌曲的内容。
4. 舞蹈动作学习
教师首先带领幼儿学习一些简单的舞蹈动作,如引颈扬头,发出孔雀鸣叫声,互相摆动翅膀,双手周围画圈等。接下来组合动作,与歌曲的旋律和节奏搭配起来进行
5. 小组合作
分成小组,让孩子们自由发挥,跟着歌曲的旋律和自己所学的动作,创造出自己的孔雀舞蹈。再互相演示出来,分享创作过程和成果。这样不仅能培养孩子们的创造能力,也能增加他们的合作意识。
四、教学反思
本次教学过程中,幼儿表现活跃,很好地跟着音乐和动作跳舞,并积极进行小组合作创作,让他们更好地了解了音乐的节奏和旋律,增加了他们的合作精神和创造力。然而,我也发现了一些不足的地方:
幼儿园中班音乐优质教案《金孔雀轻轻跳》含反思
求知若饥,虚心若愚。
幼儿园中班音乐优质教案《金孔雀轻轻跳》含反思活动目标
1.学习傣族舞的基本手型、步伐和简洁动作,并能跟随音乐轻柔、美丽地表演舞蹈。
2.培育宠爱孔雀、爱惜孔雀的情感。
3.乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法。
4.培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备
1.《漂亮的孔雀》及《孔雀舞》老师教学资源。
2.孔雀头饰、《金孔雀轻轻跳》音乐。
活动过程
1.观看《漂亮的孔雀》老师教学资源,了解孔雀形状特征和习性。
引导幼儿认真观看视频中孔雀开屏、梳理羽毛,以及孔雀尾羽、的样子,说说孔雀的特点并简洁地进行仿照。
2.观赏歌曲《金孔雀轻轻跳》,感受傣族音乐的轻柔美丽。
3.学习舞蹈。
(1)请幼儿用手部动作仿照小孔雀。(教案出自:banzhuren)知道幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。
(2)嬉戏"小孔雀学走路',练习舞蹈的基本步法和姿势。
(2)幼儿在老师的带领下尝试跟随音乐完整表演舞蹈,鼓舞幼儿
第1页/共2页
学而不舍,金石可镂。
在每段最终创编一个孔雀造型。
4.幼儿戴孔雀头饰分组表演,相互观赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型等多个方面进行评价。
5.观赏舞蹈《孔雀舞》,并跟随音乐自由表现孔雀的不同姿势。
活动反思:
本次活动还是存在一些问题,如在歌曲观赏环节,由于借班上课,我忽视了幼儿对唱词很生疏这个细节,幼儿在听一遍后基本都无法回答老师的提问,虽然也敏捷的加入了清唱和教唱,幼儿也基本说出了歌曲内容,但感觉比较困难,可以尝试转变提问方式或分两课时进行。
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中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案第 1 页中班金孔雀轻轻跳教案篇一:
音乐优质课教案-金孔雀轻轻跳音乐优质课评比参赛教案教学内容:
歌曲《金孔雀轻轻跳》教材分析:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族民歌风格的歌曲,2/4拍,一段体。
曲调清新、优美,旋律多以三、五度进行,节奏自然、流畅,描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面,整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。
教学目的:
1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、让学生初步了解我国少数民族之一傣族的风土人情,掌握歌曲清新、优美的风格,加深对民族音乐的热爱。
3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱,从而使学生提高保护动物的意识,更加的热爱大自然,热爱生活。
教学重点:
中班金孔雀轻轻跳教案第2 页1、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情;2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻
跳》。
教学难点:
3、从音乐中感受孔雀优美的形象,并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备: 多媒体课件、电子琴等教学过程:
