Unit 5shopping

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Unit5ShoppingPartA(教学设计)闽教版英语英语四年级下册

闽教版学校英语四班级下册Unit 5 Shopping Part A 教学设计一、教学目标语言学问目标:1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。

2.学习句子：I need... .3.功能：依据需要制作购物清单。

语言技能目标:1.能认读和正确书写shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等单词。

2.通过学习，能够用英语谈论所需购置的物品。

情感态度: 让同学学会有方案地做事情。

二、教具预备点读机, 单词卡片，购物清单，购物小票，四线格磁条三、教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。

T: Hello, boys and girls. How are you? What day is today? I’m very happy to see you. Wele to my English class.2. 揭示评价方式。

Today I’ll divide you into four groups. Fruits group, Food group, Drinks group and Toys group. If you did a good job, you will get a shopping ticket. Are you ready? Now, Let’s enjoy a song.3.老师播放录音，观赏与食物有关的歌曲：Apple Tree.Step 2 Presentation1.复习有关水果的单词，引出“fruit〞的教学。

(1) Do you like apples?呈现水果的图片及单词，如：apples, bananas, oranges, grapes等，同学看图说单词。

(2)教学“fruit〞, ui /u:/—fruit—复数fruits。

英语：unit 5《going shopping》教案(1)(译林牛津七年级上).doc

英语：Unit 5《Going shopping》教案（1）（译林牛津七年级上）【巧记提示】free(自由的)→tree（树）【经典例句】她可以自由地选择自己的生活道路。

【考点聚焦】1)同根词:freedom n.自由2)短语:for free 免费【活学活用】 1.根据汉语意思完成句子I hope I can have more (空余时间)to play.答案：free time【经典例句】新鲜蔬菜在秋天很便宜。

【考点聚焦】1)反义词:expensive 贵的2)同义词:inexpensive 便宜的【活学活用】 2.选择Everything isA.cheapB.badC.turnedD.dear答案：A【经典例句】有足够的地方给我们吗？【考点聚焦】1）作形容词时,常用于“形容词+enough+for+to do sth.”,表示“对于……来说做某事足够……”。

2）当enough修饰名词或副词时要放在其后,如This car runs fast enough to catch up with the train.【巧记提示】cost(花费)→post(邮寄【经典例句】This magazine costs ten yuan这本杂志要花费10元。

【考点聚焦】1)辨析cost,spend,pay 与①主语(物)+cost sb.+钱;②主语(人)+spend+时间/钱+on sth./in doing sth.;③主语(人)+pay+钱+for+sth.;④It takes+sb.+时间2)注意其过去式和过去分词都是cost。

【活学活用】 3.选择The book me ten yuanA.takesB.costedC.costD.paid答案：Ｃ【巧记提示】count(数【经典例句】法国和意大利是欧洲国家。

【考点聚焦】1)辨析country,nation,state和land：country和nation都有“国家”的意思。

徐汇区实验小学四年级英语下册 Unit 5 Shopping单元知识梳理闽教版三起

Unit 5 Shopping一、词汇：shopping list购物清单 kitchen厨房 supermarket超市 tea 茶叶with和...在一起 these这些 need 需要 chicken 鸡，鸡肉fruit 水果 juice 果汁 toy 玩具 Teddy Bear 泰迪熊二、句子：1.I need some fruits, tomatoes, potatoes and vegetables. 我需要一些水果，西红柿，土豆和蔬菜。

2.How much is it? 多少钱？3.It’s one hundred yuan. 100元。

Unit 2 Where are theyLesson 8教案一、教学目标1. 要求学生能够听、说、认读where 引导的特殊疑问句并能做出相应回答。

2. 能正确使用where疑问句询问他人的活动安排并做记录。

二、教学重难点1. 特殊疑问句的问答以及各种信息的替换和交流。

2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。

三、课前准备1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。

2.准备一些小奖品。

教学过程（一）复习导入1.老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。

2.带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。

3. 老师通过对同学进行询问小松鼠喜欢吃什么来引入话题。

（二）新内容学习巩固1. 学习新单词nuts , monkey , tree , climb , squirrel 。

2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。

3. 老师任意出示一张卡片问“where can I find …… ?”要求学生回答“you can find ……”4. 把学生两人一组分为若干组，并以小组形式到讲台游戏。

