12-13上英语教研活动总结

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初中英语上学期教研总结

初中英语上学期教研总结

一、前言随着新课程改革的不断深入,初中英语教学也在不断探索和改革。

本学期,我校英语教研组紧紧围绕教学目标,以培养学生的英语综合运用能力为核心,积极开展了一系列教研活动。

现将本学期教研工作总结如下:二、教研活动开展情况1. 加强集体备课,提高备课质量本学期,我们英语教研组继续开展集体备课活动,针对每个单元的教学内容,教师们共同研讨、分析,确保教学内容的科学性、系统性和针对性。

同时,我们还邀请了经验丰富的教师分享备课心得,提高备课质量。

2. 优化课堂教学,提高教学效果(1)注重学生主体地位,激发学生学习兴趣。

在课堂教学中,教师们努力营造轻松、愉快的学习氛围,让学生在快乐中学习英语。

(2)注重学生听说读写能力的培养。

教师在课堂上注重培养学生的听说读写能力,通过多种教学手段,如角色扮演、小组讨论、游戏等,提高学生的英语实际运用能力。

(3)关注学生个体差异,实施分层教学。

针对学生的个体差异,教师们在课堂教学中实施分层教学,让每个学生都能在适合自己的学习环境中提高英语水平。

3. 开展丰富多彩的英语活动,提高学生英语素养(1)举办英语角活动,提高学生的口语表达能力。

英语角活动让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语,提高学生的交际能力。

(2)组织英语演讲比赛、英语歌曲比赛等,激发学生学习英语的热情。

这些活动不仅提高了学生的英语素养,还培养了学生的团队合作精神。

4. 加强教师队伍建设,提高教师业务水平(1)开展教师培训,提升教师专业素养。

本学期,我们组织了多次教师培训活动,邀请了专家、学者为教师们讲解新课程理念、教学方法等,提高教师的专业素养。

(2)开展教师教学观摩活动,促进教师相互学习、共同进步。

通过观摩优秀教师的课堂教学,教师们相互借鉴、取长补短,提高自己的教学水平。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)部分教师对新课程理念的理解还不够深入,教学方式仍需改进。

(2)课堂教学中,教师对学生的个体差异关注不够,分层教学效果有待提高。

2024学年上学期英语教研组学生活动工作总结

2024学年上学期英语教研组学生活动工作总结

2024学年上学期英语教研组学生活动工作总结2024学年上学期英语教研组在学生活动方面取得了一系列的成果。

以下是工作总结:1. 组织了英语角活动:英语角活动是为了提高学生口语表达能力而进行的交流活动。

我们每周安排一次英语角活动,让学生有机会与其他英语学习者交流和练习口语。

通过活动,学生们的口语能力和自信心得到了明显的提高。

2. 组织了英语演讲比赛:为了培养学生的英语演讲能力和展示舞台表现能力,我们组织了英语演讲比赛。

我们提供了多个主题供学生选择,并给予他们充分的准备时间。

比赛中,学生们展示出了极高的演讲水平和自信心,同时也锻炼了他们的表达能力。

3. 组织了英语俱乐部活动:英语俱乐部是为了提供学生更多的英语学习机会和交流平台而设立的。

我们每周组织一次英语俱乐部活动,学生们可以在活动中进行听说读写的各项训练。

通过参与俱乐部活动,学生们的英语综合能力得到了全面的提升。

4. 组织了英语电影欣赏活动:为了提高学生的听力和阅读能力,我们组织了英语电影欣赏活动。

学生们观看了一些经典的英语电影,并进行了相关的讨论和分析。

通过欣赏电影,学生们提高了对英语语言和文化的理解。

5. 组织了英语写作比赛:为了促进学生的写作水平提高,我们组织了英语写作比赛。

学生们根据不同的主题进行写作,并提交作文。

我们对学生的作文进行了评审和反馈,鼓励他们不断提高写作能力。

通过这些学生活动,学生们在英语学习中展示了积极的参与态度和较高的学习热情。

他们的口语、写作、听力和阅读能力都有了明显的提高。

英语教研组将继续努力,为学生提供更多、更好的学习机会和活动,促进他们的英语学习和提高。

上学期英语初中教研总结(3篇)

