孩子不自立,家长该怎么办

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寄言立身者,勿学柔弱苗

寄言立身者，勿学柔弱苗

唐代诗人白居易有两句名诗：“寄言立身者，勿学柔弱苗。”他告诫人们，要从小培养孩子自立、自强的品质，孩子才能经得起风雨，长大后才能成为生活的强者。中学阶段是学生个体在各方面进行探索、尝试并即将走向自立生活道路的阶段。在这个阶段,如果忽视了对中学生自立意识的培养,学生就会对父母、对老师、对社会等保护伞过分依赖,导致缺乏自立生活的意识和能力,甚至形成人格缺陷,有的会因此走上犯罪道路。

那么，如何培养中学生的自立能力？我认为应从以下几个方面进行：

一、家庭是培养学生独立能力的首要场所

家庭是人生的第一课堂，家长是培养学生自立能力和精神的最重要的因素。现在的孩子自立能力不强，并不是因为孩子本身差，其中相当一部分责任在家长身上。孩子要做事时，家长往往自告奋勇，恨不得什么都替孩子做了，怕孩子受苦受累。殊不知，这样做的结果恰恰是害了孩子。正因为如此，我们每个家长都要放开自己的思想，大胆地把孩子的潜能都释放出来，经历过风吹雨打才能让他们真正学会自立自强。

二、学校是培养学生独立能力的主阵地

1.培养孩子的责任意识。

责任意识就是自觉地把自己的事做好的心情。一个人的责任感强烈与否，很大程度上决定着他的独立生活能力的形成。只有树立强烈的社会责任感，一个人才能敢于面对生活的挑战，独立地承担责任，并很好地生存、生活下去。在教育中，要注意在思想上培养学生的社会责任感，使他们自觉地承担一些应该而且能够承担的责任。在班级管理中，可采用“班干轮换制”、“事务承包制”，努力做到“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”。

幼儿园家长会：培养孩子的自立能力策略讨论

家长们常常面临着如何培养孩子自立能力的问题。在孩子的成长过程中，家长既要给予足够的关怀和关注，又要适当地给孩子一定的自主

空间，让他们学会独立思考和解决问题。而在幼儿园家长会上，不少

家长对于如何培养孩子的自立能力有着共同的关注和疑惑。本文将就

幼儿园家长会上的自立能力培养策略进行深度讨论。

1. 建立良好的家庭氛围

在幼儿园家长会上，家长们一致认为，建立一个良好的家庭氛围对于

孩子的自立能力培养至关重要。家长们应该在孩子的成长过程中，给

予孩子足够的自主空间，同时也要给予适当的引导和支持。在家庭中，父母可以通过积极的表率引导孩子养成良好的习惯和自立意识，比如

让孩子参与家务劳动、自己整理书包等，从小培养孩子的自理能力。

2. 鼓励孩子独立思考

家长们普遍认为，鼓励孩子独立思考是培养孩子自立能力的重要途径。在幼儿园家长会上，教育专家建议，家长可以给孩子提供一定的自主

选择空间，让孩子在做出决定时有一定的主动权。家长也要给予孩子

足够的自由，让他们有机会独立解决问题，从而培养他们的自立能力。

3. 培养孩子的责任心

在家庭和学校中，培养孩子的责任心同样是非常重要的。家长们在家

长会上表示，他们会通过一些小的家务活动或者班级职责等方式来培养孩子的责任心和自立能力。在这个过程中，家长不仅要给予孩子支持和鼓励，还要时刻关注孩子的成长和进步，让孩子在承担责任的同时学会独立思考和解决问题。

4. 建立良好的沟通机制

家长们在讨论中也一致认为，建立良好的沟通机制对于培养孩子的自立能力至关重要。家长应该与孩子保持良好的沟通，让孩子敢于表达自己的想法和意见。在这个过程中，家长要给予足够的耐心和理解，倾听孩子的诉求，同时也要适时给予合理的引导和建议，让孩子懂得通过沟通解决问题。

