第4课《科举制的创立》达标测评2
第4课 科举制的创立 达标检测
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达标检测·一课两练【课堂检测】1.唐朝诗人孟郊曾作《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”所以，“春风得意”又成为进士及第的代称。
最早实行分科考试的是( )A.唐太宗B.隋文帝C.唐玄宗D.隋炀帝【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。
2.(2016·重庆中考B)科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。
它正式创立是在( )A.隋文帝时B.隋炀帝时C.武则天时D.唐玄宗时【解析】选B。
根据所学知识可知：隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制的正式创立。
故选B。
3.陈白沙，生于明代，广东人。
他19岁应广东乡试，考得第九名举人，21岁参加礼部会试，考中副榜进士，入国子监(即国学，中国古代设立的国家最高学府)读书，后成为著名的思想家、教育家、书法家、诗人。
请问陈白沙曾入学的国子监(国学)在隋唐哪位皇帝在位时期大大扩充了规模( )A.隋炀帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
唐太宗即位后，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。
4.很多同学看过《武状元苏乞儿》这部电影，追溯历史，武状元的出现与谁有关( )A.武则天B.隋文帝C.隋炀帝D.唐玄宗【解析】选A。
本题考查学生的识记能力。
武则天时开始实行殿试，设立武举。
5.如果你是生活在唐玄宗时期的读书人，在参加进士科考试之前，你主要复习的内容是( )A.算学B.诗赋C.书法D.历史【解析】选B。
本题考查学生的识记能力。
唐玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容。
6.法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出：中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。
凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。
精选2019-2020年初中六年级下册历史第4课 科举制的创立鲁教版练习题二
精选2019-2020年初中六年级下册历史第4课科举制的创立鲁教版练习题二第1题【单选题】下列关于科举制的表述不正确的是( )A、促进了教育事业的发展B、直到明朝末年才被废除C、大大有利于唐诗的繁荣D、使有才识的读书人有机会进入各级政府任职【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……”此观点评价下列哪个朝代的“政治文化”最恰当( )A、秦朝B、西汉C、东汉D、唐朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】南宋后期的诗论家严羽在《沧浪诗话·诗评》说：“或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，多专门之学，我朝之诗所以不及也。
”严羽以为唐朝诗歌繁荣的原因是唐朝( )A、经济繁荣，国力强盛B、科举制度，考查诗赋C、知识分子队伍空前强大D、士人群体的刻苦钻研【答案】：【解析】：第4题【单选题】隋唐时期的科举制为士人创造了相对平等的竞争机制，选官标准为( )A、品德B、才能C、军功D、血缘【答案】：【解析】：第5题【单选题】有学者在评论中国古代政治制度时说：“将录取的重心落到了才而不是德上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。
”这一制度应是( )A、禅让制B、分封制C、行省制D、科举制【答案】：【解析】：第6题【单选题】魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二，这种变化说明( )A、唐政府不任用权贵子弟B、唐政府力求以才学选官C、唐朝社会文学艺术繁荣D、唐朝重视教育事业的发展【答案】：【解析】：第7题【单选题】光耀千古的唐朝文化，最为光彩夺目的是( )A、绘画B、书法C、诗歌D、舞蹈【答案】：【解析】：第8题【单选题】《梦幻西游》曾经推出一款人气手游“科举大赛活动”，活动总共分为三大阶段，分别是乡试、会试和殿试。
该活动中的第三阶段也是我国古代科举制的终极选拔，这种终极选拔形式最早由谁创立？( )A、隋文帝B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于隋朝时期的“古代之最”的说法不正确的是( )A、科举制度被英国百科全书誉为世界上最早的考试制度B、隋朝大运河是古代世界上最长的人工运河C、赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥D、故宫是世界上现存最大最完整的宫殿建筑群【答案】：【解析】：第10题【单选题】我国的科举制度对西方近代文官制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。
第4课科举制的创立题目及答案
第4课科举制的创立题目及答案1、隋文帝为什么要用分科考试的方法来选拔官员？（理解）魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官吏。
2、科举制度正式诞生于何时？诞生的标志是什么？它的诞生起到了什么作用？（记住）（1）隋炀帝时（2）进士科的设置（3）从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
