大班英语教案交通工具
大班英语教案《交通工具》
大班英语教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第四章，主题为“交通工具”。
详细内容包括各类交通工具的英文表达，如：car, bus, train, plane, bicycle等；以及与交通工具相关的常用句型，如：“How do you go to school?”, “I go to schoolcar/bus/train/plane/bicycle.”二、教学目标1. 让学生掌握各类交通工具的英文表达。
2. 培养学生运用与交通工具相关的常用句型进行交流。
3. 提高学生的听说能力和语言运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确使用交通工具相关句型进行交流。
2. 教学重点：掌握各类交通工具的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、PPT、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各类交通工具的图片，引导学生用英文说出图片中的物品。
教师与学生进行对话，询问学生上学使用的交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解本章重要句型：“How do you go to school?”, “I go to school car/bus/train/plane/bicycle.”教师通过PPT展示例句，并引导学生模仿。
3. 随堂练习（15分钟）教师给出几个场景，让学生两两一组，运用所学句型进行对话。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用所学句型进行问答，记录下每个组员上学使用的交通工具。
每个小组派一名代表汇报成果。
教师拓展延伸，介绍其他与交通工具相关的表达，如：on foot, subway等。
六、板书设计1. 交通工具单词：car, bus, train, plane, bicycle等。
2. 重点句型：“How do you go to school?”, “I go to school car/bus/train/plane/bicycle.”七、作业设计1. 作业题目：写出至少5种交通工具的英文单词。
幼儿园交通工具英语教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园交通工具英语教案(四篇)目录：幼儿园交通工具英语教案一幼儿园交通碰碰乐中班社会教案二幼儿园交通规则语言教案三幼儿园京剧音乐教案四幼儿园交通工具英语教案一目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:一、WARM UP1. 律动:《By bus》师：Let’s go by bus, OK?2. Are you happy today ?师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（rabbit、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》师：Let’s go by boat, OK?五、延伸活动：幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。
幼儿园英语交通工具教案范文
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
教学内容：1. 学习各种交通工具的英文名称，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 学习交通工具的特点，如：car可以开，bus可以坐很多人，trn可以跑得很快等。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的名称。
2. 通过故事或歌曲，让幼儿了解交通工具的特点。
3. 制作交通工具的手工，加深对交通工具的认识。
第二章：学习交通工具的英文单词教学目标：1. 使幼儿能够正确地拼读和书写交通工具的英文单词。
2. 培养幼儿的英语表达能力。
教学内容：1. 学习交通工具的英文单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。
