电工技能与实训教案修订稿

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电工技能与实训教案

电工技能与实训教案

项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、知识目标:了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标:让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标:增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点:用电安全四、教具:简单的基本常用电工工具五、教学内容及过程:(一)预防触电的安全措施训练1、人体允许电流和安全电压值(1)人体允许电流:指发生触电后触电者能自行摆脱电源,解除触电危害的最大电流。

交流电10MA,直流电50MA为人体的安全电流。

对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9MA,而女性的为6MA (2)安全电压:我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。

不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害(1)触电事故。

外部电流流经人体,造成人体器官组织损伤乃至死亡,称为触电。

触电分为电击和电伤两类:电击是指电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故;电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大部分触电事故是由电击造成的,所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

(2)触电的危害。

触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。

触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重。

当人体触电时,电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等,严重时会危及生命。

人体所能耐受的电流大小因人而异,对于一般人,当工频交流电流超过50mA时,就会有致命危险。

通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。

人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500。

皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大约在100k以上,但随着皮肤的潮湿度加大,电阻逐渐减小,可降至1k以下,潮湿时触电的危险性更大。

电工技能与训练教案

电工技能与训练教案
2、培养团结协作精神
3、培养举一反一能力
能力训练任务及案例
1、正弦交流电压的测量
2、触电的各种方式
3、触电后的急救措施
二、教学设计
步骤
教学内容
教学
方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
1、本节课主要主要完成以下三个内容:
(1)、知道触电的种类的方式,以及对人体的伤害。
(2)、了解电流伤害人体的因素。
5、提问
6、示范
1、实物展示
2、现场示范
1、回答问题
2、相互示范
5分钟
引入(任务项目)
播放一些工作人员或其他人触电的画面引入今天的课题
3、展示
4、提问
多媒体
2、学生能找出接触点的位置
10分钟
项目一
1、学生讨论触电的方式
1、讨论
2、讲述
3、示范
1、多媒体
2、实物导线
1、学生通过讨论得出触电的方式
2、让学生通过导线或实际的设备(比如插线板或电焊机)
8、防护的措施
讲述
讲述
3、让学生先自己总结
4、教师进行总结归纳
15分钟
作业
具体要求
后记
(3)、知道安全电压。
1、教授
2、提问
3、示范
1、实物展示
2、现场示范
1、回答问题
2、相互示范
5分钟
引入(任务项目)
播放一些工作人员或其他人触电的画面引入今天的课题
1、展示
2、提问
多媒体
1、学生能找出接触点的位置
10分钟
项目一
1、学生讨论触电的方式
1、讨论
2、讲述

《 电工技能与实训 》教案

《 电工技能与实训 》教案

《电工技能与实训》教案桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案《电工技能与实训》教案班级:14电子班日期:2015年月日授课教师刘斌授课内容跨步电压触电案例分析授课时间第1讲授课题目第一章:安全用电常识课型课堂、使用教具实物或模型、课件、专业多媒体技能目标 1、会对典型触电案例进行事故原因的分析掌握什么是触电以及触电的危害,安全电压的范围。

掌握触电的原知识目的因,触电的形式,防止触电的措施,电工安全操作规程。

教学重点触电的危害,防止触电的措施教学难点跨步触电的形式陈雅萍电工技能与实训---项目式教学高等教育出版社参考教材 2009年时间分配及教学内容: 备注知识链接一:触电种类所谓触电是指电流流过人体时对人体产生的生理和病理伤害。

这种伤害是多方面的,可分为电击电伤两种类型。

1、电击电击是指电流通过人体时所造成的内伤。

它可造成发热、发麻、神经麻痹等,严重时将引起昏迷、窒息、甚至心脏停止跳动、血液循环终止而死亡,通常说的触电,多是指电击,绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。

2、电伤电伤是指由于电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部造成的局部伤害,常常与电击同时发生,最常见的有以下三种情况: 2 学时电弧烧伤、电烙印(电斑痕)、金属溅伤理论讲述知识链接二:触电方式人体触电的方式多种多样,主要可分为直接接触触电和间接接触触电,此外,还有高压电场、高频电磁场、静电感应、雷击等对人体造成的伤害。

1、直接接触触电(1)单相触电(2)两相触电(3)电弧伤害1桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案2间接接触触电(1)跨步电压触电(2)接触电压触电3、高压电场对人体的伤害4、高频电磁场的危害5、静电对人体的伤害6、雷电的危害知识链接三----决定触电伤害程度的因素1、通过人体的电流大小2、电流通过人体的持续时间3、电流通过人体的途径4、电压高低 2 学时5、电流频率理论讲述6、人体状况知识链接四——安全电压交流工频安全电压,我国规定安全电压的额定值为42V、36 V、24 V、12 V、6 V。

