【配套K12】人教版历史八年级下册期末复习教案
初二历史复习课教学设计
初二历史复习课教学设计一、教学目标:1. 知识目标:复习初二历史课程中所学的知识,包括历史事件、历史人物及其影响等。
2. 能力目标:提高学生的历史思维能力和分析问题的能力,培养学生对历史事件的理解和把握能力。
3. 情感目标:激发学生对历史学科的兴趣,培养学生对历史的热爱与敬畏。
二、教学内容:1. 复习历史课程中的重要时间段、历史事件和人物,例如中国古代史中的夏商周、春秋战国、秦汉、三国等。
2. 复习历史课程中的重要概念和名词,例如王朝、帝国、政权、官制、农业经济、统一战争等。
3. 复习历史课程中的重要思想和学说,例如儒家思想、道家思想、佛教思想等。
三、教学方法:1. 导入:通过提问、展示图片等方式引导学生回忆已学知识。
2. 讲解:对复习的重点内容进行系统化的讲解,包括时间顺序、事件发展、人物关系等。
3. 分组讨论:将学生分成小组,让他们就重要事件或人物进行深入讨论,培养学生的合作能力和表达能力。
4. 录像观看:播放相关历史事件的纪录片或教学视频,帮助学生更加直观地理解历史。
5. 游戏互动:设计一些与历史知识相关的小游戏或活动,增加趣味性,激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤:1. 导入(5分钟):教师通过提问或展示相关图片,引导学生回忆已学历史知识,激发学生的学习兴趣,打开思维的大门。
2. 讲解(30分钟):教师结合教材和课件,对复习的重点内容进行系统化的讲解,包括时间顺序、事件发展、人物关系等。
教师也可以使用多媒体手段,例如PPT等,以图文结合的方式讲解。
3. 分组讨论(20分钟):教师将学生分成小组,每组讨论一个历史事件或人物,并就相关问题展开深入讨论。
教师可以提供一些问题引导学生,例如该事件对历史的影响、该人物的贡献等。
4. 录像观看(15分钟):教师播放相关历史事件的纪录片或教学视频,帮助学生更加直观地理解历史。
教师可以在播放前给学生提出一些观影问题,引导学生重点关注。
5. 游戏互动(20分钟):教师设计一些与历史知识相关的小游戏或活动,例如历史人物角色扮演、历史事件拼图等,让学生在互动中巩固所学知识,增加趣味性,激发学生的学习兴趣。
八年级历史下期末复习教案
八年级历史下册期末复习一、复习目标:(一)知识与能力通过复习使学生识记、理解并掌握以下历史知识:中华人民共和国的成立和巩固、社会主义道路的探索、建设有中国特色的社会主义、民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活等,培养学生联系整合历史知识的能力及分析综合能力。
(二)过程与方法根据复习提纲,结合提问方式进行复习。
(三)情感态度与价值观认识探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程,尽管在探索中出现了严重失误,但是,由于党和人民的艰苦努力,我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
这些成就,成为后来进行现代化建设的坚实基础。
在建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。
通过复习再次认识改革开放的伟大及我们心中的伟人——邓小平。
二、复习重点和难点重点:国家在不同时期的农村政策、建设有中国特色社会主义道路的探索过程、改革开放、中国外交成就。
难点:复习内容多且杂,要学生能融会贯通比较困难。
三、复习方法:利用复习提纲进行分析四、学法指导:归纳法、练习法五、复习过程:教师根据复习提纲,师生互动,进行复习。
八年级历史下册期末复习提纲第一单元中华人民共和国的成立和巩固1、第一届政治协商会议:(1)时间(1949年9月)、地点(北平)、内容──见课本P2(2)第一届政协会议制定的《共同纲领》在当时起到了临时宪法的作用。
(3)第一届政治协商会议以《义勇军进行曲》为国歌的原因:①《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期,曾经激励了无数中华儿女奋起抗日;②以这首歌曲为国歌,能够时刻激励中国人民居安思危,继承传统,奋发图强。
2、开国大典:(时间、主要仪式)P33、中华人民共和国成立的历史意义和影响:(1)是中国历史的伟大转折。
(中国半殖民地半封建社会历史结束,开始由新民主主义向社会主义过渡。
)(2)开辟了历史新纪元。
从此中国一百多年被侵略被奴役的历史结束。
中国真正成为独立自主的国家。
【K12学习】八年级历史下册全册教案2
八年级历史下册全册教案2 第五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城[课程标准](1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。
[教学目标]、知识与能力(1)了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立;我国自行研制的导弹驱逐舰;我国自己制造的核潜艇;现代化海军的多兵种;人民空军的诞生;飞机的国产化;空军的现代化;导弹部队的组建;导弹部队的装备;导弹的战斗力。
(2)培养学生从各种资料中获取有效信息的能力;实施探究式学习,培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法(1)指导学生收集课外资料、阅读课文,观看图片资料、音像资料,从资料中提取有效信息,获得知识。
(2)引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因,认识科技强军的重要性,培养学生综合分析问题的能力。
(3)演示人民海军、空军发展的历程,进行不同时期的国力、军事力量的对比,在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系,提高通过比较掌握知识的能力。
3、情感态度与价值观(1)认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大,提高了我国的国际地位,从而增强民族自豪感。
