下语法--不定式和动名词
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法1. 引言1.1 动词不定式和动名词作主语和宾语的概述动词不定式和动名词作主语和宾语是语法中常见的现象,它们在句子中起着重要的作用。
动词不定式是不带人称和数的动词原形,通常由“to”引导,如“to study”;而动名词则是动词+ing形式,如“studying”。
动词不定式和动名词作主语时,常常表示一种抽象的概念或一个具体动作。
例如:“To travel is my dream.”(旅行是我的梦想)和“Studying is important for success.”(学习对成功很重要)。
动词不定式和动名词的选择取决于句子的结构和上下文的需要。
在一些情况下,动词不定式更适合表达某种意义,而在另一些情况下,动名词更为合适。
在使用时需要根据具体情况进行判断和选择。
动词不定式和动名词作主语和宾语在句子中有着各自不同的用法和表达方式,灵活运用可以使句子更加生动丰富。
2. 正文2.1 动词不定式作主语的用法动词不定式作主语是句子中的主语部分被一个动词不定式所替代。
动词不定式作主语的用法可以通过以下几点进行说明:1. 表示一种行为或动作的意图或目的。
例如:"学习是成功的关键。
"2. 表示一种抽象的概念或观念。
例如:"帮助他人是一种美德。
"3. 在句子中作为主语时,通常放在句首位置。
例如:"抽烟会影响健康。
"4. 动词不定式作主语时,动词不定式通常是不带to的形式。
例如:"去旅行是我的梦想。
"5. 在某些情况下,动词不定式作主语时可以使用to的形式。
例如:"To learn a new language is challenging."动词不定式作主语可以使句子更加简洁明了,同时也可以突出所表达的意思或观点。
在写作中,我们可以适当运用动词不定式作主语来丰富句子结构,提高文章的表达力和逻辑性。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作为主语和宾语是英语语法中的重要部分,它们在句子中扮演着非常特殊的角色。
了解动词不定式和动名词的用法,对于学习英语的人来说是非常重要的。
在本文中,我们将详细探讨动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法,并提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、动词不定式作为主语的用法
1. 动词不定式作为主语通常位于句子的开头,例如:
To learn English is important for me.(学习英语对我来说很重要)
2. 动词不定式作为主语时,可以用it作为形式主语,真正的不定式主语位于句子的后面,例如:
3. 动词不定式作为主语时,常出现在表示感官、心理活动、发喊活动等动词后面,
例如:
To see is to believe.(眼见为实)
Running is good for your health.(跑步对你的健康有好处)
1. 动词不定式作为宾语通常跟在某些动词后面,如hope, want, need, plan, decide, promise, agree等,例如:
I hope to see you soon.(我希望很快见到你)
She decided to go to the party.(她决定去参加聚会)
I would like to visit Japan.(我想去日本)
He is supposed to finish the report by tomorrow.(他应该在明天之前完成报告)
She avoids making mistakes.(她避免犯错误)
The movie is worth watching.(这部电影值得一看)。
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词动词的不定式与动名词是英语中重要的语法知识点,具有广泛的用途。
在高中英语学习中,学生需要熟练掌握不定式和动名词的形式、用法以及常见的搭配。
本文将对动词的不定式与动名词的相关知识进行归纳总结,并给出一些常见的例句和实际运用场景。
一、动词的不定式不定式是动词的一种非谓语形式,通常由“to + 动词原形”构成。
不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语或状语。
1. 不定式作主语不定式作主语时,常常位于句首,用来指代具体的行为、想法或概念。
例句:- To learn a foreign language is not easy.(学习一门外语并不容易。
)- To avoid traffic jam, we decided to take the subway.(为了避免交通堵塞,我们决定乘地铁。
)2. 不定式作宾语不定式作宾语时,常常跟在某些动词(如want, hope, plan, decide等)后面,表示将要发生的动作。
例句:- She wants to be a doctor in the future.(她将来想成为一名医生。
)- We have decided to visit the Great Wall next week.(我们决定下周去参观长城。
)3. 不定式作表语不定式作表语时,常常跟在be动词(如is, am, are, was, were等)后面,表示主语的身份、职业或角色。
例句:- His dream is to become a famous writer.(他的梦想是成为一名著名的作家。
)- Their job is to teach English to international students.(他们的工作是教国际学生英语。
