(要)发生在肺内的气体交换课件人教版

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人教版(新课程标准)第二节 发生在肺内的气体交换课件(15张PPT)

人教版(新课程标准)第二节 发生在肺内的气体交换课件(15张PPT)

例1:下水游泳时,如果水超过胸部。你有
什么感觉?为什么? 会感到呼吸困难(吃力),胸廓受到水 的挤压,胸廓扩张受到影响。 例2:古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,
以保持苗条身材,这样做有什么危害?
胸廓的扩张受到影响,吸气受到影响, 不能正常呼吸,体质下降。
演示实验:模拟膈肌的运动 呼气 胸廓 气管 支气管 肺 吸气
呼吸肌收缩、舒张
胸廓容积变化
吸气呼气 (即呼吸运动)
肺容积的变化 (肺内气压与大气压之间
的压力差)
肺泡与血液的气体交换
气体成分
环境中气体(%)
呼出的气体(%)
氮气
氧气
二氧化碳

其他气体
78
78
21
16
0.03
4
0.07
1.1
0.9
0.9
有上表可知: 呼出的气体中,氧气的含量减 少,二氧化碳的含量增加。
第三章
人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练
情境引入
外界的空气经 过呼吸道处理后在
哪里进行气体交换?
气体吸入人体后的 作用是什么呢?
合作探究
呼吸的主要器官
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺,在肺里与血液 进行气体交换。肺是呼吸系统的主要器官。

位于
左肺 右肺 呼吸频率
膈肌舒张
膈肌收缩
气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?
橡皮膜下降时 气球胀大
橡皮膜上升时
气球回缩
呼吸运动 肋间外肌、 膈肌 吸气 呼气 收缩 舒张
胸腔 容积 扩大 缩小

肺内 压力
气流 增大

新人教版生物七年级下册课件: 发生在肺内的气体交换(共26张PPT)

新人教版生物七年级下册课件: 发生在肺内的气体交换(共26张PPT)
误的是( B )
A.③和④分别模拟胸廓和膈 B.①表示气体进出肺的通道 C.图甲模拟吸气过程 D.②模拟肺
7.人体每时每刻都必须从空气中获得氧气,并把体内的二氧 化碳排到空气中。下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压变 化曲线,右图是人体内的气体交换示意图,请据图回答下列 问题。
(1)左图中表示吸气过程的曲线 bc 段。 (2)右图中1代表的物质是__二__氧__化__碳______, 血液从毛细血管的B端流到C端后, 其成分的变化是___氧__气_ 含量增加。
演示气筒给气球打气的实 验:
模拟肺容积的变化引起肺 内气压的改变。(气球相当 于肺)
肺的容积扩大—→外界气体入肺 肺的容积缩小—→肺 内气体排出
总结
呼吸运动的过程(肺与外界的气体交换)
肋间肌 收缩 胸腔
膈肌
扩大
肺扩张
肺内压 缩小
吸气
肋间肌 舒张 胸腔
膈肌
缩小
肺收缩
肺内压 增大
呼气
学以致用
①为了保持呼吸 道通畅,为什么吃饭不能过饱? 吃饱了饭,胃顶着膈肌,胸廓扩张受影响,导致呼吸困 难。 ②小孩为什么不要给 吃花生、坚果等难吞咽的食物? 避免呼吸道受阻,影响肺与外界的气体交换。 ③古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的 身材,但是长期下去,导致了体质下降,你能解释为什么 吗?(倡导:女生不要系过紧的腰带!) 胸部和腰部束得很紧,使膈肌的收缩困难,使胸廓扩张 受影响,导致呼吸受到影响,体质下降。
组织细胞
氧气最终在细胞的什么部位被利用了?
O2
O2
O2
线粒体
O2
支气管
O2 气泡
循环系统 O2 O2
毛细血管 壁细胞
红 细 胞

发生在肺内的气体交换PPT课件 人教版

发生在肺内的气体交换PPT课件 人教版
发生在肺内的气体交换
肺是怎样实现与外界的气体交换表是某位学生测量结果, 计算该同学的胸围差。
状态
平静
尽力深吸 气时 尽力深呼 气时
第一次 第二次 第三次
80 80.5 80 90 91 90.5 78 77.4 78.2
呼吸过程模拟 呼气过程原理 吸气过程原理
看 清 楚 了 吗
?
小结
胸廓横向的扩张和收缩,是肋 间肌和膈肌收缩和舒张的结果。
胸腔容积的变化还和膈的活 动有关,膈肌收缩,膈顶部下 降,使胸廓的上下径也增大。 呼气时,膈肌舒张,膈顶部回 升,胸廓的上下径缩小。
为什么肺积 的变化会导致 吸气和呼气?