(2)认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设的重要保证,从而使学生树立国防意识,激励同学们立足现实,面向未来,奋发努力,报效祖国。
[教学重点]人民武装力量的强大。
[教学难点]让学生正确理解武装力量强大的意义。
[教学思路]、课前指导学生查阅网站、书报,搜集资料,了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程,从资料中提取有效信息,获得知识。
2、针对学生对军事的了解不是太多的情况,教师应补充材料,充分利用图片,让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。
3、利用教学内容挖掘情感教育的内涵,如通过对“为什么旧中国有海无防,而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?”等问题的探究,使学生增强民族责任感,树立国防意识,激励同学们立足现实,面向未来,奋发努力,报效祖国。
人教版历史八年级下册期末复习教案
人教版历史八年级下册期末复习教案八年级下册期末复习提纲第1课 1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开,参加会议的代表具有人民代表的性质,在普选的全国人大代表会召开前,中国人民政治协商会议行使全国人民代表大会的职权。
会议通过《中国人民政治协商会共同纲领》,规定中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家,具有临时宪法的作用。
政治协商会议的重大决议:1、选举了毛泽东为中央人民政府主席;2、把北平改为北京作首都;3、采用公元纪年,本年为1949年;4、五星红旗为国旗;6、《义勇军进行曲》为代国歌。
7、在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
开国大典:1949年10月1日下午三时。
任命―周恩来为政务院总理兼外交部长;毛泽东为军事委员会主席;朱德为解放军总司令。
10月1日为国庆纪念日。
外交原则:遵守平等互利、互相尊重领土主权。
中华人民共和国成立的伟大意义:结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史,实现了民族的解放和国家的独立。
使中国从此站立起来了,中华民族从此屹立于世界民族之林,溶蚀也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
历史结论:没有共产党就没有新中国。
x藏和平解放:1951年5月达成《中央人民政府和x藏地方政府关于和平解放x藏办法的协议》――标志x藏和平解放。
意义:x藏的和平解放使祖国大陆实现了统一,同时也使x藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役,给x藏的发展带来了光明的前途。
第2课抗美援朝战争:背景―美国对我国东北边境进行狂轰滥炸,严重威胁着中国的安全;应朝鲜民主主义共和国的请求。
1950年10月,彭德怀―司令员 1953年7月,板门店―《朝鲜停战协定》。
意义:粉碎了以美国为首的帝国主义国家的野心,破除了美国不可战胜的神话,保卫了中朝两国的独立和安全,空前提高了我国的国际威望。
烈火英雄―邱少云堵机枪英雄――黄继光土地改革:1950年6月,目的―为了满足广大农民对土地的要求。
最新部编人教版八年级历史下册期末复习计划
最新部编人教版八年级历史下册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助八年级学生全面复历史下册知识,并达到以下目标:1. 熟悉下册历史的重要知识点和概念;2. 掌握历史事件的时间顺序和相关背景信息;3. 培养分析和解释历史事件的能力;4. 提高历史文献阅读和理解能力;5. 准备好应对期末考试。
复计划第一周复重点章节:1. 第一章:新的时代2. 第二章:金、元时期的政治与经济3. 第三章:明代的政治、经济与文化4. 第四章:清代的政治、经济与文化复方法:- 阅读教材相关章节;- 制作重点知识点总结卡片;- 完成课后题和练题。
第二周复重点章节:1. 第五章:近代中国的开端2. 第六章:中国近代史的重大事件3. 第七章:近代中国的思想变革复方法:- 复历史事件的时间顺序和背景信息;- 进一步理解和分析历史事件的原因和影响;- 阅读相关历史文献,如《资治通鉴》等。
第三周复重点章节:1. 第八章:中国现代史的开端2. 第九章:近代以来中国的积极应对3. 第十章:近代以来中国的探索与发展复方法:- 复重要知识点和概念;- 阅读相关历史文献,如《现代中国史纲要》等;- 完成模拟试题和期末考试题型练。
复建议1. 制定合理的复计划,提前安排时间;2. 阅读教材,重点关注重要知识点和概念,并整理笔记;3. 定期复已学内容,巩固记忆;4. 利用多种复方法,如制作总结卡片、讨论和互助研究等;5. 做题训练,提高解题能力和应对考试的策略;6. 寻找历史文献和资料进行阅读,拓展知识面。
注意:以上复习计划仅为参考,建议根据自己的学情和时间合理调整。
复习期间,保持良好的学习状态和饮食作息,以提高复习效果。
祝你复习顺利,取得好成绩!。
人教版八年级历史下册复习教案
人教版八年级历史下册复习教案人教版八年级历史下册复习教案第八课伟大的历史转折1. “关于真理标准问题的讨论”背景:①人们要求纠正“文革”错误②中共中央提出“两个凡是”方针,阻碍纠错(直接原因)。
2. “关于真理标准问题的讨论”目的:纠正“文革”以来的错误,完整准确的理解毛泽东思想。
3. “关于真理标准问题的讨论”结果:人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准,重新确立了实事求是的思想路线。
4. “关于真理标准问题的讨论”意义:这是一场深刻的思想解放运动,打破了长期以来个人崇拜的束缚,为十一届三中全会召开奠定思想基础。
5. 十一届三中全会召开背景:①“文革”十年积累了许多政治社会问题,党中央主要领导人继续“左”的错误②“文革”结束,社会趋于安定,国民经济得到恢复,关于真理标准问题的讨论解放了人民的思想。
6. 十一届三中全会的内容:①(思想)彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线②(政治)停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策③(组织)形成了以邓小平为核心的中央领导集体。
