山东适城市2017届九年级化学第二次模拟试题
非谓语动词用法及练习试题
非谓语动词用法及练习试题一、选择题1．（2017届山东省滨州市滨城区九年级第二次模拟）David enjoys ____ music at weekends, but I prefer ________ for a picnic.A．listening to；go out B．listening to；to go outC．to listen to；to go out D．listen to；going out2．Alice couldn’t make herself ________ atten tion to because her classmates made so much noise. A．pay B．paid C．paying3．My mother usually eats a little for supper________. She looks slimmer than before.A．to save money B．saving money C．to lose weight D．losing weight 4．—Why do the students need to read every day?—________information for writing.A．To collect B．Collecting C．Collect D．Collected 5．—You’d better advise him ________ anything out of the window while driving.— OK, I will.A．not throw B．no throwing C．don’t throw D．not to throw6．My mother always teaches me how ________ water in my daily life. That really helps me develop a good habit of using water.A．to save B．saving C．saves D．saved7．—I feel stressed at times, but I don’t know________about it.—You can come to me whenever you need.A．whom to talk B．when to talk C．who to talk to D．when to talk to 8．The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police________. A．not to do B．do not C．not do D．not to do so 9．"An early bird catches the worm" means that you have to do something ahead of others___success.A．achieving B．achieve C．to achieve D．to achieving 10．—I didn’t hear you come in just now.—That’s great. I tried ________ the baby up.A．no waking B．don’t wake C．to not wake D．not to wake 11．—Why are you so excited today?—Because we were told a school trip this weekend.A．having B．have C．to have D．had12．---Max is a funny boy. His jokes always make us ________a lot.A．to laugh B．laughing C．laugh D．laughs 13．—Mother’s Day is coming. Shall we make some paper rose s for Mum?—Sounds great! But would you please show me _______ as I know little about DIY?A．where B．why C．whether D．how14．They offered courses_________ students know the importance of protecting the Huanghe River.A．help B．helped C．helps D．to help15．How lucky Peter was! Some policemen arrived in time and __________ him out. A．managed to help B．tried to help C．succeeded to help D．tried helping 16．—Were you required___________ home during the outbreak of COVID-19?—Yes. Luckily, the Internet made it possible for many of us________ from home.A．to stay; to work B．staying; to work C．to stay; work D．staying; work 17．—To keep the students safe on their way to school, we have taken more action.— That sounds great. We should do what we can __________ the school bus accident.A．to prevent B．prevent C．to preventing D．preventing 18．一Have you got the tickets for the concert?一Not yet，I didn't realize difficult it was the tickets.A．what; to get B．what; getting C．how; to get D．how; getting19．The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog ___________ them.A．to follow B．following C．followed D．follows 20．— Listen! Can you hear something?— Yeah, it could be some children outside.A．were playing B．playingC．to play D．play21．—________ twice, the cat refused to move near to the table unless the dog was away. A．Being bitten B．Bitten C．Having bitten D．To be bitten 22．A medical team, ________ five experienced doctors and ten skillful nurses, was sent to the earthquake-stricken area in Turkey.A．made up of B．made of C．made from D．made by23．－Don’t you think your hair is too long?－Yes. I am going to have it ________ soon.A．cut B．cuts C．cutting D．to cut24．—My eyesight is getting worse these days. I'd like to have my eyes________. —Perhaps you should consider ________the time on the computer.A．checked; reducing B．to check; reducingC．checked; to reduce D．checking; to reduce25．—My bike is broken.—Why not have it________?A．repair B．repaired C．repairing D．to repair 26．The audience enjoyed the lecture ________ by Hans and Einstein joined in the applause too. A．given B．giving C．to give D．gave27．Mr. Smith is much surprised to find the watch he has had ________ is nowhere to be seen. A．to repair it B．it repaired C．repaired D．to be repaired 28．________ with life in the city, life in the countryside is much slower and more peaceful. A．To compare B．Comparing C．Compared D．Compare 29．—What are on show in the library?— Some photos ________ on the Great Wall.A．are taken B．taken C．are taking D．were taken30．In his e-mail, David promised _________his daughter during her stay in Japan.A．visiting B．visit C．visited D．to visit 31．—Look! This photo was taken four years ago!—It’s interesting! I used to short hair, but now I am used to a ponytail (马尾辫). A．wear; tie B．wear; tying C．wearing; tie D．wearing; tying 32．Farmers depend on good weather ________ their crops.A．grow B．to grow C．growing D．to growing 33．Snakes don’t have ears but they can feel things ________.A．moving B．move C．moved D．to move34．If you want to make yourself ______, you should speak clearly and slowly.A．to understand B．understood C．understand D．understanding 35．I think middle school students should not get their hair _______.A．color B．colors C．colored D．coloring 36．—Doctor! I can’t fall at night.—Don’t worry! You are too stressed. Just be relaxed and take some pills, then you’ll be better. A．sleepy; asleep B．asleep; sleepingC．sleep; sleep D．asleep, sleepy37．A lot of museums in China are worth___________. If you have time, you can choose to go. A．visited B．visiting C．to visit D．visit 38．Thousands of young people spend hours ______ Wechat moments of their friends every day. A．to check B．checking C．check D．checks 39．—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets.—But the film is really worth _________ twice.A．managing; seeing B．to manage; seeingC．managing; being seen D．managed; to see40．A new high-speed railway ________ Yangzhou ________ Nanjing will be built. A．connected; and B．connects; with C．connected; to D．connecting; to 41．I like ___________ because it makes us know ourselves better and know more about the world.A．reading B．read C．to read D．reads42．The clothes need _________, but you _________do that by yourselves.A．washing; needn't B．washing; needn't toC．to be washed; don't need D．to wash; don't need to43．His pronunciation is better, for he kept ______ a short passage after the tape every morning. A．to read B．readingC．read D．reads44．— Do you prefer _______ basketball with me?— No, I'd rather _______ at home and watch TV because of my aching feet.A．play; stay B．to play; to stay C．play; to stay D．to play; stay 45．My brother would rather spend time _________ in the library _________ talk with friends on WeChat.A．read; in B．reading; in C．reading; than D．to read; than 46．On her way home, Lucy saw a thief ______ in a shop. She stopped ______ 110 at once. A．steal; call B．to steal; callC．stealing; to call D．stealing; calling47．You’d better give up smoking at once.A．start smoking B．start to smoke C．stop smoking D．stop to smoke 48．—Did everyone attend the concert last night?—No, Emily preferred ________ TV at home to ________ the concert.A．to watch; attend B．to watch; attending C．watching; attend D．watching; attending 49．—Li Dan, the first Chinese science fiction movie The Wandering Earth is well worth________ . You must go and see it.—OK. I’m going to take my daughter to watch it.A．to be watched B．being watched C．to watch D．watching 50．— Would you mind ________ in the hall?—Of course not.A．smoked B．don't smoke C．not smoking D．not to smoke 51．_______ trees is a long-term project. Let's take good care of these trees we plant and wait for them to grow up.A．Plants B．Planted C．Plant D．Planting 52．—Were you born in Baiyin City?—No, I wasn’t. But I have been used ________ in the city since I moved here ten years ago. A．live B．to live C．living D．to living 53．Your English will be better if you practice _______ English for an hour every day. A．speak B．speaking C．to speak D．to speaking 54．Parents always warn their children ________ the scissors because they are dangerous.A．to not use B．not use C．not to use D．not using55．________ the early flight, we ordered a taxi and got to the airport very early.A．Catching B．To catch C．Catch D．Caught56．Who are you going to have ________ the library since the designer is busy these days.A．to design B．designed C．designing D．design57．The computer requires ________. I think I need ________ to ask Mr. Zhang for help. A．fixing, to go B．to fix, going C．fixing, going D．to fix, to go 58．When I eat a mooncake, I prefer ________ it into small pieces before eating rather than________ it up straight.A．to cut；eat B．cutting；eat C．to cut；to eat D．cutting；eating 59．—My iPad has gone wrong. I’ll have it_______.—Why don’t you have Uncle Wang_______it? Nobody can if he can’t.A．repair; repaired B．repair; repairing C．repairing; repaired D．repaired; repair 60．（题文）The manager is used to _____________the computer to check e-mails every morning.A．turn on B．turning on C．turn off D．turning off【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】句意：在周末David喜欢听音乐，但是我更喜欢外出野餐。
