幼儿园中班体育活动《智斗大灰狼》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
智斗大灰狼 教案
智斗大灰狼教案教案标题：智斗大灰狼教案目标：1. 帮助学生了解并理解寓言故事《智斗大灰狼》的主题和情节。
2. 培养学生的阅读理解能力，包括推理、推断和分析。
3. 提高学生的口头表达能力，鼓励他们参与小组讨论和角色扮演活动。
4. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们创作自己的故事结局。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾并分享他们对寓言故事的理解和经验。
2. 提问学生是否听说过寓言故事《智斗大灰狼》。
阅读理解（15分钟）：1. 分发故事《智斗大灰狼》的文本给学生。
2. 学生独立阅读故事，并标记关键词和句子。
3. 学生分组讨论故事的主题、情节和教育意义。
角色扮演（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一个角色扮演故事中的一个角色。
2. 学生根据故事情节和角色特点，准备并表演一段对话或情节。
3. 鼓励学生通过角色扮演来深入理解故事中的人物和情节。
创作活动（15分钟）：1. 学生以小组为单位，共同创作一个新的故事结局。
2. 学生可以选择改变故事的情节或人物行为，但要保持故事的主题和教育意义。
3. 鼓励学生展示他们的创造力和想象力，可以通过绘画、剧本或口头表达来呈现他们的故事结局。
总结（5分钟）：1. 学生展示他们的创作成果，并分享他们对故事的新理解。
2. 教师总结教学内容，强调故事中的教育意义和学生的学习收获。
3. 鼓励学生将故事中的智慧和勇气运用到现实生活中。
评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 评估学生对故事主题和情节的理解程度，包括他们的分析和推理能力。
3. 评估学生在创作活动中的创造力和想象力。
拓展活动：1. 鼓励学生写下他们创作的故事结局，并进行互相交流和评价。
2. 学生可以选择将故事结局制作成绘本或漫画，展示给其他班级或家长。
3. 组织学生参观当地图书馆或书店，让他们寻找其他寓言故事并进行分享。
注意事项：1. 根据学生的年龄和能力调整教案中的活动和要求。
体育《智斗打灰狼》教案
小班体育:智斗大灰狼设计意图：教师借助幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，是新《纲要》对体育活动的要求。
为让幼儿学习投掷动作，我以游戏贯彻全活动，很好地激发幼儿学习动作的积极性。
活动中，我设计了“智斗大灰狼”的情节，达到让幼儿训练“投掷”动作的目的和要求，其中，还渗透跳、走、爬、等动作的巩固练习，以有效提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动目标：1.能单手将沙包向前投掷2米左右。
2.通过玩沙包，发展幼儿的想象力和创造力。
3.喜欢参加体育活动，感受运动带来的愉快。
活动准备：1.小兔头饰，沙包若干、各类器材平衡木、树林、呼啦圈、垫子。
2.一位教师扮演大灰狼，布置大灰狼的家。
3.音乐（竹兜欢乐跳、狼的嚎叫声、一只兔子跳跳跳、小可爱）活动过程：一、开始部分1.热身活动：师带领幼儿跑步进行热身，队列练习走圆，热身运动（音乐：竹兜欢乐跳）。
师：今天天气真好，宝宝们跟着妈妈做做运动吧!师带领幼儿听着音乐做运动。
二、基本部分1.提供材料.自由探索(1)出示材料，引起幼儿的兴趣。
师：妈妈听说最近森林里面出现了一只大灰狼，经常要欺负小动物们。
所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——沙包。
用沙包来练本领，想想怎么用沙包来对付大灰狼呢?(2)兔宝宝自主取沙包进行探索练习2.相互交流，并选择玩法练习。
(1)师个别幼儿进行示范不同玩法。
(2)师选一种示范抛的玩法练习.师：刚才这个宝宝想出来的办法很好，用沙包一抛，把大灰狼打跑。
( 兔妈妈示范正确的姿势）：一脚在前，一脚在后，身体向前倾，用力抛出去.(3)集体练习(4)教师贴好大灰狼的图片，请兔宝宝瞄准抛出去。
(5)请一位教师扮演大灰狼出现在操场声，引起幼儿兴趣，让幼儿继续练习动作。
（音乐：狼的嚎叫声）师：听，好象是大灰狼的声音，是大灰狼来了，我们赶紧先躲起来，等妈妈发出信号时，我们一起抛出沙包去，打到大灰狼哦。
啊，大灰狼受伤跑了，我们去拿回自己的沙包宝宝。
3.游戏：“智斗大灰狼”巩固动作。
小班数学游戏活动《智斗大灰狼》教案设计
小班数学游戏活动《智斗大灰狼》教案设计
活动名称：智斗大灰狼
活动领域：数学
活动目标：
1.感知圈里圈外。
2.通过游戏，锻炼协调和配合能力。
活动准备：里外标识卡大灰狼头饰兔妈妈头饰
活动方法：
1.兔妈妈（老师）带孩子（幼儿）在树林里做早操。
（幼儿选择空地站立，跟老师做早操。
）