两人各拿一套图片对站，其中一人抽出对方的任意一张卡片问“Where can I find……?”,对方回答必须按照图片内容，回答正确的将卡片放一边，不正确的继续放回对方手中，交换游戏，手中卡片先放完者为胜，并奖励胜利者小奖品。

Unit 5 Shopping Part B 教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Unit 5 ShoppingPart B教案教学目标◆语言知识目标1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan.3.学习字母组合ts发/ts/的音。

4.学唱歌曲：The Toy Train.5.功能：购物。

◆语言技能目标1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和ninety。

2.能听懂会说：How much is it? It’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。

◆情感态度从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。

教具准备1.有关数字的单词卡片。

2.有关玩具的实物，在每个实物背面贴上价格标签。

3.有关玩具的图片和单词卡片。

4.录音机或教学光盘。

教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.欣赏韵律诗：Teddy Bear.请学生翻开课本第41页，教师播放录音，学生跟着录音齐声朗读。

Teddy Bear 泰迪熊Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Go up stairs. 上楼梯。

Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Sit on the chair. 坐椅子。

Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Turn off the light. 关上灯。

Teddy Bear，Teddy Bear. 泰迪熊，泰迪熊，Say good night. 说晚安。

3.由韵律诗引出Teddy Bear的教学。

教师呈现Teddy Bear和bear的图片或PPT，告诉学生它们的不同之处。

闽教版四年级英语下册教案-Unit5Shopping

闽教版四年级英语下册教案Unit 5 Shopping 教学目标1. 知识与技能：使学生掌握购物场景中常用的英语词汇和表达，如 "Can I help you?", "How much is it?", "I want to buy" 等。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的英语口语交际能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化交流意识。

教学内容词汇：shop, shopping, buy, price, expensive, cheap, size, color 等。

句子：Can I help you? / How much is it? / I want to buy/ Do you have?对话：模拟购物场景的对话练习。

教学重点与难点重点：购物场景中常用词汇和句型的正确运用。

难点：正确表达价格、尺码和颜色，以及进行流畅的对话交流。

教具与学具准备教学卡片：包括单词卡片和句型卡片。

角色扮演道具：模拟商店环境的小道具，如衣服、鞋子、玩具等。

录音机：播放教材中的对话录音。

教学过程1. 导入：通过展示购物场景的图片，引导学生复习已学过的相关词汇。

2. 新授：教授新词汇和句型，使用教学卡片辅助记忆。

3. 练习：进行角色扮演活动，模拟购物场景，练习对话。

4. 巩固：小组活动，学生用所学词汇和句型创作自己的购物对话。

板书设计中心：单元 "Unit 5 Shopping"左侧：列出重点词汇和句型。

右侧：展示购物对话示例。

作业设计书面作业：完成教材中的练习题，巩固词汇和句型。

口头作业：与家长或同学进行购物场景的角色扮演。

课后反思教师应反思教学过程中学生的参与度和互动情况，评估教学效果。

根据学生的反馈调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

此教案旨在通过多种教学方法，使学生能够掌握并熟练运用购物场景中的英语表达，同时培养他们的口语交际能力和跨文化意识。

unit5shopping--vocabulary

• n. (总称) 商品，货物 We delivered the merchandise to them. 我们把货物送交给他们。 ☆要是您购买这些商品，我们会给您非常特别的折扣。 We'll give you an extra special discount for buying this merchandise. phrases: merchandise export 商品出口 ; 货物出口 Merchandise sales 销货 ; 商品销售 merchandise purchase 商品采购 ; 本期进货 ; 购货
charge [tʃɑ:dʒ]
• vt. / vi. 记账，收费, 要价 The hotel charged me $100 for a room for the night. 我在饭店的一个房间里住了一夜，饭店要了我100美元。 ·n. [C] 费用 We can arrange this for a small charge. 我们收取少量的费用就可以安排这事.
counterfeit ['kauntəfit]
• adj. 伪造的； counterfeit passports 假护照 • n. [C] 伪造物，冒牌货； This painting is a counterfeit. 这幅画是赝品。 • vt. 仿造，伪造 It is a crime to counterfeit money. 伪造钱币是犯罪行为。
He was accused of theft. 他被指控偷窃。 ☆罪行,尤其盗窃,是一种欺骗和不正当的行为。 Criminal act, esp theft, is an dishonest or unfaiju:]
• vt. 发行, 发布 The post office issued the stamps last week. 上星期邮局发行了这些邮票。 · n. 问题；流出；期号；发行物 His ideas and mine jump together on this issue. 在这个问题上，他和我的意见完全一致。

