电工基础技能教案
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计
《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。
（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电：是不能流动的电荷。
2.电流：是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。
（2）学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
电工技术基础及技能教案全套
电工技术基础及技能教案全套教案一：电压和电力基础一、教学目标：1.了解电压和电力的概念和基本特性；2.了解电压的测量方法；3.掌握计算电力的方法。
二、教学重点和难点：1.电压和电力的概念和基本特性；2.电压的测量方法；3.计算电力的方法。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电压和电力的概念；2.电压的概念和基本特性；3.电压的测量方法；4.计算电力的方法；5.讲解电力损耗的原因和减少电力损耗的方法；6.课堂练习。
四、教学评估：1.课堂练习成绩；2.学生的参与度和表现。
教案二：电路和电路安全一、教学目标：1.了解电路的基本组成和分类；2.掌握电路安全的基本知识；3.能够识别常见的电路安全隐患。
二、教学重点和难点：1.电路的基本组成和分类；2.电路安全的基本知识；3.识别电路安全隐患。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电路的概念；2.电路的基本组成和分类；3.电路安全的基本知识；4.常见的电路安全隐患；5.讲解电路安全的注意事项；6.课堂练习。
四、教学评估：1.学生的参与度和表现；教案三：电工工具和仪器一、教学目标：1.了解常用的电工工具和仪器；2.掌握电工工具和仪器的正确使用方法；3.能够正确使用电工工具和仪器进行简单的测量和修理。
二、教学重点和难点：1.常用的电工工具和仪器；2.电工工具和仪器的正确使用方法；3.简单的测量和修理方法。
三、教学内容和步骤：1.引入：通过实例引入电工工具和仪器的概念；2.常用的电工工具和仪器；3.电工工具和仪器的正确使用方法；4.简单的测量和修理方法；5.讲解电工工具和仪器的维护方法；6.课堂练习。
四、教学评估：1.学生的参与度和表现；教案四：电路图和接线图一、教学目标：1.了解电路图和接线图的概念和基本符号；2.能够读取和绘制简单的电路图和接线图；3.能够根据电路图和接线图进行电路的搭建和故障排除。
二、教学重点和难点：1.电路图和接线图的概念和基本符号；2.读取和绘制简单的电路图和接线图；3.电路的搭建和故障排除。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础概述教学目标：1. 了解电工基础的基本概念和电工元件。
2. 掌握电路的基本定律和电路的基本分析方法。
教学内容：1. 电工基本概念：电流、电压、电阻、电功率、电能等。
2. 电工元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 电路的基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律、电路的功率定律等。
4. 电路的基本分析方法：节点分析法、回路分析法、叠加原理、戴维南-纳恩定理等。
教学方法：1. 采用多媒体教学，通过动画和图片等形式直观展示电工元件和电路。
2. 结合实例进行讲解，让学生更好地理解和掌握电工知识。
3. 引导学生进行实验操作，增强实践能力。
教学评价：1. 课堂提问：了解学生对电工基础知识的掌握情况。
2. 课后作业：巩固学生对电工知识的理解和应用能力。
第二章：直流电路教学目标：1. 掌握直流电路的基本概念和分析方法。
2. 学会使用万用表等工具进行直流电路的测量。
教学内容：1. 直流电路的基本概念：直流电源、直流电阻、直流电流等。
2. 直流电路的分析方法：基尔霍夫定律、欧姆定律等。
3. 直流电路的测量工具：万用表、示波器等。
4. 直流电路的测量方法：电压测量、电流测量、电阻测量等。
教学方法：1. 结合实物进行讲解，让学生更好地理解和掌握直流电路的知识。
2. 进行实验室实践，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
3. 采用案例分析法，让学生解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
教学评价：1. 课堂提问：了解学生对直流电路的基本概念和分析方法的掌握情况。
2. 实验报告：评价学生在实验室实践中的表现和解决问题的能力。
第三章：交流电路教学目标：1. 了解交流电路的基本概念和特点。
2. 掌握交流电路的分析方法和测量技巧。
教学内容：1. 交流电路的基本概念：交流电源、交流电压、交流电流等。
2. 交流电路的特点：周期性、频率、相位等。
3. 交流电路的分析方法：基尔霍夫定律、欧姆定律等。
电工技术基础与技能-完整版-教案
课题1－1电路1－2电流教学目标1．路的组成及其作用，电路的三种基本状态。
2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。
教学重点1．电路各部分的作用及电路的三种状态。
2．电流的计算公式。
教学难点对电路的三种状态的理解。
第一节电路一、电路的组成1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。
2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。