)4. 不定式作定语不定式作定语时,通常放在被修饰的名词或代词之后,用来修饰它们。
例句:- I have a book to read this weekend.(这个周末我有一本书要读。
动词不定式与动名词的区别及使用方法
动词不定式与动名词的区别及使用方法动词不定式是一个动词的基本形式,通常由动词原形加上"to"构成,如"to go"。
动名词是动词的现在分词形式,通常由动词原形加上"ing"构成,如"going"。
区别:1. 功能不同:- 动词不定式可以用作句子的主语、宾语、以及补语等,并且可以表示动作的目的、意愿、能力和可能性等。
- 动名词可以用作句子的主语、宾语、介词宾语、以及形容词或副词的补语等,并且可以表示正在进行的动作或抽象的概念。
2. 结构不同:- 动词不定式可以带有自己的主语,而动名词通常没有自己的主语。
- 动词不定式可以与情态动词和助动词一起使用,而动名词通常不能与这些词一起使用。
使用方法:1. 动词不定式的使用:- 作主语:To travel is my dream.- 作宾语:I want to go on a vacation.- 表示目的:I study hard to pass the exam.- 表示意愿:I would like to visit my grandparents.- 表示能力和可能性:He is able to solve the problem.2. 动名词的使用:- 作主语:Swimming is a great exercise.- 作宾语:I enjoy reading books.- 作介词宾语:She is fond of playing the guitar.- 作补语:I am interested in learning new things.总结:动词不定式和动名词虽然在形式上有所区别,但在使用上都有自己独特的功能。
根据句子的需要和语境,我们可以选择合适的形式来表达我们想要表达的意思。
不定式,动名词,分词
表语 Don’t touch the glass because it is broken. 定语 The excited people rushed into the building. 状语 Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 补足语 When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard.
9. 分词 9.1 分词作定语
分词前置 如: We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日 He is a retired worker. 他是位退休的工人 分词后置 (i分词词组;ii 个别分词如given, left; iii 修饰不定代词 something等) 如: There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里 This is the question given. 这是所给的问题 There is nothing interesting. 没有有趣的东西
过去分词作定语 与其修饰的词是被动关系,相当 于一个被动语态的定语从句。 如: Most of the people invited to the party were famous scientists.
典型例题
1) The first textbook ___ for teaching English as a D foreign language came out in the 16th century. A. have written B. to be written C. being written D. written 答案D. 书与写作是被动关系,应用过去分词做定 语表被动,相当于定语从句 which is written
动名词与动词不定式的区别
动名词与动词不定式的区别动名词和动词不定式是英语中的两种非谓语动词形式,它们在用法和含义上有一些区别。
本文将介绍动名词和动词不定式的区别。
1. 形式- 动名词的形式是动词的现在分词形式,通常以-ing结尾。
例如:doing, going。
- 动词不定式的形式是动词的原形,通常以to加在动词前面。
例如:to do, to go。
2. 主语- 动名词可以作为句子的主语。
例如:Swimming is my favorite sport.(游泳是我最喜欢的运动。
)- 动词不定式不能直接作为句子的主语,但可以通过动名词的形式来表示。
例如:To swim is my favorite sport.(游泳是我最喜欢的运动。
)3. 动词后的宾语- 动名词可以直接跟在动词后作为宾语。
例如:I enjoy swimming.(我喜欢游泳。
)- 动词不定式通常需要用介词to来连接动词和宾语。
例如:I want to go swimming.(我想去游泳。
)4. 介词用法- 动名词可以直接跟在介词后使用。
例如:I'm interested in learning new languages.(我对研究新的语言感兴趣。
)- 动词不定式通常需要用介词to来引导介词短语。
例如:I'm looking forward to meeting you.(我期待着见到你。
)5. 用法和含义- 动名词表示一种持续性的动作或状态。
例如:He enjoys singing.(他喜欢唱歌。
)- 动词不定式表示一种将要发生的动作或状态。
例如:He wants to sing.(他想要唱歌。
)总结:动名词和动词不定式在形式、主语、宾语和介词用法上存在一些差异。
学会区分它们的用法和含义有助于提高英语表达的准确性和流利度。
初中语法 不定式与动名词的区别与用法