DIY一个肺模 型
点 我
同学们,再见!

新人教版生物《发生在肺内的气体交换》PPT完美课件1

新人教版生物《发生在肺内的气体交换》PPT完美课件1

气管 胸廓
肺 膈
(1)用手拉下橡皮膜,气球会_胀__大_,这表示膈肌_收__缩__,膈顶 下__降__,胸腔容积_变__大__,肺内的气压相应_减__小__,于是气体就 被吸入。 (2)松手后,气球会_回__缩_,这表示膈肌_舒__张__,膈顶_上__升__,胸 腔容积_变__小__,肺内的气压相应_变__大__,于是气体就被排出。
8.这个镜 头写出 了人间 父爱最 动人的 地方, 为了孩 子,做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ,愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ,表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ,令人 感动。
6.要求学 生仔细 阅读文 本,结 合文本 内容分 析“成 长”的 含义即 可。注 意从两 方面。 一方面 特教学 生的成 长;另 一方面 :特教 老师和 校长的 心路历 程的成 长。注 意结合 内容阐 述。
7..作者 选择一 个诗意 场景和 象征性 物象, “花开 、微风 、花香 ”,渲 染一种 美好的 氛围, 暗示人 们对美 好事物 的向往 和追求 ,结尾 再次照 应渲染 升华主 题,达 到“妈 妈”和 “花” 互喻的 效果。 文字诗 意灵动 ,唤起 读者的 审美感 受,暗 示并赞 美“妈 妈”最 善最美 的心灵
1.本该过 节的母 亲却留 在家里 ,要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ;令人 哑然失 笑;突 出了母 亲形象
Байду номын сангаас
2.通读全 文,我 们能感 受到: 菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
3.读了本 文,我 明白了 在当今 世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静,不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中, 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中, 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ,继续 努力前 行。

人教版七年级下册3.2《发生在肺内的气体交换》课件

人教版七年级下册3.2《发生在肺内的气体交换》课件
2、用手按在胸部两侧,深深吸气,胸廓_____,呼气时,胸廓______.你所感觉到 的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉____和____的结果。
3、胸廓的扩大缩小还与___的与运动有关,膈位于____的底部,将胸腔 与腹腔分开,主要由____构成。吸气时,膈肌_____,膈肌顶部____,使 胸廓的上下径_____;呼气时,膈肌____,膈顶部_______,胸廓的上下 径_____。 4、肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺 内的气体压力相应______,于是外界气体就被_____。当肋骨间的肌肉和膈肌舒 张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内的气体压力相应_____,于是气体就被 呼出。
肺泡中的 氧气 少了, 二氧化碳 多了,血液中的 氧气 多 了, 二氧化碳 少了。
3、如果用以下图示表示发生在肺内的气体交换,请根据图示回
答:
二氧化碳
肺泡
氧气
外界环境
氧气
肺泡
二氧化碳
血 液
肺与外界的气体交换
肺泡和血液之间的气体交换
检查预习,精彩导课
一、自主预习 1、___肺__是呼吸系统的主要器官 ,它位于_胸__腔__内,左右各一个,左肺有__两_叶, 右肺有__三___叶。一分钟大约呼吸__1_6 次。
气体会从浓度高的地方扩散到 浓度低的地方!
肺中的氧气最终被运到哪里去了? 氧气最终是在哪里被利用的?
呼吸作用:
线粒体
有机物 氧
二氧化碳 水 能量
组织细胞
二氧化碳
二氧化碳
毛细血管
氧气
氧气
肺泡
P47 想一想,氧最后是在细胞中的 什么部位被利用的?
▪ 线粒体。动物从外界获得的氧,通过 红细胞运送到身体各个部位,线粒体 则消耗这些氧来产生能量,供给细胞 使新陈代谢正常进行。

人教版七年级下册3.2 发生在肺内的气体交换课件(23张ppt)

人教版七年级下册3.2 发生在肺内的气体交换课件(23张ppt)

