江苏2018届高考语文一轮复习 1.3.2正确使用词语 定时规范答题,提升得分技能定时规范训练
江苏2018届高考语文一轮复习 1.9.2图文转换 定时规范答题,提升得分技能定时规范训练
第2课时定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。
表述中不得出现具体数字。
网络语言发展前景调查表2009》)解析三处空白，前两处要求分别将表格中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。
在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述：百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。
第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。
概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。
答案(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典(3)是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范2．工作环境、薪酬和与同事的关系是影响外来务工人员幸福感的重要因素。
请根据下面某市对外来务工人员幸福感调查的图表，回答问题。
(1)请用一句话概述该市外来务工人员幸福感的状况。
答：__________________________________________________________________________________________________(2)如果你是该市的人大代表，看到调查表后，你将从哪几个方面撰写提高外来务工人员幸福感的提案？答：__________________________________________________________________________________________________答案(1)该市外来务工人员的幸福感一般。
(2)可以从优化工作环境、提高薪酬待遇和保持城市良好的开放性和包容性等方面撰写提案。
3．有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
2018年江苏省高考(江苏卷) 语文真题 ( 含答案逐题详解 )
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语 文 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
I 试题 一、语言文字运用 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。
如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行 耳提面命 顿悟 B. 特立独行 耳濡目染 领悟 C. 身体力行 耳提面命 领悟 D. 身体力行 耳濡目染 顿悟 2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
， 。
， ， ， ，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
江苏2018届高考语文一轮复习 1.1.4字音基础梳理定时规范训练
第4课时定时规范答题，提升得分技能(训练课B)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) A．佣．人/佣钱切削．/瘦削．不堪数．九寒天/数．米而炊B．撒．播/撒．网休假．/久假．不归锐不可当．/安步当．车C．和．面/和．药卓．越/口齿拙．笨解．民倒悬/解．颐喷饭D．附着．/着．落枝蔓．/顺蔓．摸瓜散．兵游勇/烟消云散．解析A项，yōnɡ/yînɡ，xiāo/xuē，shǔ；B项，sǎ/sā，jià/jiǎ，dānɡ/dànɡ；C项，huï/huî，zhuï/zhuō，jiě；D项，zhuï，màn/wàn，sǎn/sàn。
答案 B2．下列词语中加点字的读音，完全不相同的一组是( ) A．付讫．/巍巍屹．立谮．言/僭．越礼制肯綮．/罄．竹难书B．抵牾．/身陷囹圄．炽．热/咫．尺天涯茁．壮/弄巧成拙．C．讣．告/物阜．民丰嘶．哑/畏葸．不前赝．品/义愤填膺．D．拮．据/佶．屈聱牙佞．臣/宁．缺毋滥熟谙．/万马齐喑．解析A项，qì/yì，zân/jiàn，qìnɡ；B项，wǔ/yǔ，chì/zhǐ，zhuï/zhuō；C项，fù，sī/xǐ，yàn/yīnɡ；D项，jiã/jí，nìnɡ，ān/yīn。
答案 B3．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( ) A．撷．英/挟．持腼．腆/冠冕．箪．食壶浆/殚．精竭虑B．殷．富/喑．哑骁．勇/阻挠．藏．污纳垢/矿藏．丰富C．颤．抖/战．栗菲．薄/悱．恻味同嚼．蜡/矫．枉过正D．泥淖．/悼．念纤．维/翩跹．虚无缥缈．/藐．视一切解析A项，xiã，miǎn，dān；B项，yīn，xiāo/náo，cánɡ；C项，chàn/zhàn，fěi，jiáo/jiǎo；D项，nào/dào，xiān，miǎo。
江苏省扬州2018年高考语文一轮复习教案：语言运用 Word版含解析
课题第一课正确使用词语（包括成语）●教学目标1.从词义的轻重范围、词语的用法、词义的色彩等角度辨析近义实词。
2.从基本含义、语法作用、恰当位置等方面辨析易混虚词。
3.能正确理解成语的含义，并能结合具体语境进行辨别。
●重点、难点重点：1.在一个语段中辨析词语表达的整体性和连贯性。
2.分析学生耳熟能详的高频词在实际运用中的易混易错现象。
难点：关注第六版《新华字典》中词义变化的和新增加的词语。
●设计思想江苏高考语文《考试说明》对本考点的要求是：正确使用词语（包括成语）。
能力层级为E（表达应用）。
对这一考点应从理解辨析入手，将着力点放在具体语言环境中的应用上。
除了系统梳理考点涉及到的知识点而外，要在对历年考题的剖析中找寻应对方法。
●教学资源1．2011至2015年全国及各省相关高考试题。
2．选修教材《语言规范与创新》中的相关章节①文艺作品的词汇规范化②同义词③几个常用词的辨析④词类家族的奥秘⑤词以类聚●课堂反馈1．(2015·无锡模拟)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 广袤无垠的大漠深处，由于地球独特的地壳结构、地质作用以及风蚀、水流等因素作用，形成了独特的自然奇观。
