公司培训讲师管理制度

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培训讲师的管理制度

培训讲师的管理制度概述培训讲师是组织内负责培训员工的重要角色。

为了有效管理培训讲师，确保培训活动的顺利进行和达到预期效果，制定培训讲师的管理制度是必要的。

本文将介绍培训讲师管理制度的目的、职责、要求以及执行流程等内容。

目的制定培训讲师的管理制度的目的主要有以下几点： 1. 确保培训讲师具备必要的专业能力和素质，能够有效传授知识和培养员工技能； 2. 统一培训讲师的管理标准，确保培训活动的质量和一致性； 3. 提升培训讲师的参与度和责任感，激励他们积极投入培训工作； 4. 保证培训讲师在培训过程中合规操作，遵守相关规定和法律法规。

职责培训讲师的职责包括但不限于以下几个方面：1.确保掌握所培训课程的内容和目标，并准备充分的培训资料；2.进行培训课程的讲解和演示，确保培训的内容清晰易懂；3.积极参与培训讲师团队的协作，分享培训经验和教学技巧；4.提供培训过程中的实时反馈和评估，确保培训质量；5.维护培训讲师和学员之间的良好关系，解答学员的问题和困惑；6.及时记录培训过程中的问题和改进意见，为培训质量的提升提供参考。

要求组织对培训讲师的要求主要包括以下几个方面：1.教学经验与背景。

培训讲师应具备相关专业知识和丰富的教学经验，能够有效传授知识并引导学员进行实际操作；2.沟通和表达能力。

培训讲师应具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地传递培训内容，并与学员有效沟通和交流；3.团队合作精神。

培训讲师应具备团队合作精神，能够与其他讲师紧密合作，相互支持和协作，共同提高培训质量；4.敬业精神和责任感。

培训讲师应具备敬业精神和责任感，对培训工作充满热情，并能够认真履行岗位职责；5.持续学习和自我提升。

培训讲师应积极参加相关培训和学习活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。

执行流程培训讲师管理制度的执行流程主要包括以下几个步骤：1.招募与选拔。

组织根据培训需求和职位要求，通过内外部渠道招募合适的培训讲师，并进行面试和评估，选择符合要求的人员；2.培训和培训认证。

2024年公司内部讲师管理制度(3篇)

2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。

2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。

第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。

品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。

品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。

2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。

第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。

2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。

4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。

品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。

培训讲师的管理制度

培训讲师的管理制度一、任职要求对培训讲师的任职要求应该明确规定。

一般来说，培训讲师需要具备以下几点条件：具备相关专业背景和知识储备；具备一定的教学经验和教学能力；具备较好的沟通和表达能力；具备良好的教学态度和敬业精神。

此外，还可以根据不同岗位的具体要求来制定相应的条件。

二、培训课程开发培训课程开发是培训讲师的核心工作之一，对培训讲师的管理制度应明确规定课程开发的流程和要求。

包括：确定培训目标和内容；编写教学大纲和教学计划；设计教学材料和教学工具；制定教学方法和评估方式等。

管理制度可以规定开发课程的时间、流程、标准、评估方式等，确保培训课程的质量和效果。

三、教学活动组织教学活动组织是培训讲师的重要任务之一，对培训讲师的管理制度应该明确规定教学活动的组织程序和要求。

包括：确定教学场地和设备；进行教学准备和布置；组织学员的讲课和讨论活动；安排实践环节和考核等。

管理制度可以规定教学活动组织的标准、要求和流程，确保教学活动的有序开展和顺利进行。

四、教学质量评估对培训讲师的教学质量进行评估是培训机构的一项重要工作，也是提高培训质量的有效手段。

对培训讲师的管理制度应该明确规定教学质量评估的方式、内容和流程。

可以通过学员的评价、上级领导的评估、同行教师的互评等方式来对教学质量进行评估，并据此制定相应的改进措施。

五、激励措施为了激励和鼓励培训讲师的积极性和创造性，培训机构可以制定相应的激励措施。

激励措施可以包括：提供良好的工作环境和条件；提供培训讲师的职业发展机会；建立培训讲师的奖惩制度；设立岗位职级和薪酬体系等。

这些措施能够有效调动培训讲师的积极性和创造力，提高其工作效率和教学水平。

总之，培训讲师的管理制度对于提高培训质量和保证教学效果具有重要意义。

制定和实施科学、合理的管理制度，能够帮助培训机构更好地管理和发展培训讲师队伍，提高培训讲师的教学质量和教学效果。

同时，也能够为培训讲师提供良好的工作环境和发展机会，激励其积极性和创造力，全面提升培训机构的综合竞争力。

培训工作人员管理制度

第一章总则第一条为加强公司培训工作的规范化管理，提高培训质量，确保培训目标的实现，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有参与培训工作的工作人员，包括培训讲师、培训管理员、培训学员等。