(1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。
如：干电池、蓄电池等。
(2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。
如电灯等。
(3) 导线：连接电源与用电器的金属线。
作用：把电源产生的电能输送到用电器。
(4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。
二、电路的状态（画图说明）1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。
2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。
3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。
短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。
三、电路图1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。
2．几种常用的标准图形符号。
第二节电流一、电流的形成1．电流：电荷的定向移动形成电流。
（提问）2．在导体中形成电流的条件(1) 要有自由电荷。
(2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。
二、电流1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。
qI =t2．单位：1A = 1C/s；1mA = 10-3 A；1μA = 10-6A3．电流的方向实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？参考方向：任意假定。
4．直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
（画图说明练习习题（《电工基础》第2版周绍敏主编）1．是非题(1) ～ (3)小结1．电路的组成及其作用。
2．电路的三种工作状态。
3．形成电流的条件。
4．电流的大小和方向。
5．直流电的概念。
电工技术基础与技能教案第一章第一节
《电工技术基础与技能》教案迁安职教中心机电工程系
第一部分：导课
图1-1电能与生活
…………………………………………
第一课时
图1-3电能的生产
由于资源分布不平衡，电能产生后一般都要经过远距离传输才能输送到用电能传输网络简称电网。
目前我国电网按地域分为华北电网、
华中电网、华东电网、西北电网和南方电网。
我国西部地区能源丰富而用电较少，电力消费相对集中在经济发达的东部沿海地区。
为了解决这个问题，我国
图1-4电能的输送
从发电站出发的电能，一般都要通过输电线路输送到各个用电地方。
根据
图1-5台式电工实训台网孔板式安装实训室。
电工技术基础与技能(周绍敏主编)全套电子教案
7.3正弦交流电的表示法教学目标：掌握正弦交流电的各种表示方法（解析式表示法、波形图表法和矢量图表示法）以及相互间的关系。
教学重点：1．波形图表示法。
2．矢量图表示法。
教学难点：矢量图表示法授课时数：4课时教学过程：课前复习：1．什么是正弦交流电的三要素？2．已知U = 220V，f = 50 Hz，ϕ0 = - 90︒，试写出该交流电压的解析式。
一、解析式表示法e = E m sin（ω t + ϕe0）I = I m sin（ω t + ϕi0）u = U m sin（ω t + ϕu0）上述三式为交流电的解析式。
从上式知：已知交流电的有效值（或最大值）、频率（或周期、角频率）和初相，就可写出它的解析式，从而也可算出交流电任何瞬时的瞬时值。
例1：某正弦交流电的最大值I m = 5 A，频率f = 50 Hz，初相ϕ = 90º，写出它的解析式，并求t = 0时的瞬时值。
二、波形图表示法1．点描法2．波形图平移法ϕ0 > 0图像左移，ϕ0 < 0波形图右移，结合P109 图7－8讲解。
有时为了比较几个正弦量的相位关系，也可把它们的曲线画在同一坐标系内。
例2：已知电压为220 V，f = 50 Hz，ϕ = 90º，画出它的波形图。
例3：已知u = 100 sin ( 100 π t - 90º )V ，求：（1）三要素；（2）画出它的波形图。
三、矢量图表示法正弦交流电可用旋转矢量来表示：1．以e = E m sin (ωt + ϕ0 )为例，加以分析。
在平面直角坐标系中，从原点作一矢量E m，使其长度等于正弦交流电动势的最大值E m，矢量与横轴OX的夹角等于正弦交流电动势的初相角 ϕ0，矢量以角速度ω逆时针方向旋转下去，即可得e的波形图。
2．矢量：表示正弦交流电的矢量。
用大写字母上加“•”符号表示。
3．矢量图：同频率的几个正弦量的矢量，可画在同一图上，这样的图称为矢量图。
《电工技术基础与技能》教案第一章课程导入（4）
《电⼯技术基础与技能》教案第⼀章课程导⼊（4）第⼀章课程导⼊【课题名称】 1.1 认识电⼯实验实训室【课时安排】2课时（90分钟）【教学⽬标】1．认识实验实训室中的交、直流电源。
2．了解电⼯基本仪器仪表和常⽤电⼯⼯具。
3．明确电⼯实验实训室操作规程，树⽴规范操作职业意识。
【教学重点】重点：认识交、直流电源，了解常⽤电⼯仪器仪表和常⽤电⼯⼯具【教学难点】难点：组织学⽣有序进⼊实验实训室现场【关键点】进实验实训室现场进⾏观察与讲解【教学⽅法】现场讲解法、观察法、讲授法、谈话法、多媒体演⽰法【教具资源】多媒体课件、实验实训室操作台、电⼯基本仪器仪表和常⽤电⼯⼯具【教学过程】⼀、导⼊新课教师可利⽤多媒体展⽰如图1.1所⽰的常⽤实验实训室场景或常⽤的实验实训台，让学⽣对今后经常打交道的实验实训场地和设备有⼀个感性的认识，对本课程形成初步认识。
⼆、讲授新课教学环节1：电⼯实验实训室电源配置教师活动：教师可利⽤多媒体展⽰已拍好的实训室照⽚图或现场介绍相关的电源配置情况，并⼀⼀加以说明。