初中语法不定式与动名词的区别与用法不定式(Infinitive)和动名词(Gerund)是英语语法中常见的两个结构,它们在形式和用法上有着不同的特点。
本文将详细介绍不定式和动名词的区别,并探讨它们在句子中的具体用法。
一、不定式的形式与特点不定式由“to + 动词原形”构成,具有以下几个特点:1.1 作为动词的名词不定式既可以作为动词的名词,也可以用作动词。
例如:作为名词:To swim is my favorite hobby.(游泳是我的最爱。
)作为动词:I like to swim.(我喜欢游泳。
)1.2 用于表示目的或意图不定式常用来表示目的或意图,常与动词“want”、“hope”、“expect”等连用。
例如:I want to study abroad.(我想出国留学。
)1.3 用于表达建议、命令、请求等不定式可以用于表达建议、命令、请求等意义,常与动词“advise”、“order”、“ask”等连用。
例如:She advised me to practice more.(她建议我多练习。
)1.4 用于充当主语、宾语、表语或补语不定式可以作为句子的主语、宾语、表语或补语的一部分。
例如:主语:To travel is a wonderful experience.(旅行是一次美妙的经历。
)宾语:I want to learn French.(我想学法语。
)表语:His dream is to become a doctor.(他的梦想是成为一名医生。
)补语:I found it difficult to solve the problem.(我发现解决这个问题很困难。
)二、动名词的形式与特点动名词是由动词的现在分词(+ing)构成的名词,具有以下几个特点:2.1 作为动词的名词动名词作为名词,常常用作主语、宾语或表语。
例如:主语:Swimming is good for health.(游泳对健康有益。
动词的不定式与动名词的区别
动词的不定式与动名词的区别动词的不定式(infinitive)和动名词(gerund)是英语中两种常见的非谓语动词形式。
尽管在形式上它们有一些相似之处,但在用法和含义上有明显的区别。
本文将详细介绍动词的不定式和动名词的区别,以便读者更好地理解和运用它们。
一、形式上的区别1. 动词的不定式通常由“to + 动词原形”构成,例如:to learn,to eat,to go等。
2. 动名词则是在动词原形后面直接加上-ing,例如:learning,eating,going等。
二、用法上的区别1. 主语的区别:a) 不定式作为主语:不定式一般用作主语时,表示一种抽象的行为、概念或目的。
例如:- To learn a new language is challenging.(学一门新语言很有挑战性。
)b) 动名词作为主语:动名词用作主语时,表示一种具体的、实际的行为或活动。
例如:- Reading helps expand your vocabulary.(阅读有助于扩大你的词汇量。
)2. 宾语的区别:a) 不定式作为宾语:不定式可以作为及物动词或不及物动词的宾语,常用于某些动词后,例如:want,hope,decide等。
例如: - She wants to learn Chinese.(她想学中文。
)b) 动名词作为宾语:动名词一般用作及物动词的宾语,常用于某些动词后,例如:enjoy,like,dislike等。
例如:- He enjoys swimming in the ocean.(他喜欢在海里游泳。
)3. 表语的区别:a) 不定式作为表语:不定式可以用作表语,通常用于表示完成、未来或可能性等。
例如:- His dream is to become a doctor.(他的梦想是成为一名医生。
)b) 动名词作为表语:动名词不常用作表语。
4. 定语的区别:a) 不定式作为定语:不定式可以用作修饰名词或代词的定语,常用于表示目的、原因或解释等。
动名词和不定式
动名词和不定式动名词和不定式是英语中常见的两种动词形式,它们在句子中扮演着不同的角色,有着各自的用法和特点。
在学习英语的过程中,掌握动名词和不定式的用法是非常重要的。
本文将对动名词和不定式进行介绍和比较,帮助读者更好地理解和运用这两种动词形式。
一、动名词动名词是动词加上-ing形式构成的名词,可以表示动作或状态。
动名词常用作主语、宾语、表语、介词宾语等,具有动词和名词的特点,常常与其他名词一起构成复合名词。
例如:1. Smoking is harmful to health.吸烟对健康有害。
2. I enjoy reading books.我喜欢读书。
3. She is good at dancing.她擅长跳舞。
4. He insisted on going there.他坚持要去那里。
动名词还可以与一些固定的动词短语搭配使用,例如:be used to, look forward to, be interested in等。
动名词在句子中常常表示持续性动作或习惯性动作,具有一定的时态和语态。
二、不定式不定式是由动词原形构成的,一般带有“to”的标志,表示动作的概念,可以在句子中作多种成分,如主语、宾语、表语、定语等。
不定式与动名词不同的是,它更加接近动词的原形,有时态和语态的变化,常与情态动词、情态短语连用。
例如:1. He promised to help me with my homework.他答应帮我做家庭作业。
2. She seems to be very happy today.她今天看起来很开心。
3. I want to visit my grandparents this weekend.我想这个周末去看望我的祖父母。
4. It is important to learn English well.学好英语很重要。
