四年级信息技术下册教案
最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套(表格式)
最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套(表格式)I. 计算机和计算机网络基础知识1. 了解计算机的基本组成部分和功能- 计算机硬件的主要组成部分包括：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
- 计算机的主要功能包括：数据处理、存储、输入和输出等。
2. 掌握计算机网络的基本概念和常见设备- 计算机网络是指将多台计算机通过通信设备（如路由器、交换机）连接起来，实现数据传输和资源共享的系统。
- 常见的计算机网络设备有：路由器、交换机、网卡等。
II. 信息安全和网络素养1. 研究如何保护个人信息安全- 不随意泄露个人信息，尤其是姓名、电话号码、家庭地址等敏感信息。
- 确保计算机和移动设备的密码安全，定期更换密码。
2. 培养正确的网络素养- 研究如何正确使用互联网，避免违法和不良信息。
- 研究如何评估网站和资源的可信度，避免上当受骗。
III. 电脑操作和常用软件应用1. 掌握基本的电脑操作技能- 开关计算机、登录和退出操作系统。
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，包括点击、拖拽、复制和粘贴等。
2. 研究常用办公软件的应用- 研究使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字编辑和格式设置。
- 研究使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入和简单的数据分析。
IV. 网络通信和信息检索1. 研究网络通信工具的基本使用- 研究使用电子邮件进行信息发送和接收。
- 研究使用即时通信工具（如QQ、微信）进行即时交流。
2. 研究网络信息检索的基本方法- 研究使用搜索引擎（如Google、百度）进行信息检索。
- 研究筛选和评估搜索结果的可信度和准确性。
以上是《最新教科版四年级下册小学信息技术教案全套》的内容概要，涵盖了计算机基础知识、信息安全和网络素养、电脑操作和常用软件应用，以及网络通信和信息检索等方面的内容。
通过学习这些知识，学生将能够掌握基本的计算机操作和网络应用，提高信息检索和信息安全意识。
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格、行、列等。
（2）学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用常用函数进行简单计算。
（3）培养学生运用Excel表格进行数据处理和分析的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，让学生学会在Excel中创建、编辑表格。
（2）培养学生利用Excel进行数据收集、整理、分析的能力。
（3）引导学生运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生善于合作、积极探究的学习态度。
（3）教育学生正确使用信息技术，遵守网络安全规定。
二、教学内容第1课时：Excel的基本操作1. 插入、删除单元格、行、列2. 调整单元格大小3. 输入、编辑数据第2课时：Excel常用函数1. 求和、求平均数、计数函数2. 文本函数、日期函数3. 学生尝试编写简单函数公式第3课时：创建班级成绩统计表1. 收集班级成绩数据2. 创建成绩统计表3. 使用求和、求平均数函数进行计算第4课时：数据筛选与排序1. 掌握数据筛选方法2. 学会使用排序功能3. 应用筛选、排序功能分析数据第5课时：制作班级通讯录1. 创建通讯录表格2. 输入、编辑同学信息3. 学会使用Excel查找功能三、教学策略与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 运用“小组合作”学习方式，培养学生团队协作精神。
3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供直观的学习资源。
4. 创设生活情境，让学生学会运用Excel解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作。
2. 学生能运用Excel进行简单数据处理和分析。
3. 学生能独立完成课堂任务，并在实践中不断探索新知识。
五、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资源。
2024版四年级下册信息技术教案全册[1]
![2024版四年级下册信息技术教案全册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c9b9abc7d1cfad6195f312b3169a4517723e5ec.png)
•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神，学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息意识，增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进，逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作，主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等；第二单元为文字处理，主要介绍Word 软件的使用，包括文字输入、编辑、排版和打印等；第三单元为图像处理，主要介绍画图软件的使用，包括绘制图形、填充颜色、添加文字等；第四单元为网络基础，主要介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存（RAM ）用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速度。
显卡（GPU ）输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器（CPU ）负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