四年级下英语课件-Unit5 Shopping_闽教版

Sally’s mother is in the kitchen . She is making a shopping list .
I need some kitchen,some fruits ,tea and orange juice .
Hi,kids .I’m going to the supermarket . Do you want to come with me ? Sure.
These tomatoes are very good . let’s go some .
How much is it ? It’s two hundred yuan . Here’s the money . Thank you .
S /s / books 课本 grapes 葡萄 desks 书桌 bikes 自行车
Can we buy some toys ? Yes,you can . Yeah!

I like this teddy bear ,mom . How much is it ？ It’s seventy yuan .
I like this toy train ,Mom . How much is it ? It’s a hundred yuan .
四年级下册unit5shoppingkitchen厨房shoppinglist购物清单need需要chicken鸡鸡肉fruit水果tea茶叶鸡鸡肉需要厨房水果茶叶购物清单?juice果汁?supermarket超市?with和
Unit5 Shopping
四年级下册
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四年级下册英语教案-Unit5Shopping∣鲁科版(五四制)

四年级下册英语教案Unit 5 Shopping∣鲁科版（五四制）教学内容本单元主要围绕“购物”这一主题展开，通过创设真实的购物场景，让学生在模拟的购物活动中学习和运用英语。

教学内容包括认识不同的商店和商品、询问价格、进行简单的购物交流以及学习相关的购物用语。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握与购物相关的词汇和句型，如“how much is it”，“I want”等，并能用英语询问价格和进行简单的购物交流。

2. 能力目标：通过模拟购物活动，提高学生的英语听说能力和实际运用能力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的合作意识和实践能力。

教学难点1. 购物词汇的掌握和运用。

2. 购物场景中英语交流的流畅性。

3. 购物过程中的礼貌用语和表达方式。

教具学具准备1. 教具：PPT、购物场景图、商品图片、价格标签等。

2. 学具：学生自备的购物清单、购物篮或购物袋等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的商店和商品图片，引导学生认识和复习相关的英语词汇。

2. 新课呈现：通过创设购物场景，让学生学习询问价格和进行购物交流的句型。

3. 实践活动：学生分组进行模拟购物活动，运用所学的英语进行交流和购物。

4. 巩固提高：通过角色扮演和小组竞赛等形式，巩固和提高学生的英语购物交流能力。

板书设计1. 购物词汇：商店、商品、价格等。

2. 购物句型：how much is it、I want等。

3. 购物交流：询问价格、进行购物交流等。

作业设计1. 写一篇关于自己购物经历的英语小作文。

2. 列出自己喜爱的商品和价格，用英语进行介绍。

3. 与同学进行英语购物交流练习。

课后反思本节课通过创设真实的购物场景，让学生在模拟的购物活动中学习和运用英语，提高了他们的英语听说能力和实际运用能力。

在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，并及时给予反馈和指导。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。

五年级英语上册Unit5shoppinglesson29教案人教新起点

2019年五年级英语上册Unit5shoppinglesson29 教课设计人教新起点
Unit5Shopping
Lesson29
一．教课目的：能够熟读课文而且进行简单的复述。

二．教课内容：1. 经过故事教课使学生稳固购物过程，对句型
Howmuch .?的问句及答语进行复习稳固。

2. 句子的排序练习，使学生对阅读内容有更深层次的认识。

三．教课要点：提升学生的阅读能力，理解能力。

（配图故事的阅读理解）
四．教课过程：
1. 复习购物的主
Howmuchisit?
要句型：
（依据学生的详细
Isit8yuan?
状况）
WhatcanIdoforyou?
2. 播放音乐《诞辰快乐》引出本课故事。