电工技能与实训教案

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电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称:电工技能与实训1.2 课程性质:专业技能课程1.3 课时安排:本学期共32课时,每课时45分钟1.4 教学目标:使学生掌握基本的电工理论知识,具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具(如螺丝刀、扳手、钳子等)2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途(如电线、电缆、绝缘材料等)2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备(如断路器、接触器、继电器等)2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法,注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段,提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总成绩的30%4.2 实训报告:对每次实训进行总结和反思,占总成绩的30%4.3 期末考试:理论知识与实际操作相结合的考试,占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章:4课时5.2 第二章:3课时5.3 第三章:3课时5.4 第四章:4课时5.5 第五章:5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法,包括电压、电流、功率的测量。

电工技能与实训教案完整版本

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电工技能与实训教案完整版本3)按照接线图连接电器元件,注意接线的正确性和紧固度。

4)进行试验前,检查电路是否有短路、断路等故障。

5)开启电源,进行点动控制试验,观察电动机的运行情况。

6)进行长动控制试验,观察电动机的启动、运行、停止情况。

7)记录试验数据,填写试验报告,分析数据并得出结论。

8)进行试验小结,总结本次实验的注意事项和收获。

可编辑word文档本次实验旨在让学生掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法,以及故障分析处理的技能。

在教学过程中,教师应重点讲解电路接线图的绘制和各电器元件的作用,引导学生理解控制电路的工作原理。

同时,要注意安全操作,避免电路故障和意外事故的发生。

通过本次实验,学生应能够熟练掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法,提高自己的实践能力和团队协作能力。

是什么?它的运转需要哪些条件?2、什么是点动控制线路?它的作用是什么?3、长动控制线路与点动控制线路有何不同?它的作用是什么?4、在实训过程中,如何判断电动机的状态是否正常?5、当主电路有一相熔断器熔断时,会对电动机产生什么影响?6、在实训过程中,如何排除故障现象?需要注意哪些安全事项?3)正确连接主电路和控制电路,按照图示连接线路。

4)确认无误后,进行通电试验。

接通三相交流电源,按下按钮sB1,观察电动机是否启动。

松开控制按钮,观察电动机状态是否停止。

5)反复进行操作,以了解点动控制电路的工作原理和接触器的作用。

6)根据图2绘制长动控制线路。

7)按照图示连接线路,确认无误后进行通电试验。

8)按下按钮SB1,观察电动机是否启动;松开SB1,观察电动机状态。

分析电动机能够自锁的原因。

9)按下SBZ,观察电动机的工作状态。

6、分析与思考:1)在异步电动机点动控制线路中,为什么松开按钮SB1后电动机不能持续运转?2)在电动机长动控制线路中,为什么松开按钮SB1后电动机还在运转?3)当按下反转按钮时,电机转向不变的故障原因是什么?4)如果主电路有一相熔断器熔断,会对电动机产生什么影响?5)分析讨论实训过程中出现的故障现象、原因和排除方法。

电工技能与实训教案

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作业
1.室内布线的基本要求是什么?
2.简述室内线管布线的工艺步骤。
3.简述室内槽板布线的工艺步骤。
教学后记
在绝缘子和槽板布线工艺的讲授时,同学们对槽板布线都不理解,说是生活中没有见过也没有听说过这种布线,要求给予实物参观一下。针对同学们的这种要求,我去找了这方面的碟片播放给他们看,满足了他们的求知欲。
《电工技能与实训》教案
班级:12春季机电班
授课节数:2节
授课教师
关文枫
授课内容
照明装置安装工艺,照明配电板安装工艺
授课时间
第7讲
授课题目
电气照明与内线工程
课型
课堂
使用教具
实物、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
掌握照明和控制装置的组成,照明装置的安装工艺。
掌握闸刀开关的安装,电度表的安装,漏电保护器的安装。
授课时间
第4讲
授课题目
第二章:电工基本操作工艺
课型
课堂
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
主要要求掌握各种铁件的紧固埋设,膨胀螺钉的紧固。
了解电气控制线路常用的图形符号和文字符号
教学重点
电气控制线路常用的图形符号和文字符号
教学难点
电气控制原理图
参考教材
陈雅萍电工技能与实训(项目式教学)高等教育出版社
教学重点
照明灯具安装工艺,照明配电板安装工艺
教学难点
照明配电板安装工艺
参考教材
陈雅萍电工技能与实训(项目式教学)高等教育出版社
教学内容
时间分配及备注
照明装置及控制线路:照明电路的组成、控制电路的基本形式
照明灯具安装工艺:1.白炽灯的安装2.日光灯的安装3.高压汞灯的安装

电工技能与实训教案最新版本

电工技能与实训教案最新版本

电工技能与实训教案最新版本第一章:引言1.1简述电工技能与实训的重要性和目的1.2教学目标通过电工技能与实训的学习,使学生能够掌握基本的电工知识和技能,能够正确、安全地操作电工工具和设备,具备解决常见电工问题的能力。