五年级下册家长希望我能自立的方面3条

1、家长希望孩子能在生活上需要自理，为人处事上能自立。

2、首先我们做的是生活上要打理的井井有条，生活就是一个大学堂，生活自理能力强，其次出去跟朋友相处自立的能力也提升很快。

3、自理者，讲的是孩子自己承担和料理自己的事务。自立者，讲的是孩子不过多依赖家长，独立自主地生活、学习和工作。

4、自理自立是孩子成长应具备的基础品格，也是其做人做事必备的基本素质。而自理自立法，则是家长从孩子小时起，一点一滴地教育培养其自理自立，并放开手脚，把他们交给祖国的蓝天，让其像雏鹰那样早日去搏击长空。

5、孩子只有自理自立，才能逐步培养其自我生存和发展的能力。孩子的自理自立是一个循序渐进的发展过程。孩子刚出生时，有着对父母强烈的依赖性，一举一动都离不开父母的帮助。但是，随着孩子的断乳和年龄增长，其要求自理自立的愿望就越来越迫切。如，要求自己行走，跌倒了，爬起来继续走。要求自己穿衣服、衣服穿反了应脱下来重新穿等。因而，孩子也就在生活实践中逐步提高其自我生存和发展能力了。孩子易成才、早成才是有条件的，这个条件就是自理自立，具备起码的自我生存和发展能力。

6、孩子只有自理自立，才能充分发挥其聪明才智和潜在创造力。孩子能否成才、早成才，外部环境条件固然重要；但是，关键是自身的聪明才智和潜在创造力能否充分发挥出来。当孩子摆脱对家长的依附，开始独立生活、学习和工作时，利益的驱使使他们自然而然地承担起一份责任，焕发出一种内在积极性和主动性，千方百计地发挥自己的聪明才智和潜在创造力，努力去做好自己的事。例如，孩子要独立自主地完成家庭作业，就不能动不动找家长帮忙，而要自己复习功课、自己动手写作业、自己检查作业。遇到了难题，自己查资料，动脑筋，想办法，千方百计地去攻克它。只有这种学习，才是高质量的学习，也才能真正提高自身独立自主解决问题的能力，为今后成才奠定坚实的基础。

如何培养孩子的自立能力

独立生活能力对孩子的成长、发展都有极大的促进的作用，也是将来孩子成才、独立做事业的根本确保。以下是我为您整理的如何培养孩子的自立能力的相关内容。

首先父母从进入小学开始就要有意识的让孩子在家里多做些力所能及的家务事，如搞搞房间卫生、自己动手洗洗衣服、帮父母洗菜等一些简单的家务活，在潜移默化中，让孩子的生活自理能力进一步的在加强，也为其健康成长作了一个好的铺垫。

父母可以常常让孩子多参加些机构或单位组织的兴趣活动，并且全程只让孩子自己动手完成其活动项目，父母只观看而不帮忙，这样孩子就会自己想办法来处理一些事情，他的独立生活处事能力也会进一步的提升。

父母可以常常在家里布置一些家庭任务让孩子去完成，比如让孩子去买报、捎口信、取快递等，在处理这些事务时，孩子的独立生活能力也会得到锻炼，并且慢慢会得到强化。

不要把自己的孩子和“别人家的孩子〞相比较，或许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说激励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责

骂，而是要给予正面积极的引导。

2怎么培养孩子的自立能力

给孩子一个条件,让他自己去锻炼

一年纪的小同学要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:我知道你特别爱干活,想自己刷碗,可是水龙头太高,你够不到,妈妈给你准备了小板凳…..孩子兴奋地喊着:谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。

