2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第9课 大变革的时代习题精选第二十
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革巩固辅导
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革巩固辅导第1题【单选题】当文明之光照耀中华大地,中国历史开始了辉煌的篇章。
我国第一个奴隶制王朝是( )A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝【答案】:【解析】:第2题【单选题】中国古代以干支纪年,天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”,地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”,以一个天干和一个地支相配,这样60年为一个周期,称为一个“甲子”。
今年(农历2015年)是乙未年,由此可知,农历1955年应是( )A、甲午年B、乙未年C、丙申年D、丁酉年【答案】:【解析】:第3题【单选题】“夏传子,家天下。
四百载,迁夏社”这是《三字经》中对夏朝的描述。
夏朝历经400多年,最后一位奢侈而暴虐的君主是( )A、禹B、伯益C、启D、桀【答案】:【解析】:第4题【单选题】武王伐纣的性质属于( )A、民族间的相互征战B、国家之间的争霸战争C、平民和奴隶的反抗斗争D、奴隶主贵族领导的推翻暴君的战争【答案】:【解析】:第5题【单选题】战国时期“合纵连横”成为各国家之间的外交谋略,主张连横的国家是( )A、燕国B、赵国C、秦国【答案】:【解析】:第6题【单选题】《第五课夏商西周的更迭》的第一目的标题是“家天下”的夏朝,这里的“家天下”与下列哪个制度有关( )A、王位世袭制B、禅让制C、行省制D、分封制【答案】:【解析】:第7题【单选题】春秋和战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括( )①促进了土地的私有化②提高了农作物的产量③强化了周王朝的统治④引发了改革变法的时代风潮A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:第8题【单选题】任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;以“尊王攘夷”为口号,最终成就霸业,成为春秋时期第一个霸主的是( )A、晋文公B、齐桓公C、楚庄王D、宋襄公【答案】:【解析】:第9题【单选题】育人中学为迎接我国首个文化遗产日,举办了古代文化知识竞赛,其中有一道题目是“我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是什么?”你认为正确的答案是( )A、都江堰B、灵渠C、飞沙堰D、长城【答案】:【解析】:第10题【单选题】“春秋五霸”争霸的先后顺序是( )①齐桓公②晋文公③吴王阖闾④楚庄王⑤越王勾践A、③②①④⑤B、②①③⑤④C、⑤③②①④D、①②④③⑤【答案】:【解析】:第11题【单选题】我国原始社会结束在( )A、黄帝时期B、禹时期C、舜时期D、尧时期【答案】:【解析】:第12题【单选题】。
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2019-2020学年度冀教版初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革
巩固辅导
第1题【单选题】
商鞅后来在秦国惨遭车裂而死,主要是因为( )
A、店主怕受“连坐”的处罚而不收留他
B、百姓反对他的变法
C、触犯了旧贵族的利益而遭到他们的反对
D、商鞅是外来“打工者”
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列中国古代的著名战役不是发生在战国时期的是( )
A、马陵之战
B、桂陵之战
C、牧野之战
D、长平之战
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
武王伐纣决定性的战役是( )
A、牧野之战
B、马陵之战
C、阪泉之战
D、涿鹿之战
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
小明一次考试成绩不太理想,他在日记中写下了这样一句话:“我要学卧薪尝胆,不学纸上谈兵。
”横线上的两位人物分别是( )
A、晋文公白起
B、勾践白起
C、勾践赵括
D、晋文公赵括
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列关于西周经济叙述不正确的是( )
A、全国土地归周王所有
B、各级贵族可以转让和买卖土地
C、普遍使用人工灌溉
D、建筑物上开始使用瓦。
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革习题精选十五
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革习题精选十五第1题【单选题】具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东汉【答案】:【解析】:第2题【单选题】夏商西周三代,为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括( )①建立军队②制定刑法③兴办教育④礼仪教化A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】:【解析】:第3题【单选题】《国语·晋语》载:“宗庙之牺(祭品),为畎亩之勤(劳力)。
”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式( )A、耜耕B、牛耕C、耧车D、机耕【答案】:【解析】:第4题【单选题】据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的王位。
从材料中能得到的准确信息是( )A、伯益建立夏朝B、世袭制代替禅让制C、夏朝建立标志我国封建社会开始D、启是夏朝第一代君主【答案】:【解析】:第5题【单选题】“变”是战国历史的特点之一。
各国的变法改革中,对历史发展影响最大的发生在( )A、魏国B、齐国C、楚国D、秦国【答案】:【解析】:第6题【单选题】暴君亡国,明君兴政。