呼吸肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
肺扩张
肺回缩
肺内气压下降 肺内气压上升
气体进肺
气体出肺
注意:呼吸终 了时,肺内气 压等于外界大 气压
联系实际,分析问题
下水游泳时,如果水超过胸部。你有什 么感觉?为什么?
答案:会感到呼吸困难(吃力),胸廓受 到水的挤压,胸廓扩张受到影响。
对比气体含量的区别:
呼出的气体中, 氧气的含量减少, 二氧化碳的含量增 加。这种变化是怎 样发生的呢?
结果 吸气 呼气
2、外界空气中的氧气进入人体后,最终到达 _D__.
A肺 B血液 C心脏 D细胞 3、外界空气中的氧进入体内血液,需经过 __B_细胞膜. A3层 B4层 C5层 D6层
二、肺泡与血液的气体交换
思考:肺有哪些适于 气体交换的特点?
小组讨论并回答以下问题: 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点?
①肺泡数目 ;
②肺泡外面包绕着丰富的
③肺泡壁和毛细血管壁薄,都是一层扁
平的

气体扩散:一种气体总
是由浓度高的地方向浓
度低的地方扩散,直到
平衡为止。
氧气
肺泡
毛细血管中的血液
氧气

二氧化碳
二氧化碳 氧气
二氧化碳
二氧化碳
组织细胞
毛细血管
氧气
氧气
肺泡
(组织气体交换) (肺泡气体交换)
呼吸的全过程
呼吸运动 扩散作用
扩散作用
外 界 空 气
呼吸道 肺

肺部 毛

二氧 血管
血 液 循
组织 氧

组织

血管 二氧
细胞
化碳

人教版《发生在肺内的气体交换》_课件

人教版《发生在肺内的气体交换》_课件

肋骨向上 向外运动
胸廓前后径、 左右径增大
膈顶下降 胸廓上下径增大
胸 廓 扩 大
呼 肋间肌舒张 气
膈肌舒张
肋骨向下 向内运动
膈顶回升
胸廓前后径、 胸
左右径缩小
廓 缩பைடு நூலகம்
胸廓上下径缩小 小
【获奖课件ppt】人教版《发生在肺内 的气体 交换》 _课件1 -课件 分析下 载
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肋间肌与胸廓变化的关系
肋间肌收缩
肋间肌舒张
肋骨向上向 外运动
肋骨向下 向内运动
胸廓前后径、 左右径增大
(吸气)
胸廓前后径、 左右径缩小
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肺容积变化时,肺内压的变化
胸廓扩大 肺__扩_ 张 肺容积___增__大
肺内压减___小__ 气体 入肺
胸廓缩小 肺___回_缩 肺容积__缩__小_ 肺内压_增__大__
注射器活塞有什么变化?
参考知识:气体中普遍存在着压力
【获奖课件ppt】人教版《发生在肺内 的气体 交换》 _课件1 -课件 分析下 载
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状态分析:活塞静止不动的原因是两边气体压力相等 规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变__大_ 规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力__减__小_ 规律3:气体总是从气压高 的地方向气压低 的地方流动 直到两边气压 相等 。

人教版七年级下册4.3.2 发生在肺内的气体交换课件(共24张ppt)

人教版七年级下册4.3.2   发生在肺内的气体交换课件(共24张ppt)

总结:呼吸全过程

外 界 空 气
O2
部 的
呼吸道 肺



CO2 管
血液 循环
组 织
O2
的 毛 细
组织 细胞
血 管
CO2
肺与外界的 肺泡与血液 气体交换 的气体交换
气体在血液 中的运输
血液与组织细 胞的气体交换
技能训练:肺活量的测量和计算
肺活、软尺。
A.装置中编号3模拟肺 B.装置中编号4模拟横膈膜 C.手向下拉4,小气球2变小 D.手向下拉4,模拟的是呼气过程
6.(2017•威海)下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间 关系的叙述,正确的是( C ) A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大 C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大
See you
想一想:吸气和呼气时,膈肌是怎样变化的?
吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;
呼气时正好相反,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓的上下径
缩小
演示实验 膈肌的运动
气管 胸廓 肺 膈肌
1.气球在什么情况下胀大? 在什么情况下回缩?
手向上推橡皮膜时气球回缩, 放松橡皮膜时,气球胀大。
2.如果气球破损漏气, 或者罩口密封不严,结 果会怎样?
计算公式:圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米 为单位,算出来的体积(单位:毫升)也就是自己的 肺活量。
发 生 在 肺
• 肺是呼吸系统的主要器官
肺与外界 的气体交 换
• •
胸廓的组成和变化与呼吸的 关系 气体交换的过程