2.大灰狼悄悄溜到小兔的身旁，兔妈妈发现了赶紧想办法。
（出示圈里标识卡）幼儿迅速跑进圈里。
未及时跑入圈里，就会被大灰狼抓住。
3.大灰狼走后，兔妈妈出示圈外标识卡，幼儿读卡后走出圈，继续做早操。
幼儿园大班体育《打大灰狼》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育《打大灰狼》优质课教案比赛公开课获奖教
案教师资格证面试试讲教案
游戏目标：
1、克服困难，勇敢游戏。
2、在游戏中灵活运用"平衡走"、"双脚行进跳"、"肩上挥臂投掷"、"正面钻"等动作。
3、探讨规则，完成任务。
游戏准备：
1、知识经验准备：幼儿已有"平衡、跳跃、投掷、钻"的动作发展和体育活动相关经验。
2、物质材料准备：沙包人手1个，篮筐2个，平衡木2个，塑料圈12个，平衡板6个，拱型门2个、大灰狼投掷板一个，红、蓝三角形地标各一个，音乐《土耳其进行曲》。
3、运动环境准备：室内宽阔的场地。
游戏过程：
一、热身游戏：师幼"骑马"到"森林"。
今天天气真不错，让我们骑着马儿出去玩玩吧！驾-----（四散跳）注意前方有一条小河，赶快停下来，驴-----让我们慢慢走（自由走），大家准备好，让我们大家鼓足勇气一起跳过去（跳），很好，继续向前跑，不好啦，前方发现大怪兽，赶紧拿出口袋里的小石头砸向它（肩上挥臂投掷），真厉害！怪兽打倒了，加油！快到家了大家稳住，（单脚平衡），驴-----，嘘----让我们钻过一个小山洞，唉！？到家啰！
二、体验游戏：
1、进入角色。
小朋友们都知道，在大森林里住着许多狼，他们经常出来伤害小动物，今天我们做小猎人，一起去打大灰狼吧！
2、师介绍玩法，请一幼儿示范。
智斗大灰狼教案
智斗大灰狼教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解并理解童话故事《智斗大灰狼》的基本情节和主要人物；2.学会通过观察、分析和推理解决问题的方法；3.培养学生的逻辑思维和创造力；4.提高学生的口头表达和合作能力。
二、教学准备1.教材：童话故事《智斗大灰狼》；2.教具：白板、彩色粉笔、幻灯片投影仪；3.准备卡片：每个学生准备一张纸卡片。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 引入故事情节引导学生回忆童话故事《智斗大灰狼》的内容，简要概括故事的情节。
鼓励学生积极回答，并引导他们提及主要人物和发生的冲突。
1.2 提出问题在白板上写下以下问题，鼓励学生思考并尝试回答：•大灰狼为什么要吃小猪？•小猪们怎么才能逃脱大灰狼的追赶？2. 学习活动（15分钟）2.1 观察图片展示幻灯片或通过其他方式展示与故事相关的图片。
要求学生仔细观察图片，并用自己的话简单描述图片中的内容。
2.2 分析情节学生分成小组，每个小组讨论故事中的一个情节，包括小猪们建房子、大灰狼吹倒房子等情节。
要求学生分析这些情节中的关键事件和冲突，以及每个情节的结局。
2.3 列点总结在白板上列出学生提及的故事情节和关键事件。
鼓励学生分组完成，每个小组登记一个情节，并在情节旁边写下关键事件。
3. 活动拓展（15分钟）3.1 探究问题要求每个小组从已登记的情节中选择一个，然后每个小组再次讨论该情节中的问题，并提出解决问题的办法。
3.2 分组展示每个小组派一名代表向全班展示他们选择的情节和解决问题的方法。
要求代表清晰地表达情节中的问题和解决问题的思路。
全班其他同学可以进行提问和补充。
4. 知识巩固（10分钟）4.1 问题回顾提醒学生回顾课堂开始时提出的问题。
邀请几个学生回答这些问题，并与全班一起探讨正确答案。
4.2 制作小册子要求每个学生使用准备好的纸卡片，将今天学习到的情节和解决问题的方法写在小册子上。
学生可以在小册子中使用颜色、图画和文字来展示他们的理解。
幼儿教师《智斗大灰狼》试讲稿
幼儿教师《智斗大灰狼》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是面试幼儿园教师的01号考生。
我今天试讲的题目是中班语言《看图讲述——智斗大灰狼》。
下面开始我的试讲。
哈喽，小朋友们好，你们喜欢春天吗？为什么呀？因为春天到了，天气就暖和了，而且花和草都盛开了，很美丽。
既然大家都这么喜欢春天，让我们把《春天》这首歌一起表演一遍吧。
咱们班的小朋友真是多才多艺，表演的都很好。
因为春天的天气特别好，所以小动物们都出来玩耍了。
我们一起去看看都有哪些小动物出来了呢？老师这里有一副图，请小朋友们仔细观察，你们看到了谁呀？对了，有小兔子，小鸭子，你们还认识鹅呀，还有小猫和小乌龟，你们还发现了凶狠的大灰狼。
他们在干什么呀？在玩游戏。
小动物们是什么心情呀？开心，你们是怎么知道的呢？观察的可真仔细，发现了鹅在笑。
小动物们有没有发现大灰狼呀？没有，因为大灰狼躲起来了。
你们猜一猜大灰狼要干什么呀？它为什么要躲起来呢？你们都觉得大灰狼要吃掉他们，我们来看看大灰狼的表情是什么样子的呀？很凶狠，牙齿都露出来了。
