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高中政治政治常识第一课第一节同步练习

高中政治政治常识第一课第一节同步练习一、单项选择题1．民主作为一种国家制度是随着阶级和国家的产生而产生的。

这意味着( )A．在阶级社会里，民主始终是最基本的国家制度B．在阶级社会里，被统治阶级没有任何民主自由权利C．民主是宪法规定的公民的平等权利D．民主和阶级、国家一样都属于历史范畴解析：选D。

A错误，民主是与专制相对立的国家制度，民主在奴隶社会、封建社会这些阶级社会中，只是个别现象，到了资本主义社会，民主作为国家制度，才真正在世界上多数国家建立和发展起来。

B错误，在阶级社会里，民主作为国家权力，总是由统治阶级独享的，但不等于说被统治阶级就没有“任何”民主自由权利。

C错误，民主是有阶级性的，不可能所有的公民都平等地享有权利。

2．(2012·黑龙江哈师大附中调研)判断国家性质的根本标志是( )A．国家政权的组织形式B．国家是否实行“多数人的统治”C．国家政权掌握在哪个阶级手里D．国家是否按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理解析：选C。

国家性质(国体)的根本标志是哪个阶级掌握国家政权。

A是政体，能体现国家性质，但不是根本标志。

B、D都属于民主形式，而非阶级内容，不选。

故选C。

3．列宁指出：“如果不是嘲弄历史，那就很明显，只要有不同阶级存在，就不能说纯粹‘民主’，而只能说阶级民主。

”这说明( )①阶级社会的民主是具体的，而不是抽象的②只有社会主义社会的民主才是纯粹的民主③作为国家制度的民主是属于统治阶级的④阶级性是民主的本质属性A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④解析：选B。

本题考查对民主阶级性的理解。

②错误，社会主义民主也具有阶级性，是广大人民的民主。

4．我国的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例，人口再少的民族也至少有一名代表。

这表明我国民主具有( )A．广泛性B．真实性C．绝对性D．渐进性解析：选A。

全国人大代表来源广泛，反映民主主体广泛性的特点。

苏教版六年级下册科学每课练习

第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：。

2、在成长中，我们的，。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是，脱落后长出来的是。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是，第二个高峰期是。

5、我们所处的生命周期是而不是成年。

6、测量身高时，我们应该，身体，目视.7、测量体重时，衣物越，测量结果越。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会，所以应该等体重称指针后读数。

9、是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

10、成长的标志有很多，比如：增加、我们、变得挤脚了。

判断：1、体重并非每年匀速增长。

（）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（）1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后。

5、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。

6、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

7、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8、身高和体重的比例是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