上学期英语初中教研总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,英语作为一门国际通用语言,在初中教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高我校初中英语教学质量,加强教师队伍建设,本学期,我校初中英语教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下,积极开展了一系列教研活动,现将本学期教研工作总结如下:二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期,初中英语教研组共开展了12次教研活动,包括集体备课、教学观摩、经验交流、教学研讨等。

教研活动涵盖了英语教学的全过程,旨在提高教师的教学水平和学生的英语素养。

2. 教研内容(1)教学大纲和教材研究:教研组对初中英语教学大纲和教材进行了深入研究,确保教学内容与大纲要求相符,为教师提供教学参考。

(2)教学方法研究:针对不同学段、不同层次的学生,教研组探讨了多种教学方法,如情景教学、任务型教学、合作学习等,以提高教学效果。

(3)教学评价研究:教研组对教学评价进行了深入探讨,旨在建立科学、合理、全面的教学评价体系,为教师提供教学反馈。

(4)教师专业发展:教研组关注教师的专业成长,开展了教师培训、教学技能比赛等活动,提高教师的教学能力和综合素质。

三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动,我校初中英语教学质量得到了显著提升。

在各项考试中,我校英语成绩名列前茅,学生英语素养得到提高。

2. 教师队伍素质提高教研组注重教师的专业成长,通过培训、研讨等活动,教师的教学能力和综合素质得到了显著提高。

3. 教研成果丰富本学期,教研组共撰写教学论文5篇,其中2篇在省级刊物上发表;参与市级课题研究2项,取得阶段性成果。

四、存在的问题及改进措施1. 存在问题(1)部分教师对教学大纲和教材研究不够深入,导致教学内容与大纲要求不符。

(2)教学方法单一,未能充分发挥学生的主体作用。

(3)教学评价体系不够完善,未能全面反映学生的英语素养。

2. 改进措施(1)加强教师对教学大纲和教材的研究,确保教学内容与大纲要求相符。

英语教研工作总结范文5篇

英语教研工作总结范文5篇

英语教研工作总结范文5篇英语教研工作总结范文1工作概述本学期,我担任英语教研组组长,负责组织和指导教研工作。

在教研过程中,我与教师们密切合作,共同探讨和研究教学方法和策略,以提高学生的英语能力。

教研成果- 我们使用了多元化的教学资源和教学活动,以激发学生的研究兴趣和动力。

- 教师们积极参与教学交流和分享,互相借鉴和研究经验。

- 我们开展了一系列的课题研究,针对学生的具体问题和需求,制定了相应的教学方案。

教研反思- 教师们在探索中发现了一些有效的教学方法和策略,但仍需进一步完善和实践。

- 我们在组织教研活动时,有时候存在一些时间和资源的限制,导致进展不够顺利。

下一步计划- 继续探索和尝试各种创新的教学方法,以适应不同学生的需求和特点。

- 加强教师之间的交流和合作,共同提高教学水平。

- 提高教研活动的有效性和效率,充分发挥教研组的作用。

英语教研工作总结范文2工作概述本学期,我作为英语教研组组员,参与了教研工作。

通过与其他教师的合作和交流,我在教学中不断尝试新的教学方法,以提高学生的英语能力。

教研成果- 我运用了多媒体教学和游戏化教学的方法,激发了学生的研究兴趣。

- 我与其他教师合作开展了小组教学活动,提高了学生的合作能力和口语表达能力。

- 我参与了教研组的讨论,分享了我在教学中的经验和想法。

教研反思- 在使用新的教学方法时,我发现一些方法适合一部分学生,但对其他学生可能不太有效。

- 教研组的交流和合作不够频繁,限制了我们共同进步的机会。

下一步计划- 继续尝试和研究更多的教学方法,以满足不同学生的需求。

- 加强教师之间的交流与合作,通过互相借鉴和研究,提高教学效果。

- 提出一些新的教研课题,关注学生的研究问题,并制定相应的解决方案。

英语教研工作总结范文3工作概述本学期,我担任英语教研组组员,与其他教师一起参与了教研工作。

在教学过程中,我注重理论与实践相结合,以提高学生的英语研究效果。

教研成果- 我与其他教师合作,开展了一系列的教学实践活动,包括角色扮演、小组合作等,激发了学生的研究兴趣和动力。

2012—2013学年度第一学期英语教研组工作总结

2012—2013学年度第一学期英语教研组工作总结

2012—2013学年度第一学期英语教研组工作总结本学期我们英语组只有两名教师,且本学期两位英语老师都专攻英语,所以在无论在开展英语组教研活动或者英语组学生活动方面心都非常齐。