参照这一标准,下列人物中与其他三人明显不同的是( )A、夏桀B、商纣王C、周武王D、周幽王【答案】:【解析】:第7题【单选题】标志我国世袭制代替禅让制的事件是( )A、禹传位给伯益B、尧传位给舜C、舜传位给禹D、禹传子,家天下【答案】:【解析】:第8题【单选题】中国古代王朝频繁更替,有的历经几百年而不倒,有的则是昙花一现。
中国历史上第一个奴隶制王朝是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝【答案】:【解析】:第9题【单选题】我国历史上第一个奴隶制王朝和建立者分别是( )A、商朝汤B、夏朝禹C、秦朝嬴政D、汉朝刘邦【答案】:【解析】:第10题【单选题】商鞅变法中,把乡、邑、聚合变成县。
这一措施是( )A、实行分封制B、建立县制C、奖励耕战D、统一度量衡【答案】:【解析】:第11题【单选题】2016中国·都江堰放水节暨“多彩都江堰,快乐四季游”系列旅游主题活动,于清明节假期举行。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革冀教版复习特训
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革冀教版复习特训第1题【单选题】春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。
在湖北随州出土的钟鼓乐器中,最为珍贵的是( )A、编钟B、鼓C、瑟D、编磬【答案】:【解析】:第2题【单选题】有关夏、商、周三代的史实叙述正确的是( )A、夏桀——创立夏朝B、商纣——迁都与殷C、周武王——建立西周D、周幽王——国人暴动【答案】:【解析】:第3题【单选题】山东省的简称“鲁”,源于我国古代哪一制度( )A、分封制B、郡县制C、科举制D、内阁制【答案】:【解析】:第4题【单选题】如图所示为举世闻名的都江堰水利工程.在“5?12”汶川大地震中,这一水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余基本完好。
该工程建造于( )A、春秋时期B、战国时期C、秦朝时期D、西汉时期【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列哪个王朝实行分封诸侯制度( )A、夏B、商C、西周D、东周【答案】:【解析】:第6题【单选题】某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时,表演了一出历史短剧。
下列各项中,错误的是( )A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B、乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏C、丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:禁止土地自由买卖【答案】:【解析】:第7题【单选题】有人说:“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价( )A、世袭制B、禅让制C、郡县制D、分封制【答案】:第8题【单选题】《史记》记载,秦孝公死后,太子即位.守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死.就商鞅变法的内容而言,对旧贵族特权打击最大的是( )A、国家承认土地私有,允许自由买卖B、奖励耕织C、根据军功大小授予爵位和田宅D、建立县制【答案】:【解析】:第9题【单选题】商朝是我国青铜文明的灿烂时期。
世界现存最大的青铜器是商朝的( )A、司母戊鼎B、四羊方尊C、青铜立人像D、大盂鼎【答案】:第10题【单选题】七年级开学后不久,某班转进一位新同学。
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第10课 春秋战国时期的文艺和科技课后
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第10课春秋战国时期的文艺和科技课后练习十七
第1题【单选题】
中华文化源远流长、博大精深,儒家文化是中华文化的重要组成部分。
儒家学派的创始人是( )
A、老子
B、墨子
C、孔子
D、韩非
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
创造新的诗歌体裁——楚辞,著有《离骚》等优秀诗篇,被世界和平理事会定为世界文化名人的是( )
A、屈原
B、孔子
C、扁鹊
D、孟子
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之”(《诗经?关雎》)。
春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”,在湖北随州出土的钟鼓乐器中,最为珍贵的是( )
A、编磬
B、鼓
C、瑟
D、编钟
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
随州曾候乙墓出土的全套编钟的历史年代在( )
A、西周时期
B、春秋时期
C、战国时期
D、秦汉时期
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )
A、编钟
B、铜钟
C、古筝
D、笛子
【答案】:。
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第7课 甲骨文和青铜器复习巩固第五十八
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第7课
甲骨文和青铜器复习巩固第五十八篇
第1题【单选题】
“棕子香,香厨房,艾叶香,香满堂”。
这句民谣描写的是我国哪一传统节日( )
A、端午节
B、中秋节
C、重阳节
D、春节
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
春秋战国之际的名医,他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病,他总结出“望、闻、问、切”四种诊治疾病的方法,一直被中医沿用,他是( )
A、商鞅
B、齐桓公
C、屈原
D、扁鹊
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
反映我国古代音乐发展较高水平的是( )
A、司母戊鼎
B、马王堆帛画
C、秦兵马俑
D、湖北随州编钟
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下图最能体现2000多年前我国哪一领域的成就?