让学生在不看课
文的基础上整体感知故事内容。

3. 指引学生通篇阅览整个故事，并用中文说出故事粗心。

4. 逐段阅读，划出生词句型。

（依据详细状况）
5. 挂图排序。

6. 依据挂图分小组说一说故事粗心,每组达成一幅图。

7. 程度好的学生能够表演本课内容。

8.PartB 练习Orderthesentences:
五．课后小节：。

2022年闽教版英语四下Unit 5 Shopping part A(公开课)教案

Unit 5 ShoppingPart A教学目标◆语言知识目标1.学习词汇chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy和shopping list，初步运用kitchen和with。

2.学习句子：I need... .3.学习字母s在清辅音后读/s/音。

4.功能：根据需要制作购物清单。

◆语言技能目标1.能认读和正确书写shopping list，chicken，fruit，tea，juice，supermarket，toy等单词。

2.通过学习，能够用英语谈论所需购置的物品。

◆情感态度让学生学会有方案地做事情。

教具准备1.有关食物的图片和卡片。

2.有关超市、玩具的图片和卡片。

3.一些茶叶。

4.录音机或教学光盘。

教学过程Step 1Warming up1.师生互致问候。

2.教师播放录音，欣赏与食物有关的歌曲：Apple Tree.Step 2Review1.复习有关食物的单词。

(1)教师出示有关食物的图片，如：tomato，potato，vegetable，fish 等，学生看图说单词。

(2)教师再次出示有关食物的图片，让学生说出它们的复数形式，将图片奖励给说得最大声、最好的学生。

(3)教师出示有关食物的单词卡片，让学生拼读单词，将单词卡片奖励给没有图片的学生。

(4)游戏——找朋友。

游戏规那么：教师读一个食物单词，持有相应图片和卡片的学生要立即起立，读出该单词。

如果正确，两位学生所在的小组可以加分，否那么不得分。

2.揭示课题。

(1)教师出示萨莉妈妈的图片说：“This is Sally’s mother.She wants to go shopping. She’s making a shopping list.〞板书课题：Unit 5 Shopping Part A(2)教授单词shop和shopping，教授词组shopping list。

(3)出示句子She is making a shopping list.并教学。

闽教版Unit 5 Shopping Part B教学设计

Unit 5 Shopping Part B教学设计执教者：教学内容：Unit 5 Shopping Part B教学目标：◆语言知识目标1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan.3.学会用英文进行日常的购物。

◆语言技能目标1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和ninety。

2.能听懂会说：How much is it? It’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。

◆情感态度从自己的实际需求出发，合理购物。

学情分析：大多数学生对英语的学习兴趣较浓厚，能够自觉的进行学习，但还有个别学生对英语的认识不足，对英语的基础知识掌握的不够，再加上平时回家没有读英语，应试能力相对较弱，整体来看本班学生的英语水平参差不齐。

教材分析：本课是闽教版四年级下册Unit 5 Shopping Part B，这个话题贴近学生的生活实际，主要是学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred，以及句子：How much is it?及其答句It’s...yuan.相对来说比较简单。

教学重点：1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan.教学难点：能在实际情境中运用英文How much is it?及其答句It’s...yuan. 进行日常的购物。

教学准备：1.有关书写练习的材料。

2.课件。

3.有关玩具的图片和有关数字的单词卡片。

Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.Free Talk引出课题。

新闽教四下Unit 5 Shopping part B教案

Unit 5 Part B 教案教学目标◆语言知识目标1.学习单词bedroom，floor，water，plant，toilet和词组make my bed，clean my room，wash my clothes，water the flowers等。

2.学习句型：Now clean your bedroom.First make the bed.Then pick up the toys on the floor.Please help me clean the toilet.Can you…？Yes，I can.3.学说韵律诗：What Can I Do?4.功能：谈论自己会做的家务事。

◆语言技能目标1.能正确认读和书写有关做家务的语句。

2.能就做家务这一话题做简短叙述。

◆情感态度教育学生在日常生活中要学会做力所能及的家务事，为家长分担日常繁杂的生活重担。

教具准备1.卡片：（1）单词卡片toilet，bedroom，water，plant，floor等。

（2）词组卡片clean the bedroom，clean the toilet，make the bed，water the flowers，water the plants等。

