经验1
小班主题核心经验 1
小班主题核心经验 1.《小宝宝》主题内容与要求：学用普通话说出自己与同伴的姓名，能关注自己与同伴的五官与四肢。
核心经验: 认知：认识身体（五官和四肢）学说姓名（自己、同伴）情感：愿意应答喜欢同伴（愿意和同伴一起玩）2.《娃娃家》主题内容与要求：了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。
核心经验：情感：亲近家人（感受爸爸妈妈好）能力：模仿大人（学做爸爸妈妈、学着整理物品）了解家人（爸爸妈妈等长辈的名字和用品）3.《好听的声音》主题内容与要求：喜欢听辨周围的各种声音，区别不同的声音以及所表示的意义。
核心经验: 认知：听辨声音（铃声、家里的声音、车声等）情感：喜欢模仿（用嗓子、玩具、乐器等发出好听的声音） 4.《小兔乖乖》主题内容与要求：爱听童话故事，喜爱观察照顾小兔，并有兴趣参加装扮活动。
核心经验: 情感：爱听故事喜爱小兔（亲近、观察、照顾小兔）能力：观察小兔（特征、习性）装扮小兔（撕贴、表演等） 5.《学本领》内容与要求：体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
核心经验：认知：了解常见动物的本领情感：喜欢模仿（动物的叫声和动作） 6.《苹果与橘子》内容与要求：认识常见水果的名称，感知它们明显的特征核心经验：认知：感知特征（名称、外形、颜色、味道、生长过程）感知1和许多情感：乐于动手（剥橘子、做水果）7.《小司机》内容与要求：了解常见车辆的不同外形，体验车辆给我们带来的方便。
核心经验: 认知：车辆特征（常见车辆的名称、外形、用途）情感：乐意摆弄（玩具车）学做小司机（看红绿灯、运货）8.《小医生》内容与要求：识别常见的医药用品，理解人们生病需要医生治疗才能恢复健康，遇到打针吃药不害怕。
核心经验：情感：不怕打针和吃药学做小医生认知：常见的医药用品（听诊器、针筒、体温计）9.《不怕冷》主题内容与要求：感知冬天明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
核心经验：情感：不怕冷（天天上幼儿园、乐意参加冬季运动）认知：明显特征（寒冷、刮风、下雪等）取暖方法10.《过年啦》感知春节、元旦热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。
项目管理经验分享1-项目经理的核心竞争力
项⽬管理经验分享1-项⽬经理的核⼼竞争⼒项⽬管理并不仅仅是⼀种硬技能，⽽是⼀项软实⼒，更重要的不是招式，⽽是内功！知识和技能并不能构成项⽬经理的核⼼竞争⼒，核⼼竞争⼒永远不在招式本⾝，⽽是学会在不同的情境下，在合适的时机点，灵活的运⽤、协调、整合不同知识和技能，这就需要深知每种招式有什么样的好处和弊端，背后的意图和价值究竟在哪，⽅能知道什么时候⽤什么招式，每⼀招应⽤到什么程度，才能将招式发挥到恰到好处。
1. 执⾏⼒作为项⽬经理，具有“靠谱”的特质。
⽬标导向，有超强的执⾏⼒。
⾔必⾏，⾏必果，⼿上任何⼀件事情都有头有尾，有始有终，懂得闭环。
为⼈处世总让⼈⼼安，懂得如何获取信任，更懂得如何不辜负这份沉甸甸的信任。
2. 专业⼒项⽬经理的专业⼒，在于能够在不同的项⽬情境下，提供专业化的项⽬运作⽅式指导。
简单的说，就是从混沌变有序，帮助项⽬团队找到最适合的⽅式。
这需要对⼀个复杂系统重新审视和梳理，项⽬经理应快速定位到问题点。
问题的解决不能头痛医头、脚痛医脚，这样的话往往治标不治本。
项⽬团队是⼀个复杂的系统，增加⼀点点⼩的变量，就会引起⼀些列连锁的反应，这些反应在团队这个⼤的⽹状系统中，相互作⽤、彼此强化，使得⼀点点⼩的改变积累起来，从⽽聚沙成塔、集腋成裘。
经营不是⼀朝⼀⼣的功夫，也没有⼀招治百病的捷径，需要沉下⼼来，肯花时间、下⼤⼯夫、持续不断的朝着正确的⽅向，⼀点点发挥作⽤。
3. 影响⼒项⽬经理要有软性影响⼒，体现在及时没有⼀⽑钱权利，依然可以四两拨千⽄，对项⽬和团队中的⼈和事带来或⼤或⼩的影响。
区别于权利，影响⼒是⼀种柔软的⼒量，想要发挥这种⼒量，先要把⾃⼰的⼼变得柔软。
“当你只注意⼀个⼈的⾏为，你没有看见他；当你关注⼀个⼈⾏为后⾯的意图，你开始看他；当你关⼼⼀个⼈意图后⾯的需要和感受，你看见他了“。
这种软性影响⼒在项⽬中，会发展成⼀种之于群体的感染⼒，在这种精⼼营造的氛围之中，并不存在说服与被说服，感染与被感染，只有对于团队真诚朴素的关怀和共情，共同的期许会⾃然地转化为前进的信息与勇⽓，帮助⼤家正式并解决⾃⼰的问题，换个⾓度看世界。
一年级班主任经验(实用8篇)
一年级班主任经验（实用8篇）一年级班主任经验第1篇大家好！十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，担任班主任工作的这半年来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然到现在的略有所获，慢慢的成长起来。
就本着学习的原则，借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简单的汇报。
一、从培养学生的良好习惯入手。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，我从培养学生良好习惯入手。
在课前五分钟我会走进教室，督促孩子们准备好学习用品，确保在课堂过程中认真不分心的学习；一年级的孩子还不懂得怎么做作业，为孩子以后养成良好的写作业习惯打下基础，我尽量布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业；确保孩子对待写作业要端正认真的态度。
每次在向学生讲完作业要求后，我总是还会提两个写作业的小要求：做作业时一不需讲话，二不需做小动作，三姿势要端正。
只要做到这三点，就是认真做作业的好孩子，老师就会喜欢他。
由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。