九年级化学第二次12月月考试题 试题_1
姜堰2021届九年级化学第二次〔12月〕月考试题〔无答案〕苏教版〔考试时间是是：60分钟，满分是：60分命题人：王秀英〕请注意：1.本套试卷分选择题和非选择题两个局部。
2.所有试题之答案均须填写上在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-第一局部选择题〔一共20分〕第1题—第10题，每一小题只有一个．．选项符合题意。
每一小题1分，一共10分。
1.以下物质中，属于纯洁物的是2. 以下变化中属于物理变化的是A．碳酸氢铵保存时逐渐减少 B．新买的铝锅在空气中渐渐失去光泽C．食物变馊 D．矿石粉碎3. 以下物质中不属于溶液的是A．食盐水 B．汽水 C．泥水 D．澄清石灰水4. 2021年“世界水日〞的主题是“水与粮食平安〞。
以下说法错误的选项是A. 水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B. 农业消费中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或者滴灌，以节约用水C. 为了防止水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D. 将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源5. 以下关于实验现象的描绘不正确的选项是A. 铁片放入硫酸铜溶液中，铁外表出现红色金属，溶液变为黄色B. 在蜡烛火焰上压一块白磁板，磁板上出现黑色固体C. 家庭小实验中，将鸡蛋放入白醋中，蛋壳上有气泡产生D. 将生铁粉末投入盛有过量稀盐酸的烧杯中，充分反响后仍有黑色残渣6. 以下说法错误的选项是A. 煮沸的汤比煮沸的水温度高B. 因为溶液具有均一性，因此所有糖水都一样甜C. 消除路面积雪可撒些盐使其较快融化D. 闻到厨房里炒菜的香味，是因为微粒不断运动7. 豆浆被成为“植物奶〞，其中含有的异黄酮〔C15H10O2〕具有防癌功能，以下关于异黄酮说法正确的选项是A. 异黄酮中一共含有27个原子B. 一个异黄酮分子中含有一个氧分子C. 异黄酮中碳元素的质量分数最大D. 异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：28. 以下现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；②金属铝比金属铁耐腐蚀，说明铁比铝活动性强；③铁能与稀盐酸反响产生氢气而铜不能，说明铁比铜活动性强；④金属锌与稀硫酸反响速率适中，更适于实验室制取氢气．A．①②B．③④C．①③④D．①②③④9. 将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀盐酸反响，产生氢气的质量与反响时间是的关系如图。
学2018届九年级上学期第二次质检化学试题(附答案)
实验中学2017--2018学年度第一学期第二次质检九年级化学试卷命题人：化学组说明：全卷共6页，满分100分。
考试时间80分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Ca-40一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将所选的答案写在答题卡对应题目空格上）1．下列叙述中不涉及．．．到化学变化的是（）A．使用火药B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．制作石器2．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4)。
其中磷元素的化合价为（）A．－3 B．+1 C．+3 D．+53．竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有．．．的性质是（）A．黑色固体B．有吸附性C．易溶于水D．能够燃烧4．关于电解水实验的说法中正确的是（）A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的B. 电解水时正极产生的是氧气C. 水中氢、氧元素的质量比为2:1D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的5．下列关于碳单质的说法中正确的是( )A.C60的相对分子质量为720B．石墨很软，不能用于制石墨电极C．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来D．金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同6．下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．可吸入颗粒物7．地壳里含量最多的金属元素是( )A．Fe B．O C．Al D．Si8．下列对于化学式“H20”的各种表述错误．．的是( )A．表示水这种物质B．表示水分子由氢元素和氧元素组成C．表示1个水分子D．表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成9．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为( )A．元素B．原子C．离子D．分子10．在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说明( )A．分子的质量很小B．分子由原子构成C．分子在不断地运动D．分子之间有间隔11．下列粒子结构示意图中，表示原子是（）12．下列四种物质中，属于化合物的是（）A．河水B．冰水混合物 C ．自来水D．液氧13．根据右图的信息判断，下列说法正确的是（）A．硫属于金属元素B．硫原子的核电荷数为16C．硫原子的相对原子质量为32.07gD．在化学反应中，硫原子容易失去电子14．如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应不符合质量守恒定律C．该反应前后元素的种类发生了改变D．两种反应物均为化合物二、填空题(本大题包括5小题，共23分)15．（4分）钒被誉为“合金中的维生素”。
中考化学专题训练09 有关化学式的计算(解析版)
1．【黑龙江省鸡西市田家炳中学2018 届九年级模拟】一种新型的甜味剂木糖醇(C5H12O5)悄悄地走入我们的生活。
⑴它由几种元素组成；⑵木糖醇的相对分子质量；⑶各元素质量比C∶H∶O＝。
【答案】三152 15:3:20【解析】木糖醇(C5H12O5)，⑴它由碳，氢，氧三种元素组成；⑵木糖醇的相对分子质量是12×5＋12＋16×5＝152；⑶各元素质量比C∶H∶O＝12×5∶12∶16×5＝15:3:20。
2．【山东省德州市夏津第六中学2018 届九年级下学期开学考试】完成下列计算。
（1）Ca(OH)2 的相对分子质量是。
（2）NH4NO3 中氮元素的质量分数是。
（3）蒸干35gKCl 溶液，得到7gKCl 固体，求原溶液中溶质的质量分数为。
【答案】74 35% =20%3．人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相对分子质量为1004．牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品．如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字．请仔细阅读后回答下列问题：（1）求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为(保留为0.1%)．（2）若人体每天至少需要0.6g 钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少要喝盒牛奶？【答案】39.8% 2【解析】本题以纯牛奶包装标签的部分文字为载体，考查了信息获取、处理及灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决实际问题的能力。
理解化学式的意义是解题关键。
（1）根据羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]化学式，羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为= ×100%≈39.8%。
（2）人体每天至少需要来自牛奶的钙为：0.6g×90%=0.54g，0.54g÷0.11g/100mL≈491mL，则一个人每天至少要喝491mL÷250mL/盒≈2盒。
2023年山东省邹城市第十一中学中考二模化学试题(含答案)
九年级第二次中考模拟检测化 学 试 题注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。
考试用时 60 分钟。
共 50 分。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答第Ⅰ卷时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.答第Ⅱ卷时，必须使用 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。
务必在题号所指示的答题区域内作答，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量： H—1 C—12O—16S—32Mg—24Zn—65Ca—40Na—23第Ⅰ卷（选择题 共 16 分）一、选择题（下列各题只有一个正确选项。
其中，1～4 小题各 1 分，5～10 小题各 2 分，本大题共 16 分）1. 生活中处处蕴藏着化学知识，下列做法利用了该物质物理性质的是（ ） A ．用铁粉保鲜食品 B ．用甘油保湿皮肤C ．用漂白粉漂白织物D ．用肥皂水涂抹蚊虫叮咬处2．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ） A ．微粒观：水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的B ．结构观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在很大差异C ．守恒观：8g 硫在 8g 氧气中充分燃烧，生成 16g 二氧化硫D ．转化观：铜和硝酸铜可以相互转化3．对 CO 2、C 2H 2、H 2CO 3、CaCO 3、NaHCO 3五种物质的判断，正确的是（ ） A ．C 2H 2、H 2CO 3都是有机物 B ．CO 2、H 2CO 3都属于氧化物 C ．CaCO 3、NaHCO 3都属于盐D ．H 2CO 3、NaHCO 3溶液都显酸性4．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ） A ．用铁质容器盛放稀盐酸：22Fe+2HCl FeCl +H ↑═ 置换反应 B ．用镁粉做照明弹：22Mg+O 2MgO 点燃化合反应C ．用氢氧化铝治疗胃酸过多：222Al OH +2HCl AlCl +2H O （）═ 复分解反应D ．制取透视检查胃肠的钡餐： 2223BaCl +CO +H O BaCO 2HCl ↓+═ 复分解反应5．下列方案能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D6．甲、乙试管中各盛有10.0g 水，向其中一支中加入3.0g KNO3固体，另一支中加入3.0g NaCl 固体，按图 1 进行实验（KNO3和NaCl 的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是（）A．甲中加入的固体是KNO3B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和C．KNO3中含有少量NaCl 杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯D．40℃时，若使图1 中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中蒸发掉水的质量大于乙中蒸发掉水的质量7．甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案：甲：借助CO2气体不能区分NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸三种溶液；乙：只用湿润的pH 试纸，就能鉴别NH3、O2、CO2；丙：有酚酞和BaCl2溶液，就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH 和KNO3五种溶液；丁：不用其它任何试剂不能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl 四种溶液鉴别出来。