学⽣活动：学⽣仔细观察，在教师的讲解下学习并了解实验实训室中的电源配置情况。
图1.1 电⼯实验实训操作台知识点：电源配置：①双组直流可调稳压电源。
②3～24V多挡低压交流输出。
③单相交流电源。
④TTL电源。
⑤三相交流电源输出。
教学环节2：常⽤电⼯仪器仪表和电⼯⼯具教师活动：教师可利⽤多媒体展⽰已拍成照⽚的仪器仪表和常⽤⼯具或现场引导学⽣观察相关的仪器仪表及电⼯⼯具。
学⽣活动：学⽣仔细观察，在教师的引导下学习认识常⽤仪器仪表和常⽤电⼯⼯具。
知识点：常⽤电⼯仪器仪表：电流表、电压表、万⽤表、⽰波器、毫伏表、频率计、兆欧表、钳形电流表、信号发⽣器、单相调压器等。
常⽤电⼯⼯具：⽼虎钳、尖嘴钳、斜⼝钳、剥线钳、螺丝⼑、镊⼦、电⼯⼑、试电笔等。
教学环节3：电⼯实验实训室操作规程教师活动：教师可通过现场，也可通过多媒体展⽰，讲解相关的实验实训室操作规程。
《电工技术基础与技能》教学教案-第1章
二、知识、技能学习、态度养成训练
1.1电能与生产生活
1.1.1电能的产生
1.产生电能的常见形式
2.新型绿色能源介绍
1.1.2电能的输送
1.通过多媒体，学习电能的输送过程。
2.学生讨论、总结。
3.教师总结：
1.1.3常见的供电电源
1.交流电源
2.直流电源
1.1.4认识实训室
1.电工实训室简介
（1）电工实训室操作规程
（2）电工实训室电源配置
结合实验台讲解。
（3）常用电工工具和仪器仪表
1）常用电工工具
常用电工工具指的是一般的电工岗位都要使用的工具，有试电笔、偏口钳、尖嘴钳、剥线钳、电工刀、螺钉旋具、活动扳手等,见图 1-6 所示。
图1-6 常用电工工具
2）常用仪器仪表
认识常用电工仪器仪表，介绍其用途。
主要有：万用表、钳形电流表、电压表、电流表、兆欧表、电能表、直流稳压电源、示波器等。
2.用试电笔测试实验台
1）试电笔结构、使用方法
试电笔的测量操作十分简单，用手握住试电笔顶端的金属部位，将试电笔前端的探头触碰带电体，使带电体、试电笔、人体和大地构成通路。
带电体电压达到一定值，试电笔氖管就发光。
2）测试实验台
用试电笔测试实验台上各电压输出端，首先测试三相五线制（或三相四线制）端子是否带电，然后提问：是否所有带电的地方用试电笔来试都会亮？
学生以小组为单位探究、试验，教师最后总结。
《电工基础》教案
《电工基础》教案一、教学目标：1. 了解电工基础知识，掌握电路的基本概念和基本元件。
2. 学会使用基本的电工测量工具和仪器。
3. 掌握电路的基本分析和设计方法。
4. 培养学生的动手能力和实验技能。
二、教学内容：1. 电路的基本概念：电路、电流、电压、电阻、电功率等。
2. 电路的基本元件：电阻、电容、电感、电源、开关等。
3. 电工测量工具和仪器：万用表、电压表、电流表、电能表等。
4. 电路的基本分析和设计方法：串并联电路、欧姆定律、基尔霍夫定律等。
5. 实验技能：电路连接、测量、数据分析等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解电工基本概念和原理。
2. 采用实验法，培养学生的动手能力和实验技能。
3. 采用案例分析法，分析实际电路案例，提高学生的应用能力。
4. 采用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作。
四、教学准备：1. 教材：《电工基础》2. 实验室设备：电路实验板、万用表、电压表、电流表、电能表等。
3. 教学课件和素材。
五、教学评价：1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：学生的实验操作、数据记录、实验分析等。
3. 期末考试：书面考试，考察学生对电工基础知识的掌握程度。
4. 小组讨论：学生的参与度、合作能力、讨论成果等。
六、教学安排：1. 第1-2周：电路的基本概念和基本元件。
2. 第3-4周：电工测量工具和仪器。
3. 第5-6周：电路的基本分析和设计方法。
4. 第7-8周：实验技能训练。
5. 第9-10周：案例分析和实际应用。
6. 第11-12周：复习和考试。
七、教学活动：1. 课堂讲解：电工基本概念、原理和案例分析。
2. 实验操作：电工测量、电路连接和数据分析。
3. 小组讨论：电路设计、问题分析和解决方案。
4. 课外作业：巩固课堂知识和实验技能。
八、教学注意事项：1. 强调实验安全，遵守实验室规定。
2. 关注学生的学习进度，及时解答学生问题。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
电工基础教案设计
电工基础教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电工基础知识，包括电流、电压、电阻等基本概念；（2）掌握欧姆定律、功率公式等基本公式；（3）学会使用万用表、电流表、电压表等基本工具。
2. 过程与方法：（1）通过实验演示，培养学生的观察能力和动手能力；（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对电工技术的兴趣，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 电流、电压、电阻的概念及关系；2. 欧姆定律、功率公式的应用；3. 万用表、电流表、电压表的使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：电流、电压、电阻的概念及关系；欧姆定律、功率公式的应用；万用表、电流表、电压表的使用方法。
2. 教学难点：欧姆定律、功率公式的灵活运用；电流表、电压表在实际电路中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电流、电压、电阻的概念及关系；欧姆定律、功率公式的推导与应用。