3、科举制逐渐完善是在什么时期？当时最重要的考试科目有哪些？（记住）（1）唐朝（2）进士、明经4、举出完善科举制的三个关键人物，并说出他们分别对科举制度的完善做出了哪些贡献。
（记住）（1）唐太宗扩充国学的规模；（2）武则天开创殿试和武举；（3）唐玄宗重视考诗赋，亲自面试应试者。
5、科举制度在我国封建社会延续了多少年?有什么影响？（记住）（1）一千三百多年（2）改善了用人制度；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。
6、下面三句话分别说明了什么？反映了当时怎样的社会风气？（理解）“天下英雄，入吾彀中矣。
”----唐太宗“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。
”----《唐摭言》第一句话的意思是天下有才之士都被我收罗了；第二句话说明读书人皆以科举考试考中做官为自己人生的奋斗目标；第三句话说明士人对进士科的看重和推崇。
反映了当时统治者重视人才，重视知识通过科举考试做官比依靠出身门第做官更受尊重。
科举考试进入仕途成为当时士人的至高追求。
7、对于下面这些说法，你有什么感想?可以结合现在的考试制度，谈谈你的看法。
（理解）英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。
历史七下第4课 科举制的创立 试题和答案
第4课科举制的创立〈试题·答案〉一．选择题1．为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（）A．隋文帝时B．唐太宗时C．隋炀帝时D．武则天时2．科举制在我国正式诞生是在（）A．隋朝B．唐朝 C．明朝D．秦朝3．诗赋成为进士科主要的考试内容是在（）A．隋文帝时B．唐太宗时C．唐玄宗时D．武则天时4．关于科举制的表述，不正确的是（）A．正式形成于隋炀帝时 B．唐朝时分为明经科和进士科C．明经科是做高官的主要途径 D．明朝时考试内容限于四书五经5．科举制度在我国存在的时间和废除的年代是（）A．500多年明朝 B．700多年清朝 C．900多年元朝D．1300多年清朝6．下列关联错误的一项是（）A。
隋炀帝——分科考试 B。
唐太宗——扩充国学增加学员C．武则天——殿试、武举 D。
唐玄宗——诗赋为进士科主要内容7．自隋朝确立科举制度来选拔官员，其意义在于（）①废止过时的选官旧制，将选官、用人权力从地方收回中央。
②体现了真正意义上的公开考试、平等竞争的特性。
③开始突破门第的限制，按考试成绩择优选才。
④中下层有能力的读书人获得了施展才能的机会，提高他们的政治地位，有利于缓解社会矛盾。
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③8．门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A．东汉B．明朝 C．唐朝D．隋朝9．下列对科举制影响的叙述不正确的是（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。
B．科举制度从思想上控制了读书人。
C．培养了更多的中华民族的英才。
D．对世界经济的发展产生了深远影响。
10．科举制度与以往选官制度的本质区别，在于（）A．普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，扩大了选官的范围。
B．本人要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。
C．没有显赫的家庭背景不能做高官，选拔官吏的实权也没有控制在朝廷手中。
D．选拔官吏必须实行世袭制。
科举制的创立练习题(七年级历史)
1.4 科举制的创立一、选择题1．用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（）A．汉武帝B．隋文帝C．隋炀帝D．武则天2．我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.宋朝3. 徐州市的户部山有条状元街，“状元”一词和下列哪种制度有关（）A．分封制B．科举制C．九品中正制D．三省六部制4．下列帝王中，对科举制的创立和完善做出重要贡献的是（）①隋文帝②隋炀帝③唐高祖④唐太宗⑤武则天⑥唐玄宗A.①②③④⑤⑥B.①③⑤C.②③⑤⑥D.①②④⑤⑥5．无论是出身低微的读书人，还是来自异国的求学者，都可以在唐朝通过参加科举考试踏上从政之路，这充分展示了唐朝有别与其他王朝的特点之一是（）A．经济繁荣B．政治开放C．军事强盛D．人才济济6．下图中的人物在科举制度方面的创新之举包括( )①设进士科②殿试制度③设武举④诗赋成为考试重点A．①②B．③④C．①④D．②③7．武则天也大力提倡科举。
有一年，她将应举的人，集中到洛阳的宫殿，亲自出题面试，这就是（）A．科举B．殿试C．考核D．考进士8. 隋唐五位皇帝为科举制度创立和完善作出了贡献，他们之所以重视科举制度的根本原因是为了（）A．促进经济发展B．维护国家统治C．公正选拔人才D．促进文化发展9. 唐朝时，我国诗人倍出，其中一个重要原因是（）A．社会经济的发展B．写诗成为时尚C．举办国学D．诗赋成为进士科的主要内容10. 对科举制度的影响，叙述不正确的是（）A．改善了用人制度，使有才识的读书人能参与治国B．对中国的后世产生了深远的影响C．为高门权贵打开了做官之门D．促进了文学艺术教育事业的发展二、材料解析题11. 阅读下列材料：材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以作官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”请回答：（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（2）材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？三、简答题12．唐朝常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。
