烛之武退秦师(公开课)

• 夜缒zhuì而出。见秦伯曰：
• “秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事 。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之 薄也。
• 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
• 且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知 也。
• 夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙quē秦， 将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
(3)详略得当。详写烛之武的说辞；简略交代“退秦师”的 前因后果,只作了；不写在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君 臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样 的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣。集中笔墨塑造烛 之武的形象,从而做到详略得当,层次井然。
2.探究分析烛之武的人物形象。
《尚书》主要为君王的文告和君臣谈话记录
《诗经》 西周初至春秋中期的诗歌集
《春秋左氏传》 重在史事的陈述
《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》
重在论议
《周礼》汇集周王室官制和战国时期各国制度
十 三
《礼记》秦汉以前有关各种礼仪的论著汇编 《仪礼》主要记载春秋战国时代的礼制
经
《论语》 孔子及其门徒的言行录
《孟子》 专载孟子的言论、思想和行迹
（举例论证） 若不阙秦，将焉取之 （推理论证）
不 可 靠
秦伯——与郑人盟,乃还
秦晋退师 （结果）
因人之力而敝之——不仁
晋文公——不可 失其所与——不知
吾其还也
以乱易整——不武
思考：
1.仔细研读课文，探究分析本文的写作艺术。 2.探究分析烛之武的人物形象。
1.仔细研读课文,探究分析本文的写作艺术。
《周书》（唐令狐德棻等） 《隋书》（唐魏征） 《南史》（唐李延寿） 《北史》（唐李延寿） 《唐书（旧唐书）》（五代后晋刘昫） 《新唐书》（宋欧阳修、宋祁） 《五代史（旧五代史）》（宋薛居正等） 《新五代史》（宋欧阳修） 《宋史》（元脱脱等） 《辽史》（元脱脱等） 《金史》（元脱脱等） 《元史》（明宋濂） 《明史》（清张廷玉等）
（二）国别体：是一种先分不同国家，再在一国之内按年代编 写史书的体例。《国语》《战国策》等均采用这种体例。
（三）纪传体：是由司马迁开创的以人物记传为中心的史书体 例。《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》直至《清史》 的二十四史均采用这种体例
《左传·晋公子重耳之亡》的相关内容
及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣 闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或 者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋 公子，姬出也②，而至于今，一也。离外之患③， 而天不靖晋国④，殆将启之，二也。有三士足以 上人⑤，而从之，三也。 晋、郑同侪⑥，其过子 弟固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。
佚之狐对郑伯说：“（郑国）处于危险之中，如果能派烛 之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。（烛之 武）推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能做 什么了。”郑伯说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您 ，这是我的过错。然而郑国灭亡了，（对您）也不利啊!”（烛 之武）就答应了。
1.秦、晋围郑的原因是什么? 表面原因:无礼于晋,且贰于楚。 根本原因:称霸扩张的需要。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力 而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。
子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没 有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害 他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱 代替联合一致，这是不符合用兵之道的。我们还是回去吧！”晋 军也撤离了郑国。
(1)伏笔与照应。例如,在交代秦、晋围郑的原因时,说是“ 以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲 突,这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出”照应 了开头的“晋侯、秦伯围郑”“国危矣”。