记得薛瑞平老师曾说过：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。
”这句话对我有很大的启发，我上网搜了很多符合儿童的轻音乐，有时在打完预备铃后学生们仍然大吵大闹，我就会播放一小段轻音乐，慢慢的教室静了下来，连最闹的孩子也能乖乖的做好了。
上课时，为了能使孩子们能在这 40分钟内专心听讲，我就常常用接儿歌的形式提高他们的注意力，我说前半句，他们接后半句，一二三，做整齐、小眼睛，看黑板等等。
当然良好行为习惯的养成也离不开严格的训练，为了强化孩子们大课间做操的习惯，我也用儿歌的形式来管理他们，比如搭肩看齐、小手放下、立正ONE TWO。
生活中的种种良好习惯我给做成了一个视频。
良好的卫生饮食习惯也是很重要的，吃饭前洗手，不随便扔垃圾、不随口吐痰等习惯我每时每刻都是挂在嘴边。
孩子们以前在幼儿园吃饭总是拖拖拉拉，更意识不到要珍惜粮食。
安全生产管理经验交流1
安全生产管理经验交流1在实施安全生产管理中，确保工作环境的安全与健康，保障员工的身体安全和公司的利益，显得尤为重要。
本文将介绍一些有效的安全生产管理经验，以促进企业的安全发展。
1. 建立完善的安全管理制度安全管理制度是安全生产管理的基础，要求在工作场所必须建立健全的安全规章制度和操作规程，明确员工的安全责任和义务。
制度的建立应由专业的安全人员负责，并得到领导的关注和支持。
定期对制度进行评估和完善，确保其适应企业内部和外部环境的变化。
2. 加强安全生产培训安全生产培训是提高员工安全意识和技能的关键措施。
通过培训，员工应掌握基本的安全知识和操作技能，了解事故预防和应急处理的方法。
培训内容可以包括安全操作规程、紧急救援和逃生演练等，培训形式可以有线上和线下相结合，以确保全员得到培训。
3. 定期开展安全检查和隐患排查企业应定期开展安全检查和隐患排查，对潜在的安全风险予以识别、评估和控制。
检查重点可以涵盖生产设备的安全状况、操作人员的安全行为、生产环境的安全设施等方面。
发现问题及时整改，并对整改措施进行跟踪。
同时，建立隐患排查的奖惩机制，激励员工参与安全管理工作。
4. 加强安全生产宣传教育通过各种宣传媒体，如企业内部邮件、公告栏、安全教育宣传片等，向员工宣传安全生产相关知识，提高员工安全意识和责任心。
还可以选择开展安全月、安全周等活动，加强员工间的交流和互动，形成安全文化。
5. 建立紧急救援机制事故发生时，能够及时有效地进行紧急救援是关键。
企业需要制定紧急救援预案，组织员工参加应急演练，提高应急处理的能力和反应速度。
同时，建立紧急联系通道，与医院、消防部门等建立联系，保障救援工作的顺利进行。
6. 强化安全责任追究建立健全的安全责任制度，明确安全责任人，并进行绩效考核。
对于存在严重安全责任漠视、失职渎职的人员追究责任，倡导以安全为先的工作态度，形成安全工作的氛围。
7. 充分利用技术手段随着信息技术的发展，企业可以利用安全监测系统、视频监控系统等技术手段，实时监测和控制安全风险。
一年级班主任经验4篇
一年级班主任经验4篇一年级班主任经验第1篇各位领导，老师：大家好！孩子们刚刚离开家门走进一个全新的环境中，都渴望得到老师父母一样的关注和爱，所以一个满含爱意的眼神，一个亲昵的动作都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足。
而我也在和孩子们的相处中也由衷的感到当一年级的老师真好！对于担任一年级老师来讲，我觉得对学生一定要有耐心、细心、专心。
不能有太苛刻的要求，毕竟只是一年级的学生，当然也不能太放松，因为这个时候正适合纠正、教育小孩子的时期。
从朋友口中得知了很多事情，自己得出一年级班主任的工作经验具体可以分以下几点。
一、首先，作为班主任一定要赢得家长的信任与配合。
我的做法：第一次家长会时，我在黑板上写下了班级QQ群账号，任课老师的联系方式。
这样，让家长第一印象觉得老师和他们站在同一条教育线上。
考虑到家长对孩子刚上学的情况很是担忧，第一节课上，我拍了许多照片传在群里，家长们的冲动与感谢难以言表。
从中，家长也慢慢的接受了班主任。
开学第一周更是建立良好关系的最正确期。
因为家长的担忧，家长的期待在刚开学的一段日子里最为强烈。
于是，我除了上班期间的零星聊天及答疑，每晚8:00左右还与家长进行整点群聊。
既让家长了解学校，了解孩子，更增进了学校与家长的关系。
有了这种良好的关系，还怕接下来六年他们不配合学校嘛。
二、聊聊学生。
1、低要求。
一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低。
如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，那就需要布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生抄作业；在向学生讲完作业要求后，可以做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。
这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了，再提新要求。
就这样为学习设置台阶，使其不断进步2、巧训练。
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的.训练，等于是空话一句。
班主任一日常规经验分享
班主任一日常规经验分享班主任一日常规经验分享1从20xx年来到立才至今，我有幸做了xx年的引路人。
在这短短的五年班主任工作经历中，我真真切切感受到，原来把平凡琐碎的事情做好，学生喜欢了、家长满意了，也就是一件伟大的事情。
下面，我把自己这几年做班主任的一些做法和体会与大家一起分享：一、把班级当成自己家庭一样去经营班主任就是班级这个大家庭的一家之主。
现在的xx班是我从三年级开始带起来的，从接任班主任的第一天起，我就通过各种方式不断向学生传递、渗透家庭观念。
班会，我们更习惯称之为“家庭会议”，集体讨论家庭管理。
每个学期我们都要拍摄全家福，标题永远都是“幸福的大家庭”，孩子们无论做什么事情都要想到自己是这个家庭中的一员。