回顾本学期我们英语教研组各位教师的工作、学习,很有感触,应该说,在每位英语教师的辛勤劳动下,在学校领导的关心、指导下,我们努力、踏实地工作着。

全体英语教师为提高我校英语教学质量,默默地耕耘着。

下面就本学期英语组的主要工作总结如下:本学期我们英语组全体教师在围绕《新英语课程标准》这一基本理念的前提下展开了一系列活动。

在活动中英语教师紧紧围绕改版的《英语课程标准》中提到的理论,积极认真地准备和深入细致的探讨。

在教学活动中不断学习、研究、探索、分析、总结、实践、调整、创新,积极主动进行教学改革。

通过一系列活动的开展,提高了英语组教师研究教材、分析教材,体现教材的能力。

现将活动情况,总结如下:一、英语教研活动开学初,我们对教材进行了深入细致的讨论,总结归纳出各年级教材的重难点,并做了相应的教材分析,让组内的任何老师都能准确的把握教材中的重难点,因材施教。

同时,我们将英语同研一节课和集体备课、搬课活动有机的结合,先后组织了六次英语大教研。

它们分别是由杜娟老师指教的《五上M3U1 We visited lots of places》、《五上M8U1 He can’t see》、《五上M10U1 You should look, then cross the road》以及阮青云老师执教的《三上M5U2 Nine girls?》、《三上M8U1 Is it a monster?》、《四上M9U1 Can I have some sweets?》。

这几次教研活动,每位听课教师都对积极的评课,发表了自己的看法,及时地进行了课堂教学反思,大家畅所欲言,努力找出课堂教学中的不足并给出中肯的建议。

课堂上,老师通过独特的评价方式的运用,使得学生在课堂上能带着任务进行合作自主探究学习,这些无不体现了英语组教师在新课程理念指导下的独巨匠心的教学设计和魅力无穷的“一切以学生为中心”的新课程理念下的课堂风采。

开展英语教研活动总结报告(精选5篇)

开展英语教研活动总结报告(精选5篇)

开展英语教研活动总结报告(精选5篇)1. 教研活动总结报告本次英语教研活动旨在提高教师的教学水平和学生的英语学习成果,通过合作研讨和经验分享,促进教师的专业发展,进一步提高教学质量。

以下是本次活动的总结报告:1. 活动主题:英语教学新方法探索本次活动主题为英语教学新方法探索,通过教师自主提出的新教学方法,集思广益,共同探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的语言能力。

活动中,每位教师都分享了自己的经验和成功案例,让参与者受益匪浅。

2. 活动内容及亮点本次教研活动的内容涉及到课堂教学的各个环节,包括词汇教学、听力训练、口语表达等。

其中,有几个亮点值得一提:首先,关于词汇教学,教师们分享了一些新颖有趣的方法,例如使用卡片游戏、图片教学等,能够激发学生的学习兴趣,并且提高词汇记忆的效果。

其次,听力训练环节,教师们介绍了一些有效的方法,如听后填空、听力对话练习等,通过大量听力材料的练习,能够提高学生的听力理解能力和反应速度。

最后,口语表达方面,教师们推荐了一些实用的口语练习方法,如角色扮演、情景对话等,通过实际对话练习,能够培养学生的口语表达能力和交际能力。

3. 效果分析及展望通过本次教研活动,教师们不仅获取了更多的教学方法和技巧,也提高了彼此的互动合作能力,使得整个教研团队更加凝聚力。

此外,学生们在教师新教学方法的指导下,学习效果也有明显的提高。

展望未来,我们将继续开展教研活动,不断探索创新的教学方法,为学生提供更好的英语学习环境。

同时,我们也将加强与其他学校的交流与合作,互相学习借鉴,提高整个区域的英语教学水平。

2. 英语教研活动总结报告我们于xx年xx月xx日开展了一次英语教研活动,活动的目的是促进教师的专业发展,提高教学效果,让学生获得更好的英语学习成果。

以下是本次活动的总结报告:1. 活动主题:学生参与互动式教学本次教研活动的主题是学生参与互动式教学,活动中教师们分享了一些能够激发学生学习兴趣、增强学生口语表达能力的教学方法和活动。