(2)波澜起伏。例如,大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏 一把汗;而佚之狐的推荐,使郑伯看到了一线希望。就在读者满 以为烛之武会顺利出使敌营,挽狂澜于既倒时,他却因长期得不 到重用而“辞曰”,打起了退堂鼓,使郑国的希望又趋渺茫。再 如,秦国退兵后,子犯建议攻打秦军,秦晋关系顿时又紧张起来; 晋文公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了一场虚 惊。文章有张有弛,曲折有致,增强了艺术感染力。
(1)志士。 烛之武由于长期未被重用,烛之武的满腹牢骚 与委屈溢于言辞,以至于以“今老矣,无能为也已”来推辞。但 郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析, 他 决心以国家利益为重,出使秦师。这足以说明他是个深明大义 的爱国志士。
(2)勇士。 烛之武“夜缒而出”,勇入秦营,其知难而上、 义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士”性格。
换（①单章节词名、动、形、副词等；②古今异义词；③ 通假字；④词类活用等）
调（①主谓倒装；②宾语前置；③定语后置；④介词结构 后置等）
译句式 补（①省略句；②表达过于简单的地方 ） 套（①判断句；②被动句；③固定句式）
（二）意译： （比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵， 秦军氾fán南。
佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必 退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为 也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 然郑亡，亦有不利焉！”许之。
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼 ，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎（在） 函陵，秦军驻扎（在）氾南。
作用：从侧面表现了烛之武的才能。
4. 郑伯是如何说服烛之武的？
①动之以情:作为君王，主动屈尊自责。 ②晓之以理:“然亡郑，子亦有不利焉。”
5.分析郑伯的形象。
①善于纳谏:当佚之狐说“使烛之武见秦君,师必退”时, 他立即抓住这一线希望“从之”,表现了一位君主决策的 及时、果断。 ②勇于自责:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也 。”他勇于承认自己的过错。 ③精于言辞:“然郑亡,子亦有不利焉。”郑伯完全站在烛 之武的角度来看问题,这同烛之武后来站在秦伯的立场劝 其退师的说辞可谓有异曲同工之妙。
史书常见的几种体例
（一）编年体：是一种按年月日顺序编写史书的体例 （1）《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据
鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成）。
（2）《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史 （相传春秋时期左丘明所著）。
（3）《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋 历史学家司马光主编）。
• 秦伯说，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃 还。
• 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，（烛之武）去见秦伯，说：
• “秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国 对您有好处，岂敢用（这件事）烦劳您手下的人。越过晋国把远 方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是困难的，（您）怎么 用灭掉郑国来增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的 国力也就相对削弱了。
烛之武退秦师
1.了解作家作品、写作背景和《左传》等相关文学常识。 2.掌握文中重要的文言实词、虚词、特殊句式、古今异义 词、通假字、词类活用等古汉语知识,翻译重要的句子。 3.熟读课文,能分析文章的主题思想,赏析人物形象和写作技 巧。 4.学习烛之武等人在国难当头之际不计个人安危得失、顾 全大局的爱国主义精神。
(3)辩士。烛之武到了秦营之后,面对强敌,不卑不亢,侃侃 而谈。烛之武一字未提郑国的利益,却成功说退秦师,充分展 现了他的“辩士”形象。“辩士”形象是烛之武形象的核心 。
文学常识
• 一、十三经、二十四史 • 二、 《左传·晋公子重耳之亡》
• 三、史书常见的几种体例 • 四、古代姓名的由来
拓展
《周易》占卜之书，神秘而哲理至深
2.开篇交代秦、晋围郑的原因和驻军位置有何作用?
为下文烛之武智退秦师的成功埋下了伏笔。①交代围 郑原因：晋国想报复郑国, 而秦、郑之间并没有直接的 利害冲突,那么秦国是可以争取到郑国一边的; ②交代两 军分地驻扎：郑国就有机会单独与秦国接触,这就为下文 烛之武成功地离间秦、晋提供了条件。
3.佚之狐对烛之武劝退秦师很有把握，这对刻画烛之武 的形象有何作用?