第三条培训工作人员应遵循以下原则：1. 公平公正原则：对所有学员一视同仁，确保培训机会的均等。

2. 严谨治学原则：以严谨的态度对待培训工作，确保培训内容的科学性和准确性。

3. 效率优先原则：提高培训效率，确保培训资源的合理利用。

4. 持续改进原则：不断优化培训流程，提升培训效果。

第二章培训工作人员的职责第四条培训讲师职责：1. 确保培训内容的准确性和实用性，符合公司发展需求。

2. 提前准备好培训材料，包括讲义、案例、视频等。

3. 严格遵守培训时间，保证培训活动的顺利进行。

4. 与学员互动，解答学员疑问，营造良好的学习氛围。

5. 收集学员反馈，不断改进培训方法。

第五条培训管理员职责：1. 负责培训计划的制定和实施，确保培训目标的达成。

2. 组织培训讲师的选拔和培训，提高讲师水平。

3. 管理培训场地、设备和资料，确保培训环境良好。

4. 收集和整理培训资料，建立培训档案。

5. 跟踪培训效果，评估培训质量。

第六条培训学员职责：1. 遵守培训纪律，按时参加培训活动。

2. 积极参与培训，认真完成培训任务。

3. 主动提出培训需求，为培训工作提供意见和建议。

4. 保持良好的学习态度，提高自身素质。

第三章培训工作流程第七条培训需求分析：1. 通过调查问卷、访谈等方式，了解公司及各部门的培训需求。

2. 分析培训需求，制定培训计划。

第八条培训计划制定：1. 明确培训目标、内容、时间、地点、讲师等。

2. 提前向相关部门和人员通知培训计划。

第九条培训实施：1. 培训讲师按照培训计划进行授课。

2. 培训管理员负责协调培训过程中的各项工作。

3. 培训学员积极参与培训，认真完成培训任务。

第十条培训效果评估：1. 通过问卷调查、访谈等方式，收集学员对培训的反馈意见。

培训咨询公司讲师管理制度

培训咨询公司讲师管理制度一、讲师资格认定每位加入公司的讲师需具备相应的教育背景和专业资质，至少拥有相关领域的本科以上学历或同等专业资格证书。

讲师应具备一定的教学经验和良好的沟通能力。

二、讲师职责明确讲师的主要职责包括准备教材、授课、评估学员学习情况及反馈等。

讲师应当根据培训需求制定合理的教学计划，并确保教学内容的时效性和实用性。

三、教学质量监控公司应设立教学质量监控小组，定期对讲师的授课进行评估和监督。

通过课堂观察、学员反馈、考试成绩等多种方式，全面了解讲师的教学效果。

四、持续教育培训为了保持讲师的专业水平，公司将定期组织各类教育培训活动，包括最新行业动态分享、教学方法研讨、外部专家讲座等，以促进讲师的持续成长。

五、激励与评价体系公司将建立公正、透明的讲师评价体系，根据教学质量、学员满意度等指标对讲师进行评价。

优秀讲师将获得相应的奖励，如薪酬提升、职位晋升等。

六、纪律与行为准则讲师在授课过程中应遵守职业道德，保证教学质量，不得有任何违反法律法规和公司规定的行为。

对于违反规定的讲师，公司将视情节轻重采取相应的处罚措施。

七、信息反馈与沟通机制公司鼓励讲师与学员之间建立有效的沟通渠道，及时获取学员的反馈信息，不断优化教学内容和方法。

同时，公司也将定期召开讲师会议，讨论教学经验和问题，共同提升教学质量。

八、合同与福利讲师与公司签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务。

公司将为讲师提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障，包括但不限于社会保险、住房公积金、带薪休假等。

九、退出机制对于长期表现不佳或不适应公司发展的讲师，公司将依法依规执行退出机制。

同时，公司也会为离职讲师提供必要的职业规划和转型支持。

公司外聘培训讲师管理制度

第一章总则第一条为规范公司外聘培训讲师的管理，提高培训质量，保障公司培训工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有外聘培训讲师。

第三条公司外聘培训讲师应具备以下条件：1. 具有相关专业背景或丰富实践经验；2. 具备良好的沟通能力和表达能力；3. 具有较高的职业道德和敬业精神；4. 具备一定的培训经验，能够独立完成培训任务。

第二章外聘培训讲师的选拔与聘用第四条公司根据培训需求，对外聘培训讲师进行选拔和聘用。

第五条外聘培训讲师的选拔程序如下：1. 提交个人简历，包括教育背景、工作经历、培训经验等；2. 公司对提交的简历进行筛选，确定候选人；3. 对候选人进行面试，考察其专业能力、沟通能力和表达能力；4. 公司与候选人签订培训合同，明确双方权利和义务。

第六条外聘培训讲师的聘用流程如下：1. 公司根据培训需求，确定外聘培训讲师的人数和类型；2. 公司人力资源部门对外聘培训讲师进行统一招聘；3. 通过选拔程序，确定聘用对象；4. 公司与聘用对象签订培训合同。

第三章外聘培训讲师的管理与考核第七条公司对外聘培训讲师进行日常管理，确保其按时完成培训任务。

第八条公司对外聘培训讲师的考核内容包括：1. 培训效果：培训学员的满意度、培训成果转化等；2. 教学质量：培训内容的准确性、教学方法的有效性等；3. 工作态度：责任心、敬业精神等；4. 沟通协作：与公司内部团队的沟通协作能力。