山东省济宁市三维斋中考化学一模试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2017年某某省某某市三维斋中考化学一模试卷一、选择题（1-4题，每题1分，5-10题，每题2分，共16分）1．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A．树根“变”根雕B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形2．物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的解释不正确的是（）A．稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定B．铁通不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣3．下列选项中的物质所属类别正确的是（）选项物质类别A 空气、石油、干冰混合物B 氮气、水银、臭氧单质C 纯碱、烧碱、熟石灰碱D 甲烷、乙醇、二氧化碳有机物A．A B．B C．C D．D4．某处控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，下列说法不正确的是（）A．SiO2中的Si的化合价为+4 B．起保鲜作用的物质是酒精C．该保鲜剂不能与明火接触D．酒精挥发时分子体积变大5．下列不属于基本反应类型的是（）A．C+O2CO2B．CO+CuO Cu+CO2C．2H2O2H2+O2↑D．HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O6．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25gB．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%7．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红8．下列方法能达到提纯目的是（括号内为杂质）（）A．CaO（CaCO3）：放入适量稀盐酸B．H2（HCl）：通过足量氢氧化钠溶液C．N2（O2）：通过足量红热的木炭D．CO2（CO）：点燃9．有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na2SO4溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③10．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣，现取两份100mL 溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）A．一定存在C1﹣B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+C．一定存在Na+D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+二、填空与简答（共17分）11．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．（1）低碳出行是为了减少的排放．（2）硬水中的钙离子是以碳酸氢钙的形式存在的，试写出碳酸氢钙的化学式为．（3）以下服装的饰品中，由合成材料制成的是（填序号）．A、真丝领带B、真皮手套C、羊毛围巾D、尼龙长袜（4）举重运动员比赛时，常用的防滑剂是碱是碳酸镁〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化学方程式为：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式为．12．“见著知微，见微知著”是化学思维方法，观察如图，回答问题．（1）微粒A最外层电子数是，在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；（2）微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号）；（3）微粒C位于第周期．13．某待测液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3﹣、SO42﹣、OH﹣离子中的一种或几种，现通过下实验进行检验：（1）取少量待测液，仔细观察，呈无色；（2）向上述待测液中滴加NaOH溶液，先无明显现象，后有白色沉淀生成，（3）像上述溶液中加入BaCl2溶液，无现象．据此可以判断该待测液中一定大量存在的离子是，一定不能大量存在的离子是，不能确定是否存在的离子是，依次写出（2）中加入氢氧化钠后的离子反应：，．14．如图是化学园地中一X表示物质间反应关系的卡片图（“﹣﹣”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1）A处贴上的卡片可以是（写出卡片上物质的化学式）．（2）B处卡片中的物质是一种（选填“酸”、“碱”或“盐”）．（3）C处卡片中的物质与Fe反应，该反应的基本类型是反应．（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是（填序号）．①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3．15．食品安全关系到人民的健康，下列说法正确的是．A、用甲醛浸泡的海鲜有利于保鲜B、用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪，干净C、利于节约的原则，可以用生霉的大米喂牲畜D、为了人体健康，应合理施用农药和化肥E、返青粽叶含有重金属盐，不能使用．三、实验与探究（共11分）16．如图1是实验常用的装置，请据图回答：（1）写出仪器①的名称：；（2）实验室加热高锰酸钾固体制取一瓶氧气，来做蜡烛燃烧产物的探究实验，应选用的发生装置是（填装置编号），实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为；（3）【发现问题】纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，纯净的氢气还能在其他物质中燃烧吗？【实验方案】用如图2所示的装置制取氢气．，及你想氢气在氯气（Cl2）中燃烧的实验．【实验现象】纯净的氢气在黄绿色的氯气中安静的燃烧，发出苍白色火焰．【获得结论】纯净的氢气能在氯气中燃烧，该化合反应的化学方程式为．（4）【反思与交流】点燃可燃性气体前，要先检验．根据该实验，你对燃烧的新认识是．17．某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中丙认真填写空格．【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．．【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，实验现象：A中软塑料瓶变瘪，B中；（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是．（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请你帮她填写实验报告．实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液加入验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应发生；可以通过检验生成物证明反应发生．四、分析与计算（共6分）18．某复某某的部分说明书如图所示，请回答：（1）从肥效的角度看，其有效元素为．（2）该复某某的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为．19．为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通入一会儿氮气．（样品中其他成分不与稀硫酸反应，氮气不参与任何反应）（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是．A、避免容器中的空气对实验干扰B、检验装置的气密性C、将反应产生的CO2气体全部赶到C装置中（2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）（3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由．2017年某某省某某市三维斋中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-4题，每题1分，5-10题，每题2分，共16分）1．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）A．树根“变”根雕B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．2．物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的解释不正确的是（）A．稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们的化学性质比较稳定B．铁通不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH﹣【考点】碱的化学性质；常见气体的用途；金属的化学性质；碳元素组成的单质．【分析】A．根据稀有气体的性质和用途进行分析；B．根据金属的化学性质进行分析；C．根据碳单质的物理性质进行；D．根据碱的通性进行分析．【解答】解：A．稀有气体可以用作多种用途的电光源，是因为它们通电时能发出有色光，故正确；B．铁通不能盛放波尔多液，是因为铁能与硫酸铜溶液反应，降低肥效．故错误；C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故错误；D．氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有氢氧根离子，故错误．故选A．3．下列选项中的物质所属类别正确的是（）选项物质类别A 空气、石油、干冰混合物B 氮气、水银、臭氧单质C 纯碱、烧碱、熟石灰碱D 甲烷、乙醇、二氧化碳有机物A．A B．B C．C D．D【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别．【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；由一种元素组成的纯净物叫单质；碱是由金属阳离子和氢氧根离子构成的化合物；有机物是含有碳元素的化合物．【解答】解：A、干冰是二氧化碳的固态，属于纯净物，错误；B、氮气、臭氧、水银都属于单质，正确；C、纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，错误；D、二氧化碳虽含有碳元素，但具有无机物的性质，属于无机物，错误；故选B．4．某处控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，下列说法不正确的是（）A．SiO2中的Si的化合价为+4 B．起保鲜作用的物质是酒精C．该保鲜剂不能与明火接触D．酒精挥发时分子体积变大【考点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B、根据题意，保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，进行分析判断．C、根据该保鲜剂中含有酒精，进行分析判断．D、根据分子的基本性质，进行分析判断．【解答】解：A、氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价，故选项说法正确．B、保鲜原理是酒精缓缓挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，起保鲜作用的物质是酒精，故选项说法正确．C、该保鲜剂中含有酒精，酒精具有可燃性，不能与明火接触，故选项说法正确．D、酒精挥发时，分子间的间隔变大，而不是分子体积变大，故选项说法错误．故选：D．5．下列不属于基本反应类型的是（）A．C+O2CO2B．CO+CuO Cu+CO2C．2H2O2H2+O2↑D．HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O【考点】反应类型的判定．【分析】基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应，据此分析．【解答】解：A、该反应属于化合反应，属于基本反应类型，故错误；B、该反应不属于基本反应类型，故正确；C、该反应属于分解反应，属于基本反应类型，故错误；D、该反应属于复分解反应，属于基本反应类型，故错误．故选B．6．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25gB．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】A、根据20℃时，甲的溶解度为25g，进行分析判断．B、根据20℃时，甲、乙的溶解度相等，进行分析判断．C、根据没有说明甲的饱和溶液是否饱和，进行分析判断．D、根据没有说明甲、已的饱和溶液是否饱和，进行分析判断．【解答】解：A、20℃时，甲的溶解度为25g，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解25g甲，即该温度下125g饱和溶液中含有25g甲，则20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为一定小于25g，故选项说法错误．B、20℃时，甲、乙的溶解度相等，则20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等，故选项说法正确．C、由于没有说明甲的饱和溶液是否饱和，若是很稀的甲的溶液，将甲物质从50℃降温到30℃时不一定有晶体析出，故选项说法错误．D、没有说明甲、已的饱和溶液是否饱和，若是很稀的甲、乙的溶液，将甲、乙物质从50℃降温到20℃时不一定有晶体析出，无法确定溶质质量分数；且即使都有晶体析出，为该温度下的饱和溶液，其饱和溶液中溶质质量分数为×100%=20%，不可能为25%，故选项说法错误．故选：B．7．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：A．8．下列方法能达到提纯目的是（括号内为杂质）（）A．CaO（CaCO3）：放入适量稀盐酸B．H2（HCl）：通过足量氢氧化钠溶液C．N2（O2）：通过足量红热的木炭D．CO2（CO）：点燃【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，H2不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、除去氮气中的氧气不能够通过足量红热的木炭，这是因为当氮气（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，红热的木炭是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．故选：B．9．有四瓶无色溶液，它们分别是：①稀盐酸、②稀硫酸、③NaOH溶液、④Na2SO4溶液．某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（）A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③【考点】酸、碱、盐的鉴别；反应现象和本质的联系．【分析】根据硫酸钠、盐酸和硫酸不会使酚酞变色，盐酸和硫酸会与碳酸钠反应产生气体，硫酸和硫酸钠会与氯化钡反应生成沉淀进行分析．【解答】解：A、②硫酸中加入酚酞不变色，③氢氧化钠中加酚酞变红色，④硫酸钠加入碳酸钠中不会产生气体，故A错误，B、④硫酸钠中加酚酞溶液不变色，加入氯化钡出现白色沉淀，③氢氧化钠中加酚酞变成红色，②硫酸中加酚酞不变色，加氯化钡出现白色沉淀，加碳酸钠产生无色气体，①盐酸中加酚酞不变色，加入碳酸钠产生无色的气体，各种试剂的现象都满足，故B正确，C、③氢氧化钠中加酚酞变红色，而题中的甲加酚酞不变色，故C错误，D、①盐酸中加氯化钡不会生成白色沉淀，而题中的甲和氯化钡反应会生成白色沉淀，故D错误，故选B．10．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣，现取两份100mL 溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）A．一定存在C1﹣B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+C．一定存在Na+D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+【考点】常见离子的检验方法及现象．【分析】（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据离子守恒，一定有Na+，综上可知溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+．【解答】解：（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据电荷守恒，溶液中一定有阳离子，因此一定有Na+，综上可知溶液中一定有Na+、CO32﹣和SO42﹣，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+，故选：C．二、填空与简答（共17分）11．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．（1）低碳出行是为了减少二氧化碳的排放．（2）硬水中的钙离子是以碳酸氢钙的形式存在的，试写出碳酸氢钙的化学式为Ca（HCO3）2．（3）以下服装的饰品中，由合成材料制成的是 D （填序号）．A、真丝领带B、真皮手套C、羊毛围巾D、尼龙长袜（4）举重运动员比赛时，常用的防滑剂是碱是碳酸镁〔Mg5（OH）2（CO3）4〕，它分解的化学方程式为：Mg5（OH）2（CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式为H2O ．【考点】二氧化碳对环境的影响；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】由题目的信息可知：低碳出行是为了减少二氧化碳的排放，减少温室效应；钙是+2价，碳酸氢根是﹣1价，因此碳酸氢钙的化学式为Ca（HCO3）2；天然材料有：真丝领带、真皮手套、羊毛围巾；合成材料有：尼龙长袜；根据质量守恒定律，等号两边各原子的数目相等，反应前2个H，因此X中有两个H，反应前14个O原子，反应后氧化镁和二氧化碳中有13个O原子，因此X中有1个O原子，因此X是水．【解答】解：（1）低碳出行是为了减少二氧化碳的排放，减少温室效应；故答案为：二氧化碳；（2）钙是+2价，碳酸氢根是﹣1价，因此碳酸氢钙的化学式为Ca（HCO3）2；故答案为：Ca（HCO3）2；（3）天然材料有：真丝领带、真皮手套、羊毛围巾；合成材料有：尼龙长袜；故答案为：D；（4）根据质量守恒定律，等号两边各原子的数目相等，反应前2个H，因此X中有两个H，反应前14个O原子，反应后氧化镁和二氧化碳中有13个O原子，因此X中有1个O原子，因此X是水；故答案为：H2O；12．“见著知微，见微知著”是化学思维方法，观察如图，回答问题．（1）微粒A最外层电子数是7 ，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；（2）微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 B （填编号）；（3）微粒C位于第三周期．