2019-写景类作文评语大全-word范文 (3页)

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写景作文评语5篇

写景作文评语5篇写景作文评语1一、这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。

运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

二、作者最是会赏春景之美的。

开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。

三、这篇文章作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。

抒写了对秋天的感受，文章写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。

构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的文章。

四、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。

这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。

让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。

感情真挚。

五、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。

文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。

文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。

六、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。

表达了作者对南北湖的喜爱。

小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!七、不得不说，作者的文言功底非凡。

虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。

作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!八、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。

写景作文评语精选

写景作文评语精选导读：本文是关于写景作文评语精选，希望能帮助到您！写景作文评语精选一 1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天…… 2、抓住了“”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好! 5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美! 10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。

语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。

习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

关于写景作文评语

关于写景作文评语写景作文评语11、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、生动具体，让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

6、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

文章边叙事边抒情。

结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

细节描写颇具匠心。

极富功底。

8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

全文通俗易懂，趣味性强。

9、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

10、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章前后连贯，形成完整的形象。

12、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

13、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

14、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

15、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

写景作文的评语（9篇）

写景作文的评语写景作文的评语(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的写景作文的评语，欢迎阅读与收藏。

写景作文的评语1“好雨知时节，当春乃发生。

”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。

随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。

我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。

虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。

我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。

有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。

一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。

评语：这是一篇写景作文。

文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。

作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。

写景作文的评语2我们学校有着许多迷人的地方，但是我最喜欢的是我们班负责管理的草坪。

写景作文的评语500字(优秀8篇)

写景作文的评语500字(优秀8篇)关于写景作文的评语，精选4篇优秀范文，字数为500字。

作文评语作文评语文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。

通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

作文评语1.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，字里行间透露出对大自然的喜爱之情。

2.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

3.文章按事情的发展顺序，分段逐句表达，层层深入，主题突出。

1、你的文章像一面旗帜，时时鞭策着我，使我不断前进。

2、你善于抓住景物的特征，将景物描写得形象生动。

3、你善于观察景物的形状，把景物描写得有声有色。

4、你善于抓住景物的主要特征，进行具体描绘。

5、你能根据描写顺着景物线条的变化，运用比喻、拟人等手法将景物写得更具体生动，这是本次作文的最大收获。

6、你观察仔细，描述得很仔细，描述得十分到位，这是本次习作的难点。

7、你很聪明，你能把自己观察到的景物描写得更具体些，这是本次作文最大的收获。

8、你观察仔细，叙事有条有理，希望在以后的作文中，老师可以帮助你多次修改。

9、我们班的同学，你的学习成绩可真不错，语文的成绩可以说是名列前茅。

这是你的进步。

10、你观察仔细，描写具体，把景物描写得很具体，同学们看了之后，也很喜欢你。

11、你的作文很有创意，在老师的眼里，你是老师的好帮手。

在家里，你能做到孝顺父母，尊敬长辈。

12、你很活泼，上学会很努力，你的作文写得十分棒，你的文笔不错。

希望以后的习作中，老师再给你多指出些优秀的，多鼓励你，多表扬你，多提醒你!13、我真为你高兴，你的字很漂亮，我真为你高兴!14、你是一个很有责任感的同学，在老师心目中，你永远是最棒的。

15、你很大胆，写作能力强，老师很高兴你能写出一手好字。

16、你写作很仔细，老师很高兴你的作文能写得很好。

希望你继续努力，你的作文会取得更大的进步。

17、你很会观察，有一定的写作天赋。

老师希望你在写作上有更大的进步。

2019年小学的写景作文评语集锦-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学的写景作文评语集锦无论是写景状物的诗文,还是一般的写人、记事的文章,都离不开景物的描写。

怎么写好写景的作文呢?下面就是小编给大家整理的小学写景作文评语，希望大家喜欢。

小学写景作文篇1：美丽的金沙滩金沙滩海水浴场位于莱州市三山岛镇，因为拥有10几公里金黄细软的沙滩，而得名金沙滩。

这里的海风柔和、浪缓滩阔、细砂匀布，平缓洁净。

蔚蓝清澈的大海、金色的沙滩、翠绿的松林让那些想亲近自然、拥抱大海的游人尽情尽兴，流连忘返。

春天，金沙滩的海水是碧绿接近深蓝的，海水冰凉刺骨，虽然不能下水嬉戏，但是你可以远眺海天相接的美景，可以欣赏波涛汹涌的海潮，可以欣自由飞翔的海鸥，可以呼吸空气中掺杂的无数的鲜氧，还可以远眺秦始皇和汉武帝当年为求仙和寻找长生不老之药而祭祀的三山美景。

夏天，金沙滩是最迷人又充满快乐的地方。

海滩上海水中到处都是消夏游泳和休闲娱乐的游客。

你可以在清澈的海水中尽情嬉戏游泳;也可以赤脚在金色的沙滩上行走，赤脚走在上面能够舒缓神经，促进血液循环，抑制过多脂肪分泌，排出毒素，最终令人精神百倍、神清气爽;你还可以把自己埋进沙子里，来一次沙浴;你还可以乘上快艇像威武大将军一样在大海里巡航……当然最后你一定不要忘记品尝莱州最美的海鲜：喝着带有苦涩麦香的光州生啤，喝着原生态的玉米稀饭，吃着鲜美的梭子蟹，大对虾。