的 气
肺泡与血
• 肺泡的结构特点
体 液的气体 • 气体交换的原理:气体扩散
肺泡与血液的气体交换:

(要)发生在肺内的气体交换课件人教版-58页PPT资料

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增大,此时收,缩胸腔
容,积外界气扩体大进,入肺肺便。
,肺上内下的径气体压力相应 扩张
(3)右缩图小表示 胸腔容积
呼,气肺过程,此,时肺肋内间气肌体和压膈力肌都
舒,张完成,呼使
气。 缩小
收缩
增大
肋骨 肺
演示实验:模拟膈肌运动,据图回答问题。
(1)填写横线所指结构代 表的名称。
A气管 B 支气 C肺 D 膈肌 管
规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大
规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小
结论:一定的条件下,气体的体积和压力成反比例的 关系
吸气 收缩
横向扩 张
上下径 增大
扩大
减小
小于 扩张 大气

横向收
呼气 舒张 缩
缩小 收
上下径

缩小
增大 大于 大气 压
从外界 到肺
从肺到 外界
• 呼吸运动的原理:
人体呼出的气体中二氧化碳的含量较多,氧气 的含量 较少;环境中的气体即人体吸入的气体中,氧 气的含量较多,二氧化碳的含量较少。
二、肺的位置
肺 膈
肺是呼吸系统的主要器官。 左肺 两叶 右肺 三叶
什么是胸廓? 什么是胸腔?
胸廓:由胸骨、肋骨、椎骨与肌肉形成的圆锥 形的结构
胸腔:胸廓围成的空腔。
与呼吸有关的呼吸肌
?( )
A细胞核 B细胞膜 C线粒体 D 液泡
9.在游泳时大家往往有这样的体会:若水超过胸部,
会感觉呼吸有些吃力,这是因为( )
A不会游泳,精神紧张
B胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入
C胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入
D胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入

【新人教版】发生在肺内的气体交换上课用1

【新人教版】发生在肺内的气体交换上课用1
最新(人教版)发生在肺内的气体交 换上课 用1
发生在肺内的气体交换
肺的位置:

气管 肺
各级支气 管
鼻腔 支气管
肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔。 左肺两叶,右肺三叶。
最新(人教版)发生在肺内的气体交 换ppt课 件1 最新(人教版)发生在肺内的气体交 换ppt课 件1
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胸廓是骨骼和肌肉构成,胸腔是胸廓 包围的空腔。
(1)在相同的时间内,坐、散步和睡眠这类活动可能需 要的能量少。游泳、慢跑、踢足球这类活动可能需要的 能量多。依据是教科书中第51页的表格。 (2)慢跑比打篮球耗氧量大,是因为慢跑没有打篮球激 烈,所耗的氧可由呼吸过程源源不断提供。打篮球较为 激烈,供不上的氧,要靠肌肉细胞的无氧呼吸提供能量 补偿,总耗氧量就较少 。
最新(人教版)发生在肺内的气体交 换ppt课 件1
体验:
用手按在胸部两侧,深深地吸气,再深深地呼 气,感觉自己肋骨移动的情况。从中你认为胸 腔体积怎样变化?
吸气时:肋骨向上向外运动, 胸廓扩大。
呼气时:肋骨向下向内运动, 胸廓缩小。
最新(人教版)发生在肺内的气体交 换ppt课 件1 最新(人教版)发生在肺内的气体交 换ppt课 件1
[演示实验]
1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什 么? 呼出的气体中二氧化碳较多 2、在实验装置中,为什么要设置甲瓶?
作对照 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?为什 么?
氧气减少,二氧化碳增多 肺泡与血液之间进行了气体交换













肺泡

新人教版《发生在肺内的气体交换》精品ppt课件.6

新人教版《发生在肺内的气体交换》精品ppt课件.6

(1)要学 会处理 与他人 的各种 关系, 当遇到 矛盾冲 突时, 要慎重 考虑, 冷静选 择适当 的处理 方式。 (5)逆向选择题,一定要排除正确 的选项 ; (6)说法不完整,只是说对前半句 ,后半 句是错 的或者 后半句 没有。 (7)说法正确,但与题干无关,虽 正确也 要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文,背 诵自己 喜欢的 部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人 类的密 切关系 ,树立 环保意 识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质 ,激发 对革命 先辈的 敬爱之 情。 5 、启发谈话,说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ,引入 课题。
肺泡
含氧气多、含二