2. 实验法：演示实验，让学生观察并动手操作，培养学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论实验现象，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引出电流、电压、电阻的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解电流、电压、电阻的概念及关系，推导欧姆定律、功率公式。
3. 演示实验：电流表、电压表的使用方法，让学生观察并动手操作。
4. 小组讨论：根据实验现象，运用所学知识分析问题、解决问题。
5. 总结与拓展：对本节课内容进行总结，布置课后作业，拓展学生知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电流、电压、电阻概念及欧姆定律、功率公式的掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的观察、操作及问题解决能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的电工基础教材。
2. 实验器材：电流表、电压表、电阻器、电源等。
3. 多媒体教学：利用PPT、视频等资源，辅助教学。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电路的基本概念及组成；（2）掌握欧姆定律、功率公式及电能的计算；（3）熟悉常用电子元件的功能及应用；（4）了解电路图的绘制方法和步骤。
2. 技能目标：（1）能够分析简单电路的工作原理；（2）能够使用Multisim等电子电路仿真软件进行电路仿真；（3）具备阅读和绘制电路图的能力；（4）能够进行简单电子设备的安装与调试。
3. 素质目标：（1）培养学生的团队合作意识；（2）提高学生动手实践能力；（3）培养学生严谨的科学态度。
二、教学内容1. 电路的基本概念及组成（1）电路的概念；（2）电路的组成；（3）电路的状态。
2. 欧姆定律、功率公式及电能计算（1）欧姆定律；（2）功率公式；（3）电能计算。
3. 常用电子元件的功能及应用（1）电阻；（2）电容；（3）电感；（4）二极管；（5）晶体管。
4. 电路图的绘制方法和步骤（1）电路图的符号；（2）电路图的绘制方法；（3）电路图的阅读与分析。
三、教学方法1. 采用“理论讲解+ 实践操作”的教学模式；2. 使用多媒体教学，结合实物演示，增强学生直观感知；3. 组织学生进行小组讨论，培养团队合作意识；4. 注重学生动手实践能力的培养，安排适量实验操作；5. 定期进行课堂提问，了解学生掌握情况，及时调整教学进度。
四、教学资源1. 教材：《电工基础》教材；2. 实验设备：电子实验桌、Multisim电子电路仿真软件；3. 教学辅助材料：电路图、实物图、PPT课件。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论、实验操作等（30%）；2. 考试成绩：期末理论知识考试（70%）。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，其中理论讲解32课时，实验操作8课时；2. 授课方式：每周4课时，共10周完成；3. 教学进度安排：（1）第一周：电路的基本概念及组成；（2）第二周：欧姆定律、功率公式及电能计算；（3）第三周：常用电子元件的功能及应用；（4）第四周：电路图的绘制方法和步骤；（5）第五周：电路分析方法及实例；（6）第六周：电子测量仪器及使用；（7）第七周：电路仿真软件的使用；（8）第八周：实验操作及课程总结。
电工技术基础与技能教案
电工技术基础与技能教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的串联和并联第二章：电工测量工具与设备2.1 数字万用表的使用2.2 兆欧表的使用2.3 电压表和电流表的使用2.4 电能表的使用第三章：电工元件3.1 电阻的识别与选用3.2 电容的识别与选用3.3 电感的识别与选用3.4 二极管、三极管的应用第四章：低压电器4.1 开关的选择与安装4.2 断路器的选择与安装4.3 接触器的选择与安装4.4 继电器的选择与安装第五章：照明电路设计与安装5.1 照明电路的基本知识5.2 照明电路的设计原则5.3 照明设备的安装与调试5.4 照明电路的故障排查与维修第六章：电动机的基本原理与应用6.1 电动机的分类与结构6.2 电动机的工作原理6.3 电动机的启动与制动6.4 电动机的保护与维护第七章：电力拖动控制系统7.1 简单电力拖动电路7.2 电动机的调速控制7.3 电动机的正反转控制7.4 电动机的顺序控制与多地控制第八章：变压器的基本原理与应用8.1 变压器的结构与工作原理8.2 变压器的分类与选用8.3 变压器的安装与维护8.4 变压器的故障排查与维修第九章：电力线路的施工与维护9.1 电力线路的分类与结构9.2 电力线路的施工方法与要求9.3 电力线路的验收与维护9.4 电力线路的故障排查与修复第十章：安全生产与电气安全10.1 电工安全生产的基本要求10.2 电工操作的安全规程10.3 电气火灾的预防与扑救10.4 触电事故的应急处理与预防重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。
补充说明电流是由电荷的流动产生的，电压是推动电荷流动的力，电阻是阻碍电荷流动的障碍。
电流、电压和电阻之间的关系可以通过欧姆定律来描述。
二、电工测量工具与设备：重点关注各种电工测量工具与设备的使用方法及其测量原理。
《电工基础》教案
电工基础》教案1课题：磨擦生电时间：另定地点：教室班级：07 级。
执教：梁老师课时：1 课时教学目的：1、了解电是怎么来的？2、了解泰勒斯，吉尔伯特，富兰克林。
3、了解磨擦生电，既产生电荷的原理。
重点：世界上一切物质都是由份子组成的，份子由原子组成的，原子有原子核和电子组成。
