人教版一年级数学《1-5的认识》PPT课件

大风车：
4＋4＋4＋4＋4＝20
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3＋3＋3＋3＝12 加法算式： 3＋3＋3＋3＝12
有4个3相加。
乘法算式： 4×3=12 读作：4乘3等于12。 或 3×4=12 读作：3乘4等于12。
乘号
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2.读出下面算式，并说出它的义 4×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加 3×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加
1~5的认识
人教版小学数学一年级PPT课件
授课教师：XXX 时间：20XX.XX.XX
目录 contents
01
教学目标
03
教学过程
02
教学重点
04
教后练习
01 教学目标
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1、 在观察农家小院图提取信息的过程中， 引导学生初步感知1~5各数的基数含义，知道1~5的 数序，并会认、会读、会写这5个数。
2、数数：10个10个地数，从10数到100；1个1个地数，从91数到99。
问：99加1多少？ 3、你会从100开始接着往后数吗？
99+1=100
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想一想、填一填
1. 二百二百地数，数到一千。二百、（ ）百、（ ） 百、（ ）百、（ ）百。
2. 五百五百地数，数到一千。五百、（ ）。 3. 三百三百地数。三百、（ ）百、（ ）百、再数下课啦！源自人教版小学数学一年级PPT课件
授课教师：XXX 时间：20XX.XX.XX
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T
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加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3+3+3=27
乘法算式： 9×3=27 或 3×9=27
求几个相同加数的和，我们 用乘法算式表示较简便。
04 教后练习
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1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？ 最大的一位数是9，最小的两位数是10，它们相差1.
点击添加标题 “5”像什么？ “5”怎么写？
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4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
03 教学过程
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大风 每车个车厢有4人，有5个车厢
就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
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小火车：
3＋3＋3＋3＝12
过山车：
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
（ ）百是一千。 4. 四百四百地数。四百、（ ）百、（ ）百，再数
（ ）百是一千 5. 用3、6、9、能组成哪些三位数，请你把它 写下来。
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（1）图书一共平均分的分数：3+2=5 （2）学生用书的本数：4800× 3 5 =2880 （本） （3）教师用书的本数：4800× 2 5 =1920 （每本份）有：3+2=5（本） 4800÷5=960（本）
学生用书：960×3=2880 教师用书：960×2=1920 答：学生用书有2880本，教师用书有1920本。
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2、一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照3:5:2混合成 的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖、和 酥糖各多少千克？
总份数：3+5+2=10 奶糖：500× 3 10 =150（千克） 水果糖：500× 5 10 =250（千克） 酥糖：500× 2 10 =100（千克） 答：需要奶糖150千克、水果糖250千克、酥糖100千克。
2、 在教学活动中，培养学生的数感，感受数 学与生活的密切联系。
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1~5的基数含义和写法。 1~5的写法，初步建立数感。
点击添加标题 “1”像什么？ “1”怎么写？
点击添加标题 “2”像什么？ “2”怎么写？
02 教学重点
点击添加标题 “3”像什么？ “3”怎么写？
点击添加标题 “4”像什么？ “4”怎么写？