八年级历史改革开放
人教版八年级历史第9课 《改革开放》
2、农村改革的试点是哪里？
安徽凤阳小岗村
3、农村改革的方式是什么？
实行家庭联产承包责任制
4、农村深化改革的方向是什么？
向专业化、商品化、社会化发展，发展乡镇企业。
5、农村改革的意义是什么？
调动了农民的积极性，农业生产得到大发展，为农村 致富和实现现代化开辟了一条新路。
思维延伸 家庭联产 承包责任 制的实质 是什么？
家庭联产承包责任制 的实质是在坚持土地 公有的基础上，使农 民获得生产和分配的 自主权，土地所有制 没有发生变化。
二、城市改革 仔细阅读P45,从中捕获以下信息：
1、城市改革是从什么时候开始的？
2、城市改革的重点是什么？ 3、国家对国有企业进行了怎样的改革？ 4、我党在哪一年哪次会议上提出了“建立社会主义 市场经济体制”？ 5、建立市场经济体制后，国有企业改革加快了 怎样的步伐？
初二历史下册
张家庄中学
韩玉林
知识重温
1、党的十一届三中全会作出的伟大决策是什么？
把党和国家的工作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放。 2、以经济建设为中心与改革开放有什么关系？
改革开放是为了更好的实现以经济建设为中心 的目标。
一、农村改革 阅读P42，回答下列问题 1、农村改革的目的是什么？
4、到现在，对外开放全面展开，形成了怎样 的格局？
今夕深圳
开放后的深圳称为现代化城市
开放前的深圳是一个小渔村
祝同学们学习进步！
2014-3-26
思维延续
以公有 制经济 为主体 的多种 所有制 经济
指国有经济、 集体经济、个 体经济、私营 经济、中外合 资企业和外商 独资企业等。
八年级历史第9课 改革开放
八年级历史第9课改革开放第1课一、教学内容分析：㈠教学目标展示：1、知识与能力：了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革。
通过了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原理。
2、过程与方法：利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的。
3、情感态度与价值观：通过对我国以公有制经济为主体的多种所有制经济体制的讲解，使学生了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。
㈡教材内容精析：1978年我国实行改革开放的伟大决策后，首先农村实行家庭联产承包责任制，促进农村经济的发展。
随着我国对外开放地区的逐渐扩大，形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
国有企业也加快了改革的步伐。
一系列改革促进了社会主义经济的迅速发展。
㈢重点难点剖析：重点：农村经济体制改革的影响：农村经济体制改革冲破了阻碍农业生产力发展的人民公社体制，改革了生产关系中不适应生产力发展的部分。
家庭联产承包责任制最初是由安徽凤阳的农民在生产实践中创造的。
它就是把集体所有的土地长期包给各户农家使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中、经营方式过分单一等缺点，调动了农民生产、经营的积极性，促进了农村经济的全面发展。
20多年来，农村家庭联产承包责任制为经济和社会发展做出了巨大贡献。
难点：建设经济特区的好处：建设经济特区，可以增强同国外的经济技术的交流与合作，学习国外先进的科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建设更快、更好地发展；同时，也有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。
八年级历史上册第九课-改革开放
家庭联产承包责任制43
家庭联产承包责任制53
家庭联产承包责任制63
第一学习主题
第1课
中国人民站起来了
家庭联产承包责任制7
家庭联产承包责任制89
•
家庭联产承包责任制98322
家庭联产承包责任制10
3
家庭联产承包责任制11 3
家庭联产承包责任制
• 过程：1979.10，小岗村打谷场上一片金 黄，当年粮食总产量66吨，相当于全队 1966年到1970年5年粮食产量的总和。（写 在第二段第三行“第一年秋”上）
深圳等经济特区的建立 • 经济特区的作用？ • （视频） • 为进一步扩大开放积累了 经验，引进外资和先进技术（ 画43第一段第4、5行），加快 发展我国的社会主义经济（写 ）
第一学习主题
第1课
中国人民站起来了
深圳等经济特区的建立
• 1984.1.24-29，邓小平视察深圳、珠海，并 题词：“深圳的发展和经验证明，我们建 立经济特区的政策是正确的。”（写43照 片）
承包制后的农村变化15
• 2.随着农业生产向专业化 、商品化、社会化发展， 农村乡镇企业也迅速发展 起来。（42第二段倒数的 3行画）（变化：）（视 频）
生产力与生产关系 • 生产力：人们进行生产活动的 能力。 • 生产关系：人与人、人与自然 、人与社会的关系是生产关系 的内容。 • 种类：原始共产主义的、奴隶 制的、封建制的、资本主义的 和共产主义的5种生产关系 • 请问：生产力和生产关系是什 么关系？
第 9课 改革开放
历史小故事 家庭联产承包责任制
承包制后的农村 生产力与生产关系 深圳等经济特区的建立
国有企业的改革
中国朝代
• 中国朝代：夏、商、周[西周、东周(
八年级历史下册《改革开放的起步》优秀教学案例
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在导入新课环节，我将采用以下方式激发学生的学习兴趣和探究欲望：
1.利用多媒体展示改革开放时期的代表性图片，如农村家庭联产承包责任制实施、深圳经济特区建设等，让学生直观地感受到改革开放带来的巨变。
2.提问：“同学们，你们知道这些图片反映了我国哪个历史时期的景象吗？这个时期对我国的发展产生了哪些重大影响？”通过问题引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2.每个小组挑选一名代表进行汇报，分享本组的讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成果。