硬盘（HDD 或SSD ）输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置，进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击，注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置，卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机，避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现，再到移动互联网和物联网的兴起，互联网经历了不断演进和变革的过程。
浙教版四年级下信息技术教案
教案：浙教版四年级下信息技术教案第一课
1.教学目标
-掌握浏览器的常见操作方法，如前进、后退、刷新、关闭等。
-培养学生良好的网络习惯，能够自主获取网络信息。
2.教学内容
-浏览器的基本功能
-浏览器的操作方法
-网络技巧
3.教学准备
-设备：电脑、投影仪
-素材：浏览器软件、网址链接、网络引擎
4.教学过程
a.导入新知识
-引导学生回忆上节课所学的内容，并提问：你们还记得上节课我们学习了哪些内容？
-回答后，教师引导学生思考：我们在使用电脑上网时，都用到了什么工具？
b.呈现新知识
-教师使用电脑投影仪将浏览器的界面展示在大屏幕上，解释浏览器是上网时必需的工具，并介绍浏览器的基本功能如下：
-输入网址：在浏览器地址栏中输入要访问的网址。
-信息：使用引擎在网络中所需的信息。
-教师通过演示，让学生了解浏览器的各个功能模块。
c.操作与练习
-学生打开电脑上的浏览器软件，并让他们模仿教师演示的步骤操作浏览器的基本功能。
-学生继续模仿教师演示的操作进行练习，如前进、后退、刷新、关闭等。
d.指导网络
-教师通过演示，教会学生使用引擎在网络中所需的信息，包括输入关键词、选择结果等技巧。
-教师指导学生关注结果的可靠性，引导他们选择权威、可信赖的网站进行信息获取。
5.教学总结
-教师总结本节课的学习内容和重点，帮助学生回顾所学的知识。
-教师表扬学生在操作浏览器时的表现，并鼓励他们继续熟练运用这些技能。
6.作业布置。
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)
新苏教版小学四年级下册信息技术同步教案(全册)第一单元：计算机基础操作第一课：认识计算机教学目标：1. 介绍计算机的基本组成；2. 能够分辨出计算机的主要硬件设备；3. 掌握计算机的正确开机和关机方法。
教学内容：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用；3. 计算机的正确开机和关机方法。
教学重点：1. 计算机的基本组成；2. 计算机的主要硬件设备及其作用。
教学难点：1. 计算机的主要硬件设备及其作用；2. 计算机的正确开机和关机方法。
教学方法：讲解、演示。
教学过程：1. 教师介绍计算机的基本组成和主要硬件设备及其作用；2. 教师演示计算机的正确开机和关机方法；3. 学生根据教师的演示操作计算机的开机和关机。
第二课：操作系统界面教学目标：1. 能够熟练使用操作系统界面；2. 能够正确打开和关闭文件。
教学内容：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学重点：1. 操作系统界面的基本操作；2. 文件的打开和关闭操作。
教学难点：1. 文件的打开和关闭操作。
教学方法：讲解、演示、操作演练。
教学过程：1. 教师讲解操作系统界面的基本操作；2. 教师演示文件的打开和关闭操作；3. 学生尝试操作演练文件的打开和关闭。
第二单元：计算机网络第三课：认识计算机网络教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念；2. 掌握计算机网络的功能特点；3. 能够识别出常见的计算机网络设备。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点；3. 常见的计算机网络设备。
教学重点：1. 计算机网络的基本概念；2. 计算机网络的功能特点。
教学难点：1. 计算机网络的功能特点；2. 常见的计算机网络设备。
教学方法：讲解、举例。
教学过程：1. 教师讲解计算机网络的基本概念和功能特点；2. 教师举例常见的计算机网络设备；3. 学生互相交流并讨论计算机网络设备的作用。
第四课：计算机网络应用教学目标：1. 认识计算机网络应用的基本概念；2. 了解计算机网络应用的实际应用场景。
湘教版四年级信息技术下册全册教案
湘教版四年级信息技术下册全册教案第一课：计算机概述
教学目标
- 了解计算机的基本概念和作用；
- 了解计算机硬件的组成部分；
- 掌握计算机开机和关机的方法。
教学内容
1. 计算机的定义和作用
- 通过图片、视频等多媒体形式向学生展示计算机的外观和用途；
- 向学生解释计算机在日常生活中的应用领域。
2. 计算机硬件的组成
- 介绍计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备，并说明各个设备的功能；
- 引导学生观察教室中的计算机设备，认识不同的硬件设备。
3. 计算机的开机和关机
- 演示计算机开机的步骤，包括按下电源按钮、等待计算机启动等；
- 演示计算机关机的步骤，包括点击关机按钮、等待计算机关闭等。
教学步骤
1. 导入：通过提问和展示图片等方式激发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 介绍计算机的定义和作用，引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
3. 展示计算机硬件设备的图片，让学生认识并描述各个硬件设备的功能。
4. 引导学生观察教室中的计算机设备，让他们分辨不同的硬件设备。
5. 演示计算机开机的步骤，并让学生跟随操作开启计算机。
6. 演示计算机关机的步骤，并让学生跟随操作关闭计算机。
7. 总结和检查学生的研究情况，巩固所学内容。
教学材料
- 计算机硬件设备的图片
- 计算机开机和关机的演示视频
教学评估
- 提问学生关于计算机定义和作用的问题，检查他们的理解程度；
- 观察学生在课堂演示中的操作表现，评估他们掌握计算机开机和关机的能力；
- 布置作业，要求学生绘制一张计算机硬件设备的简图，并标注各个设备的名称和功能。
新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)