大自然的创造力常常令人，吸引着无数旅游者和探险家观光和探险。
大自然的奇观为人类带来强烈的视觉冲击，更让人类出自然、生命的真谛。
A．其他瞠目结舌前来想B．外界叹为观止前去悟C．表层赞不绝口前往品D．表面望洋兴叹上前探2．(2015·南京模拟)在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是( ) 下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都着黄山的雨云。
仿佛只要按一下喇叭，雨点就会噼噼啪啪掉下来。
比之山下，黄山要秋得早一些。
触目皆是的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇那样。
A．悬又因石破天惊冷峻B．挂只要惊天动地严峻C．飘既然触目惊心冷酷D．扬一旦天翻地覆严酷3．(2015·盐城一模)在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是( ) 去年金秋，蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次了苇草被称为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般，波涛般雄浑。
2018年高考语文江苏卷含答案解析
徐老师2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文（满分：150分，考试时间：150分钟）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、____________的结晶。
如果把经典仅仅当作一场____________的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇____________圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
________，________。
________，________，________，________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（）（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）（3分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.8.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，___________，_____________，_______________，_________________，_____________，_________________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同②这时你可能非常留恋过去的日子③突然发现它写得真好④你回过头来，其实一切都在改变⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”⑥现在要离开这个工作了七年的学校A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②解析本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。
①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。
最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案 D2．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。
下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。
要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。
李华：①___________________________________________________路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②________________________________________路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③___________________________________________________路萍：小伙子，你讲的在理。
2018年江苏语文高考试题(含答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
学#科网A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018年江苏省高考语文试卷及答案
2018年江苏省高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．（3分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，，，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．（3分）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾毅云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．（3分）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
D．对思想而言偏见自有其存在的价值。
2018高考江苏版语文一轮复习讲义： 第1部分 第1章 考点1 正确使用词语(包括成语)
第一章 语言基础知识考点1 正确使用词语(包括成语)1．(2016·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 人人都希望自己________，却很少有人能沉静下来用心对待生活。