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据微粒A的最外层电子数目的特点分析回答．（2）根据微粒的最外层电子数目的特点和元素的定义分析回答；（3）根据元素的周期数等于原子的电子层数分析．【解答】解：（1）微粒A的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易得电子．（2）再微粒A、B、C、D、E中，由于B的原子的最外层达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定；（3）微粒C的质子数是12，原子的核外应有三个电子层，应位于第三周期．故答为：（1）7，得；（2）B；（3）三．13．某待测液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3﹣、SO42﹣、OH﹣离子中的一种或几种，现通过下实验进行检验：（1）取少量待测液，仔细观察，呈无色；（2）向上述待测液中滴加NaOH溶液，先无明显现象，后有白色沉淀生成，（3）像上述溶液中加入BaCl2溶液，无现象．据此可以判断该待测液中一定大量存在的离子是NO3﹣，Mg2+，H+，一定不能大量存在的离子是Cu2+，Fe3+，SO42﹣，OH﹣，不能确定是否存在的离子是K+，依次写出（2）中加入氢氧化钠后的离子反应：H++OH﹣=H2O ，Mg2++2OH ﹣=Mg（OH）↓．2【考点】常见离子的检验方法及现象．【分析】①取少量待测液，仔细观察，呈无色，所以一定不含有Fe3+；②向上述待测液中滴加NaOH溶液，开始阶段无明显现象，后有白色沉淀生成，则一定含有Mg2+，H+，一定不存在OH ﹣；③上述溶液中加入BaCl2溶液，无现象，一定不存在SO42﹣．溶液显示中性，应该是阴阳离子均存在的，据此回答判断．【解答】解：①取少量待测液，仔细观察，呈无色，所以一定不含有Fe3+；②向上述待测液中滴加NaOH溶液，开始阶段无明显现象，后有白色沉淀生成，则一定含有Mg2+，H+，一定不存在OH ﹣；③上述溶液中加入BaCl2溶液，无现象，一定不存在SO42﹣．溶液显示中性，应该是阴阳离子均存在的，一定存在NO3﹣．（1）综上：待测液中一定大量存在的离子是NO3﹣，Mg2+，H+，一定不能大量存在的离子是 Cu2+，Fe3+，SO42﹣，OH﹣，不能确定是否存在的离子是K+．故答案为：NO3﹣，Mg2+，H+； Fe3+，SO42﹣，OH﹣；K+；（2）②中加入氢氧化钠溶液后的离子反应方程式依次为H++OH﹣=H2O、Mg2++2OH﹣=Mg（OH）2↓，故答案为：H++OH﹣=H2O、Mg2++2OH﹣=Mg（OH）2↓．14．如图是化学园地中一X表示物质间反应关系的卡片图（“﹣﹣”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1）A处贴上的卡片可以是H2SO4（或CuSO4）（写出卡片上物质的化学式）．（2）B处卡片中的物质是一种碱（选填“酸”、“碱”或“盐”）．（3）C处卡片中的物质与Fe反应，该反应的基本类型是置换反应．（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是①②（填序号）．①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3．【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；反应类型的判定．【分析】根据铁能够和A、C反应，所以A、C是硫酸、硫酸铜中的一种，则B是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：从框图中可以看出，铁能够和A、C反应，则A、C是硫酸、硫酸铜中的一种，则B是氢氧化钙，因此：（1）A处贴上的卡片可以是硫酸铜或硫酸，化学式分别为：CuSO4（或H2SO4）；（2）B处是氢氧化钙，属于碱；（3）若C是硫酸，则C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（若C是硫酸铜也可，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu）该反应符合置换反应的特点，为置换反应；（4）①氢氧化钠和硫酸、硫酸铜反应，可以代替铁的位置；②锌能够和硫酸、硫酸铜反应，可以代替铁的位置；③银不能和硫酸、硫酸铜反应，因此不能代替铁的位置；④氧化铁不能和硫酸铜反应，因此不能代替铁的位置；故选项为①②．故答案为：（1）H2SO4（或CuSO4）；（2）碱；（3）置换；（4）①②．15．食品安全关系到人民的健康，下列说法正确的是DE ．A、用甲醛浸泡的海鲜有利于保鲜B、用氢氧化钠溶液漂洗的鸡爪，干净C、利于节约的原则，可以用生霉的大米喂牲畜D、为了人体健康，应合理施用农药和化肥E、返青粽叶含有重金属盐，不能使用．【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见碱的特性和用途；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．B、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行判断．。
山东省济南市2017年中考化学真题试题(含解析)
山东省济南市2017年中考化学真题试题(含解析)2017年山东省初中学业水平考试济南市考试时间：50分钟，满分：60分可能用到的相对原子质量：H 1，C 12，N 14，O 16，Na 23，Mg 24，Al 27，Si 28，P 31，S 32，Cl 35.5，K 39，Ca 40，Mn 55，Fe 56，Cu 64，Zn 65，Ag 108，Ba 137，Au 197第Ⅰ卷（选择题共22分）一、选择题（本题包括11个小题，每小题2分，共22分。
每小题只有一个选项符合题意）1.赏中华诗词，品生活之美。
下列诗词中，不涉及化学变化的是（）。
A。
爆竹声中一岁除，春风送暖入XXXB。
北国风光，千里冰封，万里雪飘C。
人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D。
野火烧不尽，春风吹又生答案】B解析】A选项中，爆竹爆炸过程中有新物质生成，发生了化学变化，故A错误。
B选项中，北国风光，千里冰封，万里雪飘过程中是水的三态变化，属于物理变化，故B正确。
C 选项中，炼制丹药、灯火燃烧过程中有新物质生成，发生了化学变化，故C错误。
D选项中，燃烧过程中有新物质生成，发生了化学变化，故D错误。
2.泉城济南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉。
保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任。
下列做法中，有利于环境保护的是（）。
A。
种植花草树木，增加绿地面积B。
随意丢弃快递包装等垃圾C。
把废旧电池埋入水中处理D。
工业污水直接排入小清河答案】A解析】随意丢弃快递包装等垃圾、把废旧电池埋入土中处理、工业污水直接排入小清河均不利于环境保护。
种植花草树木，增加绿地面积有利于保护环境，故选A。
3.化学是一门以实验为基础的自然学科。
下列实验操作中，正确的是（）。
A。
加热液体B。
稀释浓硫酸C。
点燃酒精灯D。
过滤答案】D解析】A选项中，用试管加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的1/3，故A错误。
B选项中，稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故B错误。
山东省济南市九年级上学期化学第二次月考试卷
山东省济南市九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2018·濮阳模拟) 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法中错误的是（）A . 过程1是化学变化，过程2是物理变化B . 甲是混合物，乙和丙都是纯净物C . 上述变化中的反应一定是吸热反应D . 引起过程2的原因可能是温度降低2. （2分） (2018九上·翁牛特旗期末) 下图实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .3. （2分）某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。
在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。
“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的A . 假设B . 设计实验C . 观察D . 得出结论4. （2分）(2011·茂名) 下列说法正确的是（）A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 常温下，氧气与所有金属都能反应C . 只有固体才能作溶质D . 金刚石和石墨的性质完全一样5. （2分）(2018·鼓楼模拟) 下图实验操作中，正确的是（）A . 稀释浓硫酸B . 加热液体C . 称量固体质量D . 测溶液的 pH6. （2分） (2017九上·盐城期中) 下列实验方案与实验结论相对应的是（）选项①②③④方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A . ①②④B . ①④C . ①②③④D . ②④7. （2分） (2020八上·东平期末) 下列关于氧气的说法错误的是（）A . O2可用于医疗急救B . O2可用排水法收集C . O2支持燃烧D . O2能够燃烧8. （2分） (2016九上·邵阳月考) 吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（）A . 分子在不断运动B . 分子之间有间隔C . 分子的体积很小D . 分子的质量很小9. （2分）(2016·泰州) 下列有关实验的描述，正确的是（）A . 镁在空气中燃烧，火星四射，生存黑色固体B . 配制一定质量分数的氯化钠溶液，一般步骤为：计算、称量、溶解、转移C . 将固体氢氧化钠溶于水中，溶液的温度显著降低D . 将棉花点燃，闻到一股烧焦羽毛的气味10. （2分）(2016·泸州) 化学在生活中有重要价值，下列说法中不正确的是（）A . 地球上水储量丰富，但淡水使用仍需节约B . 寻找合适的催化剂光照使水分解是理想的制氢方法C . 不吃霉变食物，因为食物霉变产生的霉菌毒素有毒D . 塑料是容易自然分解的高分子材料，不会形成污染11. （2分）下列实验操作不正确的是（）A . 手持试管给试管里的物质加热，要先使试管底部均匀受热B . 倾倒液体，试剂瓶上的标签要对着手心C . 把固体颗粒放入试管时，应使颗粒缓缓沿管壁滑下D . 用胶头滴管向容器中滴加试剂时，滴管不可接触容器内壁12. （2分） (2017九下·中山期中) 下列实验操作不正确的是（）A . 检查装置气密性B . 取用固体药品C . 加热高锰酸钾D . 熄灭酒精灯13. （2分）下列事实，不宜用微粒之间有间隙的性质来解释的是（）A . 铁路上的钢轨，受热膨胀，遇冷收缩B . 1L芝麻与1L大米混合，总体积小于2LC . 向一定体积的气体施压，体积明显变小D . 向一定体积的液体施压，体积变化极小14. （2分） (2018八上·大庆期中) 下列图示实验操作中，正确的是（）A . 过滤B . 倾倒C . 称量食盐D . 检查装置气密性15. （2分） (2015九上·西城期中) 某元素化合价为+1价，当这种元素形成的单质23g与8g氧气恰好完全反应，生成的氧化物相对分子质量是（）A . 31B . 46C . 54D . 62二、填空题 (共10题；共30分)16. （4分） (2019九上·瑶海期中) 打火机是我们身边常见的物质，给人们的生活带来了方便，如图为打火机的示意图请根据如图回答下列问题（1）请写出图中涉及到金属的元素符号________（写一种即可）。
2017级10月月考试题2019.9(1)
2019—2020学年第一学期单元检测九年级化学试题 等级： 2019.10（时间：50分钟）注意事项：1.答卷前将密封线以上的项目填写清楚。
2．用蓝色或黑色笔答卷。
说明：请将答案写在答卷上，注意对准题号第一卷（选择题 共40分）一、 选择题（每空2分，共40分，每个选择题只有一项正确答案）1．能使澄清石灰水变浑浊的气体是A ．二氧化碳B ．氧气C ．氮气D ．稀有气体 2．实验时，对剩余药品的处理方法是A ．倒回原瓶B ．放入指定容器里C ．原地抛弃D ．倒入废水池子里 3．下列仪器可直接在酒精灯火焰上加热的是A ．燃烧匙B ．烧杯C ．锥形瓶D ．集气瓶4．实验中，不小心将酒精灯碰倒，使少量酒精在桌面上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 A ．用水冲灭 B ．用湿布盖灭 C ．用嘴吹灭 D ．用灭火器扑灭 5．氧气具有如下性质，其中属于化学性质的是A ．氧气是无色、无味气体B ．氧气的密度比空气大，但比二氧化碳小C ．氧气能助燃，许多物质能在氧气中燃烧D ．氧气微溶于水，温度升高，氧气溶解度减小 6．下列过程中，前者发生化学变化，后者发生物理变化的是A ．实验室制氧气，分离液态空气制氧气B ．晾干的咸菜表面析出食盐颗粒，铁矿石炼成铁C ．铜加热变黑色，铁在潮湿的空气中生锈D ．氦气球受热膨胀爆炸，天然气泄漏发生爆炸 7. 某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入 新的气体，最好采用的可燃物是（ ） A ．硫磺 Ｂ．红磷 Ｃ．铁丝 Ｄ．木炭8. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A.二氧化碳，澄清的石灰水 B.冰水混合物，五氧化二磷 C.矿泉水，河水 D.净化后的空气，受污染的空气9.向量筒内注入水，俯视读数为30mL ，倒出一部分后，仰视读数为12mL ，则倒出的水 的体积为（ ）A. 等于18mLB. 大于18mLC. 小于18mLD. 无法确定 10．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是A ．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B ．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C ．细铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D ．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生无色有刺激性气味的气体 11. 下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）A ．氢气和液氢都可做燃料 ── 相同物质的分子，其化学性质相同B ．“墙内开花墙外香”── 分子在不断的运动C ．水烧开后易把壶盖冲起 ── 温度升高，分子变大D ．用水银温度计测量体温 ── 温度升高，原子间隔变大12．为了减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三元催化净化器”，可将尾气中的NO 、CO 转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是A ．N 2、CO 2B ．NO 2、CO 2C ．CO 2、NH 3D ．O 2、CO 2A B C D实 验 装 置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水： 通过水体积的变化，得出O2体积集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净后，便于观察H2何时收集满14“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧 气、还有二氧化碳。
【月考卷】人教版2021~2022学年九年级化学第二次月考模拟测试卷(二)含答案与解析
人教版2021~2022学年第二次月考模拟测试卷（二）九年级化学（时间：50分钟化学分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．考试范围：人教版九年级上册第一单元~第四单元第I卷（选择题共45分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分)1．绿水青山就是金山银山。
下列说法正确的是（）A．焚烧秸秆不会造成大气污染B．可吸入颗粒列物对人体健康没有危害C．臭氧（O3）不属于空气污染指数项目D．化学在环境监测和保护中起重要作用2．我国生活饮用水水质标准规定“铜＜1.0mg/L，铁＜0.3mg/L”，其中的铜、铁是指（）A．原子B．元素C．离子D．单质3．下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．读液体体积C．过滤悬浊液D．熄灭酒精灯4．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（）A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子B．2Cu：“2”表示两个铜C ．O：“+2”表示氧化镁中镁元素显+2价D．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子5．2019年12月17日下午，我国首艘国产航母“山东舰”正式交付海军服役。
建造航母需要大量的金属钛。
工业上以钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁FeTiO3）为原料生产钛。