2. 学习单词的拼读和书写。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿说出交通工具的英文名称。
2. 通过游戏，让幼儿练习拼读和书写交通工具的英文单词。
3. 制作单词卡片，加强记忆。
第三章：学习交通工具的英文句子教学目标：1. 使幼儿能够用英文简单描述交通工具的特点。
2. 培养幼儿的英语表达能力。
教学内容：1. 学习描述交通工具特点的英文句子，如：“The car can go fast.”、“The bus can carry many people.”等。
2. 学习句子的结构和使用。
教学活动：1. 交通工具图片展示，让幼儿用英文描述交通工具的特点。
2. 通过情景剧，让幼儿练习使用交通工具的英文句子。
3. 制作句子卡片，加强记忆。
第四章：交通工具主题英语歌曲教学目标：1. 使幼儿能够跟着歌曲一起唱出交通工具的英文单词和句子。
2. 培养幼儿的英语节奏感和音乐素养。
教学内容：1. 学习交通工具主题的英语歌曲，如《The Wheels on the Bus》等。
2. 学习歌曲中的英文单词和句子。
幼儿园英语交通工具教案范文
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文随着社会的发展，交通工具在我们的生活中变得越来越重要。
为了让孩子们更好地了解各种交通工具，我们需要在幼儿园的教育中加入英语交通工具教学内容。
在这里，提供一份优秀的英语交通工具教案，希望能够帮助广大幼儿园老师和家长们更好地教育孩子们。
一、教学目标1. 掌握单词：car, bus, bicycle, motorcycle, truck, train.2. 理解单词与其所代表的交通工具的关系。
3. 能够正确表达所知道的交通工具。
二、教学重难点1. 让孩子们认识各种交通工具的外形，名称及用途。
2. 能够辨别不同交通工具之间的不同.三、教学内容及方法1. 导入：通过图片引导孩子们认知各种交通工具，如：汽车、公交车、自行车、摩托车、卡车和火车。
2. 学习过程：教师要向孩子们介绍交通工具的外形、名称及用途，同时带动孩子们跟读交通工具的名称。
教师通过比较各种交通工具的不同，引导孩子们区分交通工具的不同。
3. 练习：根据所学的交通工具名称，引导孩子们模仿交通工具的声音。
如汽车：嘟嘟；公交车：嘟嘟；自行车：铃铛铛。
请孩子们用英语表达自己所模仿的交通工具的声音。
4. 游戏：将所学的交通工具名称混淆，让孩子们根据所听到的名称找到相应的交通工具图片。
四、教学小提示1. 孩子们对各种交通方式的认知程度不同，要根据孩子们的水平适当调整教学内容。
2. 可以采用多种形式来让孩子们学习英语交通工具，如图片识别、口语练习、角色扮演等。
3. 要保持耐心，让孩子们按照自己的节奏学习。
五、教学效果评估1. 教师观察孩子们是否能够正确辨认、说出所学的交通工具的名称。
2. 教师观察孩子们是否能够通过听力来辨别出所听到的交通工具名称并找到相应的图画。
3. 教师可以进行口语练习考核，看孩子们是否会正确地模仿交通工具的声音。
六、附简单教材下面是几张简单的交通工具图片，可以供教师在教学中使用。
（稍微附一张图片）七、结束语通过这样的英语交通工具教学，孩子们在学习过程中不仅能够掌握单词和发音，更重要的是能够对各种交通工具产生自然的兴趣，从而培养出他们的观察力和好奇心。
大班英语教案交通工具
大班英语交通工具
大班英语交通工具
内容:交通工具内容:交通工具
目的:
1引导在游戏中复习单词:busrtrplebt。
2引导在游戏中学习使用单词:by。
3能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、各种交通工具（busrpletrbt）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔小猫小狗小羊小牛）的房子和头饰。
2、对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARMUP
1律动:《Bybus》
师：Let’sgbybus,OK?
2Areyuytdy?
师：Hdyufeeltdy?Areyuy?/Areyusd?/Areyugry?
二、想一想
1逐一出示交通工具(busrtrplebt)的图片。
问:、Wtst?
b、eresuldeprktebus（r/tr/ple/bt）?
引导逐一把图片贴到挂图上的停车场码头和飞机场。
2引导逐一认识小兔小猫小狗小羊小牛的家，
问:Wseusest?