新人教版四年级下册信息技术教学计划（20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划（通用20篇）新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础，特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到四年级学生本学期的`上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为，提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪，感受互联网带给我的便捷，利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务，如何从网上获取信息，并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识，习惯，以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题能力，培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
![小学四年级信息技术下册全册教案[教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/09d04bbe89eb172dec63b771.png)
小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课：认识演示文稿一、教学目标通过学习，知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿？如何幻灯片？2、如何选择及更改样式？3、如何添加和删除项目符号？4、演示文稿的五种视图，如何放映幻灯片？三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程（一）复习讲解上节课作业：新学期打算（二）新授：新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法：a、开始菜单打开，b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件－新建空演示文稿－选择样式，b、找开软件后，点击新建按钮 c、点击文件菜单－选择空演示文稿，学生练习。
3、选择版式，填写标题和副标题，学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号，学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片，对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿？演示文稿有五种视图方式，其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映，要从头开始放映，要选择“幻灯片放映”菜单－“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名，保存文件。
（三）新建PPT文件，要求写一首古诗。
新建一个演示文稿，建立两张幻灯片，内容为古诗。
（四）小结：请同学们说说今天学习了哪些知识？让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方，请举手提问。
教师一一解答。
第二课：美化演示文稿一、教学目标通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板？4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？三、教学方法：讲解、任务驱动式教学方法。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术教学设计(全册).doc
四年级信息技术下册教案（2014—2015学年度第二学期）姓名：________班级：四年级褚兰小学2015年2月5、认识几种输出设备师：电脑常用的输出设备是显示器，除此之外还有打印机、绘图仪、刻字机等。
我们一起来看看课本中是怎么介绍的。
学生自学师讲解补充。
三、小结我们这节课学习了什么？你们认识了哪些新的设备，知道它们的作用吗？大家一起说说中的收获。
教师小结。
课后回忆三、说一说你使用过哪个字处理软件?教师小结活动二：感受字处理软件的制作魅力1、欣赏用字处理软件制作的电子作品利用字处理软件除了能方便地编辑、排版、打印日常文书外，还可以制作出如书P19页中的图5所示的贺卡、个性日历、书签、印章等作品学生欣赏书P19页中的图5所示作品。
2、做一做：改变显示比例教师演示步骤：①单击常用工具栏中“显示比例”按钮；②在显示比例选择框中，单击选择显示比例“50%”。
三、说一说你喜欢的作品有哪些？并说出你的理由？图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。
根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。
将表格和边框工具栏显示出来。
1、单击“视图”菜单；2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令五、在WORD中输入文字1、在当前word文档中，单击任务栏上的语言指示器，选择拼音输入法。
2、在编辑区插入点光标处，输入文字“三人行，必有我师。
”3、按回车键换行，输入“闻道有先后，术业有专攻。
”六、退出word1、如图所示单击“文件(F) ”菜单一单击“退出(X) ”命令。
2、如果没有保存过文件，系统会弹出如图所示的对话框。
单击“是(Y), 保存文档后，”退出word,单击“否(N) ”按钮，直接退出WORD 软件。
3.删除文字。
同桌互说Delete键和Backspace键的用法有什么有同？教师小结想一想：如果我们使用了键盘上的Backspace删除上面的“美丽”两个字，要将插入点光标移动什么位置？试一试活动三、保存日记师：Word软件虽然有定时自动保存的功能，但有时因突然断电或死机也会造成损失，因此我们要养成随时保存文件的习惯。
小学四年级信息技术教案8篇