不定式与动名词在句子中有时会产生一定的替换关系,但在用法上有着明显的区别。
不定式和动名词用法
不定式和动名词用法不定式是动词的一种形式,由"to"加上动词原形构成。
它可以在句子中作为动词、名词或形容词的一部分。
作为动词,不定式通常用于表示目的、意图、命令、建议等,如:- I want to study abroad.(我想出国留学)- They told me to be quiet.(他们告诉我要安静)作为名词,不定式可以作为主语、宾语、表语等。
如:- To sleep is important for our health.(睡眠对我们的健康很重要)- She loves to dance.(她喜欢跳舞)作为形容词,不定式可以修饰名词。
如:- I have some books to read.(我有一些可读的书)动名词是动词原形加上-ing构成的,在句子中用作名词。
它可以作为主语、宾语、表语、介词的宾语等。
作为主语,动名词可以放在句首,如:- Swimming is my favorite sport.(游泳是我最喜欢的运动)作为宾语,动名词可以作为及物动词的宾语,如:- She enjoys reading books.(她喜欢阅读书籍)作为表语,动名词通常跟在be动词之后,如:- His favorite activity is jogging.(他最喜欢的活动是慢跑)作为介词的宾语,动名词可以跟在介词后面,如:- Are you interested in learning a new language?(你对学习一门新语言感兴趣吗?)此外,动名词还可以与某些动词和短语连用,如:- I can't help laughing.(我忍不住笑了)- She admitted cheating in the exam.(她承认在考试中作弊)需要注意的是,有些动词后面只能接动名词,有些动词后面只能接不定式,还有一些即可接动名词也可接不定式,但含义有所不同。
什么是动名词和不定式
什么是动名词和不定式?动名词(Gerunds)和不定式(Infinitives)都是非谓语动词的形式,它们在句子中具有名词的功能,但在形式和用法上有一些区别。
1. 动名词(Gerunds):动名词是动词的现在分词形式(动词原形+ ing)。
它可以作为名词的主语、宾语、补语或介词的宾语。
-作主语:Swimming is my favorite sport.(动名词作主语)-作宾语:I enjoy reading books.(动名词作宾语)-作补语:Her hobby is dancing.(动名词作补语)-作介词的宾语:He is good at playing the guitar.(动名词作介词的宾语)动名词通常与动词一起使用,表示实际的动作或状态。
2. 不定式(Infinitives):不定式是由动词原形前加上"to"构成(例如:to go,to eat,to sleep)。
它可以作为名词、形容词和副词的补语。
-作名词:I like to swim.(不定式作名词)-作形容词:This is a good book to read.(不定式作形容词)-作副词:He runs to keep fit.(不定式作副词)不定式通常与动词一起使用,表示目的、原因、结果、条件等语义关系。
在用法上,动名词和不定式有一些区别:-动名词强调动作的实际发生,常用于表示喜好、爱好、经验等;-不定式强调动作的目的、原因、结果等,常用于表示意愿、计划、建议等。
此外,不定式还有时态和语态的变化,如一般不定式、完成不定式、进行不定式、被动不定式等。
例如:- I like swimming.(动名词作主语)- I want to swim.(不定式作宾语)- He enjoys playing basketball.(动名词作宾语)- He decided to play basketball.(不定式作宾语)在学习和运用动名词和不定式时,我们需要了解它们的用法、搭配和语义差异,并根据上下文准确选择合适的形式。
不定式与动名词的区别
不定式与动名词的区别不定式和动名词是英语语法中常用的两种名词形式,它们在使用和功能上有一些区别。
本文将详细介绍不定式和动名词的区别。
一、定义不定式是动词的一种非谓语形式,由“to + 原型动词”构成,可以用作名词、形容词或副词。
例如:“to eat”、“to sleep”。
动名词是动词的一种非谓语形式,以-ing 结尾,可以用作名词。
例如:“eating”、“running”。
二、用途1. 不定式的用途(1)作主语:To travel broadens the mind.(旅行可以开拓眼界。
)(2)作宾语:She likes to swim.(她喜欢游泳。
)(3)作宾补:He wants to be a doctor.(他想成为医生。
)(4)作定语:This is a place to relax.(这是个休闲的地方。
)(5)作状语:He came here to talk with you.(他来这里和你谈话。
)2. 动名词的用途(1)作主语:Studying English is important.(学习英语很重要。
)(2)作宾语:I enjoy reading books.(我喜欢读书。
)(3)作宾补:I consider it worth trying.(我认为值得一试。
)(4)作定语:She's afraid of flying.(她害怕坐飞机。
)(5)作状语:He made money by selling paintings.(他靠卖画赚钱。
)三、区别与辨析1. 动作性与名词性不定式具有动词的动作性质,可以表示动作的进行或完成;动名词则具有名词的性质,可以作主语、宾语等。