A、青铜制造业
B、冶铁业
C、科学技术
D、音乐文化
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革冀教版复习特训
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革冀教版
复习特训
第1题【单选题】
《荀子》载:西周“兼制天下,立七十一国。
”与“立七十一国”相关的制度是( )
A、世袭制
B、禅让制
C、分封制
D、郡县制
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
古代中国地方行政制度不断演变,地方官员称呼也时有调整。
如图为秦朝疆域图,图中的“琅邪郡”管辖地在西周时期的地方长官可能是( )
A、周王
B、郡守
C、县令
D、诸侯
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”,该故事反映了我国古代的( )
A、禅让制
B、分封制
C、郡县制
D、行省制
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
从某种意义上讲,一部中国古代史,就是一部朝代兴亡史。
中国历史上第一个王朝是( )
A、秦朝
B、商朝
C、夏朝
D、西周
【答案】:
【解析】:。
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革巩固辅导
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革
巩固辅导
第1题【单选题】
根据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。
这反映了历史发展的趋势是( )
A、诸侯国割据混战日益扩大
B、人民遭受的灾难更重
C、封建制度正逐步确立
D、历史向统一的方向发展
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。
成就晋文公中原霸主地位的是( )
A、城濮之战
B、邲之战
C、桂陵之战
D、马陵之战
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
夏商西周灭亡的共同原因是( )
A、奴隶制代替原始社会是历史的倒退
B、奴隶和平民的暴动和反抗
C、王朝的末代统治者的残暴统治
D、民族矛盾尖锐,被少数民族灭亡
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
某同学整理的如图这张资料卡片,可用来研究( )
A、商鞅变法的原因
B、商鞅变法的影响
C、孝文帝改革的原因
D、孝文帝改革的影响
【答案】:
【解析】:。
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革习题精选
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革
习题精选
第1题【单选题】
农历五月初五是我国传统节日——端午节,被列入世界非物质文化遗产名录。
中国人民喜欢在这个节日里吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒的习俗。
请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人( )
A、扁鹊
B、屈原
C、李冰
D、孔子
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。
桀失其国,无人复国。
顺口溜指的朝代是( )
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、秦朝
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
夏商西周区分尊卑等级是按照( )
A、血缘亲疏关系
B、地域关系
C、权力大小关系
D、能力大小关系
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列战役中,与其它三个不在同一时期的是( )
A、桂陵之战
B、牧野之战
C、长平之战
D、马陵之战
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
“它是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千年奇观,两千多年来一直发挥着巨大的效益,使成都平原成为天府之国。
”这句话中的“它”是指( )
A、长城
B、灵渠
C、都江堰
D、大运河
【答案】:。
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革复习巩固
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革复习巩固第1题【单选题】西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国。
这些诸侯对天子的义务是( )A、进行再分封B、治理郡县C、服从调兵D、监察百官【答案】:【解析】:第2题【单选题】“公天下”变为“家天下”的重要标志是( )A、氏族公社的公有制变为私有制B、氏族公社内部发生贫富分化C、部落之间出现激烈的战争D、王位世袭制代替禅让制【答案】:【解析】:第3题【单选题】(2012·常德模拟)“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目,总目标是制定有科学依据的夏商周三个朝代的年表,目前我们教材即采用了这一成果。
请你说出商朝建立的时间及建立者( )A、约公元前2070年禹B、约公元前1600年汤C、约公元前1300年盘庚D、约公元前1200年纣【答案】:【解析】:第4题【单选题】农业是我国两千多年封建社会的立国之本,农业生产技术的革新历来受到重视。
下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命( )A、筒车B、铁农具C、都江堰水利工程D、牛耕【答案】:【解析】:第5题【单选题】制作年代尺,可以更有效地学习历史。
下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。
