《春》习题精选

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(名师整理)语文七年级上册《春》习题精选精练课件

二是语意丰，有理趣。中国的汉字，本身就有强大的文化魅力。看似平常的话语，放在不同的标题语境下，能产生不同的解读，蕴藏的辩证、双关、悬疑等哲理也能让人拍案叫绝。
这组标题准确生动地概括了主人公一生的工作内容和贡献，引题交待了主人公的姓名和82岁的高龄，以及工作单位和工作日上午仍时常去办公室上班的忙碌安排，有情节、有故事；主题采用拟人化手法，将对风云变化的研究比喻成“琢磨云的脾气”，增强了画面感，既有文采，又显情怀。“琢磨”一词尤其用得妙，耐人寻味。
示例：不是。有些标题的特点不能用“口语化”来概括。如“三更风雨行，英雄扶摇去”，言简意赅，具有对称美，表达对英雄的崇敬和哀思，语言是典雅的。
美文欣赏·写景
春姑娘来了，小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了，植物长了出来，小花和小草在春风的抚摸下尽情地舞蹈，那舞蹈美丽极了！大地复苏了，小草小心翼翼地探出了它的小脑袋。鲜花怒放，许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了，花儿们的长相都是不一样的，比如说桃花：有的花还是花骨朵，有的花已经长出来一两片叶子，有的花的花瓣全展开了，它们都在春风下舞蹈，还有的树木有着嫩黄色的叶子，美丽极了！
这个标题构思巧妙、新颖别致，以全票当选一等奖。叙述式的引题写实，点出种植转型这一关键词；拟人化的主题简明直白，表明种植转型内容；口语化的表达活泼亲切、通俗易懂，能够让读者了解种植结构调整这一重大农业政策。
春节过后，人们拖着沉甸甸的行李箱返回工作岗位，里面装的不仅仅是一样样的具体实物，更是一份份浓浓的亲情。象征着离家远行的行李箱空间再大，都装不下远行人对家的思念与依恋，标题准确地击中了读者内心的柔软之处，有力地激发起读者的共鸣。这个标题也是全票当选一等奖。

《春酒》习题精选

《春酒》习题精选一、积累与运用1．给下列加黑字注音。

A．气氛（）佛堂（）划拳（）煨炖（）（）B．撒开（）斟酒（）家醅（）炮制（）C．碗盏（）薏米（）橄榄（）（）衣襟（）D．闯祸（）挑剔（）面颊（）枸杞（）（）2．下列词语中字形全对的一项是（）A．落暮碗盏一马当先B．拘束稀罕顾明思义C．枸杞薏仁兴高彩烈D．手帕家醅左邻右舍3．下列对“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”的本体和喻体分析正确的一项是（）。

A．“肚子”是本体，“蜜蜂”是喻体，肚子和蜜蜂相似。

B．“蜜蜂的形体”是本体，“吃得鼓鼓的肚子”是喻体，喻体和本体相似。

C．“肚子”是本体，“蜜蜂飞行的形态”是喻体，本喻体相似。

D．“吃得鼓鼓的肚子”是本体，“蜜蜂的体形”是喻体，本喻体相似。

4．下列对全文的分析理解错误的一项是（）。

A．思乡是本文一大主旨。

故乡的一切与儿时的印象辉映成一片快乐而感伤的迷蒙。

B．本文比喻不多，但准确形象，细节描写生动传神，如舔指缝的八宝酒，给人印象极深。

C．新年迎神拜佛禁忌多，尤其因封建礼教的影响，女孩处处受拘束，流露出作者的不满。

D．春酒会酒醉人心，包括“我”、母亲、乡人乃至无数读者，文章写出了一种浓烈的人情之美。

5．下列对所摘录语句的分析理解欠妥的一项是（）。

A．“母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。

”说明母亲勤劳能干，充满了善心、佛心。

B．“母亲又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。

’”说明“母亲”关爱自己的孩子，同时也看出“母亲”的吝啬。

C．“我呢，就在每个人的怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

”这一句所刻画的是一个活泼可爱的小女孩的形象。

D．“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。

可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”这是文章末尾句，是作者从心底发出深深的感叹，情不自禁地流露出浓浓的思乡之情。

6．说说下列细节描写有什么作用。

①花匠阿标叔巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。

教科版一年级语文上册《zh ch sh r》ppt习题精选完美版

《zh ch sh r》习题精选
2
3、把声母“zh ch sh r”改写成整体认读音节
3
4、练习拼读音节
4
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动பைடு நூலகம்多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其