比较:(1)I want to go to the park.(不定式作宾语,表示目的)(2)Going to the park is my favorite activity.(动名词作主语,表示活动本身)2. 是否能够接宾语不定式可以接宾语,通常在“动词+宾语+不定式”结构中用于表示一个完整的动作;动名词不能直接接宾语,需要借助介词来连接。
初中语法 不定式与动名词的区别与用法
初中语法不定式与动名词的区别与用法在英语语法中,不定式(infinitive)和动名词(gerund)是两个常见的非谓语动词形式。
它们在使用方式、结构及含义方面存在一些区别。
本文将探讨不定式和动名词的区别以及它们的常见用法。
一、不定式的基本形式和用法不定式是动词的基本形式之一,一般由“to + 动词原形”构成。
具体的用法如下:1. 作为动词的补语:例如,“I want to learn English.”(我想学英语。
)在这个句子中,不定式“to learn”作为动词“want”的补语,表达了想要学习英语的意愿。
2. 作为目的状语:例如,“She went to the park to play basketball.”(她去公园打篮球。
)这里的不定式“to play basketball”说明了她去公园的目的,即打篮球。
3. 作为形容词的补足语:例如,“He is happy to help others.”(他乐意帮助别人。
)这个句子中的不定式“to help others”作为形容词“happy”的补足语,描述了他的状态。
4. 作为名词的定语:例如,“I have a book to read.”(我有一本要读的书。
)这里的不定式“to read”修饰名词“book”,表达了这本书的用途或者目的。
二、动名词的基本形式和用法动名词是动词以-ing形式构成的名词,一般具有动词和名词的双重特性。
以下是动名词的常见用法:1. 作为主语:例如,“Swimming is my favorite sport.”(游泳是我的最爱运动。
)这里的动名词“swimming”作为该句子的主语,在句子中充当名词的角色。
2. 作为动词的宾语:例如,“I enjoy reading books.”(我喜欢读书。
)这个句子中的动名词“reading”作为动词“enjoy”的宾语,表示喜欢做的动作。
3. 作为介词的宾语:例如,“He is good at playing the piano.”(他擅长弹钢琴。
动名词和不定式的区别
动名词和不定式的区别动名词和不定式是英语语法中常见的两种非谓语动词形式。
尽管它们在形式上很相似,但在用法和意义上却有很大差别。
本文将详细论述动名词和不定式的区别。
一、动名词(Gerunds)动名词是由动词的现在分词形式加上-ing构成的名词形式。
它可以在句子中充当名词的角色,可以作为主语、宾语、表语、定语等。
1. 主语:(1) Running is good for your health.(跑步对你的健康有益。
)(2) Swimming in the pool is a popular activity.(在游泳池游泳是一个受欢迎的活动。
)2. 宾语:(1) I enjoy playing the piano.(我喜欢弹钢琴。
)(2) She suggested going to the movies.(她建议去看电影。
)3. 表语:(1) Her favorite hobby is dancing.(她最喜欢的爱好是跳舞。
)(2) The hardest part is waiting for the results.(最难的部分是等待结果。
)4. 定语:(1) I have a painting class every Tuesday.(我每周二有一节绘画课。
)(2) The running shoes are on sale.(跑鞋正在打折。
)二、不定式(Infinitives)不定式是由to加上动词原形构成的形式。
不定式可以在句子中充当动词、形容词或名词的角色,可以作为动词、定语、表语等。
1. 动词:(1) She wants to learn a new language.(她想学一门新语言。
)(2) They decided to go on a trip together.(他们决定一起去旅行。
)2. 定语:(1) I need a pen to write the report.(我需要一支笔来写报告。
英语非谓语动词:不定式,动名词和分词
英语非谓语动词:不定式,动名词和分词非谓语动词分为三种形式:不定式、动名词和分词(包括现在分词和过去分词)(一)动词不定式动词不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语。
动词不定式由“to+动词原形”构成,否定形式“not to +动词原形”。
1.用法(1)作主语。
往往用it作为形式主语。
如:It is time to get up.(2)作宾语。
如果带有宾语补足语,往往把不定式短语放在宾语补足语之后,用it作形式宾语。
如:I find it interesting to study English.有些动词只能用动词不定式作宾语。
如:decide,plan,desire,hope,wish,promise,ask,agree, manage等。
(3)作宾语补足语A:带to的动词不定式有:ask,tell,want,teach,advise,allow,beg,invite等。
如:He asked me to do the work.B :接不带to的动词不定式有:see,watch,hear,make ,let等。
如:I often see him play football.使役动词不带to,动词有:一感二听三让四观看。