其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。
你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。
A ．与众不同 机敏 焦躁B ．与众不同 敏锐 浮躁C ．标新立异 机敏 浮躁D．标新立异敏锐焦躁B[本题考查近义实词的辨析。
“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。
“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。
前者重在表示“不同”，重在客观存在；后者重在标榜“新”和“异”，重在主现行为，此处宜用前者。
“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。
“敏锐”的意思是“(感觉)灵敏；(眼光)尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等，此处强调“感觉敏锐”，应选用后者。
“焦躁”的意思是“着急而烦躁”，多用于形容人的心理。
“浮躁”的意思是“轻浮急躁”，多用于形容人的性情。
“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在“焦急”，后者重在“浮浅”，侧重点不同。
此处宜用后者。
]【真题点评】该命题继续沿用2015年的命题形式，在所给的选项中仍是同义或近义的词语或成语。
语境仍是一个完整的语段，侧面考查考生的语境义的把握。
如“与众不同”和“标新立异”，应结合语境中的“人人都希望自己”来推断，语境意是说人对自己的期望，而不是标榜新异，所以应该用“与众不同”。
2．(2015·江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中____。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来____的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要____的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
2018届高考语文一轮复习 1.5.4扩展和压缩 定时规范答题,提升得分技能
第4课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课B1．用一句话概括下面这则文字的寓意。
不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
答： _______________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。
由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
答案 (示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
2．归纳下面这则寓言的寓意。
(不超过25字)有一张弓做事很毛躁。
一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。
箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射哪儿，你出去干什么呢？”弓拔腿就追，可箭早没影了。
答： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
寓言意在说明做事不能盲目轻率。
下面这些概括都不够准确：世上没有后悔药；做事要遵循自然规律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做；习惯的巨大力量。
答案 做事要有的放矢，三思而后行。
3．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。
要求：语言简明，不超过40字。
2018年江苏省高考语文试卷逐题解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是偏见可以说是思想的放假。
(完整版)2018年江苏高考语文试卷及答案解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C特立独行普遍形容人的志向高洁，不同流俗。
身体力行多用来表示努力实践，亲身体验。
一般作谓语、定语。
中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验，努力实行的。
所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。
“耳提命面”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。
后用以形容对人教诲恳切，要求严格。
“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。
根据语境“说教”，第二空应选“耳提命面”。
排除D项，因此答案选C。
“顿悟”，指猛然醒悟。
“领悟”，就是体会，解悟。
根据语境“躬亲实践”，“心得”也应选“领悟”。
点睛：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。
第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。
第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
2018年高考江苏卷语文真题及答案
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用（15分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分) “理性经济人"，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄. ④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态.A．没有思想的人往往更容易产生偏见.B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018届高考语文一轮复习 1.3.2正确使用词语 定时规范答题,提升得分技能