钛酸亚铁FeTiO3中钛的化合价是（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+16．下列说法正确的是（）A．混合物中可能只含一种元素B．氧气具有可燃性，是一种常见的燃料C．氧气能与许多物质发生反应，是一种典型的氧化物D．催化剂一定能加快化学反应速率，但不能改变生成物的量7．图1几种元素在元素周期表中的部分信息，图2是几个微粒的结构示意图。
人教版九年级化学上册第二单元测试题(含解析)
人教版九年级上册化学第二单元测试题满分：100分班级__________ 姓名__________ 分数__________一、单选题（40分=2分×20题）1、（2018•长沙）2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。
下列行动不利于“保卫蓝天”的是（）A．加强大气质量监测B．积极植树、造林、种草C．使用清洁能源D．露天焚烧垃圾2、“真空充氮杀虫灭菌消毒机”可用来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法错误的是（）A．通常状况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气的化学性质不活泼D．高浓度氮气可抑制菌类的生长3、（2018•聊城）空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．空气成分中体积分数最大的是氮气C．空气中各成分的含量恒定不变D．空气污染指数越大，空气质量状况越好4、（2018•北京）用如图装置进行实验。
下列现象能证明空气中氧气的含量的是（）A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降5、（2018•无锡）化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。
英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。
关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化6、（2018•重庆）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳7、（2018•岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体8、（2017·北京）下列关于物质用途的描述不正确的是（）A.氧气可用作燃料B.二氧化碳可用作气体肥料C.干冰可用于人工降雨D.铜丝可用作导线9、(2016·江苏南京旭东中学月考)2016年2月22日晚,某地为欢庆元宵节举行了焰火晚会。
山东省济宁市邹城市中考化学摸底试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
2017年某某省某某市邹城市中考化学摸底试卷一、选择题（每小题只有一个正确选项，其中1-4小题个1分，5-10小题各2分，共16分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．用活性炭除去水中的颜色和异味B．煤的干馏C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石2．下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣A．A B．B C．C D．D3．对于下列化学用语，说法不正确的是（）①H ②Mg ③④⑤NaCl ⑥P2O5⑦CO32﹣．A．①、②、③都可以表示原子B．⑤和⑥既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C．③和④所代表的微粒的化学性质相似D．能表示离子的只有④和⑦4．下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（）①CO2+H2O═H2CO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③2H2S+O22S+2H2O④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A 燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭气体一定是CO2或N2B 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化硫具有酸性C 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻燃烧的条件之一是物质具有可燃性D 氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣或Ag+ A．A B．B C．C D．D6．掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A．氦气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B．碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C．硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D．石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物7．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 分离CO2、H2混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2B 除去NaOH溶液中的杂质Ba（OH）2加入过量的Na2CO3溶液，过滤C 除去KCl固体中的杂质CaCO3加水溶解、过滤、洗涤、干燥D 证明NaOH溶液部分变质取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液A．A B．B C．C D．D8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B．t3℃时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体质量甲＞乙C．t2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞乙D．将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙9．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉10．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如下表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）实验顺序实验内容实验现象①甲+乙有气泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙没有现象发生A．CaCl2B．AgNO3C．HCl D．Na2CO3二、填空与简答（共17分）11．请按要求用符号完成下面问题（答案不唯一的小题，务必写全）：（1）硫酸铁中硫元素的化合价；（2）硫酸铵中的原子团；（3）氯化钙溶液中的微粒；（4）由相同的两种原子所形成的两种不同离子．12．请回答下列问题．（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合施用的原因是（2）为了防止月饼变质，常在月饼的内包装袋中放入一小包防腐剂，它的主要成分是铁粉，铁粉的作用是；（3）在炼铁的核心反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，发生了氧化反应；（4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡，则滤渣中一定含有的金属是．13．金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色．某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．（1）金属镁与热水反应的化学方程式为：；（2）溶液的红色褪去说明溶液的碱性；（3）据你推测，导致溶液碱性变化的原因是：①；②．14．有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示．根据实验过程中的现象判断：（1）沉淀G是（填化学式，下同）．（2）溶液F中，一定存在溶质是．（3）滤液B中，可能存在的溶质，若要证明该物质是否存在，应补做的实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）．15．以下说法正确的是（）A．厨房煤气管漏气应关闭阀门并开油烟机排气B．生活中常用加热煮沸的方法软化硬水C．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用D．钙、铁、硒、碘属于属于人体所需的微量元素，所以不可多吃含这些元素的营养补剂E．喝苏打水可以治疗胃酸过多F．可以用燃烧闻气味的方法区别羊毛和丝绵三、实验与探究16．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验．①检验装置B的气密性操作：．②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体．通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．若要制取一瓶甲烷，可选用的装置有（填写仪器序号字母）．如果选用F装置收集甲烷，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入．③若选用装置B作为制取氧气的发生装置，设计装置B时使用仪器d的目的是．④若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．所选仪器的连接顺序为（从左至右填写仪器序号字母）．17．化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分．【查阅资料】（1）牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质．（2）常用的牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al（OH）3、SiO2．（3）牙膏除了碳酸钙以外，其他物质均不与稀盐酸反应产生气体．（4）SiO2不溶于水，也不与盐酸反应．Al（OH）3和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水，该反应的化学方程式为．偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应．（5）相关物质的溶解性表：物质Al（OH）3NaAlO2AlCl3溶解性不溶溶溶该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分，为探究摩擦剂的组成，化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥，得到该牙膏中的摩擦剂．【提出猜想】猜想1：摩擦剂的成分为Al（OH）3和CaCO3．猜想2：摩擦剂的成分为．猜想3：摩擦剂的成分为SiO2和Al（OH）3．【设计实验】实验步骤预期实验现象预期实验结论组装如图装置进行实验．取少量摩擦剂于锥形瓶中，加入适量的．固体全部溶解，有气泡，石灰水变混浊则猜想1成立锥形瓶中发生的化学反应方程式为．摩擦剂部分溶解石灰水无明显变化则猜想3成立【实验结论】经过实验验证，猜想1成立．【实验反思】同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝，先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液，静置一段时间，取上层清液，再滴加稀盐酸至过量．整个实验过程中观察到的现象为，依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝．四、分析与计算（共6分）18．如图为甘油酸分子的结构图，试计算（1）甘油酸中碳元素和氢元素的质量比是．（2）甘油酸的相对分子质量为．19．往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：（1）a→b段表示碳酸钠与混合溶液中的反应．（2）请计算原混合溶液中 CaCl2的溶质质量分数（写出计算过程，精确到 0.1%）．2017年某某省某某市邹城市中考化学摸底试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确选项，其中1-4小题个1分，5-10小题各2分，共16分）1．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．用活性炭除去水中的颜色和异味B．煤的干馏C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、用活性炭除去水中的颜色和异味过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、煤的干馏的过程中有新物质焦炭等生成，属于化学变化．C、用碱石灰做干燥剂的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、石墨制备金刚石的过程中有新物质金刚石生成，属于化学变化．故选A．2．下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水中快品红分子在热水中溶解度变大B H2O在通电条件下产生H2H2O分子中有H2C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多D NaOH溶液能导电溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣A．A B．B C．C D．D【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；96：溶液的导电性及其原理分析．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、溶液能导电的原因是因为物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子，进行分析判断即可．【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，品红分子在热水中运动速率变大，故选项解释错误．B、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中的运动速率更快，故选项解释错误．D、NaOH溶液能导电，溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣，故选项解释正确．故选：D．3．对于下列化学用语，说法不正确的是（）①H ②Mg ③④⑤NaCl ⑥P2O5⑦CO32﹣．A．①、②、③都可以表示原子B．⑤和⑥既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子C．③和④所代表的微粒的化学性质相似D．能表示离子的只有④和⑦【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、①可以表示氢原子，②可以表示镁原子，③可以表示氖原子，故选项说法正确；B、⑤NaCl是由钠离子和氯离子构成的，不能表示一个分子，故选项错误；C、微粒的化学性质由最外层电子数决定，③④最外层电子数相同，故③和④所代表的微粒的化学性质相似，故选项正确；D、带电的原子或原子核为离子，④中核内质子数不等于核外电子数，故④⑦表示离子，故选项正确；故选B4．下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（）①CO2+H2O═H2CO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO 2↑③2H2S+O22S+2H2O④2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【考点】D6：有关元素化合价的计算．【分析】根据反应前后物质的改变，标出相应元素的化合价，与反应物中相同元素的化合价比较，然后得出答案；分别分析以下四个反应，有单质参加或生成的反应化合价肯定发生变化，因为单质的化合价等于零，在化合物中不等于零；复分解反应，反应前后各元素化合价不变．【解答】解：①反应前后没有单质，分别标注化合价，发现没有发生改变，此项正确．②反应前后没有单质，分别标注化合价，发现没有发生改变，此项正确．③反应物中有氧气单质，生成物中有硫单质，反应后氧元素、硫元素的化合价肯定改变，此项错误．④该反应属于复分解反应，反应前后各元素化合价不变，此项错误．故选B．5．