7. 十一届三中全会的意义:中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。
从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
8. 称为“伟大的历史转折”的原因:①从这次大会开始,党在思想、政治、组织等领域拨乱反正②改革开放由这次大会拉开序幕③建设有中国特色的社会主义新道路以这次大会为起点④邓小平理论是在这次大会前后开始发展起来的。
9. 民主与法制建设的加强——平反冤假错案:①1980年中共中央决定撤销“文革”中强加给刘少奇的种种罪名,为他恢复名誉②广大干部、知识分子平反意义:调动了各阶层人士的积极性,他们精神振奋的投身到社会主义现代化建设中去。
10. 民主与法制建设的加强——全国人大立法:意义:基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系,在政治生活、经济生活和社会文化生活等方面实现有法可依的局面,群众的法制观念不断提高,依法办事成为人们的共识,我国逐渐向依法治国的道路迈进。
人教版历史八年级下册期末复习教案
人教版历史八年级下册期末复习教案八年级下册期末复习提纲第1949年9月21日中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开,参加会议的代表具有人民代表的性质,在普选的全国人大代表会召开前,中国人民政治协商会议行使全国人民代表大会的职权。
会议通过《中国人民政治协商会共同纲领》,规定中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家,具有临时宪法的作用。
政治协商会议的重大决议:1、选举了毛泽东为中央人民政府主席;2、把北平改为北京作首都;3、采用公元纪年,本年为1949年;4、五星红旗为国旗;6、《义勇军进行曲》为代国歌。
7、在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
开国大典:1949年10月1日下午三时。
任命—周恩来为政务院总理兼外交部长;毛泽东为军事委员会主席;朱德为解放军总司令。
10月1日为国庆纪念日。
外交原则:遵守平等互利、互相尊重领土主权。
中华人民共和国成立的伟大意义:结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史,实现了民族的解放和国家的独立。
使中国从此站立起来了,中华民族从此屹立于世界民族之林,溶蚀也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
历史结论:没有共产党就没有新中国。
x藏和平解放:191年月达成《中央人民政府和x藏地方政府关于和平解放x藏办法的协议》——标志x藏和平解放。
意义:x藏的和平解放使祖国大陆实现了统一,同时也使x藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役,给x藏的发展带来了光明的前途。
第2抗美援朝战争:背景—美国对我国东北边境进行狂轰滥炸,严重威胁着中国的安全;应朝鲜民主主义共和国的请求。
90年10月,彭德怀—司令员93年7月,板门店—《朝鲜停战协定》。
意义:粉碎了以美国为首的帝国主义国家的野心,破除了美国不可战胜的神话,保卫了中朝两国的独立和安全,空前提高了我国的国际威望。
烈火英雄—邱少云堵机枪英雄——黄继光土地改革:190年6月,目的—为了满足广大农民对土地的要求。
人教版历史八年级下册期末复习教案
人教版历史八年级下册期末复习教案一、教案目标本教案的学习目标是复习人教版历史八年级下册的知识点,巩固学生对历史的理解和记忆,为期末考试做准备。
二、教学内容本次复习教案包括以下内容:1.第十一章光荣与梦想的历程:以毛泽东为首的中国共产党人带领全国人民进行艰苦卓绝的斗争。
2.第十二章独立自主——新中国的建立:中国历史上的第一个社会主义国家在毛泽东的领导下诞生。
3.第十三章社会主义建设新时期的中国:以邓小平为核心的中国共产党领导人,开启了改革开放的新时期。
4.第十四章社会主义现代化的伟大事业:中国加速向现代化强国迈进,迎来了快速发展的时代。
三、教学方法针对复习阶段的特点,教学采用以下方法:1.概念讲解:对每个知识点进行简要概括和重点解释,确保学生对基本概念的理解。
2.进一步深化:通过案例、图片和实例等方式,加深学生对历史事件和人物的理解。
3.小组合作:学生分成小组,共同讨论和整理重点内容,促进合作学习和互助提高。
4.习题练习:针对每个知识点,提供一定数量的练习题,帮助学生巩固知识。
第一步:复习概念知识1.分发复习资料:提供一份包括第十一章至第十四章的概念知识复习资料,供学生参考。
2.概念讲解:逐个介绍每个知识点的基本概念,帮助学生理解和记忆。
3.学生提问:学生可以根据自己的理解,提出对每个知识点的问题,教师和其他学生协助解答。
第二步:案例分析和讨论1.分组讨论:将学生分成小组,每个小组选择一个历史事件或人物进行深入研究和讨论。
2.案例汇报:每个小组派一名代表汇报所选事件或人物的背景、原因和影响等关键信息。
第三步:复习练习1.分发练习题:提供一份包含各章节知识点的习题,学生在规定时间内完成。
2.答题检查:逐个批改学生的答案,并讲解习题的解法和解题思路。
第四步:问题解答和总结1.学生提问:学生在复习过程中遇到的问题,可以提出向老师和同学请教。
2.总结复习:教师对本次复习内容进行总结和概括,强调学生需要重点掌握的知识点。
八年级下册历史复习教案【4篇】
八年级下册历史复习教案【4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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【配套K12】八年级历史下册集体备课教案