3.组织小组间的交流，让学生相互学习，共同提高。
4.针对学生的讨论，进行点评和指导，纠正错误观点，深化学生对改革开放的认识。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我将采取以下措施帮助学生巩固所学：
1.梳理本节课所学内容，强调改革开放的背景、过程、关键人物和成果等方面的重点知识。
3.讲述改革开放中的关键人物，如邓小平、万里等，介绍他们的贡献和影响，弘扬他们的改革创新精神。
4.结合教材内容，分析改革开放取得的成果，如经济增长、人民生活水平的提高等，让学生认识到改革开放的伟大成就。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组针对改革开放的某个方面（如农村改革、城市改革、对外开放等）展开讨论。
（一）知识与技能
1.让学生掌握改革开放的历史背景，了解当时我国社会经济发展的困境，理解改革开放的必要性和重要性。
2.使学生了解改革开放的基本过程，包括农村改革、城市改革、对外开放等方面的重要举措及其历史意义。
3.认识到改革开放中的关键人物及其贡献，如邓小平、万里等，了解他们为推动我国改革开放所付出的努力。
八年级历史第九课笔记
八年级历史第九课笔记
以下是一个可能的八年级历史第九课的笔记大纲，你可以根据实际课程内容和你的需要进行修改。
八年级历史第九课：改革开放
一、导入
1. 简要介绍改革开放的历史背景和必要性。
二、正文
1. 改革开放的启动
1978年十一届三中全会的重要性
邓小平南方谈话的影响
2. 经济体制改革
农村改革：家庭联产承包责任制
城市改革：国有企业改革
3. 对外开放
经济特区的设立（如深圳、珠海、汕头、厦门）
开放沿海城市和开发区
4. 社会与文化改革
教育、文化和科技的改革与发展
思想解放与社会观念的变化
5. 改革开放的影响
经济增长与生活水平的提高
国际地位的提升与对外关系的发展
三、总结
1. 改革开放的意义与影响。
2. 对未来的展望。
四、课堂活动
1. 分组讨论：改革开放对你家庭或个人的影响。
2. 角色扮演：模拟邓小平南方谈话的场景。
3. 制作海报：展示改革开放以来的成就。
五、作业与建议阅读
1. 写一篇关于你家庭在改革开放中的变化的短文。
2. 阅读相关史料或访谈，了解具体的历史事件或人物故事。
八年级下册历史第三单元知识点：第9课改革开放
[键入文字]
八年级下册历史第三单元知识点：第9 课改革开放
1.农村改革
(1)时间：1978 年(十一届三中全会后)
(2)地点：我国首先从农村开始改革。
安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。
(3)改革方式：实行以家庭联产承包为主的责任制，
(4)乡镇企业：改革中，乡镇企业迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
2.对外开放
(1)经济特区的建立：
①1980 年，我国在广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门建立四个经济特区。
后来又增设了海南经济特区。
深圳成为经济特区的代表，对外开放的窗口。
(经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验，促进我国现代化建设发挥了重要作用。
)
②经济特区特在实行特殊的经济政策。
(社会制度相同)
(2)开放14 个沿海城市
(3)开放3 个沿海经济开放区(长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区)
(4)开放内地(省会城市和边境城市)
(5)对外开放格局：经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地，一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
3.国有企业的改革(城市改革的重点)
(1)我国城市改革开始的时间：1985 年
(2)城市改革的重点：国有企业改革
(3)现代企业制度的建立：1992 年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制。
1。
中国历史八年级下册第9课《改革开放》课件
农民吴跃进在了解了国有企业的改革情况以后，给他的家人 写了一封信，介绍了改革情况。下面是该信的主要内容，老师进行 了处理，请同学们结合教材45页正文，将其补充完整：
从_____ 1985 年起，城市改革全面展开，重点是_________ 国有企业 单一的公有制 经济，发展为以 的改革，①把原来____________ 多种所有制制经济共同发展；②政企 ________为主体的___________ 公有制经济 分开，逐步扩大企业的_______________ 生产经营自主权 ，实行______ 经营责任 制；③实行____ _______方式并存的制度。 按劳 分配为主多种分配 社会主义市场经济 1992年，十四大提出建立 _____________________ 体制以后， 公司制 国企改革加快了步伐，大中型企业推行_______ 、 现代企业制度 _______ __________迈进；中小企业采取_____ 股份制，向______ 改组 、 联合 等多种形式，加快企业改革步伐。 ____
同是凤阳，为什么会发生这么大的变化？
（结合42页小字部分，思考、总结、回答）
人民公社时期，农民 集中 劳动， 统一 分 配，吃大锅饭，生产积极性不高，所以出 现了第一种情况。 十一届三中全会以后，实行 包产到户 ， 激发了农民 生产积极性 ，所以发生了第 二种变化。
2008年，为纪念改革开放30周年，吴跃进写了一篇回忆录，
国有企业的改革：
1、1985年，国有企业改革的三个方面
体制：单一公有制 公有制为主体， 多种所有制并存 政企分开，扩大 企业自主权， 实行经营责任制 按劳分配，多种分配 职工积极性提高
管理经营方式：政企合一
分配方式：平均分配
增 强 企 业 活 力