名著导读：《艾青诗选》知识点及练习（附参考答案）

1名著导读：《艾青诗选》知识点及练习（附参考答案）作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。

原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。

浙江金华人。

1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河----我我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。

解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。

出版了《艾青选集》等。

另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。

1985年,获法国艺术最高勋章。

其诗作《我爱这土地》《大堰河----我我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。

他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。

艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

经典名言1.1.为为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2.2.人人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。

人人心中都有一架衡量语言的天平。

3.3.个个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4.4.人人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5.5.因因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6.6.一一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。

《春》阅读练习题精选6篇(含答案)

《春》阅读练习6篇（含答案）《春》阅读练习（一）一、阅读课文选段，完成习题。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

③雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

（3分）第①段：__ __图；第②段：_ 图；第③段：图。

11.第②段是从、、这三个角度来描写春风的。

（3分）12.说说下面句中加点动词的表达效果。

（6分）(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

13．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）答案：10、春花图、春风图、春雨图。

11、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。

13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。

2020年部编版小学一年级语文下册《第六单元》复习题及答案

2020年部编版小学一年级语文下册《第六单元》复习精选题及答案一、填空题1．给加点字选择正确的读音打上“√”。

（会认字）沉重（chén cén）闷热（mēn mèn）伸手（shēn sēn）空地（kòng kōng）响声（xǎng xiǎng）唱歌（càng chàng）2．看拼音，写词语。

gù xiāng（______）gāo xìng（______）wǎn shang（______）dī tóu（______）kàn zhe（______）jié rì（______）nà li（______）qiān wàn（______）3．连一连。

小水珠停机坪燕子出水小蜻蜓歌台蚂蚁低飞小青蛙凉伞小鱼搬家小鱼儿摇篮蚯蚓出洞4．照样子，写一写。

1．一朵朵水花_________小鱼儿__________雪花____________蜻蜓2．很美很美的水花很___很___的小河很___很___的鲜花很___很___的星星3．一边跑一边喊一边___一边___ 一边___一边___ 一边___一边___ 5．选词填空。

吧呀吗呢1.夏天的夜晚多美（_____）!2.我在写作业（_____）!3.放学了,我们赶快回家（_____）。

4.你会唱这首歌（_____）?6．形近字，巧辨析。

角（_____）采（_____）亮（_____）加（_____）直（_____）鱼（_____）彩（_____）高（_____）边（_____）真（_____）7．在括号里填上恰当的词语。

（_______）的荷叶（_______）的荷叶（_______）的荷花（_______）的荷花（_______）的池塘（_______）的池塘8．我会把合适的词语写在下面的横线上。

游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去①小鱼在水里________。

2019-2020学年度语文七年级上册二繁星苏教版习题精选十六

2019-2020学年度语文七年级上册二繁星苏教版习题精选十六➢第1题【单选题】选出下面词语中多音字拼音不同的一项是( )A、模糊B、模样C、模拟D、模型【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】读课文《繁星》，下列关于句子的理解正确的一项是( )A、“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。

B、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。

C、“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

”这一句是比喻句。

D、“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是：( )A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。

B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。

C、“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。

D、“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列无错别字的一组词语( )A、绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B、回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C、理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D、多愁善感温故知新见贤思齐乾驴技穷【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语( )A、践踏草坪是不文明的行为！B、禁止践踏草坪，为者罚款！C、小草微微笑，走路请绕道。

D、小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列关于课文《繁星》内容的表述正确的一项是( )A、本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。

B、课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

（考查记叙顺序）C、本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。

人教部编版九年级上册语文：古诗词、文言文逐篇精选练习题汇编(含答案)

人教部编版九年级上册语文：古诗词、文言文逐篇精选练习题汇编岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1、译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的赋刻在它上面。

嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。

它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述（已经）很详尽了。

虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

中考语文名著导读《艾青诗选》精选训练题附答案详析

中考语文名著导读《艾青诗选》精选训练题1.艾青简介：艾青是中国现代一位伟大的诗人。

原名蒋正涵，浙江金华人。

号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。

艾青被称为“一生追求光明的作家”作品有长诗《大堰河——我的保姆》、《在浪尖上》、《光的赞歌》。

诗集有《大堰河》、《火把》、《向太阳》，《欢呼集》《春天》等。

2.诗作风格。

艾青的诗作可划分为两个阶段：（1）20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。

诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。

作品风格:他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。

这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。

主要篇目:《向太阳》、《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

（2）1978年以后主要作品及特征1957年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。

作品风格:这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。

还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。

主要篇目:《镜子》写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。

《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。

3.艾青诗歌的意象艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。

八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一

八年级下册语文第三单元经典导读《经典常谈》习题精选一1、请你阅读《经典常谈》的前五章，判断下列说法错误的一项是（）A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。