接下来会发生什么事呢？大灰狼吃了小动物们呀！你们希望看到他们被大灰狼吃掉吗？不希望，那你们帮小兔子他们，怎么做才不会被大灰狼吃掉？小朋友仔细看看，图中出了小动物们还有什么？对了，有树还有河水，大灰狼不会爬树也不会游泳，小动物们可以怎么做呀？你们很聪明哦，让小鸭子，鹅，还有乌龟躲在水里，可是小兔子和小猫不会游泳怎么办呢？小猫会爬树，你回答的很正确，帮助了小猫，现在就剩下谁了？小兔子。
他不会爬树也不会游泳，还跑不赢大灰狼怎么办呢？所以小兔子只能靠自己的智慧才能摆脱危险，现在请小朋友们想一想，如果你是小兔子你会用什么办法呢？老师给你们分成了五组，请你们讨论一下，过一会老师请大家来分享一下你们的答案。
你来说一说，可以和大灰狼比赛踢足球，然后用球把大灰狼打晕，老师觉得这个方法很棒哦，这样大灰狼就吃不了小兔子了。
你的想法是什么呀？所有的小动物们一起把大灰狼推下水，你懂得合作的力量，这样大家都安全了。
幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》[范文大全]
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幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》[范文大全]第一篇：幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》中班体育优质课教案《战胜灰太狼》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏“战胜大灰狼”，练习近平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作，在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳，能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班体育优质课《战胜灰太狼》教案吧。
【活动目标】1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。
2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习近平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。
3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。
【活动过程】1、热身运动：跟音乐做纸球操。
师:小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧?2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。
(1)师：“刚才我们玩的纸球是用什么做的?报纸不仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，今天我们就来做玩报纸的游戏”。
(2)师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩?每个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。
(3)幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指导。
(4)请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。
3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。
(1)师：刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。
(2)请幼儿示范单双脚交替向前跳。
(3)老师示范并讲解要领：(4)请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。
4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习近平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。
(1)游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼儿，第二名幼儿开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。
幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》
幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》一、教学目标1. 身体协调：通过体育活动的练习，培育幼儿的身体协调本领；2. 团体意识：通过团体活动，培育幼儿的团体意识和协作精神；3. 体能磨练：通过运动项目的磨练，提高幼儿的体能水平；4. 激发爱好：通过有趣味的教学方式，激发幼儿的爱好和热诚。