3引导观察挂图,逐一提问:Hegtte（rt、t、dg、seep、ttle）’suse?<引导学习用By来表达>
4个别提问,引导边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:分四组，每组分别请一名戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体喊口令:Bybuytr------获胜的得到奖品。
师：Dyulketplygme?(介绍游戏的玩法和规则)
四、律动出活动室《Rrryurbt》
师：Let’sgbybt,OK?。
幼儿园英语教案 交通工具
幼儿园英语教案：交通工具教学目标1.帮助幼儿区分不同种类的交通工具2.学习和巩固涉及到的基本单词和语句3.提高幼儿的听、说、读、写的能力4.鼓励幼儿与老师、同学进行交流和互动教学内容1.介绍基本交通工具的种类2.标准发音练习3.学习交通工具名称和表述交通工具的用途教学过程导入向幼儿展示几辆玩具车和一些现实生活中常见的交通工具图片，让他们发表对图片的看法并且询问他们知道这些车是什么车。
老师制造好奇心，引导幼儿进行讨论，再介绍进入今天的主题——交通工具。
主体内容1.涉及到的交通工具名称老师可以向幼儿展示一些交通工具的图片，然后依次介绍和巩固以下的基本单词：–car（小汽车）–bus（公共汽车）–train（火车）–plane（飞机）–bike（自行车）–helicopter（直升飞机）–ship（轮船）–scooter（滑板车）2.标准发音练习让幼儿反复模仿老师的发音，纠正他们的发音错误，以便讲师引导他们更好地表达交通工具的名称。
3.对话学习引导幼儿进行一些基本会话，展示本节课用到的交通工具，并可以引导他们进行以下的口语对话：–What’s this?（这是什么？）–It’s a car.（这是一辆小汽车。
）–How do you go to school?（你怎么去学校？）–I go to school by bus.（我坐公交车去学校。
）4.巩固训练老师可以利用 flashcard 对话重点就交通工具名称进行小小的测试，也可以向幼儿讲解交通工具的用途，进一步询问幼儿他们对交通工具有哪些感受，鼓励幼儿积极参与互动和交流。
结束让幼儿对本节课学到的内容进行总结复述，并鼓励他们将学到的知识带到生活中去。
鼓励家长和幼儿一起去认识各种交通工具及其名称，帮助孩子增加见识。
教学评估根据孩子的表现和测试，教师可以对他们的听、读、说、写的能力逐一进行评估。
并且根据每个小孩的学习表现，设定不同的作业，帮助他们更好的算百分比。
大班英语交通工具教案
大班英语交通工具教案一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够正确说出各种交通工具的英文名称。
2. 让学生能够用英文简单的描述交通工具的特点。
3. 培养学生热爱生活，喜欢探索的情感。
二、教学重点与难点：重点：能够听懂并能够正确说出各种交通工具的英文名称。
难点：能够用英文简单的描述交通工具的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：交通工具图片、交通工具卡片、交通工具视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引入主题（10分钟）：教师向学生展示各种交通工具的图片，引导学生说出交通工具的名称，并让学生尝试用英文描述交通工具的特点。
3. 教学活动一：学习交通工具的英文名称（15分钟）教师向学生出示交通工具卡片，引导学生说出交通工具的英文名称，并让学生尝试用英文描述交通工具的特点。
4. 教学活动二：观看交通工具视频（10分钟）教师播放一段关于交通工具的视频，让学生在观看的过程中，尝试用英文描述交通工具的特点。
5. 总结与拓展（5分钟）：教师引导学生总结今天学习的交通工具的英文名称和特点，并鼓励学生在日常生活中多观察、多交流。
五、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起找出生活中常见的交通工具，并用英文描述它们的特点。
2. 学生回家后，和家长一起复习今天学习的交通工具的英文名称。
六、教学评估：1. 教师通过观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及作业完成情况进行评估。
2. 教师可以通过提问学生，了解学生对交通工具英文名称和特点的掌握情况。
七、教学反馈：1. 根据教学评估的结果，教师给予学生正面的反馈和鼓励，提高学生的学习积极性。
2. 对于学生在学习中遇到的问题，教师给予个别辅导和指导，帮助学生克服困难。
八、教学延伸：1. 教师可以组织学生进行交通工具的主题活动，如制作交通工具的手工模型，加深学生对交通工具的了解。
大班英语教案：交通工具
大班英语教案：交通工具一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够认识并掌握不同的交通工具。
2.了解不同交通工具的特点，形状和颜色。
3.能够用英文表达“火车”、“飞机”、“汽车”、“自行车”等交通工具的名称，并正确发音。
二、教学内容1.介绍不同交通工具的名称及特点。
2.听读练习：认识各种交通工具的单词。
3.模仿练习：模仿老师的发音，学生跟读，纠正发音错误。
4.种类分类：将交通工具分为陆地交通工具和空中交通工具。
三、教学步骤1. 导入新课老师通过制作一份PPT课件导入新课。
在PPT中展示多张各种交通工具的图片，向学生提问：What’s this?然后让学生回答，引入本课的主题：“交通工具”。