第二章:基础知识讲解2.1电工安全知识2.1.1电流的概念和单位2.1.2安全工作的基本原则2.1.3电击事故的预防和应急处理措施2.2电气设备的基本知识2.2.1电器元件的分类和特点2.2.2电路图的绘制和读取2.2.3使用多功能测量仪进行电路测试2.3电气安装和维修知识2.3.1电线的选用和安装2.3.2灯具和开关的安装和维修2.3.3插座和插头的安装和维修第三章:实训内容3.1电工工具和设备的使用3.1.1电工工具的分类和使用方法3.1.2电动机的安装和调试技巧3.1.3配电箱的安装和维护方法3.2电路的布线和连接3.2.1家庭电路的布线和连接方法3.2.2三相电路的布线和连接方法3.2.3配电箱的布线和连接方法3.3电气设备的安装和调试3.3.1照明设备的安装和调试方法3.3.2开关设备的安装和调试方法3.3.3电动机的安装和调试方法第四章:实训案例分析4.1实际生活中的电工问题案例分析4.2解决电工问题的具体步骤和方法4.3针对不同情况的解决方案比较和选择第五章:实训实践5.1学生实训实践的时间和场所安排5.2实训实践内容的具体安排和步骤5.3实训实践中的常见问题及其解决方法第六章:实训评估6.1实训实践的评估方法和标准6.2实训评估结果的分析和反馈6.3学生对实训效果的自我评估和总结第七章:教学资源7.1实训所需的教学设备和工具7.2电工资料和参考书籍7.3网络资源和实训软件的应用第八章:教学反思和改进8.1教学实施过程中的困难和问题8.2教师对教学方法和内容的反思和改进8.3学生对教学质量的反馈和建议结语电工技能与实训教案旨在培养学生的实际操作能力和解决电工问题的能力。

电工技能与实训教案47295备课讲稿

电工技能与实训教案47295备课讲稿

电工技能与实训教案47295项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、知识目标:了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标:让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标:增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点:用电安全四、教具:简单的基本常用电工工具五、教学内容及过程:(一)预防触电的安全措施训练1、人体允许电流和安全电压值(1)人体允许电流:指发生触电后触电者能自行摆脱电源,解除触电危害的最大电流。

交流电10MA,直流电50MA为人体的安全电流。

对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9MA,而女性的为6MA(2)安全电压:我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。

不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害(1)触电事故。

外部电流流经人体,造成人体器官组织损伤乃至死亡,称为触电。

触电分为电击和电伤两类:电击是指电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故;电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大部分触电事故是由电击造成的,所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

(2)触电的危害。

触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。

触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重。

当人体触电时,电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等,严重时会危及生命。

人体所能耐受的电流大小因人而异,对于一般人,当工频交流电流超过50mA时,就会有致命危险。

通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。

人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500Ω。

电工技能及实训教案

电工技能及实训教案

电工技能与实训教案一、纪律要求:课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。

实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。

进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。

进入实训室时必须带上书、笔和本子。

讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。

本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。

二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。

三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。

电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。

每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。

1、在做实验时,务必断开电源进行接线。

2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。

3、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。

4、使用强电实验时,应特别注意人生安全。

5、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。

6、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。

7、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。

电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

二、保持室内肃静,按编组就位,做到轻步、低声、不准打闹,不准做与实验无关的事,不准随意搬动仪器、仪表。

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案教案标题:电工技能与实训教案教案目标:1. 了解电工技能的基本概念和原理。

2. 掌握常见电工工具的使用方法。

3. 学习安全操作电工设备的技巧。

4. 提高学生的电工实操技能。

教学内容:1. 电工技能概述a. 电工技能的定义和作用b. 电工技能在实际工作中的应用领域2. 基本电工原理a. 电流、电压、电阻的概念和关系b. 电路的基本组成和工作原理3. 常见电工工具的使用方法a. 安全使用电钳、螺丝刀、电动螺丝刀等工具b. 掌握电线剥皮、焊接等基本操作技巧4. 电工设备的安全操作a. 掌握电源开关、保险丝等电气元件的使用方法b. 学习电气设备的维护和故障排除技巧5. 电工实操技能训练a. 进行简单电路的组装和调试实验b. 学习使用电动工具进行电线连接和焊接操作教学步骤:第一课时:1. 引入电工技能的重要性和应用领域,激发学生的学习兴趣。