初中英语教研总结上学期(3篇)

初中英语教研总结上学期(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进,初中英语教学也面临着前所未有的挑战。

为了更好地适应新课程改革的要求,提高英语教学质量,我们学校英语教研组在上学期积极开展了一系列教研活动。

现将上学期教研工作总结如下:二、教研活动开展情况1. 组织开展集体备课为了提高备课质量,我们教研组在上学期开展了集体备课活动。

活动中,教师们共同探讨教材、分析学情、研究教学方法,形成了较为完善的备课方案。

通过集体备课,教师们相互学习、取长补短,为提高课堂教学效果奠定了基础。

2. 开展教学观摩课为了提高教师的教学水平,我们教研组在上学期组织了多节观摩课。

观摩课涉及不同年级、不同教学内容的英语课,教师们在课堂上展示了各自的教学风格和教学技巧。

课后,教研组组织教师进行评课、议课,共同探讨教学中的问题,提出改进措施。

3. 开展课题研究为了提高教师的教育教学研究能力,我们教研组在上学期开展了课题研究活动。

教师们结合自身教学实际,申报了多个课题,如“初中英语阅读教学策略研究”、“初中英语写作教学策略研究”等。

在课题研究过程中,教师们积极查阅资料、开展实验、撰写论文,提高了教育教学研究水平。

4. 组织参加各类培训为了提高教师的专业素养,我们教研组在上学期组织教师参加了各类培训。

包括新课程改革培训、信息技术培训、教师素养培训等。

通过参加培训,教师们拓宽了视野,提高了教育教学能力。

三、教研成果1. 教学质量稳步提高通过上学期教研活动的开展,我校英语教学质量得到了稳步提高。

学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩,英语成绩在全市排名靠前。

2. 教师教育教学水平得到提升通过教研活动的开展,教师们的教育教学水平得到了显著提升。

教师们能够熟练运用现代教育技术,灵活运用多种教学方法,提高课堂教学效果。

3. 教研氛围浓厚教研组积极组织各类教研活动,营造了浓厚的教研氛围。

教师们积极参与教研活动,共同探讨教育教学问题,为提高教学质量贡献力量。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)部分教师对新课程改革理解不够深入,教学方法仍停留在传统模式。

英语教研活动总结(精选12篇)

英语教研活动总结(精选12篇)

英语教研活动总结英语教研活动总结(精选12篇)不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我相信大家都是有收获的,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,以下是小编帮大家整理的英语教研活动总结,希望能够帮助到大家。

英语教研活动总结篇1我们学校的英语教研组积极的提高自己的水平,在过去的一个学期里,实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标,要求教师们积极探索勇于创新,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。

本学期我校英语科开展了一系列教研活动,总结如下:1、以课改为中心,各年级开展了一月一研讨活动:针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。

本学期各年级老师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。

2、规范地开展了一次主题化系列活动,努力提高校本教研组的质量。

如十二月份的“英语节”活动。

英语节活动准备了差不多一个月,可以看的出每位老师都在努力的准备着活动,可遗憾的是天气的变故导致这次活动的失败。

从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善,有待改进。

同时也说明方案不够周全。

3、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作,检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。

4、本学期开展了以高年级为单位的书写比赛,这样既提高学生学习英语的兴趣,又改进了学生规范书写单词的能力。

总之,在全体英语老师的共同努力下,学校的英语教育教学质量有所提高。

在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。

在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。

我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。

现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。

初中英语教研总结上学期

初中英语教研总结上学期

一、前言时光荏苒,转眼间上学期已经结束。

在过去的一学期里,我们初中英语教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求,积极开展教研活动,努力提高英语教学质量。

现将上学期教研工作总结如下:二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确,注重实效本学期,我们教研组以“提高英语教学质量,培养学生英语核心素养”为主题,围绕这一主题开展了一系列教研活动。