二、教学重点通过游戏的形式磨练幼儿的协调本领和团体合作精神。
三、教学难点通过游戏的方式，从心理上激发幼儿的爱好，加强幼儿的耐性和毅力。
四、教学时间布置：40分钟左右。
五、教学内容布置：活动一：热身游戏名称：狼来了玩法：老师扮成灰太狼，幼儿排成一排，老师喊“灰太狼来了”，幼儿便要逃跑，碰到障碍物时要跳过去。
假如被灰太狼捉住，便成为捉住的小羊。
然后，灰太狼和小羊一起连续抓其它小羊。
目的：让幼儿进行身体磨练，并加强团队合作精神。
活动二：技能训练游戏名称：跳绳比赛玩法：老师教孩子们如何跳绳，然后分组进行跳绳比赛。
每个小组会有几个回合，开始时，小组的第一个孩子跳绳，跳绳肯定时间后，它手里的绳子要传给该小组的下一位孩子，直到每个队员都完成了。
目的：提高幼儿的心肺功能和体能，促进幼儿协调和团队合作精神。
活动三：游戏游戏名称：追赶游戏玩法：把孩子们分成两组，其中一组扮演小羊，另外一组扮演狼，让孩子们自由奔跑，小羊要保护本身不被狼捉住。
假如小羊被狼捉住，那么便进入下一步。
此时，狼要把小羊捆起来，让小羊的同伴们去解救它们。
假如小羊被全部捆住，那么狼就胜利了，反之，小羊胜利。
目的：磨练幼儿的反应速度，加强幼儿的团队合作和协调本领。
六、教学反思通过一系列有趣味的游戏项目，在欢快中让幼儿们进行身体磨练，提高幼儿的身体素养和提快乐趣。
同时，也教育幼儿们团队合作的紧要性，加强他们的协调本领。
通过这样的教学方式，不仅能够激发幼儿们对运动的热诚，同时还能让他们学习到很多道理，这也是我们幼儿园教育的宗旨。
中班体育优质课教案《战胜灰太狼》
中班体育优质课教案《战胜灰太狼》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、攀爬等基本运动能力。
3.培养幼儿遵守游戏规则，积极参与体育活动。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作意识，提高运动能力。
2.教学难点：让幼儿在游戏中遵守规则，克服困难。
三、教学准备1.玩具灰太狼若干个。
2.森林背景图一幅。
3.毛绒玩具若干个。
4.音乐播放设备。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师与幼儿一起做“灰太狼来了”的游戏，提高幼儿的注意力。
2.教学活动（1）教师出示森林背景图，引导幼儿进入故事情境。
（2）教师讲述故事《战胜灰太狼》，引导幼儿了解游戏规则。
①找到隐藏在森林中的灰太狼。
②将灰太狼带回基地。
③保护基地，防止灰太狼进攻。
（4）教师出示玩具灰太狼，讲解游戏规则。
①每个小组有一个“灰太狼”，其他幼儿需要协助队长将灰太狼带回基地。
②在游戏过程中，幼儿不能离开基地太远，否则算作失败。
③每个小组有三次机会，失败后可以重新开始。
（5）教师组织幼儿进行游戏，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，邀请每个小组分享自己的感受和收获。
五、教学反思1.教师应在活动中关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能积极参与游戏。
2.教师应注重培养幼儿的团队协作意识，让幼儿在游戏中学会合作、沟通。
3.教师应适当调整游戏难度，让幼儿在挑战中不断进步。
4.教师应在活动中关注幼儿的安全，避免发生意外。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的运动能力、团队协作意识等方面的发展。
2.通过与幼儿的交流，了解他们对游戏的兴趣和收获。
3.收集家长和同事的意见，反思教学效果，不断优化教学方案。
七、教学延伸1.开展类似的游戏活动，如《拯救小羊》、《勇闯狼群》等，让幼儿在游戏中不断成长。
智斗大灰狼教案
智斗大灰狼教案一、教学目标1.了解童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物；2.学习并掌握智斗大灰狼的策略和方法；3.培养学生的思维能力和创造力；4.提高学生的口语表达能力和团队合作能力。
二、教学内容1.童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物；2.智斗大灰狼的策略和方法；3.学生分组进行角色扮演，模拟故事情节。
三、教学重点1.童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物；2.智斗大灰狼的策略和方法。
四、教学难点1.学生分组进行角色扮演，模拟故事情节。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物，让学生了解故事背景和人物性格；2.演示法：通过演示智斗大灰狼的策略和方法，让学生了解如何智斗大灰狼；3.合作学习法：将学生分组进行角色扮演，模拟故事情节，培养学生的团队合作能力和创造力。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物，并引导学生思考如何智斗大灰狼。
