易错题解题方法集锦系列高二化学(选修5)上册：专题三_有机化合物的命名

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化学有机化合物、解有机化合物命名题型解题思路及知识点总结

化学有机化合物、解有机化合物命名题型解题思路及知识点总结
一、解题思路
在解有机化合物命名题型时，可以按照以下步骤进行解答：
1. 分析化合物的结构：首先要观察有机化合物的结构，确定有机官能团、官能团的位置和数量，以及链状或环状结构。

2. 确定主链：根据化合物的结构，找到含有最多碳原子的连续链或环，并将其作为主链。

3. 确定取代基的位置：在主链上，根据它们在命名中的顺序，确定有机取代基的位置编号。

4. 确定取代基的名称：根据取代基的种类和数量，使用相应的前缀和后缀来命名取代基。

5. 组合命名：将主链的名称与取代基的名称组合起来，按照一
定的顺序和规则组合命名。

二、知识点总结
1. 有机官能团：包括羟基、醇、醚、酮、醛、羧酸、酯、酰氯、酰胺等。

2. 基本命名规则：包括确定主链的原则、确定取代基的顺序、
确定取代基的前缀和后缀等。

3. 取代基的命名：根据取代基的种类和数量，使用相应的前缀
和后缀来命名取代基。

4. 组合命名：将主链的名称与取代基的名称按照一定的顺序和
规则组合起来进行命名。

5. 功能团的影响：不同官能团的存在会对化合物的性质和命名
产生影响，需要根据具体情况进行分析。

以上是化学有机化合物命名题型解题的思路及知识点总结，希望对您有帮助。

高中化学有机化合物的命名与计算题解题技巧

高中化学有机化合物的命名与计算题解题技巧高中化学中，有机化合物的命名与计算题是一个重要的考点。

掌握有机化合物的命名规则和计算方法，是解题的关键。

本文将介绍一些常见的有机化合物命名与计算题的解题技巧，帮助高中学生和他们的父母更好地应对这类题目。

一、有机化合物的命名有机化合物的命名是有一定规则的，掌握了这些规则，就能够准确地给化合物命名。

下面以一些常见的有机化合物为例，说明其命名规则。

1. 烷烃类化合物烷烃是由碳和氢组成的，命名时根据碳原子数目来确定前缀。

例如，CH4是甲烷，C2H6是乙烷，C3H8是丙烷，依此类推。

2. 烯烃类化合物烯烃是含有双键的有机化合物，命名时需要指定双键的位置。

例如，C2H4是乙烯，C3H6是丙烯。

3. 炔烃类化合物炔烃是含有三键的有机化合物，命名时也需要指定三键的位置。

例如，C2H2是乙炔，C3H4是丙炔。

4. 醇类化合物醇是含有羟基（-OH）的有机化合物，命名时需要根据羟基的位置和碳原子数目来确定前缀。

例如，CH3OH是甲醇，C2H5OH是乙醇。

除了以上几种常见的有机化合物，还有醛、酮、酸、酯等不同类别的化合物，它们的命名规则各不相同。

学生在解题时，需要根据化合物的结构和功能团来确定命名规则，灵活运用。

二、有机化合物的计算有机化合物的计算题主要涉及到化学式的计算和摩尔质量的计算。

下面以一些常见的计算题为例，说明解题技巧。

1. 化学式的计算化学式的计算是根据元素的原子量和原子数目来确定。

例如，计算乙醇（C2H5OH）的摩尔质量，可以按照以下步骤进行：（1）找到每个元素的原子量：C的原子量为12.01，H的原子量为1.01，O的原子量为16.00；（2）根据化学式中各元素的原子数目，计算出每个元素的摩尔质量：C的摩尔质量为12.01×2=24.02，H的摩尔质量为1.01×6=6.06，O的摩尔质量为16.00×1=16.00；（3）将各元素的摩尔质量相加，得到乙醇的摩尔质量：24.02+6.06+16.00=46.08。