9、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

二、判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在。

2、青春期是我们由的时期。

女孩大约从开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的都发生着巨大的变化。

八年级物理长度和时间的测量练习题及答案解析

八年级物理长度和时间的测量练习题及答案解析-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一节：长度和时间的测量检测卷一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：，符号是：．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm ）等．2．（6分）完成下列单位换算：1千米=_________米 10分米= 米 13厘米= 米23毫米=_________米 45微米=_________米 76纳米= 米．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm=_________µm（2）4.2nm=_________cm （3）6.7dm=_________km （4）0.18km=______m（5）1.7dm=_________cm=_________mm=_________nm=_________µm（6）20min=h （7）0.5h=_________min=_________s．4．（2分）测量长度的基本工具是_________，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是_________．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的_________，_________和_________，并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边_________被测量的物体，并且尺的位置要_________；（2）读数时，视线应与尺面_________．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________．测量时，应估读到分度值的下_________位，而且测量值应包括准确值和_________值．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．（1）图（a）中，刻度尺的分度值是_________，物体A长度为_________厘米．（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是_________mm．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A ．B．C．D．9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的身高175_________；（2）一本物理书长2.67 ；（3）一元硬币的直径18.0_________；（4）万里长城全长约6700________．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A ．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A ．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？_________．该物体高度比较正确的值应为多大？_________．14．（2分）国际单位制中，时间的单位是_________，符号_________表示．15．（2分）完成下列单位换算：2h=_________min，15min=_________s．16．（6分）如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为_________，其分度值为_________；小表盘一周量度的时间为_________，其分度值为_________．此时该表的读数为_________min_________s．二、能力提高17．（4分）一张纸的厚度约0.07mm，合_________µm．非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合_________m．某校一节课45min=_________ h=_________s．18．（1分）（2002•河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A ．10cm B．20cm C．30cm D．40cm20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，那么他用的测量工具是（）A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺C．能准确到0.01mm的螺旋测微器D．不能判定用的是什么测量仪器22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）A ．B．C．D．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差的说法中．正确的是（）A ．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C ．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差八、填空题（共7小题，每小题1分，满分17分）24．（1分）如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_________mm．25．（1分）如图所示，停表的读数_________．26．（3分）某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=．该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：①_________；②_________；③_________．27．（3分）（2008•恩施州）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革；为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A ．2cm B．2mm C．2μm D．2dm28．（3分）（2008•恩施州）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的29．（2分）如图甲所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_________尺精密些，就使用方法而言，_________尺不正确．30．（4分）有一条直线，请用你自己身边的刻度尺测量它的长度，你使用的刻度尺其单位是_________量程是_________，分度值是_________，你所记录的结果其准确值是_________，估计值是_________．附加题：1．（2014•东城区一模）有关误差，下列说法正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．选择精密的测量仪器可以避免误差C．误差是错误造成的，因此是可以避免的D．采用多次测量取平均值的方法，可以避免误差2．将用力拉伸后用的皮尺来测量物体的长度，测量结果将（）A．比真实值大B．比真实值小C．与真实值一样D．不能确定3．一位同学对物体长度的四次测量中得到的数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体的长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm4．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示的几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求的是（）A．B．C．D．6．下列全是时间单位的是（）A．小时、分钟、秒 B．年、光年、月C．天、小时、米 D．小时、年、光年长度和时间的测量参考答案与试题解析一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度的单位．在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是：米，符号是：m．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，长度的主单位是m，在长度单位中，m、dm、cm、mm相邻的单位进率是10，km、m、mm、um、nm相邻的单位进率是103；解答：解：国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m；故答案为：米；m点评：本题考查了长度基本单位，另外要记住单位之间的换算关系，注意科学记数法的表示方法和指数的运算．2．（6分）完成下列单位换算：1千米=1000米 10分米=1米 13厘米=0.13米23毫米=0.023米 45微米= 4.5×10﹣5米 76纳米=7.6×10﹣8米．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算．解答：解：①1km=1000m；②∵1dm=0.1m，∴10dm=10×0.1m=1m；③∵1cm=0.01m，∴13cm=13×0.01m=0.13m；④∵1mm=0.001m，∴23mm=23×0.001m=0.023m；⑤∵1μm=10﹣6m，∴45μm=45×10﹣6m=4.5×10﹣5m；⑥1nm=10﹣9m，∴76nm=76×10﹣9m=7.6×10﹣8m．故答案为：1000；1；0.13；0.023；4.5×10﹣5；7.6×10﹣8．点评：解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm=8×104µm（2）4.2nm= 4.2×10﹣7cm （3）6.7dm= 6.7×10﹣4km （4）0.18km=180m （5）1.7dm=17cm=170mm 1.7×108nm 1.7×105µm （6）20min=0.33h （7）0.5h=30min=1800s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；（2）时间单位间的换算关系是：1h=60min=3600s．解答：解：（1）8cm=8×104µm；（2）4.2cm=4.2×10﹣7cm；（3）6.7dm=6.7×10﹣4cm；（4）0.18km=0.18×103m=180m；（5）1.7dm=17cm=170mm=170×106nm=1.7×108nm=1.7×105μm；（6）20min=20÷60h=0.33h；（7）0.5h=0.5×60miin=30min=30×60s=1800s；故答案为：（1）8×104；（2）4.2×10﹣7；（3）6.7×10﹣4；（4）180；（5）17；170；1.7×108；1.7×105；（6）0.33；（7）30；1800；点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．4．（2分）测量长度的基本工具是刻度尺，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间的基本工具是秒表．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：长度测量是最基本的测量，常用的测量工具是刻度尺；在物理实验中，时间的测量工具是秒表等计时器．解答：解：测量长度的基本工具是刻度尺，测量时间的基本工具是秒表．故答案为：刻度尺；秒表．点评：此题考查的是常见物理量的测量工具的选择，属于基础知识，难度不大．我们不仅要知道测量工具是什么，还要正确使用它们．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的量程，分度值和单位，并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；（2）读数时，视线应与尺面垂直．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估读值．考点：刻度尺的使用．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用刻度尺测量物体长度时，零刻度线要对准物体的起始端，刻度尺要紧贴被测物体读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．解答：解：使用刻度尺之前要先观察刻度尺的量程、分度值和单位．使用刻度尺测量物体长度时应注意：（1）放对：使刻度尺有刻度线的一边紧靠被测量的物体，并且尺的位置要放正；（2）读对：读数时，视线应与尺面垂直；（3）记对：记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和估读值；故答案为：量程；分度值；单位；（1）紧靠；放正；（2）垂直；（3）单位；一；估读．点评：此题考查的是刻度尺的使用方法，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度．（1）图（a）中，刻度尺的分度值是1cm，物体A长度为 2.4厘米．（2）图（b）中，刻度尺的分度值是1mm，物体A长度为 2.40厘米．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺测量长度时的数据记录是有规定的，要有准确值和估读值两部分组成．估读值要估读到刻度尺最小分度值的下一位．解答：解：（1）图a刻度尺的分度值为1cm，因此估读到厘米的下一位，为2.4cm；（2）图b刻度尺的分度值为1mm，因此要估读到毫米的下一位，可读为2.40cm．故答案为：（1）1cm；2.4；（2）1mm；2.40．点评：长度的测量数据要分准确值和估读值两部分，估读值要估读到最小分度值的下一位．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块的长度是16.0mm．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，木块两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度．解答：解：由图示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，木块的长度为7.60cm﹣6.00cm=1.60cm=16.0mm；故答案为：16.0．点评：本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题，要掌握刻度尺的使用及读数方法．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A．B．C．D．考点：刻度尺的使用．专题：应用题．分析：使用刻度尺测量长度的方法：①估计被测物体的长度；②根据估计结果选择恰当的刻度尺；③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．解答：解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错．B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；C、图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致，（倾斜了）所以错误．故选B．点评：用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的．9．（4分）一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上（1）一位同学的身高175cm；（2）一本物理书长2.67dm；（3）一元硬币的直径18.0mm；（4）万里长城全长约6700km．考点：物理量的单位及单位换算．专题：其他综合题．分析：解答此题的关键：一是对常见的物体要有初步的估测能力；二是对相关的单位有比较直观的认识．并结合物理量单位之间的换算解答．解答：解：（1）一位同学的身高1.75m=175cm；（2）一本物理书长26.7cm=2.67dm；（3）一元硬币的直径1.80cm=18.0mm；（4）万里长城全长约6700km；故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）mm；（4）km．点评：对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；根据刻度尺的最小分度值逐一分析各选项，做出选择．解答：解：（1）18.74cm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；（2）1.87×102mm=187mm=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（3）0.187m=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（4）1.874×102mm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；故选D．点评：本题考查了刻度尺的读数，知道用刻度尺测物体的长度时，测量结果应准确到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．11．（3分）下列有关误差的说法中，正确的是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的考点：误差及其减小方法．分析：关于测量中的误差的定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差．解答：解：测量中的误差由测量工具、人为读数引起的，在测量过程中可采用多次测量求平均值的方法，来减小误差，但不会消除误差．故选A．点评：本题考查了测量中产生的误差造成的因素，属于基础知识题．12．（3分）若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm考点：长度的测量．分析：本题主要考查对最小分度值的意义及多次测量求平均值减小误差的理解与运用．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．解答：解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值的下一位，所以最接近真实的测量记录应为12.37cm（四舍五入法）．由此可见选项A、B、C都不正确．故选D．点评：本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位．13．（2分）用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题的数据是哪个？（3）．该物体高度比较正确的值应为多大？ 3.87cm．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去；然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度，与平均值相差最小的测量值误差最小．解答：解：由测量结果知，3.74cm与其它测量结果偏差较大，所以此测量结果是错误的；物体的长度应该是L===3.8675cm≈3.87cm．故答案为：（3）；3.87cm．点评：用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．14．（2分）国际单位制中，时间的单位是秒，符号s表示．考点：时间的测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，时间的主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等．解答：解：国际单位制中，时间的主单位是秒，用符号s表示．故答案为：秒；s．点评：此题考查我们对时间主单位及其符号的掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答．15．（2分）完成下列单位换算：2h=120min，15min=900s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据时间的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．解答：解：∵1h=60min，∴2h=2×60min=120min；∵1min=60s，∴15min=15×60s=900s．故答案为：120；900．点评：物理量的单位换算，例如5min，前面的5是倍数，只是对后面的单位min进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果．16．（6分）如图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为30s，其分度值为0.1s；小表盘一周量度的时间为15min，其分度值为0.5min．此时该表的读数为2min41.6 s．考点：时间的测量．专题：基本仪器的使用专题．分析：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．解答：解：由图知：在秒表的大表盘上，“0”对应的数字是“30”，所以一周量度的时间是30s；1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即分度值为0.1s；指针在11.6s处，所以秒针指示的时间为11.6s，②在秒表的中间表盘上，“0”对应的数字是“15”，所以一周量度的时间是15min；1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示的时间为2.5min；即秒表的读数为2.5min+11.6s=2min41.6s．故答案为：30s；0.1s；15min；0.5min；2；41.6．点评：在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．二、能力提高17．（4分）一张纸的厚度约0.07mm，合70µm．非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合10﹣7m．某校一节课45min=0.75 h=2700s．考点：物理量的单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据长度和时间单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．解答：解：①∵1mm=103μm，∴0.07mm=0.07×103μm=70μm；②∵1nm=10﹣9m，∴100nm=100×10﹣9m=10﹣7m；③∵1min=h，∴45min=45×h=0.75h；∵1min=60s，∴45min=45×60s=2700s．故答案为：70；10﹣7；0.75；2700．点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．18．（1分）（2002•河南）用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值小．考点：刻度尺的使用．分析：首先要明确刻度尺的读数方法：物体的长度=对应的格数×刻度尺的分度值．在知道拉长的塑料刻度尺与正常情况下的刻度尺的区别后，结合刻度尺的读数方法即可确定答案．解答：解：将刻度尺拉长后，刻度尺的两刻度线之间的距离虽然变大，但读数时仍按照原来的分度值去读．如：分度值是1毫米的刻度尺被拉长后，原来的1毫米可能变为1.1毫米，但读数时，一个格仍然读为1毫米．而物体的长度不变，这样测量物体长度时，物体与刻度尺对应的格数会减少．物体的长度=对应的格数×刻度尺的分度值，由于对应格数的减少，会导致读出的示数减小．故答案为：小．点评：关于测量值的变化，在很多测量工具的使用中涉及到这个知识点，如测量电流或电压时，指针的没有指在零刻度线处；用天平测量物体质量时，横梁没有调节平衡，指针指在分度盘的左边或右边，就去放物体，会造成测量结果如何变化等都是这种类型的题目，明确各种测量工具的具体使用方法是解决这种类型题目的关键．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm考点：长度的估测．专题：估算法．分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：根据日常经验和观察可知，一支未使用过的2B铅笔的长度约为20cm，故选项B正确，选项A、C、D均不符合实际．故选B．点评：此题主要考查学生对长度的估测的理解和掌握，学习中要主动对身边物体的长度进行估测练习，积累估测的经验，同时加深学生对长度单位实际意义的理解．20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲的宽度B．拇指的长度C．头发丝的直径D．肩膀的宽度考点：长度的估测．专题：估算题．分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解答：解：大拇指指甲的宽度约为15mm=1.5cm；拇指的长度约为6cm；头发丝的直径约为0.07mm；肩膀的宽度约为40cm．故选A．点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37cm，那么他用的测量工具是（）A．能准确到1mm的刻度尺B．能准确到0.1mm的游标卡尺C．能准确到0.01mm的螺旋测微器D．不能判定用的是什么测量仪器考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：一个正确的长度测量结果，包括准确值和估读值，其中最后一位是估读值，其它都是准确值，倒数第二位对应的单位是刻度尺的最小刻度．解答：解：对于“5.37cm”，“3”对应的单位是mm，所以刻度尺想最小刻度是1mm，测量结果能够准确到1mm．故选A．点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）A．B．C．D．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材．因为是圆形的圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出圆柱体的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法．解答：解：A、刻度尺容易发生倾斜，这样测量出的数值不准确，故A不是最佳测量方法；B、因为是测量圆柱体的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径．用两块直角三角板的直角边中间的长度代替了圆柱体的直径，采用的是等效替代法．用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出圆柱体的直径．故B正确C、无法测出圆柱体的直径，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，故C错误；D、方法正确，但是刻度尺的起始端或末端没有对准一个整数刻度线开始测量，故D不是最佳测量方法．故选B点评：此题主要考查的是对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材和特殊方法．比如此题的测量直径的方法，测量一张纸厚度的以多求少法等．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差考点：误差及其减小方法．分析：解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．解答：解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C、误差是不可以避免的，不符合题意；D、误差是不可以消除的，不符合题意；。