小学四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学四年级信息技术教案8篇教案应该根据学生的学习进度进行合理的调整和优化，提高教学的针对性和个性化，一个实用的教案能够帮助教师及时发现学生的学习问题，提供针对性的解决方案，下面是本店铺为您分享的小学四年级信息技术教案8篇，感谢您的参阅。
小学四年级下册信息技术 课教案 全册
三、作业
P19基础练习
教学反思：网页学习部分，学生很感兴趣，但上网后，学生看到的东西多，也会出现东点西点的现象，出现分心，在教师的引导下他们明白了许多。
第6课保存网页
教学目标：
(1)学会建立管理文件夹；
(2)学会搜索网页并保存；
课时安排：1课时。
教学重点：学会建立管理文件夹。
教学难点：搜索网页并保存。
⑦最后按Ctrl+S 键组合完成存盘。
2、同学交流自己的作品，推选好的到全班交流。
三、作业
P14基础练习
教学反思：由于学生打字速度慢，所以只有60%的同学完成学习任务，在以后的工作中应加强学生打字训练。
第二单元 网上信息搜索
第5课网站标识
教学目标：
(1)学会IE收藏夹的使用；
(2)认识常见的搜索网站及其标识。
自学课本，电子报刊应包括哪些要素（报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数——一般为8个版面、导读栏等报纸所包含的要素，还应有封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素，且要有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。）
(三)制作电子报刊的常用软件
②在浏览器地址栏中输入网页的地址并按回车键，如图5-1所示，打开相应的网页。如/
③每个网站都有自己的Logo。Logo是标识、徽标的意思，而且互联网上多数网站有自己的图形标识。常用的搜索网站网址及其标识如下表
名称地址Logo图标谷歌cn网易
/
搜狐
新浪
（2）学生练习，教师指导。
②单击“放爆竹”超链接，打开相应网页，浏览网页中的内容。有些文字是我们需要的，有些不需要，这时可以拖动鼠标选中需要的文字，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“复制”。
(完整word版)小学信息技术教案-四年级下册(良心出品必属精品)
第1 课网上的百科全书——搜索引擎的学习教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。
本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。
教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。
（2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。
2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。
3、情感态度价值观：（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
（2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。
教学重点：培养利用Internet查询、收集信息的习惯；学习用关键词检索信息的方法。
教学难点：学习用关键词检索信息的方法学情分析: 学生已有使用浏览器浏览网络信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）3、最大的花：大王花（可重达11公斤）4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米）5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里）7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米）9、引力最强的恒星：黑洞10、力气最大的昆虫：蚂蚁（可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体）教学反思：第2 课文档的分栏教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第2课。
龙教版四年级信息技术下册(第4册)教案第十课创建家园
龙教版四年级信息技术下册（第4册）教案第十课：创建家园一、教学目标1.了解家园的概念，了解家园的组成和作用。
2.理解家园空间的基本操作，会创建和编辑家园空间。
3.了解家园管理员的职责和权限。
二、教学内容本节课主要内容是创建家园，包括：1.家园的概念、作用和组成。
2.创建家园空间。
3.编辑家园，添加组成部分。
4.了解家园管理员的职责和权限。
三、教学重点和难点1.学生要掌握家园空间的基本操作。
2.学生要理解家园管理员的职责和权限，并知道如何选择家园管理员。
四、教学准备1.班级电脑或笔记本电脑。
2.教师家园空间。
3.用于展示的投影仪和投影幕布。
五、教学过程Ⅰ.引入•教师简单介绍家园的概念和作用，并发放获得家园的钥匙。
学生可以通过探究空间来理解家园的概念、作用和组成部分。
Ⅱ.探究•学生独立探究家园空间组成部分，编辑家园空间，尝试使用各种不同的组成部分。
学生应利用创建家园空间的经验，创造自己想要的家园。
Ⅲ.梳理•教师带领全班对探究中获得的知识和技能进行总结，向学生介绍家园管理员的内容和职责。
教师应理解和介绍安排家园管理员的方法。
Ⅳ.练习•学生使用家园空间组成部分和家园管理员的权限，进行创作和分享。
学生可以通过积极参与练习，更好地掌握和理解家园的概念和家园空间的基本操作，形成良好的学习习惯和工作方式。
Ⅴ.总结•最后，教师带领全班对这节课进行总结，并向学生介绍下一节课的内容。
六、作业1.学生根据下一节课的内容进行预习。
2.学生自行选择一个家园管理员并进行创建家园，创造精美的家园空间并与家人分享。
七、教学资源教师应提供班级电脑或笔记本电脑，投影仪和投影幕布。
八、教学评价教师可以根据学生的表现，进行动态评价。
在探究的过程中，教师可以在学生反馈中进行纠错，以确保学生能够掌握和消化新知识，并在未来的学习和工作中得到应用。
四年级信息技术教案8篇
四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级信息技术教案(通用8篇)