通过集体备课、观摩课、研讨课等形式,提高了教师的业务水平,促进了教学质量的整体提升。

2. 集体备课,共同探讨教学方法我们教研组高度重视集体备课,每周定期组织教师进行集体备课。

在备课过程中,教师们共同探讨教材、分析学情,针对教学重难点,研究教学方法。

通过集体备课,教师们相互借鉴、取长补短,形成了良好的教研氛围。

3. 观摩课、研讨课,促进教师成长本学期,我们教研组组织了多节观摩课和研讨课。

教师们积极参与听课、评课,通过观摩优秀教师的课堂教学,学习他们的教学经验,提高自己的教学水平。

在研讨课中,教师们针对课堂教学中的问题进行深入探讨,共同寻找解决问题的方法。

4. 开展课题研究,提高教研成果本学期,我们教研组积极参与学校课题研究,开展了多个课题研究项目。

通过课题研究,教师们深入探讨教学问题,积累了丰富的教学经验,提高了教研成果。

三、教学成果1. 学生英语成绩稳步提升通过本学期教研活动的开展,学生英语成绩得到了稳步提升。

在期末考试中,我校英语成绩在全区名列前茅。

2. 教师教学水平不断提高在教研活动的推动下,教师们的教学水平得到了明显提高。

许多教师在区、市级教学比赛中获奖,展现了良好的教学风采。

3. 教研成果丰硕本学期,我们教研组发表了多篇论文,参与编写了多部教学资料,为我校英语教学提供了有力支持。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题(1)部分教师对教材理解不够深入,教学设计缺乏创新。

(2)个别教师课堂管理能力不足,课堂氛围不够活跃。

(3)部分学生英语学习兴趣不高,学习效果不佳。

英语教研活动总结6篇-教研活动总结

英语教研活动总结6篇-教研活动总结

英语教研活动总结6篇-教研活动总结英语教研活动总结1本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。

加强教学管理,优化课堂教学。

总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真研究理论,更学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。

在教学中,我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作,发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的枢纽和前提。

我们采取小我备课与小我备课相联合的办法。

备课做到三定(定时间、定内容、定中央发言人)。

四统一(学方针的、统一重点、统一功课内容、学进度)。

小我备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周二第八节课为小我备课时间。

每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本题,参考教法等。

然后,同年级备课组教师进行讨论,末了达成共识,以后形成文字形式的教案。

充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。

教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。

因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。

本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。

每周都有详细的活动安排,本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

上学期英语教研活动总结

上学期英语教研活动总结

一、活动背景随着新课程改革的不断深入,英语作为一门国际通用语言,在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。

为了提高英语教学质量,促进教师专业成长,本学期我校英语教研组开展了系列教研活动。

现将本次教研活动总结如下:二、活动目标1. 提高英语教师的教学水平和专业素养;2. 优化英语课堂教学,提升学生的英语学习兴趣;3. 加强教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围;4. 探索适合我校学生的英语教学模式,提高英语教学效果。

三、活动内容1. 教学观摩与研讨本学期,英语教研组组织了多次教学观摩活动,旨在通过观摩优秀教师的课堂教学,促进教师之间的相互学习与交流。

活动内容包括:(1)公开课展示:由教研组指定优秀教师进行公开课展示,全组教师参与听课、评课;(2)同课异构:针对同一教学内容,不同教师进行教学设计,展示各自的教学风格和教学策略;(3)专题研讨:围绕某一教学主题,组织教师进行深入研讨,共同探讨教学难题。

2. 教学研讨与培训为了提升教师的教学能力,教研组组织了系列教学研讨与培训活动,内容包括:(1)教学理论学习:邀请专家进行教学理论讲座,帮助教师了解最新的教学理念和方法;(2)教学技能培训:针对教师在实际教学中遇到的问题,进行针对性的教学技能培训;(3)教学反思:鼓励教师进行教学反思,总结经验教训,不断提高教学水平。

3. 课题研究与论文撰写本学期,教研组鼓励教师积极参与课题研究,并撰写论文。

活动内容包括:(1)课题申报:鼓励教师结合教学实践,申报课题研究;(2)课题研究:组织教师进行课题研究,推动教学研究工作的深入开展;(3)论文撰写:鼓励教师将研究成果转化为论文,提高论文撰写能力。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本学期的教研活动,教师们的教学水平得到了显著提升。

