天明小学2015秋季学期学校工作计划

天明小学2015——2016学年第一学期学校工作计划一、指导思想以城关镇中心学校工作计划为指导，紧紧围绕“强化常规促规范，深化内涵创特色，内强素质树形象，立足课堂提质量，优化环境促发展”的工作思路，加强内部管理，打造办学特色，提高工作质量，提升办学效益，努力打造环境优越，教师优良，学生优秀、质量优异让社会满意、群众称赞的“四优”学校。

二、工作目标1、确保义务教育均衡发展通过验收，力争缩小与县直学校的差距。

2、持续改善办学、办公条件。

加快二号工程建设；添设办公及休闲娱乐设施，配齐教师电脑，实现网络覆盖，推进教育信息化进程，创设轻松愉悦办公环境。

3、科学规划并分步实施校园文化建设，逐步突显学校办学特色。

4、深化教育改革，创新教学模式，提高课堂教学效率，努力缩小各学科差距，促进学科均衡发展；优化教研活动，强化教育科研，促进师生主动发展，确保教学质量有位次。

5、狠抓队伍建设。

培养一支善管理的干部队伍，善研究的学科带头人，懂教育的班主任队伍，善学习的教师队伍。

6、优化教育环境，扩大教育宣传，营造良好工作环境及育人环境，力争综合考评再争一流。

7、狠抓养成教育，打造德育工作特色。

深入开展“红色传承，立德树人”教育，探索德育管理有效模式，促进学生全面发展，实现安全卫生零事故。

8、提高精细化管理水平。

明确岗位职责，完善各类制度，落实层级管理，探索全员管理机制。

三、工作措施（一）以义务教育均衡发展迎省检为契机，促进学校发展，确保通过验收。

1、完善档案，凸显亮点。

严格按照依据《评估标准》，做好评估准备，分解评估任务，进行查缺补漏和整改，做好“八个一”档案资料，确保验收顺利通过。

2、巧借东风，促进建设。

借义务教育均衡发展迎检东风，抢抓标准化建设和薄改机遇，继续推进项目建设，高标准做好校园绿化、美化、净化、亮化工作，确保工程高质高效如期完成。

3、科学规划，实施文化建设。

对校园文化进行长远规划，逐步分层实施，探索确立学校文化核心及发展特色，基本形成人人育人、处处育人、事事育人、全程育人的良好氛围。

4、实现小班化，规范办学。

按照义务教育均衡标准将班额控制在50左右，开齐开足课程，完善监控机制，确保学生评价合格率达100%。

健全关爱服务体系，做好对留守儿童、特殊家庭儿童、特异体质儿童、学习困难儿童的关爱等。

（二）以教育教学改革为中心，丰富教研活动，优化教研形式，提升教育教学质量。

1、向课堂教学要质量。

一是继续探索高效课堂教学模式研究，并逐步推广。

在语文学科探索“1335”课堂教学模式研究；数学学科推广尝试教学法教学模式。

二是要规范教学，端正教风，培养良好学风。

每节课要准备充分，师生精神抖擞，注重个体差异，让每个孩子都成长；要注重培养学生良好的预习习惯、听课习惯、书写习惯以及创新意识和实践能力。

从课前准备、坐姿、握笔、举手、发言、讨论、倾听、书写等细节严格训练。

三是要充分利用好信息化教学设备，坚决杜绝设备闲置现象的发生。

2、向教育科研要质量。

一是优化教研形式。

本学期教研活动将分低、中、高三个学年段分学科自主开展教研活动。

采取集中与分散相结合，承包与督查相结合，把常态化的教研渗透进教学常规中，做到校本教研常态化，同样也要强化考核与评价。

二是丰富教研活动。

开展附近兄弟学校联片教研活动，相互学习，促进共赢；诚邀县教研室专家诊断、指导高效课堂模式研究；开展全校性的微课题研究，努力提高教科研的实效性；开展年级常态课、校级观摩课、青年教师竞赛课、徒弟展示课、新进教师展示课、师徒同台竞技课、同课异构研讨课，联片交流研讨课等；开展教师经典朗诵、多媒体运用与制作等技能竞赛。