2016—2017人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测与解析
2016—2017人教版七年级历史下册第1单元第4课《科举制的创立》同步检测与解析一．选择题（共20小题）1．“朝为田舍郎，暮登天子堂．将相本无种，男儿当自强．少小须勤学，文章可立身．满朝朱紫贵，尽是读书人．”一诗反映的是我国古代哪种选官制度（）A．禅让制B．世袭制C．推举制D．科举制2．如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图．唐宋时期这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？（）A．世袭制B．分封制C．郡县制D．科举制3．合理的制度是实现社会公平的重要力量．下列制度促进了社会公平的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制4．孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于（）A．隋文帝时期B．隋炀帝时期C．唐太宗时期D．武则天时期5．科举制度在我国延续了以前三百多年。
在中外历史上影响很大，其中进士及第是一种很高的荣誉，人称“登龙门”，首设进士科，按考试成绩选拔人才的是（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗6．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”这两句诗中作者的兴奋与感慨，与下列哪一制度的推行直接相关（）A．分封制B．行省制C．科举制D．三省六部制7．下列制度中，促进了人才的培养与选拔，推动了文学艺术发展的是（）A．世袭制B．分封制C．科举制D．行省制8．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永微之际．”“进士科”的作用是（）A．巩固了西周统治B．改善了选官制度C．加强了经济交流D．妨碍了中外往外9．科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正．它正式创立是在（）A．隋文帝时 B．隋炀帝时 C．武则天时 D．唐玄宗时10．我国古代正式设置进士科选拔人才的朝代是（）A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．清朝11．“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度﹣科学制度，下面关于科学制度的说法，正确的是（）①隋文帝时开设士科标志着科举制度正式创立②分科考试、择优录取是科学制度的基本特征③进士科是皇帝为选拔“非常之人”而设的特科④科举考试以诗赋取士，促进了唐代诗歌的繁荣⑤1905年清政府宣布废除科举考试。
科举制的创立同步测试2
科举制的创立一、选择题1、“上品无寒门，下品无世族。
”的情况有可能出现下列哪个朝代？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、明朝D、清朝2、科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。
下列事件中标志着科举制度正式诞生的是（）A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏B、隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才C、唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员D、武则天时开始进行武举考试3、诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）A、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D、唐玄宗4、我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。
那么“武状元”最早出现于（）A、唐太宗统治时期B、唐高宗统治时期C、武则天统治时期D、唐玄宗统治时期5、关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是（）①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除A、①②B、③④C、②④D、②③④6、唐朝青年李进是非常有名的骑射好手。
他去洛阳参加科举考试考中，这可能发生在下列哪个皇帝统治时（）A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗7、西方学者称科举制度为“中国的第五大发明”。
下列关于科举制的叙述，不正确的是（）A、科举制度是用分科考试的办法选拔官员B、唐代创立并完善了科举制C、科举制激发了读书人的自信和热情，用功读书的风气盛行D、科举制扩大了统治基础，强化了中央集权8、唐朝诗人孟郊曾作《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”所以，春风得意又成为进士及第的代称。
正式设进士科的是( )A、唐太宗B、隋文帝C、唐玄宗D、隋炀帝9、唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是（）A、能言善辩，委以重任B、“上品无寒门，下品无士族”C、分科考试，择优录取D、品评人才，注重门第10、元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
人教版-历史-七年级下册-第4课 科举制的创立 作业