八年级历史下册集体备课教案八年级历史组下册电子教案第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了教学目标了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点新中国建立的主要标志毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意基础知识掌握阅读资料能力训练过程方法概括表达义,开国大典的盛况,祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后,才建情感态度价值观民族团结爱国情感立起来的。
我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作,实现了西藏的和平解放,这个大好局面是必须加以珍惜的教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点新中国成立的历史意义教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索,按第2页“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信号”:┢────────────民主主义革命────────────┓上溯到1840年→旧民主主义革命→30年以来————————————→国民革命→土地革命→抗日战争→解放战争 3年以来解放战争承上启下,教师讲授:三大战役胜利不久,中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会,为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。
今天我们接着了解,当年怎样在组织机构上完成建国工作。
组织学生学习和探究新课学生根据第1页“导入框”,讨论回答:·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么?开国大典 1、让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图,开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
教师过渡:在开国大典上,人们听到国歌、看到了国旗,这些新中国的象征是怎样确定下来的呢?是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。
2 、这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别?3 、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么?他起了什么作用?[提醒学生看课文注解]4 、会议还决定了新中国哪些国家象征?A、根据第5页“自阅读卡·国旗的诞生”回答:国旗的象征意义是什么?B.根据第3页“动脑筋”回答:为什么把《义勇军进行曲》定为国歌?B、教师联系旧课提醒学生,近现代中国首都的变迁:清政府以北京为首都,但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。
部编人教版八年级下册历史期末考试第4单元复习教学案
部编人教版八年级下册历史期末考试第4单元复习教学案一、教学目标1. 了解第4单元的主要内容和知识点。
2. 掌握历史中的重要事件和人物。
3. 能够理解并分析历史事件的原因和影响。
二、教学准备1. 课本《部编人教版八年级下册历史》第4单元内容。
2. 复教学课件和题,供学生互动参与。
三、教学过程导入1. 利用图片或视频介绍第4单元的主要内容,激发学生的研究兴趣。
研究核心知识2. 分段讲解第4单元的重要知识点,包括历史事件、人物及其影响。
3. 通过教师讲解、学生互动和小组合作研究等方式,帮助学生理解和记忆知识。
深化理解和思考4. 利用问题引导学生思考历史事件的原因和影响,并进行讨论。
5. 鼓励学生提出自己的见解和分析,培养批判性思维和历史思维能力。
综合运用6. 设计一些综合性的题和活动,让学生运用所学知识进行综合性的理解和运用。
梳理知识点7. 对第4单元的重点知识进行梳理总结,帮助学生掌握和记忆。
小结8. 对本节课的内容进行小结,强调重要知识点和思考。
四、教学评价1. 教学过程中观察学生的参与程度和反应,及时进行指导和纠正。
2. 设计适当的个人或小组作业,检验学生对知识的理解和运用能力。
3. 对学生的综合表现进行评价,帮助学生发现自己的不足并进行改进。
五、板书设计- 第4单元:xxxxx- 历史事件:xxxxx- 历史人物:xxxxx- 原因和影响:xxxxx六、教学反思本节课通过鼓励学生的自主思考和互动参与,帮助他们在复中深入理解历史知识。
但需要注意的是,在指导学生进行分析和讨论时,要引导他们使用简单且不涉及法律问题的策略。
另外,引用的内容应该是可以核实的,避免引用不能确认的内容。
八年级历史下册 期末复习教案2 新人教版
期末复习昆山市2011~2012学年第二学期期末考试试卷初二历史一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(共20分)。
1.右图是第一届中国人民政治协商会议上与会代表留下的珍贵合影,该会议A.宣告了社会主义制度的建立B.通过了《共同纲领》C.制定了第一部社会主义类型的宪法D.达成了和平解放西藏的协议2.一位美军高级将领在分析一场战争失败的原因时说:“我们是在一个错误的时间,一个错误的地点,和一个错误的对手,打了一场错误的战争!”这场发生在20世纪50年代的战争被我们称为A.抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝 D.镇压反革命3.歌曲可以反映时代的特点,以下歌曲属于新中国成立以后出现的是①《翻身农奴把歌唱》②《义勇军进行曲》③《中国人民志愿军战歌》④《学习雷锋好榜样》A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.③④4.“我国第一个五年计划取得了重大成就。
”下列史实中可以证明这一结论的是①武汉长江大桥建成②新藏、青藏、川藏公路建成通车③形成了以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地④开展了大炼钢铁的群众运动A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.1952年,毛泽东在中共中央书记处会议上提出,在未来要把私营工商业经济挂在共产党的火车头上,使之成为社会主义经济。