2. 认识交通工具老师向学生介绍以下交通工具：火车、飞机、汽车、自行车等，并用纸片或图片等教具让学生可以更加直观地认识和理解交通工具的形状和颜色。
3. 听读练习为了让学生更好地掌握各种交通工具的单词，老师可做如下操作：1.先把各种交通工具的图片展示给学生，让学生观察。
2.听老师念某交通工具的名称，然后让学生模仿念出来。
3.让学生自己观察交通工具图片，说出交通工具的名称。
4. 模仿练习老师可以选择一些单词，把单词分解音节（syllable），让学生跟着老师的节奏模仿发音，再进行整体练习。
例如：1.听说拼：让学生听老师念一个交通工具单词，然后让学生数数到第几个音节的位置，说出去是什么音节，最后说出整个单词是什么。
2.按音节拼：让学生自己在纸上按照老师念出的拼写方式，拼出该交通工具的名称。
5. 种类分类老师可以拿出不同的道路标志，提问学生是否都能够理解，同时展示陆地交通工具和空中交通工具的图片，让学生分类，以便加深对交通工具的理解和记忆。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.认识并掌握各种交通工具的名称。
2.对比交通工具在空中和陆地的区别和特点。
2. 教学难点1.学生可能对不同交通工具的发音不一定正确。
2.学生可能会有一些交通工具的标识与实际看到的并不符合，需要帮助学生理解并正确分类。
大班英语优秀教案《交通工具》
大班英语优秀教案《交通工具》教案标题：《交通工具》教学目标：1. 知识目标：掌握交通工具的名称和用途。
2. 技能目标：学会使用交通工具进行日常交流。
3. 情感目标：培养学生保护环境、安全出行的意识。
教学重点：1. 学会用英语表达不同种类的交通工具。
2. 学会描述交通工具的用途和特点。
教学难点：1. 学会正确运用交通工具的名称和描述。
2. 学会用简单句子描述交通工具的用途。
教学准备：1. PPT或图片展示交通工具的图片。
2. 知识卡片。
教学过程：Step 1：导入新课1. 大班英语老师将展示交通工具的图片，并问学生认识几辆交通工具的名称。
Step 2：展示交通工具的图片1. 老师通过PPT或图片展示交通工具的图片，同时大声念出交通工具的名称。
学生跟读几遍。
Step 3：学习交通工具的名称1. 老师用字母卡片教授学生交通工具的名称。
2. 学生跟读，加深记忆。
Step 4：学习交通工具的用途和特点1. 老师通过图片展示不同交通工具的特点和用途，并用简单的英语句子描述。
Step 5：操练交通工具的用途和描述1. 老师与学生一起运用已学的交通工具名称和描述进行对话练习，例如：“How do you go to school?”“I go to school by bus.”2. 学生进行小组对话练习，展示学会正确使用交通工具进行交流。
Step 6：巩固与拓展1. 老师播放一段动画短片关于交通工具的内容，让学生观看并回答问题。
2. 老师与学生一起讨论如何保护环境与安全出行的话题，学生发表自己的观点。
Step 7：作业布置1. 学生完成作业：用英语写一段话描述自己常用的交通工具，并陈述为什么选择这种交通工具。
教学反思：这节课以交通工具为主题，通过图片展示和口语表达的方式，让学生掌握了交通工具的名称和用途，并能够用简单的句子进行描述。
通过小组对话练习和讨论环境保护与安全出行的话题，培养了学生保护环境和安全出行的意识。
幼儿园大班英语教案设计：交通工具
幼儿园大班英语教案设计：交通工具一、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和掌握与交通工具相关的英语单词，如bus, car, trn, plane, bicycle等。
2. 能力目标：培养幼儿基本的英语听说能力，能用英语简单描述交通工具的特点和用途。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们积极交往的态度。
二、教学内容1. 单词：bus, car, trn, plane, bicycle2. 句型：What is this? It's a/an . What's this? It's a/an .3. 歌曲：The wheels of the bus go round and round.三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿能够正确认知并说出交通工具的英语单词。
2. 难点：让幼儿能够运用句型What is this?和What's this?进行简单的问答。
四、教学准备1. 教具：交通工具图片、卡片、玩具交通工具、课件等。
2. 环境：轻松愉悦的课堂氛围，有利于幼儿积极参与。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿唱歌曲"The wheels of the bus go round and round"。
教师与幼儿进行简单的英语问候，如Hello, how are you? Fine, thank you. And you?等。
2. 引入主题（10分钟）教师向幼儿展示各种交通工具的图片，引导幼儿说出它们的中文名称。
教师用英语介绍交通工具的单词，如bus, car, trn, plane, bicycle，并让幼儿跟读。
3. 学习句型（10分钟）教师用中文解释句型"What is this? It's a/an"和"What's this? It's a/an"，并示范举例。
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》2篇