八年级历史第18课
八年级历史第18课
1. 改革开放
家庭联产承包责任制：农民有了生产自主权，生产积极性大大提高，农村生产力得到解放，农村经济发展迅速。
乡镇企业：为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
2. 深圳等经济特区的建立
1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。
后来又增设了海南经济特区。
经济特区的建立，为进一步扩大开放提供了经验，有力推动了我国改革开放和现代化建设进程。
3. 国有企业的改革
大批国有企业开始进行改革，向建立现代企业制度迈进。
1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。
4. 邓小平南方谈话
1992年，邓小平视察南方谈话强调，改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试、大胆地闯。
谈话进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色社会主义产生了深远影响。
5. 社会主义市场经济体制的建立
1992年，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标。
1993年，中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主
义市场经济体制若干问题的决定》，指出：建立社会主义市场经济体制，加快现代化建设步伐，必须坚持和改善党的领导，加强党的自身建设。
到20世纪末，我国初步建立起社会主义市场经济体制。
市场在资源配置中起基础性作用。
八年级历史下册《改革开放的起步》教案、教学设计
（3）课堂讲解：针对学生的疑问，进行详细讲解，剖析改革开放的重点、难点。
（4）小组讨论：分组讨论改革开放时期的典型事件、人物，培养学生的合作能力和表达能力。
（5）情境体验：创设情境，让学生扮演历史人物，感受改革开放时期的社会氛围，增强学习体验。
3.教师在批改作业时，要关注学生的思维过程，给予针对性的指导和评价。
4.家长辅助作业的完成情况，教师可通过课堂分享、家校沟通等方式了解，鼓励家长积极参与孩子的学习生活。
在本章节的学习中，学生可能对以下方面存在困惑：改革开放的背景、农村经济体制改革的具体措施、对外开放的意义等。针对这些问题，教师应运用生动形象的教学手段，结合学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解并掌握相关知识。
此外，学生在学习过程中可能对改革开放时期的典型事件、人物产生浓厚兴趣，教师可抓住这一点，引导学生深入学习，培养他们的史料实证素养和评述能力。同时，关注学生的情感态度与价值观的培养，让他们在学习中感悟改革开放的伟大成就，树立正确的国家观、民族观。
在总结归纳环节，我将引导学生从以下几个方面进行：
1.回顾本节课所学内容，概括改革开放的背景、内容、意义等。
2.总结改革开放时期我国在政治、经济、文化等方面的重大成就。
3.反思改革开放对当代中国的影响，激发学生的民族自豪感和使命感。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，培养学生的自主学习能力和历史思维能力，特布置以下作业：
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我将根据学生的兴趣和认知水平，提出以下讨论话题：
1.请谈谈你对改革开放时期农村经济体制改革的认识。
八年级下册改革开放历史教案范文
八年级下册改革开放历史教案范文一、教学目标1. 知识与技能：了解改革开放的历史背景和原因。
掌握改革开放的主要内容和成就。
分析改革开放对中国社会和经济发展的重要影响。
2. 过程与方法：通过查阅资料、观看视频等途径，收集改革开放的相关信息。
分析改革开放政策对不同领域的影响，如农业、工业、科技等。
讨论改革开放中的重要事件和人物，如家庭联产承包责任制、深圳特区的建立等。
3. 情感态度与价值观：认识到改革开放是中国发展的必由之路。
理解改革开放需要坚持和发展的原则。
培养对中国特色社会主义事业的热爱和支持。
二、教学重点与难点重点：改革开放的历史背景和原因。
改革开放的主要内容和成就。
改革开放对中国社会和经济发展的重要影响。
难点：理解改革开放政策的具体内容和实施过程。
分析改革开放中的重要事件和人物。
探讨改革开放中的挑战和问题。
三、教学准备教材：八年级下册历史课本。
资料：改革开放相关的历史图片、视频、文章等。
教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
四、教学过程1. 导入：引导学生回顾上一课的内容，了解中国社会主义建设的基础。
提问学生对改革开放的初步了解，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容与活动：引导学生学习改革开放的历史背景和原因，如文革后的困境和改革开放的必要性。
让学生通过阅读教材和观看相关视频，了解改革开放的主要内容和成就，如农村改革、城市改革、对外开放等。
组织学生进行小组讨论，分析改革开放对中国社会和经济发展的重要影响，如农村经济的发展、城市化的推进等。
3. 巩固与拓展：让学生回答相关问题，巩固对改革开放的理解和记忆。
引导学生进行思考，探讨改革开放中的挑战和问题，如改革的阻力、改革的可持续性等。
4. 小结：强调改革开放是中国发展的必由之路，鼓励学生对中国特色社会主义事业的热爱和支持。
五、作业布置要求学生复习本节课的内容，整理出重点知识点。
布置相关作业题目，让学生进一步巩固对改革开放的理解和记忆。
六、教学评价1. 学生对改革开放的历史背景、原因、内容和成就的掌握程度。
八年级历史下册第9课《改革开放》
中国农民改革的第一份宣言书
凤阳县农业生产三年三大步
1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤
1982年产粮 7.15亿公斤
改革前的凤阳花鼓词
• 凤阳地多不打粮,磙 子一住就逃荒,只见 凤阳女出嫁,不见新 娘进凤阳.