2.“叠被子”“浇花”“浇植物”“玩具”“卫生间”等图片。

3.录音机或教学光盘。

教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.听录音，齐唱歌曲：Pick Up Your Toys。

3.揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part B。

Step 2 Revision1.请学生出示上节课的作业：“用英语写出你所做过的家务”，个别学生口头展示作业。

2.教师将学生所说的语句写在黑板上。

3.学生熟读黑板上的句子。

Step 3Presentation（一）初读课文，理解课文大意。

1.教师出示下面的练习：Sally’s mother Sally Ben Kate2.教师说：“Sally’s family will do some housework today.What do they want to do？Let’s listen and connect.”3.教师播放课文录音，学生认真听，然后完成练习。

【公开课课件】闽教英语四年级下册Unit5 Shopping Part A

green tea black tea
绿茶
红茶
juice 果汁
orange juice grape juice
chicken 鸡肉
I like chicken. 我喜欢鸡肉。
toy 玩具
They are toys. 它们是玩具。
supermarket 超市
kitchen 厨房
Look and say.
Yeah!
Look and say.
I need ________________.
I need a jacket.
看图说话
I need some crayons.
看图说话
I need an umbrella. 看图
说话
shopping list
四人为一组，请制作自己的购物清单并展示。
1.What food does Sally's mother need?
shopping list
√
√
√
√
Listen and follow.
Sally's mother is in the kitchen. She is making the shopping list.
莎莉的妈妈在厨房里。她正在写购物清单。
What do you need in your shopping list?
I need ________________.
孩子们，我正要去超市，你们想和我一起去吗？
当然。
Sure.
Sure.
with 和······一起
我们可以买一些玩具吗?
Can we buy some toys?
Yeah!

四年级下英语Unit5 Shopping

I like this teddy bear ,mom . How much is it ？ It’s seventy yuan .
I like this toy train ,Mom . How much is it ? It’s a hundred yuan .
These tomatoes are very good . let’s go some .
juice toy
with supermaket
these Teddy bear
seventy 七十 hundred 百 sixty六十 eighty 八十 ห้องสมุดไป่ตู้ninety 九十
Sally’s mother is in the kitchen . She is making a shopping list .
Unit5 Shopping
四年级下册
kitchen 厨房 shopping list 购物清单 need 需要 chicken 鸡，鸡肉 fruit 水果 tea 茶叶
鸡，鸡肉厨房
需要
购物清单茶叶
水果
juice 果汁 Supermarket 超市 With 和…..在一起 Toy 玩具 these 这些 Teddy bear 泰迪熊
I need some kitchen,some fruits ,tea and orange juice .
Hi,kids .I’m going to the supermarket . Do you want to come with me ? Sure.
Can we buy some toys ? Yes,you can . Yeah!
How much is it ? It’s two hundred yuan . Here’s the money . Thank you .

八下人教版unit5作文My shopping

小学英语作文：Shopping 篇1 Today is Sunday. Lucy and her friends are shopping in the supermarket. Lucy: I’d like to buy some New Year cards for my family and you. Mary: Great! I want to buy a new school bag. My school is old and not clean. Steven: Look at that blue school bag! I love it. Lucy: No, I don’t like that blue one. I like this pink one very much. What do you like, Mary? Mary: Er…I love that red one. Let’s buy some New Year cards. Lucy: Oh, there are many New Year cards！Steven: How about those big ones? Mary: But these white ones are very nice. Lucy: I like these small ones. Mary: Wow! Look, look, those toys! Steven: Yes! I want to buy some! 【购物】今天是星期天。

露西和她的朋友们正在超市里购物。

露西：我想买一些新年贺卡给我的家人和你们。

玛丽：太棒了！我想买一只新书包。

我的书包又就又不干净。

斯蒂文：看那只蓝色书包。

我喜爱它。

露西：不，我不喜欢这只蓝色书包。

我十分喜欢这只粉色书包。

你喜欢什么，玛丽？玛丽：呃，我喜爱那只红色书包。

让我们一起去买一些新年贺卡。

露西：哦，有许多新年贺卡！斯蒂文：那些大的贺卡怎么样？玛丽：但是这些白色的贺卡很漂亮。