氧化碳少的血液
血液
进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。 氧最后是在细胞中的什么部位被利用的?
血液与组织细胞的气体交换
含氧气少、 含二氧化碳 多的血液
பைடு நூலகம்
组织细胞
含氧气多、 含二氧化碳 少的血液
由图示得知,血液中的氧气供给了组织细胞。氧气在细胞内 的线粒体处氧化有机物。
第一节 发生在肺内的气体交换
(第二课时)
本节预习内容
你已经了解呼出的气体和吸 入的空气有明显的不同:呼 出的气体中,氧气含量减少, 二氧化碳的含量增多。这种 变化是怎样发生的呢?
肺泡与血液的气体交换
肺泡中含 氧气多
肺泡
分析血液的成分发 生了什么变化?
含氧气少、含二 氧化碳多的血液
肺部毛细血管

《发生在肺内的气体交换》_优质课件

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你能总结出胸廓的变化 与呼吸的关系了吗?
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第一节 发生在肺内的气体 交换
(第一课时)
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人生下来就要呼吸,分析表中数据,思考:呼出的气体成分 发生了什么变化?
本节预习内容
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肺的结构、位置
➢ 位置:位于胸腔内,左 右各一,左肺有两叶, 右肺有三叶。
➢ 在不知不觉中,你的肺有节奏的呼气和吸气,一分钟 约呼吸16次。
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做一做
自我体验:双手放在两侧肋骨,先深吸气,再深呼气, 感受肋骨的运动与胸廓大小的变化。
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呼气
胸廓的上下径减小
膈向上运动
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吸气
胸廓的上下径增大
膈向下运动
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想一想,议一议:大气中的气体(即吸入的气体) 和呼出的气体中各种气体的含量
78%
21%
0.032%
0.07%
78%
16% 4%
1.1%
0.9%
0.9%
呼出的气体中:氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加
水的含量略有增加。
仔细观察:
甲瓶通入吸入的气体、乙瓶通入呼出的气 体,这两个装置有不同吗?
呼吸时二氧化碳含量的变化 呼出的气体中含有较多的二氧化碳 向澄清石灰水中通入呼出的气体
【演示动画:肺泡和血液之间的气体交换过程】
氧气
肺泡
毛细血管中的血液
二氧化碳
【教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理 】
一种气体总是由浓 度高的地方向浓度 低的地方扩散,直 到平衡为止。
肺泡与血液的气体交换
1、气体交换的原理: 气体扩散作用 A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡
• 婴儿的第一声啼哭标志着婴儿第一次呼吸,因为婴儿
在母体内身体处于蜷缩状态,胸腔很小,肺内没有空
气。出生时,胸廓突然扩张,肺也扩张,婴儿第一次
吸入空气。吸气后,肋间肌和膈肌舒张,胸廓缩小,
肺回缩,迫使部分气体排出,即呼气,呼气时气体经
过喉部,冲击喉部的声带,引起声带的振动而发出声
音即第一声啼哭。
胸廓扩大导致
小组讨论并回答以下问题:
1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点?
①肺泡数目多; ②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管; ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都是一层 扁平的上皮细胞。
2、概述肺泡与血液的气体交换过程?
吸气时,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛 细血管壁进入血液;同时,血液中的二 氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
人体呼出的气体中二氧化碳的含量较多,氧气 的含量 较少;环境中的气体即人体吸入的气体中,氧 气的含量较多,二氧化碳的含量较少。
二、肺的位置
肺 膈
肺是呼吸系统的主要器官。 左肺 两叶 右肺 三叶
什么是胸廓? 什么是胸腔?
胸廓:由胸骨、肋骨、椎骨与肌肉形成的圆锥 形的结构
胸腔:胸廓围成的空腔。
与呼吸有关的呼吸肌
向澄清的石灰水中通入空气(吸入的气 体)
1.甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说 明了什么?
甲瓶中石灰水的浑浊程度小,说明空气中 二氧化碳的含量较少;乙瓶中石灰水的浑 浊程度大,说明呼出的气体中二氧化碳的 含量较多。
2、在实验装置中,为什么要设置甲瓶? 答:甲瓶是这个实验的对照组
3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差 别?为什么会有这样的差别?
肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得 胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力 相应缩小,于是气体就被吸入
当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小
时,肺便收缩,肺内的气体压力相应增大,于
是气体就被排出。
肋间肌
肺扩张,肺内压 收缩时 胸腔扩大 小于外界气压 吸气
膈肌
舒张时
胸腔缩小 肺缩小,肺内压 大于外界气压
呼气
吸气终末时,肺内气压 等于 外界气体压力
呼气终末时,肺内气压 等于 外界气体压力
外界气体进入肺
1、交换原理:通过呼吸运动完成
吸气
呼气
氧气
2、交换过程: 外界
二氧化 碳
肺泡
3、交换结果:完成肺的通气
[引言]
气体在呼吸运动作用下进入了肺,这只 是完成外界气体和肺泡内气体之间交换,它 不是呼吸的结束,只是呼吸的第一步,只有 肺泡内气体与血液间的气体进行交换了,而 血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是 呼吸的实质。那么进入肺泡内的气体与血液 之间是怎样进行交换的呢?下面我们一起来 探究:肺内气体发生的变化。
胸腔容积的变化是由胸廓的收缩和扩张引起的,胸廓的 收缩和扩张和肋间肌.膈肌的活动有关。
胸廓前后、左右径即横向的收缩和扩张,是肋间肌收缩和 舒张的结果。
膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径也增大。膈肌 舒张,膈顶部回升,胸廓的上下径缩小。
演示实验:模拟膈肌运动,据图回答问题。
(1)填写横线所指结构代表的
规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大
规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小
结论:一定的条件下,气体的体积和压力成反比例的 关系
吸气 收缩
横向扩 张
上下径 增大
扩大
减小
小于 扩张 大气