一感:feel 二听:hear, listen to 三让:let,have,make 四观看:observe,see,watch,look at注意:feel, hear,notice, see,watch,have,make等词后的补足语中,不定式不带to,但变成被动结构时,要带to.如:I often hear him cry. He is often heard to cry.注意:带but介词的不定式。
如果介词之前有行为动词do的各种形式,那么but后的不定式不带to,否则要带to。
另外,在can’t choose but...和can’t help but...等后面的不定式也省略to。
动词不定式和动名词的用法和区别详解
动词不定式和动名词的用法和区别详解动词不定式是由动词原形加上to构成的形式,通常作为动词、形容词或副词的宾语、补语、定语或状语。
动词不定式可以表示目的、结果、愿望、能力、需要、义务等含义。
动名词是由动词加上-ing构成的形式,可以作为名词的主语、宾语、定语或表语。
动名词通常表示行为或状态的持续性或重复性。
两者的区别如下:1. 形式上的区别:- 动词不定式以to开头,如to eat、to sleep。
- 动名词以-ing结尾,如eating、sleeping。
2. 用法上的区别:- 动词不定式通常用作动词的宾语,如I want to eat。
它可以跟在某些动词后面,如want、like、hope等,构成不定式短语。
- 动名词通常可以用作名词的主语、宾语或表语,如Smokingis bad for health。
3. 意义上的区别:- 动词不定式强调的是动作的目的、结果、愿望、能力等。
例如,I want to learn English。
在这个句子中,不定式to learn强调的是想要研究英语的目的。
- 动名词强调的是动作的持续性或重复性。
例如,I enjoy swimming。
在这个句子中,动名词swimming强调的是游泳这个持续性的动作带来的愉悦感。
需要注意的是,有些动词后既可以接动词不定式,也可以接动名词,但意义可能会有所不同。
例如,I like swimming和I like to swim的意思虽然都是“我喜欢游泳”,但前者强调的是游泳这个动作本身,而后者强调的是我想要做游泳这个动作。
总结起来,动词不定式和动名词在形式、用法和意义上存在一些区别。
了解这些区别有助于我们正确使用它们,并更好地理解英语句子的含义和表达方式。
参考资料:- 李强,牛津英语语法详解,外语教学与研究出版社,2001年。
常用句型动名词与不定式的区别
常用句型动名词与不定式的区别动名词和不定式作为英语语法中常用的词组形式,经常被用于表达特定的含义和语境。
本文将重点介绍动名词与不定式的区别,以帮助读者更好地理解和使用这两种句型。
一、定义和形式1. 动名词(Gerund)是动词的一种形式,以-ing结尾,并且在句中充当名词的角色。
动名词的形式为动词的原形 + -ing,例如:reading, swimming, studying等。
2. 不定式(Infinitive)是动词的一种形式,一般由“to + 动词原形”构成。
例如:to read, to swim, to study等。
二、句法用法1. 主语和宾语(1)动名词作为主语,常用于表达一般性的或已经完成的动作。
例如:Swimming is my favorite hobby.(游泳是我最喜欢的爱好。
)(2)不定式作为主语,常用于表达将来的或可能的动作。
例如:To travel around the world is my dream.(环游世界是我的梦想。
)(3)动名词作为宾语,常用于及物动词之后。
例如:I enjoy swimming in the ocean.(我喜欢在海洋中游泳。
)(4)不定式作为宾语,常用于及物动词之后,并带有to。
例如:She wants to go shopping this weekend.(她想在这个周末去购物。
)2. 补语(1)动名词作为补语,常用于及物动词之后。
例如:I find it interesting watching movies.(我发现看电影很有趣。
)(2)不定式作为补语,常用于及物动词之后,并带有to。
例如:She considers him to be a good friend.(她认为他是个好朋友。
)3. 定语和状语(1)动名词作为定语,修饰名词。
例如:I have a swimming lesson tomorrow.(我明天有一节游泳课。
语法进阶动名词与不定式的区分
语法进阶动名词与不定式的区分语法进阶:动名词与不定式的区分动名词和不定式是英语语法中常见的两种结构,它们在形式上很相似,但在用法上有着明显的区别。
本文将介绍动名词和不定式的区别,并提供一些实例来帮助读者更好地理解它们。
一、动名词动名词是通过在动词原形后面加上-ing形成的名词形式。
动名词常用作主语、宾语、介词宾语和表语等。
以下是一些常见的情况:1. 作主语:- Smoking is harmful to health. (吸烟对健康有害。
)- Singing is her favorite hobby. (唱歌是她最喜欢的爱好。
)2. 作宾语:- I enjoy swimming in the summer. (我喜欢夏天游泳。
)- She admitted stealing the money. (她承认偷了钱。
)3. 作介词宾语:- He is interested in learning foreign languages. (他对学习外语很感兴趣。
)- They are looking forward to seeing you. (他们期待着见到你。
)4. 作表语:- Her favorite activity is dancing. (她最喜欢的活动是跳舞。
)- The most important thing is not giving up. (最重要的事情是不放弃。