改革后的凤阳 花鼓词
• 说凤阳,道凤阳,改革 鼓点先敲响,三年垮 了三大步,如今飞出 金凤凰.
14
宽领域
厦 沿海经济开放区门、汕头、深圳、珠个沿海开放城市
海
、
海
南
当今我国的对外开放 和近代中国的开放一 样吗？为什么？
•
前提不同：近代开放是在国家主权的独
立完整遭到严重破坏的情况下的被迫开放；
现代开放则是在维护国家主权完整前提下的
主动开放。
• 目的不同：近代开放是适应列强对华侵略 的需要；现代开放则是为了发展经济。
面对小岗村自发改革的成功， 中央的态度如何？
家庭联产承包责任制
在坚持土地公有制的基础上，各 农户以家庭为单位向集体承包土地， 自行耕种（单干），各承包户向集体 经济组织签定承包合同，自负盈亏。 同时，农户实在解决不了的问题，由 集体统一解决，因而是农户分散经营 为主，集体统一经营为辅。使集体的 优越性和个人的积极性同时得到发挥。
──2004年CCTV中国最具经济活 力城市评选提问
• 1979年国家先在深圳、珠海部分地区搞试点 。
• 1980年8月五届人大常委会决定在深圳、珠海 、汕头、厦门设立四个经济特区，起窗口作用 。
• 1984年沿海部分城市座谈会中决定开放上海 、大连等14个沿海港口城市。
• 1985年中央决定将长三角、珠三角、闽三角 开辟为沿海经济开放地区。
八年级历史 第三单元 社会主义现代化建设的时期 第8课 改革开放的全面展开教学
2.影响：《决定》成为20世纪90年代我国由旧的经济
体制过渡到新的经济体制的行动纲领，对推 动我国经济协调发展和稳定高速增长、增强 国家经济实力(shílì)产生了深远影响。
Hale Waihona Puke 2021/12/9第二十六页，共三十三页。
2021/12/9
）A
A.实行家庭联产承包责任制
B.把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的
多种所有制经济
C.实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行
经营责任制
D.实行按劳分配为主，多种分配方式(fāngshì)并存的制度
2021/12/9
第三十一页，共三十三页。
3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报
新课探究
(tànjiū)
一一 探究点：改革(gǎigé)重点从农村走向城市
材料：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往 厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——30多年前一段描述(miáo shù)青岛电冰箱厂的文字
这番话体现了一种 怎样的生产经营局 面？
2021/12/9
第三页，共三十三页。
沿海经 济开放区
内地
加入 WTO
1980～1988 5个经济特区
20世纪80年代
20世纪80年代 20世纪
14个沿海开放城市 7个沿海经济开放区 90年代
对外开放的成就
21世纪
初
极大地促进了我国对外贸易的发展；
给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验。
2021/12/9
第二十五页，共三十三页。
一三 探究(tànjiū)点：社会主义市场经济体制的建立
八年级历史改革开放知识点
八年级历史改革开放知识点改革开放是近现代中国历史中的重要事件，它对于中国的现代化进程和修复国家崩溃的影响深远。
在八年级历史教学中，改革开放也是必学内容之一。
以下是关于改革开放的知识点，以及这些知识点的相关解释。
一、改革开放的背景在20世纪70年代，中国经济发展缓慢，社会主义建设也面临着很多问题。
主要表现为：粮食和工业品供应不足，生活困难，百废待兴，特别是文化大革命的影响给国家经济建设和社会主义事业带来了极大的破坏。
为此，中国领导层领导人决定进行改革开放，推进社会主义现代化建设。
二、改革开放的时间1978年12月，中共十一届三中全会通过布置了改革开放的方针和政策。
三、改革开放的政策1.农村改革农民逐渐实现家庭联产承包制，实行经营自主权，刺激了农民的生产积极性，促进了农业的发展。
1982年中国的制度性政策就是家庭联产承包制。
2.城市改革改革市场，推行计划外经济。
重新明确了国家与企业之间的关系，赋予企业更多的自主权，开展自由的经济活动，有效地刺激了市场的活力，全国服务和产业企业的高速发展，也加速了中国现代化的进程。
3.海外开放采取了对外开放这一国策政策，放开了对外贸易、城市建设、宣传和旅游业等方面的管制。
这些措施吸引了大量的外资，进口国际先进技术和设备，推进了中国的现代化建设。
四、改革开放的成就改革开放之后，中国也取得了显著的成就：第一，国民经济迅速发展，人民生活水平得到提高。
二，人民群众的思想观念也得到了深刻的转变，三，中国在国际上的地位得到了提高；四，改革开放推动了社会主义现代化建设。
五、改革开放的意义改革开放是近现代中国历史中的重要事件，为中国经济建设、社会主义建设、现代化建设赢得了不同的发展方式和道路，推动了中国的现代化进程，并取得了显著的成就，是中国历史的一个重要节点。