再读：翻译积累
• 一、笔译课文 • 二、梳理积累：通假字、多义词、古今异
义、词类活用、特殊句式
一、基本要求：信（准确）达（通顺）雅（优美） 二、基本方法：直译为主，意译为辅 （一）直译：
留（专用名词：国号、年号、地名、人名、帝号、官名、 器物名、书名、度量衡单位等。 ）
译字词 删（①发语词；②感叹词；③一些连词；④补足音节或停 顿作用的助词；⑤偏义复词）
《尔雅》训解词义，诠释名物，经学家多据以解经
《孝经》论述封建孝道的专著
二十四史
指旧时称为正史的二十四部纪传体史书，即： 《史记》（汉司马迁） 《汉书》（汉班固） 《后汉书》（南朝范晔） 《三国志》（晋陈寿） 《晋书》（唐房玄龄等） 《宋书》（南朝梁沈约） 《南齐书》（南朝梁萧自显） 《梁书》（唐姚思廉） 《陈书》（唐姚思廉） 《魏书》（北齐魏收） 《北齐书》（唐李百药）
作——《国语》,成为中国历史学家的开山鼻祖。 《左传》重记事,《国语》重记言。
春
宋秦楚晋齐 襄穆庄文桓
秋 五 霸
公公王公公 ：
春 秋 时 期 形 势 图
秦晋围郑示意图
初读课文
• 一、读准字音，读通文句。 • 二、概括各段大意，初步了解故事情节。
故事情节
秦晋攻郑——开端; 烛之武应允出使秦国——发展; 烛之武说服秦伯退兵——高潮; 秦晋先后退兵——结局。
1.鲁之君子。姓左,名丘明(一说姓丘,名明,左 乃尊称),春秋末期鲁国人。左丘明知识渊博,品德高 尚,孔子言与其同耻,曰:“巧言、令色、足恭,左丘明耻 之,丘亦耻之;匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。 ”太史公司马迁称其为“鲁之君子”。
2.史家的开山鼻祖。左丘明出身的家族世代为 史官,曾与孔子一起“入周,观书于周史”,他根据鲁 国和其他诸侯国的大量史料,以《春秋》为历史背景, 著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年 史《左传》,并参与编著了现存最早的一部国别史著
• 假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，（秦 国）使者往来，（郑国）可以随时供给他们所缺乏的东西，对您 秦国来说，也没有什么害处。
• 况且，您曾经对晋惠公有恩惠，（他）曾答应把焦、瑕二邑割让 给您。然而，（他）早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知 道的。
• 晋国有什么满足的呢？现在它已（把）郑国（当作）东部的疆界 ，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所 企求的土地ห้องสมุดไป่ตู้？秦国受损来让晋国受益，希望您好好掂量掂量吧 ！”
1.晋文公最后以哪三条理由退兵?你认为哪点最重要?
三条理由：“不仁”“不知”“不武” 。 最重要的理由：利益 。
①“不仁”只是借口。晋文公如果真讲“仁义”,当初 就不会发兵攻郑。
②“不知”才是实质。“不知”就是不明智,即缺少对 现实情况的客观分析,对动武后果缺少冷静判断。
③“不武”也是重要原因。 “以乱易整,不武”胜负 之数,难以意料。
• 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑
1.“夜缒而出”说明什么?
照应前文秦、晋完全包围了郑国,郑国连城门也打不开了。 进一步说明兵临城下的严峻形势。
2、烛之武是从哪几个角度分析不该亡郑的？
①灭郑有害（地理位置）:即使秦晋灭郑成功,秦国也必须 越过晋国,才能到达郑国,这样对秦国不利,只对晋国有好处 。如果晋国国力壮大了,相对的,秦国也就吃亏了。 ②舍郑有利（诱以利益）:如果秦放弃攻打郑国,郑国得以 保存,秦国的使节往东去时,郑国可以作为他们的东道主,供 给他们所需要的物资。 ③挑起宿怨 (历史教训):晋国曾答应给秦国焦、瑕两地,但 最后违背约定。 ④警以后患 (晋之野心):晋国有扩张领土的野心,一旦它的 国力壮大,一定会削弱秦国。
●《烛之武退秦师》结构图解
秦晋围郑 理由（无理于晋；贰于楚）
（起因） 灭郑无益 越国以鄙远——困难
烛
烛之武
于秦 亡郑以陪邻——失策 （争取结盟） 建议:舍郑以为东道主
行李之往来
于 秦
共其乏困 有
之 说服秦伯 武 （经过） 退 秦 师
晋有野心 （离间）
许君焦、瑕，朝济而夕设版焉
益
何厌之有
既东封郑，又欲肆其西封