给孩子一个问题,让他自己找答案

自理能力差,怎么办？ - 感统失调

自理能力差，怎么办？ - 感统

失调

小路：我外甥女小玲,这么大的人了，一天到晚只知道读书，什么也不管。自己的房间乱得一塌糊涂也不收拾，她妈只好整天跟在她后面忙东忙西。

小金：孩子还小嘛，以后长大了就会好的。

小路：她都快上初中了，还小啊。

老高：现在的独生子女自理能力普遍不好，大概是给家长宠坏了。

小金：那你儿子可得从小让他锻炼锻炼。

究竟该怎么做，才能提高孩子的自理能力呢？以下是几点建议：

（1）父母要端正认识。父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性，让孩子及早学会独立，切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。

（2）给孩子提供独立锻炼的机会。在生活中，父母要有意识地锻炼孩子对日常生活的处理能力，使他在种种锻炼中逐步提高自己的自理能力。

（3）使孩子树立生活自理意识。孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性，才能从行动上主动地配合父母的培养，也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间，而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。

（4）父母要以身作则，身体力行。

（5）根据孩子的年龄特点来培养。孩子处在不同的年龄段都有不同的活动特征。因此，不同年龄段的孩子，对其自理能力的要求有所不同。

（6）教给孩子一些应急应变的方法。家长可以经常设想一些特殊情况，向孩子提问，在孩子回答基础上教给孩子一些特殊处理方法。

幼儿园家长如何培养孩子的自立能力

随着现代社会的发展，越来越多的父母把自立能力作为培养孩子的重要目标。自立，指的是孩子的自主观念和自我管理能力，这不仅是个人成长的重要标志，更是社会竞争力的基础。然而，自立这个目标并不是一蹴而就的，需要家长在孩子成长的不同阶段中提供全面的帮助和引导。

一、幼儿阶段的自立能力培养

1、养成自主性

幼儿园时期是发展自主性的关键时期，家长可以通过指导孩子学会自己穿衣、梳头、刷牙等日常生活技能。同时，要充分发挥孩子的想象力和创造力，让他们学会自己玩耍、自己想象。

2、营造健康的生活环境

创造健康的生活环境，让孩子体验独立、自我决策的过程。例如，让孩子自己收拾自己的玩具和衣服，给他们提供一个适合安全的自由玩耍的空间。

3、鼓励自主学习

除了日常生活技能，家长还可以引导孩子学习更广泛的知识。可以通过拼图、积木等游戏，提高孩子的自主学习能力。

二、小学阶段的自立能力培养

1、激发兴趣

家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，提供合适的学习材料，为孩子营造一个积极健康的学习氛围。

2、独立完成作业

小学生应该学会独立完成作业，家长可以在开始时提供适当的指导，然后逐步引导孩子自己思考、独立写作业。

3、自我管理

小学生几乎可以完全自己操持日常事务，如自我理发、自己整理书包和衣物等，家长只要肯定他们的努力和成就，同时也在适当的时候提供必要的帮助。

三、中学阶段的自立能力培养

1、独立能力的实现

家长可以通过给孩子一些家务任务，让他们学会承担责任和管理时间。例如，要求孩子在固定的时间里完成自己的家务活，如洗碗、清洗厨

家长在家里怎样教育孩子

一、教孩子自立，让孩子在成就感中享受快乐。

各位家长，我们都喜欢我们的孩子，也呵护我们的孩子，可是呵护的方式肯定大不一样。我的观点是，家长们应该尽量多放手，孩子应该做的，就应该由她自己来完成，而且让她自己统筹安排自己的事情，甚至也可以给她机会，让她来安排大人的事情。最初几次可以帮她出主意，逐渐的让她自己独立完成。孩子自己在做事情的时候，我们是鼓励加赞赏，让孩子感到她很能耐，这样，孩子不仅不感到厌烦，相反会更加努力的把事情做好，从中体会成功的乐趣。各位家长，孩子自己独立做事不仅能培养孩子动手能力、统筹安排事物的能力，还有助于孩子在认识周围世界、感受周围事物方面，获得第一手感性认识，为以后孩子学习物理、化学打下很重要的基础。