第九条公司每年对外聘培训讲师进行一次考核，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第四章外聘培训讲师的激励与约束第十条公司对表现优秀的外聘培训讲师给予以下激励措施：1. 提高培训费用；2. 优先安排下一次培训任务；3. 表彰奖励。

第十一条公司对外聘培训讲师的约束措施如下：1. 严格履行培训合同，按时完成培训任务；2. 保守公司商业秘密，不得泄露；3. 遵守国家法律法规和公司规章制度。

第五章附则第十二条本制度由公司人力资源部门负责解释。

讲师体系管理制度

讲师体系管理制度一、前言讲师体系管理制度是指对公司内部讲师队伍进行管理的一套制度。

讲师队伍是公司知识普及和培训的中坚力量，他们的素质和能力直接关系到公司的培训效果和员工的职业发展。

因此，建立健全的讲师体系管理制度对公司的发展至关重要。

本文将从讲师选拔、培训、考核等方面介绍讲师体系管理制度的建立和实施。

二、讲师选拔1. 讲师需求分析公司需根据自身实际情况，确定讲师的需求类型和数量。

比如，如果公司需要提升员工的专业技能，就需要专业技能型讲师；如果公司需要培养员工的领导能力，就需要领导力型讲师。

另外，考虑到公司规模、行业特点和员工群体，还需要确定不同类型讲师的比例和人数。

2. 讲师选拔标准讲师选拔的标准主要包括资质、经验、能力和潜力四个方面。

资质：包括学历、学位、职业资格等；经验：包括工作年限、培训经历、学术研究等；能力：包括教学能力、沟通能力、组织能力等；潜力：包括发展潜力、适应能力、创新能力等。

根据具体的讲师需求，公司可以适当调整这些选拔标准的权重和比例。

3. 讲师选拔程序讲师选拔程序主要包括岗位需求确定、信息发布、报名筛选、面试评选和录用五个环节。

岗位需求确定：由公司人力资源部门和相关部门共同确定讲师需求，并明确岗位要求和职责。

信息发布：将讲师招聘信息发布到公司内网、员工群组等内部渠道。

报名筛选：讲师候选人提交个人简历等材料，由专门组成的选拔委员会进行初步筛选。

面试评选：选拔委员会根据讲师选拔标准对候选人进行面试评选。

录用：由公司领导根据选拔委员会的评选结果确定录用名单。

三、讲师培训1. 岗前培训新录用的讲师需要接受公司的岗前培训，主要包括公司文化、培训理念、教学方法等方面的培训。

公司可以邀请内部培训师或外部专家进行培训，也可以组织内部讲师进行带教。

2. 继续教育讲师可以通过参加公司组织的内部培训班、外部培训课程、学术研讨会等形式进行继续教育。

公司还可以对一些优秀的讲师提供留学、交流访问等机会，以拓宽其知识视野和教学水平。

培训讲师管理规范

培训讲师管理规范在现代企业中，培训讲师的角色越来越重要，他们承担着培训员工、提升员工技能和知识的重要任务。

因此，对培训讲师的管理规范显得尤为重要。

本文将从培训讲师管理规范的角度出发，探讨如何有效管理培训讲师，提升培训效果。

一、明确培训目标和要求1.1 确定培训目标：在进行培训前，明确培训的目标是非常重要的。

只有明确了培训的目标，培训讲师才能有针对性地进行培训设计和教学。

1.2 确定培训要求：除了明确培训目标外，还需要确定培训的要求，包括培训的内容、形式、时长等。

培训讲师需要根据这些要求进行教学设计和准备。

1.3 制定培训计划：在确定了培训目标和要求后，需要制定详细的培训计划，包括培训内容、教学方法、评估方式等。

培训讲师需要按照计划进行培训，确保培训的顺利进行。

二、培训讲师的选拔和培训2.1 选拔合适的培训讲师：培训讲师的选拔非常重要，需要选择具有丰富教学经验和专业知识的讲师。

同时，还需要考虑讲师的教学风格和能力，确保讲师能够有效地传授知识。

2.2 培训讲师的培训：即使是经验丰富的培训讲师，也需要不断提升自己的教学能力和知识水平。

因此，企业需要为培训讲师提供定期的培训和学习机会，帮助他们不断提升自己。

2.3 建立培训讲师团队：培训讲师团队的建立是培训管理的重要一环。

企业需要建立一个稳定的培训讲师团队，让讲师之间能够相互学习、交流经验，提升整体的培训水平。

三、定期评估和反馈3.1 定期评估培训效果：培训结束后，需要对培训效果进行评估。

企业可以通过问卷调查、学员反馈等方式来评估培训的效果，及时发现问题并进行改进。

3.2 提供有效反馈：在评估的基础上，需要向培训讲师提供有效的反馈。

反馈应该具体、及时，让讲师了解自己的教学效果，以便不断改进和提升。

3.3 调整培训计划：根据评估和反馈的结果，需要及时调整培训计划。

对于培训效果不佳的部分，可以进行针对性的改进，确保培训的效果最大化。

四、建立激励机制和奖惩制度4.1 建立激励机制：为了激励培训讲师的积极性，企业可以建立相应的激励机制，如奖金、晋升机会等。

内部培训讲师管理制度

内部培训讲师管理制度一、制度目的内部培训讲师是组织内掌握专业知识和技能、能够进行内部培训的员工，他们的管理对于组织的培训质量和效果具有重要影响。

为了规范和提高内部培训讲师的管理水平，制定内部培训讲师管理制度，旨在明确内部培训讲师的角色和职责，并对其进行绩效考核、职业发展和培训支持等方面提供指导，推动组织的培训工作更加有效和有序进行。