B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。

C.《尚书》是中国最早的记言的历史《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。

D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。

2、请你根据《说文解字》中对造字的六个条例的解释，完成下面各题。

一是“象形”，象物形的大概。

二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。

三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。

四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。

五是“转注”，就是互训。

两个字或两个以上的字，意义全部都相同或一部分相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。

六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。

（1）下列说法错误的一项是（）A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。

B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。

C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。

D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。

（2）班长找来了一些象形字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。

3、请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经）第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。

原句原义教育意义如切如磋，如琢如磨。

指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。

做学问要精益求精。

靡不有初，鲜克有终。

凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。

（1）它山之石，别的山上面（4、下面是你班四位同学读完《经典常谈》中《《春秋>三传第六》~《诸子第十》后的发言，其中有两位同学的说法有误，请你找出并修改。

部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)

语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。

古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。

判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．可以根据上下文猜测语句的意思。

() 2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。

() 3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。

() 4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。

() 5．古典名著的语言太难懂了。

我们不用看书，只看电影、电视剧就行了。

() 二、词句段运用1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。

榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2．读句子，说说加点部分的意思。

(1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误．．．．。

( )(2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子．．．了！”( )(3)众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜。

( ) 3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。

(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

《》( )(2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

《》( )(3)身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

1．把诗句补充完整。

2．这首诗是______朝诗人________写的。

这首诗描写了________、______、______、______等景物。

3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()A．热闹B．幽静4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？______________________________________________________ 5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

《散文诗二首》精选习题(解析版)

《散文诗二首》精选练习基础篇一、积累与运用1．下列加点字词注音无误的一项是( )A．花瓣．(bàn) 匿．笑(nì) 攲．斜(qī) 徘徊．．(pái huí) B．祷．告(dǎo) 膝．盖(qī) 并蒂．(dì) 笑嘻．嘻(xī)C．荫．蔽(yìn) 遮．拦(zhē) 姊．妹(zǐ) 花梗．(gěng)D．覆．盖(fù) 莲蓬．(peng) 沐．浴(mù) 菡萏．．(hàn dàn)【答案】D【解析】A．huái B．xī C．yīn2．用横线画出下面句子中的错别字并改正。

(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。

( )(2)那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

( )(3)梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花需。

( )【答案】嗅漂须【解析】注意形似字、同音字“嗅和臭，漂和飘，须和需”的字形差异。

3．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )(1)我要________地开放花瓣儿，看着你工作。

(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些________。

(3)雨点不住地打着，只能在那勇敢________的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

A．偷偷烦闷慈怜 B．悄悄烦闷慈怜C．悄悄郁闷慈爱 D．偷偷郁闷慈爱【答案】B【解析】根据语境，联系上下文，选词填空。

4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．我/暗暗地在/那里匿笑B．半夜里/听见/繁杂的雨声C．我/便要投我的小小的影子/在你的书页上D．谁是我/在无遮拦天空下的/荫蔽【答案】A【解析】我/暗暗地/在那里匿笑5．填空。

(1)《金色花》选自《______________》，作者__________是印度著名的________、___________，曾获1913年诺贝尔文学奖。

(2)《荷叶•母亲》的作者__________，原名__________，作家、诗人，代表作有诗集《__________》《__________》，散文集《______________》等。

初中七年级语文《春》挺好公开课教案【细品9篇】

初中七年级语文《春》优秀公开课教案【精选9篇】《春》是一篇构思精巧、语言精美、富有诗情画意的写景抒情散文，以清新优美的语言描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美春的活力给人以希望和力量。

以下是人见人爱的我分享的9篇《初中七年级语文《春》优秀公开课教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