二、教孩子孝敬老人，尊敬师长，让孩子在表扬中体会快乐。

我见过很多孩子，没有规矩，随便顶撞老人、顶撞父母，对人没有礼貌，不听话。我觉得应该这样处理这些问题：

一家人吃饭总是聚齐了一块吃，孩子不允许提前吃，尤其是有比较好吃的东西，鼓励孩子把好吃的东西先夹给爷爷奶奶、爸爸妈妈，并夸孩子懂事；到外面去吃饭，孩子绝对不可以搞特殊化，必须等大人开始之后，她才可以吃饭，我们也夸孩子懂事。孩子跟老人、父母、长辈说话，必须以商量的口气说话，一旦发现她口气不对或者情绪激动，立即制止她，尤其是孩子第一次这样跟你或长辈说话的时候，如果你没有制止她，她就会养成跟你对着嚷的习惯！要让孩子知道，跟别人叫嚷着说话是不允许的！如果你的孩子现在仍然有跟你顶嘴、叫嚷的习惯，你别急，你千万别跟她对着嚷或严厉的批评她，而是跟她和颜悦色的签订一个双方互不叫嚷的君子协定，看谁先违规，并制定违规惩罚措施。千万不要摆出我是爹，你就得听我的，这种架势，而是孩子做好一点就夸一点，不断的表扬他的进步。好孩子是夸出来的。孩子跟我们在一起，遇到我们的同事，我们的孩子必须会问阿姨好、叔叔好，走时说再见，家里来了客人，也要把客人介绍给孩子，让孩子打招呼后，才让她继续做自己事情，我想客人都会夸孩子真懂事，孩子高兴了，自然就懂事了。

15岁女孩太懒怎么教育

懒惰的孩子不管学习还是生活，都有可能陷入这种惰性。父母要帮助孩子改掉这个坏习惯，否则有可能导致孩子未来生活不自立、成绩下滑，影响孩子未来的发展。15岁的女孩懒家长要有意识地引导孩子做一些力所能及的家务活，如打扫卫生、煮饭、适时锻炼孩子的独立生活能力、培养孩子的责任心。总之，不能让坏习惯继续滋生，做好家庭教育。

15岁女孩太懒怎么教育

1、善用惩罚其实有的时候善于用一些惩罚，对于孩子来说绝对是一件好事，因为孩子有的时候就是被父母溺爱的，所以导致她们变本加厉地去做一些不正确的事情。我们只有让孩子清楚地意识到，当做错事情的时候是需要受到惩罚的，那么她们才会得到一些相应的改变。

譬如孩子在懒惰的时候，我们可以罚她们做家务，或者是让她们面壁思过，这都可以有效的让她们意识到自己身上所存在的问题。

2、给孩子一个好的学习环境。自律的孩子在做事上是需要极强的专注力，就要有一个很好的学习环境，保证不被打扰。因此，在孩子做作业的时候，爸妈千万不要去干扰孩子，在一旁放电视、玩手机，又或者在一旁指点孩子的坐姿，孩子就很容易分

散注意力，无法集中精神在作业上，最后导致无线拖延的出现。

3、父母对孩子不能过于溺爱，不能给孩子灌输孩子“只要学习好，其她什么都不用做”的思想，必须给孩子树立自己的事情自己做的观念，改掉孩子懒惰的思想。要养成每天按时起床和外出锻炼的习惯，改掉恋床不起的恶习。另外，让孩子集中注意力，最重要的是要帮助孩子调整作息时间，逐渐跟上学校的上课时间，避免孩子假期太懒不想动。

4、给孩子制定短期和长期目标，很多时候女孩太懒是因为孩子没有从懒惰中发现不对劲，就慢慢认为懒并不是什么问题。父母可以和孩子制定小目标，比如一星期保持书桌整洁，就奖励一本书，或者其她的礼物等等。孩子制定了目标，就有动力去完成。