新人教版九年级物理上第1节分子热运动课后检测 (达标练习)附答案详解

分子热运动课后检测（达标练习）附答案详解一、选择题1、“便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（）A. 分子间有引力B. 分子间有斥力C. 分子间有空隙D. 分子是运动的2、下列内容中不属于分子动理论基本知识的是（）A. 物质由大量分子、原子构成的B. 分子之间存在引力和斥力C. 热量只能自发地从高温物体转移到低温物体D. 物质内的分子在不停地做热运动3、端午情浓，粽叶飘香。

端午节那天，小明家里弥漫着粽子的清香。

这一现象表明（）A. 分子间存在引力B. 分子间存在斥力C. 温度越高分子运动越慢D. 分子在不停地做无规则的运动4、有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D．扩散现象不能在固体中发生5、如图1所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是A. 滴在热水中的墨水比在冷水中运动快B. 抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合均匀C. 长时间压紧在一起铅和金会互相渗透D. 端面磨平的铅块压紧后能品起大钩码6、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）A．雪花纷扬 B．柳枝摇曳 C．丹桂飘香 D．尘土飞扬7、书香校园是我们成长的地方，如图所示的一组校园美景，其中能说明分子无规则运动的是（）A．丁香芳香四溢 B．湖面波光粼粼C．花 D．柳絮漫天飞舞二、填空题8、电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属于现象，它表明分子在不停地做无规则运动。