磨擦可以使物体带电，即产生两种电荷，一种叫做正(+)电荷，一种叫做负( - )电荷，同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
环绕所示目标，阅读教材，回答下列问题：1、泰勒斯对电是怎么论述的？2、吉尔伯特对电进一步进行了研究，并写了什么书？3、铜的核外电子是多少？铝原子呢？4、为什么银的导电比铜好？5、为什么拉汽油的汽车后面有一个小尾巴？《电工基础》教案 2课题：电的基本物理量：1、电流( I )时间：另定地点：教室班级：07 一班，07 二班，07 大专班。
执教：梁朝奉课时：1 课时教学目的：1、了解电流2、掌握电流的单位3、用电流表怎么测量电流重点、难点：电流特点和性质及其运用教学方法：引导、提示、归纳教学过程：Ⅰ. 组织教学Ⅱ. 导入新授环绕所示目标，阅读教材回答下列问题：1、什么是电流？单位是什么？2、1 秒中有5 库仑的电量通过导体，电流是多少？3、电子流的方向是不是电流的方向？4、电流的符号和电流单位的符号是什么？5、什么电器上才标注电流？灯泡上标注电流吗？电流——电子荷有规则的定向运动叫电流。
为了衡量电流的强弱，引用电流强度这个物理量，它的定义为：单位时间内通过导体某一截面的电荷量的代数和，即I=Q/t试中：I——电流强度A (安培)Q——电荷量C (库仑)t——电流通过的时间S (秒)电流强度的单位：常用的是安培(A)，比它大的单位有千安(KA)，比它小的单位有毫安(MA) 和微安(uA)。
1 千安(KA) =1000 安(A)1 安(A) =1000 毫安(MA)1 毫安(MA) =1000 微安(uA)测量电流物理量大小的仪表是安培表，也叫电流表。
电工技能与实训教案
电工技能与实训教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念解释电流、电压和电阻的基本概念介绍电流的计量单位（安培）、电压的计量单位（伏特）和电阻的计量单位（欧姆）1.2 电路的基本组成部分介绍电路的组成部分，包括电源、导线、开关、电器等解释电路的闭合和断开原理1.3 电路的符号表示学习电路图中常用的符号，如电源符号、开关符号、电阻符号等练习阅读和绘制简单的电路图第二章：电工工具与设备2.1 电工工具的使用介绍常见的电工工具，如螺丝刀、扳手、钳子等演示工具的正确使用方法，并强调安全注意事项2.2 电线和电缆的安装与接线介绍电线和电缆的种类、规格和用途演示电线和电缆的安装与接线方法，包括剥线、连接线头等2.3 电工设备的操作与维护介绍常见的电工设备，如电钻、电焊机、切割机等演示设备的正确操作方法，并强调安全注意事项第三章：照明电路3.1 照明电路的基本组成介绍照明电路的组成部分，包括电源、开关、灯具、导线等解释电路的接线原理和注意事项3.2 照明电路的安装与调试学习照明电路的安装步骤，包括布线、接线、固定灯具等练习照明电路的调试方法，确保电路正常运行3.3 照明设备的选用与维护介绍照明设备的种类、规格和选用原则学习照明设备的维护方法，包括更换灯泡、检查电路等第四章：电工安全4.1 电工安全知识介绍电工安全的基本知识，如触电的危险性、安全用电的原则等强调电工操作中的安全注意事项，如穿戴绝缘手套、鞋子等4.2 触电急救学习触电急救的基本步骤，包括断电、救援、心肺复苏等进行触电急救的模拟演练，提高应对紧急情况的能力4.3 火灾逃生与灭火介绍火灾逃生的基本原则和方法，如保持冷静、使用湿毛巾等学习灭火器的使用方法，提高火灾扑救的能力第五章：电气控制5.1 继电器的原理与应用介绍继电器的基本原理和结构学习继电器在电气控制电路中的应用，如控制电机启停等5.2 接触器的原理与应用介绍接触器的基本原理和结构学习接触器在电气控制电路中的应用，如控制电机速度等5.3 PLC编程与控制介绍PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和编程方法学习PLC在电气控制电路中的应用，如自动化生产线控制等第六章：电机与控制6.1 电机的基础知识介绍电机的基本概念、类型和原理学习电机的参数和性能指标，如功率、转速、电流等6.2 电动机的控制学习电动机的启动、停止和反转控制方法掌握电动机控制电路的安装和调试技巧6.3 特殊电机介绍了解特殊电机，如变频器、伺服电机等的原理和应用学习特殊电机的控制方法和编程技术第七章：电力电子技术7.1 电力电子器件介绍电力电子器件的基本原理和特性，如晶闸管、GTO、IGBT等学习电力电子器件的选择和应用方法7.2 电力电子电路学习电力电子电路的基本原理和应用，如斩波电路、逆变电路等掌握电力电子电路的调试和故障排除技巧7.3 电力电子技术的应用了解电力电子技术在电力系统、工业控制等领域的应用学习电力电子技术的最新发展和趋势第八章：电力线路与布线8.1 电力线路的基础知识介绍电力线路的类型、结构和材料学习电力线路的设计和计算方法8.2 电力线路的施工与维护学习电力线路的施工工艺和操作方法掌握电力线路的维护和检修技巧8.3 布线系统的设计与安装学习布线系统的规划和设计方法掌握布线系统的安装和调试技巧第九章：通信与自动化技术9.1 通信技术基础介绍通信系统的基本原理和组成学习模拟通信和数字通信的原理和应用9.2 自动化控制系统学习自动化控制系统的基本原理和组成掌握PID控制、模糊控制等控制策略的应用9.3 现场总线与工业以太网了解现场总线和工业以太网的基本概念和应用学习现场总线和工业以太网的通信协议和编程技术第十章：电工实训项目10.1 实训项目一：照明电路的设计与安装设计一个简单的照明电路，包括电源、开关、灯具等安装电路，并进行调试，确保电路正常运行10.2 实训项目二：电动机的控制电路设计与安装设计一个电动机的控制电路，包括启动、停止和反转控制安装电路，并进行调试，确保电动机正常运行10.3 实训项目三：电力电子电路的设计与调试设计一个简单的电力电子电路，如斩波电路或逆变电路安装电路，并进行调试，确保电路正常运行10.4 实训项目四：电力线路的施工与维护根据设计图纸，进行电力线路的施工，包括布线、接线等对电力线路进行维护和检修，确保线路的安全稳定运行10.5 实训项目五：自动化控制系统的应用学习自动化控制系统的应用案例，如温度控制器、流量控制器等进行自动化控制系统的编程和调试，实现对控制对象的精确控制重点和难点解析1. 电工基础理论部分重点关注章节：一、电流、电压和电阻的概念；二、电路的基本组成部分；三、电路的符号表示。
