幼儿园小班体育活动《兔子和大灰狼》教案
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》
幼儿园小班体育教案《小白兔和大灰狼》活动目标
通过本次体育活动的实施，幼儿将会能够：
•科学掌握跑步的基本技能；
•能够理解“小白兔”和“大灰狼”的角色，进而增强他们的想象力和创造力；
•提高幼儿的集体意识与协作精神，增强团队凝聚力。
活动准备
•一条跑道；
•多个棒球棒；
•道具：小白兔棒球帽，大灰狼棒球帽；
•计分板；
•小奖品。
活动流程
第一阶段：准备
1.划出一条跑道，孩子们按小组排队，每组排两名幼儿，其中一人扮演小白兔，戴上小白兔的帽子，另一人扮演大灰狼，戴上大灰狼的帽子。
第二阶段：比赛
1.教师宣布比赛开始，小白兔和大灰狼站在跑道旁，通过棒球棒相互抵挡，抢到所有的棒球，进入跑道；
2.小白兔和大灰狼在比赛中尽量互相抢夺对方的棒球，并将抢到的棒球插在自己的跑道旁的怀中，每个小组最多获得5个棒球；
3.比赛结束后，教师公布比赛成绩，并奖励获胜小组的幼儿。
活动评估
评估可从以下三个方面进行：
1.跑步技能评估：观察孩子们在比赛中的跑步姿势和技能是否正确；
2.团队合作评估：评估团队合作的精神和集体凝聚力；
3.想象力和创造力评估：观察孩子们在角色扮演中的表现是否充满生动想象力。
注意事项
1.活动前要充分地向幼儿们介绍游戏规则和比赛方式，帮助幼儿们快速地适应活动内容；
2.在比赛过程中，要注重安全，孩子们抢到了球后也要注意不要相互碰撞；
3.活动结束后要为每个孩子准备相应的奖品，以激励孩子们积极参与。
幼儿园小班体育教案 幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼
幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育活动：兔子和大
灰狼
教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，增强幼儿的团队协作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，理解并体验角色扮演的乐趣。
教学内容：
本次体育活动的主题是“兔子和大灰狼”。幼儿将通过扮演兔子和大灰狼进行追逐游戏，以此提升他们的身体协调性和平衡能力。
教学准备：
1. 兔子和大灰狼的头饰或标志物。
2. 安全的户外活动场地。
3. 音乐设备（用于播放“兔子和大灰狼”的音乐）。
教学过程：
1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展运动，以防止运动伤害。
2. 角色介绍：向幼儿介绍兔子和大灰狼的角色特点，并分配角色头饰或标志物。
3. 游戏规则说明：兔子需要在场地内灵活躲避大灰狼的追逐，大灰狼则需要尽力捕捉兔子。当音乐停止时，所有幼儿都需要停下来，被大灰狼抓住的“兔子”则变成“大灰狼”。
4. 开始游戏：播放“兔子和大灰狼”的音乐，幼儿开始按照规则进行游戏。
5. 游戏结束后，引导幼儿分享他们在游戏中的感受和经验。
教学延伸：
在活动后，可以组织幼儿进行相关的绘画活动，让他们画出自己在游戏中的角色和场景，进一步激发他们的创造力和表达能力。
教学总结：
在活动总结环节，教师可以强调幼儿在游戏中展现出的良好团队协作和竞争意识，同时表扬他们在活动中表现出的努力和进步。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏中的参与度和投入程度，评估他们对活动的兴趣和热情。
2. 通过观察幼儿在游戏中的动作表现，评估他们的身体协调性和平衡能力是否有所提高。
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》2篇
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (3) 小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》 (3)精选2篇（一）
教案名称：《兔子和大灰狼》
教案目标：
1. 培养幼儿的协作能力和动手能力。