2. 讲授（15分钟）教师讲解童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物，让学生了解故事背景和人物性格。
3. 演示（10分钟）教师通过演示智斗大灰狼的策略和方法，让学生了解如何智斗大灰狼。
4. 分组角色扮演（30分钟）将学生分组进行角色扮演，模拟故事情节，培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 总结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
七、教学评价1.学生是否了解童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物；2.学生是否掌握智斗大灰狼的策略和方法；3.学生是否能够进行角色扮演，模拟故事情节；4.学生是否能够表达自己的想法和意见；5.学生是否能够与他人合作，完成任务。
八、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对童话故事《三只小猪》的故事情节和主要人物有一定的了解，但对智斗大灰狼的策略和方法还不够熟悉。
在分组角色扮演环节，学生的表现比较积极，但有些小组合作不够默契，需要加强团队合作能力的培养。
幼儿园中班体育游戏《战胜大灰狼》教案
幼儿园中班体育游戏《战胜大灰狼》教案【活动目标】1.通过强调游戏规则增强幼儿规则意识。
2.提升幼儿的四肢协调性，掌握投掷动作和双脚连续跳。
3.通过故事情景，培养幼儿敢于冒险的品质。
【活动准备】1.经验准备(1)幼儿有一定身体协调能力。
(2)有一定语言理解能力。
2.器材准备小布球40个。
滑溜布一条。
【活动过程】一、热身活动1.幼儿一路纵队在教师带领下走一走，要求上肢摆动。
2.幼儿四路纵队，教师带领幼儿做徒手热身，主要热身上肢、腰腹、膝盖、脚踝。
慢跑热身，全身活动，着重活动上肢（活动头、膝关节、四肢等关节）师：小兔子一起去种西瓜，先跟我一起活动一下我们的小身体吧二、教师示范讲解动作要领1.投掷儿歌：小沙包，放耳边。
小胳膊架起来，退一步，侧转身，身体后仰用力往前投。
2.朋友双腿与肩同宽，将球放在大腿中间，用力夹紧。
双脚并拢齐跳。
3.幼儿反复练习几次。
三、游戏活动1.运送种子幼儿两路纵队，从起点出发将我们的小布球夹在大腿中间，双脚连续跳达到终点。
师：小兔子跟我去种西瓜，这时候要把种子运到田地里去。
2.神枪手训练幼儿两路纵队，站在起点线后面，老师在前面拉一块布，幼儿要把小布球从上面扔过去。
师：我们遇到了大灰狼，它要破坏我们的西瓜地，我们要学习本领去消灭掉大灰狼。
3.消灭大灰狼幼儿分成两组，中间拉一块布，幼儿互相将小布球扔到另外一边的阵营。
师：那现在请小朋友和我一起去消灭掉大灰狼吧。
看看那些小朋友是最厉害的小朋友。
4.注意事项：提醒幼儿一次拾取一个小布球，不可以拿多个，不可以几个人去抢一个小布球，以防碰撞发生意外。
四、放松活动;跟随教师进行全身律动放松五、活动小结师：今天小朋友表现真出色，不怕艰难困苦，保护住我们的西瓜地，勇敢地去打灰太狼，成功消灭掉大灰狼。
现在请小朋友们把营救出来的小动物们送回家，好不好?。
打大灰狼的体育教案中班
打大灰狼的体育教案中班教案标题：迎战大灰狼的体育活动（中班）教案目标：1. 通过体育活动，培养幼儿的身体协调性以及团队合作能力。
2. 提高幼儿的运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 帮助幼儿理解集体合作的重要性，并培养团队精神。
教具准备：1. 平衡木、障碍物、绳子等操场设备2. 手套、球等投掷运动器材3. 爬行隧道、带图案的球等观察反应器材活动步骤：引导活动：1. 引入活动：向幼儿介绍今天的主题，告诉他们即将进行一场迎战大灰狼的体育活动，并解释团队合作的重要性。
2. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如踢球、早操等，以准备他们参与更具挑战性的活动。
主体活动：3. 第一关：“跳跃大灰狼”：设置平衡木以及一些障碍物，要求幼儿依次跳过平衡木和障碍物，象征跳过大灰狼的阻挠。
4. 第二关：“投掷精准度”：让幼儿分成小组，每组分别站在不同的位置，用手套接住教师投掷的球，并传递给队友，要求尽量保证球的精准传递，如同小红帽将食物准确传递给奶奶避免大灰狼。
5. 第三关：“观察力测试”：在操场上放置一些带有图案的球，要求幼儿准确观察并记住图案的球，并在教师调换位置之后，找出被调换图案的球，象征小红帽对大灰狼的眼力。
总结活动：6. 活动总结：与幼儿一起回顾活动过程，让他们分享自己的体验和收获，强调集体合作、观察力和反应能力的重要性。