2. 介绍基本电工原理,让学生了解电流、电压、电阻的概念和关系。

3. 演示电路的基本组成和工作原理,引导学生思考电路中各元件的作用。

第二课时:1. 展示常见电工工具,并详细介绍其使用方法和注意事项。

2. 演示电线剥皮、焊接等基本操作技巧,并让学生进行实际操作练习。

第三课时:1. 讲解电工设备的安全操作知识,重点介绍电源开关、保险丝等电气元件的使用方法。

2. 演示电气设备的维护和故障排除技巧,并进行实际案例分析。

第四课时:1. 进行电工实操技能训练,让学生进行简单电路的组装和调试实验。

2. 引导学生使用电动工具进行电线连接和焊接操作,并进行实时指导和纠正。

教学评估:1. 设计小组或个人项目,要求学生根据所学电工技能完成一项实际任务。

2. 考察学生在实际操作中的技能掌握程度和安全意识。

教学资源:1. 电工工具和设备2. 电路实验板、电线、电阻等实验材料3. 电工安全操作手册和故障排除指南教学延伸:1. 鼓励学生参与电工技能比赛或实习机会,提高实际应用能力。

电工技能与实训教案

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项目一安全用电技术及触电抢救一、教课目的1、知识目标:认识触电事故发生原由和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急乞降预防触电的安全举措。

2、能力目标:让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电抢救方法。

3、德育目标:增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教课方法:解说、实训三、教课重难点:用电安全四、教具:简单的基本常用电工工具五、教课内容及过程:(一)预防触电的安全举措训练1、人体同意电流和安全电压值(1)人体同意电流:指发生触电后触电者能自行挣脱电源,排除触电危害的最大电流。

沟通电 10MA,直流电 50MA为人体的安全电流。

关于沟通电来说,一般来说,男性的人体同意电流为 9MA,而女性的为 6MA (2)安全电压:我国有关标准规定的安全电压的范围是 12V、24V、36V。

不同场合所采纳的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害(1)触电事故。

外面电流流经人体,造成人体器官组织损害以致死亡,称为触电。

触电分为电击和电伤两类:电击是指电流经过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损害以致死亡的触电事故;电伤是指电流经过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大多数触电事故是由电击造成的,所以往常所说的触电事故基本上是指电击。

(2 )触电的危害。

触电对人体的损害程度与经过人体的电流大小、时间长短、电流门路及电流性质有关。

触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重。

当人体触电时,电流会令人体的各样生理机能失态或遭到破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻木等,严重时会危及生命。

人体所能耐受的电流大小因人而异,关于一般人,当工频沟通电流超出50mA时,就会有致命危险。

经过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体自己的电阻。

人体电阻包含体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为 500。

皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大概在 100k 以上,但跟着皮肤的湿润度加大,电阻渐渐减小,可降至 1k 以下,湿润时触电的危险性更大。

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电工技能与实训教案第一章:电工基础知识一、电工基础概述1.电工的职责与工作范围2.电工职业的要求与素质3.电工必备的工具与设备二、电工安全操作与规范1.电工安全操作的重要性2.电工安全操作的注意事项3.电工相关法律法规与标准第二章:常用电气设备与仪器一、电气设备的分类与特点1.电源设备2.控制设备3.保护设备4.照明设备5.通信设备二、常用电气仪器的使用与维护1.电压表、电流表的使用与校准2.多用电表的使用与校准3.轴电砂机、电焊机的安全操作与维护4.相序表、接地电阻测量仪的使用与校准第三章:电路的基础知识一、电压、电流与电阻的基本概念1.电压的定义与单位2.电流的定义与单位3.电阻的定义与单位二、电路的基本元件与符号1.电阻、电容、电感、开关等元件的符号与特点2.简单电路的拓扑结构与连接方式三、电路分析基本方法1.串联电路的电流分析方法2.并联电路的电流分析方法3.混联电路的电流分析方法4.电路中的欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律的应用第四章:电路实训教案一、串联电路实训1.搭建串联电路实训平台2.测量串联电路中的电压、电流与电阻3.分析串联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的串联电路二、并联电路实训1.搭建并联电路实训平台2.测量并联电路中的电压、电流与电阻3.分析并联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的并联电路三、混联电路实训1.搭建混联电路实训平台2.测量混联电路中的电压、电流与电阻3.分析混联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的混联电路四、实际电路分析与故障排除1.分析实际电路中的电流分布与电压分布2.使用故障排除方法找出实际电路中的故障点3.修复实际电路中的故障并测试修复效果第五章:电气安装与布线实训一、房屋电力布线实训1.制定房屋电力布线计划2.完成房屋电力布线的施工与检测3.安装开关、插座等电气设备4.调试并保养房屋电力系统二、电路开关箱与电缆接线实训1.按照电路布线图接线电路开关箱2.安装电缆,进行标准的接线操作3.使用电路分析仪器测试电缆接线的质量三、各类电气电路的安装实训1.安装照明电路2.安装动力电路3.安装控制电路4.安装保护电路综上所述,电工技能与实训教案包括了电工基础知识、常用电气设备与仪器、电路的基础知识、电路实训教案以及电气安装与布线实训。