其中空格部分应填( )?A、盘庚迁殷B、武王伐纣C、平王迁都D、西周灭亡【答案】:【解析】:第6题【单选题】甲骨文的造字方法主要是( )A、会意B、象形C、形声D、假借【答案】:【解析】:第7题【单选题】下图情景发生在西周后期,国王因统治残暴,被平民赶走,被迫逃亡,这一事件史称( )A、涿鹿之战B、商汤灭夏C、武王伐纣D、“国人暴动”【答案】:【解析】:第8题【单选题】从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该( )A、重视教育B、得民心者得天下C、发展经济D、增强军事力量【答案】:【解析】:第9题【单选题】如果你有兴趣写一部《中国暴君史》的话,你会按顺序依次把下列哪些暴君选上( )①纣王②夏桀③周厉王④禹A、①②④B、①②③④C、②③④D、②①③【答案】:【解析】:。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革冀教版练习题
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革冀教版
练习题
➢第1题【单选题】
有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。
该时代的主要特征是( )
A、大变革
B、大一统
C、民族政权并立
D、专制皇权加强
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
端午节即将到来,相传端午节最初是为了纪念一位战国时期伟大的爱国诗人,其作品中所反映出来的爱国主义思想和上下求索的精神,融汇成湖湘文化的重要特征。
这位诗人是( )
A、屈原
B、贾谊
C、王船山
D、曾
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
我国历史上第一个朝代是( )
A、夏朝
B、商朝
C、周朝
D、秦朝
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
西周末期的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
这种事情之所以会发生,是因为诸侯遵守了分封制中的哪项规定( )
A、向周王进纳贡物
B、管理土地和人民
C、随从天子作战
D、在自己封地再分封
【答案】:
【解析】:
➢第5题【单选题】
战国时期社会大变革的最主要表现是( )
A、争霸战争频繁
B、铁器、牛耕使用
C、封建制度确立
D、诸子百家争鸣
【答案】:。
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革习题精选
2019-2020学年度冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革习题精选第1题【单选题】周初实行分封制,其根本目的是( )A、保护贵族的世袭地位B、调和统治阶级内部的矛盾C、扩大西周的统治基础D、巩固刚刚建立的西周政权【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列君主出现的先后顺序是( )①盘庚②周武王③启④周厉王A、③①②④B、①③④②C、③②④①D、①② ③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】《荀子?儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”可见姬姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时,周王会给予他们( )A、封号和耕牛B、土地和人口C、土地和耕牛D、人口和铁犁【答案】:【解析】:第4题【单选题】“齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’为口号,第一霸主逞威风。
”该歌谣所反映的历史时期是( )A、春秋B、战国C、西周D、商朝【答案】:【解析】:第5题【单选题】“明君兴国,昏君误国。
”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是( )A、周文王涿鹿之战,灭商建周B、商纣——任用贤臣,建立商朝C、周幽王——专断横行,国人暴动D、夏桀——荒淫无度,暴政亡夏【答案】:【解析】:第6题【单选题】2011年中央一号文件指出,水是生命之源、生产之要、生态之基……兴水利、除水害,关系人类生存、经济发展、社会进步,历来是治国安邦的大事。
在古代史上,李冰父子主持修建的水利工程是( )A、灵渠B、都江堰C、白渠D、大运河【答案】:【解析】:第7题【单选题】春秋时期,社会经济有了很大的发展,下列现象能体现这一说法的有( )①青铜业,冶铁业纺织业等都有所发展②商品活动逐渐活跃③广泛应用铁制农具④金属货币更多的使用。
A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第8题【单选题】《荀子.儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”这说明西周分封制的主要特征是( )A、由周天子亲自实施B、为了兼治天下C、以血缘关系为纽带D、奖励有功之臣【答案】:【解析】:第9题【单选题】下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价,正确的有( )①争霸战争给社会给来种种灾难②争霸的结果有利于国家走向统一③争霸中一些诸侯国以“尊王攘夷”的名义进行征战④中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮等族长期交往和斗争中出现大规模的民族交融A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第10题【单选题】商朝前期,曾经几次迁都,其中将都城迁到殷,使商朝的国力日益强盛的商王是( )A、商汤B、商纣C、盘庚D、武丁【答案】:【解析】:第11题【单选题】李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。
精选2019-2020年冀教版初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革习题精选