9、向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，这属于______现象，温度越高，分子热运动越______．10、如图所示，在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。

抽调玻璃板之后你将看到的现象是，这说明了。

11、将硫酸铜溶液注入水的下方，可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，如图甲．静置20日后，如图乙，这是现象，说明液体分子。

七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜

左上方
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课堂(kètáng)探究
探究点一显微镜的结构 1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器 ——显微镜的主要(zhǔyào)结构，并回答以下问题。
（1）你能写出调节(tiáojié)光线强弱的结构序号以及名称吗？
⑦遮光器、⑨反光镜
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B．上升和下降镜筒时用双手旋转准焦螺旋 C．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视(zhùshì)目镜 D．观察时，轻轻地挪动显微镜给其他同学观察清晰的物像
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随堂检测(jiǎn cè)
4．如图显示(xiǎnshì)的是显微镜的操作步骤，正确的
顺序是（） A
A．①﹣②﹣③
节的显微镜结构一般是（）
A
A．向上 ③② (xiàngshàng)
B．向下④②
C．向上④① D．向下③②
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课后练习
20．如图是显微镜结构图，请据图回答(huídá)：
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课后练习
（是：1）使②用①显③微④镜对．光的正确程序
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．④
→①→②→③ D．③→①→②→④
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课后练习
11．今天外面阴天，实验室内的光线弱，用显
微镜进行(jìnxíng)观察时，应选用（
）A
A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜
C．小光圈、凹面镜 D．小光圈、平面镜
12．如果在显微镜的视野(shìyě)中看到一脏物，下面判断脏物所在位置的方法是（ B） ①转动目镜 ②转动物镜 ③移动载玻片 ④转动反光镜．

八年级上册第一节课习题

14．我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一副“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”（如图1）。图2由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成。记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1＋S2＋S3＝21，则S2的值是．
15．小刚准备测量一段河水的深度，他把一根竹竿插到离岸边1.5m远的水底，竹竿高出水面0.5m，把竹竿的顶端拉向岸边，竿顶和岸边的水面刚好相齐，则河水的深度为m．
A．AB、CD、AEB．AE、ED、CD
C．AE、ED、ABD．AB、CD、ED
7．（2013•安顺）如图，有两颗树，一颗高10米，另一颗高4米，两树相距8米．一只鸟从一颗树的树梢飞到另一颗树的树梢，问小鸟至少飞行（）
A.8米 B.10米 C.12米 D.14米
8．将一根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，如图所示，设筷子露在杯子外面的长度为hcm，则h的取值范围是（）．
根据以上规律，回答以下问题：
（1）商高数的三个数中，有几个偶数，几个奇数？
（2）写出各数都大于30的两组商高数。
8、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下表:
n
2
3
4
5
…
a
22-1
32-1
42-1
52-1
…
b
4
6
8
10
…
c
22+1
32+1
42+1
52+1
…
(1)请你分别观察a、b、c与n之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:
[尝试证明]以图1中的直角三角形为基础，可以构造出以a、b为底，以（a+b）为高的直角梯形（如图2），请你利用图2，证明勾股定理．

八年级地理上册第一章第一节地形和地势第1课时习题课件新版新人教版

课堂探究
2.结合课本P3图1.2，指出蒙古、日本的海陆位置，并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
（2）蒙古：地处亚欧大陆内部，是一个内陆国，远离海洋，没有自己的出海口。日本：地处大西洋西北部，是一个岛国，四面临海，没有陆上邻国，没有与外界进行陆上交往的通道。我国：地处亚欧大陆的东部，面临广阔的太平洋，是一个海陆兼备的国家；东部沿海多港湾，海上交通便利，有利于发展海洋事业；西部深入亚欧大陆腹地，陆上交通便利，有利于与西亚、中亚和欧洲国家的对外交往与合作。因此，与蒙古、日本等国家相比，我国的海陆位置更优越。
课堂探究
一、优越的地理位置 1.结合课本P3图1.2，指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
1.（1）俄罗斯和加拿大纬度位置较高，位于北温带和北寒带，气候寒冷，热量条件不足；巴西大部分地区位于热带，只有南部小部分地区位于南温带，气候湿热。我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。因此与俄罗斯、加拿大和巴西相比，我国的纬度位置更优越。
B．渤海、东海、黄海、南海
C．南海、东海、渤海、黄海 D．南海、黄海、东海、渤海
随堂检测
7．有关我国邻国的叙述正确的是（C） A．印度位于我国西南，与我国新疆维吾尔自治区接壤 B．蒙古是一个海陆兼备的国家 C．菲律宾位于我国东南，与我国隔南海相望 D．泰国既与我国陆上接壤，又与我国海上相邻
随堂检测
第一章从世界看中国第一节疆域（第一课时）
课前预习课堂探究
随堂检测课后练习
地理
课前预习
一、优越的地理位置

解一元一次方程第一节课堂同步练习1(含答案)

【优编】初中数学华东师范大学七年级下册第六章6.2.1 等式的性质与方程的简单变形课堂练习一、单选题1．若a−bb=34，则ab的值是（）A．43B．73C．47D．74 2．方程2x−4=−2x+4的解是（）A．x=2B．x=−2C．x=1D．x=0 3．运用等式性质进行的变形，不正确的是（）A．如果a=b，那么a+c=b+c B．如果a=b，那么a-c=b-cC．如果a=b，那么ac=bc D．如果a=b，那么ac=b c4．若2a=3b，则ab=（）A．52B．53C．23D．325．如果a＝b，则下列式子不一定成立的是（）A．a+1＝b+1B．a3＝b3C．a2＝b2D．a﹣c＝c﹣b6．已知{x=1y=4是方程kx＋y＝3的一个解，那么k的值是()A．7B．1C．－1D．－7 7．下列说法中，正确的个数有（）①若mx=my，则mx-my=0 ②若mx=my，则x=y③若mx=my，则mx+my=2my ④若x=y，则mx=myA．2个B．3个C．4个D．1个8．在解方程x−12﹣2x+23=1时，去分母正确的是（）A．3（x﹣1）﹣2（2+3x）=1B．3（x﹣1）+2（2x+3）=1 C．3（x﹣1）+2（2+3x）=6D．3（x﹣1）﹣2（2x+3）=6二、填空题9．方程 2x −6=0 的解是 .10．已知 −a =8 ，则 a = .11．下面的框图表示解方程3x + 20 = 4x －25 的流程：请写出移项的依据： .12．解方程：（1）4x −1=3+2x ；（2）x+12−2=1+2−x 4.13．用一组a ，b ，c 的值说明命题“若ac ＝bc ，则a ＝b”是不正确，这组值可以是a ＝．14．方程x+5=2x -3的解是 .三、计算题参考答案与试题解析1．答案：D2．答案：A3．答案：D4．答案：D5．答案：D6．答案：C7．答案：B8．答案：D9．答案：x=310．答案：－811．答案：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍是等式12．答案：（1）解：4x−1=3+2x移项：4x−2x=3+1合并同类项：2x=4系数化1：x=2.（2）解：x+12−2=1+2−x4去分母：2(x+1)−8=4+(2−x)去括号：2x−6=4+2−x移项：2x+x=6+6合并同类项：3x=12系数化1：x=4.13．答案：-114．答案：8。