第2课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )当社会完成了一定的物质积累的时候，文化的需求又会重新回来。
当物质生活丰富了，人们又会追求一种________的生活，甚至会投身于文化，渴望在其中找到________的去处。
没有文学的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界，这样的世界，________不适合人类居住。
因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里产生出来。
A．典雅 安身立命 当然B．风雅 安身立命 显然C．典雅 安贫守道 显然D．风雅 安贫守道 当然解析 “典雅”指优美不粗俗；“风雅”指文雅，侧重于具有一定的文学修养。
根据语境，应用“风雅”。
“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安贫乐道”指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。
语境表达的是找寻一种寄托，应用“安身立命”。
“当然”表示合于事理或情理，没有疑问；“显然”指容易看出或感觉到，非常明显。
语境强调的是“显而易见”，应用“显然”。
答案 B2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )美食应该回归原生态，最好的是做法简单又能吃出美味，同时还更易于保留食物的营养。
实际上，产业链越长，污染越重，很多菜品简单加工________不加工，便能体现食物的原味，越是刻意求新求变，离平易、纯朴、自然的饮食之道就越远。
饮食应该追求________的境界，________冗杂、繁复、粉饰和累赘，让生活变得简单真诚。
A．或者 返璞归真 祛除B．甚至 大拙至美 去除C．或者 大拙至美 祛除D．甚至 返璞归真 祛除解析 “或者”，连词，表示选择关系或等同关系；“甚至”，连词，强调突出的事例，有更进一层的意思，此处应用“甚至”。
“返璞归真”指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
是追求的行为宗旨；“大拙至美”指真正美的人或事物，从不显露自己，从表面看往往是笨拙的，是追求的思想境界，此处应用“大拙至美”。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.3.5正确使用词语 定时规范答题,提升得分技能
第5课时定时规范答题，提升得分技能训练课1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟，形容枯槁，他________于汨(mì)罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。
④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。
A．原型流连终止琢磨B．原形流连终止捉摸C．原型留恋中止琢磨D．原形留恋中止捉摸解析“原形”指原来的形状，本来的面目。
“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
①应填“原型”。
“流连”指留恋不止，舍不得离去。
“留恋”指不忍舍弃或离开。
②应填“流连”。
“终止”指最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。
“中止”指事情中途停止，还没有完成，由于某种原因，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。
③应填“终止”。
“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行、用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。
常与否定性成分搭配使用。
例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。
“琢磨”侧重“反复思考、仔细考虑”，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
④应填“琢磨”。
答案 A2．填入下面两个语段中画线处的词语，最恰当的一项是 ( )①周朝是中国历史上伟大的朝代。
周朝建立之前，天下部落________之；周朝建立之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。
这样的成功，后来________没有一个朝代能超过它。
②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.6.3定时规范答题,提升得分技能
第3课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
[示例]平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。
答案 (示例一)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。
(示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯采掘；普通是大地，孕育着生机，只要你肯创造；普通是种子，孕育着生命，只要你肯播种。
2．下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华丽，①________________________________；②____________________，③_____________________________________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
解析 本题考查“仿用句式”能力。
除句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体与喻体，并且要注意所写事物的特点。