他们在教学观摩、研讨和培训中,不断学习新的教学理念和方法,改进教学策略,提高教学质量。

2. 课堂教学效果明显改善在教研活动的推动下,英语课堂教学效果得到了明显改善。

12年学校第一学期英语教研室工作总结5篇

12年学校第一学期英语教研室工作总结5篇

12年学校第一学期英语教研室工作总结5篇第1篇示例:12年学校第一学期英语教研室工作总结随着时代的不断发展,英语教育的重要性日益凸显。

作为学校的英语教研室,我们不断探索和创新,努力提高教学质量,为学生提供更好的英语学习环境。

回顾12年学校第一学期的工作,我们取得了一些成绩,也遇到了一些困难和挑战,但我们取得了令人满意的成绩。

我们在教学内容方面进行了一些新的尝试和改进。

我们积极引进了一些先进的教学理念和方法,注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

我们加强了课程设置,注重培养学生的听、说、读、写能力,从而全面提升学生的英语综合能力。

我们密切关注国际教育前沿动态,不断更新教材内容,使之符合时代潮流和学生的需求。

我们在教学方法和手段方面也进行了一些创新和改进。

我们不再满足于传统的板书教学和讲授式教学,而是积极引入多媒体教学、互动教学等现代教学手段,使课堂更加生动有趣。

我们注重培养学生的自主学习能力,引导学生进行小组合作学习、项目学习等,提高学生的学习主动性和实际应用能力。

我们还注重英语教学资源的共享和开发。

我们不断建设和完善英语教学资源库,包括教学视频、教学PPT、教学案例等,为教师的教学提供更丰富的支持。

我们积极推动教研活动的开展,组织教师开展教学观摩、教学研讨等活动,促进教师之间的互相学习和交流。

我们也要清醒地意识到,英语教学工作还存在不少问题和挑战。

我们要深刻认识到学生的学习水平和英语基础存在较大的差距,这就需要我们不断调整和优化教学内容和方法,切实提高教学的针对性和实效性。

教师队伍的素质和能力也是一个不容忽视的问题,我们要为教师提供更多的培训和支持,提高他们的教学水平和综合素质。

我们还需要积极与家长和社会建立更加紧密的联系和合作,共同携手努力,为学生提供更好的英语学习和成长环境。

第2篇示例:12年学校第一学期英语教研室工作总结时光荏苒,转眼间我们已经度过了12年学校第一学期的英语教研室工作。

上学期英语的教研工作总结

上学期英语的教研工作总结

在上学期,我作为一名英语教师,认真负责地完成了自己的教学任务。

同时,我也积极参与了学校的英语教研活动。

在这篇文章中,我将简要总结一下上学期的英语教研工作。

一、学习交流一方面,我积极参加了学校组织的英语教研活动。

每月一次的教研会议,是我们交流最多、收获最大的时刻。

在这里,我和同行们分享了各自的教学经验,探讨了教学中的困难和解决方法,共同寻找提高教学质量的有效途径。

另一方面,我也利用业余时间,在网上论坛上寻找相关英语教育的学术文章,从中得到很多启示。

在这些文章中,有一些教学理念或策略可供我们借鉴,有一些疑难问题可以在众多“老师”中得到解答。

这些学习交流的机会,让我受益匪浅,不仅提高了自身的专业水平,而且还很好地满足了我的求知欲和成长需求。

二、教学改进基于对学生的需要和自身的不断探索,我尝试了一些新的教学方法和策略,如:多媒体教学法、小组合作学习、多元化评价等。

这些探索和创新的尝试,让我在教学上取得了一些拓展与提升,也得到了大部分学生的认可和好评。

同时,我们学校还组织了一次“开放课堂”活动。

我有幸参加了其中的一个展示课,并在同事的观摩和教育专家的指导下,收获了许多改进教学的思路和启示,为今后的教学探索提供了很多有益的思考。

三、教研成果除了学习交流和教学改进以外,我们还在教研工作中发掘和总结了不少的教学经验和方法。

这些经验和方法大都涉及:教学目标的设计、教学内容的组织、教学方法的选择和评价方法的改进等方面。

其中,我们还针对目前学生普遍存在的英语听说能力较差的情况,制定了一套“听说课”的专项训练方案,引导学生逐步提高听说能力并形成良好的学习习惯。

最后,我们还借助教研之势,共同创办了学校的“英语角”活动。

这个活动吸引了很多学生积极参与,每周我们都会准备一些讨论话题和活动,以提高学生的英语口语表达和交流能力。

这个英语角也成为了我们教研团队向学生拓展英语学习渠道的重要手段,其创新和可持续性备受同行和学生的关注和支持。