二、内部培训讲师的角色和职责1.内部培训讲师是指组织内具备一定专业知识和教学能力的员工，负责组织内部的培训活动，包括制定培训计划、设计培训课程、授课和评估培训效果等工作。

2.内部培训讲师必须具备较高的专业素质和教学能力，需定期参加培训讲师的岗前、在职培训，不断提升自身的专业知识和教学技能。

3.内部培训讲师需按照组织的培训需求，制定培训计划并与相关部门进行沟通和协调，确保培训内容和形式符合组织的实际需求。

4.内部培训讲师要做好培训材料的准备工作，包括整理资料、设计教案、制作讲义等，确保培训内容的丰富和完整。

5.内部培训讲师要掌握培训技巧，注重培训方法和教学手段的多样化，以提高培训的有效性和参与度。

6.内部培训讲师需要对参训员工进行评估和反馈，及时调整培训方式和教学内容，以提高培训质量和效果。

三、内部培训讲师的绩效考核与激励机制1.组织将根据内部培训讲师的教学质量、培训满意度和培训效果等指标进行绩效考核，考核结果将作为内部培训讲师的薪资调整和职业发展的依据。

2.组织将根据内部培训讲师的业绩成果，设立内部培训讲师激励机制，包括表彰优秀讲师、发放奖金和提供晋升机会等。

四、内部培训讲师的职业发展与培训支持1.组织将根据内部培训讲师的培训需求和个人发展意愿，结合组织的发展规划，为其提供培训计划和培训资源。

2.组织将根据内部培训讲师的工作表现和培训需求，提供晋升和岗位转换的机会，以促进讲师的职业发展。

3.组织将组织内部培训讲师交流和分享经验的机会，开展内部培训讲师交流活动和研讨会，促进内部讲师间的互相学习和合作。

培训讲师管理制度

培训讲师管理制度1. 前言培训讲师是组织内重要的资产之一，他们的专业知识和教学能力对于培训活动的成功与否起着至关重要的作用。

为了更好地管理和激励培训讲师，制定本培训讲师管理制度。

2. 培训讲师的职责和要求2.1 培训讲师的职责包括但不限于：•准备培训大纲和教材；•设计和开发培训课程；•提供培训课程的授课；•评估培训效果并提出改进建议；•参与培训讲师及员工的培训活动。

2.2 培训讲师应具备以下能力和素质：•具备优秀的沟通和表达能力；•深入了解培训主题并持续学习；•具备良好的教学技巧和演讲能力；•有相关领域的专业知识和经验；•具备激励和引导学员的能力；•具备团队合作精神和积极的工作态度。

3. 培训讲师的选拔与培养3.1 培训讲师的选拔应根据其相关工作经验、教学经验和专业知识进行评估。

3.2 新入职的培训讲师应接受公司的岗前培训和业务培训，并通过相关考核。

3.3 公司鼓励培训讲师参加培训课程和研讨会，提升其教学能力和专业水平。

3.4 公司建立定期评估机制，对培训讲师的表现进行评估，并提供持续的培训和发展机会。

4. 培训讲师的管理和激励4.1 培训讲师应按时参加培训活动，并提前准备好相关教材和材料。

4.2 培训讲师须按照公司规定的标准完成授课任务，并及时提供培训效果的反馈。

4.3 公司设置培训讲师的工作目标，并进行定期的绩效评估和考核。

4.4 根据培训讲师的表现和业绩，公司将根据激励机制给予奖励，如薪资调整、晋升、荣誉称号等。

4.5 公司鼓励培训讲师进行教学研究和课程改进，并提供相应的支持和资源。

5. 培训讲师的退出机制5.1 如培训讲师出现以下情况之一，公司有权终止其聘用关系：•教学质量严重下降，连续收到学员投诉；•违反公司的教学准则和行为规范；•严重违反公司的纪律和职业道德；•无合理理由长期缺勤或不按时上课。

5.2 培训讲师自行提出离职的，应提前30天书面通知公司，并履行离职手续。

5.3 公司将对离职的培训讲师进行离职面谈，了解其离职原因和培训讲师管理制度的改进建议。

培训讲师选拔管理制度

第一章总则第一条为确保公司培训讲师队伍的专业性和高效性，提高培训质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部及外部培训讲师的选拔、任用、管理和考核。

第三条本制度遵循公开、公平、公正的原则，选拔具有丰富知识和实践经验的优秀人才担任培训讲师。

第二章选拔标准第四条培训讲师应具备以下基本条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，热爱教育事业。