高中化学新人教版选修5练习：第一章认识有机化合物第三节有机化合物的命名含答案

第一章认识有机化合物第三节有机化合物的命名知识归纳一、烷烃的命名1．烃基（1）概念：烃分子失去一个__________所剩余的原子团。

（2）烷基：烷烃分子失去一个__________所剩余的原子团。

如甲基：__________，乙基：__________。

2．烷烃的命名（1）习惯命名法：烷烃可以根据分子里所含碳原子的数目来命名，碳原子数后加“烷”字，就是简单烷烃的命名。

⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎩碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示根据分子中所含碳原子的个数来命名习惯命名法碳原子数在十以上的用数字来表示区别同一种烷烃的同分异构体时，分别用正、异、新表示C 5H 12叫__________；如C 14H 30叫__________；如C 5H 12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为CH 3CH 2CH 2CH 2CH 3___________、__________、__________。

（2）系统命名法①选取分子中__________的碳链为主链，按主链中__________数目称作“某烷”；②选主链中离支链__________的一端为起点，用__________依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置；③将__________的名称写在__________名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明__________，并在数字与名称之间用__________隔开；④如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用__________表示支链的个数；两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。

命名为__________，命名为__________。

二、烯烃和炔烃的命名1．选主链：将含有___________________________作为主链，称为某烯或某炔。

2．编号位：从_________________________的一端给主链上的碳原子依次编号定位。

高中化学最易错考点系列考点有机化合物命名新人教选修

考点3 有机化合物命名【考点定位】本考点考查有机化合物的命名，重点是烷点的命名，难点是含有官能团的有机物的命名，分析命名中存在的常见错误，加深对有机物分类标准的理解。

【精确解读】1．系统命名法(以烷烃为例)：（1）选择主链(母体)．a．选择含碳原子数目最多的碳链作为主链，支链作为取代基．b．分子中有两条以上等长碳链时，则选择支链多的一条为主链．当有机物存在两个或多个官能团时，把最优官能团作为母体，其它官能团当做取代基．（2）碳原子的编号．a．从最接近取代基的一端开始，将主链碳原子用1、2、3…编号．b．从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相同时，则从较简单的一端开始编号．c．若第一个支链的位置相同，则依次比较第二、第三个支链的位置，以取代基的系列编号最小(最低系列原则)为原则．（3）烷烃名称的写出．a．将支链(取代基)写在主链名称的前面．b．取代基按“次序规则”小的基团优先列出{烷基的大小次序：甲基＜乙基＜丙基＜丁基＜戊基＜己基＜异戊基＜异丁基＜异丙基}．c．相同基团合并写出，位置用2，3…标出，取代基数目用二，三…标出．d．表示位置的数字间要用逗号隔开，位次和取代基名称之间要用“半字线”隔开．例如：命名为：2，2-二甲基-4-乙基己烷步骤和原则的归纳：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前，标位置，连短线；不同基，简到繁，相同基，合并算．2．习惯命名法．习惯命名法又称为普通命名法，适用于结构简单的烷烃．命名方法如下：（1）用“正”表示直链的烷烃，根据碳原子数目命名为正某烷．碳原子数目为1～10个的用天干名称甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数目在10个以上的，则用小写中文数字表示．“正”字常可省略．（2）用“异”表示末端具有(CH3)2CH-结构的烷烃；（3）用“新”表示末端具有(CH3)3C-结构的含5、6个碳原子的烷烃。

【精细剖析】1．断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长：选最长碳链为主链；②多：遇等长碳链时，支链最多为主链；③近：离支链最近一端编号；④小：支链编号之和最小．看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简：两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号．如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面；（2）有机物的名称书写要规范；（3）对于结构中含有苯环的，命名时可以依次编号命名，也可以根据其相对位置，用“邻”、“间”、“对”进行命名；（4）含有官能团的有机物命名时，要选含官能团的最长碳链作为主链，官能团的位次最小。

人教版高中化学选修五1.3有机化合物的命名(习题1)

1.3 有机化合物的命名1． (对应考点一 )(CH 3CH 2)2CHCH 3的正确命名是 ()A ． 3-甲基戊烷B． 2-甲基戊烷C ． 2-乙基丁烷D ． 3-乙基丁烷解析：该有机物的结构简式可写为，主链上有 5 个 C 原子，其名称为3-甲基戊烷。