第4课科举制的创立一、单项选择题1．隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（）A．建立军功 B．努力耕织 C．参加科举考试 D．依靠门第出身2．历史小话剧《赶考途中》是这样设计的：时间××地点：去京城赶考的路上人物：张公子、李公子、书童旁白：张公子，世家大族子弟，带着书童张二，去京城赶考。
……该剧所反映的这一现象最早开始于（）A．秦朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝3．唐朝科举制逐渐完善，完善科举制的关键人物是（）①唐高祖②唐太宗③唐高宗④武则天⑤唐玄宗A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤4．我国科举制度正式诞生于（）A．隋文帝统治时期 B．隋炀帝统治时期C．唐太宗统治时期 D．唐玄宗统治时期5．隋唐实行科举制的进步意义主要是（）A．使一部分知识分子可以参加国家管理B．对皇帝的权力有一定的抑制作用C．按出身的高低选拔官吏D．削弱了贵族、地主的特权6．门第不高的读书人可以凭才学做官始于哪个朝代（）A．东汉 B．东晋 C．唐朝 D．隋朝7．科举考试废除于（）A．宋朝 B．明朝 C．清朝 D．元朝8．他在完善科举制度中有独特的创举，即位后，进士科主要考诗赋，此人是（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗9．下列对科举制度的叙述，有误的一项是（）A．创立于隋朝 B．完善于唐朝C．是一种选拔官吏的制度 D．按出身的高低选拔官吏10．香港影片《武状元苏乞儿》讲的是我国最后一位武状元的故事，那么首创武举的是（）A．唐太宗 B．武则天 C．唐高宗 D．唐玄宗二、材料分析题1．阅读下列材料：材料一唐太宗时新科进士鱼贯而出材料二 2009年，北京市交管部门推出高考期间九项措施，规定6月8日（周一）接送考生车辆不受尾号限行限制，一旦被电子眼拍摄，事后车主可持高考考生准考证（含复印件）去执法站说明情况免于处罚。
……西安527辆警车变为高考服务车，遇有考生因走错路、未带准考证、迟到等特殊原因急需抵达考点的特殊救助需要，交警将无条件予以服务。
新版七年级历史《科举制的创立》的测试题
七年级历史《科举制的创立》的测试题七年级历史《科举制的创立》的测试题1.关于隋唐科举制的表述，不正确的是()A.科举制形成的标志是隋炀帝始建进士科B.唐太宗任用高官主考，后来成为定制C.武则天时，首创武举和殿试D.唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容2.隋朝开创科举制，从本质上说()A.封建国家选拔官员的需要B.发展教育文化的需要C.网络人才，扩大统治基础的需要D.掌握政权的需要3.(新版山东威海,5)科举制度在我国封建社会延续了()A.1100多年B.1300多年C.1500多年D.新版多年4.隋朝时废除九品中正制的皇帝是()A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天5.确立了进士科在科举制度中的主导地位是在()A.三国B.南北朝C.隋朝D.唐朝6.科举制废除于()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.清朝7.唐朝有人评价科举制度：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，其主要原因是()A.说明进士科考试之难B.选拔了大量人才C.提高了庶族地位D.阻碍了学术进步8“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述的是诗人孟郊在经历了什么事后的'喜悦心情()A.他乡遇故知B.金榜题名时C.洞房花烛夜D.久旱逢甘霖9.阅读下面材料：材料一：唐朝时，由于应举者多，录取名额少，50岁能考中进士的人，还算年轻，被看作“少进士”，终身不第的居大多数。
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象地刻画出进士登第的难度。
材料二：唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。
在他支持下，增筑校舍1200间，增加生员至326.0人。
于是，国学之内八千余人，“国学之盛，近古未有”，长安由此成了国内教育中心和文化传播基地。
回答：(1)结合材料一分析，科举制度对封建统治者有什么作用?(2)通过材料二可以知道，唐太宗是如何重视人才的培养和选拔的?(3)你认为唐太宗的做法有哪些地方值得我们借鉴?结合所学知识说明有哪些弊端应该克服?。
七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第4课 科举制度的创立练习题 试题
币仍仅州斤爪反市希望学校繁荣与开放的社会第4课：科举制度的创立同步练习题〔〕一、选择题1．唐朝科举，以考试成绩作为录取HY；明经科的录取率约为十分之一，进士约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。
从材料中得到的信息是①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的最主要来源③科举选拔的HY是择优录取④科举考试根本年年进行A．①②, B．①③, C．②③, D．③④2．以下对科举制的描述，不正确的一项为哪一项A、在隋朝设立B、完善于唐朝C、宋元八股取士 C、废除于清朝末年3．被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其重要，直无异古者之废封建，开阡陌〞的废科举制，是中国教育史上的一件大事。
科举制存在时间是( )A．唐朝一明朝, B．隋朝一清朝C．隋朝一HY, D．三国两晋南北朝一清朝4．有人说：“……这种考试制度〔科举制〕对社会上所有阶层的人都是公开和平等的〞。
该制度诞生于〔〕A．秦朝, B．汉朝C．隋朝, D．唐朝5．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