7. 结束语：鼓励幼儿在未来的活动中继续努力，相信他们能像小红帽一样勇敢面对大灰狼。
教案扩展：1. 针对个别幼儿：如果有部分幼儿对某些活动不太适应，可以提供额外的指导和帮助，鼓励他们尝试并参与其中。
2. 安全提示：在活动中需提前确保操场设备的安全性，并对幼儿进行安全教育，强调注意自我保护。
注意事项：1. 活动过程中，要确保幼儿的安全，避免意外发生。
2. 教师应始终保持积极的态度，并给予幼儿充分的鼓励和赞扬。
智斗大灰狼教案
智斗大灰狼教案教案：智斗大灰狼教学目标：1.学生通过阅读《智斗大灰狼》一文，了解如何运用智慧和技巧进行智斗。
2.学生能够分析故事情节，理解故事中的冲突和解决办法。
3.学生能够运用故事中的智斗技巧，解决现实生活中的问题。
教学准备：1.课文《智斗大灰狼》2.小组活动所需的纸和笔。
教学过程：Step 1 导入新知1.教师将主题板书在黑板上：智斗大灰狼。
2.教师问学生：你们知道什么是智斗吗？可以举个例子吗？3.学生回答后，教师解释智斗的概念：智斗是指通过智慧和技巧来面对和解决不同的挑战和困难。
Step 2 阅读课文1.教师分发《智斗大灰狼》一文给学生，并播放读音。
2.学生自读课文，并标注不理解的词汇。
3.学生口头交流对课文的理解。
Step 3 分析故事情节1.教师提问：故事中的角色有哪些？他们之间有什么矛盾？2.学生回答后，教师引导学生分析故事中的冲突和解决办法。
Step 4 学习智斗技巧1.教师列出几种智斗技巧的关键词，例如：观察、分析、思考、合作等。
2.学生分成小组，每个小组选择一个技巧，用纸和笔展示技巧的具体应用方法，并将展示结果贴在黑板上。
3.小组展示完后，学生进行交流，讨论每个技巧的优缺点和适用场景。
Step 5 应用智斗技巧1.教师提供几种现实生活中的问题，例如：和同学发生矛盾、不会做某个科目的作业等。
2.学生分成小组，运用之前学到的智斗技巧，来解决给定的问题，并在纸上写下解决办法。
3.小组成员互相交流和评价，选择最佳的解决办法。
Step 6 总结归纳1.教师和学生一起总结本节课学到的知识和技能。
2.学生回答问题：你对智斗有什么新的理解？你如何运用智斗技巧解决现实生活中的问题？Step 7 作业布置请学生回家写一篇作文，介绍一次他们在生活中运用智斗技巧解决问题的经历，并体会这个过程带给他们的收获和成长。
Step 8 课堂总结1.教师对本节课进行总结，强调智斗的重要性和应用。
2.教师鼓励学生在今后的生活中积极运用智斗技巧，解决问题和挑战。
幼儿园讲故事面试《智斗大灰狼》试讲范例真题解析试
幼儿园讲故事面试《智斗大灰狼》试讲范例真题解析试一、故事简介《智斗大灰狼》是一部儿童文学作品，讲述了一只灰兔子和一只大灰狼之间的智斗。
大灰狼总是想方设法地想吃掉灰兔子，但每一次都被灰兔子的聪明才智所化解。
最后，大灰狼向灰兔子道歉，成为了好朋友。
二、设计目的通过讲述这个故事，可以让幼儿园的孩子们了解到如何运用聪明才智，解决问题，遇到危险时应该如何应对。
同时，也可以让孩子们感受到友谊的力量，学会与他人和平相处。
三、教学流程1.引入教师拿出书本，向孩子们介绍今天要讲的故事《智斗大灰狼》。
同时，也可以跟孩子们简单地介绍狼和兔子的生活习性，并询问孩子们是否了解过它们。
2.正文a. 讲故事教师开始向孩子们讲述故事，可以用幻灯片、图画等辅助教学。
在讲故事的过程中，可适度加入口胡、语调变换等手段，以增强趣味性。
b. 问答环节在讲完故事后，教师可以对部分情节进行提问，让孩子们复述或回答。
可问：- 大灰狼为什么想吃灰兔子？- 灰兔子是如何骗过大灰狼的？- 最后，大灰狼为什么向灰兔子道歉？c. 模仿游戏教师请几个学生站在讲台前，其中一位扮演大灰狼，一位扮演灰兔子，教师可以为他们讲述一个新的故事情节，然后要求他们成功地演绎。
这样可以让孩子们更好地理解故事内容，同时也可以锻炼他们的表演能力。
3.总结教师在最后总结整个故事的内容，以及故事给我们所传递的信息，并鼓励孩子们多运用聪明才智，勇敢地面对问题，建立良好的人际关系。
四、注意事项1. 循序渐进故事内容应循序渐进，不宜跳跃性太强，让孩子们能够清晰地把握故事情节。
2.语言简洁幼儿园的孩子们语言表达能力还不够成熟，因此，教师在讲故事时应尽量简洁易懂，不要用过于复杂的表达方式。
3.注意音量控制在讲故事的过程中，教师需要注意音量控制，尤其是在模仿游戏环节。
音量过大过小都会对孩子们的听力造成影响。
4.多使用游戏环节幼儿园的孩子们喜欢玩耍，教师可以适度地加入一些游戏环节，让孩子们更加直观、生动地了解故事情节。
体育游戏 大战灰太狼教案中班
体育游戏大战灰太狼教案中班教案标题：体育游戏《大战灰太狼》教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿培养团队合作和协作的能力。
2. 提升幼儿的运动技能，如奔跑、跳跃和投掷等。
3. 通过游戏体验，增强幼儿对健康和锻炼的意识。
教案准备：1. 教室或室外场地。
2. 灰太狼的图片或道具。