答案： A)2． (对应考点二 )下列有机物的命名肯定错误的是(A ． 3-甲基 -2-戊烯B． 2-甲基 -2-丁烯C ． 2,2-二甲基丙烷D． 2-甲基 -3-丁炔解析：根据有机物的名称，写出其结构简式，然后再由系统命名法重新命名。

D 选项结构简式为，编号错误，应为3-甲基 -1- 丁炔。

答案： D)3． (对应考点一 )下列有机物的系统命名中正确的是(A ． 3-甲基 -4-乙基戊烷B． 3,3,4-三甲基己烷C ． 3,4,4-三甲基己烷D ． 3,5-二甲基己烷解析：按题给名称写出结构简式，再用系统命名法命名，则发现 A 命名与“最长”原则矛盾，C 命名与“最小”原则矛盾， D 命名与“最近”原则矛盾。

答案： B4． (对应考点二 )某烯烃的结构简式为，有甲、乙、丙、丁四位同学分别将其命名为：2-甲基 -4-乙基 -4- 戊烯； 2-异丁基 -1-丁烯； 2,4 -二甲基 -3-己烯； 4-甲基 -2-乙基 -1-戊烯，下面对四位同学的命名判断正确的是( )A．甲的命名主链选择是错误的B．乙的命名对主链碳原子的编号是错误的C．丙的命名主链选择是正确的D．丁的命名是正确的解析：根据烯烃的命名法，先正确命名，然后与四位同学的命名作对比，找出错因，从而确定正确答案，根据对照可以看出甲的主链选择正确，但对主链碳原子的编号错误；乙同学的命名主链选择错误；丙同学的命名主链选择错误；只有丁同学的命名正确。