精选2019-2020年冀教版初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革习题精选第1题【单选题】从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该( )A、加强国防,充实武备B、发展经济,增强国力C、重视教育,推行改革D、施行仁政,勤政爱民【答案】:【解析】:第2题【单选题】《墨子》一书中写道:“天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。
”这说明( )①社会等级界限森严②天子、将军和大夫等组成社会的统治阶层③奴隶毫无人身自由,处境十分悲惨④奴隶成为祭祀的供品和贵族殉葬品A、①②B、①③C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】夏、商、西周灭亡的共同原因是( )A、王朝后期国王昏庸残暴B、国王迁都C、爆发平民大起义D、少数民族攻破都城【答案】:【解析】:第4题【单选题】端午节是我国的传统节日,包粽子、划龙舟是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人( )A、屈原B、蔡伦C、李白D、魏源【答案】:【解析】:第5题【单选题】《左传》中记载:在一个重要的仪式上,司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土,司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
这一仪式反映出西周实行的制度是( )A、禅让制B、世袭制C、奴隶制D、分封制【答案】:【解析】:第6题【单选题】下图是春秋空首布(一种货币),从这枚货币上我们能得到的有效信息有( )①春秋时期已经掌握了冶铁技术②春秋时期金属货币已经得到广泛流通③春秋时期各诸侯国使用的是统一的货币④春秋时期商品交换比较活跃A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】甲骨文的造字方法主要是( )A、会意B、象形C、形声D、假借【答案】:【解析】:第8题【单选题】他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。
他是( )A、齐桓公B、秦穆公C、楚庄王D、晋文公【答案】:【解析】:第9题【单选题】西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国,这些诸侯对天子的义务是( )A、缴纳租税B、治理郡县C、镇守疆土D、监察百官【答案】:【解析】:第10题【单选题】(深圳中考)有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。
2019-2020年冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革课后练习
2019-2020年冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革课后练习第1题【单选题】人们使用两牛牵引的犁进行耕作开始于( )A、商朝B、西周C、春秋时期D、战国时期【答案】:【解析】:第2题【单选题】随州曾候乙墓出土的全套编钟的历史年代在( )A、西周时期B、春秋时期C、战国时期D、秦汉时期【答案】:【解析】:第3题【单选题】帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年,父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。
这种制度开始于( )A、舜传位于禹B、禹传子,家天下C、秦始皇统一六国D、汉武帝大一统【答案】:【解析】:第4题【单选题】从夏朝建立到2007年约有( )A、5000年B、4077年C、2050年D、4000年【答案】:【解析】:第5题【单选题】十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,它是十二地支的形象化代表。
2017年是农历丁酉年,生肖是鸡年。
下列动物中,完全是属于十二生肖的是( )A、鼠、虎、龙B、鸡、狗、猫C、鹿、羊、猴D、鸭、兔、牛【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列属于春秋战国时期特点的是( )①战争频繁②先进生产工具和技术的运用③社会激烈动荡④思想大解放⑤周王可以有效地统率和控制诸侯A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③⑤【答案】:【解析】:第7题【单选题】将都城迁到殷(今安阳)的商朝君主是( )A、汤王B、盘庚C、纣王D、帝辛【答案】:【解析】:第8题【单选题】通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。
下列成就晋文公中原霸主地位的是( )A、城濮之战B、赤壁之战C、官渡之战D、马陵之战【答案】:【解析】:第9题【单选题】西周初年,实行分封制的根本目的是为了( )A、削弱功臣、贵族的权力B、建立军事屏障,防止外族入侵C、巩固周王室统治D、排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯【答案】:【解析】:第10题【单选题】最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )A、编钟B、铜钟C、古筝D、笛子【答案】:【解析】:第11题【单选题】夏朝建立于约公元前2070年,这一年属于公元前( )A、公元前20世纪70年代B、公元前20世纪80年代C、公元前21世纪70年代D、公元前21世纪80年代【答案】:【解析】:第12题【单选题】史书《左传》记载:“国之大事,在祀与戎”。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革冀教版复习巩固
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革冀教版复习巩固第1题【单选题】“问鼎中原”这一成语,反应当时历史人物是( )A、齐桓公B、楚庄王C、越王勾践D、晋文公【答案】:【解析】:第2题【单选题】战国后期,通过发动一系列大规模战役,力量日益壮大起来的诸侯国是( )A、楚国B、秦国C、燕国D、赵国【答案】:【解析】:第3题【单选题】改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。
