上海教育版英语三年级下册Unit 4《animals in the zoo》(Period 3)ppt课件

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沪教版英语三年级下册Unit 4《Animals in the zoo》word教案(2个课时)

学习重点
能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger。
学习难点
能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t,并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
学习准备
单词卡片，录音机，英语磁带。
集体备课
板书设计
4、Animals in the zoo
bear、elephant、lion、monkey、panda和tiger
Do you like…?
Yes, I do./No, I don’t
导学反思
年级
三
学科
英语
课型
新授
授课
教师
设计时间
总课时
10
授课
时间
学习内容
Animals in the zoo
2、自由轻声读课文（教材18页Listen and say）。要求：发音要准确。
合作探究：
1、有哪些不理解的词句，同桌交流。
2、小组合作：结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。
导
学
过
程
3、讨论交流不理解的词句。
4、老师进行指导。
Do you like…?
你喜欢…?
cute是聪明伶俐的意思。
设问导读：
1、listen and say.(教材50页)
2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生下前朗读。
导
学
过
程
4、请几位学生示范朗读并解释课文意思。
5、同学纠正并补充完整。
6、教师做必要的讲解。

沪教版三年级下册英语unit 4 Animals in the zoo讲义

Unit 4 Animals in the zoo一、基本知识点（一）词汇：bear [beə] 熊elephant ['elɪf(ə)nt] 大象lion [laɪən] 狮子monkey [mʌŋkɪ] 猴子panda ['pændə] 熊猫tiger ['taɪgə] 老虎cute [kjuːt] 可爱的strong [strɒŋ] 强壮的animal [ænɪm(ə)l] 动物（二）句型：1. Do you like monkeys?你喜欢猴子吗？2. Yes, I do. / No, I don’t.是的，我喜欢。

/ 不，我不喜欢。

3. I like monkeys.我喜欢猴子。

（三）重难点、易错点：1. I like/ don’t like +名词表达自己喜欢某物2. 用Do you like...? 询问对方是否喜欢某物，并用Yes, I do./ No, I don’t.回答。

3. 音标：[k] [g]二、典型例题1. This is _______ elephant.A. anB. aC. /【解析】答案：A 根据发音，应该用an elephant。

2. I like _______.A．a panda B. a monkey C. pandas【解析】答案：C 根据句意，我喜欢熊猫，应该用复数形式。

3.I _______ lions.A. likesB. don’t likeC. am 【解析】答案：B 根据句意，我不喜欢，应用don’t like.4. Its tail _______ long.A. isB. areC. / 【解析】答案：A 根据句意，它的尾巴是长的，故用is。

三、变式习题基础题（一）词汇可爱的stronglike动物bear老虎monkeys（二）补全单词并翻译汉语b _ _ r ( )l _ _ n ( )pan_ _ ( )c_ te ( )_ _ rong ( )li_ _ ( )提高题（一）单项选择( ) 1. I like monkeys. _____ cute.A. It’sB. They’reC. I’m( ) 2. Look ______ the tigers. They’ re big.A. inB. /C. at( ) 3. ---______ is it?--- It’s a bear.A. HowB. WhatC. Do( ) 4. It’s a monkey. Its tail is_______. It likes bananas.A. shortB. bigC. long（二）连词成句。

沪教版三年级英语下册Unit 4 Animals in the zoo

It’s black and white.
What is it?
It likes eating bamboo.
It ‘s fat.
Guess and Read
It’s a panda.
panda
pandas
They are cute.
Guess and Read
It’s the king of the mountain.
No, I don’t.
Look at the monkeys.
Let’s learn.
It is···
They are··· 复数
Let’s learn.
Do you like ···? 你喜欢什么吗？ Yes, I do/No,I don’t.
Let’s learn.
It is ···后面常跟名词单数/形容词
It’s big and
strong.
What is it?
It has a long nose.
It lives in the jungle.
Guess and Read
It’s an elephant.
elephant elephants
They are big and strong.
Guess and Read
Let’s learn.
Do you like ···? 表示：你喜欢什么？答语：Yes, I do/No,I don’t.
e.g. Do you like bears? Yes, I do./No, I don’t Do you like panda? Yes, I do. They are cute.
Listen and say

三年级下册英语课件-unit4 Animals in the zoo- 牛津上海版(三起)

____It__is_a__c_a_t_. ____________________________________ 5. I can see some animals in the zoo. (划线部分提问)
_____W__h_a_t_c_a_n_y__ou__s_e_e_i_n_t_h_e_z_o_o_?____________________
一、Read and write.读一读，用所给单词的适当形式填空。 1. —What animals do you like? —I like lions and ________ (panda). 2. I can see two ________ (monkey). They ________ (be) cute. 3. They ________ (be) pandas. They ________ (like) eating bamboos. 4. Its nose ________ (be) long. Its ears ________ (be) big. It’s ________ (a) elephant. 5. This is ________ (I) sister. ________ (she) name’s Mary.
They're cute. I like monkeys. 意思是：它们是可爱的，我喜欢猴子 They're =They are 它们是（复数）
例：They're my friends. 他们是我的朋友
cute 可爱的例：I like that cute dog.
我喜欢那只可爱的狗
The baby is very cute.
A. has, like
B. has, likes

沪教版三年级起点小学三年级英语下册教案Unit 4 Animals in the zoo_教案3

Unit 4 Animals in the zoo【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母k和g在单词中的发音。

2．通过阅读故事，进一步理解核心句型在真实语境中的运用，帮助学生巩固核心句型。

3．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。

【教学重难点】1．词汇：man, old, our2．句型：I like / don't like this hat.3．语音：字母k和g在单词中的发音。

【教学准备】课件、音频【教学过程】I. Pre-task preparations1．把挂图贴在黑板上，并播放有关动物的儿歌，让全班同学跟着录音一起念。

活跃课堂气氛的同时，为下面复习动物词汇的环节做准备。

Ss: We can see all kinds of animals in the zoo.2．指着挂图中的动物图片提问，让学生回答，然后可以让学生提问，教师回答。

通过问答来复习所学的词汇和句型。

T: What animals can you see in the zoo?S1: I can see monkeys.T: Do you like monkeys?S1: Yes, I do. / No, I don't. Do you like monkeys?T: No, I don't. I like pandas.T: Look at this old man. He is Mr. Bai.II. While-task procedures1．把Enjoy a story中的挂图贴在黑板上，介绍故事人物，然后让学生回答问题。

通过看图回答，为后续的故事学习做铺垫。

T: (Point to the hat on the old man's head) What's this?S1: It's a hat.T: (point to the hats on the old man's back) What are these?S2: They're hats.T: Right. He wants to sell these hats. But what happens to his hats? Let's read and find out.2．让学生阅读故事，回答问题，教师可以事先将这些问题呈现在黑板上。

Module 2 Unit 4Animals in the zoo上海教育出版社三年级下册