答案 (示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁②我不想知道你的藏书多么丰富③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯3．按照要求续写句子。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 2.3.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时定时规范答题，提升得分技能训练课默写常见的名句名篇(A)1．含有通假字的名句(1)士之耽兮，______________。
女之耽兮，______________！(《诗经·氓》)(2)________________，无食桑葚！(《诗经·氓》)(3)淇则有岸，________________。
(《诗经·氓》)(4)故九万里，则风斯在下矣，________________。
(庄子《逍遥游》)(5)适莽苍者，________________，腹犹果然。
(庄子《逍遥游》)(6)若夫乘天地之正，________________。
(庄子《逍遥游》)(7)君子博学而日参省乎己，________________。
(《荀子·劝学》)(8)________________，善假于物也。
(《荀子·劝学》)(9)古之学者必有师。
师者，________________。
(韩愈《师说》)(10)或师焉，________________，________________，吾未见其明也。
(韩愈《师说》)(11)________________，诵明月之诗，歌窈窕之章。
(苏轼《赤壁赋》)(12)________________，而不知其所止。
(苏轼《赤壁赋》)(13)西望夏口，东望武昌，________________，郁乎苍苍。
(苏轼《赤壁赋》)(14)驾一叶之扁舟，________________。
(苏轼《赤壁赋》)答案(1)犹可说也不可说也(2)于嗟鸠兮(3)隰则有泮(4)而后乃今培风(5)三餐而反(6)而御六气之辩(7)则知明而行无过矣(8)君子生非异也(9)所以传道受业解惑也(10)或不焉小学而大遗(11)举酒属客(12)浩浩乎如冯虚御风(13)山川相缪(14)举匏樽以相属2．含有难写字的名句(1)尔卜尔筮，________________。
以尔车来，以我贿迁。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 1.7.2定时规范答题,提升得分技能
第2课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
赞成者说：_____________________________________(不超过30个字)质疑者说：_____________________________________(不超过30个字)答案 (示例一)(赞成者说)家长接送可以节省孩子的时间，保障孩子的安全。
(质疑者说)难道剥夺父母的时间就叫节约时间，离开父母便没有安全了吗？(示例二)(赞成者说)这样做可以更好地保障学生安全，增进家长和孩子的交流。
(质疑者说)难道家长能保护孩子一辈子吗？难道没有更好的交流机会吗？2．下列句子中，表达效果最佳的一组是( )①车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
②车前草生长在古代的路上。
那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、战车、刑车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
A．①③B．②④C．①④D．②③解析 解答本题时，要先找出①句与②句、③句与④句之间的区别，然后紧密结合全句的句式特点和上下句的话题、句式来判断。
①②句间，①句用倒装句，更突出“碧绿的、柔韧的”，且短句句式与全句更协调。
③④句间，④句两个6字句相对，接下来是四个4字句，不仅句式对称，而且“瞰”和“览”均押“an”韵，音节协调，显得朗朗上口。
所以①④句表达效果更好。
答案 C3．以“自由”为开头重组下面的句子。
要求不改变原意，句间衔接连贯。
灌输式的教学方法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆弱的幼苗主要需要自由。
(江苏专用)2018届高考语文一轮复习 2.1.1.3定时规范答题,提升得分技能
第3课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
郑译，字正义，荥阳开封人也。
译颇有学识，兼知钟律，善骑射。
周武帝时，译时丧妻，帝命译尚梁安固公主。
及帝亲总万机，以为御正下大夫，俄转太子宫尹。
时太子多失德，内史中大夫乌丸轨每劝帝废太子而立秦王，由是太子恒不自安。
其后诏太子西征吐谷浑，太子乃阴谓译曰：“秦王，上爱子也。
乌丸轨，上信臣也。
今吾此行，得无扶苏之事乎？”译曰：“愿殿下勉著仁孝，无失子道而已。
勿为他虑。
”太子然之。
既破贼，译以功最，赐爵开国子，邑三百户。
后坐亵狎皇太子，帝大怒，除名为民。
太子复召之，译戏狎如初。
因言于太子曰：“殿下何时可得据天下？”太子悦而益昵之。
及帝崩，太子嗣位，是为宣帝。
译颇专权，时帝幸东京，译擅取官材，自营私第，坐是复除名为民。
刘昉数言于帝，帝复召之，顾待如初。
初，高祖①与译有同学之旧，译又素知高祖相表有奇，倾心相结。
及高祖为大冢宰，总百揆，以译兼领天官都府司会，总六府事。
出入卧内，言无不从，赏赐玉帛不可胜计。
每出入，以甲士从。
俄而进位上柱国，恕以十死。
译性轻险，不亲职务，而赃货狼籍。
高祖阴疏之，然以其有定策功，不忍废放。
阴敕官属不得白事于译。
译犹坐厅事，无所关预。
译惧，顿首求解职，高祖宽谕之，接以恩礼。
及上受禅，以上柱国公归第，赏赐丰厚。
译自以被疏，阴呼道士章醮②以祈福助，其婢奏译厌蛊左道。
译又与母别居，为宪司所劾，由是除名。
开皇十一年，以疾卒官，时年五十二。
(选自《隋书·列传第三》，有删节)【注】①高祖：指隋文帝。
②章醮：道教的一种祈祷形式。
1．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A．及帝亲总万机 总：统管。
B．愿殿下勉著仁孝勉：努力。
C．译擅取官材，自营私第营：经营。
D．阴敕官属不得白事于译敕：告诫。
解析 营：建造。