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电工技能与实训教案一、纪律要求:课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。

实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。

进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。

进入实训室时必须带上书、笔和本子。

讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。

本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。

二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。

三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。

电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。

每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。

1、在做实验时,务必断开电源进行接线。

2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。

3、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。

4、使用强电实验时,应特别注意人生安全。

5、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。

6、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。

7、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。

电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

二、保持室内肃静,按编组就位,做到轻步、低声、不准打闹,不准做与实验无关的事,不准随意搬动仪器、仪表。

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案第一章:电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念解释电流、电压和电阻的基本概念介绍电流的计量单位(安培)、电压的计量单位(伏特)和电阻的计量单位(欧姆)1.2 电路的基本组成部分介绍电路的组成部分,包括电源、导线、开关、电器等解释电路的闭合和断开原理1.3 电路的符号表示学习电路图中常用的符号,如电源符号、开关符号、电阻符号等练习阅读和绘制简单的电路图第二章:电工工具与设备2.1 电工工具的使用介绍常见的电工工具,如螺丝刀、扳手、钳子等演示工具的正确使用方法,并强调安全注意事项2.2 电线和电缆的安装与接线介绍电线和电缆的种类、规格和用途演示电线和电缆的安装与接线方法,包括剥线、连接线头等2.3 电工设备的操作与维护介绍常见的电工设备,如电钻、电焊机、切割机等演示设备的正确操作方法,并强调安全注意事项第三章:照明电路3.1 照明电路的基本组成介绍照明电路的组成部分,包括电源、开关、灯具、导线等解释电路的接线原理和注意事项3.2 照明电路的安装与调试学习照明电路的安装步骤,包括布线、接线、固定灯具等练习照明电路的调试方法,确保电路正常运行3.3 照明设备的选用与维护介绍照明设备的种类、规格和选用原则学习照明设备的维护方法,包括更换灯泡、检查电路等第四章:电工安全4.1 电工安全知识介绍电工安全的基本知识,如触电的危险性、安全用电的原则等强调电工操作中的安全注意事项,如穿戴绝缘手套、鞋子等4.2 触电急救学习触电急救的基本步骤,包括断电、救援、心肺复苏等进行触电急救的模拟演练,提高应对紧急情况的能力4.3 火灾逃生与灭火介绍火灾逃生的基本原则和方法,如保持冷静、使用湿毛巾等学习灭火器的使用方法,提高火灾扑救的能力第五章:电气控制5.1 继电器的原理与应用介绍继电器的基本原理和结构学习继电器在电气控制电路中的应用,如控制电机启停等5.2 接触器的原理与应用介绍接触器的基本原理和结构学习接触器在电气控制电路中的应用,如控制电机速度等5.3 PLC编程与控制介绍PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和编程方法学习PLC在电气控制电路中的应用,如自动化生产线控制等第六章:电机与控制6.1 电机的基础知识介绍电机的基本概念、类型和原理学习电机的参数和性能指标,如功率、转速、电流等6.2 电动机的控制学习电动机的启动、停止和反转控制方法掌握电动机控制电路的安装和调试技巧6.3 特殊电机介绍了解特殊电机,如变频器、伺服电机等的原理和应用学习特殊电机的控制方法和编程技术第七章:电力电子技术7.1 电力电子器件介绍电力电子器件的基本原理和特性,如晶闸管、GTO、IGBT等学习电力电子器件的选择和应用方法7.2 电力电子电路学习电力电子电路的基本原理和应用,如斩波电路、逆变电路等掌握电力电子电路的调试和故障排除技巧7.3 电力电子技术的应用了解电力电子技术在电力系统、工业控制等领域的应用学习电力电子技术的最新发展和趋势第八章:电力线路与布线8.1 电力线路的基础知识介绍电力线路的类型、结构和材料学习电力线路的设计和计算方法8.2 电力线路的施工与维护学习电力线路的施工工艺和操作方法掌握电力线路的维护和检修技巧8.3 布线系统的设计与安装学习布线系统的规划和设计方法掌握布线系统的安装和调试技巧第九章:通信与自动化技术9.1 通信技术基础介绍通信系统的基本原理和组成学习模拟通信和数字通信的原理和应用9.2 自动化控制系统学习自动化控制系统的基本原理和组成掌握PID控制、模糊控制等控制策略的应用9.3 现场总线与工业以太网了解现场总线和工业以太网的基本概念和应用学习现场总线和工业以太网的通信协议和编程技术第十章:电工实训项目10.1 实训项目一:照明电路的设计与安装设计一个简单的照明电路,包括电源、开关、灯具等安装电路,并进行调试,确保电路正常运行10.2 实训项目二:电动机的控制电路设计与安装设计一个电动机的控制电路,包括启动、停止和反转控制安装电路,并进行调试,确保电动机正常运行10.3 实训项目三:电力电子电路的设计与调试设计一个简单的电力电子电路,如斩波电路或逆变电路安装电路,并进行调试,确保电路正常运行10.4 实训项目四:电力线路的施工与维护根据设计图纸,进行电力线路的施工,包括布线、接线等对电力线路进行维护和检修,确保线路的安全稳定运行10.5 实训项目五:自动化控制系统的应用学习自动化控制系统的应用案例,如温度控制器、流量控制器等进行自动化控制系统的编程和调试,实现对控制对象的精确控制重点和难点解析1. 电工基础理论部分重点关注章节:一、电流、电压和电阻的概念;二、电路的基本组成部分;三、电路的符号表示。