下列属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是( )A、促进了民族融合B、学习了汉族先进文化C、加速了封建制度的瓦解D、促进了社会经济的发展【答案】:【解析】:第4题【单选题】史载:“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”。
根据这一制度,选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有( )①交纳贡品②交纳田租③朝觐、服役④服从命令A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】公元前2070年,中国第一个国家﹣夏朝建立,这是( )A、公元前20世纪晚期B、公元前20世纪早期C、公元前21世纪晚期D、公元前21世纪早期【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因( )A、私学的兴盛B、诸侯国的兼并战争C、社会大变革D、士人的解放【答案】:【解析】:第7题【单选题】“烽火戏诸侯”的历史典故出现在西周末年,西周众多诸侯的产生主要是通过( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制【答案】:【解析】:第8题【单选题】西周的众多诸侯国是通过什么制度产生的( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制【答案】:【解析】:第9题【单选题】禹传子,“公天下”变成“家天下”,世袭制代替了禅让制,从历史的发展角度看( )A、这是一种进步B、无所谓进步与退步C、这是一种退步D、进步与退步交织在一起【答案】:【解析】:第10题【单选题】夏朝、商朝灭亡的根本原因是( )A、统治残暴B、敌人强大C、水患严重D、军事失败【答案】:【解析】:第11题【单选题】《左传》中“天有十日,人有十等……固王臣公(诸侯),公臣大夫,大夫臣士,……”反映的制度是( )A、分封制B、郡县制C、禅让制D、王位世袭制【答案】:【解析】:第12题【单选题】下列史实,标志着我国世袭制代替禅让制的是( )A、尧传位于舜B、舜传位于禹C、禹传子,家天下D、启打败有扈氏【答案】:【解析】:第13题【单选题】夏商西周三代,为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括( )①建立军队②制定刑法③兴办教育④礼仪教化A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】:【解析】:第14题【单选题】“……武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革冀教版复习巩固
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革冀教版复习巩固第1题【单选题】传媒报道,韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产.消息传来立即在中国引起强烈反响。
“端午节”是中国的传统节日,是为纪念哪一历史人物而设立( )A、孔子B、李冰C、屈原D、大禹【答案】:【解析】:第2题【单选题】夏朝建立,标志着我国早期国家产生。
最能为这一结论提供直接证据的是( )A、夏朝主要统治地区在今河南西部,山西南部一带B、禹死后,启继承王位,王位世袭制由此开始C、夏王利用军队、行政机构、监狱和刑罚等统治人民D、夏桀是历史上有名的暴君【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价,错误的有( )A、有利于国家走向统一B、华夏族和其他各民族的融合加强C、加速了新旧制度的更替D、阻碍了社会发展【答案】:【解析】:第4题【单选题】《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A、齐桓公称霸B、晋文公称霸C、勾践称霸D、楚庄王称霸【答案】:【解析】:第5题【单选题】阴历五月初五是我国的传统节日——端午节。
在上海世博园的中华美食街上,挂着“中国味,世界享”特色招牌的五芳斋店铺里的粽子散发着阵阵诱人的清香。
请问端午节是为了纪念我国历史上的哪位文化名人( )A、孟子B、司马迁C、孔子D、屈原【答案】:【解析】:第6题【单选题】“2011中国·都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。
主持修建该水利工程的是( )A、李冰B、贾思勰C、李春D、李时珍【答案】:【解析】:第7题【单选题】古人对某一历史时期的政治格局进行了描述:“溥(普)天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”;山西简称“晋”,山东被称为“齐鲁大地”,该政治格局和名称源于( )A、禅让制B、王位世袭制C、分封制D、郡县制【答案】:【解析】:第8题【单选题】暴君亡国,明君兴政。
精选2019-2020年冀教版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革知识点练习
精选2019-2020年冀教版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革知识点练习第1题【单选题】《礼记?礼运》中所谓天下为公,选贤与能的“禅让”发生在( )A、山顶洞人时期B、半坡氏族时期C、尧舜禹时期D、夏朝建立初期【答案】:【解析】:第2题【单选题】学习了夏、商、西周的兴亡、春秋战国的纷争、大变革的时代,请你确定一个学习主题( )A、中华文化的起源B、国家的产生和社会的变革C、统一国家的建立D、民族融合【答案】:【解析】:第3题【单选题】我国奴隶社会开始于( )A、夏B、商C、西周D、春秋【答案】:【解析】:第4题【单选题】西周的建立者是( )A、周文王B、周武王C、周幽王D、周平王【答案】:【解析】:第5题【单选题】战国时期,使秦国国力大为增强,军队战斗力提高,并一跃成为最富强的诸侯国的重要事件是( )A、尊王攘夷B、马陵之战C、李悝变法D、商鞅变法【答案】:【解析】:第6题【单选题】《封神演义》依托于商灭周兴的历史背景,以武王伐纣为时空线索,展现了上古诸神呼风唤雨、动摇乾坤的通天法术。