分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）实验内容实验结论A 燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭气体一定是CO2或N2B 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色二氧化硫具有酸性C 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻燃烧的条件之一是物质具有可燃性D 氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀溶液中可能含有CO32﹣或Ag+ A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9V：常见离子的检验方法及现象；H1：燃烧与燃烧的条件．【分析】A、二氧化碳、氮气、稀有气体等不能燃烧，不支持燃烧；B、二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使石蕊试液变红色；C、燃烧的条件是：物质具有可燃性，有氧气参加，温度达到可燃物的着火点；D、钡离子能和碳酸根离子结合成白色沉淀碳酸钡，氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银．【解答】解：A、二氧化碳、氮气、稀有气体等不能燃烧，不支持燃烧，燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭，气体不一定是二氧化碳或氮气，也可能是稀有气体，该选项说法不正确；B、二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，是因为二氧化硫和水反应生成了亚硫酸，亚硫酸显酸性，能使石蕊试液变红色，不能说明二氧化硫具有酸性，该选项说法不正确；C、酒精是可燃物，水不是可燃物，用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，酒精燃烧起来，水不能燃烧，说明燃烧的条件之一是物质具有可燃性，该选项说法正确；D、钡离子能和碳酸根离子结合成白色沉淀碳酸钡，氯离子能和银离子结合成白色沉淀氯化银，氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀，白色沉淀可能是碳酸根离子和钡离子结合成的碳酸钡，也可能是氯离子和银离子结合成的氯化银，说明溶液中可能含有CO32﹣或Ag+，该选项说法正确．故选：CD．6．掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A．氦气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B．碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C．硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D．石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物【考点】AC：有机物与无机物的区别；A5：纯净物和混合物的判别；A7：单质和化合物的判别．【分析】根据单质、化合、无机物、有机物、混合物的定义进行解答．【解答】解：A、氦气、氯气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，说法正确；B、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸氢铵、碳酸盐等虽然含有碳元素，但其性质与无机物相似，故属于无机物，故选项错误；C、硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确；D、石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物，故选项正确；故选B7．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A 分离CO2、H2混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2加入过量的Na2CO3溶液，过滤B 除去NaOH溶液中的杂质Ba（OH）2C 除去KCl固体中的杂质加水溶解、过滤、洗涤、干燥CaCO3D 证明NaOH溶液部分变质取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液A．A B．B C．C D．D【考点】34：化学实验方案设计与评价；6Q：二氧化碳的化学性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质．【分析】A、根据二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氢气不能，碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳，进行分析判断．B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、根据氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，进行分析判断．【解答】解：A、分离CO2、H2混合物，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，氢气不能，先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2，再向该NaOH溶液加足量稀盐酸，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳，释放出CO2，故选项实验设计能够达到目的．B、Ba（OH）2能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到目的．C、KCl固体易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验设计不能达到目的．D、取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于有氢氧化钠生成，无法确定原溶液中是否含氢氧化钠，故选项实验设计不能达到目的．故选：A．8．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，30g甲物质溶于70g水中得到30%的甲溶液B．t3℃时将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体质量甲＞乙C．t2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞乙D．将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象；7T：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度是30g，所以30g甲物质溶于70g水中，饱和溶液的质量分数为：×100%=23.1%，所以不能得到30%的甲溶液，故A错误；B、t3℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃，饱和溶液的质量不能确定，所以析出晶体质量也不能确定，故B错误；C、t2℃时，甲、丙溶液的状态不能确定，所以溶液中溶质的质量分数也不能确定，故C错误；D、t1℃时，乙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度次之，降低温度，甲、乙物质会析出晶体，丙物质不会析出晶体，应该按照t3℃时的溶解度进行计算，所以将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数关系是乙＞甲＞丙，故D正确．故选：D．9．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（）A．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C．用一定量的双氧水制取氧气D．向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉【考点】9H：盐的化学性质；6J：催化剂的特点与催化作用；85：金属的化学性质；8L：生石灰的性质与用途．【分析】A、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，同时放热，氢氧化钙的溶解度随着温度升高而减小；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；C、过氧化氢分解生成水和氧气，有催化剂时反应速率快一些；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜．【解答】解：A、向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙时，由于氧化钙和水反应，导致溶剂减少，一部分氢氧化钙析出，反应放热，导致氢氧化钙溶解度减小，从而导致部分氢氧化钙析出，因此溶质质量减少，该选项对应关系不正确；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，随着反应进行，固体质量减少，但是不能减小到0，该选项对应关系不正确；C、过氧化氢分解生成水和氧气，有催化剂时反应速率快一些，但是最终产生的氧气质量相等，该选项对应关系不正确；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式及其质量关系为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，56 64由以上质量关系可知，随着反应进行，溶液质量减小，完全反应后溶液质量不再变化，该选项对应关系正确．故选：D．10．现有失去标签的氯化钙、硝酸银、盐酸、碳酸钠4种无色溶液．将它们编号为甲、乙、丙、丁后，两两混合的现象如下表所示．根据实验现象判断甲溶液中溶质的化学式是（）实验顺序实验内容实验现象①甲+乙有气泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙没有现象发生A．CaCl2B．AgNO3C．HCl D．Na2CO3【考点】9U：酸、碱、盐的鉴别．【分析】四种溶液两两混合，盐酸和碳酸钠混合产生气泡，因此甲和乙为盐酸和碳酸钠，又因乙和丙混合无明显现象，盐酸和氯化钙混合无明显现象，故乙为盐酸，丙为氯化钙，甲为碳酸钠，丁为硝酸银【解答】解：四种溶液两两混合，盐酸和碳酸钠混合产生气泡，因此甲和乙为盐酸和碳酸钠，又因乙和丙混合无明显现象，盐酸和氯化钙混合无明显现象，故乙为盐酸，丙为氯化钙，甲为碳酸钠，丁为硝酸银，将四种物质代入验证符合题目要求．故选D二、填空与简答（共17分）11．请按要求用符号完成下面问题（答案不唯一的小题，务必写全）：（1）硫酸铁中硫元素的化合价Fe2（O4）3；（2）硫酸铵中的原子团NH4、SO4；（3）氯化钙溶液中的微粒Ca2+、Cl﹣、H2O ；（4）由相同的两种原子所形成的两种不同离子SO32﹣SO42﹣．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸铁中硫元素的化合价，故可表示为：Fe2（O4）3；（2）硫酸铵中含有两个原子团，即铵根和硫酸根，其符号分别可表示为：NH4、SO4；（3）氯化钙溶液中的微粒有钙离子、氯离子、水分子，其符号分别表示为：Ca2+、Cl﹣、H2O；（4）亚硫酸根和硫酸根是由相同的两种原子所形成的两种不同离子，其符号分别可表示为：SO32﹣ SO42﹣；故答案为：（1）Fe2（O4）3（2）NH4、SO4（3）Ca2+、Cl﹣、H2O （4）SO32﹣ SO42﹣。
九年级化学上学期第二次月考试题(含解析)版
2016-2017学年天津一中九年级（上）第二次月考化学试卷一．选择题1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热2．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定 D．硬度小，有润滑作用3．经测定一瓶气体中只含有C、O两种元素，这瓶气体不可能是（）A．一种化合物B．两种化合物C．两种单质D．一种单质和一种化合物的混合物4．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨5．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（）A．用铜丝做导线 B．二氧化碳用于灭火C．稀有气体做金属焊接保护气 D．用生石灰做食品干燥剂6．下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．A．①② B．③④ C．①③④D．①②③④7．以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．A．②③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤8．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（）A．金属钠必须隔绝空气保存B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀9．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．6g B．8g C．13.2g D．20g10．已知一定温度下硫酸铜受热分解生成氧化铜、三氧化硫、二氧化硫和氧气；SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收．现进行如下实验：①加热10g硫酸铜粉末至完全分解，②将生成的气体通入足量的浓的氢氧化钠溶液．反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g．该实验中硫酸铜分解的化学方程式是（）A．3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B．4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C．5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑D．6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑二、选择题下列除杂方法正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D12．用如图实验装置制取干燥的气体正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D13．控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（）A ．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B ．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C ．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D ．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触14．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A．等质量的铁、锌分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应B．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液C．向一定质量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液D．等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应15．防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为（）A．28% B．31.8% C．46.7% D．70%三、填空题（本题共9小题，21分）16．金刚石和石墨的性质不同的原因是．17．生铁和钢含碳量高．18．化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为．19．铝制品不易锈蚀的原因是．20．为验证 Fe、Mg、Ag 三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Mg（NO3）2溶液、Fe（NO3）溶液、AgNO3溶液、稀盐酸、银、铁、镁．选用上述药品中的三种，通过两步实验能验证活动性．选2用的三种药品是或（写出两组药品的组合，用化学式表示）．21．金属单质A和非金属单质B可生成化合物A2B，反应的化学方程式为2A+B A2B．某校一课外小组的甲、乙、丙三个学生分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用A和B的质量a和b 各不相同，但总质量相等，都是8.0g．有关实验数据记录如下．试求丙学生实验中a：b的值可能是多少？22．学校研究性学习小组测定Cu﹣Fe合金和Fe﹣Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．他们取其中一种合金的粉末56g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体a g．请讨论：当粉末为Cu﹣Fe合金时，a＜；当粉末为Fe﹣Al合金时＞a＞．