答案 C2．下列“以”字用法与其他三项不同的一项是( ) A．以为御正下大夫B．高祖宽谕之，接以恩礼C．以上柱国公归第D．阴呼道士章醮以祈福助解析 D项中的“以”为连词，其余三项中的“以”都为介词。
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第2课时定时规范答题，提升得分技能 训练课A1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 当社会完成了一定的物质积累的时候，文化的需求又会重新回来。
当物质生活丰富了，人们又会追求一种________的生活，甚至会投身于文化，渴望在其中找到________的去处。
没有文学的世界，必定是一个坚硬、僵死的世界，这样的世界，________不适合人类居住。
因为人心所需要的温暖、柔软和美好，并不会从这个世界里产生出来。
A．典雅安身立命当然B．风雅安身立命显然C．典雅安贫守道显然D．风雅安贫守道当然解析“典雅”指优美不粗俗；“风雅”指文雅，侧重于具有一定的文学修养。
根据语境，应用“风雅”。
“安身立命”指生活有着落，精神有所寄托；“安贫乐道”指安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。
语境表达的是找寻一种寄托，应用“安身立命”。
“当然”表示合于事理或情理，没有疑问；“显然”指容易看出或感觉到，非常明显。
语境强调的是“显而易见”，应用“显然”。
答案 B2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 美食应该回归原生态，最好的是做法简单又能吃出美味，同时还更易于保留食物的营养。
实际上，产业链越长，污染越重，很多菜品简单加工________不加工，便能体现食物的原味，越是刻意求新求变，离平易、纯朴、自然的饮食之道就越远。
饮食应该追求________的境界，________冗杂、繁复、粉饰和累赘，让生活变得简单真诚。
A．或者返璞归真祛除B．甚至大拙至美去除C．或者大拙至美祛除D．甚至返璞归真祛除解析“或者”，连词，表示选择关系或等同关系；“甚至”，连词，强调突出的事例，有更进一层的意思，此处应用“甚至”。
“返璞归真”指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
是追求的行为宗旨；“大拙至美”指真正美的人或事物，从不显露自己，从表面看往往是笨拙的，是追求的思想境界，此处应用“大拙至美”。
“祛除”指除去(疾病、疑惧、邪祟等)；“去除”指除掉、除去。
此处应用“去除”。
答案 B3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 人类需要阅读，人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统。
无论时代发展到什么地步，我们都不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读传统，这是我们________的责任。
对于今天的人们来说，与其说在做梦中________，在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中________，不如马上拿起那些被时间证明了的作品来，开始安静地阅读。
A．义不容辞等待徘徊B．义不容辞徘徊等待C．责无旁贷徘徊等待D．责无旁贷等待徘徊解析“义不容辞”指道义上不允许推辞；“责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人，不能再跟“责任”搭配。
“等待”指不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现；“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹疑不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
根据语境，“做梦”即有幻想，不作为的含义，故用“等待”。
根据“寻找灵魂的荒原”的语境，有一种内心的无助，所以应用“徘徊”。
答案 A4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) “人，诗意地栖居”，中国从古到今的杰出建筑都在帮助人们实现诗意地栖居。
然而，呆板的建筑现在正在占领着我们的空间。
人们被________在一个个水泥的盒子里。
春天闻不到花香，夏天感受不到荫凉，秋天听不到鸟啼，冬天赏不到冰雪，建筑把人和自然________开来。
其实，传统建筑是当前现代化进程中需要发扬的，传统的建筑并非与现代生活________，传统如何与现代接轨，正是建筑师们要去解决的问题。
A．封闭隔离大相径庭B．封锁隔绝大相径庭C．封闭隔绝格格不入D．封锁隔离格格不入解析“封闭”指严密盖住、关住或堵住等，使不能通行或随便打开；“封锁”指用强制力量使跟外界联系断绝，也指采取军事等措施使不能通行。
根据语境，水泥的特性是密闭的，应用“封闭”。
“隔离”指不让聚在一起，使断绝往来：“隔绝”指阻隔，使断绝。
“隔离”强调的是一种分离，而“隔绝”突出的是断绝联系，远离。
根据语境，应用“隔绝”。
“大相径庭”指彼此相差很远或矛盾很大；“格格不入”指有抵触、不投合。
根据语境，应用“格格不入”。
答案 C5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 文学鼓励我们用别人的故事来补充自己的生活经历，用别人的体验来________自己的精神世界。
每一次阅读，我们都好像在________自己的另一种人生，甚至，阅读还可以使我们经历别人的人生，分享别人的伤感，“朝如青丝暮成雪”，李白的慨叹就一直为无数人所分享，由此，一种旷世的悲凉便会________，李白那惊天动地的“怅然”，让我们在阅读中实实在在地体会了一回。
A．扩充造访潜滋暗长B．扩充感受油然而生C．扩展感受潜滋暗长D．扩展造访油然而生解析“扩充”指扩大充实；“扩展”指向外伸展，扩大。
根据语境，“扩展”与“边界”搭配合理。
“造访”指到一个地方拜访；“感受”指感悟、体验。
语境表达的是阅读让我们进入另一个情境中，应用“造访”。
“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长；“油然而生”形容思想感情自然而然地产生。
根据语境，应用“油然而生”。