电工技术基础与技能(电类专业)电子教案
正弦交流电可以用波形图、三角函数式和相量图来表示。其中，波形图可以直 观地展示交流电的变化规律，三角函数式可以准确地描述交流电的瞬时值，而 相量图则可以方便地表示交流电的幅值电阻电路分析
在纯电阻电路中，电流和电压同相位，电阻消耗电能并转化为热能。通
正反转控制电路
由电源、负载、两个交流接触器 和导线组成。通过控制两个交流 接触器的通断，实现负载的正反 转运行。
典型机床控制电路分析
车床控制电路
铣床控制电路
车床主要用于加工各种轴类、盘类零 件。其控制电路包括主轴电动机控制 、冷却泵电动机控制和照明灯控制等 部分。主轴电动机采用直接启动方式 ，通过接触器实现正反转控制；冷却 泵电动机采用直接启动或星-三角降 压启动方式；照明灯控制通过开关实 现。
基本控制电路组成及工作原理
点动控制电路
由电源、负载、按钮和导线组成 。按下按钮时，负载得电运行； 松开按钮时，负载失电停止。
自锁控制电路
在点动控制电路的基础上，增加 了一个自锁触头。按下启动按钮 时，负载得电运行，同时自锁触 头闭合，保持负载持续运行；按 下停止按钮时，自锁触头断开， 负载失电停止。
压）的代数和。
戴维南定理
任何一个含独立源、线性电阻和 受控源的一端口，对外电路来说 ，总可以用一个电压源和电阻的
串联组合来等效置换。
应用
叠加定理和戴维南定理可用于简 化电路分析和计算，特别是在复 杂电路中求解某一支路的电流或
电压时非常有用。
直流电路暂态过程分析
换路定则
在换路瞬间，电感元件中的电流 和电容元件上的电压不能突变， 即它们具有保持原有状态的特性
电工技能
培养学生掌握基本电工工具的使 用、电路安装与调试、电气设备 维护与检修等实践技能，满足社 会对高素质技能人才的需求。
电工基础教案
电工基础教案
时间：60分钟
教学目标：
1. 了解电工基础知识的重要性和应用领域。
2. 掌握电流、电压和电阻的概念及其关系。
3. 学会使用万用表测量电压和电阻。
教学准备：
1. PowerPoint课件。
2. 排插、电池、导线、灯泡和万用表等实验器材。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动：问学生们在日常生活中接触到的电器有哪些，电器工作的基本原理是什么。
2. 讲解：简要介绍电工基础知识的重要性和应用领域，引发学生兴趣。
二、电流与电压（20分钟）
1. PPT展示：通过图示和简单的实例，介绍电流和电压的概念。
2. 实验演示：使用排插、电池和导线，演示电流的流动过程。
解释电流大小取决于电压和电阻的关系。
3. 师生互动：提问学生对电流和电压的理解，并进行解答和讨论。
三、电阻的概念与测量（20分钟）
1. PPT展示：介绍电阻的概念和单位，并讲解电阻与电流、电压的关系。
2. 实验演示：使用灯泡和万用表，演示电阻的测量方法。
3. 学生实践：让学生分组使用万用表测量多个电阻值，并进行比较和分析。
四、总结与拓展（15分钟）
1. 小结：回顾本节课的学习内容，总结电流、电压和电阻的概念及其关系。
2. 拓展：引导学生思考电流、电压和电阻在其他领域的应用，如电子产品、发电站等。
五、课堂练习（5分钟）
出示几个简单的选择题，让学生独立思考并回答。
教学反馈：
教师根据学生的表现进行课堂反馈，对学生的问题进行解答和指导。
电工技术基础教案,安全用电教案
电工技术基础教案,安全用电教案一、课程概述电工技术基础课程是电气工程学科的核心基础课程，主要涵盖电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输、电气绝缘与电气安全等方面的知识。
本课程的目标是让学生掌握电工技术的基本理论和实践技能，为后续专业课程的学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握电路理论的基本概念和定律，了解电路的分析方法和计算技巧。
2、理解电磁场的基本原理和特性，掌握电磁场的应用和计算方法。
3、熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，了解电能产生和传输的基本原理。
4、掌握电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，了解电气事故的预防和应急处理方法。
三、教学内容与方法1、教学内容本课程的教学内容主要包括电工技术基础理论和安全用电知识两大模块。
其中，电工技术基础理论包括电路理论、电磁场、电机与电器、电能产生与传输等方面的知识；安全用电知识包括电气绝缘与电气安全的基本知识和技能，以及电气事故的预防和应急处理方法。
2、教学方法本课程采用理论教学和实践教学相结合的方法，以课堂讲解、案例分析、实验实训等多种形式进行教学。
同时，结合多媒体教学资源和网络教学平台，让学生更好地理解和掌握课程内容。
四、课程重点与难点1、重点：掌握电路理论的基本概念和定律，熟悉电机与电器的结构、工作原理和应用，理解电磁场的基本原理和特性。
2、难点：掌握电路的分析方法和计算技巧，掌握电磁场的应用和计算方法，理解电能产生和传输的基本原理。
五、课后作业与思考题1、课后作业：根据教学内容布置相应的课后作业，以帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。
2、思考题：提出一些具有启发性和探讨性的问题，让学生进行思考和讨论，以拓展学生的思路和增强其创新能力。
要成为一名合格的电工，首先要掌握一定的基础知识。