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案

电工技能与实训教案(总44页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除电工技能与实训教案一、纪律要求:课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。

实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。

进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。

进入实训室时必须带上书、笔和本子。

讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。

本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。

二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。

三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。

电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。

每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。

1、在做实验时,务必断开电源进行接线。

2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。

3、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。

4、使用强电实验时,应特别注意人生安全。

5、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。

6、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。

7、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。

电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

电工技能与实训教案

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电工技能与实训教案一、纪律要求:课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。

实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。

进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。

进入实训室时必须带上书、笔和本子。

讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。

本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。

二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。

三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。

电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。

每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。

1、在做实验时,务必断开电源进行接线。

2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。

3、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。

4、使用强电实验时,应特别注意人生安全。

5、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。

6、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。

7、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。

电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容,明确目的要求,熟悉方法步骤,掌握基本原理。

二、保持室内肃静,按编组就位,做到轻步、低声、不准打闹,不准做与实验无关的事,不准随意搬动仪器、仪表。

电工实训教案(2)

电工实训教案(2)

中等职业教育国家规划教材(电子电器应用与维修专业)电工技能与实训教案专业:电子信息工程姓名:陈彬班级:14 电子项目1 安全用电技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分:人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险;设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。

掌握安全用电技术,遵守安全操作规程,是避免发生触电事故最有效的方法,同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救,以挽救触电者的生命和国家财产损失。

本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。

任务1 预防触电的安全措施训练实训任务目标1.了解触电事故发生原因和对人身安全的危害;2.熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制;3.掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。

应掌握的知识1.触电对人体的危害;2.发生触电事故的原因;3.人体触电的形式;4.防止触电的保护措施;5.电工安全操作规程;6.电工岗位责任制。

主要实训内容1.让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。

2.选择一个触电事故为对象,让学生分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。

3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。

4.让学生自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。

任务2 触电事故的断电操作训练实训任务目标1.了解触电事故发生的特点;2.了解触电事故的断电措施;3.熟练掌握触电事故的断电操作。

应掌握的知识1.对于低压触电事故采取的断电措施;2.对于高压触电事故采取的断电措施;3.触电事故断电操作要遵循的原则。

主要实训内容1.由老师现场指导,在停电的情况下,模拟触电事故,练习低压触电事故的断电操作。

2.由老师和学校电工的现场指导,再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。

任务3 触电急救的现场操作训练实训任务目标1.了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理;2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法;3.熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。

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电工技能与实训教案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、知识目标:了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。

2、能力目标:让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。

3、德育目标:增强学生珍惜生命、安全用电的意识。

二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点:用电安全四、教具:简单的基本常用电工工具五、教学内容及过程:(一)预防触电的安全措施训练1、人体允许电流和安全电压值(1)人体允许电流:指发生触电后触电者能自行摆脱电源,解除触电危害的最大电流。

交流电10MA,直流电50MA为人体的安全电流。

对于交流电来说,一般来说,男性的人体允许电流为9MA,而女性的为6MA(2)安全电压:我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。

不同场合所选用的安全电压等级不同。

2、触电对人体的危害(1)触电事故。

外部电流流经人体,造成人体器官组织损伤乃至死亡,称为触电。

触电分为电击和电伤两类:电击是指电流通过人体内部,影响呼吸、心脏和神经系统,造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故;电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧,造成肢体表面灼伤的触电事故。

在触电事故中电击和电伤会同时发生,但因大部分触电事故是由电击造成的,所以通常所说的触电事故基本上是指电击。

(2)触电的危害。

触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。

触电的电压越高,电流越大,时间越长,对人体的危害越严重。

当人体触电时,电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏,如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等,严重时会危及生命。

人体所能耐受的电流大小因人而异,对于一般人,当工频交流电流超过50mA时,就会有致命危险。

通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。

人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻,体内电阻基本不受外界影响,其值约为500。

皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化,干燥的皮肤,电阻大约在100k以上,但随着皮肤的潮湿度加大,电阻逐渐减小,可降至1k以下,潮湿时触电的危险性更大。