本文逐一介绍了改革开放的背景、时间、政策、成就以及意义，以期给读者全面而深入的了解改革开放的知识点，也希望通过本文，读者能够更好地认识中国大地的发展历程，并为中国改革开放的未来成就奠定了坚实的基础。
人教版八年级上册历史知识文化大革命与改革开放
人教版八年级上册历史知识文化大革命与改革开放文化大革命与改革开放中国是世界上历史悠久的文明古国之一，拥有悠久而丰富的历史文化。
近代以来，中国经历了诸多的历史事件，其中包括了文化大革命和改革开放。
本文将通过回顾人教版八年级上册的历史知识，探讨文化大革命与改革开放对中国社会的影响与变革。
一、文化大革命1. 背景与原因在1966年至1976年的文化大革命期间，中国社会发生了剧烈的变革。
文化大革命的背景可以追溯到中华人民共和国成立之初，由于一系列政治、经济等方面的因素，中国内部出现分歧和矛盾。
在中国共产党的领导下，为了巩固革命成果，推进社会主义建设，毛泽东提出了发动文化大革命的思想。
2. 目标和影响文化大革命的主要目标是批判资产阶级和资产阶级思想，推动中国社会主义事业的进一步发展。
文化大革命期间，红卫兵和其他群众组织参与到革命运动中，进行了大规模的斗争，许多知识分子和老干部受到迫害。
文化大革命对中国社会产生了深远的影响，包括思想意识形态的变革、社会组织形式的变化等。
二、改革开放1. 背景与原因改革开放是中国历史上的又一重大变革，它发生在1978年以后。
改革开放的背景是中国社会的发展与变化。
在文化大革命结束后，中国社会陷入停滞和混乱，为了摆脱这种状态，中国共产党领导人决定开展改革开放。
改革开放的动力来自于改革的需要和对经济发展的追求。
2. 目标和影响改革开放的主要目标是解放生产力，推动中国经济的发展。
改革开放将中国引入了市场经济的轨道上，吸引了大量的外商投资和技术引进。
中国的经济迅速崛起，成为了世界上第二大经济体。
改革开放还带来了社会变革，包括政治改革、文化变革等。
中国社会的面貌发生了翻天覆地的变化。
总结：文化大革命与改革开放是中国历史上两个重要的时期，它们都对中国社会产生了巨大的影响。
文化大革命是对传统文化的批判和冲击，改革开放则是对现代经济和社会制度的革新。
通过对历史知识的学习，我们可以更好地理解这两个时期对中国社会的影响，也能更好地认识到中国的历史和文化是如何塑造今天的中国。
历史 八年级改革开放
第9课 改革开放
对 内
农村:家庭联产承包责任制(1978年)
改 城市:国有企业 （1985年）
革
对 时间：十一届三中全会以后 外 开 经济特区 沿海开放城市 沿海 放 经济开放区 内地
小结：
在本课的学习中你印象最深 的是什么？
练习：
1.党和政府实行改革开放政策，首先是从（ ）开始。 A.城市 B.农村 C.国有企业 D .沿海地区 2.我国对外开放的格局（） A.经济特区----沿海经济开放区------沿海开放城市----内地 B.经济特区-----沿海开放城市------沿海经济开放区----内地 C.内地-----经济特区----沿海开放城市------沿海经济开放区 D.内地-----沿海开放城市------经济特区----沿海经济开放区 3.“说凤阳，道凤阳，十年倒有九年荒。改革鼓点先敲响，盖 了楼房喜洋洋”。这段花鼓词反映了安徽凤阳农民生活的变 迁。发生这一变迁的原因是（） A.掀起大跃进运动 B.开展人民公社化运动 C.实行家庭联产承包责任制 D.深化国有企业改革
作业：任选其一
1.结合自身谈谈改革开放给你的家庭带来的 最大的感受和变化是什么？
政按 企劳 分分 开配 经 营 责 任 制
多
公
种建司
分立制
配 现股
方 代份 式 企制
并业 存制
度
------感知改革·城市经济体制改革------
国家关于城市改革的总方针：
公有制经济为主体 多种经济成分共同发展
国有企业改革（1985年）
1）单一公有制 多种所有制
企业活力增强
2）政企分开 扩大企业自主权
------感知改革·城市经济体制改革------
城市经济体制改革的重点：
人教版八年级历史(下册)第三单元第9课改革开放
人教版八年级历史（下册）第三单元第9课改革开放一、教学目标设计1、知识认知目标①家庭联产承包责任制；②深圳等经济特区的建立；③对外开放格局的形成；④十一届三中全会的重大决策；⑤国有企业的改革。
2、能力训练目标①了解家庭联产承包责任制的探索与推广过程，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则，初步形成用历史原理分析问题的能力。
②指导学生读图，掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”的开放格局，培养学生的读图识图能力。
③引导学生以经济特区的业绩进行讨论，说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考和进行归纳的能力。