)二、不定式不定式由动词原形加上to构成,常用作动词、名词、形容词和副词。
1. 作动词:- She decided to study abroad. (她决定出国留学。
)- He wants to eat dinner now. (他想现在吃晚饭。
)2. 作名词:- To learn is to grow. (学习就是成长。
)- My goal is to become a doctor. (我的目标是成为一名医生。
动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式与动名词的语法结构与用法
动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式与动名词的语法结构与用法动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式和动名词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在语法结构和用法上有一些区别,下面我们将对这两者进行比较。
一、语法结构1. 动词不定式动词不定式是由动词原形加上to构成的,例如:to go,to play等。
动词不定式还可以带有助动词或情态动词的形式,例如:can go,should play等。
动词不定式可以充当句子的主语、宾语、表语、定语和状语等成分。
2. 动名词动名词是由动词原形加上-ing构成的,例如:going,playing等。
动名词可以充当句子的主语、宾语、表语和定语等成分。
二、用法比较1. 主语动词不定式作为主语时常常表示抽象的行为、动作或状态,例如:- To understand is to forgive.(理解就是宽容。
)- To love someone is to accept them for who they are.(爱一个人就是接受他们的真实面貌。
)动名词作为主语时常常表示一般的、具体的动作或状态,例如:- Swimming is good for health.(游泳对健康有好处。
)- Eating too much junk food can lead to health problems.(吃太多垃圾食品会导致健康问题。
)2. 宾语动词不定式作为及物动词的宾语时,在一些动词后面常常跟上动词不定式,例如:- I want to go shopping.(我想去购物。
)- She loves to sing.(她喜欢唱歌。
)动名词作为宾语时,常常跟动词之后,例如:- I enjoy swimming in the sea.(我喜欢在海里游泳。
)- They avoid talking about the problem.(他们避免谈论这个问题。
)3. 表语动词不定式作为表语时,常常表示主语的性质、身份、目的等,例如:- His dream is to become a famous singer.(他的梦想是成为一名著名的歌手。
学位英语语法-不定式、动名词、分词
A.to be
B.be
答案是 B
C. being
D. been
4.动词不定式的被动式 当不定式的逻辑主语是不定式所表示的对象时(或动作的承受者时),不定式一 般要用被动式。
例:1、The ability _____ is very important for any speaker. A. to hear clearly B. to be clearly heard C. to hearing clearly D. to being clearly heard (答案:B。动词不定式的被动式。)(1999 年 39 题) 几点备注:
A. to receive B. to be receiving
C. to have received D. to have been received (答案:C。表示发生在主要动词之前的动作,要用动词不定式的完成式。)(1997 年 45 题) 例:2、The book is said _____ into several foreign languages up to now.
1. I haven’t got a chair _______. Will you make room for me?
A.to sit B.to sit in 答案是 B
C. for sitting D. sitting
2. In those days my family didn’t have enough room ________.
学位英语语法
非谓语动词之不定式
基本形式
一般式 完成式 进行式
主动形式 (not) to make (not) to have made (not) to be making
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不定式作主语
• To grow trees is very important. • It is very important to grow trees.
to do 作主语,常放句尾,用 it 作形式主语.
1. It be adj. to do sth. 2. It takes sb. some time to do sth. It takes me half an hour to come to school every day.
出来。
too Li Ming was _____ excited to say a word ______________ . so Li Ming was ____ excited that ____ he couldn’t say a word. __________
• 这箱子太沉了,他抬不起来.