家长对孩子放手的感悟

作为一名家长，我们在孩子成长的过程中难免会有一些放手的时刻。

虽然这个过程很不容易，但是它却能让孩子更加自立、自信、独立和

成熟。下面是我对孩子放手的一些感悟：

一、适时放手是必要的

孩子在成长过程中，需要我们的引导、帮助和照顾。但是，如果我们

一直担负着所有的责任，孩子就会变得过于依赖我们。所以，适时地

让孩子自己解决问题和承担责任，是他们成长中必不可少的一部分。

这也能够让他们学会独立思考和自立。

二、放手需要慢慢来

在让孩子独立之前，我们需要先了解孩子的能力和成长程度。如果我

们太快地放手，孩子可能会因为无法应对新的挑战而感到沮丧和不安。因此，我们需要慢慢地引导孩子，帮助他们逐渐适应新环境，提升自

己的能力，才能更好地适应生活。

三、信任是关键

当孩子独立时，我们需要对他们充分信任。我们需要相信他们的能力

和自主性，不要总是对他们进行干预和监管。当孩子有了信任和空间，他们将会更加自主和自信，他们也会有更多的机会去发现新事物和新

机会。

四、耐心和支持是必须的

放手并不容易，然而，我们必须要有耐心。我们需要支持孩子，帮助

他们克服面对世界的困难，也需要帮助他们确定自己的目标并付诸实践。尽管他们会犯错，我们需要给予批评和指导而不是惩罚，这样才

能够让他们在成长中得到更好的教育。

五、握住放手的节奏

让孩子独立是一个长期而复杂的过程，而成功地完成这一过程需要我

们把握放手的节奏。我们需要逐渐转移责任，提高孩子的自立性并让

他们在适当的时候尝试新事物和新挑战。有时，我们需要也要给孩子

一些自由和决策的权利，帮助他们更好地实现自我成长。

怎样培养孩子的自立能力

把孩子培养成材，是每位家长的期望。除心精心哺育孩子，更重要的是帮助他们学会自立。试想一只雏鹰，从小生活在爸爸妈妈的娇宠溺爱中，不舍得放飞，他们如何能够锻炼出坚挺有力的翅膀，去在自由广阔的蓝天翱翔?以下是我为您整理的怎样培养孩子的自立能力的相关内容。

给足独立成长时间，孩子要完成独立是离不开时间的，父母要有耐心给足孩子时间，看着他从失败到成功，从依赖到独立。只有给足时间，孩子才干有充足独立的锻炼和品尝独立的滋味，这一点很是重要。大人必须要的就是耐心。

保证孩子独立成长得安全，一切独立的底线就是安全，没有安全的独立那是鲁莽，大人的作用是监护，是确保孩子安全的前提下独立自由，不可为了尽快独立而放低安全要求。每个年龄有每个年龄段的独立底线，过早让孩子独立旅游是很危险的，尤其是现在风险很多的时代。

独立必须要引导，独立了不适什么都放任，而是把握最根本的，把孩子可以自己独立决定的或无关全全局的让孩子自己锻炼，在孩子独立期间要更加关注，但仅仅是关注，而不是事无巨细的唠叨和指挥。不管才是最好的管，这个不管是不同孩子，不同状况

不同范围的不管，可不是放任。

2我们怎样培养孩子的自立能力

给孩子一个机遇，让他自己去抓住

人的一生会碰到不少机遇，虽然“机遇总是偏爱有准备的头脑〞，但是如果自己不善于抓住机遇，纵使你满腹经纶，身怀百技，机

遇也会和你擦肩而过。

现在，许多家庭对孩子“包办过多〞，经常会剥夺了孩子自己

的选择权力，也影响了他们学会在关键时候抓住机遇的能力。

给孩子一个交往，让他自己学会合作

和成年人一样，孩子在一起也不免有矛盾，而解决矛盾的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。家长应该是激励孩子去面