2. 培养幼儿的动作感知能力和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：
1. 教具：橙子、羽毛球、小篮子、奖励小红花。
2. 图片：兔子和大灰狼的图片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：教师询问幼儿对兔子和大灰狼的了解，以及他们最喜欢的动物是什么？
2. 图片展示：教师展示图片，引导幼儿观察并说出其中的兔子和大灰狼。
二、讲解游戏规则（5分钟）
1. 教师讲解游戏规则：本游戏分为两队，一队扮演兔子，一队扮演大灰狼。
2. 游戏目标：兔子要将尽可能多的橙子放入篮子，大灰狼要用羽毛球打中兔子。
3. 游戏规则：兔子和大灰狼在各自区域内活动，兔子尽量躲避大灰狼的攻击，将橙子放入篮子中。大灰狼则要用羽毛球尽量多地打中兔子。
三、游戏操作（20分钟）
1. 分组活动：将幼儿分为两队，并安排队员角色。
2. 游戏进行：按照游戏规则进行游戏，教师进行引导和监督。
3. 记分规则：每个队伍的兔子将一个橙子放入篮子中得1分，大灰狼击中兔子得一分。
4. 游戏结束：时间到或橙子放完后，计算分数，得分最多的队伍胜出。
四、总结归纳（5分钟）
1. 教师带领幼儿回顾游戏过程，了解幼儿对游戏规则和操作的理解。
2. 引导幼儿讨论：谁在游戏中表现得最好？为什么？
3. 教师总结游戏的目标和要点。
五、安全注意事项（5分钟）
1. 确保游戏区域的安全，避免幼儿碰撞和摔倒。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
教案名称：小白兔和大灰狼
教案目标：
1. 培养幼儿的运动能力和协调能力。
2. 激发幼儿的竞争意识和合作精神。
3. 培养幼儿的注意力和反应能力。
教具准备：
1. 羽毛球拍和球。
2. 遮眼布。
3. 奖品。
教学活动：
1. 热身活动（5分钟）：
让幼儿做一些简单的拉伸运动，如转头、伸胳膊、踮脚尖等，以准备身体进行后续的活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：
通过讲故事的方式介绍游戏规则。故事讲述小白兔要逃跑，大灰狼要追赶小白兔，幼儿们要帮助小白兔逃离大灰狼的追赶。游戏开始时，一名幼儿扮演小白兔，其他幼儿则扮演大灰狼。
3. 游戏实施（15分钟）：
a. 将幼儿分成两个小组，每个小组有一名小白兔和多名大灰狼。
b. 小白兔握着羽毛球拍，大灰狼们手拿球。
c. 游戏开始后，小白兔要尽量躲避大灰狼的球，同时用羽毛球拍击打大灰狼的球，使得大灰狼无法接到球。
d. 每次小白兔将球打出场地后，大灰狼可以重新找球继续追赶小白兔。
e. 当小白兔被击中三次后，游戏结束。
4. 活动总结（5分钟）：
a. 让幼儿回顾游戏中的规则和操作方法。
b. 讨论幼儿们在游戏中的感受和体验。
c. 表扬幼儿们的努力和参与。
评估和反思：
教师在游戏过程中观察幼儿的表现，包括运动技能的发展、协调能力的改善和激发竞争意识和合作精神的程度。根据观察所得，进行评估和反思，并根据需要调整教学策略。
小班幼儿体育课游戏教案：捉迷藏——兔子和大灰狼
小班幼儿体育课游戏教案：捉迷藏——兔子和大灰狼兔子和大
灰狼
小班幼儿是一个充满活力和好奇心的群体，他们在玩乐中认识世界，在体育运动中培养身体素质。如何让小班幼儿乐在其中，收效显著，是每一位体育老师需要思考和实践的问题。今天，我要分享的是小班幼儿体育课常用游戏之一：捉迷藏——兔子和大灰狼。
一、游戏准备
1.利用场地的特点，设置起点和终点，并安排好障碍物和藏
身之处。
2.根据实际情况，确定兔子和大灰狼的人数比例，保证游戏
的平衡和公平。
3.按照游戏规则，准备好兔子和大灰狼的标志物，如花环、
手环等。
4.给孩子们讲解游戏规则和注意事项，并做好安全提示。
二、游戏规则
1.游戏开始后，所有兔子都在起点等待，大灰狼在终点等
待。
2.大灰狼要尽快从终点出发，追捕兔子。一旦大灰狼碰到兔
子，被碰到的兔子成为大灰狼。
3.被碰到的兔子需要依靠其他兔子来救出，只有其他兔子恰
到好处地接触到被抓住的兔子，这个兔子才能重新回到起点继续游戏。
4.兔子可以通过障碍物和藏身之处来躲避大灰狼的捕捉，大
灰狼也可以利用障碍物和藏身之处来诱捕兔子。