2. 具有相关专业背景或实践经验，具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

3. 具有良好的沟通能力和表达能力，能够清晰、生动地传授知识。

4. 具有良好的团队合作精神，能够积极配合公司培训工作。

第五条培训讲师应满足以下具体要求：1. 学历要求：本科及以上学历，相关专业优先。

2. 工作经验：5年以上相关行业工作经验，具有丰富的实际操作经验。

3. 讲授经验：具备一定的培训授课经验，能够独立完成培训课程设计、授课和评估。

4. 专业认证：持有相关专业的职业资格证书或培训师资格证书者优先。

第三章选拔程序第六条培训讲师选拔分为以下步骤：1. 报名与资格审查：有意向者向人力资源部门提交报名表和相关证明材料，人力资源部门进行资格审查。

2. 初步筛选：根据报名材料和资格审查结果，人力资源部门筛选出符合基本条件的候选人。

3. 面试：对候选人进行面试，考察其专业知识、教学能力和沟通技巧。

4. 试讲：候选人进行试讲，由评审委员会进行评分。

5. 综合评估：人力资源部门根据面试和试讲结果，结合候选人提供的材料，进行综合评估。

6. 公布结果：人力资源部门公布最终选拔结果，并通知入选者。

第四章任用与管理第七条培训讲师一经录用，由人力资源部门办理相关手续，并签订劳动合同。

第八条培训讲师的管理包括以下内容：1. 培训：定期对培训讲师进行专业知识和教学技能的培训，提高其综合素质。

2. 考核：每年对培训讲师进行一次考核，包括教学效果、学员满意度、课程设计等方面。

3. 晋升：根据培训讲师的工作表现和考核结果，给予相应的晋升和奖励。

员工培训讲师管理制度

第一章总则第一条为提高公司员工培训质量，确保培训讲师队伍的专业性和稳定性，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有担任培训讲师的员工。

第三条培训讲师应具备良好的职业道德、专业素养和教育教学能力，积极参与公司培训工作，为公司发展贡献力量。

第二章培训讲师选拔与聘任第四条培训讲师选拔原则：1. 符合公司发展战略和人才培养需求；2. 具有相关专业知识和技能；3. 具有良好的沟通能力和表达能力；4. 具有较强的责任心和敬业精神。

第五条培训讲师聘任程序：1. 各部门根据培训需求，推荐符合条件的人员；2. 人力资源部组织选拔，对候选人进行资格审查；3. 通过笔试、面试等环节，确定拟聘讲师；4. 拟聘讲师签署培训讲师聘任合同。

第三章培训讲师职责第六条培训讲师职责包括：1. 按照培训计划，认真备课、授课，确保培训质量；2. 严格遵守培训纪律，维护公司形象；3. 及时了解学员需求，调整培训内容和方式；4. 积极参与培训课程研发，提升培训课程质量；5. 对学员进行辅导，帮助学员解决培训过程中的问题；6. 参加公司组织的培训讲师培训活动，提高自身教育教学能力。

第七条培训讲师应遵守以下纪律：1. 不得擅自变更培训时间、地点和内容；2. 不得利用培训机会谋取私利；3. 不得泄露公司商业秘密；4. 不得利用培训讲师身份进行不正当竞争。

第四章培训讲师考核与激励第八条培训讲师考核分为年度考核和专项考核。

第九条年度考核内容：1. 培训质量评估；2. 学员满意度调查；3. 工作态度和职业道德；4. 参与培训课程研发情况；5. 参加培训讲师培训活动情况。

第十条专项考核内容包括：1. 培训讲师授课能力；2. 培训讲师沟通能力；3. 培训讲师团队协作能力。

第十一条对考核优秀的培训讲师，公司给予以下激励：1. 提高薪酬待遇；2. 优先晋升；3. 提供国内外培训机会；4. 表彰奖励。

第五章附则第十二条本制度由人力资源部负责解释。

第十三条本制度自发布之日起实施。

培训讲师的管理制度

培训讲师的管理制度第一章总则第一条为规范培训讲师管理工作，加强对培训讲师的管理和监督，提高培训讲师队伍的素质和能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于本单位内所有培训讲师的管理工作，包括招聘、培训、考核、奖惩等方面。