包括电工术语、电路符号、电路图、万用表的使用、常用电工工具的使用等等。
这些基础知识是成为一名合格电工的必备条件。
电工在进行工作时，必须严格遵守操作规程，确保安全。
电工技术基础教案安全用电教案
电工技术基础教案安全用电教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的流动电压：电势差的度量电阻：阻碍电流流动的特性1.2 欧姆定律电流、电压和电阻之间的关系I = V / R1.3 电路元件电源：提供电能的设备负载：消耗电能的设备导线：传输电能的介质开关：控制电路通断的设备第二章：安全用电原则2.1 了解电气设备的铭牌信息电压、电流、功率等参数2.2 遵守安全用电规则不接触低压带电体不靠近高压带电体使用绝缘工具操作2.3 触电事故的应急处理断电：切断电源救援：采取合适的救援措施报警：及时通知相关部门第三章：家庭用电常识3.1 家庭电路的组成进户线、电能表、总开关、保护设备等3.2 家庭电路的连接方式并联和串联3.3 家庭用电设备的选用与维护选择合适的电器设备定期检查和维护第四章：电工工具与设备4.1 电工工具的使用螺丝刀、扳手、钳子等4.2 测量工具的使用电压表、电流表、万用表等4.3 常用电工设备断路器、接触器、变压器等第五章：电气控制电路5.1 简单电气控制电路开关、按钮、继电器等5.2 常用控制电路照明电路、电动机控制电路等5.3 电气控制系统的设计与维护满足需求、安全可靠定期检查、及时维修第六章：照明电路安装与维护6.1 照明设备的选择光源类型：白炽灯、荧光灯、LED灯等灯具类型：吸顶灯、吊灯、壁灯等6.2 照明电路的安装步骤布线：根据设计图进行布线安装灯具：固定灯具，接线连接电源：将灯具与电源相连6.3 照明电路的维护检查电路：定期检查电路连接是否牢固、是否有损坏更换灯泡：当灯泡损坏时，及时更换第七章：电动机及其控制7.1 电动机的类型交流电动机和直流电动机异步电动机和同步电动机7.2 电动机的控制方式启动：直接启动、自耦启动、星角启动等调速：变压调速、变频调速、电阻调速等7.3 电动机的安装与维护安装：按照要求安装电动机维护：定期检查、清洗、更换损坏部件第八章：电力电子设备8.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等8.2 电力电子设备的应用变频器：调节电动机转速整流器：将交流电转化为直流电8.3 电力电子设备的选择与维护根据需求选择合适的电力电子设备定期检查、清洁、更换损坏部件第九章：电力系统与保护9.1 电力系统的基本组成部分发电机、变压器、输电线路、配电设备等9.2 电力系统的保护措施过载保护：安装断路器、熔断器等短路保护：安装短路开关、接地开关等9.3 电力系统的维护与管理定期检查、维修电力设备制定合理的电力运行管理制度第十章：电工实用技巧与经验10.1 电工常用技巧电线剥皮、接线、绝缘处理等10.2 电工经验分享安全遵守操作规程细心观察，发现问题及时处理不断学习，提高电工技能水平10.3 电工实战案例分析重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：这是电工基础知识的基础，理解这三个基本概念是理解后续复杂电路的基础。
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15 分；
3）、安装方法
35 分；
4）、电路的检查
15 分；
5）、通电操作方法 20 分；
四、小结
总结本次
11
广西机电工业学校 广西机电技工学校
理
论
课
教
案
序号
学时数 教学目的及
要求
5
课题
项目二 测量电路的电压和电位 引言
2
班级
授课时间
1、掌握电压和电位的概念 2、理解电压和电位的关系
电路原理图（略）
2、布线及接线工艺要求
1）、按照原理图连接；
2）、布线要求：横平、竖直、平整； 讲授 3）、接点方法要正确；
50 分
4）、用线尽量短、不走单线、不交叉、流余量。
钟
3、检查方法
巡 回 1）、用万用表检查元件是否良好； 指导 2）、安装完毕后，用万用表检查电路是否出现断路、短路、
连接错误；
方案
（包 含指
法 240分钟 二、学生装接电路及检查电路 60 分钟 三、电路通电、教师评分
导内 10 分钟 四、小结
容、实
习环
节、巡
回指
导和
方法、
时间
分配
等）
讲授 巡回指导 巡回指导 讲授
10
板书 设计
教案的具体内容（教学方法）
时间 安排
一、双联开关控制白炽灯电路的原理及检查方法
提问 1、原理讲解
○6 、剥线钳：用于剥削小直径导线的绝缘层的专用的工具， 手柄耐压为 500V 。使用时将导线放入相应的刃口中（比 导线直径稍微大）用手一握，绝缘层即割破自动弹出。
注意：尖嘴钳、斜口钳、剥线钳的使用安全知识于钢 丝钳相同，在这不再重复。
○7 、电工刀：用来剖削电线切割木台缺口，削制木棒的专 用工具，使用时应该将刀口朝外剖削绝缘层时应该使刀面 与代销成较小的锐角，以免剖伤导线。
○4 、尖嘴钳：头部尖细，适合用于在狭窄的工作空间操作， 分为铁柄和绝缘柄两种，绝缘柄的耐压为 500V 。 用途： A、带刀口的能剪断细小的金属丝。 B、能夹住较小的螺钉，垫片、导线等元件
3
C、在安装线路的时候能将单股的导线弯成一定的圆弧的 接线端子。
○5 、断线钳：又称斜口钳、绝缘耐压为 1000V 。 用途：用来专供剪断较粗的金属丝、线材及电线电缆用。
方案
（包 含指
法 170分钟 二、学生装接电路及检查电路 50 分钟 三、电路通电、教师评分
导内 10 分钟 四、小结
容、实
习环
节、巡
回指
导和
方法、
时间
分配
等）
讲授 巡回指导 巡回指导 讲授
8
板书 设计
提问
讲授
板书
教案的具体内容（教学方法）
时间 安排
一、单联开关控制白炽灯电路的原理及检查方法
1、原理讲解
1、教学重点: 单联开关控制白炽灯的基本知识讲授 教学重难点 2、教学难点: 单联开关控制白炽灯电路的故障分析方法