3、情感态度与价值观目标①通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想；②通过调查了解自己家乡的生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力；③通过对我国以公制经济为主体的多种所有制经济体制讲解，使学生了解到人类社会发展的多样性，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。
二、重点、难点及教材内容分析1、教学重点：农村和城市的体制改革、深圳等经济特区的建立。
特点及相应对策：用多媒体展示大量图片资料和演示改革探索过程，帮助学生理解农村是改革的突破口，国企是改革的攻坚战，开放是时代的潮流。
2、教学难点：生产关系一定要适应生产力发展的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的影响。
特点及相应对策：通过改革后农村经济的大发展和深圳等经济特区所取得的成就，证明实行改革开放是完全正确的，是为了更好地发展社会主义社会的生产力。
3、教材内容分析：特点：本课共有三个框目，这三个框目是按改革开放的时间先后顺序串联起来的。
但在教学中我认为按对内改革和对外开放两个内容格局来划分上课比较有益学生的理解。
“家庭联产承包责任制”和“国有企业改革”这两目所讲的内容都是讲我国为了冲破阻碍生产力发展的旧体制而进行的经济体制改革，不同的是一个是从农村开始，冲破人民公社体制，建立适应生产力发展，推动生产力发展的家庭联产承包责任制；另一个是从国有企业入手，打破了单一的公有制经济，实行了政企分开，按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
八年级历史改革开放
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的私盐贩子，南方机关船，在外地也有被其他私盐贩子使用的报告。老太太怀疑这次讹谢家的，也是私盐贩子。她很担心被这群无赖盯上后如何 脱身。第三件，宫中明诗传出口信，年前或者就能有机关，能叫个妹妹进宫“探望她”，探望后能不能留、留多久，再行说，反正先进去总是好 的，能让皇上碰巧见上一面就更好了。老太太看现有的几个女孩子，福珞自然是出挑的，宝音病好之后，却也表现不俗，竟不知选哪个的好。苏 小横只把第三件事儿，转述给了苏明裳听。裳儿埋头在剥一袋糖炒栗子，听了便眨眼笑道：“选哪个不是一样么？姐妹们别为这个抢破头才 好！”“不一样。”苏小横正告她。裳儿顿时也了悟了：“能有进宫面圣的机会，就有邀圣誊的机会。”苏小横犹嫌她说得不够透切。裳儿继续 剖释：“若只得一两次圣宠，白把身子赔在宫里，那是她自己倒霉。但若能助力，我、诗姐姐、同她，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，那多好。退几 步说，纵使她不得圣宠，若知情达礼、能出谋划策，要紧时候说不定就救我们的命。她的人选，也要仔细。”苏小横点头：“所以我当然也要听 听你的意思，毕竟她不止是带你进宫的引子，还有希望成为你的同伴，影响到你的行动。你们之间应该具备最基本的信任才好。”裳儿思索道： “我跟奶奶重点提出的这两位，都不熟，只听闻笙妹妹体弱多病，人缘儿也不好，这样的人怎能进宫？倒是福家姊姊，灯会上照过面，憨顽娇美， 不失大家女儿涵养，我要是奶奶，不用想，就选她。”谢老太太到今日，完全不提明蕙，裳儿也不提，根本当她是透明的。资质不足，就是不足， 多使小手腕也没用。否则明秀一开始根本不会引福珞进来。宝音也不敌福珞么？苏小横等着裳儿的后文。裳儿果然吐舌笑道：“可惜福家姊姊， 风格跟我是一路的，美却不及我，鬼脑筋也不及我。我要个处处与我相似、却不及我的影子在旁边做什么呢？若只要她引我，那还说得过，她一 陪衬，皇上更见我的各种好处。而笙妹妹，病好后能有多久，怎样表现不俗？我很好奇呢！”“听说她在众姐妹计议神秘失银时，第一次提出， 重银搭底后，需要的拉力不一样。”苏小横道。不久前，苏小横也有把二老爷是如何“送”出的银子，讲给裳儿听，要她评议，以考较她的反应。 裳儿当时就道：“爹爹太傻了！爷爷说了送出去，他当中查来查去的做什么？万一贼子的智慧还不如他，直接被吓跑了，他银子送不出去，如何 跟爷爷交代？”又恨道：“真要查，需想想贼子能从船里就把银子偷了，运出去的手段能不花心思？查个船舱车子，能查出什么来？白费扰嚷！ 要我说，水里走比陆里走快，我是贼子，就把银子吊在船底下，你就算是谢二老爷，不经官不动府，也未能将水里所有船底都
八年级改革开放知识点
八年级改革开放知识点改革开放是中国历史上一个重要的时期，也是中国的现代化进程中不可或缺的一步。
自1978年以来，中国在各个领域都开始实行了一系列改革政策，这些政策促进了经济发展，提高了人民生活水平，并使中国在世界舞台上扮演了更重要的角色。
本文将介绍八年级学生需要掌握的改革开放知识点。
一、改革开放的背景改革开放的背景是中国经济、政治和社会发展出现的一系列问题，如粮食和物资短缺、落后的生产技术、低效的国有企业和过时的市场管理方法等。
解决这些问题需要一系列改革政策，这就是改革开放实行的背景。
二、改革开放的实行1978年，中国共产党召开了中央工作会议，宣布实行改革开放政策。
这些政策包括了工业改革、农村改革、城市改革和国际贸易等方面的改革。
改革开放不仅使中国走上了一条新的发展道路，还提高了人民的生活水平，促进了经济和社会的发展。