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3) 幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（一）一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。
2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。
3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。
二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。
2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。
三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。
2. PPT或投影仪。
3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。
教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。
2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。
然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。
3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。
幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。
找到宝藏的幼儿获得小奖励。
4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。
每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。
教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。
5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。
然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。
6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（二）教学内容：交通工具教学目标：1. 了解和认识常见的交通工具。
幼儿园英语教案交通工具
幼儿园英语教案交通工具
教学目标
1.通过学习本节课，学生能够认识并记住不同的交通工具词汇；
2.提高学生的英语口语表达能力；
3.培养学生的观察力和记忆力。
教学重难点
1.交通工具词汇的掌握和运用；
2.学生口语表达的训练。
教学资源
1.PPT；
2.地图和不同交通工具图片。
教学过程
导入（5分钟）
1.让学生看图片并说出不同的交通工具名称；
2.播放交通工具对应的音频，让学生复读。
学习（15分钟）
1.展示交通工具的图片并注明名称，让学生跟读（飞机、火车、汽车、自行车、马车、轮船、直升飞机）；
2.在地图上标出不同的交通工具，并让学生说出它们的名称；
3.教师示范口语对话，让学生模仿。
操练（15分钟）
1.学生分为小组，利用图片进行对话练习；
2.学生分角色进行对话，身体语言和表情要表现出交流内容，让其他小组猜测内容是什么。
评价（5分钟）
1.让学生描述自己最喜欢的交通工具，其他小组成员进行评价；
2.记录学生口语表达程度和对交通工具的掌握程度。
教学反思
本节课设计了多种教学方式，形式多样，既通过图片认知交通工具，又通过地图和口语实践提高学生的口语表达能力。
同时，课程目标明确，重难点明显，教学资源也丰富，有利于提高学生的学习效果与兴趣。
在今后的课程中，需要更加注重教学情境的创设，增强学习的趣味性。
大班英语交通工具教案
大班英语交通工具教案一、教学目标：1. 让学生掌握常见的交通工具词汇，如：car, trn, plane, bicycle, bus等。
2. 培养学生用英语简单描述交通工具的特点和用途。
3. 提高学生听说能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 交通工具词汇：car, trn, plane, bicycle, bus等。
2. 交通工具特点和用途的描述。
三、教学重点与难点：1. 重点：交通工具词汇的掌握和运用。
2. 难点：用英语描述交通工具的特点和用途。
四、教学准备：1. 交通工具图片或实物。
2. 交通工具词汇卡片。
3. 录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。
1.2 学生模仿交通工具的声音和动作。
2. 教学新词汇（10分钟）2.1 教师出示交通工具图片或实物，引导学生用中文说出交通工具的名字。
2.2 教师出示交通工具词汇卡片，引导学生用英语说出交通工具的名字。
2.3 学生两人一组，互相练习说交通工具词汇。
3. 小组活动（10分钟）3.1 教师将学生分成小组，每组选一种交通工具。
3.2 学生讨论并描述所选交通工具的特点和用途。
3.3 每组派一名代表分享讨论成果。
4. 听力活动（5分钟）4.1 教师放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。