答案： D5． (对应考点三 )用系统命名法命名下列几种苯的同系物：解析：① 苯的同系物的命名是以苯作母体的。

② 编号的原则：将苯环上支链中最简单的取代基所在位号定为1。

化学考试《有机化合物命名规则》答题技巧

化学考试《有机化合物命名规则》答题技
巧
有机化合物的命名规则是化学考试中一个非常重要的知识点。

正确的命名是理解和应用有机化学理论的基础，同时也是考试中获
得高分的关键。

下面是一些答题技巧，帮助你在有机化合物命名题
中取得好成绩。

1. 熟悉命名规则
首先，要熟悉有机化合物的命名规则，包括碳原子数目的表示、主链的确定、官能团和取代基的命名等。

掌握这些规则是理解有机
化合物命名的基础。

2. 观察化合物结构
在答题过程中，仔细观察有机化合物的结构。

了解有机化合物
的分子式和结构式之间的关系，可以更好地理解命名规则和确定命
名顺序。

3. 逐步命名
当遇到复杂的有机化合物时，可以采用逐步命名的方法。

首先
确定主链，然后确定官能团，最后命名取代基。

逐步逐个确定命名
的步骤，可以减少出错的可能性。

4. 多做练题
多做有机化合物命名的练题，提高自己的命名能力。

可以选择
一些题集进行练，或者参加化学考试模拟题的答题训练。

通过不断
的练，熟悉命名规则，提高答题的准确度和速度。

5. 注意特殊情况
有机化合物的命名规则有些情况比较特殊，需要特别注意。

比如，立体异构体的命名、环状化合物的命名等。

针对这些特殊情况，要仔细掌握相应的规则，并在练中多加注意。

总之，掌握有机化合物的命名规则，并通过练提高自己的命名
能力，是在化学考试中取得好成绩的关键。

希望上述答题技巧对你
有所帮助，祝你考试顺利！。

高中化学有机命名题型详细解析

高中化学有机命名题型详细解析高中化学中，有机化合物的命名是一个重要的知识点。

在考试中，命名题型经常出现，并且占据一定的比重。

掌握有机命名的方法和技巧，对于学生来说非常重要。

本文将从常见的有机命名题型入手，详细解析其考点和解题方法，帮助读者更好地应对这类题目。

一、直链烷烃的命名直链烷烃是最简单的有机化合物，命名时需要注意以下几个方面：1. 确定主链：主链是指碳原子数最多的连续链，一般以烷基为主链。

例如，对于分子式为C4H10的化合物，可以有两种主链：丁烷和异丁烷。

在确定主链时，需要选择碳原子数最多的连续链。

2. 确定取代基：取代基是指连接在主链上的其他基团。

例如，对于分子式为C4H10的化合物，如果选择丁烷为主链，那么有两个氢原子被取代，可以命名为2-甲基丁烷。

3. 确定取代位置：取代位置是指取代基连接在主链上的碳原子位置。

例如，对于分子式为C4H10的化合物，如果选择丁烷为主链，那么有两个氢原子被取代，可以命名为2-甲基丁烷。

其中，“2-”表示取代基连接在主链的第二个碳原子上。

二、环状烷烃的命名环状烷烃是由碳原子形成环状结构的有机化合物，命名时需要注意以下几个方面：1. 确定环状结构：环状烷烃的命名以环状结构为主。

例如，对于分子式为C6H12的化合物，可以有两种环状结构：环己烷和环己烯。

在确定环状结构时，需要选择碳原子数最多的连续环。

2. 确定取代基：取代基是指连接在环状结构上的其他基团。

例如，对于分子式为C6H12的化合物，如果选择环己烷为环状结构，那么有两个氢原子被取代，可以命名为1,2-二甲基环己烷。

3. 确定取代位置：取代位置是指取代基连接在环状结构上的碳原子位置。

例如，对于分子式为C6H12的化合物，如果选择环己烷为环状结构，那么有两个氢原子被取代，可以命名为1,2-二甲基环己烷。

其中，“1,2-”表示取代基连接在环状结构的第一和第二个碳原子上。

三、含有官能团的有机化合物的命名含有官能团的有机化合物是指在主链或环状结构上含有特定官能团的化合物，命名时需要注意以下几个方面：1. 确定主链或环状结构：主链或环状结构是指含有特定官能团的碳原子数最多的连续链或环。

高中化学专题1.3有机化合物的命名(含解析)(选修5)

专题03 有机化合物的命名一. 烷烃的命名1．烃基：烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分叫烃基，烃基一般用“R-”来表示。

若为烷烃，叫做烷基如“—CH3”叫甲基；“—CH2CH3”叫乙基；“—CH2CH2CH3”叫正丙基“—CH(CH3)2”叫异丙基。

典例1.写出下列烃基的名称或结构：CH3CH2—_______ CH2===CH—_________ 苯基___【答案】乙基乙烯基典例2.写出丁烷(C4H10)失去一个氢原子后烃基的所有结构：____ ________、_____ _________、_________ _______、_________ __________。

【答案】-CH2-CH2-CH2-CH3，-CH（CH3）-CH2-CH3；-CH2-CH（CH3）-CH3；-C（CH3）32．烷烃的习惯命名法根据烷烃中碳原子数确定烷烃的名称，碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示，碳原子数大于10的用数字表示，如C18H38称十八烷。

可用正、异、新区分同分异构体。

3．系统命名法命名步骤：(1) 选主链：选定分子中最长碳链为主链，按主链碳原子数目称“某烷”。

(2)编号位：选主链中_离支链较近的一端为起点，用1、2、3等数字依次给主链上的各碳原子编号定位。

(3)写名称：取代基的名称写在前面，用1、2、3等数字注明其位置，相同支链要合并，用“二”“三”等数字表示取代基的个数。

名称为：2，3—二甲基己烷。

典例3. 给下列烷烃命名【答案】 2—甲基—3—乙基己烷【解析】先找最长的碳链，起点离支链最近。

二. 烯烃的命名1. 将含有双键的最长碳链作为主链，称为“某烯”。

2. 从距离双键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。

3. 把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉伯数字标明双键的位置（只需标明双键碳原子编号较小的数字）。