作为一家之主，我要把学生紧紧凝聚在一起。
只要凝聚力强了，学生就不再吵架了，违反校规、校纪的现象也明显减少。
当然，光有情感上的认同和归属是不够的，还需要严明的家规家训。
立才学校作为一个大家庭，有校规校纪，xx班这个小家庭，也要有自己的家规。
我们的家规制定原则就是奖优罚劣，并要求所有孩子牢记家规。
在每周的小组评比中，每一个家庭成员只要稍有进步，就第一时间表扬，肯定和加分，如果犯了错误，那就按照家规处理。
二、把学生当自己孩子一样去看待刚接这个班的时候感觉这些孩子好小，与自己的孩子年龄相仿，做为一个孩子的母亲，我努力做到从细微处关心和关爱每一个孩子!所以，每次运动后，及时提醒孩子们不要直接去拿冷水洗脸，不要直接吹空调，午休后帮女孩子们梳头发，排队下楼也生怕他们摔跤……当然，爱孩子也不是一味的去帮他们做事，更多的是让他们养成一个好习惯，教他们如何做事。
我要求学生养成的第一个习惯就是：回家第一件事就是完成作业。
坚持一段时间后，孩子们及时完成作业的习惯养成了，我就开始制定培养孩子们的“五能”评比制度，即爱劳动、会劳动、懂礼貌、会自理、会自学。
在开展“五能”评比之前，先带领学生一起来制定一套奖励制度，具体内容如下：1.每天认真值日奖励一分。
美甲小白学习经验-1
美甲系统学习经验分享一各位宝贝们大家好，今天先跟大家分享美甲学习的经验：美甲是遵到底是遵循初中高级系统进行学习还是因人而异，一起来看看从哪入手才是最适合你的，哪些是最有效与科学的美甲学习流程呢。
一、先看下我们一般美甲视频教程的主要内容（未总结到的，大家可以跟我一起讨论）：1、初级教学部分：美甲基本功训练、标准基础护理、法式修甲、指甲贴花、镶嵌饰物、悬挂饰物、圆笔彩绘、手部皮肤护理、全贴、半贴、法式贴片及卸除。
2、中级教学部分：自然水晶甲、法式水晶甲、渐变水晶甲、外雕、内雕、卸除水晶甲。
3、高级教学部分：自然加固光疗甲、法式光疗甲、本甲法式光疗、创意延长光疗甲、内外镶嵌光疗甲、亮片光疗甲彩绘、光疗甲的修补与卸除、琉璃甲制作、QQ甲油胶技法、甲油胶彩绘、甲油胶勾绘、甲油胶海绵渐变。
4、技法加强训练：排笔彩绘训练篇、圆笔彩绘训练篇、水晶3D加强训练、粘钻大全。
5、美甲大神系列：星空芭比甲油胶、丝绒QQ甲油胶、大钻甲油胶、甲油胶干花晕染、彩绘胶技法、日系花想容、日系水洗牛仔蓝、日系霓虹豹纹、日系花想容、水晶晕染、日系蕾丝玫瑰、日系复古格纹、日系宝石蕾丝、牙签3D艺术雕艺、喷枪彩绘、分层彩绘、3D玫瑰蕾丝等。
二、教程系统学习之间的关联分析：1、不管你采取哪一种学习方法，美甲初级部分内容必须过一遍，因为后面的技术都是建立在此基础上的，比如：涂甲油留边0.08MM，涂的顺序与技巧，甲油卸除等，是后面中高级的基础，你说初级的基本护理，后面哪个环节用不到，甲油胶的涂法与涂甲油是不是大同小异？基础的技法、手法、标准是不变的，就拿彩绘而言，觉得画彩绘很麻烦，没有人去画。
但是如果你熟练掌握彩绘的技术，你可以将其力度的控制，对颜色的感知都会应用在美甲的每个环节。
通过彩绘训练，掌握了取量、控水、运笔等也同样对后面的技术学习都有影响，基础扎实才能高楼平地起。
2、有的宝贝们问，那水晶现在不要学了，市场没人做啦，跟后面好象也没关系。
优秀备课组经验介绍(1)
路漫漫其修远兮吾将上下而求索——期中考试成绩优秀备课组经验介绍张家口市第七中学初一级部数学备课组尊敬的领导、各位老师：大家好！今天让我给大家做经验交流，说实话，还真让我有些班门弄斧的感觉。
在坐的每一位老师都有着丰富的教学经验，我谈不上什么经验交流，我也没有很深厚的理论水平，只是借这个机会和大家粗略地谈谈我担任初一年级数学的一些心得体会。
我们大家都知道，严格要求学生，上好备好每节课，及时批改讲解作业与试卷，要爱学生，要让学生喜欢你，多鼓励学生，加强练习。
这是形成教师魅力的必备条件。
1、万事开头难，良好的开端是成功的前提（一半），开始抓得紧形成习惯制度，在教学中有着重大的作用。
如重视各种第一节课（每章的第一节课，各小结的第一节课），能较大程度调动学生后继学习的积极性。
2、高效课堂五分钟考试制度，巩固前节知识，使学生学有动力。
学生知道老师下堂课要进行课前五分钟小测试，多数学生都会复习前节课的内容。
这种方法我仅用于计算和解方程等代数运算课堂。
在课堂上，利用高效课堂的模式，使得每一个环节紧扣学生，学生对每一个知识点得到充分的练习巩固，反思，从而实现能力的提高。
3、奖罚制度，每次大考（周考、月考、期中、期末），奖优罚劣，给予优秀学生和进步大的学生给予奖励，给同学们打麒麟印章，退步大的学生适当的处罚。
使学生有盼头，增大学生的学习动力和学习兴趣。
4开展一帮一辅导活动：学生一对一辅导，不仅可以进行针对性的学习，提高学习效率，而且真正满足学生最欠缺的知识或能力的提高5、在复习开始前，主动和教研室联系沟通，明确考试方向，使得复习更具有针对性。
我们分配到人分别出专题性的小卷练和三套综合性的模拟卷，进行强化训练，把学生的易错易混的知识点彻底进行了梳理，使得学生完成期中考试试卷时，遇到同类问题能顺利解答。
一分耕耘一分收获，只要我们肯用心，办法总比困难多。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
欢迎大家提出批评和建议，谢谢大家！团结出成绩凝聚结硕果——期中考试成绩优秀备课组经验介绍张家口市第七中学初一级部英语备课组期中考试结束了，我们初一英语组取得了不错的成绩。
一级注册结构工程师考试经验汇总(最新)
一级注册结构工程师考试经验汇总（最新）2016一级注册结构工程师考试早已结束，中国证书人才网整理了一些以往考生的考试经验和心得，供2017年的考生参考。
一级注册结构工程师考试经验1我参加了02、03 年两次专业考试。
第一次考了46 分，离48 的分数线差了2 分，这次考了51分，幸运地通过了。
兴奋之余，觉得有些感受不吐不快，写出来也算是给尚在奋斗中的同仁一些借鉴。
两次考试给我的感觉，03 年比02 年的计算量更大，上下午的题路差别很大，可能大多数人的感觉和我一样，下午的题很对胃口，而上午则让人不知所措，这从我的分数上可以反映出来(上午20下午31)。