横向收
呼气 舒张 缩
缩小 收
上下径

缩小
增大 大于 大气 压

从外界 到肺
从肺到 外界
• 呼吸运动的原理:
试描述肺泡与血液的气体交换过程.
思考:肺有哪些适于
气体交换的特点?
肺是呼吸系统的主要器官,是气 体交换的的场所.它位于胸腔内,左右 各一个,左肺有两叶,右肺有三叶.正 常状态下,有节律的呼吸一分钟16次.
思考:想想肺有哪些适于气体交
换的结构特点?
数量多
肺泡
壁薄
外缠毛细血管
肺泡与血液的气体交换:
肋间肌:影响胸廓的前后、左右径 膈肌:位于胸腔底部的肌肉,会影响胸廓的上下径
膈肌、肋间肌 收缩
胸廓
扩大

肺 扩张 吸 运
肺内气压压力减 动

气体 吸肺入
完成吸气
膈肌、肋间肌 胸廓
舒张 缩小
肺 回缩
肺内气压 压力 增大
气体

排出
完成呼气
总结:呼吸运动是由呼吸肌(主要是肋间肌和膈肌 )的收缩和舒张而引起的
• 事例1:会游泳的同学,刚下水时,如果水超过 胸部,你会感到呼吸怎样?为什么?
呼吸会有些吃力。因为胸廓受到挤压,胸 廓扩张受到影响。
• 事例2:古代女子将胸部和腰部束得很紧,以保 持苗条的身材,呼吸会不会受到影响?为什么?
呼吸会有些吃力,体质会下降。因为胸廓 受到挤压,胸廓扩张受到影响。
气体中普遍存在着压力 状态分析:活塞静止不动的原因是两边气体压 力相等
名称。
气管 支气管
A
B
A
肺 C
D 膈肌
B C
(2)A图表示 呼 气状态, B图表示 吸 气状态;处 于B图状态中,膈肌处于
收缩(收缩或舒张)状态。
(3)两个图合起来表示肺与 外界进行气体交换的过程。
D
A
B
是由于胸廓扩大导致吸气,还 是因为吸气后使胸廓扩大?
胸廓的变化与呼吸有何关系?是由于胸廓的扩 张导致吸气还是吸气导致胸廓的扩张?
肺泡内空气 O2
CO2
血液.
呼吸的全过程:

界 呼吸道 肺
肺部 毛细

血管


组织


处毛


细血








肺 的 通 气
肺内 的气 体交 换
气体在 血液中 的运输
组织 里的 气体 交换
利用间式比较肺泡内和组 织细胞的气体交换:
肺 氧气 血 泡 二氧化碳 液
组 织 二氧化碳 血 细 氧气 液 胞
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