小学四年级信息技术教案（通用8篇）小学四年级信息技术教案第1篇【教学内容】1、“画图”窗口的组成2、工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用3、颜料盒颜色的选取和应用4、保存图画【教学目标】1、学会启动“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、能够画简单的画4、掌握保存文件的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。
教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。
【教学过程】一、导入师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。
接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。
（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。
四年级信息技术下册教案
四年级信息技术下册教案第一课我是搜索小能手教学目标上网搜索感兴趣的信息并分类保存,在这个学习过程中达到以下目标：1．进一步掌握用关键词搜索信息的方法;2.掌握查找计算机中文件的方法;3.初步培养有效管理信息资源的意识和能力;教学重点：提炼关键词教学难点：认识专业搜索网站教学准备：1．调试每台计算机;2．打开计算机并由教师机控制;3．由体委带队有秩序地进入微机室;教学过程：一、导入新课：同学们,想要做个搜索小能手,搜文章、搜图片、搜歌曲、搜电影......,还想要分别的保存这些资料,下面我们一起来学习吧二、提炼关键词教师演示讲解：1.搜索信息时,在搜索引擎中输入的词称为关键词;网站会按照我们提交的关键词去搜索,所以通过关键词清楚地表达自己的搜索意图,才能缩小搜索范围,快速、准确地找到需要的信息;2.使用的关键词要简短、明确;如果关键词不够明确,可能会搜索出太多的结果,使人陷入信息的汪洋大海中,很容易迷失方向;三、使用专业搜索网站1.教师演示讲解：如果要查找的是某些类型确定的信息,如歌曲、影视、地图等,最好使用专门的搜索网站;几乎每一类信息都有针对性很强的搜索网站;2.学生试操作;四、建立资源库教师演示、讲解：下载声音、视频文件时,一般都把它们分类保存在不同的文件夹中,并用恰当的名字为文件夹命名;这机关报一些文件夹就组成了素材库;五、练一练搜索网上信息时,应该选择用什么样的关键词如果要搜索关于大熊猫生活习性的资料,可以用哪些关键词其中哪一个最精简准确六、总结;通过这节课的学习,你们能够在网络中进行简单的信息搜索,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够更加熟练的掌握、使用网络教后随记这节课是学生的在微机室第一节课,上实际操作课学生们很高兴,通过学习,学生们能够在网上浏览信息,大多数学生能够用关键词进行信息的搜索;个别学生在搜索信息时稍弱一些,关键词使用的不是很好,需要多加练习第二课信息资源齐分享教学目标在局域网中与同学共享信息,在这个学习过程中达到以下目标：1.初步认识局域网及其概念;2.掌握与他人共享信息的基本方法;3.培养与他人分享信息的意识和行为习惯;教学重点：认识"网上邻居"教学难点：认识共享资源教学过程：一、导入新课同学们,我们使用的计算机在网上还是邻居呢现在我们就一起来看看它们是如何交流信息的吧二、认识"网上邻居"教师演示讲解：1.打开"网上邻居"窗口后,可以看到局域网中的一些资源;2.为了便于管理,多中往往设置了一些工作组;连入局域网的计算机各属于某个确定的工作组;实际操作时,窗口里显示工作组的数目,表示局域网里工作组的数目;三、计算机名和工作组名教师演示讲解：在局域网里,每一台计算机都有自己的名称;四、认识共享资源教师演示、讲解：1.一台计算机连入局域网后,我们就可以通过"网上邻居"访问局域网里的其他计算机,使用它们提供的软件和硬件资源了;这种能够通过"网上邻居"使用的资源,通常叫做共享资源;2.共享资源时,双击某个文件夹的图标,可以看到里面的文件或文件夹,双击其中的某个文件,就可以启动相应的软件打开它;五、总结;本节课的内容比较抽象,但是通过这节课的学习,学生们认识了"网上邻居",知道了"网上邻居"的作用,同时也了解了什么是"工作组",加油教后随记本节课的内容比较抽象,但是通过这节课的学习,学生们认识了"网上邻居",知道了"网上邻居"的作用,同时也了解了什么是"工作组",加油第三课做个巧手小编辑教学目标用文字处理软件编辑加工文章,在这个学习过程中要达到以下目标：1.加深对文字处理软件功能的认识;2.进一步熟悉修改、编排文档的操作;3.增强用计算机处理文字的意识;教学重点：认识"WPS"教学难点：输入并保存文章教学过程：一、导入新课：同学们,这节课我们来学习汉字的输入;我们一起试试吧二、认识"WPS";1.教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等;中间显示文章的区域是编辑区;右边的"新建文档"窗格中显示着最近打开过的文件,单击"关闭"按钮可以关闭它;2.学生试操作;三、输入并保存文章1.教师演示讲解：编辑文字时,需要先选定这些文字;上面的操作是通过拖动来选定文字的;把插入点移到某个文字的前面,然后按住鼠标左键拖动,指针经过的所有文字就被选定了;2.学生试操作;四、设置段落对齐方式1.教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮,可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐;2.学生试操作;五、练一练1.与用笔在纸上抄写文章相比,用计算机输入字文章有哪些优势六、总结;通过这节课的学习,你们认识了在"WPS",能够在"WPS"中输入汉字,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够把指法使用的更熟练;少数学生指法掌握的不是很好,要多加练习哟教后随记通过这节课的学习,学生们学会了在"WPS"中输入汉字,但是输入速度很慢,少数学生指法掌握的不是很好,要多加练习哟第四课文章整齐又美观教学目标设置文字的效果、段落的格式,在这个学习过程中要达到以下目标：1.掌握设置文字效果的方法;2.学会调整行间距和段落间距;3.增强用计算机编排文章的审美意识和能力;教学重点：改变字体和字号教学难点：给文字添加效果教学过程：一、导入新课同学们,想把文章在变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形;另外,还可以把文章排得整齐美观;我们一起试试吧二、改变字体和字号在图书、报纸等出版物里,文字有不同的字体和字号;字体表示文字的形态,字号表示文字的大小;1.