传承中华文化,书写优美汉字策划书

2019-2020年度第一学期

《传承中华文化，书写优美汉字》

策

划

案

活动背景

书法是一门综合性很强的艺术。学习书法，除需要循序渐进地勤学苦练外，还要加强多方面的修养，也就是说，学书法还要在字外下功夫。

宋代大文学家、书法家苏轼有句名言：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”说明读书对书法学习的重要性。书法表现的是汉字，书法创作又与文学紧密结合，因此，学习书法，要读一些文学书、文字书，如古典诗词、名篇散文、文学著作等，提高文学、美学和艺术修养；读一些书法理论著作，了解书法的原理，掌握书法艺术内在的规律，更直接有助于书法水平的提高。

学习书法，要加强多方面的文化艺术修养。书法艺术讲究笔墨情趣、节奏韵味、整体布局等。它与绘画、音乐、舞蹈等文化艺术都有相同或相通之处。唐代大书法家张旭的狂草艺术，据说是因为看到公孙大娘舞剑，得到启示而成功的。书法与绘画更有内在的联系。有人说：“书画同源，各艺同辙。”这话是很有道理的，书法作品必定具有线条美、墨韵美、空间美、意境美。高明的书法家还善于捕捉和提炼社会生活或自然界中美的现象，把它溶入书法艺术的创造之中。据说王羲之为了研究执笔和运笔，曾仔细地观察鹅在池中浮游的神态，从中悟出写字的道理。唐代书法家怀素，夏日观看天上奇峰般的云彩，夜间静听嘉陵江的涛声，从中激发起书法创作的灵感。今天，我们学习书法，在加强多方面文化艺术修养的同时，还要注意观察生活，善于把生活中的美巧妙地引用到书法艺术中来。

学习书法，还要加强道德情操的修养。常言说：“书为心画”，“书如其人”。书法作为一门以文字为基础的造型艺术，必然要渗入书法家一定的情思、气质、个性、审美情趣和对客观事物的看法。唐代书法家柳公权有句名言：“心正则笔

正。”说明加强道德情操修养对学习书法的重要性。

书画是中华文化独特的艺术载体，书画欣赏是重要的审美教育形式，是中华文化认同教育的重要内容之一。而书法艺术是一门综合的艺术，它集汉字，古诗词，美学，构图，书法本身的结构，结体，章法，自身的修养，情感。可以表现一个人的情感，可以知会一个人的性格，脾性。可以给人激励，可以给人力量，可以给人带来愉悦。可以让人体会到书法艺术所展现的境界，所以书法艺术的魅力从古到今，能延续，能传承，这就是书法艺术的意义所在。

二、活动目的

随着我国教育方针的逐步改变，我国中小学生在现代文化素养不断提高的同时，对中国传统文化的了解和认知也在逐年的减少，基于此，我们欲举办一场有关于书法的活动，以此来提高我们附近中小学生的传统文化素养，在我会力所能及的范围内，把我国传统书法的魅力和精神最大程度的传递下去！

同时也为了为了丰富校园文化生活，展现协会特色，提高同学们对书法、绘画的热情，陶治同学们的文化情操，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，在帮助新时代小学生学习书法的同时为广大书画爱好者提供学习、交流、展示的平台，书画协会特此举办此次活动，以笔会友，共同品味书画韵味。

三、活动时间

2019年11月06日15：00-17：00

四、活动地点

屯溪现代实验小学

五、参与人员

黄山学院部分书法爱好者

六、活动流程

（一）活动前期

1.召集黄山学院书法爱好者征集活动意见，对活动相关事项进行讨论，最后由负责人进行总结，确定活动方案。

2.各成员明确分工，由负责人对活动进行安排，确保参与活动成员能够积极参与其中。

3.活动开始前通过QQ、微博进行线上宣传，同时召集部分志愿者进行线下

宣传，确保宣传力度最大化。

4、提前联系好相关老师、学姐学长，邀请他们现场书写绘画并进行指导；

5、一部分志愿者负责相关物资的购买以及借用工作。

（二）活动中期

1、有关成员负责准备好活动现场所需物资，以及负责到场人员的签到工作及活动秩序的维护；

2、老师和学长学姐现场书写和绘画，全体参与者观摩他们的作品并现场创作自己的作品。

3、繁体猜字游戏，有关人员提供提前准备好的繁体字，参与者猜对即可赢取奖励。

4、现场设置作品展览区，供同学们和小学生们赏析、学习和交流。

（三）活动后期

1、部分成员负责将活动现场卫生打扫干净，并按时归还相关物资；

2、部分成员收集活动资料，例如图片信息，文字报道，活动后期通过网络平台宣传活动情况；

3、后期新闻稿、总结要及时完成，并上交总负责人处；

4、全体成员进行线上或线下讨论，找出优点和不足之处，对以后同类活动的举办有一个很好的借鉴作用。

七、精神内涵

书法是中华民族传统的文化瑰宝，今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深，蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣，人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。

汉代杨雄说“书乃心画”。的确，每一幅书法精品都是作者技法的妙用、雄才的挥洒、大智的奔涌、高怀的展现，总之是作者心智运行的印迹。

练习书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才，得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。

一、字是“门面”，一手好字，受益一生。

书法具有广泛的实用性。学书法最基本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，起码的要求是把字写得规范、整洁、清楚，使人看了乐于接受，如果把字写得杂乱无章，甚至随心所欲，胡乱造字，读者如释“天书”，无法辨认，就失去了它的实用价值。

在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。

二、书法可以修身养性。

学书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。常言道：宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的社会生活节奏变快，但人心普遍浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。通过书法，可以弥补。

三、书法可陶冶情操。

书法的内在规律决定了习书的严肃性。这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的学习热情，俨然诚恳的态度来对待；必须勤奋不息，孜孜不倦；必须加强修养，拓宽意境；必须丰富学识，博古通今，否则必将一事无成。

四、书法有益健康。

书法艺术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。

写字能祛病健身。古人云：“写字用于养心，愈病君子之乐。”写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐。人在写字时“不思声色，不思得失，不思荣辱，心无烦恼，形无劳倦”，使躯体和精神放松，对肌体起到调节、修复等作用，可推迟或延缓脑的老化。

“作书能养气，也能助气。”练习书法时，须绝虑疑神，全躯启动，力送毫端，注于纸上，抒胸中气，散心中郁。这样，对人的心理和生理方面都有一定的调节和锻炼作用，久而久之，可使人灵心焕发，无疾而寿。即便不幸患病，也可通过练习写字，养心愈疾，畅达延年。古往今来说书法能使人健康长寿，并非虚传。

八、预期效果

提升我国中小学生传统书法的基本素养，增强中华民族优秀文化的传播力度，为祖国的下一代提供新鲜养料，让它们把书法这种优秀的文化继续学习，传承下去。

也通过此次活动，向大家展中华书画文化的魅力，加强同学们之间的交流，使得小萌新们更快融入校园生活和更加了解书画文化；同时向全校展现出书画协会是一个热爱书画文化的集体，提升书画协会在全校的影响力。

九、注意事项

1、参与人员要进行签到和签退；

2、活动现场要注意秩序的维护，确保始终有相关成员在场；