今年分数线下调了4 分，也正反映了考试难度的增加。
02 年的考试，我仅复习了一个月，结果还蒙了46 分，之所以说蒙，因为有很多题都没有写过程，而今年，我足足作了三个月的系统复习，施岚青的指南做了两轮，孙垂芳的教程也过了一遍，规范更是通过省建委的十天培训班仔细地进行了梳理和个人总结，经过了这一番努力，直到考前，我的信心是很足的。
可上午一做题，整个人的感觉都很别扭，仿佛有劲使不上，很多题目似曾相识却又老算不出答案，回想起来，砌体的计算花了很多时间，钢结构部分几乎全军覆没，其实很多不是不会做，实在是没时间，一个上午下来，整个人都木了，所幸周围的人的际遇也大抵如此，心想明年吃粥还是吃饭只有靠下半场了，但此时信心已遭重挫，唯有死马当成活马医了。
下午果真是峰回路转，题目做起来简直一马平川，只是桥梁毕竟花的精力太少，答得不太理想。
考后直到分数揭晓前，心里一直忐忑不安，因为上午毕竟是考砸了，而下午虽然感觉良好，但究竟作对几成，答对了计算步骤又要扣掉几分，这一切都是未知之数，好在尘埃落定之后是个Happy Ending。
总结两次考试，我觉得应注意几点：1、复习一定要充分，不能心存侥幸。
对于这种通过率偏低的考试，一分耕耘未必能有一分收获，但不付出相当的努力就肯定没有收获。
30631安全经验分享1
安全经验分享学习内容：煤气层公司“3.14”亡人事故通报时间：2013年3月14日地点：煤层气有限责任公司韩城分公司事故经过：2013年3月14日上午，煤层气有限责任公司韩城分公司排采三队排采工张凯，从基地宿舍返回驻井板房更换工服后，与同班组员工王春雷在巡井路途中相遇。
因张凯未戴安全帽，王春雷嘱咐其在韩3-9-003井场外等候，待王春雷将杂物送至板房后捎带安全帽至井场再一起巡井。
9时58分，王春雷到山坡下的板房放下杂物后，附近村民跑来告诉他上面井场出事，然后用摩托车带王至韩3-9-003井场，发现张凯口中吐血仰卧在抽油机水泥基础旁。
经120送至韩城市人民医院抢救无效，张凯于当日下午死亡。
原因分析：这是一起典型的违章责任事故。
死者违反单位规定未戴安全帽且独自进入井场进行巡井工作，发现底座空间内的皮带后，违反工艺操作规定没有关闭电源锁死刹车直接抓取皮带，致使自己被曲柄卷入致命空间。
另外，现场抽油机上没有任何风险提示标识，防护栏被盗后还未补充安装且无任何临时防护措施。
管理上表现出规章制度建设不到位、员工教育培训不到位、设备设施管理不到位、基层单位管理不到位、现场监管不到位等、制度执行不到位等多项缺陷，追根溯源就是安全生产意识不强、职责不清、能力不够、管理缺位。
经验教训：（1）立即通报这起事故并举一返三，在各生产岗位再次进行风险分析评估，评估后的风险、预防措施、应急措施要向每一个员工交代清楚，确保没有遗漏；（2）梳理各级管理部门的安全职责，尤其是强化综合管理部门的安全生产保障职责，抓好直线责任归位和落实，切实做到工作职责与安全职责融为一体，“管什么工作管什么安全”的理念不能只停留在口号上，必须落在实处；（3）培训部门要继续加强岗位需求型培训，完善员工培训和能力评估制度，抓好培训过程管理和记录，能力评估不合格的坚决禁止上岗（4）生产管理部门和设备管理部门应完善基层生产组织和生产现场管理制度，及时清理规整现场不留杂物，做好设备养护和维修记录，满足设备完整性管理要求（5）要加强对关键岗位的监督、检查，认真执行好岗位巡回检查工作。
校医经验材料1
持之以恒恒之以新——记沿江小学卫生工作周雅琴根据区教育局要求,我校紧紧围绕“学生身心健康,预防为主,常抓不懈,持之以恒”的总体目标,以《学校卫生工作条例》为准绳,以实践“三个一切”(一切为了孩子,一切方便孩子,一切服务于孩子), “两个立足” (立足健康、立足安全)为主线,全面贯彻落实学校卫生工作,促进学生身心健康发展,学校卫生工作充分体现出齐、早、实、全、活、勤、新七大特色。
一、齐:领导重视教师齐心学校卫生工作是学校工作的有机组织部分,是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。
因此,我校领导十分重视卫生工作,把它列入重要的议事日程。
学校建立了卫生工作领导小组,组长由一把校长担任,成员有德育副校长、教学副校长、大队辅导员、校医、各年级负责人。
领导成员分工职责明确,落实人头,全体教师共同参与,齐抓共管,相互协作。
针对学校卫生工作的实际,校医查找大量资料,经领导小组审核,将各项制度和措施装订整理成册,做到最全面、最实效,最有针对性。
并依此制定相应的卫生工作计划。
使分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲,布置各项工作有质量、有创新,不照办照抄、不流于形式,有实际的指导意义。
为全面开展好学校卫生工作奠定了基础,也确保了各班级在日常开展工作中有章可循,有据可查。
如:九月二十日,我校在操场举行“窝沟封闭,保护牙齿”的活动中,从领导小组的组长(校长)、副组长(赵校长教导主任、校医)到成员(各班主任),都高度重视。
赵校长提出明确、细致的要求,活动时领导小组成员全部提前到校,组织安排学生:上午,一年----二年级组织学生观看护齿CD。
间操时校园小广播进行一次爱牙、护牙知识宣传。
中午,给家长发放爱牙宣传手册。
下午学生集体参观四年级的同学制作手抄小报创作活动。
下午第一节班会 1—6年级各班主任老师借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注自身及家人口腔健康的必要性。
会后,三年级组织学生进行口腔保健知识问卷,优秀率为98%。
法治建设示范县经验材料(1)
法治建设示范县经验材料(1)法治建设示范县是指在全国范围内率先实现法治建设的地方。
我国南方某省的X县，在法治建设方面做出了突出贡献，成为了全国法治建设示范县。
以下是该县在法治建设方面的经验材料：一、加强法治宣传教育县政府高度重视法治宣传教育工作，加大法律科普力度，广泛普及法律知识，提高全民法律素养。
设立教育公益广告栏、发放法律手册、举办主题宣传活动等，不断强化宣传教育力度，让群众认识到法治建设的重要性和必要性。