三、改革开放的成就改革开放带来了极大的成就，这些成就包括了经济的发展、生活质量的提高、教育和文化的进步等。
中国的经济增长迅速，人民生活水平得到了极大的提高，贫困的地区也取得了巨大的进展。
教育和文化也在改革开放的过程中得到了改善，中国的科技和文化又一次走在了世界的前列。
四、改革开放的影响改革开放在中国的影响是深远的，它不仅使中国走上了一条新的发展道路，还为世界带来了新的机遇。
改革开放推动了中国和世界的交流和合作，为中国和其他国家之间的贸易创造了更多的机会。
改革开放使中国在世界舞台上扮演了更重要的角色，为中国的崛起提供了坚实的支撑。
结论：八年级学生需要掌握改革开放的背景、实行、成就和影响等知识点。
这些知识点不仅有助于学生了解中国的历史，同时也对于他们未来的学习和生活都有很大的帮助。
通过学习改革开放，学生可以更好地了解世界和中国的发展趋势，帮助他们更好地适应未来的社会环境。
八年级历史改革开放
意义: 吸引外资,引进先进的技术和管理经验,为 我国经济建设服务, 成为对外开发的窗口, 带动内地和沿海其他地区对外开放和发展
1.完成P81～82选择题5～8题;
(9)二十世纪50 80年代初,安徽凤阳小岗村粮食产量年 年攀升,其主要原因是(A C) A.解放后的土地改革 B.掀起大跃进和人民公社化运动 C.实行农村家庭联产承包责任制 D.对农业进行社会主义改造 2.判断题(正确的回答A,错误的回答B ) (1)农村实行家庭联产承包责任制后促进农业生产的发展 , 与之前的人民公社化运动起到了相同作用。（ B ） (2)十四大以后,国有大中型企业推行的主要改革的内容 是推行股份制、公司制,建立现代企业制度。（ A ） (3)我国的改革开放是对社会制度进行的改良,引进合理 B ） 的东西,实行资本主义。（
一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆
第8课 伟大的历史转折
考点聚焦:了解十一届三中全会的内容;认识 十一届三中全会的意义. 考点解读:要求我们熟记思想、政治和组织 三方面内容,尤其是对“工作重心的转移” 、 “领导核心”和“转折性意义”的考查频率最 高;此外还会涉及该事件的背景、时间;最高要求 能够与其它会议(主要是遵义会议) 联系比较;题 型有选择、判断、材料题和问答题。
第 9课
改革开放
考点聚焦:知道家庭联产承包责任制;知道国有 企业改革的主要内容;探讨深圳等经济特区建立的 作用和影响;知道对外开放新格局的形成.
考点解读:首先要高度关注国有企业改革和对 外开放新格局的形成,对于新增考点几乎是必考;高 频考点有家庭联产承包责任制,要求能够联系国内 外关于土地、农业和农村问题,题型大都出现材料 式综合题;对于对外开放要求熟记经济特区,了解连 云港和南通,结合地图说出对外开放新格局,题型大 都是选择题和判断题.
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第9课
改革开放
考点聚焦:知道家庭联产承包责任制;知道国有 企业改革的主要内容;探讨深圳等经济特区建立的 作用和影响;知道对外开放新格局的形成. 考点解读:首先要高度关注国有企业改革和对 外开放新格局的形成,对于新增考点几乎是必考;高 频考点有家庭联产承包责任制,要求能够联系国内 外关于土地、农业和农村问题,题型大都出现材料 式综合题;对于对外开放要求熟记经济特区,了解连 云港和南通,结合地图说出对外开放新格局,题型大 都是选择题和判断题.
一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆
第8课 伟大的历史转折
考点聚焦:了解十一届三中全会的内容;认识 十一届三中全会的意义. 考点解读:要求我们熟记思想、政治和组织 三方面内容,尤其是对“工作重心的转移” 、 “领导核心”和“转折性意义”的考查频率最 高;此外还会涉及该事件的背景、时间;最高要求 能够与其它会议(主要是遵义会议) 联系比较;题 型有选择、判断、材料题和问答题。
一.伟大的转折—十一届三中全会
背景
1.经过十年动乱,积累下许多严重的政治问题和 社会问题,人们迫切要求纠正文革错误 2.当时党中央主要领导人仍然坚持“左”的指导 思想,提出“两个凡是”的方针 3.1978年理论界展开真理标准问题的讨论,使人们 认识到实践是检验真理的唯一标准
时间 1978年底 北京 性质:思想解 地点 放运动 思想上： 否定…确立… 停止…转移…实行… 内容 政治上： 形成…集体 组织上： 意义:是…转折; 完成…是…开端;进入…新时期