如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果,容易导致死亡。

而频率在20~300Hz的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。

由于触电对人体的危害极大,因此必须安全用电,并要以预防为主。

为了最大限度地减少触电事故的发生,应了解触电的原因与形式,以便针对不同情况提出预防措施。

3、实训内容:1.检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。

2.选择一个触电事故为对象,分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。

3.调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。

4.自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。

项目二常用电工工具的使用一、教学目的认识电工工具是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点:正确认识使用工具四、教具:电工工具五、教学内容及过程:组织教学:考勤导入教学:电工基本操作工艺是电工的基本功。

主要包括常用电工工具的使用、导线的连接方法、常用焊接工艺、电气设备紧固件的埋设和电工识图等内容。

它是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础。

电工工具是电气操作的基本工具,电气操作人员必须掌握电工常用工具的结构、性能和正确的使用方法。

常用电工工具基本分为三类:1、通用电工工具:指电工随时都可以使用的常备工具。

主要有测电笔、螺丝刀、钢丝钳、活络扳手、电工刀、剥线钳等。

2、线路装修工具:指电力内外线装修必备的工具。

它包括用于打孔、紧线、钳夹、切割、剥线、弯管、登高的工具及设备。

主要有各类电工用凿、冲击电钻、管子钳、剥线钳、。

紧线器、弯管器、切割工具、套丝器具等3、设备装修工具:指设备安装、拆卸、紧固及管线焊接加热的工具。

主要有各类用于拆卸轴承、连轴器、皮带轮等紧固件的拉具,安装用的各类套筒扳手及加热用的喷灯等。

一、测电笔测电笔是用于检测线路和设备是否带电的工具,有笔式和螺丝刀式两种,其结构如图(a)、(b)所示。

a bC d图低压测电笔及其用法(a)笔式 (b)螺丝刀式 (c)笔式测电笔用法(d)螺丝刀式测电笔用法使用时手指必须接触金属笔挂(笔式)或测电笔的金属螺钉部(螺丝刀式)。

使电流由被测带电体经测电笔和人体与大地构成回路。

只要被测带电体与大地之间电压超过60V时,测电笔内的氖管就会起辉发光。

操作方式如图(c)、(d)所示。

由于测电笔内氖管及所串联的电阻较大,形成的回路电流很小,不会对人体造成伤害。

应注意,测电笔在使用前,应先在确认有电的带电体上试验,确认测电笔工作正常后,再进行正常验电,以免氖管损坏造成误判,危及人身或设备安全。

要防止测电笔受潮或强烈震动,平时不得随便拆卸。

手指不可接触笔尖露金属部分或螺杆裸部分,以免触电造成伤害。

二、螺丝刀螺丝刀又名改锥、旋凿或起子。

按照其功能不同,头部开关可分为一字形和十字形,如图所示。

其握柄材料又分为木柄和塑料柄两类。

ab图螺丝刀(a)一字形(b)十字形一字形螺丝刀以柄部以外的刀体长度表示规格,单位为mm,电工常用的有100、150、300mm等几种。

十字形螺丝刀按其头部旋动螺钉规格的不同,分为四个型号:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号,分别用于旋动直径为2~、6~8mm、10~12mm等的螺钉。

其枘部以外刀体长度规格与一字形螺丝刀相同。

螺丝刀使用时,应按螺钉的规格选用合适的刀口,以小代大或以大代小均会损坏螺钉或电气元件。

螺丝刀的正确使用方法如图所示。

a b图螺丝刀的正确使用(a)大螺丝刀的使用(b)小螺丝刀的使用三、钢丝钳钢丝钳是电工用于剪切或夹持导线、金属丝、工件的常用钳类工具,其结构和用法如图所示。

图钢丝钳的构造和使用其中钳口用于弯绞和钳夹线头或其它金属、非金属物体;齿口用于旋动螺钉螺母;刀口用于切断电线、起拔铁钉、削剥导线绝缘层等。

铡口用于铡断硬度较大的金属丝,如钢丝、铁丝等。

钢丝钳规格较多,电工常用的有175mm、200mm两种。

电工用钢丝钳柄部加有耐压500V以上的塑料绝缘套。

作用前应检查绝缘套是否完好,绝缘套破损的钢丝钳不能使用。

在切断导线时,不得将相线或不同相位的相线同时在一个钳口处切断,以免发生短路。

属于钢丝钳类的常用工具还有尖嘴钳、断线钳等。

尖嘴钳――头部尖细、适用于在狭小空间操作。

主要用于切断较小的导线、金属丝、夹持小螺钉、垫圈、并可将导线端头弯曲成型。

如图所示。

断线钳――又名斜口钳、偏嘴钳,专门用于剪断较粗的电线或其它金属丝,其柄部带有绝缘管套。

如图所示。

图尖嘴钳图断线钳四、活络扳手活络扳手的钳口可在规格范围内任意调整大小,用于旋动螺杆螺母,其结构如图(a)所示。

图活络扳手(a)构造(b)扳大螺母握法(c)扳较小螺母握法活络扳手规格较多,电工常用的有150mm×19mm、200mm×24mm、250mm×30mm 等几种,前一个数表示体长,后一个数表示扳口宽度。