答案 D6．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 当一种文体成为绝大多数人________的对象，它便能发出________的能量。
如今，诗的时代早已过去，散文的时代早已到来，就像它所处的社会，贵族时代早已过去，平民时代早已到来，其中的原因、相互的关联，________，我们可能无暇细想，但我们已经清晰地听到，民主和自由正向每一个平民发出召唤。
A．钟情宏大纵横交错B．衷情宏伟纵横捭阖C．衷情宏大纵横捭阖D．钟情宏伟纵横交错解析“钟情”，动词，指感情专注；“衷情”，名词，指内心的情感。
“宏伟”指(规模、计划等)宏大雄伟；“宏大”指巨大，宏伟。
“纵横交错”指竖和横，横一条竖一条的。
形容事物或情况十分复杂或交叉点很多；“纵横捭阖”指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
答案 A7．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( ) 受全球金融危机的影响，国内外装备产品市场需求迅速紧缩，产业发展持续减速，装备企业陷入困境。
有些企业的订货合同锐减，有的还出现了用户舍弃预付款终止合同的现象，特别是机床工具行业目前处于________的局面。
装备制造业产业________规划的出台，像春天的一场“及时雨”，________了企业信心。
A．有价无市振兴提振B．有市无价振兴提振C．有市无价提振振兴D．有价无市提振振兴解析“有价无市”指(商品)有价格但市场上没有实际交易；“有市无价”通常是人们形容一些稀世物品的价值，有市场，需求的人很多，表示不可以用金钱来衡量它的价值。
根据句意，第一空处应填“有价无市”。
“提振”意为“提起，振作”，多与“信心”“精神”等相搭配；“振兴”意为“大力发展，使兴盛起来”。
故A项正确。
答案 A8．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①讲台上，宣讲团成员________，旁征博引，台下的干部群众仔细倾听，并不时做着笔记，会场响起阵阵掌声，热烈而庄严。
②据说日本的潜艇技术是世界第一，连美国都________。
二战时期日本的海军实力是世界第一的，输给美国只是输在了工业制造力。
③谷歌执行董事长埃里克·施密特在评论有关美国政府监视该公司数据中心的报道时称，如果情况属实，这种行为是________的且违法的。
A．振振有词望其项背骇人听闻B．娓娓而谈望尘莫及骇人听闻C．振振有词望尘莫及耸人听闻D．娓娓而谈望其项背耸人听闻解析(1)娓娓而谈：很动听地不知疲倦地连续说话。
多用于褒义。
振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。
多用于贬义。
根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。
(2)望其项背：表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
望尘莫及：形容远远落后。
从句意来看，应该选“望尘莫及”。
(3)耸人听闻：使人听了非常震惊。
侧重夸大或捏造事实。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
结合语境，应使用“骇人听闻”。
答案 B9．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①乌兹拉·泽亚有关中国人权的偏见，可谓与中国的历史和现实________。
中方反对美方利用个案干涉中国司法内政，希望美方切实尊重中国的司法主权。
②北京时间9月12日下午，本届全运会最后一场比赛在沈阳铁西体育馆落幕，广东男篮以69∶63击败辽宁队夺冠，令人________。
③忘不了教官________地重复单调的动作，更忘不了烈日下我们共同奋斗的身影，汗水湿透衣襟，但我们依然精神抖擞。
A．大相径庭侧目而视不胜其烦B．大相径庭刮目相看不厌其烦C．天壤之别侧目而视不厌其烦D．天壤之别刮目相看不胜其烦解析天壤之别：形容极大的差别。
大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。
“天壤之别”只强调差别极大，“大相径庭”还有彼此矛盾的意思。
句中宜用“大相径庭”。
侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。
刮目相看：用新的眼光来看待。
句中应该是对广东队“刮目相看”。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
不厌其烦：不嫌烦琐。
句中意为“不嫌烦琐与麻烦”，应用“不厌其烦”。
答案 B10．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①在张悟本和李一之后，又一“伪大师”王林倒了，最近舆论上一致呼吁要给予王林法律制裁，这自然是必要的；然而，致使王林等“伪大师”滋生蔓延和做大做强的社会土壤才________，也更加值得我们反思！②如今民营企业已经成为国家纳税的主体，对国家GDP的贡献超过三分之二，因此高校毕业生应该到民营企业去。
现在有些民营企业不比国企和事业单位差，而且在民企你只要脚踏实地，就一定会________。
③斯诺登曝光了美国的“棱镜”窃听计划，美国政府自己贼喊捉贼，以反恐之名侵犯了别国主权、自己国民的隐私和人权，居然还敢________地指责别国进行网络黑客行为！A．耐人寻味出类拔萃侃侃而谈B．回味无穷出人头地侃侃而谈C．回味无穷出类拔萃振振有词D．耐人寻味出人头地振振有词解析“回味无穷”比喻事后越想越觉得意味深长。
“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。
“回味无穷”只限于事后回忆；“耐人寻味”不仅指事后，也可以指当时，语境强调的是对事件的反思，故应选“耐人寻味”。
“出类拔萃”形容超出同类。
多指品德才能。
“出人头地”形容超出一般人；高人一等。
多用于人的前途。
根据语境，句中就毕业生在民企就业的前途而言，会超出一般人，故选“出人头地”。
“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义。
“侃侃而谈”指理直气壮、不慌不忙地说话。
用于褒义。
根据语境当用贬义词，故应选“振振有词”。
答案 D11．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )①古代书法的笔法寻求动静合宜。