〞该诗句是说唐太宗〔〕A．善于HY事, B．虚心纳谏, C．科举取士, D．勤政爱民6．我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大创造〞。
科举制度正式创立于〔〕A．隋朝, B．康朝, C．明朝, D．清朝7．以下内容，属于描绘唐代科举的是( )A．“非翰林不入内阁〞, B．“上品无寒门，下品无士族〞C．“八股之害等于焚书〞, D．“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花〞8．十年苦读无人问，一举成名天下知。
〞科举制度对于平民老百姓最大的意义是〔〕A．增强了国家机构的活力和办事效率B．扩大了HY政权的社会根底C．拥有相对公平的竞争时机D．给社会带来了革新气象和创造精神9．科举，就是由封建国家设立科目，定期举行统一考试，通过考试来选拔官吏。
以下事件中标志着科举制度正式诞生的是〔〕A．隋文帝时利用分科取士的方法选拔官吏B．唐太宗时扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员C．武那么天时开始进行武举考试D．隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才10．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。
《科举制的创立》同步练习2(人教新课标七年级下)
第4课科举制的创立
一、科举制的诞生
1、隋文帝开始使用分科考试来选拔官吏。
2、隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。
隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。
二、科举制的完善（唐朝）
1、在唐朝时，科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。
唐太宗、武则天是完善科举制的关键人物。
2、材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
1）该材料反映了唐朝的什么现象？答：反映了唐朝的科举制度。
2）该现象正式形成于什么时候？答：科举制度正式形成隋炀帝时。
三、科举制的影响：在我国封建社会延续了一千三百多年，在清朝末年被废除。
【自我检测】
1、______.开始使用分科考试来选拔官吏。
2、_____时，设进士科，科举制度正式形成。
____朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。
3在_____朝时，科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以_____、____两科最重要。
____、____是完善科举制的关键人物。
2、材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
1）该材料反映了唐朝的什么现象？答：反映了唐朝的科举制度。
2）该现象正式形成于什么时候？答：科举制度正式形成隋炀帝时。
三、科举制的影响：在我国封建社会延续了_____年，在_____（什么时候）被废除。
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七年级历史下册 第1单元 第四课 科举制度的创立随堂练习 试题
勾文六州方火为市信马学校第4课科举制的创立一、单项选择题1．正式开始设置进士科的是哪一位皇帝〔〕A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗2．我国科举制度正式创立是在〔〕A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝3．唐朝科举考试的科目中最为重要的是〔〕A．秀才科、明经科B．明法科、明算科C．进士科、明经科D．道举科、童子科4．科举考试中的殿试开始于以下哪位皇帝？〔〕A．隋炀帝B．唐太宗C．武那么天D．唐玄宗5．科举考试强调的选官H Y是〔〕A．门第上下B．思想觉悟上下C．财产多少D．才能大小6．以下哪几位皇帝是完善科举制的关键人物？〔〕①隋炀帝②唐太宗③武那么天④唐玄宗A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③7．今天，人们习惯上把本地高考的文理第一名称为“状元〞，你知道“状元〞一词与我国哪一制度有关么〔〕A．九品中正制B．科举制C．君主专制D．罢黜百家，独尊儒术8．唐玄宗在科举制度的完善中有独特的创举，他即位以后，进士科的主要内容是〔〕A．诗赋B．散曲C．对联D．八股文9．科举制从隋朝始创到清朝废止，在我国共存在了〔〕A．九百多年B．一千二百多年C．一千三百多年D．一千五百多年10．以下关联错误的一项为哪一项〔〕A．隋炀帝──分科考试B．唐太宗──扩充国学增加学员C．武那么天──殿试、武举D．唐玄宗──诗赋为进士科主要内容11．以下对科举制影响的表达不正确的选项是〔〕A．改善了用人制度，使有才学的读书人有时机进入各级政府任职B．科举制度从思想上控制了读书人C．促进了教育事业和文学艺术的开展D．对世界经济的开展产生了深远影响二、列举题12．列举出唐朝对科举制度的完善起到重要作用的皇帝。
〔1〕扩充国学规模，扩建校舍，扩充学员──〔2〕创设殿试和武举──〔3〕使诗赋成为进士科主要的考试内容──13．科举制在我国产生了深远影响，请举出科举制的正面影响。
〔1〕政治上──〔2〕教育上──〔3〕文化上──三、材料解析题14．阅读以下材料：材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。
课时作业2：第4课 科举制的创立
第4课科举制的创立一、我会填1.用科举考试办法选拔官员的科举制度形成于( )A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．明朝2.进士科是科举考试中最重要科目，始于( )。