3. 标志物（如彩色圈圈）。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示灰太狼的图片或道具，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿简单介绍游戏内容，例如，他们将扮演小羊，需要躲避灰太狼的追捕。
活动一：小羊躲藏1. 将教室或场地划分为安全区和追捕区。
2. 将标志物（彩色圈圈）随机分布在追捕区。
3. 幼儿分成小组，每个小组有一名“灰太狼”和若干名“小羊”。
4. 灰太狼在规定的时间内尽量捕捉到更多的小羊，小羊则要尽量躲藏在安全区内。
5. 捕捉到的小羊将成为新的灰太狼，游戏继续进行。
活动二：小羊逃亡1. 将场地划分为起点和终点，并在中间设置障碍物。
2. 幼儿分成小组，每个小组有一名“灰太狼”和若干名“小羊”。
3. 灰太狼站在起点，小羊站在终点。
4. 小羊依次跑过障碍物，灰太狼则尽量在规定时间内追赶小羊。
5. 成功逃亡到终点的小羊将得到奖励，并可以成为新的灰太狼。
活动三：小羊救援1. 将场地划分为救援区和危险区。
2. 将标志物（彩色圈圈）随机分布在危险区。
3. 幼儿分成小组，每个小组有一名“灰太狼”、一名“小羊”和一名“救援者”。
4. 灰太狼在规定时间内尽量捕捉到小羊，小羊则要尽量躲藏在救援区内。
5. 救援者需要尽快救援被捕获的小羊，将其带到安全区。
6. 成功救援的小羊将得到奖励，并可以成为新的灰太狼。
结束活动：1. 让幼儿回顾游戏过程，分享他们的体验和感受。
2. 引导幼儿总结团队合作和协作的重要性，以及锻炼身体的好处。
教案扩展：1. 可以根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难度和规则。
2. 可以添加其他元素，如音乐、道具等，增加游戏的趣味性。
教案评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
智斗大灰狼教案
智斗大灰狼教案教案标题：智斗大灰狼教案教案目标：1. 帮助学生加深对智慧和勇气的理解。
2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的口头表达和合作技巧。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频向学生展示大灰狼的形象，引发学生对大灰狼的相关想象和思考。
2. 引导学生思考大灰狼的特点，并与智慧和勇气进行关联。
二、主体活动（35分钟）1. 分组讨论（10分钟）a. 将学生分组，要求每个小组选择一个智斗大灰狼的故事，可以是童话故事或自编故事。
b. 学生在小组内讨论故事的情节、人物和解决问题的方式。
c. 每个小组选择一名代表，向全班介绍他们选定的故事，并分享他们的想法。
2. 角色扮演（15分钟）a. 针对每个小组选定的故事，分配角色给小组成员，并让他们进行角色扮演演绎故事情节。
b. 学生在角色扮演中体验智慧和勇气的运用，并尝试不同解决问题的方法。
3. 组内合作（10分钟）a. 将不同小组的学生重新组合成新的小组，要求他们策划一个全新的故事，包含智慧和勇气的元素。
b. 学生共同合作编写新故事的情节、人物以及解决问题的过程，并尽量发挥想象力。
三、总结（10分钟）1. 邀请学生分享他们创作的故事，并讨论各组所体现的智慧和勇气。
2. 引导学生总结本节课的学习，在小组内或个人中进行反思和总结。
教学辅助工具：1. 大灰狼图片或视频素材2. 小组讨论活动的指导问题3. 角色扮演道具（可选）4. 小组合作编写故事的活动指导说明教案评估：1. 观察学生在分组讨论中的参与度和思考深度。
2. 角色扮演时观察学生对智慧和勇气的理解和运用。
3. 反思和总结环节，评估学生对本节课内容的掌握和表达能力。
教案扩展：1. 学生可以用多媒体或手绘的方式将他们创作的故事呈现出来，并进行展示。
2. 鼓励学生以小剧场形式表演他们创作的故事，加深对智慧和勇气的理解。
3. 建议引导学生在写作过程中，增加复杂性和挑战性，以提高他们的思辨能力。
智斗大灰狼教学设计
智斗大灰狼主题由来:小班幼儿刚入园时，喜欢用积木材料进行无意识的垒高，现在他们开始有意识的进行搭建活动了，在拿放积木时动作变轻巧了，对积木的位置摆放考虑周到了。
他们的垒高活动不仅限于动作的需要，更多的是探索垒高的方法。
他们会在垒高活动中运用已有的经验及科学知识，选择各种材料进行垒高，并运用这些材料有序组合垒高排序。
孩子们喜欢智斗大灰狼的游戏，因此我将这个游戏情节融入到建构区的游戏中，以满足孩子们的兴趣和需要，让孩子们玩的尽兴，玩的开心。
活动准备：1.材料提供：正方形、三角形、半圆形、长方形的积木若干。
方砖小筐、若干毛绒小动物、若干动物房子的半成品作品。
2.环境创设：在墙面上张贴单一积木封地垒高图，单一积木间隔垒高。
活动玩法：1.创设游戏情境，大灰狼要去羊村里捉羊，激发幼儿们帮助小羊们垒高智斗大灰狼的兴趣。
2.幼儿观察正方形、三角形、半圆形、长方形、积木和方砖。