实训场地 及设备
实训场地：电机与变压器实验室 实训设备：电工工具、万用表、实训板、导线、灯座、开
关、灯泡等
技 能 时间分 培训 配
教学内容、方法、步骤：
设 计 40 分钟 一、单联开关控制白炽灯电路的原理及检查方 提问
12
说 明：1、小结 2、作业或思考题 3、课后记这三项放在教案后面
13
10 分钟 见 P15 图 2-0-1，与 水压对比 说明
一、发放电工工具、实习内容、目的、要求
设计
二、导线绝缘层的剖削
方案
（包 含指
15 分钟 1、电工常用工具的使用 20 分钟 2、导线绝缘层的剖削方法 30 分钟 3、学生练习
导内 5 分钟 三、小结
容、实
训环
节、巡
回指
导和
方法、
时间
分配
等）
讲授
讲授及 现场教 学 讲授
1
板书 设计
教案的具体内容（教学方法）
4）、电路的检查
15 分；
5）、通电操作方法 20 分；
四、小结
10 分
总结本次电路取得的成绩和存在的不足。
钟
9
广西机电工业学校 广西机电技工学校
实训课教案
序号 学时数
4
课 题 任务三 安装一盏白炽灯（双联控制） 8
教学目的 及要求
培养学生对电路的分析能力和动手能力、培养学习兴 趣、调动学生动手积极性
教学目的 及要求
教学重难点
通过对常用电工工具的学习和操作，掌握电工工具的相 关知识，规范自己的操作。 1、教学重点: 常用电工工具的使用 2、教学难点: 掌握导线绝缘层剖削的方法
实训场地 实训场地：电机与变压器实验室
及设备 实训设备：电工常用工具、绝缘导线
技 能 时间分 教学内容、方法、步骤：
培训
配 20 分钟
时排除。
3、组织学生有秩序地进行练习，维持好纪律。
三、教师评分
巡 回 四、教学小结 指导 1、单股铝芯导线的直线连接
2、单股铝芯导线的 T 字分支连接
10 分 钟 5分 钟
7
广西机电工业学校 广西机电技工学校
实训课教案
序号 学时数
3
课 题 任务三 安装一盏白炽灯（单联控制） 6
教学目的 及要求
培养学生对电路的分析能力和动手能力、培养学习兴 趣、激发学习兴趣，调动学生动手积极性
2
属杆上套上绝缘管。 实训内容： A、大螺钉旋具的使用：大螺钉旋一般用来紧固较大的螺 钉。使用时除大拇指食指和中指要夹住握柄外，手还要顶 住柄的末端，这样为了防止旋转时滑脱落。 B、小螺钉旋的使用：小旋具一般用来紧固和拆卸小螺丝 钉，使用时可用大拇指和中指夹住握柄，用食指顶住柄的 末端扭旋。 C、较长的旋具的使用：可用右手压紧并转动手柄左手握 住螺钉旋具的中间部分，以使得螺丝刀不被滑脱，此时左 手不得放在螺钉的周围，以免螺丝刀滑出时将手划破。 注意：具体练习在实习中进行。
电路原理图（略）
2、布线及接线工艺要求
1）、按照原理图连接；
2）、布线要求：横平、竖直、平整；
3）、接点方法要正确；
40 分
4）、用线尽量短、不走单线、不交叉、流余量。
钟
3、检查方法
1）、用万用表检查元件是否良好；
2）、安装完毕后，用万用表检查电路是否出现断路、短路、
连接错误；
3）、电路的安装是否符合经济、合理、美观的要求。
5分 钟
5
广西机电工业学校 广西机电技工学校
实训课教案
序号 学时数
2
课 题 任务二 导线的连接 2
教学目的 及要求
1、增强操作技能； 2、培养学生勤奋学习和吃苦耐劳的精神。
1、教学重点: 导线连接方法的基本知识讲授 教学重难点 2、教学难点: 单股铝芯导线的直线连接
实训场地 及设备
实训场地：电机与变压器实验室 实训设备：单股铝芯导线
留出约 3~5mm，再将支路芯线在干线上打结，然后将支路 10 分 芯线拉紧扳直，并紧密缠绕在干线上，缠绕长度应为芯线 钟 直径的 8~10 倍。用钢丝钳剪去多余线端，并钳平切口毛 刺。
二、学生练习
1、仔细检查学生的操作是否正确、规范，出现不正 50 分
课 堂 确、不规范要及时纠正。
钟
练习
2、学生练习是否有安全隐患，出现不安全情况要及
1、教学重点：电压和电位的概念 教学重难点
2、教学难点：电压和电位的关系 三角板 课件或挂图 教具使用情况
通过与水位和水压的类比，说明电压和电位的概念。通过课本例题讲 解和练习，理解电压和电位的关系。
教学方案设计
教学内容
1、电压的概念 2、电压的方向 3、电压的单位 4、常见的电压值 5、电位
说明；讲 解部分 应有板 书设计
缘层。 B、接着刀面与线芯保持 25 度角左右用力向线端头推削，
不可切入线芯，削去上面的一层塑料绝缘层。 C、将下面的绝缘层线后翻，最后用电工刀齐根切去。
○2 、塑料软线绝缘层的剖削：该种导线只能用剥线钳或钢 丝钳剖削，不可以用电工刀剖，方法同上。
3、学生练习
三、小结 导线绝缘层的剖削方法
30 分 钟 教师 巡回 指导
教学重难点
1、教学重点: 双联开关控制白炽灯的基本知识应用 2、教学难点: 双联开关控制白炽灯电路的装接及故障分
析方法
实训场地 及设备
实训场地：电机与变压器实验室 实训设备：电工工具、万用表、实训板、导线、灯座、开
关、灯泡等
技 能 时间分 培训 配
教学内容、方法、步骤：
设 计 50 分钟 一、双联开关控制白炽灯电路的原理及检查方 提问
讲授
教案的具体内容（教学方法）
时间 安排
一、教师讲解并示范单股导线的直线及 T 字分支连接
1、单股铝芯导线的直线连接：
先将两线端 X 形相交，互相绞合 2~3 圈后扳直两线端， 15 分
将每线端在另一线端上紧密并绕 6~8 圈，用钢丝钳剪去多 钟
余线端，并钳平切口毛刺。
板书
2、单股铝芯导线的 T 字分支连接： 将支线线芯头与干线线芯十字相交，使支线线芯根部
二、学生自行接线、检查
170
教师巡回指导，检查学生的安装是否正确、符合要求， 分钟
巡 回 为学生解答疑难。
指导
三、电路通电、教师评分
注意：1、通、断电操作过程应符合安全要求；
50 分
2、通电实验应有教师监护；
钟
讲授
3、质检内容与评分标准：
1）、按图装接
15 分；
2）、敷线
15 分；
3）、安装方法
35 分；
教案簿
2013 至 2014 学年度 第 一 学期