5.游戏时间结束后，看哪个兔子存活时间最长，最终胜利。
三、游戏效果
这个游戏对小班幼儿的身体素质和心理素质都有很好的锻炼和培养作用。以下是游戏效果的具体细分。
1.锻炼身体素质：兔子在躲避大灰狼的过程中，可以锻炼其
协调性、灵活性和速度，同时也可以帮助他们掌握一些基本体育动作和姿势。
2.培养心理素质：在游戏中，孩子们可以体验到赢得胜利和
失去的快感和失落感，这可以让他们学会坦然面对失败和欣喜面对成功，同时加强他们的情绪调节能力和自信心。
小班幼儿体育教案兔子和大灰狼反思
小班幼儿体育教案兔子和大灰狼反思
（经典版）
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序言
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小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》
小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》
引言
幼儿体育教育是培养幼儿身体素质和促进其全面发展的重要途径之一。在幼儿体育教学中，适当引入游戏元素可以增加幼儿的兴趣和参与度，并有助于他们学到更多知识。本教案以故事《兔子和大灰狼》为主题，通过一系列的体育活动，旨在帮助小班幼儿提高身体协调性和团队合作能力。
故事简介
本教案的故事主题是《兔子和大灰狼》。故事讲述了兔子和大灰狼之间的追逐游戏。通过兔子的机智和敏捷，最终成功逃脱大灰狼的追捕。
教学目标
•培养幼儿的身体协调性，提高其大肌肉运动能力；
•培养幼儿的团队合作意识与能力；
•激发幼儿的兴趣和参与度，培养自信心。
教学内容和方法
第一节：身体热身操介绍
1.热身操简介：热身操是幼儿体育教学中最基本的环节之一，有助于提
高幼儿的身体灵活性和血液循环。在开始教学之前，我们首先进行适当的热身操。
2.热身操方法：请幼儿坐在地上，双脚并拢，双手放在膝盖上。教师带
领幼儿进行脖子拉伸、手臂摆动、腿部运动等动作，每个动作重复3-5次。
第二节：兔子和大灰狼追逐游戏
1.游戏简介：通过游戏模拟故事情节，让幼儿在游戏中体验兔子和大灰
狼的追逐过程，同时培养幼儿的身体协调性和团队合作能力。
2.游戏准备：将教室分为两个区域，一边是
幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》
幼⼉园⼩班游戏教案《⼤灰狼来了》
幼⼉园⼩班游戏教案《⼤灰狼来了》
⼀、活动⽬标：
1. 使幼⼉体验到相互合作的快乐，感受到齐⼼协⼒的⼒量⼤于⼀切;
2. 让幼⼉能了解到布袋的多种⽤法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能⼒;
3. 幼⼉能够听懂⾳乐，发挥想象感受到不同的情节性⾳乐，并通过游戏充分的表现⾳乐。⼆、活动准备：
1. 每⼈布袋各⼀个，⽼狼头饰⼀个，⼩兔头饰与幼⼉⼈数⼀致;
2. 完整情节的录⾳⾳乐磁带⼀盘;
三、活动过程：
(⼀)开始部分：
热⾝运动：⼩兔⼦们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼⼉做准备活动)
(⼆)基本部分：(教师带领幼⼉⼀起听⾳乐做情境游戏)
1、寻找⾷物：幼⼉⼀个接着⼀个套着布袋蹦脚前进跳;
2、吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋⼦回家。
(1) 教师带领幼⼉⼀个接⼀个并脚跳，不套布袋;
(2) 听到了河流声，⼩兔们过独⽊桥：幼⼉把袋⼦
扑成⼀条⽊桥，然后⼩兔过桥;
(教案出⾃：教案⽹)(教师引导作⽤)a. ⼀个跟着⼀个并拢双脚跳⼀次
b. ⼀个跟着⼀个跨跳⼀次
(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家
3、⼤灰狼捉⼩⽩兔：
a.⼤灰狼来了，幼⼉躲避⼤灰狼四散跑(恐怖的⾳乐响起，另⼀⽼师扮演⼤灰狼进场);
b.⼩⽩兔藏进布袋⾥，⼤灰狼在周围巡视;
c.发现⼀⼩兔被抓，所有⼩兔拿起布袋当棍⼦打狼，最后胜利了，⾼⾼兴兴地回家了。
活动结束：
⼩⽩兔们⾼⾼兴兴随着胜利的⾳乐⾛出场.