符合这一设想的措施是A.组织互助组 B.成立生产合作社 C.建立人民公社 D.进行公私合营6.1956年,一位中国诗人写道:“请看,中国张开了翅膀——银亮的翅膀!万里的远航!在清朗的日子闪射着辉煌的阳光!”该诗句最有可能表达A.建国后人民当家作主的欢乐 B.三大改造胜利完成后的欣喜C.大跃进运动开始初期的信心 D.文化大革命爆发以后的狂热7.右图是根据苏州市某县上报的水稻亩产量数据制作的柱形图,其中1 958年的亩产量远远高于其它年份。
对此,你的正确判断是A.土地改革成效显著 B.王进喜作出重要贡献C.水稻生产实现大丰收 D.该年数据不可信8.1967年6日17日,中国第一颗氡弹爆炸成功。
八年级下册历史复习教案
八年级下册历史复习教案八年级下册历史复习教案【篇1】教学目标:1、知识目标:使学生掌握公车上书、百日维新、戊戌变法和戊戌六君子等有关知识。
2、能力目标:(1)引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景,归纳和总结康、梁维新变法的主要活动;(2)通过讨论“变法失败的原因”,培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。
3、情感态度与价值目标:(1)通过本节课,使学生认识到戊戌变法是以康有为为代表的资产阶级维新派的民族危机空前严重的情况下,发动的一场救亡图存的政治活动,是符合历史发展潮流和中华民族利益的,具有爱国和进步的意义,从而对戊戌变法有一个正确的认识。
康、梁为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际,以挽救民族危亡为己任,奔走呼号,宣传变法,投身改革,要求维新变法。
应该学习他们“国家兴亡,匹夫有责”的爱国主义精神,学习他们与时俱进,敢为人先的创新精神,培养学生树立正确的人生观和价值观。
教学重点与难点:(1)重点:公车上书和“百日维新”的主要内容。
处理方法:运用多媒体投影、图片等直观手段,从康、梁的活动入手,讲清公车上书的情况。
通过分析、理解、归纳等方法掌握“百日维新”的内容。
法的内容:哪些触及顽固派利益,哪些有利于资本主义发展,进一步分析支持维新变法的人有哪些,搞清维新变法运动的社会基础,引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败的原因,理解变法的作用。
教学方法:分组学导,多媒体辅助教学。
教学渗透点:(1)用不同形式总结本课,提高学生综合素质。
(2)训练学生根据史实,掌握论从史出的分析方法。
教学设备:(1)多媒体教学设备。
(2)卫星接收的教学资源,中央电教资源库资源。
(3)光盘。
教学过程:一、课前导学:(1)小组内学生分工收集,处理有关资料。
(2)学生预习本课,做小报、结构图,分角色表演来总结本课。
(3)结合本课内容进行自我教育。
二、新课讲授:出示图片《黄海激战》,出示视频《马关条约》。
(甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,《马关条约》的签订,使全国人民感到耻辱,义愤填膺,中国的民族危机日益深重,资产阶级维新派呼吁变法图强,挽救民族危亡,实现国家富强。
2024年人教版八年级历史复习教案
2024年人教版八年级历史复习教案一、教学目标知识与理解:使学生能够全面回顾和巩固八年级所学的历史知识,包括重要的历史事件、人物、时期和文化成就等。
技能与能力:培养学生分析历史材料、提取有效信息的能力,以及运用历史知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观:引导学生认识到历史对现实的影响,培养学生的历史责任感和使命感,以及对国家和民族文化的认同感。
二、教学重点和难点重点:重点历史事件的时间线和发展脉络,如中国近代史的主要阶段和转折点。
重要的历史人物及其贡献,如抗日战争中的主要领袖和英雄人物。
各历史时期的政治、经济、文化特征,如新中国成立初期的社会变革。
难点:历史事件之间的内在联系和影响,需要学生进行深入分析和归纳。
理解历史发展的规律性和趋势,需要学生具备较高的抽象思维能力。
培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。
三、教学过程复习导入通过提问或简短讨论,引导学生回顾上一节课的学习内容,激活学生的知识储备。
简要介绍本节课的复习目标和重点,为学生明确学习方向。
系统复习分阶段梳理历史事件,利用时间线或思维导图帮助学生形成清晰的历史脉络。
讲解重要历史人物的事迹和影响,结合图片、视频等多媒体资源,使人物形象更加生动具体。
分析各历史时期的政治、经济、文化特征,引导学生总结历史时期的总体特征和发展趋势。
深化讨论组织小组讨论,探讨历史事件之间的内在联系和影响,鼓励学生发表自己的见解。
引导学生分析历史发展的规律性和趋势,帮助学生形成科学的历史观。
培养学生的批判性思维,鼓励学生对历史事件进行多角度思考和评价。
案例分析选取典型的历史案例,如某一重大历史事件或人物,让学生进行分析和评价。
指导学生如何收集、整理和分析历史材料,培养学生的历史研究能力。
通过案例分析,帮助学生将理论知识与实际应用相结合,提高解决问题的能力。
归纳总结总结本节课的复习要点,强调重点和难点内容。
引导学生自行构建知识体系,形成自己的历史知识结构。
【配套K12】八年级历史下册全册教案1
八年级历史下册全册教案1八年级历史下册全册教案单元中华人民共和国的成立和巩固面五星红旗在天安门冉冉升起,标志着在中国共产党领导下,新民主主义革命取得胜利,揭开了中国现代史崭新的篇章。
短短的三年内,新中国经受了军事、政治、经济以及外交等方面的严峻考验,取得了整顿经济秩序、土地改革、抗美援朝等重大胜利,极大地巩固了新生的人民政权。
它以无可辩驳的事实向全世界宣示,年轻的人民共和国不仅完全有能力捍卫国家独立,恢复国民经济,而且以令人难以置信的速度,为下一步进行大规模经济建设、向社会主义过渡作好了准备。
在国际上,随着美苏战时同盟关系的破裂,以美国为首的北大西洋公约组织和以苏联为首的华沙条约组织相继建立,两大政治军事集团相互抗衡,使世界笼罩在“冷战”阴云中。