下列历史事件和“武王伐纣”有关的是( )A、盘庚迁都B、牧野之战C、涿鹿之战D、国人暴动【答案】:【解析】:第7题【单选题】我国古代,在建筑物上使用瓦开始于( )A、黄帝时期B、夏朝C、商朝D、西周【答案】:【解析】:第8题【单选题】假如你生活在春秋战国时期,下列哪件事情不可能发生( )A、你作战有功,被赏赐很多良田B、你耕种土地,喜获丰收,得到了政府的奖励C、你看病时,医生会切你的脉搏D、你看到了屈原用隶书写的《离骚》【答案】:【解析】:第9题【单选题】商鞅变法的措施对后世影响深远的是( )A、是统一度量衡B、奖励军功C、奖励生产D、推行县制【答案】:【解析】:第10题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、让诸侯给周天子交纳贡品C、巩固西周的统治D、炫耀西周国力强盛【答案】:【解析】:第11题【单选题】相传黄帝以后,黄河流域出现了三位著名的部落首领,他们依次是( )A、尧、舜、禹B、禹、尧、舜C、桀、纣王、幽王D、禹、汤、武王【答案】:【解析】:第12题【单选题】夏朝和商朝的暴君分别是( )A、启、桀B、桀、纣C、汤、桀D、汤、纣【答案】:【解析】:第13题【单选题】“变”是战国历史的特点之一。
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第5课 夏商的兴亡知识点练习十一
2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商的兴亡知识点练习十一第1题【单选题】成语往往出自故事和历史典故,“临阵倒戈”出自哪一历史事件( )A、牧野之战B、长平之战C、巨鹿之战D、马陵之战【答案】:【解析】:第2题【单选题】《封神榜》再现了我国奴隶社会时期商纣灭亡和武王兴起的那段历史,为西周的建立奠定基础的关键战役是( )A、大禹治水B、打败商汤C、涿鹿之战D、牧野之战【答案】:【解析】:第3题【单选题】A、夏、商、周是当时世界上最大的国家B、河南和山西是中国古代最发达的地区C、夏、商、周维持统治的时间越来越长D、早期国家形成时期的疆域在不断扩大【答案】:【解析】:第4题【单选题】夏桀和商纣亡国的主要原因是( )A、周边国家进攻B、缺乏贤臣辅佐C、修筑豪华宫殿D、实施暴政大失民心【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列关于我国历史上第一个奴隶制王朝的名称和建立者的说法中正确的是( )A、夏朝、禹B、夏朝、启C、商朝、汤D、商朝、武王【答案】:【解析】:第6题【单选题】山东又称齐鲁大地。
“齐鲁”的来历和的哪一制度有关( )A、禅让制B、分封制C、宗法制D、等级制【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列与如图相关的制度是( )A、分封制B、种姓制度C、三省六部制D、行省制【答案】:【解析】:第8题【单选题】夏商西周时期高高在上的奴隶主为了统治广大的平民和奴隶,采取的两种主要手段是( )①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行宗法制A、①②B、①③C、③④D、②④【答案】:【解析】:第9题【单选题】《尚书?多士》中说“先人有册有典”。
这个说法依据甲骨文,甲骨文“册”字,作绳索穿绕竹木简之形,而“典”字作双手捧册之形。
请你判断,这里所说的“先人”所处朝代最早应是( )A、原始社会后期B、商朝时期C、西周晚期D、春秋时期【答案】:【解析】:第10题【单选题】“封建亲戚,以藩屏周”反映的政治制度是西周的( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】:【解析】:章华是周武王手下一名战将,在牧野之战中,战功赫赫,后来他被分封为诸侯,他必须( )①服从周天子的命令②定期朝见天子③向天子贡献财宝和特产④带兵随从天子出征作战A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第12题【单选题】“秦……以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封。
2019-2020年初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革冀教版课后练习
2019-2020年初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革冀教版课后练习第1题【单选题】中国是世界四大文明古国之一,我国历史上第一个国家是谁建立的( )A、炎帝B、黄帝C、禹D、启【答案】:【解析】:第2题【单选题】中国几千年文明历史凝结有许多成语故事,其中不少闪烁着睿智的光芒,成为传统文化的瑰宝。
“围魏救赵”的故事发生在( )A、西周时期B、春秋时期C、战国时期D、秦汉时期【答案】:【解析】:商朝统治时期,由于水患,都城曾多次迁移.后来把都城迁到殷,商朝统治开始稳定下来,这位迁都的商王是( )A、汤B、桀C、武王D、盘庚【答案】:【解析】:第4题【单选题】阅读小明同学绘制的中国历史朝代(时期)更替示意图(局部)。
其中空格处应该( )A、夏朝B、商朝C、战国D、东汉【答案】:【解析】:原始社会为治理洪水三过家门而不入的人物是( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹【答案】:【解析】:第6题【单选题】传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是( )①生活俭朴,克己爱民②宽厚待人,以身作则③事业为主,与民共甘苦④实行民主⑤建立王朝A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①②③⑤【答案】:【解析】:第7题【单选题】战国时期商鞅变法的措施中,最能触犯奴隶主贵族特权的是( )A、承认土地私有B、允许土地自由买卖C、奖励耕战D、推行县制【答案】:【解析】:第8题【单选题】“岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
……”是杜甫《望岳》中的诗句,其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关( )A、郡县制B、分封制C、科举制D、行省制【答案】:【解析】:第9题【单选题】“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游方国”,与“诸侯”“方国”的产生的直接有关的知道是( )A、禅让制B、分封制C、世袭制D、民主共和【答案】:【解析】:第10题【单选题】以下人物与桀最为相似的是( )A、禹B、周武王C、纣王D、汤【答案】:【解析】:第11题【单选题】劳动创造了人类,人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列,正确的是( )A、①②③④B、①④②③C、①②④③D、④①②③【答案】:【解析】:第12题【单选题】西周时期形成金字塔似的森严等级:天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,都属于统治阶级,压迫着广大平民和奴隶。