第三条关于培训讲师的管理工作，应遵循公平、公正、公开的原则，保障培训讲师的合法权益。

第四条本制度由本单位人力资源部门负责具体执行和管理，必须严格按照相关规定执行。

第二章培训讲师的招聘第五条培训讲师应具备相关的专业知识和经验，能够胜任相关培训讲师的工作。

第六条招聘培训讲师应当公开、公平、公正进行，不得搞任何形式的人情、特权照顾。

第七条对于应聘者的资格条件、面试成绩等必须进行公示，确保公开透明。

第八条通过面试、考核等程序确定合适的培训讲师，并签订合同。

合同中应明确工作内容、工资待遇、奖惩制度等。

第三章培训讲师的培训第九条对于新招聘的培训讲师，应进行专业培训，了解本单位的工作流程、规章制度等。

第十条定期组织培训讲师进行相关职业技能培训，提高业务水平和工作能力。

第十一条建立导师制度，老师傅带着徒弟学，确保新入职的培训讲师迅速适应工作。

第四章培训讲师的考核第十二条对培训讲师的工作业绩和考核分数进行定期评定，评定标准要合理公正。

第十三条考核结果应当与工资待遇、晋升等挂钩，激励培训讲师积极工作。

第十四条对于表现突出、工作成绩突出的培训讲师，应当进行表彰奖励。

第五章培训讲师的奖惩第十五条对于违反规定、工作不力、不按时到岗等不良行为的培训讲师，应当给予相应的处罚。

第十六条对于工作成绩突出、做出杰出贡献的培训讲师，应当给予相应的奖励。

第六章培训讲师的福利第十七条对于培训讲师应当提供合理的工资待遇、社会保险、住房公积金等福利，保障培训讲师的基本生活。

第十八条建立健全的培训讲师激励机制，鼓励培训讲师多多努力、提高工作积极性。

第十九条建立培训讲师岗位竞聘机制，实行公开、公平、公正的原则，鼓励优秀的培训讲师脱颖而出。

公司内部讲师管理制度

公司内部讲师管理制度第一章总则第一条为了规范公司内部讲师管理制度，提高公司员工的业务水平和综合素质，确保培训工作的有效开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司全体内部讲师。

第三条内部讲师管理制度旨在建立一套科学、规范、高效的内部讲师管理体系，为公司的可持续发展提供人才支持。

第二章讲师职责第四条内部讲师职责：（一）负责制定培训计划，并根据公司业务发展需要，设计培训课程；（二）负责培训课程的讲授，确保培训质量；（三）负责培训效果的评估，收集培训反馈意见，不断优化培训内容；（四）负责培训资料的整理和归档；（五）协助公司进行新员工入职培训和岗位技能培训；（六）完成公司交办的其他相关工作。

第三章讲师选拔与培养第五条讲师选拔条件：（一）具备丰富的专业知识和实践经验；（二）具备良好的沟通表达能力和教学能力；（三）具备团队合作精神和责任心；（四）具备一定的培训经验和授课技巧。

第六条讲师选拔程序：（一）部门推荐：各部门根据选拔条件，推荐符合条件的员工；（二）资格审查：人力资源部对推荐人员进行资格审查；（三）面试考核：人力资源部组织面试考核，选拔出优秀讲师；（四）公示：将选拔结果在公司内部进行公示，接受员工监督。

第七条讲师培养：（一）公司定期组织内部讲师培训，提升讲师的教学能力和课程设计能力；（二）鼓励讲师参加外部培训和研讨会，拓宽视野，学习先进教学方法；（三）建立讲师交流平台，促进讲师之间的经验分享和互助合作。

第四章讲师管理第八条讲师管理：（一）人力资源部负责内部讲师的统一管理，包括讲师选拔、培训、考核等；（二）各部门协助人力资源部做好本部门讲师的管理工作；（三）讲师应自觉遵守公司规章制度，服从公司管理。

第九条讲师考核：（一）人力资源部定期对讲师进行考核，包括课程质量、授课效果、学员满意度等；（二）考核结果作为讲师晋升、奖励和激励的重要依据；（三）考核不合格的讲师，将进行培训和辅导，仍不合格者将取消讲师资格。

第五章讲师激励第十条讲师激励：（一）公司为讲师提供一定的课时费和奖励；（二）讲师的培训课程被采纳为公司内部标准课程的，给予一定的奖金；（三）优秀讲师优先考虑晋升和加薪；（四）讲师在培训工作中表现突出的，给予表彰和奖励。

企业培训讲师管理制度

企业培训讲师管理制度第一章总则第一条为规范企业培训讲师的管理工作，提高培训效果，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于公司内部所有培训讲师的管理工作。