A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗3．殿试开创于( )。
A．隋炀帝 B．武则天 C．唐太宗D．唐玄宗4．我国科举制正式诞生是在( )。
A．唐玄宗时 B．武则天时 C．唐太宗时D．隋炀帝时5．隋唐科举制的进步意义主要是( )A．扩大了封建统治的社会基础 B．促进了科技文化的发展C．对皇帝的权力有一定抑制作用 D．削弱了显贵的特权6．科举制被废除是在( )。
A．唐朝末年 B．明朝 C．清初 D．清朝末年7．曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者的皇帝是( )。
A．唐太宗 B．唐玄宗 C武则天 D．隋文帝8．有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
”这句话反映的历史史实是( A．科举制 B．科举考试中进士科难考C．科举考试以诗取士D．科举考试科目是以进士、明经两科最重要9．创立武举的皇帝是( )。
A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗10．下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )。
①创武举、殿试②开设进士科③采取分科考试方法选拔官员A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②11．不属于科举制的影响的是( )。
A．促进教育事业发展 C．促进唐诗的繁荣B．促进文学艺术发展 D．促进士族制度发展12．下面史实与唐太宗有关的是( )。
A．扩充国学规模，扩建学舍 B．首创武举和殿试C．始创进士科 D．采取分科考试方法二、材料解析材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的弟子中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人却不能到中央和地方担任高官。
材料二：唐朝科举制传播邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。
外国留学生也到长安参加科举考试，考中进士的还可做官。
请回答：（1）以上材料反映的这种制度正式诞生于何时？为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？（2）唐朝时期延续并完善了科举考试制度，试举唐太宗、唐玄宗时期的相关史实加以说明。
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第4课《科举制的创立》达标测评
1．科举制正式诞生的时期是（）
A ．隋朝
B ．唐朝
C ．元朝
D ．清朝
2 ．科举制完善的时期是（）
A . 南北朝
B . 隋朝
C . 唐朝
D ．元朝
3 ．与科举制的发展没有关系的皇帝是（）
A ．唐高祖
B ．唐太宗
C ．武则天
D . 唐玄宗
4 ．对应举之人在宫殿上由皇帝亲自面试的做法始于（）
A ．唐大宗
B ．武则天
C ．唐玄宗
D . 隋炀帝
5．读书人通过进士及第参与朝政的现象出现在（）
A ，汉武帝在位时
B ．隋文帝在位时
C ．隋场帝在位时 D. 唐太宗在位时
6．我国科举制度正式形成于（）
A ．隋文帝在位时
B ．隋炀帝在位时
C ．唐太宗在位时
D . 唐玄宗在位时
7. “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”这句诗说的是（）
A ．唐朝时期科举考试询私舞弊现象严重
B ．唐朝科举考试太难，没人能考上
C ．唐朝考中进士的人头发都白了
D ．唐朝进士科考试录取比较严格
8. 明经科考试中的“帖经”类似于今天语文考试中的
A．选择题 B．填空题 C．问答题 D．作文题
9．我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。
那么“武状元”最早出现于：（）
A.唐太宗统治时期
B.唐高宗统治时期
C.武则天统治时期
D.唐玄宗统治时期
10.关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（）
①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士
②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科
③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物
④科举制直到清朝末年才被废除
A.①②
B.③④
C. ②④
D. ②③④
11．按人物顺序编制“隋唐时期的科举制度大事记”，掌握科举制度的形成和完善情况。
请你完成下
12．（1）“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。
”⑴材料三说明了什么？
（2）举例说明在科举制度下出现的历史上的杰出人物和科举不第的才华之士。
（3）如何正确评价历史上的科举制度？
13．科举制度的变化说明了什么？科举制度有什么历史作用？
参考答案：
A C A
B B B D B
C C
11.
12. ⑴说明进士及第是一种很高的荣誉，考取进士在人们心目中的地位极高。
⑵①苏轼，文天祥，汤显祖等。
②李时珍，蒲松龄，吴敬梓等。
⑶①科举制改革了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的发展、繁荣。
②科举考试内容到明代以八股文为主，即“八股取仕”。
它逐步成为僵化模式，特别是到晚清是成为严重束缚知识分子的枷锁，暴露出种种弊端。
③到清朝末年，在封建社会制度行将灭亡之际，“废除科举，兴办学堂”已成为历史的必然。
科举制度在我国存在了1300年，直到清末才被废除。
13. 科举制度是皇权的附庸，必然为封建皇权服务。
便于选拔人才，扩大中央政权的社会基础，自由报考，可不断更新人才，增强政府办事效率，赋予社会革新与创造精神。