哈哈镜

《哈哈镜》大班语言领域

活动目标：

1.在看看、想想做做的过程中理解儿歌的内容，观察并感受哈哈镜所带来的变化。

2.能理解反义词：胖—瘦、高—矮

3、尝试依据儿歌的结构替换新词仿编儿歌。

活动准备：

幼儿照过哈哈镜、有条件的准备一个哈哈镜

活动过程：

一、感受相反的词语。

1、游戏说相反。我说大，你说小。我说胖，你说瘦。我说高，你说矮。

2、揭秘游戏。刚才你们玩的游戏我说大你说小，大和小其实是一对反义词。就是意思相反的词语。

二、学习儿歌

1、猜谜语，听儿歌。

刚才你们做了游戏，我为宝贝们带了一个很神奇的宝贝，我说一个谜语看谁能猜出来他是什么：快来照，快来照，一照你就哈哈笑。这么胖，这么瘦，这么矮，这么高，镜里有个滑稽人，和我一起蹦蹦跳，哈哈哈，哈哈哈，怎么我笑，他也笑。（打一物）

是的，有的宝贝猜是哈哈镜，我拿出来你们看一看。

2、理解儿歌的内容。

小朋友们很棒，但是你是从哪个地方猜出来是哈哈镜的。

3、听儿歌，复述大体情节。

哦，让我们再完整的听一遍，看看这一次你听到哈哈镜照出了什么？

4、听了两次，看看哪位小宝贝能按照顺序将这首儿歌说出来。(用图画表现出来)

三、整体齐诵，熟悉歌词。

1、刚才宝贝表现很好，现在我们大家一起来一遍。

2、好了，小朋友们，这一次我们加上自己想的动作再来一次吧。

四、拓展思路，仿编儿歌。

1、我们都已经会这首儿歌了，它写的是小朋友照哈哈镜，现在一支铅笔照哈哈会发生什么呢，你想一想让你编一首你会怎么编。

粗—细、大—小、长—短

2、小朋友们，真是开动脑筋的乖宝宝，我们回家的时候念一念自己创编的儿歌给爸爸妈妈听吧。