第三条公司内部所有培训讲师必须遵守本管理制度，如违反管理制度，将依照公司相关规定进行处理。

第四条公司内部所有培训讲师必须认真履行工作职责，确保培训工作的顺利开展。

第五条公司内部所有培训讲师应严格遵守公司相关规定和制度，服从公司安排，不得擅自行动。

第六条公司将定期对培训讲师的业绩进行评估，根据评估结果对培训讲师进行奖惩。

第七条公司内部所有培训讲师应不断提升自身业务水平，增强专业技能，提高培训效果。

第八条公司内部所有培训讲师应时刻保持良好的职业操守，维护公司形象。

第九条公司内部所有培训讲师应本着为员工服务、为公司发展的宗旨，努力提供优质的培训服务。

第十条公司内部所有培训讲师应积极参与公司组织的各项培训和学习活动，不断提升自身综合素质。

第二章岗位职责第十一条公司内部所有培训讲师的主要职责为进行员工专业技术培训，提高员工综合素质。

第十二条公司内部所有培训讲师应根据公司安排的培训计划，组织培训课程，并制定详细的培训方案。

第十三条公司内部所有培训讲师应定期开展员工培训需求调研，根据员工需求进行课程改进和优化。

第十四条公司内部所有培训讲师应定期组织培训评估与反馈，对培训效果进行统计和分析。

第十五条公司内部所有培训讲师应定期向公司相关部门汇报培训情况，及时反馈培训效果。

第十六条公司内部所有培训讲师应协助公司相关部门进行员工绩效考核，了解员工培训需求，做好培训规划。

第十七条公司内部所有培训讲师应根据公司相关要求，完成其他工作任务。

第三章绩效考核第十八条公司将对培训讲师的工作绩效进行定期考核，考核内容主要包括培训效果、培训方案、员工满意度等。

第十九条绩效考核结果将作为评定培训讲师的重要依据，对绩效考核不合格的培训讲师将受到相应处理。

第二十条公司将统一安排培训讲师的绩效考核，确保考核的公平和客观性。

培训讲师与外部专家管理制度

培训讲师与外部专家管理制度1. 前言为了提升企业的培训质量和效果，规范培训讲师与外部专家的管理，加强与外部专家的合作，订立本制度。

2. 适用范围本制度适用于公司内全部培训讲师与外部专家。

3. 定义•培训讲师：指公司内负责进行培训的员工。

•外部专家：指非公司员工，依据具体业务需要被邀请参加培训的专业人士。

4. 选聘与管理4.1 培训讲师1.选聘标准：–有相关领域的专业知识和技能。

–具备良好的教学本领和沟通本领。

–具备较强的团队协作精神和职业道德操守。

2.选拔程序：–依据培训需求，由人力资源部门组织选拔。

–面试、考核等环节构成选拔流程。

3.签订培训合同：–成为培训讲师后，与公司签订培训合同。

–明确培训期限、薪酬待遇、保密责任等关键条款。

4.日常管理：–监督培训讲师的培训进度和效果。

–定期评估培训讲师的表现，并进行相应奖惩。

4.2 外部专家1.邀请程序：–依据具体培训需求，由培训负责人提出邀请。

–填写邀请函，明确培训内容、时间、地方、费用等事项，并签名确认。

2.外部专家资质审核：–由培训负责人或相关部门对外部专家进行资质审核。

–确保外部专家具备相关领域的专业知识和经验。

3.合作事宜：–与外部专家签订合作协议，明确双方的权益和责任。

–商定培训费用、费用支出方式、培训期限等关键条款。

4.培训过程管理：–培训负责人跟进培训过程，确保培训内容质量和进度。

–定期与外部专家进行反馈和沟通，解决培训中的问题和难题。

5. 版权与保密1.版权：–公司对培训讲师的培训料子享有知识产权。

–培训讲师需确保所使用的培训料子不存在侵权行为。

2.保密：–培训讲师和外部专家在参加培训过程中要严格遵守保密协议。

–不得泄露公司的商业机密和其他敏感信息。

–培训讲师和外部专家离职后应立刻归还或销毁相关资料。

6. 培训费用及报销1.培训讲师费用：–培训讲师的薪酬依照公司相关规定进行支出。

–培训讲师薪酬由人力资源部门负责核算和发放。

2.外部专家费用：–公司依据实际需要支出外部专家的培训费用。

培训讲师管理制度（精选11篇）

培训讲师管理制度培训讲师管理制度培训讲师管理制度（精选11篇）在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。

一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的培训讲师管理制度（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

培训讲师管理制度1一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。

二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。

三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。

1.4热心培训工作。

2、甄选流程2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》。

2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。

评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。

评估达到80分聘为公司培训讲师。

培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。

四、具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。

2、奖励方式：奖金奖励。

3、奖励办法：3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。

每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。

3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数*基本课酬：50元/小时难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。

集团培训讲师管理制度

一、总则为了提高集团内部培训质量，规范培训讲师的管理，激发讲师积极性，促进集团人才培养和发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于集团内部所有从事培训工作的讲师，包括专职讲师和兼职讲师。

三、讲师选拔与任用1. 选拔条件（1）具有相关专业背景和丰富实践经验，熟悉培训领域相关知识和技能；（2）具备良好的沟通能力和表达能力，能够独立完成培训课程设计和授课；（3）热爱培训工作，有责任心，具备团队合作精神；（4）具有国家认可的相关职业资格证书者优先。

2. 任用程序（1）讲师应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）人力资源部门对简历进行初步筛选，组织面试；（3）面试合格者，经相关部门审核，签订劳动合同；（4）经集团培训委员会审核批准后，正式成为集团培训讲师。

四、培训讲师职责1. 讲师应按照集团培训计划，认真备课，保证培训课程质量；2. 讲师应积极参加集团组织的各类培训活动，不断提升自身专业能力和教学水平；3. 讲师应保持与学员的良好沟通，及时了解学员需求，调整教学方案；4. 讲师应遵守国家法律法规和集团规章制度，维护集团形象；5. 讲师应定期向人力资源部门汇报工作，接受集团培训委员会的考核。