二、完善法律服务体系县法院、法律援助中心和公证处协同合作，建立健全法律服务体系。
在街道、社区建立法律援助点，提供免费法律咨询、法律援助等服务，让社会各界更加便捷地享受到法律服务。
三、加强执法规范化建设坚持依法行政，严格执行执法程序，对涉法涉诉的案件从严从实处理，严格遵循“立案即查、查实即结、结案即执行”的工作原则，做到执法规范化，权力运行透明化，公正司法化。
四、厉行法治，全面治理社会安全通过加强出入境管理和国土规划，加强社会治安综合治理，打击暴力恐怖犯罪和涉黑涉恶犯罪等，有效维护了社会稳定和国家安全。
全面推进平安建设，不断加强法治宣传，切实提高社会安全治理能力和水平。
以上是该县在法治建设方面的经验材料，可以为其他地方在法治建设上提供一些借鉴和借鉴思路。
五、加强法律监督和反腐倡廉工作积极开展法律监督工作，严格执行该县的法律监督制度，加强对司法机关、执法部门和各级政务机关的法律监督，确保他们依法行政，服务社会。
此外，加强反腐倡廉工作，建立健全反腐倡廉的管理体系，坚决打击腐败行为，促进政风清明，杜绝权力滥用现象出现。
六、创新法律服务模式，推进法治智慧城市建设采用新技术，建设智慧型法院、智慧型社区，借助智能化技术和大数据平台，提高办案效率和质量，以此来加强公共监督，保障人民满意度，打造更加高效便捷的法律服务模式。
这样能实现科技和法治相结合，并为全国法治建设提供新的模式、新的手段。
七、加强与地方民间组织的互动和协作该县的法治建设工作充分尊重和发挥地方民间组织的作用，吸纳更多专业人士的法治建设经验。
科协助推乡村振兴经验做法1
科协助推乡村振兴经验做法近年来，XX市科协围绕助力乡村振兴，创新工作思路，强化工作举措，大力开展农村科普宣传、技术推广、技能培训、人才服务等科普惠农活动，让科技在乡村振兴中再结硕果。
加强基层科协组织建设，以“三长制”助推乡村组织振兴。
市科协把借力“三长”助推乡村振兴作为推动科协改革、提升基层科协组织力的重要抓手，带动卫生、教育、农业等优质资源向乡村基层倾斜，团结凝聚更多的科技工作者向基层一线延伸。
一是，通过乡镇科协组织换届选举，把科技科普示范户、种养殖大户、“土专家”“田秀才”吸纳到基层科协组织；二是，打破身份、职级、行业和地域限制，针对美丽乡村建设、特色农业发展等工作，把各类“懂农业、爱农村、爱农民”的实用人才充实到基层科协组织中，助推区域发展；三是，注重吸纳在农村工作中有影响力的突出人才，推动成为科协助推乡村振兴事业的合伙人、共建者，发挥他们在高端资源引入和行业内引领带动与交流联络的作用，实现资源和人才的“上引下沉中联”。
目前，XX市兼挂乡镇（街道）科协的“三长”达383余人，有效提升农村基层科协组织“三长”覆盖面。
全力聚焦招才引智，为乡村振兴提供智力支撑。
近年来,市科协始终把科技创新作为助力全市乡村振兴的主引擎、转型的主动力，以优化创新环境引进人才，以产学研协同创新,将科技工作与人才工作有机结合，打造一批高层次科技人才团队，建设一批创新平台。
一是，先后建成了柳林县能源与环境院士工作站、岚县沙棘院士工作站等院士工作站7个,专家工作站3个，学会服务站8个，科技小院5个，柔性引进院士10名，专家51名，推进开展合作项目。
二是，邀请中国科学院院士、澳大利亚外籍院士、中国工程院院士、以色列、台湾等国内外16名知名专家，围绕数字经济、清洁能源、医疗保健、有机旱作农业和功能食品等课题，举办专题讲座12场次。
三是，组织举办了中国马铃薯产业发展高端论坛、全国枣产业发展高端论坛、干旱半干旱地区有机旱作农业技术交流会等多场大型论坛会议。
安全生产管理经验交流1
安全生产管理经验交流1为了确保安全生产，合理的管理和经验交流是至关重要的。
本文将介绍一些安全生产管理的经验交流，旨在提供一些有益的信息和实用的建议。
一、安全意识的培养安全意识的培养是确保安全生产的首要任务。
只有当每个员工都认识到安全的重要性并且具备一定的安全意识时，才能形成安全生产的合力。
为了促进安全意识的培养，公司可以组织安全培训、举行安全知识竞赛，利用内部通讯平台发布安全宣传信息等。
二、建立安全管理制度建立科学、合理、完善的安全管理制度是安全生产的基础。
该制度应包括安全责任、安全监督、事故预防、应急救援等方面的内容。
制度的建立必须与实际生产相结合，具有可操作性和可持续性。
此外，还要加强对制度的执行和监督，确保制度落地生根。
三、加强隐患排查和整改隐患排查和整改是安全生产管理的重要环节。
及时发现和解决潜在的安全隐患，可以避免事故的发生。
为了加强隐患排查和整改的工作，建议公司定期开展安全检查和隐患大排查，明确责任分工，及时整改隐患，并对整改情况进行跟踪和评估。
四、加强安全培训与教育安全培训与教育是提高员工安全意识和安全素质的有效途径。
公司可以定期开展安全培训，包括安全操作规程、应急救援知识、危险品管理等内容，提高员工对安全问题的认识和应对能力。
此外，还可以组织安全知识竞赛、安全演练等活动，提升员工的安全技能和应急处理能力。
五、建立安全责任体系建立明确的安全责任体系是安全生产管理的关键。
各级管理人员要树立安全第一的思想，带头履行安全责任，推动安全工作的开展。
同时，要加强对安全责任的考核和评价，激励员工主动参与安全管理，共同维护安全生产的良好环境。
六、加强经验交流与学习经验交流与学习是提高安全生产管理水平的重要途径。
公司可以定期组织安全经验交流会议，分享成功的安全管理案例和经验，让各部门之间形成共识和合作。
同时，还可以通过参观其他企业的安全生产管理经验、参加行业安全论坛等方式，不断学习和借鉴其他单位的先进经验，不断完善自身的安全管理工作。
阎小萍治疗干燥综合征经验(一)
阎小萍治疗干燥综合征经验(一)【关键词】阎小萍；干燥综合征；自身免疫性疾病干燥综合征(SS)是一种主要累及全身外分泌腺的慢性自身免疫性疾病,以唾液腺和泪腺的症状为主,可以累及其他系统,主要临床表现为口干、眼干,亦可有皮肤干燥、鼻干、咽干、声音嘶哑、关节疼痛等,重者可以出现间质性肺炎、萎缩性胃炎、肾小管酸中毒等多脏器损害。
本病好发于中年以上女性,且病情颇为顽固,西医尚无特效药物治疗。
中医古代文献中无本病的相应病名,近年全国中医痹病委员会将其命名为燥痹较为贴切。