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
一、教学目标
1.培养幼儿的大肌肉协调能力；
2.发展幼儿的柔软度和敏捷度；
3.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备
1.教师：操场、标志物（可以是跳绳、球、绸巾等）；
2.学生：全体学生。
三、教学过程
1. 热身活动
教师带领幼儿们做热身活动，活动时间为5分钟左右。具体活动如下：- 站直，双脚并拢，手举过头顶，身体向左侧弯曲，重复3次，在向右侧弯曲，重复3次 - 成大步向前走，右手向下伸，触碰左脚，左手向下伸，触碰右脚，重复4次 - 成立式，有规律地舞动双手，重复10次
2. 游戏环节
1.游戏准备教师将操场分成两部分，一部分为安全区，一部分为危险
区。在危险区内放置一些标志物（可以是跳绳、球、绸巾等）表示成为“大灰狼”的标志。将学生分成两组，一组为“小白兔”组，一组为“大灰狼”组。每个
小白兔在安全区内随意站立。大灰狼在危险区内收集标志，准备攻击小白兔组。
教师提醒，当大灰狼手中有标志物时，则代表着大灰狼已经攻击到小白兔组。
2.游戏流程
•第一轮：大灰狼面对小白兔，小白兔尽量在安全区内跑动躲避。
•第二轮：增加小白兔难度，每次只能踩一个脚趾尖来移动。
•第三轮：增加大灰狼难度，只能单脚跳。
•第四轮：小白兔在安全区内揣摩自己如何克服困难前行。
•第五轮：小白兔和大灰狼组成一人腿绑定小白兔，跺跳着到终点。
3. 游戏总结
游戏结束后，教师可以让大家坐下来互相分享游戏过程中的感受和观察，分享
自己的经验和体验。
四、教学提示
•在游戏之前，需要先向当地安全生产监管部门咨询相关安全操作指南和事项，谨慎遵守。
幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼
幼儿园小班体育活动教案：兔子和大灰狼
活动目标：
1、练习在指定范围内四散追逐跑。
2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。
3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。
活动准备：
1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。
2、布置森林场景、磁带等
活动过程：
1、准备活动——小朋友散步。
教师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧！
教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。
2、游戏活动——兔子和狼。
（1）学习游戏儿歌《兔子和狼》。
教师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢？你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么？”
教师带领幼儿学习儿歌。
（2）介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。
（3）给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。
3、放松活动——
教师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧！
教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》含反思
幼儿园小班幼儿体育教案《兔子和大灰狼》
含反思
兔子和大灰狼是一则脍炙人口的童话故事，它不仅让孩子们在快乐的氛围中了
解动物世界，还能通过体育活动的方式促进孩子们的身体发展和协作能力。下面，我们来看看如何将这个故事创造性地融入幼儿园体育教学中。
教学目标：
1.培养幼儿的协作能力和动作协调能力。
2.通过体验游戏提高幼儿的运动敏感性。
3.培养幼儿的责任心和决策能力。
教学准备：
1.教具：小球、纸箱。
2.场地：室内或室外均可。
教学过程：
引入活动：
教师提前准备了一些小球，让幼儿坐成一个大圆圈，将小球递给其中一个幼儿，并告诉他，这个球代表兔子，其他孩子们都是大灰狼。然后，让他快速将球传给下一个幼儿，要求幼儿们传球的速度很快，增加游戏的紧张感。
活动一：追捕兔子
教师告诉孩子们，大灰狼要捉住兔子，于是，大灰狼们开始追赶兔子。幼儿们