第1课中国人民站起来了讲述开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义。
简述x藏和平解放的基本史实。
知识与能力:知道届中国人民政治协商会议;了解中华人民共和国开国大典;x藏和平解放。
通过学生讲述开国大典的史实培养其口头表达能力和对历史事件的概述能力;指导学生讨论x藏解放的策略,培养其辩证思考问题的能力。
过程与方法:指导学生看课文插图或相关的影视资料,分小组讲述开国大典的史实;组织学生讨论中央解决x藏问题时,为什么要一面进军、一面力争和平解放,认识历史问题特别是民族问题的复杂性。
情感、态度与价值观:在了解开国大典具体史实的基础上,结合中国人民革命的历程,体会“中国人民站起来了”这句话的含义,明白新中国成立的伟大历史意义。
教学过程导入——1901年的中国与XX年的中国在哪些方面有明显的不同?百年巨变的主要原因有哪些?开国大典国做的准备工作。
用《义勇军进行曲》作国歌,得到周恩来和其他与会者的肯定。
但也有人持不同意见。
他们认为,革命已经胜利,新中国即将诞生,不应当再唱“中华民族到了最危险的时候”,如果选用这首歌作国歌,也要修改歌词。
后经代表们讨论,决定还是用原来的歌词。
2024年八年级下册历史复习教案
2024年八年级下册历史复习教案一、教学目标通过本次复习课,使学生能够:回顾并巩固八年级下册历史课程中的核心知识点,包括历史事件、人物、时间线和意义等。
加深对历史概念和理论的理解,培养分析、归纳和解决问题的能力。
激发学生对历史学习的兴趣和热情,培养他们的历史责任感和使命感。
二、教学重点和难点重点:重要历史事件的发生背景、过程和影响。
关键历史人物的事迹及其在历史进程中的作用。
历史发展的基本线索和规律。
难点:历史事件的相互关联和影响。
历史人物的多角度评价。
历史知识的综合运用和分析能力。
三、教学过程1. 导入新课通过一个引人入胜的历史故事或视频片段,吸引学生的注意力,激发他们对历史学习的兴趣。
简要回顾上节课的学习内容,为新知识的学习做好铺垫。
2. 复习要点梳理分章节梳理八年级下册历史的核心知识点,包括历史事件、人物、时间线等。
引导学生自主归纳和整理知识点,形成知识网络。
3. 小组讨论与分享将学生分成若干小组,针对某一历史事件或人物进行深入讨论。
小组内成员相互分享自己的观点和见解,加深对历史事件和人物的理解。
小组代表汇报讨论成果,全班交流。
4. 课堂互动与答疑针对学生提出的问题进行解答,澄清历史概念和理论的难点。
通过提问、抢答等方式,增加课堂互动,激发学生的学习兴趣。
5. 课堂小结与作业布置总结本节课的复习要点和学习成果,强调重点和难点。
布置课后作业,包括练习题、阅读任务和预习内容等,以巩固和拓展学生的学习成果。
四、教学方法和手段采用启发式教学,引导学生主动思考和探索历史知识。
结合多媒体教学资源,如图片、视频等,增加课堂的生动性和趣味性。
通过小组合作和讨论,培养学生的协作和沟通能力。
注重课堂互动和答疑,及时解决学生的困惑和疑问。
结合课后作业和练习,巩固和拓展学生的学习成果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习:在教学过程中,适时穿插课堂练习题,以检验学生对知识点的掌握情况。
针对练习中出现的问题,及时进行讲解和纠正。
八年级历史下册教案设计5篇(人教版八年级下册历史优秀教案)
八年级历史下册教案设计5篇(人教版八年级下册历史优秀教案)下面是收集的最新八年级历史下册教案设计5篇(人教版八年级下册历史优秀教案),以供借鉴。
最新八年级历史下册教案设计1新学期我八年级历史备课组,将牢牢围绕学校工作计划开展各项工作:以优化课堂教学为中心,以进步教育教学质量为目标,充分发挥备课组成员的个人上风与特长,以集体备课、说课、研课、听课、评课为载体,在具体的课改和教研活动中,团结协作,取长补短,共同探讨,相互促进,不断发展自身思想素质及业务素质。
现拟定本学期工作计划如下:1、于学期初,传达学校、教务处、教研室、教研组等相关工作布置,要求各成员认真做实、做细,及时完成学校各相关部分分配的任务。
2、及时组织组内各成员学习新课程标准,统筹安排本学期的教学进度。
同时,及时认真地辅导和组织学生参加各级各类竞赛。
3、本着个人备课与集体备课相结合的原则,定每周周四集体备课时间。
4、强化教学常规工作的落实,要求各成员认真备好每一节课,及时写好每一个教案,并有教学反思。
在教学中,应有周反思、月反思及期中、期末教学反思与小结。
5、每学期至少举行一次历史知识爱好小组活动,如组织学生参观历史文物古迹,举办历史知识竞赛,历史故事演讲,历史专题讲座,历史知识墙报、板报、手抄报等丰富多彩的活动,进一步激发学生学习爱好,调动学生的学习热情,拓宽学生视野,并达到培优扶差的目的。
6、积极开展教研活动,一学期至少听10节。
坚持互听、互评,取长补短,共同探讨,相互促进,努力争取在原有的基础上再做新的突破。
7、根据学校工作安排,认真组织组内成员参加兄弟学校之间的校际教研和课改活动等。
8、坚持备课、研课常态化,做到“四定”:定时间、定地点、定专题、定发言人,认真研讨教学重点难点、日常备课及试卷新题型等。
9、积极配合教务处做好迎接每一次的质量监控,并及时完成相关的质量分析工作。
最新八年级历史下册教案设计2为了适应新课改的要求,落实教学工作的中心地位,完成教学任务,面向全体学生,全面提高教学质量,特制定计划如下:一、学生基本情况八年级193、194班的学生年龄在14——15岁之间。
人教版八年级下册历史教案
人教版八年级下册历史教案人教版八年级下册历史教案案例5篇教案就是根据教学目标,选择恰当的教材或教学资源,列出需要传授的知识点、概念、技能和情感态度。
下面给大家分享人教版八年级下册历史教案,欢迎阅读!人教版八年级下册历史教案【篇1】一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导,积极推进基础教育课程改革,转变观念,加强课堂教学,强化质量意识,坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,全面实施素质教育,着眼于学生的发展。
二、教学目标通过八年级上册历史教学,学生已经初步掌握了近代中国的基本线索、近代中国社会政治、经济和文化生活概况,了解了近代中国国情和中国近代化的探索过程,为本期中国现代史的教学,打下了良好的基础。