教师演示讲解;2.学生试操作;三、改变字形1.教师演示讲解：格式工具栏中有一排字形按钮;选定文字后,单击其中的按钮,可以使被选的文字变粗、倾斜,也可以为它们加下画线,还可以使它们变瘦、变胖呢;2.学生试操作;四、改变文字的颜色1.教师演示、讲解：编排文章地,还可以为文字选择各种颜色,使文章色彩丰富,更吸引人们的注意;2.学生实际操作;五、给文字添加效果1.教师演示、讲解：文字效果有阴影、空心、阳文、阴文等;六、练一练"设置文字的颜色时,要保证整篇文档的简洁美观,不要使用太多的颜色",你如何理解这句话七、总结;通过这节课的学习你们学会了在WPS中设置文字效果的方法;老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够把WPS软件应用的更好;教后随记通过这节课的学习,学生们明白了在WPS中设置文字效果的方法,使WPS文档的界面更合理、美观少数学生的输入速度和正确率还需多加练习第五课艺术标题显个性教学目标通过用艺术字制作各种文章标题、宣传标语的学习活动,达到以下目标：1.掌握插入艺术字的方法;2.学会调整艺术字的开关和位置;3.体验电子文稿的整齐与美观,保持学习的热情;教学重点：插入艺术字教学难点：修改填充效果教学过程：一、导入新课在WPS里,除了可以设定文字的样式以外,还可以使用艺术字;在文档中插入适当的艺术字,可以使文档更加美观,并能突出主题、便于阅读我们一起来学习吧二、插入艺术字1.教师演示讲解：可以看到,艺术字的四周有小圆圈和黄色的菱形框;拖动小圆圈可以改变艺术字的大小,手动菱形框可以改变艺术字的扭曲程度;艺术字附近还有一个工具栏,用来编辑修改艺术字;2.学生试操作;三、改变大小和位置1.教师演示讲解：插入艺术字后,如果位置和大小不合适,可以适当调整;2.学生试操作;四、修改填充效果1.教师演示、讲解：单击艺术字,会出现艺术字工具栏,利用这个工具栏,可以修改艺术字的内容、样式、颜色、与文字的绕排方式等;五、练一练艺术字比较适合用来表达哪方面的内容六、总结;通过这节课的学习,你们学会了在文档中插入艺术字,并能够修改艺术字格式,老师为你们高兴真棒教后随记学生们非常喜欢这一课的内容,能够掌握艺术字的输入方法,少数学生能够灵活的调整艺术字的形状和位置;使文档布局更合理第六课文中配图要恰当教学目标通过在文档中插入突出主题的图像、插入自选图形等学习活动,达到以下目标：1.学会调整图像与文字的间距;2.学会绘制自选图形;3.初步培养版面设计的意识和审美观;教学重点：插入图像并调整位置教学难点：绘制自选图形教学过程一、导入新课同学们,在WPS文档里,可以根据内容插入图像,还可以绘制一些简单的图形,使文档图文并茂;我们一起试试吧二、插入图像并调整位置要在文档中插入图像,需要事先准备好图像文件;把图像插入文档后,还要根据版面的要求,把它摆放到合适的位置;1.教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果,可以选择"浮于文字上方"或"衬于文字下方"方式;2.学生试操作;三、绘制自选图形1.教师演示讲解：除了可以插入图像,还可以利用绘图工具栏中的自行图形工具绘制图形;另外,还可以在图形中添加文字、调整图形叠放次序等,从而获得丰富多彩的图文效果;2.学生试操作;四、练一练1.给文档添加图像时,要注意哪些事项2.使用"格式"菜单中的"稿纸设置"命令,试一试稿纸页面的效果;3.新建一个文档,利用绘图工具栏中的按钮画椭圆、矩形等,并修改它们的填充效果和边框样式,然后尝试在里面添加文字;五、总结;通过这节课的学习你们学会了在文档中调整图像与文字的间距,能够绘制自选图形,少数学生不太会使用自选图形,希望你们多加练习,能够在文档中配图合理;第七课三维动画初认识教学目标通过启动COOL3D软件件、欣赏三维动画并制作简单三维动画的学习过程,达到以下目标：1.了解COOL3D的窗口组成;2.学会制作简单的标题动画;3.感受三维动画的演示效果,激发学习的兴趣;教学重点：认识COOL3D窗口教学难点：制作简单的标题动画教学过程：一、导入新课同学们,三维动画是在计算机中制作的;利用COOL3D,可以制作简单的动画我们现在就来试一试吧二、欣赏三维动画教师演示讲解三、认识COOL3D窗口1.教师演示讲解：COOL3D是一个简单的三维动画制作软件,要想用它制作动画,需要先启动它;COOL3D窗口包括：标准工具栏、对象工具栏、动画工具栏、百宝箱、编辑区;2.学生试操作;四、制作标题动画教师演示、讲解：百宝箱中有很多预设的动画效果,以这些动画为基础,进行简单的修改,如修改其中的文字或图像,就可以制作自己所需的动画;五、练一练在日常生活中,三维动画常常被用在什么地方六、总结;通过这节课的学习,你们对三维动画有了简单的了解,知道了COOL3D的制作流程;希望你们多加练习,能够制作简单的标题动画;第八课立方体文字我来做教学目标通过在COOL3D窗口中制作文字动画,达到以下目标：1.学会使用百宝箱设定文字效果;2.学会为动画设定样式和背景;3.体验用制作三维文字动画的过程;教学重点：制作简单的"文字"动画教学难点：制作简单的"文字"动画教学过程：一、导入新课同学们,有些多媒体作品使用了立体效果的文字,这些文字有变换颜色或开关的、有不停旋转的......类似这些有立体感的文字,习惯上被称做三维立体字;现在我们就开始学习吧二、制作"智慧人生"动画1.教师演示讲解：COOL3D窗口中提供了很多对象特效,利用它们可以制作画廊、斜角特效以及设置光线与色彩等文字效果;2.学生试操作;三、制作"国庆快乐"动画1.教师演示讲解：COOL3D的百宝箱中有一组照明特效,利用这些特效,可以模拟自然照明、烟花、镜头闪光灯等效果;2.学生试操作;四、知识窗单位时间内播放的帧数越多,画面变化越快;因此,在"每秒帧数"框中输入的数越小,动画的播放速度就越慢;五、练一练在COOL3D中,如果动画播放速度太慢,应该如何调整六、总结;通过这节课的学习,你们能够制作简单的文字动画,知道了动画的制作流程,老师真为你们高兴希望你们多加练习,能够把文字特效制作的更加完善;第九课三维动画显创意教学目标通过了解帧与关键帧,制作创意三维动画的学习过程,达到以下目标：1.了解关键帧的含义和作用;2.学会通过添加关键帧来制作简单的三维动画;3.初步体验三维动画的基本制作过程;教学重点：帧与关键帧教学难点：制作简单动画教学过程：一、导入新课同学们,我们还可以用编辑帧画面的方法来制作三维动画;下面我们就一起试试吧二、帧与关键帧动画由一系列画面组成,下面通过一个简单的实例,看一看其中的每帧画面,了解制作动画的初步知识;1.