家长学校教案——培养孩子的自理自立能力

家长学校教案——培养孩子的自理自立能力教案编写人：家长

教案适用对象：学龄前儿童

教案目标：

1.帮助孩子养成良好的自理习惯，如穿衣、洗脸、刷牙等。

2.培养孩子的独立思考和解决问题的能力。

3.培养孩子的自信心和自主性。

教案内容：

一、自理习惯的培养（包括穿衣、洗脸、刷牙等）

1.提供适合孩子的服装，帮助孩子学习穿衣。家长要给予正确的示范，鼓励孩子尝试。

2.教导孩子正确洗脸的方法：用温水湿润面部，取适量面膏轻轻按摩

面部，再用清水洗净。

3.教导孩子正确刷牙的方法：用适量牙膏，将牙刷在嘴巴内每个牙齿

上进行刷洗，刷至清洁为止。

二、培养孩子独立思考和解决问题的能力

1.鼓励孩子表达自己的意见和想法，尊重他们的独立思考。

2.在日常生活中，给孩子提供一些简单的问题，引导他们思考和解答，例如“为什么要刷牙？”“如何才能把衣服整理得整齐？”

3.鼓励孩子找到问题的解决方法，并予以肯定和鼓励。

三、培养孩子的自信心和自主性

1.给予孩子适当的自主权，如选择衣服颜色、选择玩具等，让他们感受到自己的能力和独立性。

2.夸奖孩子的努力和成就，帮助他们建立自信心。

3.在孩子犯错误或面临困难时，鼓励他们积极面对，从错误中学习，找到解决问题的方法。

教案实施步骤：

1.针对孩子的年龄和能力，逐步引导他们学习各项自理能力。

2.设置明确的目标，和孩子一起制定小目标并制定计划。

3.创造愉快的学习环境，在游戏中引导孩子学习自理技能，如模仿角色扮演、玩具刷牙等。

4.家长要给予足够的时间和耐心，鼓励孩子尝试、练习。

5.培养孩子的自理能力是一个渐进的过程，家长应该给予孩子充分的时间和机会。

家长希望孩子自理自立的方面

孩子随着成长自然会越来越独立自主，家长能为其创造良好的环境和条件，培养孩子

真正的自理能力，让孩子在努力的同时取得成长，最终拥有独立的生活能力。

第一，教会孩子确保自身安全和健康。培养孩子自我保护能力，掌握环境安全及自身

健康就是非常重要的，防止孩子在外遇到危险，比如给孩子上自防护课，教他们一些急救

知识，像急救方式，以及预防火灾、溺水等外在损害；定期游泳，锻炼身体，多吃蔬菜水果，控制他们吃食物和喝饮料，以及预防外伤等。

第二，锻炼孩子的实践能力。为孩子提供健康的成长环境，让他们有机会通过实际操

作去尝试，加强孩子的综合实践能力，比如有桌椅架子改造，小项目拼装等，孩子可以自

主地完成；可以参加室外运动，丰富和拓展知识，培养孩子创造性思维能力；大量阅读，

引导孩子欣赏文学艺术；乐高搭建，可以锻炼孩子的想象力。

第三，激发孩子的自我驱动力。孩子需要有足够的支持，培养孩子对生活的热情，增

加自信，提高孩子自我管理的能力，让他们认识到自己的学习能力和优点，认知让自己有

可改善的地方，同时清晰认识自我价值。

此外，家长一定要格外关爱孩子，多多引导，尊重孩子的想法，欣赏孩子做的好事，

多让孩子带头表率，与其他同龄小朋友相处，尊重别人，改变不良的习惯和表达习惯，不

断调整孩子的学习和生活时间表，积极参与家庭活动，给孩子机会分担家务，让他们做一

些愿意做的事。

最后，家长要帮助孩子建立正确的价值观和对生活的认知，使他们有独立思考、做决

定的能力，通过这些措施来培养孩子具有自理自立能力、可以承担责任，有较强自控能力，拥有自信心，并为未来创造良好的发展前景。

幼儿园家庭教育案例：家长培养自立性

背景介绍：

小明（化名）是一名幼儿园的学生，他的家长在家庭教育方面非常注