八年级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。
继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。
通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
三、学生情况分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度消极,厌学情绪浓。
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人教版历史八年级下册期末复习教案八年级下册期末复习提纲第149年9月21日中国人民政治协商会议届全体会议在北平召开,参加会议的代表具有人民代表的性质,在普选的全国人大代表会召开前,中国人民政治协商会议行使全国人民代表大会的职权。
会议通过《中国人民政治协商会共同纲领》,规定中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家,具有临时宪法的作用。
政治协商会议的重大决议:1、选举了毛泽东为中央人民政府主席;2、把北平改为北京作首都;3、采用公元纪年,本年为1949年;4、五星红旗为国旗;6、《义勇军进行曲》为代国歌。
7、在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
开国大典:1949年10月1日下午三时。
任命—周恩来为政务院总理兼外交部长;毛泽东为军事委员会主席;朱德为解放军总司令。
10月1日为国庆纪念日。
外交原则:遵守平等互利、互相尊重领土主权。
中华人民共和国成立的伟大意义:结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史,实现了民族的解放和国家的独立。
使中国从此站立起来了,中华民族从此屹立于世界民族之林,溶蚀也鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
历史结论:没有共产党就没有新中国。
x藏和平解放:1951年5月达成《中央人民政府和x藏地方政府关于和平解放x藏办法的协议》——标志x藏和平解放。
意义:x藏的和平解放使祖国大陆实现了统一,同时也使x藏人民摆脱了帝国主义的侵略和奴役,给x藏的发展带来了光明的前途。
第2抗美援朝战争:背景—美国对我国东北边境进行狂轰滥炸,严重威胁着中国的安全;应朝鲜民主主义共和国的请求。
50年10月,彭德怀—司令员53年7月,板门店—《朝鲜停战协定》。
意义:粉碎了以美国为首的帝国主义国家的野心,破除了美国不可战胜的神话,保卫了中朝两国的独立和安全,空前提高了我国的国际威望。
烈火英雄—邱少云堵机枪英雄——黄继光土地改革:1950年6月,目的—为了满足广大农民对土地的要求。
颁布《中华人民共和国土地改革法》;内容—:废除地主阶级土地所有制,实行农民的土地所有制。
意义——:1952年冬,除少数民族地区和台湾省外,全国基本完成了土地改革。
土地改革消灭了封建剥削制度,使新解放区的三亿多农民获得了土地,从而调动了农民的革命和生产积极性,促进了农村经济的发展。
镇压反革命运动:“镇压与宽大相结合”的政策。
全国出现了前所未有的安定局面,人民民主政权得以巩固。
第3个五年计划:1、过渡时期的总路线总任务—要逐步实现国家的工业化,逐步实行国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
2、个五年计划的主要任务:以苏联帮助中国建设的156个项目为中心,以发展重工业为主,建立我国社会主义工业化的初步基础。
3、方针—自力更生为主;三大运动—增产节约、劳动竞赛和技术革新。
4、“走在时间前面的人”—王崇伦。
5、从无到有的工业:飞机、汽车制造、电子、重型机械等工业。
6、影响:我国初步建立起独立的工业体系,为社会主义工业化奠定了初步基础。
《中华人民共和国宪法》:时间:1954年9月地点:北京。
刘少奇做报告。
届全国人民代表大会审议通过。
性质:我国部社会主义性质的根本大法。
内容:一切权利属于人民,根本制度—社会主义制度;反映人民的意志,代表各族人民的利益。
特点:社会主义原则、民主原则、民族平等原则。
“三大改造”:1953年开始,1956年底结束。
意义:社会主义性质的国营经济和集体所有制经济占了绝对优势,标志着社会主义制度在我国初步建立,从此进入了社会主义初级阶段。
第4“大跃进”运动:1、总路线:1958年,中共八大—鼓足干劲,力争上游、多快好省地建设社会主义。
2、原因:忽视了客观经济规律,片面强调高指标、高速度。
3、主要表现:农业的“浮夸风”,工业的“全民大办钢铁”。
4、影响:积极—:发挥了高度的社会主义积极性,表现了可贵的建设热情,也取得了一些成就。
消极—:夸大了主观意志和主观努力的作用,严重违背了经济规律,打乱了国民经济的正常秩序。
人民公社化运动:1、1958年8月。
主要内容:“一大二公”---规模大,公有化程度高。
“一平二调”----贫富拉平,平均分配物资,无偿调拨生产资料和劳动力。
2、影响:人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平,超越了现实的可能性,违背了“按劳分配”的社会主义分配原则,挫伤了广大群众的生产积极性,极大地妨碍了农业生产的发展。
第5铁人——王进喜两弹元勋——邓稼先党的好干部——焦裕禄第6“文化大革命”的发动:原因—毛泽东对形势作了错误的判断。
毛泽东——《炮打司令部—我的一张大字报》,矛头直指邓小平、刘少奇。
刘少奇冤案—共和过历史上最大的一起冤案。
四人帮—王洪文、张春桥、江青、姚文元。
四五运动——悼念周总理、拥护邓小平、声讨四人帮的群众运动。
为粉碎四人帮奠定了群众基础。
79年9月9日—毛泽东逝世。
粉碎四人帮的影响:从危难中挽救了党,挽救了国家。
标志“文化大革命”的结束。
“文化大革命”的影响:严重地破坏了社会主义民主和法制,打乱了我国经济发展的正常进程,拉大了同世界经济发展水平的差距。
5000亿元。
第7十届三中全会最重要、最具深远影响的成果——恢复了邓小平的职务。
真理标准问题的讨论:针对“两个凡是”的方针。
邓小平写信给党中央,真理标准讨论的先导。
光明日报《实践是检验真理的唯一标准》揭开了全国性大讨论的序幕。