高中化学新课标鲁教版必修二第三章第一节认识有机化合物同步练习

鲁科版必修2同步检测（3-1 认识有机化合物）第一节《认识有机化合物》学案（一）1．甲烷的物理性质：2．在自然界中的存在：3．甲烷的化学性质：【观察•思考】课本59页实验1：实验现象：有关化学方程式为：甲烷的这种性质决定了它具有什么用途？在使用时应注意什么？实验2、通过将甲烷气体通人盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中所发生的现象，可得出的结论是：实验3、实验现象：写出有关化学方程式：【分析】上述反应有什么特点？是否属于置换反应？如不属于，它应该属于哪种反应类型？这两种反应类型之间有什么区别？课本第60页最后一段及身边的化学部分，填写下表：第一课时练习1．各地环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。

其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）。

A．无机物B．有机物C．盐类D．非金属单质2．下列叙述错误的是（）。

A．点燃甲烷不必像点燃氢气那样事先验纯B．甲烷燃烧能放出大量的热，所以是一种很好的气体燃料C．煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火，以防爆炸事故的发生D．如果隔绝空气将甲烷加热到1000℃以上，甲烷分解生成炭黑和氢气3．对二氟二氯甲烷（CCl2F2）认识正确的是（）。

A．只有一种结构 B．有两种同分异构体C．属烃类物质 D．正四面体结构4．甲烷与氯气以物质的量之比1∶3混合，在光照下得到的产物：①CH3Cl ②CH2Cl2③CHCl3④CCl4，其中正确的是（）。

A．只有①B．只有②C．①②③的混合物D．①②③④的混合物5．已知天然气的主要成分CH4是一种会产生温室效应的气体，等物质的量的CH4和CO2产生的温室效应前者大。

下面是有关天然气的几种叙述，正确的是（）。

①天然气与煤、柴油相比是比较清洁的能源②等质量的CH4和CO2产生的温室效应前者大③燃烧天然气也是酸雨的成因之一A．①②③B．只有①C．①②D．只有③6．1mol CH4与Cl2发生取代反应，待反应完成后测得4种取代物物质的量相等，则消耗Cl2为（）。

部编版四年级第一课练习题

部编版四年级第一课练习题
一、选择题
1. 下列字中哪一个与"花"的读音相同？
A. 火
B. 车
C. 太
答案：A. 火
2. 下列字中哪一个与"雨"的读音相同？
A. 起
B. 比
C. 抹
答案：C. 抹
3. 下列字中哪一个与"玩"的读音不同？
A. 顽
B. 到
C. 完
答案：B. 到
4. 下列字中哪一个与"书"的读音不同？
A. 箱
B. 色
C. 功
答案：B. 色
二、填空题
1. “妈妈去买菜，_____我留在家里。

”
答案：那么
2. “姐姐说要给我买___的衣服。

”
答案：新
3. “我们一起去公园___？”
答案：吧
三、问答题
1. 用句子回答问题：“你昨天做了什么？”
答案：昨天我和朋友一起玩了好几个小时。

2. 用句子回答问题：“你平时喜欢做什么？”
答案：我平时喜欢画画和玩游戏。

四、判断题
判断下列句子的对错，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

1. 一年有四季。

(√)
2. 游泳可以锻炼身体。

(√)
3. 男孩喜欢穿裙子。

(×)
4. 苹果是一种水果。

(√)
五、作文题
请根据自己的实际情况，写一段话，介绍一次难忘的经历。

（留白，供学生作答）
以上是本次练习题的内容，希望你能认真完成每一个题目。

祝你取得好成绩！。

人教版(2019)高中化学必修一第二章第一节第1课时活泼的金属单质——钠专题练习及答案

第一节钠及其化合物第1课时活泼的金属单质——钠[核心素养发展目标] 1.能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属，具有很强的还原性(宏观)。

2.设计实验探究钠与氯气、水的反应，会分析钠与酸、碱、盐溶液的反应，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。

一、钠的原子结构钠与非金属单质的反应1．钠元素的原子结构及存在2．钠与非金属单质的反应 (1)钠与氧气的反应条件常温加热实验步骤实验现象新切开的钠具有银白色的金属光泽，在空气中很快变暗钠先熔化，然后剧烈燃烧，火焰呈黄色，生成淡黄色固体结论①钠具有银白色的金属光泽，硬度小，熔点低，密度大于煤油，通常保存在煤油或石蜡油中②钠与氧气的反应(写出反应的化学方程式)常温下：4Na ＋O 2===2Na 2O ，白色加热时：2Na ＋O 2=====△Na 2O 2，其中O 为－1价 ③条件不同，钠与氧气反应的产物不同(2)钠与其他非金属单质化合生成的化合物中钠只显＋1价，如Na 与Cl 2在点燃条件下可反应，化学方程式：2Na ＋Cl 2=====点燃2NaCl 。

(1)金属钠能存放于煤油中，也可存放于CCl4中()(2)常温下，钠与氧气反应生成淡黄色固体()(3)钠与氧气反应时，条件不同，产物也不同()(4)实验中取出的药品都不能再放回原瓶()(5)等质量的钠无论生成氧化钠、过氧化钠还是它们的混合物，转移的电子数均相同() 答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√1．在实验室中，为什么要把钠保存在石蜡油或煤油中？提示钠密度比石蜡油或煤油大，能隔绝空气，防止钠被氧化。