导师阎小萍教授从医30余年,擅长应用中医药治疗多种风湿病,对于SS病因病机、治法方药亦有独到的见解,临床疗效颇佳。
吾随师侍诊,每每有所收获,体会老师诊病、用药思路,但觉其辨证独到,用药精当,现介绍其点滴经验如下。
1对病因病机的认识1.1阴虚为本,病位主在肾、肝,兼及肺、脾、胃、心等多脏腑本病主要表现为唾液、泪液减少而致口干、眼干,甚者需频频饮水以自救或欲哭而无泪,亦可伴有皮肤干裂、鼻干、齿枯焦黑等,舌质多红绛,舌面干燥有裂纹,苔少。
此乃一派阴虚津亏之象。
又因本病好发于中年以上女性,《内经》中云：“人年四十,阴气自半……”且女子历经经、带、胎、产、乳等,阴常不足。
《素问·宣明五气》说：“五脏化液,心为汗、肺为涕、肝为泪、脾为涎、肾为唾。
”泪与唾乃肝肾之所主,肝阴足则以养泪,肾精充则以化唾。
可见,本病主要以肝肾之阴亏虚为主,或因先天禀赋不足,或因后天失养,肝肾阴虚而发病。
肝肾同源,肾阴不足,可加重肝阴亏损,肝阴亏虚,亦可以导致肾阴受损。
《素问·逆调论》说：“肾者水脏,主津液。
”肾的蒸腾、气化作用维持着一身津液代谢的平衡,肾阴亏虚,可以影响肾的气化功能,使津液不能输布全身,而见燥象环生。
此外,肾阴乃一身之元阴,为五脏之阴根本；肾阴不足,不能濡养五脏,亦可累及肺、脾、胃、心等脏腑之阴液亏虚,出现肺阴亏虚、脾胃阴虚、心阴亏耗的表现。
社会主义改造的历史经验(1)
社会主义改造的历史经验1. 引言社会主义改造是指在过渡时期中，通过对生产资料私有制的改造和社会主义经济制度的建立，实现从资本主义向社会主义的过渡的一系列措施和活动。
社会主义改造的历史经验是马克思主义的基本原理在实践中的丰富和发展，对于我们深刻认识和准确把握社会主义改造的规律和途径具有重要意义。
本文将通过回顾社会主义改造的历史经验，探讨其对理论和实践的启示和指导。
2. 社会主义改造的基本原则在社会主义改造过程中，存在着一些基本原则，这些原则是指导社会主义改造活动的准则和规范。
2.1 生产资料公有制的确立社会主义改造的核心是消灭私有制，建立生产资料的公有制。
这意味着要将生产资料从私人财产转变为整体社会所有，确保社会主义的生产关系得到建立和巩固。
2.2 巩固工人阶级的领导地位社会主义改造过程中，工人阶级作为社会主义的主力军和基本阶级，应当始终保持领导地位。
通过组织工人阶级参与生产、经营和管理等方面的活动，巩固工人阶级在国家经济和政治生活中的主导地位。
2.3 实行社会主义的经济制度社会主义改造需要建立一种符合社会主义原则的经济制度。
这包括国家对主要生产资料的所有权，以及政府对经济活动的调控和规划。
通过社会主义经济制度的建立，实现资源合理配置和社会利益最大化。
3. 社会主义改造的历史经验3.1 中国社会主义改造的经验中国社会主义改造是20世纪50年代到60年代的一段重要历史时期。
在这个时期，中国共产党领导下的中国人民进行了一系列的社会主义改造活动，取得了显著的成就。
首先，中国在农村地区实行了土地改革。
通过实行农村土地的半社会主义改造，实现了土地的公有制，解决了农村土地问题，促进了农村经济的发展。
其次，中国进行了工商业的社会主义改造。
在这个过程中，中国政府实行了国家对工商业的所有制和控制，实现了对工商业的社会主义改造，推动了工业化和现代化的进程。
最后，中国积极发展社会主义农业合作化，并取得了显著成效。
通过农业合作化，中国农民得到了政府的支持和帮助，农业生产得到了提高，农村经济得到了发展。
胸痛中心经验分享(1)
胸痛中心经验分享(1)胸痛中心经验分享胸痛是临床上一种非常常见的症状，也是许多严重疾病的先兆征兆。
胸痛中心作为一支专门负责胸痛病人的医疗团队，在诊治胸痛患者中积累了许多宝贵的经验，本文将从以下几个方面分享我们的经验。
一、重视病史采集和体格检查病史采集和体格检查是胸痛诊断和鉴别诊断的基础，尤其对于有急性心肌梗死、肺栓塞等危重疾病风险的患者，更需要详细地了解病史和全面地体格检查。
在病史采集的过程中，要特别问询与胸痛相关的症状，如咳嗽、呼吸困难、胸闷等，同时排查有何基础疾病，并询问是否有过相关手术等。
体格检查要全面，包括测量体温、心率、血压等生命体征，还要听诊心肺，触诊心脏和腹部等，以便辅助判断胸痛病因和严重程度。
二、积极采用辅助检查和影像学检查辅助检查和影像学检查对于胸痛病因的确定和严重程度的评估非常重要。
如心电图、血清生化等常规实验室检查，以及肺部X线、CT、超声心动图等影像学检查可以直接观察到病变的位置和性质。
对于怀疑急性心肌梗死的病人，应该立即做心电图和酶学检查，特别是心肌酶谱，以确定是否有心肌梗死的证据。
同时，尽量在缩短时间内做到快速准确，以切实提高患者的治疗效果。
三、注意胸痛病因的多样性和复杂性胸痛病因非常多样化和复杂化。
除了心血管疾病，在体表疾病、创伤性疾病、肌肉、骨骼、胸腔内脏等多个方面都可能引起胸痛。
因此，在进行鉴别诊断时，一定要考虑到各种可能性，不要漏诊误诊。
特别是对于无法明确病因的不典型胸痛，应该继续深入探查可能的病因，避免忽视严重的病变。
四、切实践行以患者为中心的诊疗理念以患者为中心的诊疗理念是现代医学的重要思想。
对于胸痛病人，应该尊重患者的权利和意愿，根据具体情况制订个性化的治疗方案，及时告知患者病情进展和治疗效果。
同时，在患者的治疗和康复过程中，应该关注患者的心理健康，给予及时安慰和支持。
总之，胸痛中心作为治疗胸痛的专家团队，需要具备丰富的临床经验、深入的医学知识和细致的诊疗技能，更需要关注新技术新方法带来的治疗思路的拓展，立足未来，与时俱进。
小学美术教学经验交流1
小学美术教学经验交流姚建虎小学生上美术课,很多人认为只要学会画几个人、几只动物,涂涂颜色就行了,老师上课轻松简单，其实不然。
如果部分学生不喜欢学或学得很吃力,他们就会觉得无聊，开始捣乱、做小动作，课堂教学就很难按设计的程序顺利地进行下去。
在课前和课后,我在寻找一些既能让学生学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力的方法，下面就谈谈我的一些体会。
一、利用学校优越的电教设备，注重多媒体在教学中的应用。