五、培训讲师考核与激励1. 考核内容（1）培训课程质量；（2）学员满意度；（3）培训工作量；（4）讲师自身发展；（5）团队合作。

2. 考核方式（1）学员满意度调查；（2）培训效果评估；（3）年度考核；（4）领导评价。

3. 激励措施（1）根据考核结果，给予讲师相应的绩效奖金；（2）对表现优秀的讲师，给予晋升、表彰等激励；（3）为讲师提供参加外部培训、学术交流的机会。

六、附则1. 本制度由集团人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关制度与本办法冲突之处，以本办法为准。

七、培训讲师培训与发展1. 集团定期组织讲师进行专业培训，提升讲师的专业水平和教学能力；2. 鼓励讲师参加外部培训，提升自身综合素质；3. 对表现突出的讲师，集团将提供更多的发展机会，如担任项目负责人、参与集团战略规划等。

培训讲师管理制度

培训讲师管理制度第一章总则为了规范培训讲师管理工作，提高培训讲师队伍的素质和水平，保障培训工作的顺利进行，制定本管理制度。

第二章培训讲师的岗位职责1. 培训讲师应具有较强的专业知识和教学能力，承担各类培训课程的讲授工作；2. 培训讲师应对所承担的培训课程进行认真备课，确保授课内容的科学性和实用性；3. 培训讲师应对学员进行认真的指导和辅导，保证培训效果的达到；4. 培训讲师应积极参加与岗位相关的各种培训和学习，不断提高自身的教学水平和专业能力。

第三章培训讲师的权限1. 培训讲师有权利根据学员的具体情况，调整课程内容和教学方式，保证教学效果的最大化；2. 培训讲师有权利向学员提出必要的要求和建议，促使学员更好地完成培训课程；3. 培训讲师有权利对学员的学习情况进行评价，提出合理的建议，促进学员的学习进步；4. 培训讲师有权利参与培训课程的设计和改进工作，提出有益的意见和建议。

第四章培训讲师的管理1. 培训讲师的招聘和录用应严格按照相关规定进行，确保讲师的素质和能力符合岗位要求；2. 培训讲师应定期接受培训和考核，确保自身的教学水平和专业能力得到不断的提高；3. 培训讲师应遵守公司的各项规章制度，严格执行公司的各项管理制度；4. 培训讲师应定期向公司汇报工作进展和学员的学习情况，确保公司对培训工作的及时了解和掌握。

第五章培训讲师的考核与奖惩1. 培训讲师应定期接受公司的教学考核，相关考核结果将作为岗位绩效的重要依据；2. 培训讲师应根据学员的学习情况和学习效果，按照公司相关规定进行奖惩；3. 培训讲师应根据公司的相关规定，认真评定学员的学习成绩，确保评价的公正和客观。

第六章培训讲师的福利保障1. 公司应根据培训讲师的工作情况和绩效评定，提供相应的薪酬激励；2. 公司应向培训讲师提供相应的培训和学习机会，确保培训讲师的专业能力和教学水平得到不断的提高；3. 公司应为培训讲师提供良好的工作环境和相关工作设施，确保培训讲师能够顺利完成教学任务。

讲师服务管理制度

讲师服务管理制度第一章总则第一条为规范和提高讲师服务质量，加强讲师队伍建设，提高管理水平，根据国家有关法律法规，结合本单位实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全体讲师，包括全职讲师和兼职讲师。

第三条讲师服务管理制度是指为规范讲师服务行为，明确讲师服务目标，确立讲师服务责任，建立讲师服务监督机制，提高讲师服务质量，推进讲师服务创新，保障讲师服务安全的一套管理规章制度。

第四条讲师服务管理的宗旨是：以服务为中心，以客户为导向，以质量为核心，以效益为目标。

第五条讲师服务工作应坚持消费者至上、个性化服务、质量第一、科学管理的原则。

第六条全体讲师必须认真履行《讲师服务管理制度》，确保讲师服务质量达到国家规定的标准及公司的服务要求。

第七条讲师应保证对个人信誉和公司信誉无有影响。

第二章讲师服务目标第八条讲师服务目标是：快速、准确、周到、专业、满意。

第九条讲师服务的具体目标是：提供优质、高效、专业、细致的服务，全面满足学员需求。

第十条讲师服务理念是：以学员满意度为衡量标准，以超出学员期望为服务目标。

第十一条讲师服务的核心价值是：专业知识、热情服务、诚信经营、责任担当。

第三章讲师服务责任第十二条讲师服务的基本责任是：忠实履行学员委托的服务，恪守职业操守，积极配合公司的服务准则。

第十三条讲师应该具有良好的职业操守和职业道德，做到心平气和，尊重学员，严谨负责，积极进取，为学员提供专业、周到、优质的服务。

第十四条讲师服务责任包括：（一）认真准备工作，确保服务质量（三）熟练掌握所讲内容，确保教学效果（四）尊重学员的学习需求，耐心解答学员提出的问题（五）遵守学员合理诉求，维护学员的合法权益（六）积极收集学员意见和建议，不断改善服务质量第四章讲师服务管理第十五条讲师服务管理机制是指管理部门根据公司的经营战略和发展规划，通过组织、领导、调配、协调等方式对讲师服务进行有效的管理和监督。

第十六条公司应建立健全讲师服务管理机制，从上到下形成全员参与讲师服务管理工作的局面。