重培养孩子的自立性，通过他们的努力，小明在幼儿园表现出了非常

好的自立性和独立生活能力，成为了老师和家长们的模范生。下面将

详细介绍小明家长是如何培养小明自立性的。

家长的教育方法：

1. 培养孩子的自理能力

从小，小明的家长就开始培养他自己吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等日常

生活自理能力。他们给小明提供适当的帮助，但是在他能够独立完成

这些任务后，就让他自己去做。在幼儿园里，小明可以自己穿衣、整

理书包等，老师们都非常赞赏他的自理能力。

2. 鼓励孩子主动探索

小明的家长非常注重让孩子主动探索和发现，他们会带着小明去公园、博物馆、图书馆等地方，让他自己去观察和探索。在幼儿园里，小明

也非常喜欢自己去玩耍和探索，老师们也会给他提供一些自主活动的

机会。

3. 培养孩子的决策能力

小明的家长会让他自己做一些决定，例如选择自己喜欢的衣服、玩具等。在幼儿园里，小明也会自己做一些小决定，例如选择自己喜欢的

玩具、活动等。这样的做法不仅能够培养孩子的决策能力，还能够让

孩子感受到自己的价值和重要性。

4. 适度的放手

小明的家长在适当的时候会放手让小明自己去做一些事情，例如让他

自己去买面包、去超市购物等。在幼儿园里，小明也会自己去拿书、

自己去倒水等。这样的做法能够让孩子感受到独立自主的快乐，同时

也能够让他们更好地适应社会。

5. 积极鼓励孩子

小明的家长非常注重积极鼓励孩子，无论是在日常生活中还是在学习中，他们都会给予小明充分的肯定和鼓励。在幼儿园里，小明也会得

让孩子依赖自己——自立行为习惯的养成

教育随笔

有一段话说得好：“种下一个行为，收获一个习惯”，好的行为习惯会成为孩子前进道路上的路标，会成为孩子一生快乐的源泉。“养成教育”，就是指在日常生活中，教育幼儿养成良好的道德和行为习惯。孔子说：“少成若天性，习惯如自然”，意思是说一个人小时候养成的习惯，是非常稳固的，终生都会起作用。说明小的时候把教育训练都内化成为一些好的习惯，成为一种很自然的东西，或者说成为一种素质是多么重要，同时也说明在幼儿教育阶段加强“养成教育”，对于一个人的一辈子都将是受用无穷的。著名教育家陈鹤琴说：“凡儿童自己能做的，应该让他自己做，凡儿童自己能够想的，应该让他自己想”。父母们都希望自己的孩子成长为一个有良好的道德和行为习惯的人，但什么才是最重要的呢？应该是自立行为习惯的养成。

一、在幼教过程中，我发现这种现象

1.家长包办代替。一般说来，父母包办代替越多，孩子依赖性就越强；相反，如果父母经常鼓励孩子自己的事情自己做，孩子的依赖性就会大为降低。现今家里几乎都是独生子女，父母的那份宠爱、娇惯、溺爱、包办很容易给孩子营造一个依赖、撒娇的成长环境，而这样的环境是非常不利于孩子自立的。例如：孩子早上来幼儿园，许多都让大人抱着背着进来。年轻父母不用说，可爷爷奶奶背着孙子孙女上楼，那颤颤悠悠的身体真让人担心。吃饭也是一样，在家里大人一勺一勺喂，不让孩子自己吃，还蛮有理由“孩子还小哩”，结果进了幼儿园，老师不喂就不吃，以哭作为武器，甚至绝食，给老师的工作带来很多的不便。道德及行为习惯的养成要从身边的事情做起，让他们主动发展对孩子们来讲很重要，充分发挥孩子的主体性，家长与教师要对孩子正确引导。有些家长却忽视了孩子们的主体性，将引导变成了代替，一切大包大揽，这也舍不得让干，那也不放心去做，不给幼儿自主创造发展的机会，家长对孩子，就像老母鸡保护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽

如何教育孩子自立

教育孩子自立是每个家长都面临的重要任务。随着社会的不断发展，优秀的教育者和家长们逐渐认识到，自立不仅仅是帮助孩子在物质上

独立，更重要的是培养孩子的自我意识和自我管理能力，让他们在面

对生活中的种种挑战时能够独立思考和全面发展。那么，如何教育孩

子自立呢？本文将从三个方面进行探讨。

一、提供合适的机会

教育孩子自立的首要任务是给予他们合适的机会，让他们有机会自

己尝试、自己解决问题。父母和教育者应该创造一个安全的环境，让

孩子可以在这个环境中自由地发展和成长。例如，在家庭生活中，家

长可以给孩子一定的家务事，并引导他们自己完成，如自己整理书桌、自己洗衣服等。这样既能培养孩子的责任心，也能让他们懂得自己的

努力会换来一份成就感。

二、培养自我意识和独立思考能力

自立的关键在于培养孩子的自我意识和独立思考能力。孩子应该被

教育如何认识自己，了解自己的优势和不足，并学会利用自己的优势

克服困难。同时，父母也应该鼓励孩子思考问题，在他们做出决策时

给予适当的帮助和指导，培养他们独立思考和解决问题的能力。例如，当孩子面临选择时，父母可以帮助他们分析问题，但最终的决定应由

孩子自己做出，并承担相应的责任。

三、注重培养实践能力和社交能力

自立不仅仅是在个人层面上的能力，还包括孩子在社会环境中的适

应能力。因此，父母和教育者应该注重培养孩子的实践能力和社交能力。通过参加一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让孩子学会

与他人合作、与他人交往，并从实践中不断提高自己的技能和能力。

此外，父母可以鼓励孩子加入一些社团组织，培养他们的领导能力和

浅谈如何培养孩子的自立能力

在孩子的成长过程中，培养自立能力是非常重要的。有了自立能力，孩子能够在面对生活和学习的各种困难时，主动地解决问题，独立地完成任务。下面我将从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面进行讨论，阐述如何培养孩子的自立能力。

首先，家庭教育是培养孩子自立能力的重要途径。家庭是孩子最早最亲近的学习场所，父母是孩子的第一位教师。家长要注重培养孩子的自理能力，让孩子从小养成做事情的习惯。具体来说：

首先，给孩子一定的家务，让孩子学会照顾自己的生活。例如，可以要求孩子自己整理房间、洗碗、洗衣服等。这样可以培养孩子的责任心和积极性，让他们学会自己处理生活中的琐事。

其次，培养孩子合理支配时间的能力。现在的孩子大多被各种课外班和培训班填得满满的，无暇顾及自己的时间安排。家长可以帮助孩子制定合理的作息时间表，同时指导他们合理安排课业时间和娱乐时间。让孩子学会对时间进行有效管理，同时也培养他们的自觉性和自我约束力。

最后，让孩子多参与家庭决策和问题解决。在家庭中，家长要给予孩子一定的权力和责任，让他们参与家庭生活的方方面面，鼓励他们发表自己的意见，帮助他们养成独立决策的能力。在遇到问题时，要鼓励孩子主动思考解决办法，而不是一味地依赖父母。

其次，学校教育也是培养孩子自立能力的重要途径。学校有着良好的教育环境和专业的教育资源，可以促进学生的自主学习和自主管理。具体做法如下：

一方面，学校可以设计一些项目式学习活动或社会实践活动，让学生

在实际操作中学会独立思考和解决问题。例如，组织学生开展社区服务、