开学初，每个班级都配备了先进的多媒体设备，每节课我都坚持使用大屏幕向学生展示视频、图片，学生的学习兴趣很高，也确实收到了事半功倍的效果。
传统的美术教学模式中知识的传授，能力的培养主要以教师的讲解、学生练习、巩固为主。
理性知识太多，感性材料太少，不能充分发挥学生认识的主体性。
美术不同于其他学科，它必须在课堂教学中给学生积累足够的表象，以开拓学生的形象思维，才能让学生轻松的进行创作。
在美术课堂教学中，灵活地运用多媒体教学，能迅速地吸引学生的注意力，能有效地在学生头脑中形成表象，达到很好的教学效果。
同时也增加了课堂的趣味性，学生的思维也会异常活跃起来，课堂的气氛跟着高涨起来，从而促进学生的创造力的进一步发挥。
例如在《绿色和紫色的画》一课的教学中，什么是原色，什么是间色，以及每两种原色调配一种间色的关系，单纯的讲解，学生是很难明白的，但利用教材中的课件，两种原色慢慢靠近，相互重叠变成新的颜色，学生看的直观、明白，兴趣也很高，突破了教材的重点和难点，为下一步学生的自主创作奠定了良好的基础。
又如在学习《食虫草》这课时，通过丰富的视频和图片演示吃虫草吃虫子的过程，学生不时发出惊叹的声音，还不由自主地用手模仿起来，大家的创作情绪很高，随后在完成的线描作业中，同学们的作品各具特色，都很富有创意。
电脑展示的画面色彩丰富，有动画效果，有故事情节，有优美的背景音乐。
学生的学习积极性将被最大限度的调动起来，使美术课堂真正做到寓教于美，美中育人。
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本是一时兴起而作,没想到写到后来收不住笔。
本想随性记录点滴过程,没想到在写作中坚定了想法要尽量留给学弟学妹们全面有效的经验教训。
本无刻意追求严谨,在力图保持文章结构的同时掺杂了很多随想,也算是对这段经历做一个总结,观点有分析不到位之处还请诸位见谅。
复试经验也只是一家之谈,如能对后来人有些许帮助,少走一些弯路,那就足够了。
在这里要特别感谢老大和何师兄举办的复试讲座,虽然没能亲自去北京听讲座,就在论坛里下了录音听,但我觉得这种形式很好,对当时复试完全没有概念的我帮助很大。
还要感谢论坛里前人的经验总结,正是这样的薪火相传才使我们把握了正确的方向。
同时还要谢谢论坛里那篇《北大复试逻辑题汇总》,汇总了很多题目,都有详细的答案。
虽然与今年复试所考到的传统MBA逻辑题风格不太相同,但是在做题的时候使逻辑推理能力得到了锻炼。
还有论坛的朋友们:小馨,痕子,uruz1,章鱼师兄;本部的小花学姐,春生学长,milanoru学长,3135学长,大田学长…以及STL的Bowen,michelle学姐,小猫学姐,思宇学姐,袁师兄,lvchuanhe学长等等,Thank you all of you!需要下载的战友可以在本层结尾处下载WORD文件09的“诺曼底”行动——北大复试经验谈For man is man and master of his fate.一、战略篇:摆正心态二、形势篇:北大复试考什么三、粮草篇:如何选择资料四、谋攻篇:如何准备复试五、虚实篇:如何应用材料搭框架六、九变篇:如何写出自己的好文章七、行军篇:一些注意事项附一:我今年复试的综合分析和论文写作附二:北大复试历年真题04-09年(搜集整理,非原创)附三:经典法谚(搜集整理,非原创)曾听说过这样的说法形容考研:考研就像一场诺曼底登陆,越到后来炮火就越猛烈,枪口就越密集。
这句话也许有些夸张,但是用在北大复试上还是比较恰当的。
每一年的北大复试就像重现六十多年前的诺曼底战役一般,1:1.3的比例决定了总会有刚刚兴高采烈通过初试的战友要充当炮灰。
北大的复试以不确定而著称,每年都会出现高分者戟折沉沙而痛失机会。
在经历几年的复试题型改革后,北大复试的形式逐渐稳定下来,即分为外语听力,逻辑推理,综合分析和论文写作。
总的来说是趋向更加公平合理,并形成了一定的规律。
我今年复试的成绩是83分,听力1.9,今年85分有两位同学,84分有一位同学,接下来就是83分,有好几位同学并列。
能拿到这个分数我还是比较满意的,因为凭借复试成绩使我的排名比初试又提高了一些。
在这里我愿意把我今年复试的一些经验和教训与大家交流分享,欢迎拍砖。
————————————————————————————————————————————————————一、战略篇:摆正心态如果真要把考研比做一场战役,那么在北大复试这场战役面前,我们每个人都要把自己作为指挥战役的将军,而不是束手就禽的士兵;我们要运筹帷幄,控制大局, 决定最终的结果,而不是听天由命,淹没在战争的洪流中。
端正了这样的态度,那么将军们首先要在战前仔细的研究敌我形势,即自身学习的特点和考试的特点,并充分考虑天时地利等其他因素,制定作战计划,明确作战形势,粮草准备,作战特点及方法,最终直取这场战役的胜利。
总的来说,初试成绩好的同学不能骄傲,初试成绩不太理想的同学也不要灰心,要相信“万事皆有可能”,所以初试后不能放松,一定要卯足精力准备复试,最迟过完年就要开始准备了(牛人除外),否则可能就要再待来年或者失之交臂了。
大部份人都是普通人,而且任何事情至少要做到自己有把握,如果什么都不准备那不就相当于赌博吗,没有人可以靠运气过一辈子,切忌过年过得连参加过研究生考试都忘了!————————————————————————————————————————————————————二、形势篇:北大复试考什么北大复试分为外语听力,逻辑推理,综合分析和论文写作四个部分,这种形式已经连续2年。
听力是全校统一的,今年的时间是3月21号(周六),8:30am —9:00am。
逻辑推理,综合分析和论文写作,是法学院组织的,时间是3月21号(周六),2:00pm—5:00pm。
听力30题,每题0.1分,共3分;逻辑题10题,每题3分,共30分;综合分析(这两年都是案例分析)1题,共20分;论文写作1题,共50分。
总成绩=(初试成绩×0.7÷5)+ (复试成绩×0.3)+听力成绩,除去复试不及格者,最后以总成绩排名从高到低录取。
1. 外语听力1)时间。