围绕以下问题讨论：这些积木宝宝是什么形状的？可以选用哪种积木宝宝帮小羊们垒墙？他们是怎么变高的？3.幼儿自主观察强势上的示范图，了解磊高的基本技能和多种方式。
4.幼儿自由选择一种形状的积木进行垒高。
5.组织幼儿交流讨论：谁垒的墙最结实，可以挡住大灰狼？观察要点：重点观察幼儿对垒高技能的掌握情况，观察幼儿是否能够按照单一积木封闭垒高，单一积木间隔垒高的方法将积木连接稳固。
指导建议：1.针对刚刚尝试搭建的幼儿，教师首先应引导他们认识积木的形状和特点，知道垒高时选择适合的材料，帮助幼儿分析如何运用这些材料，帮助小羊们垒出既结实又稳固的墙。
2.幼儿在观察各种玩具材料时，教师可鼓励他们进行尝试。
发现一些适合垒高的玩具材料。
3.教师可提供多个积木框，便于幼儿根据自己的想法和需要选取玩具材料，方便幼儿取放。
4.幼儿掌握单一垒高技能后，教师可鼓励他们尝试有规律的排列。
垒高建构的过程中，教师应注意引导幼儿发现积物的排列规律，如果幼儿反复尝试未能成功，教师可通过示范强势或直接示范的方式加以引导5.在分享与交流环节，教师可运用参观羊村的游戏情境，引导幼儿发现围墙是否边和边、角和角对齐，积木的排列组合是否稳固有规律。
最新幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》.doc
幼儿园中班体育优质课教案《战胜灰太狼》【活动目标】1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。
2、通过游戏战胜大灰狼，练习平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。
3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。
【活动过程】1、热身运动：跟音乐做纸球操。
师:小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧?2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。
师：刚才我们玩的纸球是用什么做的?报纸不仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，今天我们就来做玩报纸的游戏。
师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩?每个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。
幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指导。
请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。
3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。
师：刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。
请幼儿示范单双脚交替向前跳。
老师示范并讲解要领：请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。
4、游戏战胜灰太狼，引导幼儿练习平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。
游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼儿，第二名幼儿开始出发，本组的每名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。
游戏评价，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。
5、结束活动，放松身体。
播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。
小百科：灰太狼是国产动画片《喜羊羊与灰太狼》系列里的男主角，狼族，反英雄。
他奉行狼族至上、弱肉强食，适者生存的原则。
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幼儿园中班体育活动《智斗大灰狼》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案
活动目标：
1、对体育活动感兴趣，充分体验游戏的快乐。
2、练习快速跑，在快跑过程中能主动避让同伴，提高观察力、反应力。
3、学会动脑，初步形成主动乐观的合作精神。
活动准备：
1、大灰狼头饰3个；泡沫板若干块；音乐
2、布置场地，大灰狼的家；
活动过程：
1、准备活动
(1)、介绍小动物及"魔毯"。
(2)、热身运动。
2、游戏活动。
(1)、第一次狼来了。
欢快的音乐：小动物们做游戏。
大灰狼来了的音乐：出现一只大灰狼，四处张望找食，小动物们赶紧躲到"魔毯"上去。
(2)、第二次狼来了。
"魔毯"减少五张。