教师演示讲解：当前帧：框中的1表示正在编辑和显示的是第1帧;帧数目：框中的0表示这个动画共有10帧;每秒帧数：框中的15表示每秒播放15帧;2.学生试操作;三、制作小木屋动画添加对象"小木屋"1.教师演示、讲解：设定好各个关键帧的画面后,连续播放就是一个动画;利用三维动画可以展示物体的各个侧面;2.学生试操作;四、练一练在三维动画中,关键帧起什么作用;六、总结;通过这节课的学习,你们了解了帧和关键帧的含义,知道了通过添加关键帧来制作简单的三维动画,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的动画彰显个性;第十课二维动画初接触教学目标通过欣赏Flash动画、Flash窗口中打开Flash动画并发布等学习活动,在达到以下目标：1.学会Flash软件,能播放和发布Flash动画;2.知道Flash窗口的组成;3.初步体会用Flash动画进行创意表达的过程;教学重点：认识Flash教学难点：发布动画教学过程：一、导入新课同学们,从视觉空间上来划分,动画可以分为三维动画和二维动画;前面三课学习了简单的三维动画制作,从本课开始,学习用Flash制作二维动画的知识和操作二、欣赏Flash动画1.你最喜欢哪个动画为什么2.Flash动画和COOL3D动画在画面上有什么不同三、认识Flash窗口教师演示讲解：1.与其他应用软件的窗口类似,Flash窗口中也有标题栏、菜单栏、工具栏等组成部分;Flash窗口专有的部分是编辑区、舞台、工具箱、时间轴等;2.播放动画时,只有舞台上的内容显示出来,编辑区灰色区域中的内容不会显示;因此制作动画时,一定要把显示在动画里的内容放在舞台中;四、发布动画1.教师演示讲解：在Flash中保存的动画文件扩展名为".fle",为了便于在其他软件中播放和使用,还可以把它们发布为".swf"".exe"".gif"等格式;2.学生试操作;五、练一练1.打开配套资源中的"二维动画"子文件夹,继续欣赏其中的覆盖率,体会它们与三维动画的不同之处;2.启动Flash软件,试着用铅笔、椭圆、矩形等工具画一些简单的图形;六、总结通过这节课的学习,你们了解了Flash软件,认识了Flash窗口组成,体会了用Flash动画进行创意表达的过程,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的二维动画更加丰富多彩;第十一课逐帧动画真精彩教学目标通过欣赏逐帧动画、了解帧与关键帧,然后制作简单的逐帧动画,达到以下目标：1.知道Flash中的帧和关键帧;2.学会制作简单的逐帧动画;3.体验逐帧动画的制作方法;教学重点：Flash中的帧和关键帧教学难点：设置动画尺寸和背景教学过程：一、导入新课同学们,Flash动画应该和COOL3D动画的原理一样,也是通过快速播放一系列画面而生成的我们一起试试吧二、Flash中的帧和关键帧1.教师演示讲解：在Flash软件中,时间轴上的每个小格子代表一帧,一系列帧画面沿着时间轴播放就形成了动画;在时间轴上,用实心小圆点表示的帧是关键帧,关键帧是用来定义画面变化的帧;2.学生试操作;三、设置动画尺寸和背景1.教师演示讲解：下面开始制作的一个逐帧动画;在制作之前,要先明确自己要制作动画的尺寸大小和背景,然后在Flash中进行设置;2.学生试操作;四、制作关键帧内容1.教师演示讲解;2.学生试操作;五、练一练"逐帧动画中各个画面之间的变化可以非常大",这句话对吗六、总结通过这节课的学习你们对Flash的创作更加得心应手,老师为你们高兴,希望你们以后多动手操作,能够让自己的Flash更加丰富多彩;第十二课变形动画好神奇教学目标通过制作让图、文自动改变形状的动画,达到以下目标：1.巩固导入图片的操作;2.学会创建形状补间动画;3.增强进一步学习动画制作知识与技能的兴趣;教学重点：图片变形动画教学难点：图形变形动画教学过程：一、导入新课同学们,想想看怎么能让自己的图形变形呀现在我们就来学习补间动画的制作吧二、图片变形动画让图形、文字等对象自动变形的动画称为形状补间动画,又叫变形动画;可以用现成的图片来产生形状补间动画;首先准备好图片并保存在文件夹中,然后导入到Flash的库里,最后放入相应的关键帧中,生成形状补间动画;1.教师演示、讲解;2.学生实际操作;三、图形变形动画在Flash中绘制图形,与在"画图"中的方法类似;一般是先选定图形工具,然后设定线条颜色和填充颜色,再在编辑区中绘制图形;1.教师演示、讲解;2.学生实际操作;四、文字变形动画除了制作图的变形动画,还可以输入文字,制作文字变形动画;五、总结通过这节课的学习,你们的Flash操作的更加熟练了,主题明确,老师为你们高兴继续努力哟第十三课运动动画快乐学教学目标通过欣赏运动动画案例和了解元件,制作运动动画的过程,达到以下目标：1.了解元件的作用;2.学会制作简单的运动动画;3.体会运动动画与变形动画的不同之处;教学重点：欣赏运动动画教学难点：制作运动动画教学过程：一、导入新课：同学们,这节课我们来学习运动动画的制作现在就让我们一起来试一试吧二、欣赏运动动画教师讲解：1.运动动画又叫补间动画;在这种动画中,对象的大小、不透明度、旋转角度、位置等属性发生了变化;2.元件是指可以重复使用的对象,有图形元件、按钮元件和影片剪辑元件三种;3.创建一个元件后,它就被保存在文档的库中;把元件从库面板里拖到舞台上时,就创建了该元件的一个实例;在元件编辑区中可以修改元件的内容;三、制作运动动画一个精彩的Flash动画常常由多个图层组成,它们就像叠在一起的若干张玻璃片,互不干扰,又相映成趣;1.教师演示讲解;2.学生实际操作;四、练一练动作补间动画和形状补间动画有什么不同五、总结通过这节课的学习,你们了解了Flash运动动画的制作,作品更加完善了,老师为你们高兴继续努力哟第十四课引导动画展风采教学目标通过观看引导动画安全,了解引导动画,制作简单的引导动画,达到以下目标：1.知道引导层的作用;2.学会制作简单的引导动画;3.欣赏引导动画,激发创意;教学重点：制作引导动画教学难点：添加背景音乐教学过程：一、导入新课同学们,这节课我们学习引导动画,利引导层,给我们的图形加上运动路径;我们试一试吧二、了解引导动画舞台上显示的是小兔子的运动路径;这种让对象沿着引导层指定的路径运动的动画,叫做引导动画;三、制作引导动画1.教师演示讲解：制作运动对象--添加引导层--在引导层中绘制运动的路径--把运动对象分别拖到路径的起始点和结束点上--为对象创建动作补间动画;2.