虽然正式做题的时间是上午8:30—9:00,但是需要提前15分钟入场,而且入场后不能再出来,如果要洗手,上卫生间等要在8:15前做好, 然后再入场。
听力是不分座位的,所以尽量早点去吧,坐在前排靠近喇叭的位置会比较好。
一般会提前10分钟左右发试题,填答题卡,发下试题后要尽快浏览选项,在放音的时候几乎没有时间让你浏览下一题。
我在这里就吃亏了,浏览速度不够快,到后来的短文听力时,本来文章就长,还没有看选项,云里雾里就过去了。
听力考试共30分钟,但是放音时间我看了手表,实际只有20分钟左右,剩下的时间可以用来涂卡,所以没有必要听一题涂一题,时间省下来阅读选项会比较有效。
2)题型。
听力共30题,每题0.1分,共3分。
全部是选择题,由三个部分组成:前10道是让你听一个句子,然后在四个选项中选出与你所听到的句子意思最接近的一个;中间10道是听对话,根据提问选择答案(这部分我记得今年是11题,短文为9题,如果错了,希望大家指正);后10道是三段短文,根据提问选择答案。
后两种题型在六级考试里都出现过,第一种题型平时考试没有碰到过,一开始我还以为这种题型是最简单的,打算这部分一定要拿满分,结果由于只听到一句话,信息非常有限,再加上一开始没回过神,又痛失几题-_-b3)难度。
语速和六级差不多,我在练习六级听力的时候都是用加快的速度,所以还行。
但是难度我个人感觉比六级稍难,后来有人说听到了托福的真题,可能有些题到了这个难度。
还有语音,北大好像是自己录制的听力题,所以语音不是非常标准,听惯了标准英语的乍一听很不习惯,一开始放的时候我在潜意识就不断纠正他的读音,结果非常痛苦。
大家要吸取我的教训,语音方面不要太较真了,-_-b2. 逻辑推理1)时间。
逻辑题的时间为30分钟,时间是下午2:00—2:30。
2:00 pm发逻辑题试题及答题纸(一张A4大小),还有两张A3大小的答题纸,用来答综合分析和论文写作的。
注意,这个时候论文试题没有发下来,所以这半个小时除了在答题纸上写名字以外,只能做逻辑题。
2:30 pm收逻辑题试题及答题纸,再发综合分析和论文写作的试题。
由于这次逻辑比较简单,让我很郁闷的是做完逻辑以后很长一段时间我只能检查逻辑题,结果论文写作的时间有些不够(这是后话)。
答题纸A4大小,每题都划了横线,自己填答案就是了。
提醒一下,做题的时候要看表,超过自己限定的时间就要往后做。
到2:25的时候无论你做完了没有,都要把你做出来的答案写到答题纸上,我们这考场当时2:29就开始收卷了。
2)题型。
逻辑题共10题,每题3分,共30分。
今年的题型是9道选择题和1道填空题,较去年08年而言简单许多,又回到传统逻辑题的题型上了,和MBA的逻辑题有很多相似之处,支持,削弱,假设,真话假话等,没有出现较难的关系题。
建议大家从自己熟悉的题型入手,发下卷子以后就先找自己会的,拿到6道左右的平均分后心里会比较有底,接下来再做自己不熟悉的。
3)难度。
大家都普遍反应今年比较容易,稍微有点绕的就是最后四个选择题是共用一个题干,然后变化条件选答案。
但是这并不意味着明年的逻辑还会这样简单, 所以大家还是要多准备,MBA的逻辑是根本,除此以外,还要辅之一定量的趣味逻辑题,这样会更有把握一些,而且做这些题目对锻炼思维能力很有帮助。
3. 综合分析1)时间。
综合分析和论文写作的时间一共2.5个小时。
个人感觉综合分析这部分用45分钟以内比较合适,我在考前订了一个时间表,10分钟审题,5分钟提纲,30分钟写作。
但是在考场上没有严格执行这个时间比例,在考场上2:30老师要收逻辑题试题和答题卡,收好以后再发综合分析和论文写作的试题,这里要耽误5分钟左右,然后还要说明如何使用这种答题纸。
说明一下,北大综合分析和论文写作的答题纸是A3大小,纸张很好,不用担心渗水的问题,正反两面可用。
和我们初试时不一样的是,我们初试答卷无论是政治,专业课,A3大小的答题纸是横着答的,但是北大的答题纸要求你竖着答,而且对于翻页后怎么个方向写字有严格的要求,正面和反面写字的方向是相反的,我现在凭空讲也不好说,大家想象一下装订线密封以后如果要翻页该怎么写就成。
反正上考场后老师也会说得很清楚的,结果考场里还是接二连三出现写错方向或者是超出了密封线的问题,老师不得不一次又一次地打断我们-_-b。
再加上构思上出现了一次推翻(一开始我是坚定地站在不赔的立场,后来想起巴林银行尼克里森的案例,又倒向了赔偿),总之,这部分的时间我严重超时,用了近一个小时。
2)题型。
综合分析这两年都是案例分析,不知道这是否已经固定下来了。
没有字数要求,但是我估计得800—1000左右。
要求不拘于任何一国的法律制度, 问涉及了什么法律原理或法律制度。
题目在这里借用一下论坛里青野兄回忆出来的题目(有修改),我觉得他回忆得很好,因为案例里的人名全是外国名字,记不住,就用ABC挺好^_^。
有一记者A,在纽约时报上撰写股评专栏,颇有影响力,对股市起落能造成影响,他的积极股评能造成股市上升,消极股评则反之。
然后他与B串通,提前把他的股评倾向知会B,让B利用这一消息在股市中牟利,然后与A分成。
事发后纽约法院以非法交易罪的罪名(青野兄回忆的是传播虚假信息罪,我记得好像是非法交易罪,有记得的同学请指正)将其逮捕,判刑入狱。
A 后将自己的前述犯罪行为记录下来,写成了一本书,与C出版社协商出版。
此时一个名为纽约犯罪受害人委员会的组织向纽约法院提出申请,要求冻结A的应得稿酬,并用它来赔偿在A的前述犯罪行为当中遭受损失的受害者的利益。
其后纽约法院做出判处,判处方案与该委员会的申请一致(这里我有点记不清了,好像没有做出判决,留个疑问让大家分析)。
问该材料涉及了什么法律原理或法律制度。
3)难度。
关于这种题型看似和初试中的案例分析有相同的外衣,但是仔细分析就会发现,其实这个题型更类似于小论文。
这就决定了这类题目决不能仅仅靠法条、三段论就可以了。
目前大家对这类题目的方式也没有定论,有人是按评论式的,例如评价法官或者当事人的对错;有人是按与论文写作相似的手法,即就涉及相关制度层层剖析;我可能和大家不大一样,我觉得北大不可能也不应该用两个题目来考察大家相同的能力,换而言之,就是综合分析和论文写作的考察点是不一样的,那么用同样的写作手法应该不是上策(只是一家之言)。