12—13年第一学期英语教研组工作总结

12—13年第一学期英语教研组工作总结

2012—2013年第一学期英语教研组工作总结随着新课程改革的全面推进,学校办学水平的不断提升,我们英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求,即:“以积极进取的精神状态,自觉学习新课程,掌握新理念,研究新情况,解决新问题,开拓进取,求实创新”。

在具体的工作中,我们重点抓好了以下几个方面的工作:一、强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,如不及时学习就会处于被动的局面,因而我们教研组加强了理论学习的力度,坚持“三定”制度,以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习,收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记,促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参与、全组动手的工作氛围,构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络,在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。

三、教学教研,相得益彰,快速提高教科研能力向科研要效益,向科研要质量,我们在搞好教育教学工作的同时,积极投身于教育科研的活动中来,这是我们组教科研工作的重点和目标所在。

1、课题研究,促进教师成长。

我们组的每位教师都参加了县级课题研究,并围绕课题研究,制定切实可行的实验计划,在课堂教学中实践和探索。

对于在课题研究中出现的困惑,我们及时查找资料,更注重对实验过程中研究数据和资料的积累和收集,为撰写教育教学论文提供了良好的素材。

12年学校第一学期英语教研室工作总结7篇

12年学校第一学期英语教研室工作总结7篇

12年学校第一学期英语教研室工作总结7篇第1篇示例:12年学校第一学期英语教研室工作总结时光荏苒,转眼间我们已经度过了12年学校第一学期的英语教研室工作。

在这段时间里,我们共同努力,共同学习,共同成长。

在这个学期的工作中,我们面临了许多困难和挑战,但我们也取得了许多成绩和收获。

现在,让我们对这段时间的工作进行总结,以便更好地指导未来的工作。

让我们来回顾一下这个学期我们取得的成绩。

在这个学期中,我们经过不懈的努力,成功完成了学校制定的教研任务。

我们开展了一系列的教研活动,包括教学研讨、教学观摩、教学评比等,这些活动不仅提高了我们的专业水平,也促进了教研室成员之间的交流与合作。

我们还承担了学校的一些重要任务,比如组织英语角活动、参与学校的英语课改等,这些工作不仅提升了我们的知名度,也为学校的英语教学改革做出了积极的贡献。

让我们来看看这个学期我们所面临的困难和挑战。

在这个学期中,我们遇到了很多问题,比如教学资源不足、教学设备老化、教学环境不佳等。

这些问题让我们感到很头疼,但我们并没有气馁,而是坚持不懈地努力解决。

我们积极开展了勤工俭学活动,筹集了一定的资金,购置了一些新的教学设备,改善了教学环境。

我们还不断举办各类教学培训,提高了教师们的教学水平,为学生提供更好的教学服务。

让我们对未来的工作提出一些设想和建议。

在未来的工作中,我们要继续加强教研活动,提高教研成果的质量和水平。

我们要继续加强团队建设,增强团队协作意识,形成良好的团队氛围。

我们要继续改善教学环境,完善教学设备,提高教学质量。

我们要继续加强学科建设,拓宽教学内容,创新教学方法,提高学生的学习兴趣和能力。

12年学校第一学期的英语教研室工作虽然困难重重,但我们凭借着团队的力量和努力,成功地克服了种种困难,取得了一定的成绩和收获。

在未来的工作中,我们要继续奋发向前,继续努力,共同创造更加美好的明天。

愿我们的英语教研室在未来的岁月里更加繁荣昌盛!第2篇示例:12年学校第一学期英语教研室工作总结一、工作回顾在12年的第一学期里,英语教研室全体教师在学校领导的正确指导下,认真贯彻教育教学方针,坚持以学生为中心,不断探索创新教学方法,积极参与课程改革,努力提升教学质量。