用“二”“三”等表示双键的个数。

典例4.给下列有机物命名:【答案】1—丁烯 3，5—二甲基—1，4—己二烯【解析】先找最长的碳链，起点官能团最近。

高中化学选修五第一章第三节有机化合物的命名

第三节有机化合物的命名人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

《左传》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！一、烷烃的命名1.烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。

例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团-叫做甲基。

2.系统命名法：（1）定主链：就长不就短。

选择分子中最长碳链作为主链（烷烃的名称由主链的碳原子数目决定）（2）找支链：就近不就远。

从离取代基最近的一端编号。

（3）命名：①就多不就少。

若有两条碳链等长，以含取代基多的支链。

②就简不翻。

若在离两端等距离的位置同时出现不同的取代基时，简单的取代基优先编号（若为相同的取代基，则从哪端编号能使取代基位置编号之和最小，就从哪一端编起）。

③先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明卸载表示取代基数目的汉字之前，位置编号直接以“，”相隔，阿拉伯数字与汉字之间以“—”相连。

（4）烷烃命名书写的格式：取代基的编号-取代基-取代基的编号-取代基某烷烃简单的取代基复杂的取代基例如：主链碳数命名【习题一】用系统命名法命名为_______________ 【分析】判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名，其核心是准确理解命名规范：（1）烷烃命名原则：①长-----选最长碳链为主链；②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；③近-----离支链最近一端编号；④小-----支链编号之和最小。

看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。

如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。

（2）有机物的名称书写要规范；【解答】解：，为烷烃，最长碳链含7个碳，离取代基近的一端编号，取代基位次和最小，2号碳两个甲基，4号碳一个甲基，5号碳上一个乙基，6号碳上一个甲基，正确的名称为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷，故答案为：2，2，4，6-四甲基-5-乙基庚烷。

人教版高中化学选修5[知识点整理及重点题型梳理]_有机化合物的命名_基础

人教版高中化学选修5知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习有机化合物的命名【学习目标】1、了解有机化合物的习惯命名法；2、掌握烷烃的系统命名法。

【要点梳理】要点一、同系物1．结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物互称为同系物。

2．判断两化合物互为同系物的要领是看是否符合“同、似、差”，即首先要是同类别物质（也就是官能团种类和数目应相同），这可由结构简式来确定；其次是结构相似；最后才是分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团，同时满足这三个条件的化合物才是同系物的关系。

3．同系物规律。

（1）同系物随着碳原子数的增加，相对分子质量逐渐增大，分子间作用力逐渐增大，物质的熔、沸点逐渐升高。

（2）同系物的化学性质一般相似。

4注意：（1）同系物必须为同一类物质，符合同一通式，但通式相同的物质，不一定互为同系物。

如C2H4和C3H6，后者若为环丙烷则不是C2H4的同系物，因为二者结构不相似，不是同一类物质。

（2）同属一大类的物质，不一定互为同系物。

如乙酸乙酯与硬脂酸甘油酯同属酯类，但二者结构不相似，所以不是同系物。

（3）官能团相同的物质，不一定互为同系物。

如：乙醇与乙二醇虽然都有羟基，但二者的羟基数目不同，因此二者不是同系物。

（4）同系物结构相似，但不一定完全相同，如：CH3CH2CH3与，虽然结构不完全相同但两者碳原子间均以单键相连成链状，结构仍相似，属同系物。

（5）分子组成上相差一个或若干个CH2原子团，但结构不同，不属于同类有机物，所以仍不能互称同系物。

（6）同系物化学式和相对分子质量都不可能相同，要注意同分异构体不是同系物。

如：CH2—OH OHCH3CH2C(CH3)2CH2C(CH3)2CH(CH3)2和(CH3)2CH(CH2)6CH(CH3)2，因它们的分子式同为C12H26，可快速判断它们不是同系物，是同分异构体。

要点二、有机物的命名有机物种类繁多，结构复杂，普遍存在同分异构现象，因而命名问题十分重要。

人教高中化学选修五第一章第三节有机物命名知识点总结

有机物命名习惯命名法系统命名法常见的有机物：烷、烯、炔及其同系物学习目标：1、看化合物结构简式能写出名字2、见化合物名字能写出结构简式一、习惯命名法烷烃的命名1、碳原子数小于等于10，用天干命名。