意义打破了“两个凡是”的精神枷锁,解放了人民的思想,为重新确立党的实事求是的指导思想路线奠定了基础。
中共十一届三中全会:1978年21月北京内容:1、重新确立了解放思想、实事求是的思想路线。
2、作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。
3、强调健全社会主义民主和加强社会主义法制。
影响:形成了以邓小平为核心的中央领导集体,揭开了改革开放的序幕,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。
资产阶级自由化思潮——邓小平—四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政、坚持共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
第8家庭联产承包责任制:1、包干到户的典型—凤阳县小岗生产队。
2、四川—包产到组。
3、家庭联产承包责任制的主要内容—包产到户、包干到户。
4、影响:家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营向结合,客服了人民公社的经营管理体制的弊端,打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”,极大地调动了八亿农民的社会主义积极性,解放了农村生产力,促进了农村经济的发展。
5、补充改革—推进农业技术进步,发展高产、优质、高效农业。
促使传统农业向现代化农业转化。
城市经济体制的改革:1、经济体制改革的重点—城市经济体制改革;城市经济体制改革的重点—国有企业的改革。
2、改革:从扩大企业的自主权开始。
管理—放权让利、政企分开、所有权和经营权分开、利改税;经营方式——承包经营、合资经营、联合经营、租赁经营;分配方式——按劳分配为主。
企业改组联合;股份制、公司制。
第9经济特区的建立:79年,邓小平提出办特区。
80年:深圳——对外开放的窗口、珠海、汕头;厦门1988年:海南岛全方位开放格局的形成:5个经济特区—大连等14个沿海城市—长江三角洲等7个经济开放区——上海浦东新区[扩大开放的窗口]——重庆等5个长江沿岸城市——成都等18个内陆省会城市——满洲里等13个边境城市。
对外开放的意义:1、促进了我国对外贸易的发展。
2、给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验。
3、培养了大批技术人才和管理人才,促进了我国经济的发展。
第10我国经济的高速发展——世界经济的奇迹。
把可持续发展摆在十分重要的位置,促进经济与人口、资源、环境的协调发展。
西部大开发的根本点—生态环境的保护和建设。
钢铁工业的“新航母”—鞍本钢铁集团。
第11保证人民当家作主的权利—人民代表大会制度、多党合作政治协商制度。
人大代表的选举—县和县以下人大代表有选民直接选举。
发扬民主的重要形势——各级政协。
法律框架体系——宪法为核心,民法、商法、行政法、刑法、经济法。
刑法—保障社会主义现代化建设的顺利进行。
民法—调整民事关系、保障公民和法人的民事权益。
司法原则:有法必依、执法必严、违法必究、人人平等。
第1282年,中共十二大,邓小平,建设有中国特色的社会主义。
87年,中共十三大,提出社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。
初级阶段的基本路线:以经济建设为中心,坚持四项基本原则、坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国。
三步走战略:1、实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题,已经完成;2、到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平,基本实现;3、到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
92年,中共十四大,江泽民,把建设有中国特色社会主义理论作为中国改革开放和现代化建设的指导方针。
97年,中共十五大,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。
把邓小平理论写进党章,作为党的指导思想。
XX年,中共十六大,奋斗目标:在本世纪头二十年全面建设更高水平的小康社会,开创中国特色社会主义事业的新局面,实现国内生产总值2020年比XX年翻两番,综合国力和国际竞争能力明显增强。
选举胡锦涛为中共中央总书记。
江泽民---三个代表写进党章:中国共产党始终代表中国先进生产力发展的要求;代表中国先进文化前进的方向;代表中国最广大人民的根本利益。
邓小平南方谈话,1992年,1、必须坚持党的“一个中心,两个基本点”的基本路线。
2、“发展才是硬道理”。
3、改革开放的胆子要大一些。
4、判断姓“资”姓“社”的三条标准:是否有利于社会主义生产力的发展,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提供人民的生活水平。
南方谈话的意义:极大地解放了人们的思想,促进了我国改革开放和现代化建设的发展。
第13我国56个民族,汉族为主。
民族区域自治制度:在国家统一领导下,在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县,行使自治权,使少数民族自己当家作主,管理本民族事务。
个自治区:内蒙古、广西、x疆、宁夏、x藏。
意义:保障了少数民族当家作主的政治权利,维护了国家的统一,有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。
新型民族关系:平等、团结、互助。
尊重少数民族的历史定制和宗教信仰,保护少数民族的文化遗产。
第14一国两制构想的依据:邓小平维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实。
一国两制的含义:在一个统一的中国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。
香港回归:1997年7月1日,行政长官—董建华。