4.2 学生模仿录音中的交通工具声音和动作。
5.2 学生回家后，用英语画一种交通工具，并写上它的名称和特点。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察学生的学习效果，针对性地调整教学方法，以提高学生的英语水平。
关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对交通工具词汇的掌握情况。
2. 通过小组活动，评估学生用英语描述交通工具特点和用途的能力。
3. 听取学生的作业完成情况，以评价他们对所学内容的巩固程度。
幼儿园大班英语教案设计交通工具
幼儿园大班英语教案设计交通工具一、教学内容本节课选自《幼儿园大班英语》教材第三单元“交通工具”。
具体内容包括：学习单词（car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine），学习句型（What's this? It's a ; I can see a ; Can you see a ?），通过交通工具主题，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学目标1. 能够正确认读并运用所学交通工具的英文单词。
2. 能够运用句型描述所看到的交通工具。
三、教学难点与重点教学难点：单词的准确发音和句型的运用。
教学重点：掌握交通工具的英文单词和基本句型。
四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、挂图、录音机、磁带。
学具：交通工具玩具、单词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅交通工具的图片，引导幼儿观察并说出图片中的交通工具。
然后，教师提问：“Do you like vehicles? Why?”，邀请幼儿分享他们对交通工具的喜爱。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过挂图和单词卡片，逐一向幼儿介绍交通工具的英文单词（car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine），并教授句型（What's this? It's a ; I can see a ; Can you seea ?）。
3. 随堂练习（10分钟）教师播放录音，让幼儿跟随录音一起读单词和句子。
然后，教师邀请幼儿上台演示，用玩具进行角色扮演，运用所学句型进行对话。
4. 小组活动（5分钟）幼儿分成小组，利用交通工具玩具和单词卡片进行互动游戏，巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享本节课的学习心得，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 交通工具单词：car, bus, train, plane, bicycle, boat, submarine。
幼儿园大班英语教案设计：交通工具
幼儿园大班英语教案设计：交通工具一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够认识和了解各种交通工具的英文名称，如car, bus, trn, plane, boat等。
2. 能力目标：通过图片和实物的展示，培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够用英语简单描述交通工具的特点。
3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握交通工具的英文名称及简单描述。
难点：能够运用英语进行实际情景对话。
三、教学准备：1. 教具准备：交通工具的图片、实物模型、PPT等。
2. 环境布置：教室布置成交通工具的主题，如汽车、公交车、火车、飞机等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于交通工具的英文歌曲，如《The wheels on the bus go round and round》。
2. 引入主题（10分钟）：教师向幼儿展示各种交通工具的图片和实物模型，引导幼儿观察并说出它们的英文名称。
3. 学习活动（10分钟）：通过PPT展示各种交通工具的特点，如car （汽车）可以坐很多人，trn（火车）可以穿过山洞等。
让幼儿跟读并模仿。
4. 实践活动（10分钟）：分成小组，每组选择一种交通工具，用英语讨论并描述它的特点。
进行角色扮演，用英语表演情景剧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿展示他们的学习成果。
五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中常见的交通工具，用英语进行描述，并拍摄照片或录制视频，下节课分享给同学。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括发言、模仿、表演等。
2. 学习效果：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对交通工具英文名称及描述的掌握程度。
3. 团队合作：评价幼儿在小组讨论和角色扮演中的合作精神，如分享、倾听、协助等。
七、教学反思：1. 教学内容：根据幼儿的学习兴趣和反馈，调整交通工具的英文名称和描述，使之更贴近幼儿的生活经验。
大班英语优秀教案《交通工具》