2．等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二块在足量氧气中(常温下)充分反应，失电子________多(填“第一块”“第二块”或“一样”，下同)，生成产物的质量______大，试着写出你的理由。

提示一样第一块二、钠与水的反应1．实验探究实验操作实验现象结论或解释钠浮在水面上钠的密度比水小钠熔化成小球钠的熔点低，反应放热小球在水面上迅速游动反应产生的氢气推动小球运动与水反应发出“嘶嘶”的响声，逐渐钠与水剧烈反应，产生气体变小，最后消失反应后溶液的颜色逐渐变红有碱性物质(氢氧化钠)生成2.实验结论(1)化学方程式：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑；离子方程式：2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑。

蝶山区二中七年级地理上册4.1人口与人种第1课时课后习题新版新人教版3

_第一节人口与人种第1课时世界人口的增长世界人口的分布人口问题知能演练提升1.造成全世界人口急剧增长的主要原因是( )A.人的生育能力大大提高B.人们认识到劳动力的重要性C.生产力水平提高,医疗卫生事业发展迅速D.自然条件越来越有利于人的生存2.下面国家中,人口自然增长率最高的是( )A.澳大利亚B.英国C.尼日利亚D.美国人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。

人口自然增长率为0时,是人口总量从增加到减少的转折点。

读图,完成第3~5题。

3.图中人口增长最快的是( )A.①B.②C.③D.④★4.图中人口总量最大的是( )A.①B.②C.③D.④5.当一个国家人口自然增长率出现②→③这种变化时,会产生的问题是( )A.劳动力过剩B.教育资源紧缺C.国防兵源不足D.加剧环境污染读图,完成第6~8题。

世界人口分布图6.人口密度最大的大洲是( )A.北美洲B.欧洲C.大洋洲D.非洲7.亚洲人口集中分布在( )A.东部和南部B.北部和西部C.中部和东部D.西部和南部8.南极洲无人定居的主要原因是( )A.自然资源缺乏B.地震灾害频繁C.地形崎岖不平D.气候酷寒干燥★9.下图是世界人口分布与海拔、纬度的关系统计图。

关于世界人口分布与海拔、纬度关系的叙述,正确的是( )A.世界人口集中分布在海拔500米以上地区B.世界人口分布随海拔升高而增多C.世界人口集中分布在20°N~60°N地区D.世界人口分布随纬度升高而减少10.下列关于世界人口的说法,正确的是( )A.人口密度大的地区,人口自然增长率高B.自然条件恶劣、交通不便的地区,人口稀少C.世界各大平原都是人口稠密地区D.发达国家人口增长快11.读漫画《人口老化》,关于漫画中问题的叙述,正确的是( )A.该现象目前只存在于欧洲、北美等地的发达国家B.该现象目前只存在于经济相对落后的国家和地区C.问题产生的原因是死亡率低于出生率D.会造成劳动力不足、社会养老负担加重等问题右图漫画的名字是《不堪重负的地球》。

第二章第一节第一课练习

(时间：30分钟)考查点一烷烃的性质及应用1．有一类组成最简单的有机硅化物叫硅烷，它的分子组成与烷烃相似。

下列说法中错误的是()。

A．硅烷的分子通式可表示为Si n H2n＋2B．甲硅烷(SiH4)燃烧生成SiO2和H2OC．甲硅烷的沸点高于甲烷D．甲硅烷的稳定性比甲烷强解析硅与碳在同主族，所以甲硅烷性质与甲烷相似并符合同主族元素氢化物的性质递变规律。

答案 D2．①丁烷②2-甲基丙烷③戊烷④2-甲基丁烷⑤2,2-二甲基丙烷，其物质沸点的排列顺序正确的是()。

A．①＞②＞③＞④＞⑤B．⑤＞④＞③＞②＞①C．③＞④＞⑤＞①＞②D．②＞①＞⑤＞④＞③解析考查烷烃同系物熔、沸点的递变规律。

①碳原子数越多，熔、沸点越高；②碳原子数相同的烷烃，支链越多，其熔、沸点越低。

答案 C3．根据以下数据推断丙烷的沸点可能是()。

A．约－40 ℃C．低于－89 ℃D．高于＋36 ℃解析烷烃的物理性质随分子中碳原子数的增加，呈现规律性的变化。

熔、沸点逐渐升高，丙烷的沸点介于乙烷和丁烷之间。

答案 A4．有关简单饱和链烃的下列叙述：①都易燃烧；②特征反应是取代反应；③相邻两个烷烃在组成上相差一个甲基。

其中正确的是()。

A．①和③B．②和③C．只有①D．①和②解析简单的饱和链烃即为烷烃，烷烃都易燃烧，在光照的条件下，易与卤素发生取代反应。

相邻两个烷烃在组成上相差一个—CH2—，而不是一个—CH3。

答案 D5．体育比赛中当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准运动员的受伤部位喷射药剂——氯乙烷(沸点为12.27 ℃)，进行局部冷冻麻醉应急处理。

(1)制取氯乙烷(CH3CH2Cl)的最好的方法是________。

A．乙烷与氯气发生取代反应B．乙烯与氯气发生加成反应C．乙烷与氯化氢反应D．乙烯与氯化氢发生加成反应(2)写出所选反应的化学方程式：____________________________________。

(3)决定氯乙烷能用于冷冻麻醉应急处理的理由是________________________________________________________________。

新人教版必修1高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环练习(含答案)

第一节自然界的水循环课下跟踪检测1．(2018·吉林省实验中学高一课时作业)下图示意水圈的构成。

关于陆地上各种水体的叙述，正确的是( )A．河水储量大于地下淡水储量B．土壤水的分布范围比地下淡水广C．冰川主要依靠大气降水补给D．冰川是人类直接利用的主要水资源解析：选C 河水储量远小于地下淡水储量；地下淡水的分布范围比土壤水广；冰川主要依靠大气降水补给；人类直接利用的主要水资源有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

(2019·广东佛山一中高一周末作业)下图为我国两条河流水系示意图。

读图回答2～3题。

2．黄河不同于闽江的补给水源是( )A．大气降水B．冰雪融水C．地下水D．湖泊水3．黄河的年径流量小于闽江，主要原因是黄河( )A．流域面积小B．流域内年降水量小C．地形坡度大D．植被覆盖率低解析：第2题，黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，因此其上游存在冰雪融水补给；闽江流域海拔较低，且纬度位置较低，无冰川和积雪分布。