学生试操作;四、添加背景音乐教师演示、讲解：必要时,还可以为动画添加音乐,使动画更有意境;五、练一练1.你知道怎样在播放动画时显示出运动路径吗2.分别执行"控制--播放"命令和执行"控制--测试影片"命令,所看到的动画有何不同六、总结;通过这节课的学习,你们学会了在引导动画的制作,少数同学理解了什么是路径,老师为你们高兴,真棒第十五课遮罩动画显奇妙教学目标通过观看遮罩动画案例并制作简单的遮罩动画,达到以下目标：1.了解遮罩动画的原理和制作方法;2.学会制作简单的遮罩动画;3.初步体验遮罩动画的独特之处;教学重点：了解遮罩动画教学难点：制作遮罩动画教学过程：一、导入新课同学们,利用遮罩层制作的遮罩动画非常有趣,这节课我们一起来试一试遮罩动画的制作吧二、了解遮罩动画这是一个遮罩动画;遮罩层的作用相当于一块幕布,如果其中有图像、文字等,那么相当于在幕布上开了"孔",补遮罩层中的内容会这"孔"显示出来;1.教师演示讲解;2.学生试操作;三、制作遮罩动画一般来说,制作遮罩动画的基本步骤是：在相邻的两个图层中分别制造成功率也可以是图像,然后右击上面的图层,在弹出的快捷菜单中单击"遮罩层"命令,当前图层就被设为遮罩层,下面一个图层被设为被遮罩层;1.教师演示、讲解;2.学生试操作;四、总结;通过这节课的学习,你们学会了在Flash中设置遮罩效果,制作过程中小组分工作合作,大部分学生掌握了各种制作技巧,老师为你们高兴,真棒。
小学4年级信息技术教案
小学 4 年级信息技术教课设计【篇一：人教版四年级下册信息技术教课设计】小学四年级下册信息技术教课设计本册重要包 word 第二阶段教课 (艺术字、文本框、日历模板等 )；互联网第一阶段教课 (互联网观点、阅读器、搜寻引擎、网页内容的获得和再现，在 word 中使用网络资源的方法 )。
本册还包含部分基础知识和文件操作技巧的教课。
第一课计算机的发展及种类内容和目的意义概括：本节是“科普”类课程，它是继 3 上 (信息和信息技术介绍 )、 3 下 (信息输入和输出设施 )、 4 上 (计算机储存器 )以后，持续拓展这方面内容的降落。
本节主要包含双方面内容：其一是计算机发展简史——计算机的“几个时代”；其二是此刻计算机种类。
要点放在计算和计算机形成、发展过程的介绍上，目的要让学生感觉到信息技术向来处于飞快发展中，一定以发展、开放的目光学习计算机，建立创新意识。
各小节的说明和建议：一、算筹和算盘介绍人类古代计数方法和古老的计算工具，直至拥有今日还在发挥作用的“算盘”。
计数和计算是亲密有关的。
没有先进的计数方法和工具，要进行复杂的计算工作是很难的。
二、第一台电子计算机这里波提初期的机械计算机名称，能够利用多媒体把有关的图片展现给学生看看。
机械计算机的意义是实现的计算工作的机械化，把很多烦杂、机械的计算工作让机械来达成。
直到 eniac 的出生，计算机械才变为电子计算机。
三、电子计算机发展的四个时代本小节表达了电子计算机发展的四个时代，希望教师采集更为丰富的图片资料，联合内容进行展现。
这里同时波及几个名称的介绍和说明： 1 、电子计算机——简称：计算机、电脑 2、 pc 机——微型计算机 (简称：微机 ) 四、计算机的种类因为信息技术发展很快，计算机的分类不要讲得太死，也没有不要死记这类分类。
关于常有的独立的各样计算机(台式计算机、笔录本等)学生简单认识和认识。
对整合在其余设施中的计算机(如各样拥有自动控制和记忆的家电 )却不认识。
2022小学四年级信息技术教学计划书（通用18篇）
2022小学四年级信息技术教学计划书（通用18篇）2022小学四年级信息技术教学计划书篇1一、学生基本情况本班学生21人，通过一年半的信息技术学习，大部分学生都掌握了电脑的基本操作方法，并且对电脑产生了极大的兴趣，但还应对学生进行目的性教育。
二、教材分析1、教材内容。
本册教材共有15课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软件、用Word记、字块操作、用电脑写、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。
主要是文字处理方面的内容。
2、教材特点。
(1)以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;(2)以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;(3)活动过程是学生尝试、实践的动手过程;(4)动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;(5)以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;(6)充分体现新课改精神。
三、教学目标1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展;了解汉字的编码及输入法;2、认识几种输入输出设备;3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程;4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。
5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。
会在Word软件中改变显示比例。
6、掌握启动和退出Word的方法;了解Word窗口的组成;学会显示和隐藏工具栏;学会在Word中输入文字。
7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。
8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。
9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。
10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。
11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
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2015至2016学年度第二学期四年级信息技术教学设计
教者：
2015-2016学年度第二学期教学计划
教学进度计划
小学四年级下册信息技术教案信息技术集体备课组
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