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸注意同分异构体：2、碳原子数在10以上，用数字命名。

十一烷烃、十三烷等。

随着碳原子数不断增大，同分异构体的种类原来越多，习惯命名法就不在适用。

为了更方便地命名有机物，引入了系统命名法。

二、系统命名法（一）烷烃的系统命名法步骤：1、定主链（就长不就短，就多不就少）选择分子中最长的碳链作为主链，烷烃的名称由主链的碳原子数决定；若最长的碳链不止一条，选择取代基多的碳链作为主链。

2、找支链（就近不就远，就简不就繁）从离取代基最近的一端编号。

3、命名先写取代基名称，后写烷烃的名称；取代基的排列顺序从简单到复杂；相同的取代基合并以汉字数字标明数目；取代基的位置以主链碳原子的阿拉伯数字编号标明写在表示取代基数目的汉字之前，位置编号之间以“，”相隔，阿拉伯数字与文字之间以“—”相连。

例如：同基团合并写：（二）烯烃、炔烃的命名方法：与烷烃类似，下面列出不同之处1、定主链（主链中必须含有官能团，如烯烃必须含有碳碳双键，炔烃必须含有碳碳三键）2、找支链（编号从靠近官能团的一端开始）3、命名（标明官能团的位置）例子：（三）苯的同系物的命名例子：。

人教高二化学选修5有机化学基础-合物命名易错点津

有机化合物命名易错点津浙江徐良水有机化合物命名是高考的必考内容之一。

此内容看似简单，但极易出错（尤其是系统命名法）。

为帮助同学们在考试中少失分，不丢分。

现将易错点归纳如下，供参考。

一、烷烃的命名例1下列有机化合物按系统命名法命名正确的是（）。

A．的名称为3﹣甲基﹣2，3﹣二乙基己烷B．CH3CH2CHCH2CHCH3CH3CH3的名称为2，4-二甲基己烷C．化合物的名称是2，3，5，5-四甲基-4，4-二乙基己烷错解一选A。

除了这种错误外，可能还会误认为其命名为：4﹣甲基﹣4，5﹣二乙基己烷；4，5﹣二甲基﹣4﹣乙基庚烷。

错因分析分子结构中的主链不是最长碳链，最长碳链应有7个碳。

主链上的碳原子编号顺序不同，该烃的名称也有所不同，此时应当以名称中位次数目最小的命名为正确。

所以，该烃的正确命名为：3，4﹣二甲基﹣4﹣乙基庚烷。

错解二选C。

错因分析因看不懂键线式而无法进行命名。

题给化合物的正确名称为2，2，4，5-四甲基-3，3-二乙基己烷。

错解三选D。

错因分析由于没有掌握当支链距离两端一样远时，应遵守其他支链编号最小原则。

该有机化合物的名称应为2，2，3-三甲基丁烷。

正解 B点津烷烃的命名原则：①选主链（“长”而“多”），定某烷；②编号位（“近”而“小”），定支链；③取代基，写在前，标位置，短线连；④不同基，简到繁，相同基，合并算。

二、烯烃和炔烃的命名例2下列有关烯烃或炔烃的命名正确的是（）。

A．的名称为：二甲基乙烯B．可以写成，其名称为：2－甲基－1,3－丁二烯或异戊二烯C．的名称为：2，5，5－三甲基－3－己炔H3CH3H HC CCH3CH3HHC C顺-2-丁烯反-2-丁烯错解一选A。

错因分析主链选取错误，且没有标明双键的位置。

正确名称为2－丁烯。

错解二选C。

错因分析没有掌握主链上的取代基位次最小的原则而错解。

正确名称为2，2，5－三甲基－3－己炔。

错解三选D。

错因分析主链碳原子编号错误，应该先从碳碳三键这一官能团编号，故正确名称为3－甲基－1－丁炔。

2012高二选修5总结学案：第一章第三节《有机化合物的命名》(人教版选修5)解析

第三节有机化合物的命名一、烷烃命名时要注意哪些问题？命名的基本原则有哪些？1．烷烃命名的步骤口诀为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。