第3题，河流年径流量的大小主要与流域面积的大小、支流多少和流域内年降水量的大小有关。

黄河的流域面积远大于闽江，黄河主要流经半干旱、半湿润地区，流域内年降水量较小，而闽江位于我国东南沿海，流域内年降水量较大。

答案：2.B 3.B(2019·广州综合测试)下表是我国干旱区多年平均水汽输送统计表，据此完成4～5题。

年输入总量/107 t各边界输入总量所占比例/% 年输出总量/107 t各边界输出总量所占比例/%东南西北东南西北14．78 0 16.6 54.8 28.6 12.86 96.2 3.0 0 0.8 A．大西洋B．北冰洋C．太平洋D．印度洋5．我国干旱区年盈余的水汽主要储存于( )A．河流B．湖泊C．冰川D．土壤解析：第4题，据分析，影响我国干旱区水汽输入的最主要气流是盛行西风，而盛行西风的主要水汽源地是大西洋。

第5题，影响我国西部干旱地区的盛行西风，受高大山地阻挡，在山区形成较多降雪，这些降雪日积月累逐渐形成了丰富的冰川资源，C对；我国干旱地区降水少，蒸发旺盛，河湖稀少，土壤墒情也较差，A、B、D错。

沪科版八年级物理全册：第一章打开物理世界的大门第一节“走进神奇”质量检测练习题

1.1“走进神奇”质量检测练习题一、单选题1.如图所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶30min，通过的路程为（）A. 30kmB. 35kmC. 40kmD. 45km2.下列说法中正确的是（）A. 在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B. 在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C. 射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D. 在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动3.下面有趣的物理现象中，属于热现象的是（）A. 在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物B. 在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观C. 下雨时，先出现闪电后听到雷声D. 每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来4.下列估测值中，最接近实际的是（）A. 正常人脉膊跳动的频率为70HzB. 教室门的高度约为2mC. 一元硬币的面积约为4mm2D. 适合人们洗澡的热水温度约为65℃5.一个人站立于平面镜前3m处，如果此人以0.5m/s的速度向镜面走去，经过1秒钟人与像的距离是（）A. 3mB. 0.5mC. 3.5mD. 5m6.关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是（）A. 认真测量可以消灭误差B. 测量过程中错误是完全可以避免的C. 多次测量取平均值可以减小误差D. 测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生．7.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．经过6秒，两车的位置关系为A. 甲在乙前面80米处B. 乙在甲前面20米处C. 甲在乙前面80米处D. 甲在乙前面20米处8.对一物体测量长度为34.57cm，所用刻度尺的分度值、数据的准确值和估计值分别是（）A. 1mm、34.50cm、0.07cm；B. 1mm、34.5cm、0.07cm；C. 1cm、34cm、0.57cm；D. 1cm、34.5cm、0.07cm9.绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如图所示的图象中，正确的是A. 汽车的匀速直线运动图象B. 铝的质量与体积的关系图象C. 电阻一定时，通过它的电流跟它两端电压关系图象D. 海波的熔化图象10.取一个放大镜，通过它看看近处纸上写的字，再看看远处的房屋树木，你会发现通过放大镜看到物体（）A. 都比原物体要大一些B. 有时会看到比原物体小些C. 都和原物体一样D. 都和原物体一样是正立的11.过年时小明一家人去航坞山游玩，当汽车匀速直线上坡的过程中，各物理量随时间变化关系正确的是A. B. C. D.12.汇龙和颂志两名同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是( )A. 前4min颂志同学速度比汇龙同学速度大B. 汇龙同学做匀速直线运动的速度是1m/sC. 颂志同学第4min后停止运动D. 两名同学相遇时距起点240m13.甲、乙两个相同物体同时同地出发做竖直向上的运动，如图所示，分别为两物体的运动图象，则下列判断正确的是( )A. 4秒末甲、乙通过的路程相等B. 甲的速度小于乙的速度C. 甲受到的拉力大于乙受到的拉力D. 开始运动后甲在乙的上方14.科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。

七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知(第1课时眼和视觉)练习新人教版(2021年

七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时眼和视觉）练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物下册第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知（第1课时眼和视觉）练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一节人体对外界环境的感知第1课时眼和视觉课时目标1．识图说出人眼球的基本结构及其功能。

2．说出视觉的形成过程。

3．知道近视的成因及预防措施.问题导入如果把眼睛比喻成心灵的窗户，角膜就是窗户上那明亮的玻璃。

有些人却因外伤或疾病损坏了角膜而失明。

人眼球的基本结构及其功能是怎样的?视觉是如何形成的？知识点一眼的结构图4－6－1 眼球的基本结构和功能示意图知识点二视觉的形成过程外界物体反射来的光线→______→瞳孔→________、玻璃体错误! ________(产生物像）错误!感光细胞错误!神经冲动错误!______________（形成视觉）知识点三近视及其预防1．近视眼症状：眼球的前后径过________,或者晶状体曲度过________且不易恢复原大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的________，这样看到的是一个模糊不清的物像.2．近视眼的矫正：近视眼可以通过配戴近视镜——__________加以矫正。

3．近视眼的预防(1)“三要”一要：__________要正确,眼与书的距离要在________厘米左右；二要：看书、看电视或使用电脑__________后要休息一会儿，要远眺几分钟；三要：要定期检查视力,认真做____________。

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题

八年级上册人教版生物第一章第一节.水中生活的动物练习题第一节水中生活的动物学习导引重点和难点本节学习内容的重点是认识鱼及其他水生动物与水生环境相适应的特点，难点是探究“鱼鳍在游泳中的作用”。

鱼类的特征体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

关于名字中有“鱼”的水中动物许多生活在水中的动物，名称中都有“鱼”字，如甲鱼、娃娃鱼、章鱼和鲨鱼等，但是它们并不都属于鱼类。

鲨鱼拥有鱼类的特征，是鱼类大家庭中的一员；甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物；娃娃鱼是大鲵的俗名，属于两栖动物；章鱼身体柔软，是软体动物。

关于“鳃”汉字“鳃”是鱼字旁，似乎表明只有鱼才有鳃。

实际上鳃并不是鱼类所特有的，许多水生动物都用鳃呼吸，如庞大的软体动物群，节肢动物中的甲壳类，低等脊索动物（如海鞘、文昌鱼），还有两栖类的幼体，当然最完善的还是鱼类的鳃。