扳动较大螺杆螺母时,所用力矩较大,手应握在手柄尾部,如图(b)所示。

扳动较小螺杆螺母时,为防止钳口处打滑,手可握在接近头部的位置,且用拇指调节和稳定螺杆,如图(c)所示。

使用活络扳手旋动螺杆螺母时,必须把工件的两侧平面夹牢,以免损坏螺杆螺母的棱角。

使用活络扳手不能反方向用力,否则容易扳裂活络扳唇,不准用钢管套在手柄上作加力杆使用,不准用作撬棍撬重物,不准把扳手当手锤,否则将会对扳手造成损坏。

五、电工刀电工刀在电气操作中主要用于剖削导线绝缘层、削制木榫、切割木台缺口等。

由于其刀柄处没有绝缘,不能用于带电操作。

割削时刀口应朝外,以免伤手。

剖削导线绝缘层时,刀面与导线成45角倾斜切入,以免削伤线芯。

电工刀的外形如图所示。

图电工刀六、镊子镊子主要用于夹持导线线头、元器件、螺钉等小型工件或物品,多用不锈钢材料制成,弹性较强。

常用类型有尖头镊子和宽口镊子,如图所示。

其中尖头镊子主要用于夹持较小物件,宽口吃馆子可夹持较大物件。

尖头镊子宽口镊子图镊子七、剥线钳剥线钳主要用于剥削直径在6mm以下的塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层,由钳头和手柄两部分组成,它的钳口工作部分有从~3mm的多个不同孔径的切口,以便剥削不同规格的芯线绝缘层。

剥线时,为了不损伤线芯,线头应放在大于线芯的切口上剥削。

剥线钳外形如图所示。

图剥线钳课外作业:常用的电工工具有哪些练习使用各种工具项目三:常用导线的连接一、教学目的导线的连接是电工基本工艺之一,通过对导线连接的讲解使同学们对导线连接技术掌握二、教学方法:讲授、实训三、教学重难点:导线剥削四、教具:导线电工工具五、教学内容及过程:组织教学:考勤导入教学:导线的连接是电工基本工艺之一。

导线连接的质量关系着线路和设备运行的可靠性和安全程度。

对导线连接的基本要求是:电接触良好,机械强度足够,接头美观,且绝缘恢复正常。

线头绝缘层的剖削一、塑料硬线绝缘层的剖削有条件时,去除塑料硬线的绝缘层用剥线钳甚为方便,这里要求能用钢丝钳和电工刀剖削。

线芯截面在平方厘米及以下的塑料硬线,可用钢丝钳剖削:先在线头所需长度交界处,用钢丝钳口轻轻切破绝缘层表皮,然后左手拉紧导线,右手适当用力捏住钢丝钳头部,向外用力勒去绝缘层。

如图所示。

在勒去绝缘层时,不可在钳口处加剪切力,这样会伤及线芯,甚至将导线剪断。

图用钢丝钳勒去导线绝缘层图用电工刀剖削塑料硬线对于规格大于4平方厘米的塑料硬线的绝缘层,直接用钢丝钳剖削较为困难,可用电工刀剖削。

先根据线头所需长度,用电工刀刀口对导线成45度角切入塑料绝缘层,注意掌握刀口刚好削透绝缘层而不伤及线芯,如图(a)所示。

然后调整刀口与导线间的角度以15度角向前推进,将绝缘层削出一个缺口,如图(b)所示,接着将未削去的绝缘层向后扳翻,再用电工刀切齐,如图(c)所示。

二、塑料软线绝缘层的剖削塑料软线绝缘层的剖削除用剥线钳外,仍可用钢丝钳按直接剖剥平方毫米及以下的塑料硬线的方法进行,但不能用电工刀剖剥。

因塑料线太软,线芯又由多股钢丝组成,用电工刀很容易伤及线芯。

三、塑料护套线绝缘层的剖削塑料护套线绝缘层分为外层的公共护套层和内部每根芯线的绝缘层。

公共护套层一般用电工刀剖削,先按线头所需长度,将刀尖对准两股芯线的中缝划开护套层,并将护套层向后扳翻,然后用电工刀齐根切去,如图所示。

(a)划开护套层(b)切去护套层图塑料护套线的剖削切去护套后,露出的每根芯线绝缘层可用钢丝钳或电工刀按照剖削塑料硬线绝缘层的方法分别除去。

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