初中七年级语文《春》优秀公开课教案篇一教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。

2、领会赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。

3、学习全面而细致地观察景物，抓住特点，有条理地用准确、生动的语言描写景物，表现景物特点的方法。

4、了解文章寓情于景，表达对春天赞美之情的特点，体会精确的词语和比喻、拟人等修辞方法的表达作用。

教学重点：1、领会语言的准确性、生动性。

2、揣摩、品味本文优美的语言。

教学难点：1、培养"细致观察事物，抓住特点描述'的能力。

2、体会比喻、拟人等修辞方法的表达作用。

教时安排：两课时教学过程：一、导入：播放歌曲《春天在哪里》，春天在哪里？春天在朱自清的笔下。

二、简介：朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，诗人、散文家、学者、*战士。

原籍浙江绍兴。

1920xx年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是早期文学研究会会员。

代表作《背影》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。

其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

三、检查预习：蓑suō 黄晕yn 应和h 抖dǒu擞sǒu 呼朋引伴笠l 嘹亮lio 胳ɡē膊bo 酝yn酿ninɡ 花枝招展撑盼望润湿清脆欣欣然卖弄朗润软绵绵四、整体感知：1、听课文朗读。

2、有感情地朗读课文，读准字音，体会语言美。

3、划分层次，概括段落大意。

(围绕一个"春'字，写了"盼春'、"绘春'、"颂春'三部分。

)五、分析文章结构：(一)第一部分(第1段)：1、以怎样的心情迎接春天的到来？是哪些词语表现出来的？明确：急切盼望着，盼望着2、此时春天来了没有？哪个词可以看出来？明确：没有近3、这里运用了什么修辞方法？有什么作用？明确：用反复、拟人的修辞手法，形象生动地突出盼春的急切心情。

(完整版)《春》习题精选及参考答案

春·同步训练1．填空题①《春》的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。

②“________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，________________，________________，________________，________________。

2．解释下列词语的含义并造句。

①酝酿——造句：②花枝招展——造句：3．选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（）A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

C．红的像火；粉的像霞；白的像雪。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

4．括号里选出恰当的词语，填在横线上。

①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（闹飞）着。

②小草也青得________（刺逼）你的眼。

③山________（湿润朗润）起来了。

④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光________（衬托烘托）出一片________（安静寂静）而和平的夜。

5．按要求默写课文。

①描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________6.、指出下列句子各用了怎样的修辞方法，并说出它们在文中的作用。

1.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

（）作用 2.东风来了，春天的脚步近了。

（）作用 3.散在草丛里像眼睛，像星星。

（）作用 4.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（）作用7．阅读“春雨图”一段，然后填空。

1.“雨是最寻常的，一下就是三两天。

”一句写出春雨的特征。

2.“像牛毛，像花针，像细丝，”写出春雨、、的特点。

3.这段中一句是直接描写。

描写，，，是间接描写，这是从春雨润物和人们的活动两方面着笔的，赞美了春雨在默默无声中带给大地以无限的恩泽。

【精选】部编版五年级下册语文第一单元《古诗三首、祖父的园子、月是故乡明》一课一练练习题(含答案)

【精选】部编版五年级下册语文第一单元《古诗三首、祖父的园子、月是故乡明》一课一练练习题（含答案）*源自网络课文1 古诗三首1、给我会写的字组词。

昼（白昼）（昼夜）耘（耕耘）桑（桑树）（桑叶）晓（春晓）二、多音字组词。

解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供三、形近字。

昼（昼夜）晓（报晓）耘（耕耘）尽（尽头）耕（耕地）浇（浇水）四、字词解释。

注解：昼：白天耘田：在田间锄草解：理解，懂得。

供：从事。

傍：靠近。

阴：树荫。

稚子：幼小的孩子。

玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

陂：池岸。

浸：淹没。

漪：水中的波纹。

腔：曲调。

信口：随口。

五、按要求填空。

四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（1）这首诗的作者是南宋诗人范成大。

（2）这首诗描写了乡村里男耕女织、日夜辛劳的场景，抒发了诗人对劳动人民的赞美之情。

译文：白天在田里除草，到了夜晚回来搓麻绳，男村里的男女都各自挑起家庭的重担。

小孩子虽然不懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜。

稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（1）默写古诗。

（2）描写孩子敲击冰块，发出悦耳声音，忽然冰块落地的诗句是：敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

（3）译文。

一个小孩子，早上起来，从金属盆里把冰取出来，用彩丝穿起来当钲来敲。

敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。

（4）诗人通过对稚子脱冰、穿线、敲冰和冰块落地等场景的描写，表现出孩童生活的无限欢乐和诗人对孩童的喜爱之情。

《村晚》村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（1）默写古诗。

（2）描写牧童横坐牛背，信口吹笛子的场景诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（3）译文。

池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。

2019年精选苏教版小学语文四年级下册4 古诗两首《江南春》《春日偶成》习题精选三十六

2019年精选苏教版小学语文四年级下册4 古诗两首《江南春》《春日偶成》习题精选三十六第1题【填空题】给多音字注音并组词。

朝____________ ______ ______将____________ ______ ______乐____________ ______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。