一、组织教学师生问好。
二、创设情境导入1、观看舞蹈视频片段,猜猜表现的是什么动物。
师:
同学们,今天老师要和大家一起来学习一首非常好听的歌曲,在学之前,老师给同学们准备了一小段舞蹈视频,请同学们仔细看,这段舞蹈是表现了什么小动物生:
孔雀中班金孔雀轻轻跳教案第3 页师:
为什么你们会觉得这段舞蹈表演的是孔雀生:
(自由回答)2、学习孔雀手势,并相互问好。
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳教案(优秀5篇)
幼儿园中班音乐金孔雀轻轻跳教案(优秀5篇)
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》篇一
活动目标:
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作,能随音乐轻柔、优美的进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
活动准备:
1、制作的《孔雀》课件。
2、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的光盘。
活动过程:
1、导入活动:以猜谜的形式展开活动,激发幼儿的兴趣,调动他们的积极性。
2、运用课件《孔雀》:让幼儿观察孔雀的外形特征,了解其生活习性以及孔雀的种类。用观察法、讲解法让幼儿了解孔雀,并能积极、大胆地表达出来。
3、播放录像《孔雀开屏》,让幼儿了解孔雀开屏的原因。
(1)一种是孔雀繁殖的季节开屏,吸引雌孔雀,并不是比美。
(2)孔雀开屏是自我保护、防御的本能。
4、让幼儿倾听歌曲《金孔雀轻轻地跳》,感受歌曲的优美。
5、教师示范舞蹈,请幼儿欣赏、感受傣族舞蹈的优美。
6、教师教授冠形、掌形及孔雀展翅的动作。
教学反思
这是一节大班的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》,在本次活动中,小朋友表现得特别棒,不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的理解,还能够用肢体动作来体现歌曲的美的意境。活动中,我以小朋友非常喜欢的动画片的形式导入活动,激发了幼儿的学习兴趣。在乐曲欣赏环节,我采用了歌曲对比和利用纱巾亲身感受两种方法来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。比较有效的帮助大部分幼儿说出了乐曲特点,避免了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。在歌曲欣赏环节,我采用了由“点”到“面”层层深入的方式,让幼儿感受歌词的美,鼓励幼儿大胆想象。并利用动画视频将孔雀与小朋友一起跳舞的欢快场面展现出来,生动形象。较好的达到了教学目标。最后的拓展延伸环节,注重提高幼儿的人文素养,用舞蹈的形式将课堂气氛推向**,让幼儿充分体验到欣赏歌曲的快乐和愉悦。
幼儿园中班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
幼儿园中班教案《金孔雀轻轻跳》含反思
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幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教案教案:幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》
教学目标:
1.让幼儿了解并认识《金孔雀轻轻跳》这首歌曲的歌词和曲调。
2.加强幼儿的动感认知,培养幼儿对音乐的兴趣。
3.通过音乐活动,帮助幼儿锻炼动作协调性和音感能力。
教学准备:
1.CD音乐或者音频设备。
2.相关道具:金孔雀的帽子,五颜六色的丝巾。
3.小玩具乐器(如小鼓、小手铃)。
教学过程:
一、引入(15分钟)
1.操作播放《金孔雀轻轻跳》的音乐,给幼儿营造愉快的音乐氛围。
2.让幼儿看一下金孔雀的图片或是玩具金孔雀,并谈论一下金孔雀的特点和形象。
3.引导幼儿畅想自己是一只金孔雀,激发幼儿的兴趣。
二、学唱歌曲(20分钟)