(1)找主链：最长、最多定主链①选择最长碳链作为主链。

应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。

②当有几个不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。

如含7个碳原子的链有A、B、C三条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。

(2)编碳号：编号位要遵循“近”、“简”、“小”①以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。

如：②有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。

即同“近”，考虑“简”。

如③若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。

如：(3)写名称按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。

原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。

阿拉伯数字之间用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字用“-”连接。

如命名为：2,4,6-三甲基-3-乙基庚烷。

2．烷烃命名的5个原则和5个必须(1)5个原则①最长原则：应选最长的碳链作主链；②最近原则：应从离支链最近的一端对主链碳原子编号；③最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链较多的碳链作主链；④最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和为最小为原则，对主链碳原子编号；⑤最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。

(2)5个必须①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4……”表示；②相同取代基的个数，必须用中文数字“二，三，四，……”表示；③位号2,3,4等相邻时，必须用逗号“，”表示(不能用顿号“、”)；④名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“-”隔开；⑤若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。

高二化学选修5 第三节有机化合物的命名(二)

（2）、从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。
（3）把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。
2、苯的同系物的命名
苯的同系物的命名是以苯作母体的。苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，表示如下：
课题
第三节有机化合物的命名(二)
课程目标
知识与
技能
1、了解有机化合物的习惯命名法。
2、掌握有机化合物系统命名法，理解并灵活运用系统命名法的几个原则。
过程与
方法
通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物同分异构体的书写及命名。
情感态度与价值观
体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。
甲苯乙苯
邻二甲苯小结
我们在这节课所学的重点内容是烯烃、炔烃和苯的同系物的命名方法，课后大家要通过做一些练习题来强化本节课所学的方法。
四、作业：
课本16页的课后习题的第2、3题作为本节课的作业。
附：板书设计
教学后记：
主备人:陈扣生
教学重点
掌握有机化合物的系统命名法
教学难点
烃类化合物的系统命名
教学过程
二次备课
一、情境导入
前面已经讲过，烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。下面，我们来学习烯烃、炔烃和芳香烃的命名。
二、授新课
1、烯烃和炔烃的命名
（1）、将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。

高中化学选修5(教案+习题)1.3有机化合物的命名

课题：第一章第三节学必求其心得，业必贵于专精 [板书]最简原则:当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。

最简原则：当有两条相同碳原子的主链时，选支链最简单的一条为主链。

CH 3CH 3–CH –CH 2–CH –CH –CH 3CH 3CH 2–CH 3[板书］(3）把支链作为取代基，从简到繁，相同合并。

［讲]把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置，并在号数后连一短线，中间用“–”隔开。

(烃基：烃失去一个氢原子后剩余的原子团.）3 .把支链作为取代基。

把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置，并在号数后连一短线，中间用“–”隔开。

CH 3—CH —CH 2—CH —CH 3CH 3CH 2—CH 3己烷甲基5612342、4［板书]（4)当有相同的取代基,则相加，然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。

［讲］但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“,"隔开；如果几个取代基不同，就把简单的写在前面,复杂的写在后面。

CH 3—CH —CH 2—CH —CH 3CH 3CH 2—CH 3己烷甲基2，45612344、当有相同的取代基，则相加，然后用大写的二、三、四等数字表示写在取代基前面。

但表示相同取代基位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。

二［随堂练习］给下列烷烃命名［投影小结]1。

命名步骤：(1）找主链——---—最长的主链;(2)编号---—-靠近支链（小、多）的一端；（3)写名称-—---——先简后繁，相同基请合并. 2。

名称组成: 取代基位置-—---取代基名称-—--—母体名称 3。

数字意义：阿拉伯数字----—----取代基位置汉字数字--——-————相同取代基的个数烷烃的系统命名遵守：1、最长原则2、最近原则3、最小原则4、最简原则［过渡］前面已经讲过,烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的.下面，我们来学习烯烃和炔烃的命名。