哇，应该快有书信回来了呢！”大家都说：“是啊，这都要满一年了，应该快有书信回来了！”门外摇火团儿的欢呼声儿停息 了以后，二壮拉着董妞儿和耿兰回来了。他见裴氏和耿憨都还在，就对他们说：“憨叔，婶儿，青山和青海见你们家的门儿开 着呢，已经都回去了。”耿憨笑着说：“看这俩家巴子，倒是忘不了回家哦！”裴氏轻轻地说：“回去了好，省得他们姐姐一 个人在家里闷着。”很快，大壮也回来，但他只是和大家伙儿打个招呼以后，就自个儿闷着头进屋里去了。郭氏看在眼里，知 道这憨厚的男娃儿今儿晚上心情不佳的原因。再看看耿憨夫妻，他们尽管是在尽量地遮掩着，但也都免不了流露出一些心事重 重的样子，于是就对董家成和刘氏说：“天儿不早了，明儿个还要收秋哩。俺们这就各回各家哇，你们也好歇息了！”董家成 看到他们三人几乎同时站了起来，就真挚地挽留说：“再坐会儿哇，这天儿还早着呢！”刘氏却笑着瞥了丈夫一眼，说：“你 当谁都和你这头牛一样吗！自己倒是干惯了地里的活计了不觉得有多么累，憨子他可不是每天都下地的人哇。这大收秋的，能 不累嘛！还有哇，弟妹明儿个还要带兰兰去水田里掰苞米呢，是该回去歇息了呢！”说完这话，她又抬头冲着屋里大声说： “壮子，把桌子上放的那一篮子鲜果子提上，给你婶儿和兰兰送过去！”127第十五回 端午节日乐消遣|（事事皆顺心情好， 好事随之入梦来；端午节日收铺后，父子四人乐消遣。）托张老乡带回去书信以后，耿家父子四人干得更欢了，“耿记粮油零 售店”的收益也越来越好。端午节那天一早起来，耿老爹特别高兴。因为就在昨儿晚上，他梦见张老乡把书信送回家啦！梦见 妻子郭氏拿着书信给左邻右舍看，还梦见了小女儿耿兰高兴地蹦着跳着。直到天亮了醒来，耳朵里还满是耿兰“咯咯咯”的笑 声。这个梦可真好啊！转身看看，耿正和耿直兄弟俩也都醒了。耿直瞪着眼问：“爹，你做什么好梦来？都笑出声了！”耿老 爹高兴地说“是做了个好梦啊，梦见你们张伯伯把书信送回家啦，你妹妹在‘咯咯咯’地笑呢！怎么，我笑出声了？”耿正笑 着说“可不是笑出声了，声音还很大哩，都把我们俩给吵醒了！”“哈哈哈，爹笑醒了高兴，你们被笑声吵醒了也不赖。起 床！”爷儿三个高高兴兴地起床。耿正收拾床铺，耿直跑姐姐屋里去了。耿老爹打开窗户，无比清香的新鲜空气扑面而来。抬 头看看，晴空万里，天儿瓦蓝瓦蓝的。不远处，几只白鸽飞过，留下一串清脆的哨铃声。放眼望去，整洁的青石板街道两旁， 铺面林立，无数座平房和小楼沐浴在晨风中；这些房屋虽然高低不一，但错落有致，一点儿也不显得凌乱。在一些人家的屋顶 上，已经飘起来袅袅炊烟。耿老爹第一次发现
(1)题词中的“经验”指的是什么? 改革开放,创办经济特区 (2)除深圳经济特区外,当时还设立 了哪几个经济特区?目前我国最大 的经济特区是哪一个? 珠海、汕头、厦门; 海南省
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意义: 吸引外资,引进先进的技术和管理经验,为 我国经济建设服务, 成为对外开发的窗口, 带动内地和沿海其他地区对外开放和(9)二十世纪50 80年代初,安徽凤阳小岗村粮食产量年 年攀升,其主要原因是(A C) A.解放后的土地改革 B.掀起大跃进和人民公社化运动 C.实行农村家庭联产承包责任制 D.对农业进行社会主义改造 2.判断题(正确的回答A,错误的回答B )
(1)农村实行家庭联产承包责任制后促进农业生产的发展 , 与之前的人民公社化运动起到了相同作用。（ B ） (2)十四大以后,国有大中型企业推行的主要改革的内容 是推行股份制、公司制,建立现代企业制度。（ A ） (3)我国的改革开放是对社会制度进行的改良,引进合理 B ） 的东西,实行资本主义。（
改革的第一个领域 农村 目的： 解放和发展社会生产力 家庭联 开始： 1978年，安徽凤阳小岗村 产承包 特点： 分田包产到户，自负盈亏 责任制 对 意义： 调动了农民生产积极性,促进 内 大包干,大包 改 农村经济发展 干,直来直去 革 不拐弯
时间 重点
1985年 十四大提出… 国有企业改 国有企业 革加快步伐 城市改革 所有制结构的变化 内容 生产经营自主权 分配方式
3.阅读材料回答问题 材料一 这次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党 的历史上生死攸关的转折点. 材料二 (这次会议)是建国以来党的历史上具有深远意义 的转折。它完成了党的思想路线、政治路线、和组织路 线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社 会主义现代化建设的新时期。 (1)材料一指什么会议?这次会议确立了以谁为核心的党 中央的正确领导? 遵义会议;毛泽东 (2)材料二指什么会议?这次会议确立了以谁为核心的党 中央的正确领导? 十一届三中全会;邓小平 都具有转折性意义 (3)概括这两次会议在意义上的共同点。 (4)从这两次会议的结果上看给我们怎样的启示呢? 必须始终坚持马克思主义为指导; 从中国国情出发,实事求是。
对 外 开 放
目的: 吸收…，引进…进行现代化建设 建立: 1980年，深圳、珠海、汕头、厦门, 经济 后来增设海南经济特区(最大) 特区 深圳: 对外开放的窗口(代表)一夜崛起之城 沿海 开放 城市 江苏省连云港和南通 格局 经济特区—沿海开放城市—沿海经济开 放区—内地，全方位、多层次、宽领域 14个
实战演练 1.完成P80选择题1～4题; 2.判断题(正确的回答A,错误的回答B ) (1)十一届三中全会的召开标志着我党工作重心 由武装夺取政权转移到经济建设上来.( B ) (2)新民主主义革命时期指导中国革命取得胜利 的具有中国特色的马克思主义是毛泽东思想;社 会主义现代化建设新时期的指导思想是邓小平 建设有中国特色的社会主义理论.( A )