关注经济发展(复习教案)

第七课关注经济发展
（复习教案）
复习目标：
“三步走”的发展战略；国有经济、集体经济的含义、地位、作用；非公有制经济的地位、作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度、分配制度；学会理财，合理消费。

复习重点：
“三步走”的发展战略；基本经济制度。

复习难点：
毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

复习过程：
一、知识网络：（略）
二、教材回顾：
（一）造福人民的经济制度
1、感受身边的变化：①“三步走”的发展战略：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的问题；到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人们生活达到水平；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

②已实现的目标：到20世界末，我们胜利实现了第一步、第二步目标。

人民生活总体上达到。

2、充满生机与活力的经济制度：
①公有制经济。

地位：公有制经济是我国社会主义经济制度的。

内容：包括经济、经济和混合所有制经济中的和集体成分。

②国有经济与集体经济。

国有经济：其地位是国民经济的力量；其作用是对于发挥制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族，具有关键性作用。

集体经济：其地位是公有制经济
的，体现着的原则。

其作用是可以广泛吸收社会分散资金，缓解压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用意义重大。

③非公有制经济。

地位：社会主义经济的重要组成部分。

内容：包括经济、私营经济、外贸经济等。

作用：对充分调动社会各方面的积极性、加快发展具有重要作用。

态度或政策：国家保护个体经
有制经济发展，并对其依法实行监督和管理。

④我国现行的基本经济制度。

构成：
（二）走向共同富裕的道路
3.先富带后富，共奔富裕路：①分配制度：必须坚持和完善
分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

②分配原则及要求：确立劳动、、技术、等生产要素按贡献参与分配制度。

分配中，既要提倡精神，又要落实分配政策；既要反对主义，又要防止
差距悬殊。

③对共同富裕的认识;共同富裕是中国特色社会主义的，但其实是一个过程。

实现途径：只有鼓励一部分人、一部分地区通过和先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐渐实现共同富裕。

在不同的发展阶段，共同富裕有不同的。

4.让创造财富的源泉流动：
①倡导“四个尊重”：营造尊重劳动、尊重、尊重人才、尊重蔚然成风，让一切劳动、、技术、管理和的活力竞相迸发，一切创造社会的源泉充分涌流。

②对个人的要求：我们应该抓住有利条件，发挥自身，积极进取，努力，实现自我价值，为社会主义现代化建设做出贡献。

（三）学会合理消费
5.消费面面观。

①现状：消费者选择越来越，不断提高。

②消费观念的变化：体现与的住房、健康、教育、休闲等支出的比重迅速上升。

人们更加注重通过消费提升，追求更加的生
活方式。

6.学会理财，合理消费。

①青少年参与社会经济生活的主要表现：学会日常的和。

②合理消费的要求：消费时多一些，少一些盲目，把金钱花在的地方；避免非理性消费，不攀比；应用的眼光去选购商品；消费，提倡。

三、中考考点：
1、我国经济和社会发展的“三步走”战略是什么？
第一步：1981年到1990年，国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、公有制是我国社会主义经济制度的基础，包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3、集体经济的作用和意义：
（1）集体经济体现着共同致富的原则
（2）可以广泛吸收社会分散资金
（3）缓解就业压力，增加公共财富和国家税收
4、非公有制经济有什么用？
它是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面都呃积极性，加快生产力发展具有重要作用、
5、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？它是由什么因素决定的？
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

6、我国现阶段的分配制度是什么？
必须坚持和完善按劳分配为主体。

多种分配方式并存的分配制度。

健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

7、在分配中要注意什么？
在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

8、怎样理解共同富裕？
①共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
②实现共同富裕是一个过程，只要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐渐实现共同富裕。

③实现共同富裕是一个渐进的过程。

在实现共同富裕的过程中，必然存在着一部分地区、一部分人先富和后富的问题。

这种富裕程度上的差别和次序上的先后，是符合我国国情和经济发展规律的。

所以共同富裕不是同时富裕，也不是同步富裕、同等富裕，而是一个有先有后的过程，要经过长期有步骤、分阶段的努力才能最终实现。

9、怎样进行合理消费(或合理消费应注意些什么)?
①消费时应多一些理性，少一些盲目；
②消费前，可以先作、做出预算，把钱花在关键得地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱；
③消费过程中：应该用环保的眼光与选购商品；
④在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的需求，提升自己的精神境界。

四、考点呈现方式：
本课考查的重点是初级阶段的基本经济制度，分配制度以及各种所有制经济的特点及作用。

其中关于共同富裕的内容常以选择题和实践探究题的形式出现。

五、典例精析（略）
六、实战演练：
一、选择题
1、在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。

在我国现阶段基本经济制度中新组建的中国的铁路总公司属于（）A．外贸经济 B.集体经济
C．私营经济 D.国有经济
2、“今天不剩饭，从我做起，我是光盘”，下列违背“光盘”理念的是
（）
A.笔芯用完再更换
B.书本不用就丢弃
C.教室无人应关灯
D.滴水龙头要关紧
3、据国家电力部消息，今后普通用户不但能用太阳能、风能等新能源发电装置给自己家供电，还可以将用不完的电卖给国家电网。

这种新举措
（）
①有利于保护生态环境②有利于缓解资源压力
③符合可持续发展战略④会改变国有经济地位
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
4、2013年2月5日，国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出，当前我国收入分配差距依然较大，要继续深化改革，缩小居民之间收入分配的差距。

下列关键词中，与这则时事材料最匹配的是
（）
A.公平正义
B.战略机遇
C.文化发展
D.质量效益
5、“光盘行动”倡导人们就餐时不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜要打包带走。

“光盘行动”旨在倡导（）
A.拒绝购买盗版光盘，维护知识产权
B.妥善回收旧光盘，保护生态环境
C.积极满足市民需要，接受市民监督
D.树立正确的消费观，做到勤俭节约
6、2013年2月5日，国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干
意见》。

我国收入分配改革方案正在依据《若干意见》进行细化，不久将公布实施。

收入分配制度的改革将进一步规范收入分配秩序，增加低收入者收入，调节过高收入，普遍提高人民富裕程度。

这有利于
（）
①发挥收入分配的激励作用，调动人民的积极性和创造性
②改变收入差距过大的现象，逐步走向共同富裕
③民群众平均分享改革开放的成果
④社会的公平正义与和谐稳定
A．①②③ B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
7、2013年政府工作报告提出，要进一步完善社会主义经济体制，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。

这表明（）
①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础
③非公有制经济对于增强我国经济实力具有关键性作用
④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A．①②③ B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、非选择题
8、某校就学生着装问题进行讨论。

一部分同学希望穿名牌运动服、运动鞋；一部分同学认为学生应该穿着简朴；学生主张学生在校期间应该穿校服。

结合所学知识，谈谈中学生应该树立怎样的消费观。

七、中考预测（略）。