上学期英语教研总结

上学期英语教研总结

上学期英语教研总结教学目标:1.提高学生的听说读写四项基本能力,培养学生的英语交际能力。

2. 通过多种教学形式和方法,激发学生学习英语的兴趣,加深对英语学习的热爱。

3. 鼓励学生运用英语进行实际交流和沟通,培养学生自主学习和合作学习的能力。

教学重点:1. 听力:培养学生听力理解能力,提高学生听懂日常生活中简单的英语对话和短文的能力。

2. 口语:提高学生的口语表达能力,培养他们用英语进行简单交际的能力。

3. 阅读:培养学生的阅读理解能力,提高他们对英语文章的理解和分析能力。

4. 写作:锻炼学生的写作能力,提高他们的英语写作水平。

教学方法:1. 多媒体教学方法:利用多媒体设备和教学软件,使教学内容更生动有趣,激发学生学习英语的兴趣。

2. 合作学习方法:鼓励学生在小组中进行合作学习,培养他们的团队合作和交流能力。

3. 任务型教学方法:通过设计任务,激发学生的学习兴趣,使学生在实际情景中运用所学知识进行交流和表达。

教学结果:1. 学生的英语听说读写能力有了较大的提高,能够听懂并参与简单的英语对话和短文的交流。

2. 学生的口语表达能力有了明显的提高,能够用简单的句子进行日常生活交流。

3. 学生对英语学习的热爱度提高,积极参与课堂活动,并主动运用英语进行交流和表达。

4. 学生的自主学习和合作学习能力有所提高,能够在小组中合作完成学习任务。

教学问题与不足:1. 学生的语言学习积极性不高,对英语学习的兴趣较低。

2. 学生的语言表达能力有限,不够自信,表达较为拘谨。

3. 教师在课堂教学中的个别学生的差异化教育需求不够重视。

4. 缺乏足够的实践环境和英语输入,学生的英语应用能力有待进一步加强。

教学改进措施:1. 创设浸入式的英语学习环境,利用多种教学资源激发学生的学习兴趣。

2. 通过多种教学形式和方法,培养学生的英语交际能力,提高他们的口语表达能力。

3. 重视个别学生的差异化教育需求,通过个别辅导和小组合作学习,提高学生的学习效果。

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正阳小学2012-2013学年度第一学期
英语教研活动总结
本学期来,我教研组认真组织好每一次教研活动,落实每一项工作。

无论是在教学工作上,还是在教学研究中,都充分发挥其应有的作用。

在每位英语老师的辛勤劳动下,取得了一些成绩,以下是对这一学期简单的回顾。

一.日常工作正常有序
在开学初的教研组活动中,我们就交流了各年级的基本教学要求和教学常规,并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求。

在本学期的两次备课和作业检查中都发现了完成较好的老师,但也还存在一些问题,经过反馈希望在下学期的工作中继续努力改进。

二.教研活动丰富有效
我们认真落实每周一次的教研组活动。

教研活动的内容主要由组长组织实施,严格执行学校提出的“四定五统一”的要求,教研内容包括理论学习, 集体备课、评课等内容。

理论学习有教法的学习、教育新理念的学习讨论等等;集体备课时, 要求上课教师能认真分析处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,知识与能力五个方面的关系,加强重点与难点的研究讨论。

集体备课只能达到教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。

每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色,坚持听课、评课能相互学习,取长补短。

因此,我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动,并在听课前后开展说课、评课活动。

三.开展小学生英语口语比赛
为提高小学生学习英语的兴趣和英语口语表达能力,为小学生展示和交流英语学习成果搭建新的平台,我们举行了“希望英语”海选。

本次比赛表演题材不限,内容丰富,形式多样,每个学生的节目都经过精心的组织,通过英语儿歌(诗)朗诵、歌谣串唱、编排故事串演、情景剧等形式,展示了学生的风采,丰富了孩子们的第二课堂。

四、努力方向:
1.教师应不断地学习:向书本学、向其它教师学,不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习,作为工作的重要一需要,用新的理念指导教学实践,把好学科教学的舵。

2.在教学中,教师要创造性地开展形式多样的教学活动,不断探索符合时代需要的教研模式,不断提高自己的素质。

实实在在地做学问,实实在在地搞好课堂教学,实实在在的提高课堂教学效益,实实在在的搞好课程改革。

3.教师要牢固树立服务意识,尽心竭力地搞好教学研究工作。

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