23．在实验室用如图所示装置进行 CO 和 CO2的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白．操作过程：应先关闭 b，再打开 a，乙中排出气体．若获得另一种气体，丙中盛放的溶液为，操作为．24．取0.18g炭在一定量氧气中燃烧，全部转化为一氧化碳和二氧化碳的混合气体．将混合气体通入足量石灰水中，充分反应后，得到0.5g碳酸钙．计算：（1）混合气体中二氧化碳的质量．（2）混合气体中一氧化碳的质量分数．四、简答题（本题共5小题，23分）25．化学方程式的书写（1）酒精的燃烧（2）化合反应且为吸热（3）铝和硫酸铜溶液．26．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．例如：2Na+Cl2=2NaCl，反应前后Na、Cl的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．根据化合价是否发生变化分析，下列反应属于氧化还原反应的是（）A．2Mg+O22MgO B．2KClO32KCl+3O2↑C．CaCO3CaO+CO2↑D．H2+CuO Cu+H2OE．CuO+2HCl═CuCl2+H2O F．NaOH+HCl═NaCl+H2O27．含有高价态元素的化合物，通常具有氧化性，如在氯化铁溶液中，氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜，自身被还原成氯化亚铁．试回答下列问题：①该反应的化学方程式可表示为．②向上述反应后的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．则滤渣中一定含有的物质是，滤液中一定不含有的物质是．向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．则滤液中一定含有的物质是，滤液中可能含有的物质是（填化学式）．28．将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，对于该图象的理解，下列说法正确的是（填序号）．①A 表示锌和稀硫酸的反应曲线②反应结束后稀硫酸都没有剩余③反应结束后两种金属一定都有剩余④反应结束后消耗两种金属的质量相等⑤反应结束后所得溶液质量相等．29． A～F是初中化学常见物质，相互转化关系如下（部分反应物或生成物及反应条件略）．（1）若常温下，A、B、E、F为常见的无色气体，且A由两元素组成，其质量比为3：1，D为无色液体，C为白色沉淀．C的化学式，写出①反应的化学方程式．（2）若A和F中含有相同的金属元素，A中两元素的质量比为7：3，E是一种红色金属，E的化学式，写出③中发生反应的化学方程式．五、实验题（共3小题，21分）30．如图1是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题．（1）B装置中仪器X的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是．（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥二氧化碳，同时检验二氧化碳．请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序；（4）某实验小组在一定量的石灰水中通入CO2，产生沉淀的质量与通入CO2质量的关系如图2所示．已知反应：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2，其中CaCO3、Ca（HCO3）2均属于盐且Ca（HCO3）2易溶于水．①请描述实验过程中可观察到的现象．②请计算通CO2气体前石灰水中溶质Ca（OH）2的质量g．③为使溶液的质量在整个实验过程中为最大值，理论上至少应通入CO2质量g．（不考虑CO2气体在水中的溶解）④向含有NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中缓缓通入CO2直到过量．其现象为：沉淀…．请按照先后顺序写出相应生成盐的化学式：、、、．31．某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）．（1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→→→→D→→（填A、B、C或E，可以重复）；（2）B装置中观察到的现象为；（3）实验中两次用到装置E，其目的分别是，；（4）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为请你设计一种尾气处理方案：．32．某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数．（1）实验前，先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：；（2）实验操作步骤有：检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，再进行的操作还有：①记录C的液面位置；②将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重；③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C的液面位置；④由A向B滴加足量试剂；⑤检查气密性．上述进行的操作的顺序是（填序号）；记录C的液面位置时，除视线平视外，还应；（3）B中发生反应的化学方程式为；（4）若实验用锌铜合金的质量为a g，与酸充分反应后，B中剩余固体的质量为b g，则锌的质量分数为；（5）实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将（填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．六、计算题（两小题，5分）（保留至0.1或0.1%）33．湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶，若向ag含杂质的铁粉（假设杂质不溶于水，也不与其他物质梵音）中加入160g溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液，恰好完全反应后，过滤得到6.8g 干燥固体，同时得到一种不饱和溶液（滤液损失忽略不计）．请回答下列问题：（1）根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量（x）的比例式；（2）a的数值为多少？（3）若向反应后的滤液中加入40.8g水，则所得溶液中溶质的质量分数为多少？（4）工业上若要得到120t上述铁粉，需要含杂质（杂质不含铁元素）20%的赤铁矿的质量是为多少？34．把质量为10g 的铁片放在50g 硫酸铜溶液中，过一会儿取出，洗净、干燥、称重，铁片的质量增加到10.6g，问析出克铜．原硫酸铜溶液的溶质的质量分数是．2016-2017学年天津一中九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一．选择题1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．【解答】解：A、一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等，故A错误；B、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的，故B错误；C、铜不能和稀盐酸反应，故C错误；D、金属都有良好的导电性、传热性，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．2．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定 D．硬度小，有润滑作用【考点】碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：航天飞机与空气的磨擦过程中会产生高温，覆盖的物质应该具有的性质是：熔点高、耐高温，化学性质稳定，这样才能对航天飞机起到保护作用．故选C．【点评】解答本题时要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．3．经测定一瓶气体中只含有C、O两种元素，这瓶气体不可能是（）A．一种化合物B．两种化合物C．两种单质D．一种单质和一种化合物的混合物【考点】单质和化合物的概念；纯净物和混合物的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】经过测定某气体中只含有碳、氧元素，若该气体为纯净物，则气体一定由碳、氧元素组成的化合物；若气体为混合气体，则该气体一定不属于单质或化合物．【解答】解：A、一氧化碳气体中只含碳、氧两种元素，属于化合物；故A可能；B、一氧化碳和二氧化碳气体中含有碳、氧元素，属于两种化合物；故B可能；C、如果是两种单质，则只能是碳和氧气，而碳不是气体，是固体，故C不可能；D、氧气和二氧化碳气体中含有碳、氧元素，属于一种单质和一种化合物的混合物，故D可能；故选C．【点评】采取例证解答问题，往往会使看似复杂而无从下手的问题会得以简化，有时也有助于受到启发而获得解决问题的方法．4．下列过程中只发生物理变化的是（）A．从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝B．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C．二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、从铝土矿（主要成分是Al2O3）中提炼金属铝过程中有新物质生成，属于化学变化；B、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；C、二氧化碳气体经加压、降温得到干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、二氧化硫形成酸雨过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．5．物质的性质决定用途．下列物质的用途与物质化学性质无关的是（）A．用铜丝做导线 B．二氧化碳用于灭火C．稀有气体做金属焊接保护气 D．用生石灰做食品干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A．用铜丝做导线是利用铜的导电性，这是铜的物理性质；B．用二氧化碳灭火是利用二氧化碳不可燃也不支持燃烧的性质和密度大于空气的性质，前者属于化学性质，后者属于物理性质；C．稀有气体做金属焊接的保护气是利用稀有气体常温下化学性质稳定不易与其他物质发生化学反应，属于化学性质；D．用生石灰做食品干燥剂是利用氧化钙能于水反应生成氢氧化钙，属于氧化钙的化学性质；故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．6．下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是（）①金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液，不宜用铁制容器；④金属锌与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气．A．①② B．③④ C．①③④D．①②③④【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】压轴实验题．【分析】①在相同的条件下，金属与氧气反应时，反应条件越简单，说明该金属的活动性越强；②金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，可以据此分析；③铁的活动性比铜强，所以可以将硫酸铜中的铜置换出来，可以据此解答；④锌化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，可以据此解答．【解答】解：①在相同的条件下，金属与氧气反应时，反应条件越简单，说明该金属的活动性越强；金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝活动性强，故对；②金属铝更耐腐蚀是由于其化学性质活泼，在常温下就可以和氧气反应而形成致密的氧化铝薄膜，从而阻止进一步氧化，而不是说明锌的活动性比铝强，故错；③铁的活动性比铜强，所以可以铁能将硫酸铜中的铜置换出来，故不能用铁桶来配制波尔多液，故对；④锌的化学性质较温和，和酸反应时的速率不快也不慢，适合在实验室中制取氢气，故对．综上可知，说法正确的为①③④．故选C．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．7．以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物．A．②③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑤【考点】氧气的工业制法；空气的污染及其危害；合金与合金的性质；碱的化学性质；灭火的原理和方法；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的碱碱的通性；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①据工业上制取氧气的方法分析；②可燃性气体在点燃前必须检验气体的纯度；③据合金的优良性回答；④据氢氧化钠的吸水性和易于二氧化碳气体反应回答；⑤据干冰能灭火的原因分析；⑥二氧化碳不属于大气污染物．【解答】解：①工业上是采用分离液态空气的方法制备氧气和氮气，故正确；②氢气和甲烷具有可燃性，氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度，故正确；③一般情况下，合金的熔点比组成合金的纯金属低，但硬度一般比组成合金的纯金属要高，故错误；④氢氧化钠固体潮解是吸收空气中的水蒸气，变质是和二氧化碳发生化学反应，故正确；⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹，故正确；⑥二氧化碳不是大气污染物，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，主要考察一些记忆性的问题，平时要多加记忆即可．8．钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气．下列有关钠的叙述不正确的是（）A．金属钠必须隔绝空气保存B．钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属C．钠和水反应的化学方程式为 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．把钠投入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀【考点】金属的化学性质；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”分析；B、钠是熔点低；C、根据反应物、生成物判断；D、根据钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气分析．【解答】解：A、由于钠“在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠”，所以金属钠必须隔绝空气保存，故A正确；B、钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点低，但是钠并不是熔点最低的金属，熔点最低的金属是汞，故B错误；C、钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气，所以方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，故C正确；D、钠与水剧烈反应，生成了氢氧化钠和氢气，当把钠投入硫酸铜溶液中，生成的氢氧化钠会与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故D正确．故选：B．【点评】本题为信息给予题，完成此类题目，要认真阅读题干内容，抽取有用的信息，结合所学的知识，进行合理分析填空．9．某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为60%，将50g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．6g B．8g C．13.2g D．20g【考点】质量守恒定律及其应用；混合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】因为反应后减少的是二氧化碳，钙元素全部转化为CaO中的钙，则只要计算出所有CaO中的钙元素即可求出．【解答】解：50g混合物含钙元素的质量=50g×60%=30g，反应前混合物中钙元素的质量也为30g；高温煅烧生成氧化钙的质量：30g÷（×100%）=42g，故产生的二氧化碳质量：50g﹣42g=8g．故选B．【点评】本题考查元素的质量分数计算，学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙，再利用钙元素的质量守恒来推断生成氧化钙的质量是解答的关键．10．已知一定温度下硫酸铜受热分解生成氧化铜、三氧化硫、二氧化硫和氧气；SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收．现进行如下实验：①加热10g硫酸铜粉末至完全分解，②将生成的气体通入足量的浓的氢氧化钠溶液．反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g．该实验中硫酸铜分解的化学方程式是（）A．3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑B．4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑C．5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑D．6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑【考点】盐的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】由“反应结束后称量①中固体质量变为5g，②中溶液增加了4.5g”可知，氢氧化钠溶液完全吸收了二氧化硫和三氧化硫，然后根据质量守恒定律分析每个装置的质量变化情况，从而分析反应中各物质的质量．【解答】解：根据质量守恒定律分析，反应生成气体的质量为10.0g﹣5.0g=5g，生成氧化铜的质量为10g﹣5g=5g；氢氧化钠溶液完全吸收了二氧化硫和三氧化硫，其质量为4.5g，生成的氧气的质量为5g﹣4.5g=0.5g；则参加反应的硫酸铜和生成氧化铜及生成的氧气的质量比为10g：5g：0.5g=20：10：1，表现在化学方程式中的化学计量数之比为（20÷160）：（10÷80）：（1÷32）=4：4：1从题干中可以看出，只有B答案符合这个比例；故选：B．【点评】本题着重考查了质量守恒定律的应用，解题的关键根据装置的质量差分析出各物质的质量，然后求出方程式中物质的化学计量数．二、选择题（2015•郴州）下列除杂方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．。