大竹蛏。

海肠子，真是神仙般的享受啊!秋天，金沙滩同样是引入入胜的，以“海右名郡，齐鲁甲胜”为主题的沙雕文化会让你充分感受沙雕节的别样快乐。

“海的女儿、孔子、孙子、喜羊羊与灰太狼、变形金刚、虹猫蓝兔、秦始皇东巡、四大海鲜”等用沙子雕成的一座座雕像，栩栩如生，吸引了众多游客尤其是孩子的眼球。

大学生沙滩排球赛的激烈搏杀同样让你感受到当代大学生火热的青春活力。

冬天，金沙滩是冰冷的肃穆的，白雪皑皑的冰面可以让你充分感受“千里冰封，万里雪飘”的自然壮观景象，你不要感觉孤单和寂寞，几百亩的碧绿的黑松林会坚定地陪伴着你，有兴趣的话你可以弄几条细狗来一个雪地撵兔子，由于长期没有枪的骚扰，兔子都肥了在厚厚的雪地里是窜不起来的的。

写景作文万能评语

写景作文万能评语
1. 优美的词语,生动的描写,将场景栩栩如生地呈现在读者面前,令人如临其境。

2. 作者善于捕捉细节,将景物的色彩、形状、气息等细微之处描绘得入木三分,增添了作品的生气和质感。

3. 作品语言优美流畅,修辞手法运用得当,具有很强的艺术感染力。

4. 作者观察入微,对景物有着独到的感受和理解,将个人的情感很好地融入到景物的描写之中。

5. 整体结构严谨有序,层次分明,引子开篇精彩,结尾饱含哲理,让人回味无穷。

6. 虽是写景,但作者极富想象力,场景描写跳跃生动、新颖别致,给人以全新的视觉体验。

7. 作品洋溢着诗意气息,将平凡的景物描绘得如此美妙动人,展现出作者独特的审美视角。

8. 行文流畅大气,语言朴实无华却内涵丰富,字里行间透露出作者的才情与修养。

9. 作品将景物描写得栩栩如生,使人身临其境,仿佛置身于美妙的自然之中,回味无穷。

10. 总的来说,这是一篇优秀的写景作文,堪称佳作,值得大家借鉴和学习。

作文写景评语

作文写景评语作文写景评语(通用6篇)作文写景评语篇121 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

22 在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

23 从外到内，介绍了的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

24 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天。

25 作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门——讲授区(讲授楼巨型花坛)——运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

26 作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对无比喜好之情。

作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。

27 小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了优美景致。

28 文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

29 小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

30 小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。

作文写景评语篇2作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰，节奏明快。

写景作文评语(4篇)

写景作文评语(4篇)写景作文评语11、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。

作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

全文普通易懂，意见意义性强。

9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。

字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。

10、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。

字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。

写景作文的评语3篇

写景作文的评语3篇2018-10-18本文目录写景作文的评语写景作文的评语作文评语：小学写景作文的评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了”的特点，十分准确;”，给人的感觉”。

3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了”的美。

9、”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对”和”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11、春天的”真美，抓住了”写，写出了”的特点，也写出了”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚”的特点。

语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了”的可爱之处。

习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把”比作”，把”比作”，这些形象的比喻，多么生动地写出了”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

写景的作文评语

写景的作文评语在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你写作文时总是无从下笔？下面是作者为大家整理的关于写景的作文评语，欢迎大家分享。

1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。

好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。

在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。

语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。

写景类作文评语（3篇）

写景类作文评语（3篇）写景类作文评语一1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。

文章通过四季景色的描写，说明了某某之美，照应开头。

若能注意段落层次分明就更好了。

2、某某四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了某某的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使某某不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天某某特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出某某的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱"某某"的思想感情表露得更为自然充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的某某，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对某某的无比喜爱之情。

作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的某某展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对某某晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对某某对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

写景作文评语10篇

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关于写景类作文的评语

令人到处感到 xx 的快乐，使人读了有身临其境之感。
21、文章在字里行间都流露出对 xx 的宠爱之情，奇妙的运用了动态
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过 xx 春夏秋冬的描写，立体感知，让 xx 融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感
抒发对 xx 童年生活的喜爱。
和活力感，此外小始终怀着一颗不断探求未知的'心，对学问的渴望，对
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关于写景类作文的评语
关于写景类作文的评语 1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了 xx 之美，照看开头。若能留意段落层次分明就更好了。
了有身临其境的感觉，也使宠爱 xx 的思想感情表露得更为自然充分。 7、能按方位顺序向读者先容其可爱的 xx，从校门——教学区(教学
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人生的路程〞，表达了珍惜大好时光，走好人生之路的美妙愿望。
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的
25、xx 四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清晰，层次清晰，读后使人如临其境。
12、小写了自己熟识的地方——学校，把写景与写人奇妙结合起来，景中有人，以景衬人。
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13、小对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，了在那里度过的美妙童年生活。