将球传递给下一个幼儿时，要尽量绕开大灰狼们，避免被抓到。教师可以在周围放
置一些障碍物，增加幼儿们的游戏难度。当兔子被大灰狼抓住时，兔子的角色会转移到被抓到的幼儿，继续进行游戏。
活动二：保护兔子
接下来，教师告诉孩子们，现在你们要保护好兔子，不让大灰狼抓到。将教室的一角标记为兔子的安全区，幼儿们需要将小球（兔子）传递到该区域内，并阻止大灰狼们进入。幼儿们可以利用自己的身体来挡住大灰狼的道路，同时将球传递给下一个幼儿，并继续保护兔子直到时间结束。
活动三：兔子的决策
在这个活动中，教师会发现一些幼儿对于自己的行为缺乏责任感，为了培养幼儿的责任心和决策能力，教师可以给幼儿们一些困难的选择题，让幼儿思考如何更好地保护兔子。例如，教师问幼儿们：“大灰狼们越来越多，你们应该继续保护兔子还是放弃？”让幼儿们讨论并做出决策。
小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》
小班音乐游戏教案：《小白兔与大灰狼》
小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎"等角色，来满足心理受刺激的需求，因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时，用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。
重点：让幼儿能听着音乐做动作。
难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。
活动目标:
1 、让幼儿感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物的动作。
2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。
活动准备：
教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。
活动过程：
一、带幼儿进入场地
教师:小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧
二、听第一段音乐
1、教师:小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐)
2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？
3、教师提问:那你们来说说看，森林里有什么动物?（请个别幼儿说,并请幼儿做出动作）
4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐)
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候,请小朋友们蹲下来不动.
三、听第二段音乐
1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐,我们也一起来听听看。（播放音乐)
2、教师提问:听了这个音乐你感觉怎么样？
3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼
儿做出动作）
4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐）
教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候,请小朋友们蹲下来不动.
小班综合活动：《小兔子和大灰狼》,小班教案
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小班游戏教案《大灰狼来了》
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小班音乐公开课教案《小兔子与大灰狼》
小班音乐公开课教案《小兔子与大灰狼》
【活动目标】
1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐，乐意用肢体表现音乐形象。
2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。
【活动准备】
活动ppt、音乐;小兔子头饰若干、大灰狼头饰;情景布置树林。【活动过程】
一、激发兴趣mdash;mdash;律动去树林
听音乐，开车子来到树林
二、感知体验mdash;mdash;兔子和狼的音乐形象
(一)欣赏感受兔子的音乐