1.给幼儿分发歌曲《金孔雀轻轻跳》的歌词,同时将歌曲的歌词放在大屏幕上。
2.跟着音乐,先给幼儿示范唱一遍,然后分句进行教唱,让幼儿跟随
教师一起唱。
3.逐句进行反复练习,帮助幼儿熟悉歌曲的歌词和曲调。
三、舞蹈动作(25分钟)
1.引导幼儿模仿金孔雀的动作,如用双手做弯曲动作,模仿金孔雀展
开翅膀的动作,等等。
2.用丝巾做扇子状的道具,鼓励幼儿模仿金孔雀展开翅膀的动作,幼
儿可以自由发挥扮演金孔雀。
3.播放音乐,按照歌曲的节奏和动感,带领幼儿跳起欢快的舞蹈动作,融入金孔雀的象征性舞蹈。
四、音乐游戏(25分钟)
1.通过音乐游戏培养幼儿的节奏感和音感能力。可以用一些小玩具乐器,让幼儿按照音乐节奏轻轻敲打,或者制作简易的击打乐器,产生节奏感。
2.播放音乐,以旋律为依据,让幼儿动起来,带领幼儿跟随音乐的节
奏进行动作,如摇头、摇臀、拍手等。
中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案
教案标题:中班金孔雀轻轻跳教案
教学目标:
1. 帮助幼儿了解金孔雀的特点和行为,培养对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 发展幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
教学准备:
1. 关于金孔雀的图片、书籍或视频资料。
2. 一些塑料杯、颜料、画笔等。
3. 标有金孔雀颜色的卡片。
4. 音乐播放器。
教学活动:
1. 导入(5分钟):
- 展示金孔雀的图片或播放与金孔雀相关的视频资料,向幼儿介绍金孔雀的外观和特点。
- 与幼儿一起讨论金孔雀的颜色、羽毛和行为习惯,引发幼儿的兴趣。
2. 创作金孔雀羽毛(15分钟):
- 给每个幼儿提供一张白纸和一些画笔,引导幼儿根据金孔雀的颜色,在纸上画出自己想象中的金孔雀羽毛。
- 鼓励幼儿使用多种颜色,培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 游戏:找颜色(10分钟):
- 准备好标有金孔雀颜色的卡片,将卡片分发给每个幼儿。
- 播放音乐时,幼儿根据卡片上的颜色,找到相应的颜色物品并站到一起。
- 提示幼儿说出所选颜色的名称,加深对颜色概念的理解。
4. 观察金孔雀视频(10分钟):
- 显示一个关于金孔雀的短视频,让幼儿观看金孔雀的行为和动作。
- 引导幼儿观察金孔雀如何展示自己的羽毛,以及它们在自然环境中的生活习性。
5. 互动游戏:模仿金孔雀展示羽毛(15分钟):
- 将幼儿分成小组,每个小组有一块大型彩色布。
- 每个小组选择一位代表,代表为其他小组成员模仿金孔雀展示羽毛,其他小组成员通过观察模仿。
- 切换代表并重复游戏,鼓励幼儿用创造性的方式展示羽毛。
《金孔雀轻轻跳》教案(优秀6篇)
《金孔雀轻轻跳》教案(优秀6篇)
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幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》教学教案案例
幼儿园中班音乐《金孔雀轻轻跳》优选教学教案案例
1.1 设计意图:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有民族特色的幼儿音乐作品,通过学习这首歌曲,
可以让幼儿了解我国的民族文化,培养幼儿对音乐的兴趣。
1.2 适用年龄:
本教案适用于中班幼儿。
1.3 教学时间:
二、知识点讲解
2.1 歌曲内容:
《金孔雀轻轻跳》是一首描绘金孔雀在跳舞的歌曲,歌词简单易懂,旋律优美。
2.2 音乐节奏:
歌曲的节奏为2/4拍,具有较强的规律性,适合幼儿学习。
2.3 音乐技巧:
教学过程中,教师可以引导幼儿学习歌曲中的音阶、音符等基本音乐知识。
三、教学内容
3.1 歌曲学唱:
让幼儿学会演唱《金孔雀轻轻跳》,掌握歌曲的旋律和歌词。
3.2 动作编排:
根据歌曲内容,编排适合幼儿的舞蹈动作,培养幼儿的节奏感和表现力。
3.3 音乐游戏:
设计音乐游戏,让幼儿在游戏中感受音乐的快乐,提高音乐素养。
四、教学目标
4.1 认知目标:
让幼儿了解《金孔雀轻轻跳》的歌曲内容,知道歌曲描绘的是金孔雀在跳舞。
4.2 技能目标:
培养幼儿的音乐节奏感,让幼儿能够熟练地演唱歌曲,并编排简单的舞蹈动作。
4.3 情感目标:
通过学习歌曲,培养幼儿对音乐的兴趣,增强幼儿的自信心和团队协作精神。
五、教学难点与重点
5.1 教学难点:
歌曲中的音阶和音符对于幼儿来说可能较为复杂,需要教师耐心地引导和讲解。
5.2 教学重点:
让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词,能够熟练地演唱,并编排简单的舞蹈动作。
六、教具与学具准备
6.1 教具:
•音乐播放设备
•钢琴或电子琴
•歌谱或幻灯片
•金色纸片或图片
•孔雀模型或图片
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻的跳》含反思
幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻的跳》含反思
教案标题:《金孔雀轻轻的跳》音乐教案
教案内容:
一、教学目标:
1.让幼儿了解《金孔雀轻轻的跳》这首歌曲的内容和表达方式。
2.培养幼儿对音乐的兴趣和感受力。
3.培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
二、教学准备:
1.CD或录音设备。
2.音乐教具:铃鼓、木鱼等。
3.幼儿凳子。
三、教学过程:
1.热身活动:引导幼儿放松身体,做些简单的拉伸运动,准备好参与音乐活动。
2.歌曲欣赏:播放《金孔雀轻轻的跳》的音乐,让幼儿仔细聆听,并观察音乐的节奏和旋律。
3.不同表达方式的分组活动:将幼儿分为几个小组,每个小组拿到一种音乐教具如铃鼓、木鱼等。引导幼儿根据不同乐器的声音和速度,通过跳跃、敲击、摇晃等动作,表达出《金孔雀轻轻的跳》这首歌曲的感觉。
4.合作表演:将幼儿分成若干个小组,每个小组准备一种道具或服装,根据歌曲的内容和节奏进行合作表演。例如,一组代表金孔雀的孩子可以
穿上漂亮的金色衣物,做出翩翩起舞的动作;另一组可以扮演大自然的角色,用色彩丰富的物品装饰舞台,给孔雀一个美丽的舞台。
5.反思活动:给幼儿提出以下问题,鼓励他们回答并讨论。
-你觉得这首歌有什么特别的地方?为什么?
-在表演过程中,你遇到了什么问题?你是如何解决的?
-在合作表演中,你和小伙伴之间是如何协作的?有没有发现什么改
进的地方?
四、教学延伸:
1.继续学习其他与自然相关的音乐,如《青春舞曲》、《小方舟》等,并进行简单的舞蹈或合唱表演。
2.通过观察不同季节的变化,让幼儿感受到大自然的美妙,并讨论与
音乐表达相关的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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中班金孔雀轻轻跳教案
中班金孔雀轻轻跳教案第 1 页中班金孔雀轻轻跳教案篇一:音乐优质课教案-金孔雀轻轻跳音乐优质课评比参赛教案教学内容:
歌曲《金孔雀轻轻跳》教材分析:
《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族民歌风格的歌曲,2/4拍,一段体。
曲调清新、优美,旋律多以三、五度进行,节奏自然、流畅,描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面,整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。
教学目的:
1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。
2、让学生初步了解我国少数民族之一傣族的风土人情,掌握歌曲清新、优美的风格,加深对民族音乐的热爱。
3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,再用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱,从而使学生提高保护动物的意识,更加的热爱大自然,热爱生活。
教学重点:
中班金孔雀轻轻跳教案第 2 页 1、感受傣族风格的歌曲,了解傣族的风情; 2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻
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跳》。
教学难点:
3、从音乐中感受孔雀优美的形象,并用自己喜欢的方式表达对孔雀的喜爱。
4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。
教具准备: 多媒体课件、电子琴等教学过程:
一、组织教学师生问好。
二、创设情境导入 1、观看舞蹈视频片段,猜猜表现的是什么动物。
师:
同学们,今天老师要和大家一起来学习一首非常好听的歌曲,在学之前,老师给同学们准备了一小段舞蹈视频,请同学们仔细看,这段舞蹈是表现了什么小动物?生:
孔雀中班金孔雀轻轻跳教案第 3 页师:
为什么你们会觉得这段舞蹈表演的是孔雀?生:
(自由回答) 2、学习孔雀手势,并相互问好。
师:
我们来看看学得像不像(出示多媒体课件) 3、揭示课题师:同学们,你们觉得小孔雀美丽吗?生:
美丽师:
今天让我们和美丽的小孔雀一起来学唱一首非常好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》,请同学们打开课本第 10 页。
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三、学习歌曲《金孔雀轻轻跳》 1、聆听歌曲,感受旋律。
师:
我们先来听一遍这首歌曲,听听歌曲唱了什么?(多媒体播放歌曲)师:
歌曲唱了什么?生:
?? 中班金孔雀轻轻跳教案第 4 页师:
这首歌带给你们的是什么感受呀?是活泼欢快的还是优美动听的呀?生:
优美动听的。
师:
那就让我们用优美动听的声音来学唱这首歌。
2、教学歌词和节奏。
①师:
同学们,这首歌曲是二拍子的,我想看看哪个同学最聪明,告诉老师二拍子有什么特点?二拍子的节奏特征是强弱的区分。
②(出示《金孔雀轻轻跳》的歌词,老师引导学生伸出手跟着节拍念歌词,强拍击掌,弱拍做孔雀眼手势)│ │ │ │?? 金孔雀轻轻地跳③师:
歌词里的小卜少和小卜冒是什么意思?生:
3、模唱旋律,教唱歌曲①师:
请小卜少和小卜冒跟着老师的琴声先来学唱歌谱。
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(唱歌前老师提示学生挺胸、收腹,嘴打开。
)中班金孔雀轻轻跳教案第 5 页②老师弹奏旋律,让学生跟着琴声学唱歌谱③老师弹奏旋律,让学生跟着琴声填入第一段歌词学唱。
④着重歌曲中容易唱错的两个乐句反复练习,把握好音准问题。
63 3 | 1 2 2 | 1 6 1 2 | 2 - | .傣家的竹楼彩虹绕 63 3 | 1 2 2 | 3 1 6 1 | 1 - | .傣家的竹楼彩虹绕⑤让学生完整地演唱第一段。
⑥师:
同学们唱得真好,来,咱们试试看能不能将第二段歌词填入一起唱一唱好吗?看看哪一句有困难? (学生唱) 4、引导学生跟着伴奏音乐一起演唱《金孔雀轻轻跳》。
5、指导感情,歌曲处理。
师:
同学们,歌词里写到金孔雀跳舞,是怎样跳的?生:
轻轻跳师:
那我们在唱这里的时候,声音也要轻轻的,要把金孔雀轻轻跳舞的优美表现出来。
除了轻轻跳,它还怎样跳?生:
展翅开屏中班金孔雀轻轻跳教案第 6 页师:
阳光洒在它的身上,羽毛金光闪闪的,它要迎着阳光展翅开屏了,这时候它就更漂亮了。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我们唱这句歌词的时候,声音要稍微强一点,要把孔雀开屏的自豪表现出来。
让我们跟着音乐有感情再演唱一遍歌曲。
6、再次跟伴奏有感情演唱歌曲。
师:
同学们唱得可真好,老师都陶醉了,仿佛真的看到美丽的小孔雀在翩翩起舞呢。
四、歌曲拓展介绍傣族风情习俗:
师:
同学们,你们想知道美丽的孔雀,它的家乡在哪里吗?生:
师:
美丽的孔雀生活在一个美丽的地方云南西双版纳傣族自治州,现在就让小孔雀带领我们一起去参观这个美丽的傣乡吧!(多媒体播放云南傣乡的风情图片)师:
云南位于我们祖国的南部,是我们国家的动物王国和植物王国;看,这是什么呀?(大象),那里有五百多种动物和四千多种植物,到处鲜花盛开,鸟语花香。
你们瞧!这是云中班金孔雀轻轻跳教案第 7 页南傣家特有的建筑物,叫竹楼,你们知道它是用什么建成的吗?(竹子)。
瞧,这是谁呀?这是云南傣家的姑娘,她们穿的服装漂亮吗?(漂亮),这是他们傣族传统的服饰,傣家姑娘喜欢将布围在腰间作成桶
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