三是继续在五、六年级探索“体验式作文研究”，并注重收集精品作文，汇编成册。

在三、四年级探索“小组合作”学习研究，注重过程与管理，形成细致的评价机制，促进学习方式的高效运用。

四是继续开展与北京市房山区良乡中心小学的各类交流活动。

五是实施三大工程。

“影子工程”即：扎实开展“一对一”、“一对多”师徒结对、随影随形、全面帮扶、共同成长；“青蓝工程”即：新进教师一年考查，帮扶学习，快速成长；探索实施“教师123成长工程”即：“1”即打造一批教育教学名师、骨干力量；“2”即打造两批中层干部及年级管理的中坚力量；“3”即80后、90后年轻教师制定3年个人成长规划，力争通过三年培养和锻炼快速成长为骨干教师。

3、向教学监控要质量。

一是建立教学质量的监控体系。

健全“质量检测、分析反馈、教学改进”的监控流程。

二是坚持随机入堂听课，随时检查常规，单元检测分析，督导跟踪辅导。

三是坚持早中午课前辅导，1、3、5早上为语文早读，中午为数学辅导，2、4早上为数学早读，中午为语文辅导（适当可以微调），必须做有学生就有教师，有学生就有任务，有任务就有检查，有检查就有辅导。

四是坚持作业公示制度。

严格落实（一年级不布置书面家庭作业，二、三年级半小时，四、五、六年级1小时）。

作业要力求做到有针对性和创新性，不布置机械重复性地作业；对所布置地作业要尽量做到家长检查，教师认真批阅、及时反馈。

五是实行家校联系制度。

建立学生家校联系卡，对学生一周在校情况，双休日及假期在家情况进行简单评价全方位、无盲点进行监控。

六是对期中、期末知识检测进行全面分析，及时改制定进措施。

七是扎实开展培优补差。

坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。

八是加强对起始年级教学督导。

一年级以习惯养成教育为主形成良好学习习惯、文明习惯、生活习惯；毕业班要充分调动家长、学生、教师三方积极性，做好学生思想工作，加强过程指导，确保教育教学成绩再上新台阶。

（三）以培养学生良好行为习惯为抓手，探索实施德育管理有效模式，提升学生整体素养。

1、抓好三支德育队伍建设。

一是抓好班主任队伍建设。

修订完善班主任工作评价标准，开展“优秀班主任评选”、“文明和谐班级评选”激发班主任工作热情。

开展班主任班级管理培训及经验交流，提升班主任管理水平。

二是抓好大队部干部队伍建设。

加强培训，每周召开一次学生干部会议，充分发挥学生干部小标兵、小卫士示范与管理作用。

三是抓好班委会队伍建设。

实行“人人都是参与者、人人都是管理者”管理机制，激发学生的集体荣誉感，营造和谐、向上、团结、进取的班级环境。

2、以落实“社会主义核心价值观”为抓手，狠抓学生养成教育。

要着重对学生文明礼仪、安全卫生、两操两餐、一日常规等方面强化教育，制定配套监督、检查、考核、评议措施，形成长效机制抓一项成一项，成一项立一项，要真正提升学生的整体素养，使之成为创品牌学校的一大特色。

通过开展“讲普通话、说文明语、写规范字”活动、“四爱”（即：爱国、爱校、爱师、爱己）主题教育、首届艺术节、阳光体育运动、红色文化、忠孝文化、欢乐腰鼓等特色活动为载体强化素质教育。

进行创新评价，通过开展“四好学生”即：优秀好学生、进步好儿童、文明好习惯、留守好孩子，激发学生进取向上意识。

3、以“访万家”工作为抓手，创办家长学校建设。

创新家长会形式，大力宣传学校规范化办学，提升家长的公信度与支持。

建立留守儿童与特异体质学生档案，关注他们的成长过程。

4、开展平安校园创建活动，加强安全防范，健全安全应急机制和应急预案，开展安全知识教育和防震、消防等各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力。