云淡______ 傍花______ 忙里______?【答案】：【解析】：第3题【填空题】成语积累。

请写出几个含有“春”字的成语：______、______、______、______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】读诗《春日偶成》，我会填《春日偶成》这首诗题目的意思是：______。

从描写的景物______、______、______和______，从描写的动作______、______、______透露出诗人在春天美好的景色中______的心情。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词陡峭—______ 沸腾—______ 模糊—______ 隐藏—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】词语搭配袅袅的______ 村庄傍水的______ 炊烟簇簇的______ 柳叶嫩绿的______ 红花【答案】：【解析】：第7题【问答题】写出《春日偶成》中写景的句子【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读古诗文，回答问题。

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释句中加线词语。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩句。

①列车奔驰②浪花跳跃【答案】：【解析】：第11题【语言表达】读诗《江南春》，解释句中加横线的词千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

①山郭②南朝③楼台【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把肯定句改成否定句。

精选2019-2020年高中语文选修《中国民俗文化》第四单元人教版习题精选九十四

精选2019-2020年高中语文选修《中国民俗文化》第四单元人教版习题精选九十四第1题【单选题】下列句子中，加线的成语使用正确的是( )A、姚明的婚礼掀起了上海滩的新闻大战，当天，上海的体育媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的体育媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。

B、一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。

我愿意过一种挥洒自如的生活，我愿我的人生如行云般随意舒卷。

C、21世纪是知识、信息时代，一个人如果整日充耳不闻，对大千世界的变化不了解，是不会有所作为的。

D、他是个固执的主教练，当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来实质性的变化时，他却萧规曹随，完全沿用了前任主教练的打法。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )①如何住呈强蔓延的腐败之风，仍然是摆在我们面前的一项重要任务。

②按理说，谁有本事，谁对国家的贡献大，谁就应该得到高收入的。

③十年过去了，这里的山还是那样的山，水还是那样的水，情况并无多大。

A、遏止回报变异B、遏制回报变易C、遏制汇报变异D、遏止汇报变易【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中加线汉字的读音，全都不相同的一组是( )A、伉俪高亢沆瀣一气引吭高歌B、酝酿踉跄朗朗乾坤锒铛入狱C、靓妆倩影绥靖政策风平浪静D、泡影咆哮越俎代庖炮羊肉串【答案】：【解析】：第4题【填空题】范仲淹《渔家傲》中抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情，表达主旨的诗句是：______，______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】白居易《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：______，______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“______，______。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！【答案】：【解析】：第7题【填空题】岑参《白雪歌送武判官归京》中侧面写边塞风狂雪早的句子是：______，胡天八月即飞雪。

《春》精选习题

《春》精选习题一、基础知识1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字：朗润（）抚摸（）抖擞（）撑伞（）liáo亮（）yùnniàng（）黄yùn（）suō衣（）2．结合语境，给加粗的多音字写出正确的读音：①风里带来些新翻的泥土的气息，混（）着青草味儿，还有各种花的香……②有名字的，没名字的，散（）在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（）着。

④上灯了，一点点黄晕（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

3．下列各项中对词语解释不正确的一项是（）Ａ．朗润：明朗润泽。

宛转：形容声音圆润柔媚。

Ｂ．欣欣然：欢欢喜喜的样子。

繁花：密密地开着的花。

Ｃ．呼朋引伴：呼唤朋友，指引同伴。

舒活：舒展．活动。

Ｄ．卖弄：炫耀。

花枝招展：比喻姿态优美。

4．下列各句中没有使用修辞的一项是（）Ａ．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

Ｂ．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

Ｃ．桃树．杏树．梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

Ｄ．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

5．填空。

①《春》是一篇精美的散文，春的，春的，春的，都通过作者的生花妙笔表现出来了。

②默写：春天像刚落地的娃娃，，。

春天像小姑娘，，，。

春天像健壮的青年，，。

③在横线上填一个词或短语，要求符合文章内容。

春草春花春风春雨春人6．积累。

请从你积累的古诗词中，默写一首有关咏春的古诗词。

二、阅读理解(一)阅读下面文字，回答后面的问题。

①桃树．杏树．梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

②，，。

③花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿．杏儿．梨儿。

④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。

1．将文中空缺的语句填在下面的横线上2．第①句突出花的_____________特点；句中“你不让我，我不让你”与这个词巧妙地相互照应。