大班英语优秀教案《交通工具》引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
以下是小编整理的大班英语优秀教案《交通工具》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。
目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:一、WARM UP1. 律动:《By bus》师：Let’s go by bus, OK?2. Are you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》师：Let’s go by boat, OK?。
大班英语教案：交通工具
大班英语教案：交通工具1500字课题：交通工具教学目标：1. 学习并认识不同的交通工具；2. 学习交通工具的名称和特点；3. 培养学生的语言表达能力和想象力；4. 培养学生的观察能力和思维能力。
教具准备：图片或卡片（包括汽车、火车、飞机、船、自行车、摩托车等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生对交通工具的了解程度。
2. 通过展示图片或卡片引导学生回忆日常生活中使用的交通工具。
二、呈现新知（10分钟）1. 展示图片或卡片，介绍其中的交通工具，包括汽车、火车、飞机、船、自行车、摩托车等。
2. 向学生展示交通工具的不同特点，如车轮、引擎、螺旋桨等。
三、学习交通工具的名称（15分钟）1. 教师大声朗读交通工具的名称，并引导学生跟读。
2. 向学生展示交通工具的图片或卡片，要求学生说出每个交通工具的名称。
3. 完成图片或卡片的配对活动，将名称与相应的交通工具连起来。
四、交通工具的分类（10分钟）1. 引导学生观察交通工具的特点，根据用途和能源等因素，将交通工具进行分类。
2. 要求学生在黑板上画出交通工具的分类图表。
五、运用交通工具的场景（10分钟）1. 向学生展示不同场景的图片，让学生回答在不同的场合中应该使用什么交通工具。
2. 教师给出不同的交通工具名称，要求学生说出可以在哪些特定场景中使用该交通工具。
六、交际活动（15分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生模拟不同交通工具的使用场景，进行角色扮演。
2. 学生之间进行交流，描述自己在角色扮演中使用的交通工具。
七、巩固与拓展（5分钟）1. 汇总学生的交通工具分类图表，并进行总结。
2. 让学生再次回顾交通工具的名称，并进行问答互动。
八、总结与评价（5分钟）1. 教师总结本节课的重点和难点，并评价学生的表现。
2. 学生自评和相互评价。
板书设计：交通工具汽车火车飞机船自行车摩托车教学反思：通过本节课的教学，学生了解了不同的交通工具，并学会了交通工具的名称和特点。
大班英语教案交通工具
大班英语教案：交通工具一、教学目标1.学生能够识别并掌握常见的交通工具词汇；2.学生能够理解与交通工具有关的常用语句；3.学生能够描述不同交通工具的特点和功能；4.培养学生的听说能力和交流能力。
二、教学准备1.课件：交通工具图片、生动有趣的PPT、视频素材等；2.教具：白板、笔、教材等。
三、教学过程1.创设情境，引入课题本课的主题是“交通工具”。
首先，教师可以在白板上画一些简单的交通工具图案，例如车、火车、飞机、轮船等，并一一向学生解释，引起学生的兴趣与好奇心。
接着，老师可以用图片或视频展示交通工具的各种形态，并与学生一起玩猜谜游戏，从而逐步介绍交通工具词汇。
2.学生模仿口语表达事物学生通过表演、唱歌、绘画等形式，模仿交通工具的造型和特点，同时学习相关的日常口语表达。
例如，学生可以合作设计“交通工具卡通角色”，并给角色命名，同时在口头上表达角色的特点和功能，提高学生的英语语感和语音表达能力。
3.聆听并理解相关对话在本节课的另一部分，老师可以通过电脑或大屏幕播放与交通工具相关的对话视频，让学生跟随对话文本学习对话，进而增强学生英语听力和语感能力。
例如，以下为一个典型的对话（仅作示范）：A: What’s your favourite vehicle for travelling?B: I like to travel by plane. It’s fast and comfortable.A: That’s cool. I prefer to travel by trn. I enjoy watching the scenery.B: I see. Have you ever travelled to another country by trn?A: Yes, I have. I travelled to France by trn last summer. It was an amazing experience.B: Wow, that sounds great. I’ve always wanted to travel to France.在对话结束后，老师可以向学生提出相关问题，帮助他们理解对话中表达的意思，加深对话交际技能的掌握。
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大班英语教案交通工具
大班英语教案交通工具
内容:交通工具内容: 交通工具
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得
到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat, OK?。