实行安全责任事故一票否决和责任事故追究制。

（四）以落实精细管理为核心，加强教师队伍建设，规范办学行为，推动学校管理上水平。

1、加强管理队伍建设。

创建“四优、四好”学习型管理团队。

“四优”即校委会一班人综合素养优于教师，奉献精神优于教师，教学能力优于教师，工作业绩优于教师；“四好”即每位校委会成员要分管好一个处室，落实好一日常规管理，联系好一个年级，任教好一门学科。

落实校委会成员“123”制度：“1”是做好一周一次的值日工作，当天值日领导全权负责学校一切事物；“2”是每周上交两表。

随堂或参与教研活动听一节课周一例会晒听课笔记，每周上交一张周工作总结和工作安排表；“3”是做到每天三进楼层巡查制。

扎实推进校委会成员联系楼层管理制，每天早、中、晚进入楼层和办公室检查所包楼层的常规工作，规范师生言行，处理解决一切事物。

2、强化处室、年级组工作职能，落实工作考评制，推行处室工作重承诺、年级工作创特色。

一是各处事承诺完成一项亮点工作。

政教处——落实学生养成教育见成效；教导处——开展语数学科高效课堂模式研究初见成果；总务处——规范校产管理有措施出成效；两餐部——改进两餐质量，规范供就餐行为有亮点；办公室——做好师德建设、宣传报道、各类接待见成绩；工会——开展一次教代会，完善各类工作制度。

二是营造年级组争先创优氛围。

开展“文明和谐年级组”评选，充分发挥年级组长工作职能，抓好年级管理，处理年级事务，营造和谐环境，争创工作特色。

3、加强师德师风建设。

贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《房县教职工管理暂行规定》，实行师德问题一票否决制度。

切实落实“减负”措施，把加重学生课业负担纳入师德考核之列。

深入开展首届“天明小学最美教师”评选活动，树立榜样，强化宣传，推出一批师德先进典范，增强教师爱岗敬业、立德树人的责任感和使命感。

4、修改、完善各类规章制度及职责，出台相应的考核细则、办法，全面推行制度管理。

（五）统筹做好党建、工会、计生、综治等工作。

1、严格执行“八项规定”，巩固“群众路线”教育实践活动成果。

2、发挥群团组织的职能，经常性的开展困难职工慰问与青年教师座谈活动，力所能及的帮助教师解决工作与生活中的困难。

3、进一步做好计生工作，完善各类档案。

4、加大校园综合治理力度，确保校园与周边安全。

加强门卫管理，切实落实《门卫管理制度》；定期开展安全大排查和各类安全演练，落实“一岗双责”安全管理暂行办法，开展校园“文明一条街”创建活动。

学校领导分工王群华：负责学校全面工作，主持党支部工作，对上负责。

方诗军：分管教导处、办公室，负责师德师风，宣传工作，联系六年级。

孙爱华：分管党建、政教处，负责德育、安全、卫生、综治工作，联系五年级。

付秀丽：主持学校教导工作，负责教学管理，教科研、继续教育、学籍管理，联系二年级。

唐义粉：主持学校办公室工作，负责早餐及学生营养餐工作，联系三年级。

卢建平：主持学校总务工作，负责项目建设、总务后勤管理，联系一年级。

胡科珍：主持学校工会工作，负责教职工慰问、教职工活动、教代会、计生，联系学前年级。

曾平：负责财务工作，后勤接待，联系四年级。

值日顺序星期一：孙爱华星期二：孙爱华星期三：孙爱华星期四：孙爱星期五：方诗军2015年3月7日主题词： 2015年学校工作计划上报：城关镇中心小学房县城关镇天明小学 2015年3月7日共印15份。