鱼离开水后，很快就会死亡，原因是：鱼的鳃内含有丰富的血管，并且每一片鳃由多而细的鳃丝构成。

当鱼在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。

当鱼离开水时，鳃丝会相互黏结在一起。

几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能得到足够的氧气而窒息死亡。

关于探究“鱼鳍在游泳中的作用”在探究“鱼鳍在游泳中的作用”之前，许多同学都会认为鱼游泳的器官是鳍，因为平时鱼鳍的摆动给我们留下了太深的印象。

但是在实验时，同学们会发现即使将所有鱼鳍都捆扎束缚住，鱼仍然可以游动，只是不能正常游动，会出现身体不平衡、不能转弯等情况，这说明各种鳍只是起到辅助运动的作用。

自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力。

只有极少数鱼，如海马靠背鳍的摆动而向前运动。

在做实验时，要注意爱护实验动物，同时可以尝试用模拟实验来研究鱼鳍在游泳中的作用。

与实验法相比，模拟实验的优点是：（1）可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；（2）模拟实验是将模拟的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。

必修第一册高中化学第三章物质的性质与转化-第一节铁的多样性课后练习

鲁科版（2019）必修第一册高中化学第三章物质的性质与转化-第一节铁的多样性课后练习一、单选题1．将一定质量的Fe、Fe2O3和CuO的混合粉末加入到100mL4.4mo/L的盐酸中，充分反应后，生成标准状况下的氢气896mL。

过滤，滤渣经洗涤、干燥后称量，质量为1.28g。

滤液中的溶质只有FeCl2和HCl，滤液加水稀释到320mL时，盐酸的浓度为0.25mol/L。

则原混合物中Fe的质量为( )A．5.6g B．2.8g C．6.4g D．2.24g2．下列除杂或分离的说法正确的是( )A．除去FeCl3水溶液中的FeCl2：加入足量的Fe粉，过滤B．除去CO2中的少量HCl：利用饱和Na2CO3溶液洗气C．由96%(体积分数)的酒精溶液制无水酒精：加入生石灰，再蒸馏D．想要依次沉淀某溶液中Cl-、SO2-：先加入过量AgNO3溶液，再加入过量BaCl2溶液43．下列关于实验室保存药品的方法，错误的是( )A．过氧化钠密封保存在细口玻璃瓶中B．NaOH溶液保存在带橡胶塞的试剂瓶中C．硫酸亚铁溶液在保存时应加入铁粉D．金属钠保存在液体石蜡或煤油中4．下列物质不能由化合反应直接化合而成的是( )A．FeCl2B．Fe(OH)3C．NaHCO3D．Al(OH)35．下列各组物质相互反应后，再向得到的溶液中滴入KSCN 溶液，溶液变成血红色的是( )A．新制氯水和氯化亚铁溶液B．铁屑和氯化铜溶液C．铁屑和过量稀硫酸D．过量铁屑和氯化铁溶液6．下列物质在空气中不易变质的是( )①NaOH 溶液 ②漂白粉 ③FeCl 2 溶液 ④Na 2CO 3 溶液A ．只有④B ．只有①②C ．只有②③D ．全易变质7．在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是A ．Fe 2O 3−−−−−→盐酸FeCl 3Cu −−→FeB ．Al MgO 高温−−−−−→Mg 2Cl点燃−−−→MgCl 2 C ．HClO −−−−−→光照Cl 22FeCl (aq)−−−−→FeCl 3(aq) D ．饱和NaCl 溶液32NH CO −−−−→、NaHCO 3Δ−−→Na 2CO 38．下列物质反应后一定有3+价铁生成的是( )①Fe(过量)分别在O 2、Cl 2燃烧；②Fe 与过量稀H 2SO 4反应；③FeO 和Fe 2O 3的混合物溶于盐酸中；④FeO+盐酸；⑤FeCl 2(溶液)+氯水；⑥Fe 和Fe 2O 3的混合物溶于盐酸中A ．①②③⑤⑥B ．①③⑤C ．①D ．①③9．下列铁的化合物通过化合反应、置换反应、复分解反应均能得到的是( )A ．Fe 3O 4B ．FeCl 3C ．FeCl 2D ．Fe(OH)310．除去FeCl 3溶液中的少量FeCl 2杂质，可向其中加入适量的( )A ．FeB ．氯水C ．KSCN 溶液D ．硝酸11．下列关于铁的叙述中错误的是( )A ．纯净的铁是光亮的银白色金属B ．铁能被磁体吸引C ．铁是地壳中含量最多的金属元素D ．铁具有延展性和导热性，可制作炊具12．纳米级四氧化三铁是应用最为广泛的软磁性材料之一、共沉淀法是目前制备纳米四氧化三铁的重要方法，其流程如图所示：下列说法错误的是A．保存溶液A时，应加入少量铁粉B．FeSO4•7H2O和FeCl3•6H2O的物质的量之比最好应为2∶1C．取滤液进行焰色反应，火焰为黄色D．其制备反应类型不属于氧化还原反应13．将Fe、Cu和氯化铁盛于同一容器中充分反应，如没有固体剩余，则容器中A．只有Cu2＋、Fe2＋B．只有Fe2＋、Fe3＋C．一定有Cu2＋、Fe2＋，可能有Fe3＋D．一定有Cu2＋、Fe2＋，不可能有Fe3＋14．下列各组溶液，不另加其他试剂就可以将它们分别开的是A．NaCl、HCl、NaAlO2、KNO3B．Na2SO4、KNO3、Ba(OH)2、MgCl2 C．FeCl3、NaOH、AlCl3、HNO3D．AgNO3、NaCl、Na2SO4、Na2CO3 15．下列氯化物中，不能由金属直接与盐酸反应制取的是( )A．MgCl2B．AlCl3C．FeCl2D．AgCl16．铁片放入下列某溶液中，铁片溶解而且溶液质量增加，也无气体产生，此溶液是( ) A．稀H2SO4B．AgNO3C．Fe2(SO4)3D．CuSO417．下列反应中，改变反应物之间的相对用量，会改变反应产物的是()A．NaOH溶液与CO2B．实验室制Cl2C．Na与H2O D．Fe与Cl2二、工业流程题18．硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)在医药上用作补血剂。