人教版二年级语文第一单元思维导图Book

多音字
《找春天
》 仿写
古诗：1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易） 写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原 来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写 了
（草顽强的生命力）诗中赞美小草顽强生命力的句 子是（野火烧不尽，春风吹又生），
识字：1、羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 2、枯 荣 宿 篱 疏 未
1、《找春天》、《古诗两首》
2、P17页：（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
பைடு நூலகம்
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、P18页：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、 梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳市花是牡丹花，北京 市花是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
温暖--寒冷 漆黑--明亮 健壮--瘦弱 常常--偶尔 浓密--稀疏 美丽--丑陋 仔细--马虎
1、脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 2、未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 3、冈 世 界 轰 笋 芽 喊 呼 唤 4、弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 微
认读 反义词
解几奔冲落撒钻 宿骨散数
1、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花 笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳 喳地叫着……）
2、《在小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花 没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来 了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
生字
识字
复 习
3、笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 唠 辫 抚 滋
第一单元 课
润冈豪 4、玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋
背诵、背
文
园地一、材 牺 牲 渡 帽 烈 达 按 笨
写
《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是 （篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两 行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写 儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻）。
才—材（木材） 列---烈（热烈） 西---牺（牺牲） 大---达（到达） 度---渡（渡船） 安---按（按时） 冒---帽（帽子） 本---笨（笨重）
1、柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ 2、小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 3、蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？
脱--穿 吐--吞 枯--荣 生--死 疏--密 深--浅 落--升 无--有 哭--笑 快--慢