• They began to read and write. 不定式放在及物动词后, 用作宾语.
接不定式作宾语的动词有:
want to do wish to do learn to do plan to do refuse to do
hope to do need to do agree to do decide to do
• 他有一台电视要修。
to repair He has a TV set________ .
• 我没什么可担心的。
to worry I have nothing ________ ______ . about
• 他是一个值得信赖的人。 to believe in He is a man ___________ .
不定式作状语 (adverbial)
The boy was too frightened to move. (结果) I’m sorry to trouble you. I am glad to see you.
(原因)
(原因)
不定式回答 why…?的提问
• Why did he stay home?
疑问词 + 不定式
I don’t know what to do. He can tell you where to get the book. (宾语补足语) The question is who(m) to ask. (表语)
(宾语)
比较(Compare) I don’t know what to do. I don’t know how to do it. I don’t know what to do about it.
3. It be + adj. + of sb. to …
您能帮助我, 真是太好了。 It is very kind of you to help me. =You are very kind to help me. 4. It be + adj. + for sb. to…
It is easy for him to speak English.
too The box is _____ heavy for to lift him______ .
so heavy The box is _________ that he __________ . can’t lift it
不定式作定语 (Attribute)
不定式与被修饰词有动宾关系.
Have you got anything to say? Give me something to drink.
again (by me.)
比较:
• I heard her singing in the next room. • I heard her sing in the next room.
(强调“我听见她正唱歌"这个动 作)
(强调“我听见她唱歌了"这个事
• 昨天我看见他在花园里干活了。 I saw him work in the garden yesterday.
接不定式作宾补的动词有:
want sb to do wish sb to do get sb to do order sb to do find sb to do like sb to do would like sb to do help sb to do
不定式作宾语补足语
不定式作宾语补足语不带 to 的情况: • Let me do it. • I saw him cross the street. • He made me laugh.
Because he was sick.
• Why did you go there?
To study English.
(表示原因)
(表目的)
She runs ________________ fast enough to get there first.
She runs _______ that she so fast _______ there first. can get
不定式与被修饰词有动宾关系。 若是不及物动词,介词不能省略
I don’t have a pen to write with. The ice is hard to skate on.
完成句子 我有许多书要看。
to read I have many books _______ .
她有几个问题要问。
She has a few questions to ask ________.
(强调"我看见了"这个事实) • 昨天我见他正在花园里干活。
I saw him working in the garden yesterday.
(强调"我见他正干活"这个动作)
完成句子
• Lucy告诉他不要哭。
not to cry Lucy told him ____________.
•吉姆告诉李明由衷地祝福每个人.
It is necessary for us to study hard.
完成句子
跳舞非常有趣。
To nce ________ is a lot of fun.
种些植物是非常有必要的。
It is a lot of fun to dance. To grow plants _____________ is very important.
接不定式作宾语的动词有:
begin / start to do try to do stop to do forget / remember to do like to do go on to do
完成句子
他想借用我的录音机。
to borrow my radio He wants _________________.
过了。
你做那样的事是对的。
to say It was clever of him _______ good-bye. _________.
不定式作表语
• My dream is to be a doctor. • His work is to clean the room every day. 不定式放在be动 词 后作表语
完成句子
我的梦想就是成为一名科学家. to be My dream is _______ a scientist. 最上策的计划就是马上离开这儿.
to leave The best plan is ________ at once.
不定式作宾语
• She likes to play soccer.
She has no clothes to wear ?
不定式作定语 (Attribute)
不定式与被修饰词有动宾关系。 若是不及物动词,介词不能省略
He bought a toy to play with. He asked for a room to live in.
不定式作定语 (Attribute)
_______ .
• 老板迫使他工作了一整夜。 The boss made him work _____ whole the _______ night.
He came to show me his new CD player.
(目的)
不定式作状语 (adverbial)
I went there to see my teacher. (目的) She came back to get her English book. (目的)
不定式作宾补不带to 的动词有:
let, make, have 感官动词: see, watch, hear, feel, listen to, feel, look at
使役动词:
但是在被动语态中,则to不能省掉.
在被动语态中, to不能省掉.
• I saw him dance. • He was seen to dance. • I made the baby cry again. • The baby was made to cry
他们开始读和写。
to read and write They began_______________ .
• I want you to go there. • I would like you to help me.
• Tell her to turn it down.
不定式放在宾语后,作 宾语补足语.
Jim told Li Ming __________hisbest to give wishes
_______ to everybody.
• 他让我再做一次。
do it He let me ________ again.