九年级化学第二次模拟试题
九年级化学第二次模拟试题（本卷满分80分，时间60分钟）可能用到相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Mg-24，S-32，Cl-35.5，K-39，Fe-56一、选择题（每小题只有一个答案符合题意）1、生活中会发生各种变化,下列变化属于化学变化的是（ ）．A ．干冰受热升华B ．煤的干馏C ．分离液态空气制氧气D ．用海水制蒸馏水 2、列粒子中属于原子，且具有稳定结构的 ( )3、国际互联网上报道“目前世界上约有20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指（ ） A ．四氧化三铁 B ．铁单质 C ．氧化铁 D ．铁元素4、下列实验现象的描述符合事实的是（ ） A 、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B 、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C 、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D 、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾5、当氧化铜中混有少量木炭粉时，除去木炭粉的方法是（ ）． A ．隔绝空气加热混合物 B ．在氢气流中加热混合物 C ．加水溶解、过滤 D ．在氧气流中加热混合物6、将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化：（ ）A ．红色—→无色—→紫色B ．红色—→紫色—→无色C ．无色—→紫色—→红色D ．蓝色—→紫色—→无色7、右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。
下列说法错误的是( ) A ．此反应有单质生成B ．原子在化学变化中是不可分的C ．图中生成物全部是化合物D ．参加反应的两种分子的个数比为1∶18、苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C 4H 4O 4。
下列说法正确的是（ ） A ．苹果酸中含有12个原子 B ．苹果酸的相对分子质量为112C ．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%D ．苹果酸中C 、H 、O 三元素的质量比为4：4：49、下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是（ ） A ．用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧(反应前) (反应后)B ．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律C ．向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生爆炸，说明该粉尘一定是面粉D ．加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度，说明高锰酸钾是该反应的催化剂 10、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ） A. 2Cu 中的“2”表示个铜元素B. Fe 2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C. H 2S 中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子D. Al 2(SO 4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为－2价 11、古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。
2017年度山东地区青岛市中考化学试卷(规范标准答案版)
2017年山东省青岛市初中学业水平考试化学试题（考试时间90分钟，满分80分）可能用到的相对原子质量：H－1，C－12，N－14，O－16，Na－23，Mg－24，Al－27，S－32，Cl－35.5，K－39，Ca－40，Fe－56，Cu－64，Ag－108第Ⅰ卷（选择题共28 分）一、单项选择题：每题各有一个选项符合题意。
（本题共16道小题，每题1分，共16分）1．下列物质中，属于纯净物的是（）A．海水B．自来水C．矿泉水D．蒸馏水2．下列变化中，属于物理变化的是（）A．菜刀生锈B．酒精燃烧C．汽油挥发D．粮食酿酒3．下表列出了一些常见物质在常温下的pH 范围，其中呈碱性的是（）物质名称鸡蛋清牛奶西红柿柠檬汁pH 范围7.6~8.0 6.3~6.6 4.0~4.4 2.0~3.0A．鸡蛋清B．牛奶C．西红柿D．柠檬汁4．下列图示的实验操作中，错误的是（）5．“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。
下列做法不符合这一要求的是（）A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛B．提倡公交出行，减少尾气排放C．加强植树造林，改善空气质量D．垃圾分类回收，增强节约意识6．下列防锈措施不合理的是（）A．钢管存放在干燥的地方B．用盐水清洗菜刀C．及时清除铁制品表面的锈渍D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属7．每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。
下列做法错误的是（）A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B．在加油站张贴严禁烟火的标志C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家用电器着火时，立即用水扑灭8．下列做法正确的是（）A．用霉变的花生做食品B．用甲醛溶液浸泡鱼虾防腐C．食用加碘盐可补充人体缺乏的碘元素D．食品中加入过量的亚硝酸钠9．下列化学用语书写正确的是（）A．两个氢分子：2H B．2个硫酸根离子：2SO4-2C．水中氧元素的化合价为－2 价：D．两个氮原子：N210．物质的性质与用途密切相关。
重点名校中考化学专题测试：06原子核外电子排布及离子
原子核外电子排布及离子一、单选题1．【 山东省枣庄市台儿庄区2018届九年级上学期期末考试】某粒子的结构示意图为，小明想知道通过改变X 的值，可表示多少种不同的粒子( )A ．7种B ．6种C ．5种D ．4种【答案】A【解析】当该意图为原子结构示意图，则x=18，当该示意图为阳离子，则可能失去了1个、2个或3个电子，当为离子结构示意图，则可能得到1个、2个或3个电子，故共有6种离子，故选A 。
2．【 江西省崇仁县第二中学2018届九年级下学期第一次月考】如下图是X 原子的结构示意图和X 元素在元素周期表中的信息。
下列关于X 的说法正确的是( )A ．X 元索的符号为MgB ．原子核内中子数为13C ．相对原子质量是26.98gD ．X 原子失电子后形成的离子是X 3＋【答案】D3．【 广西防城港市2018届九年级上学期期末教学质量检测】下列说法中正确的是（ ）A ．2Fe +、3Fe +是同一种离子，都属于铁元素B ．生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素C ．2NO 和24N O 是同一种化合物，氮元素的化合价都是+4价D ．属于同一种元素，两种粒子的电子排布相同【答案】B【解析】A、Fe2+、Fe3+核内质子数相同，故都属于铁元素，但不是同一种离子，错误；B、氧化钙俗称生石灰，生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素，分别是−3、+5，正确；C、化学式表示物质的组成，化学式不同，物质也不相同，错误；D、核内质子数相同的一类原子统称为元素，质子数相同，元素的种类相同；质子数不同，元素的种类也不同，错误。
故选B。
4．【福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级上学期第三次月考】下列化学用语正确的是( ) A．3个氧分子：3O B．3个钠离子：C．2个氢原子：2H D．氯化钾：KCl2【答案】C5．【黑龙江省哈尔滨市南岗区2017届九年级一模化学】下列冇关粒子结构示意图的说法不正确的是（ )A．①和④可以形成化合物 B．②和③属于同一周期元素的不同粒子C．②和④属于非金属元素的原子 D．②和③化学性质相似【答案】D【解析】A．①是钠原子，④是氯原子，它们可以发生反应，生成氯化钠化合物，正确；B．②是氖原子，③是氧离子，属于第二周期元素的不同粒子，正确；C．②是氖原子，④是氯原子，都属于非金属元素的原子，正确；D．原子的最外层电子个数相同，元素的化学性质相似，②是氖原子，③是氧离子，错误。
人教版化学九年级上第二次月考模拟卷(原卷版)-九年级化学上册同步单元AB卷(人教版)
班级 姓名 学号 分数人教版化学九年级上第二次月考模拟卷（范围：3、4、5单元）（时间：60分钟，满分100分）一、选择题（20小题，每小题2分，共40分）1、【2019湖南怀化中考题】化学反应前后一定发生变化的是（ ）A ．原子数目B ．分子数目C ．物质种类D ．反应前后物质的总质量【答案】C【解析】化学反应前后，反应前后总质量一定不变；化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，则原子种类、数目一定不变，则元素种类也不变。
分子数目可能增加也可能减少，也可能前后相等；元素的化合价可能发生改变，也可能不变。
化学变化一定有新物质生成，化学反应前后一定发生变化的是物质种类。
故选：C 。
2、【2020江苏扬州】下列物质由离子构成的是（ ）A.氢气B.氯化钾C.金刚石D.二氧化碳【答案】B【解析】A 、氢气（H 2）是由氢气分子构成的，故不符合题意。
B 、氯化钾（KCl ）是由钾离子和氯离子构成的，故符合题意。
C 、金刚石（C ）是碳的一种单质，属于单质，故不符合题意。
D 、二氧化碳（CO 2）是由二氧化碳分子构成的，故不符合题意。
故选：B 。
3、【2020青海】氢气与四氯化硅反应制取硅的化学方程式为：242H +SiCl Si+4X 高温，其中X 的化学式是（ ）A.Cl 2B.H 2OC.HClD.SiH 4【答案】C【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X 的化学式。
根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氢、硅、氯原子个数分别为4、1、4，反应后的生成物中氢、硅、氯原子个数分别为0、1、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氢原子和4个氯原子，则每个X分子由1个氢原子和1个氯原子构成，则物质X的化学式为HCl；故选：C。
4、【2019湖南邵阳中考题】已知化学反应：2NO+O2=2NO2，该反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【答案】A【解析】A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，2NO+O2=2NO2属于化合反应；故选项正确； B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误； C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误； D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选：A。
九年级化学第二次月考试卷分析新版
九年级化学第二次月考试卷分析新版赵淑华一、试题分析本次试卷共有四道大题,选择题、填空及简答题、实验探究题、计算题,总分100分 ,本次考试考试范围是7--8单元,内容全面、涵盖知识点详细、题型全、重点突出、试题有梯度也有难度,便于优生的选拔,但试卷题量偏大,个别题尤其是计算题与中考题相比难度加大不少,二、答题分析（一）选择题全年级得满分的同学寥寥无几,甚至每班中错1--2个的都不多,前200名的学生错7—8个的大有人在,尤其 5、17、18、19题这几个综合性较强的题出现错误最多,总之,选择题出现这么多错误的原因就是对平时所学习的最基本的知识点的掌握不是特别的扎实,有一部分同学是将知识点记住了,但是不能灵活地去运用,（二）填空及简答题发现学生读图能力分析图形能力较弱,化学方程式的书写不规范,语言表述不完整,（三）实验探究题第一次接触探究题,所以答题难度较大,有的学生是心里明白,笔不会写,最后几空,自己写实验步骤、现象等难度更大,得分率大大降低,（四）计算题这是本次考试中完成最不好的一题,全年级全做对的超不过20人,学生刚刚接触溶质的质量分数这个概念,只能对直接性试题做简单计算,对综合性较强的此类计算能力还较差,同时发现学生的解题步骤需要规范,三、教师教学和学生存在的问题：1,教师教学存在问题：（1）、因时间紧,只进行知识点教学,对练习重视不够,学生学以致用的能力未得到训练和培养,（2）、未给学生充分时间去思考、改正、消化,（3）、只注重讲而忽视了管,应加强教学管理,2,学生在答题中存在的主要问题：（1）、学生对知识掌握不熟悉,学生对一些基本概念和理论,不能在理解的基础上进行掌握和应用,导致答题错误,（2）、学生对一些基本的化学实验操作和技能掌握不牢,实验的观察、分析、迁移、设计等能力都没有很好的形成,导致不能正确解答实验题（3）、学生的阅读和表达能力普遍较差,主要是化学用语和语言表达能力较差,导致在答题中较多失分,如在第24、27小题的化学式、化学方程式书写不规范等,在填空、实验题中,学生的语言表达能力较差,有的学生词不达意、错漏百出、答不到点子上,还有的学生不能按试题的要求作答等等,（4）、部分学生计算能力较差,有的学生解答计算题的格式不规范,（5）、探究题分析理解能力差,（6）、做题速度慢且不会合理安排时间,选择题简单反而用时较多,四、针对以上问题,今后教学需要注意的问题有：1,让学生始终保持着学习的热情,这对于今后化学的学习是非常重要的,因这次考试打击了不少学生学习化学的兴趣,所以日后教学内容要更加重视化学与社会、生活、生产、科学和技术的密切联系,更加重视化学与相关学科如环境科学、材料科学、生命科学等的互相渗透,强调教材内容的综合性,强调通过学生的亲自感受和体验等来学习化学,学生兴趣就会提高,2、教学中应抓基础知识的落实,特别是化学用语,3、加强实验教学,以培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,我们在教学中应把验证性实验改成探索性实验,让学生多一些为什么？引导学生自己主动观察、分析解答,如果我们教学中经常用这样的探究方法教育学生,学生就会形成科学探究的习惯和能力,4,平时教学中注意培养学生良好的学习习惯,及解题的规范性,5、加强学习方法及答题技巧指导：那些由于不重视等原因,连70%的基础题都不能掌握的基础差的少数学生,对学习化学肯定兴趣不大,这就要通过加强学习方法的指导,来提高他们学习化学的兴趣,虽然做好很困难,但的确是提高整体化学成绩的关键之处；在教学中还要加强基础知识的强化训练,6、做好查漏补缺,精选试题加强练习,7、发现问题要及时讲评,讲评时要少讲、精讲,给学生充分时间去思考、改正、消化,讲评试卷时,注意指导学生如何应试 , 比如适时地提醒要认真审题；按题目要求做,先易后难,做好检查；注意解题格式,用好化学用语,书写规范；控制好考试节奏,把握好时间等等,8、从本次考试成绩来看,教师要进行认真的分析和反思,以便在以后的课堂教学中调整目标和策略,争取下次考试有较大进步,。