1、完整欣赏兔子的音乐一遍
这段音乐听上去感觉怎么样好像是谁来了小兔子们在树林里干什么呢
2、再次欣赏兔子的音乐，肢体展现兔子动作。
3、个别幼儿示范，集体学一学。
4、集体跟着音乐有节奏的表现。
小结：我看到了很多不一样的小兔子，(教案出自：快思教案网)他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常开心快乐。
(二)欣赏感受狼的音乐。
1、倾听狼的音乐
师：哎呀，谁来了这段音乐听上去怎么样
2、再次倾听狼的音乐，肢体展现狼的动作。
师：大灰狼怎么走来的小兔们该怎么办
(三)完整欣赏，感知音乐
1、师放ppt，配乐讲述故事
师：到底树林里发生了什么事情我们一起来听一听。
2、小结：树林里不仅有可爱的小兔子们，还有坏蛋大灰狼，(，!来源:屈,老，师教.案网)大灰狼来了，小兔子就要快点躲到大树后面藏起来，不能让大灰狼捉住了。
三、幼儿游戏mdash;mdash;兔子和狼的音乐游戏
1、出示头饰，激发幼儿游戏的兴趣。
提示：听到大灰狼来了，要赶紧躲在大树后面，不让大灰狼看到。
2、幼儿在音乐声中和老师一起做游戏。
(1)小兔音乐：小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
小班体育活动教案《小白兔和大灰狼》
教案：小白兔和大灰狼
活动目标：
1. 培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 发展幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
活动准备：
1. 室内或室外场地。
2. 小白兔和大灰狼的图形或道具。
3. 音乐播放器。
活动过程：
1. 游戏准备阶段
- 将场地分为两个区域，一个是小白兔区，一个是大灰狼区。
- 将小白兔图形或道具放在小白兔区，将大灰狼图形或道具放在大灰狼区。
2. 游戏开始阶段
- 让所有幼儿站在小白兔区。
- 解释游戏规则：幼儿们需要成为小白兔，游戏开始后，大灰狼会追击小白兔，小白兔需要尽快逃到大灰狼区才安全。
3. 游戏进行阶段
- 开始播放音乐，幼儿们可以开始跑动，并尽快逃到大灰狼区域。
- 设立一些障碍物或限制，增加游戏难度，如将小白兔区域缩小，增加大灰狼的数量等。
4. 游戏结束阶段
- 当大部分幼儿逃到大灰狼区时，停止音乐。
- 观察剩下的小白兔数量，然后重新开始游戏，让剩下的小白兔成为大灰狼。
- 反复进行游戏直到所有幼儿都有机会扮演小白兔和大灰狼。
活动延伸：
1. 提示幼儿改变速度和方向来躲避大灰狼的追击。
2. 在游戏中加入其他道具，如障碍物或救援工具，增加游戏的乐趣和挑战性。
注意事项：
1. 保证幼儿的安全性，如场地平整，没有危险物品。
2. 需要有足够的成人监护和指导幼儿的活动。
3. 鼓励所有幼儿积极参与，不要过于强迫或排斥某个幼儿参与。
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幼儿园小班体育活动《兔子和大灰狼》教
案
幼儿园小班体育活动：兔子和大灰狼
活动目标：
1、练习在指定范围内四散追逐跑。
2、练习双脚向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发
生碰撞。
3、能与同伴一起边念儿歌边愉快地进行游戏活动。
活动准备：
1、幼儿一人一个兔子头饰，大灰狼头饰一个。
2、布置森林场景、磁带等
活动过程：
1、准备活动——小朋友散步。
教师：今天的天气真好，小朋友我们一起到树林里去散步吧！
教师带领幼儿手拉着手，随着音乐边唱歌边表演：小朋友散步。
2、游戏活动——兔子和狼。
（1）学习游戏儿歌《兔子和狼》。
教师：“森林里有许多小兔子，他们在干什么呢？你们听——小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，
吃吃吃。小朋友，你们说说：小兔子在干什么？”
教师带领幼儿学习儿歌。
（2）介绍游戏规则，游戏开始时，大家边念儿歌边表演相应的动作，当听到“大灰狼来啦”赶紧往家里跑。
（3）给每一位小朋友戴上小兔子的头饰，老师戴上大灰狼的头饰。引导幼儿开展游戏3——4遍，待幼儿基本掌握游戏的玩法后，可请幼儿表演大灰狼开展游戏活动。
3、放松活动——
教师：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我们小朋友也该回家了，让我们学一学小动物，快快乐乐的回家吧！
教师引导幼儿学一学，做一做：小鸟飞、小鱼游、小猫走等动作返回活动室。