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2019-2020学年度冀教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革
第9课大变革的时代习题精选第二十篇
第1题【单选题】
随着社会的进步,中国农具的机械化程度不断提高,你知道铁农具的使用,最早是在何时( )
A、夏朝
B、秦朝
C、春秋时期
D、战国时期
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加( )
A、使经济重心开始南移
B、得益于牛耕和铁农具的使用
C、加剧了当时的分裂局势
D、全凭兴修水利工程
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
毛泽东曾写道:“商鞅之法,良法也。
……务耕织以增进国民之富力,尚军功以树囯威,建县制以强管理……乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也。
”这段话中体现商鞅变法内容的有( )
①奖励农耕②奖励军功③建立县制
④立木取信⑤允许土地自由买卖⑥编制户口
A、①②③
B、②③④
C、④⑤⑥
D、③④⑤
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
商鞅在秦国哪一个国君的支持下变法( )
A、秦孝公
B、秦穆公
C、秦昭王
D、秦王嬴政
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
我国古代铁制农具广泛使用于生产领域是在( )
A、商朝时期
B、春秋时期
C、战国时期
D、西周时期
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”,这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程?( )
A、都江堰
B、长城
C、大运河
D、赵州桥
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
商鞅变法法令中,能促进社会经济发展的措施是( )
A、加强刑罚
B、奖励生产
C、奖励军功
D、推行县制
【答案】:
【解析】:
第8题【判断题】
判断题铁制农具和牛耕广泛使用是在战国时期。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
历史成语折射时代故事,彰显古人智慧。
请你结合所学知识,将下列故事与成语配对,并将序号填在相应横线上。
①公元前227年,燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。
荆轲见秦王时,假称要向秦王献上督亢地区的地图。
当嬴政打开地图时,荆轲抓起卷在地图中的匕首,向秦王刺去。
②秦楚两大国相争频繁;各诸侯国视厉害所重,时而追随秦国,时而追随楚国。
因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下,各集团的态度动摇多次,反复无常的成语。
③禹把全国划为“九州”,并铸造象征最高权力的“九鼎”。
楚庄王在推行霸业的过程中,曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威,并派遣使者询问九鼎的大小轻重。
④春秋争霸中,越国曾被吴国打败。
越王勾践不忘战败之耻,发奋图强,在室内悬挂苦胆,坐卧都要舔尝,以激励自己。
勾践经过长期准备,终于灭掉吴国,称霸一时。
⑤秦赵对战,赵王派老将廉颇驻守长平,效果卓著。
秦军散布廉颇要投降秦国的谣言,赵王上当。
任用只会夸夸其谈、没有实战经验的赵括带兵,赵国大败。
⑥公元前4世纪中期,魏国大军包围赵都邯郸。
赵国向齐国求救,齐王命孙膑为军师,率军救赵。
孙膑乘魏国内部空虚,直捣魏都大梁。
魏军回救,中齐军埋伏,大败而归。
⑦晋文公重耳在外流亡时曾受楚国恩典,承诺晋楚交战将退让90里报恩。
公元前632年,晋楚两军相遇于城濮。
晋军避退,楚军紧追不放。
晋军诱敌深入,迂回包抄,大败楚军。
⑧公元前356年,秦国官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆,并张贴告示:“将此木扛至北门,赏十金。
”无人响应。
商鞅把赏金提高到“五十金”。
后来,一名壮汉抱着试试看的态度扛木杆至北门,果然得到了赏赐。
商鞅因此很快提高了威信。
(1) 卧薪尝胆______(2) 纸上谈兵______(3) 图穷匕现______(4) 朝秦暮楚______(5) 退避三舍______(6) 城门立信______(7) 问鼎中原______(8) 围魏救赵______
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
【答案】:
【解析】:
第11题【辨析题】
春秋时期,秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。
______(判断对错)
改正:______。
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
洪涝灾害一直以来都是阻碍人民生活、社会发展的阻力。
阅读材料,回答问题:
材料一:2013年10月7日我国长江三角洲受到台风“菲特”肆虐,浙江省余姚遭遇新中国成立以来最严重的水灾。
材料二:相传尧舜时期,黄河流域经常发生水灾。
鲧用“堵”的方法治水,结果水灾闹得更凶了。
材料三:这是修筑在岷江中游,被列为“世界文化遗产”的著名水利工程。
位于浙江余姚的河姆渡遗址是中国长江流域最重要的新石器时代文化之一。
请你说说河姆渡先民在原始农业和房屋样式上的主要特征。
鲧治水没有成功,这一历史任务是谁完成的?他采取的新措施是什么?举出反映他优秀品质的成语一例。
这是哪一历史时期的哪一水利工程?谁主持修建的?
请说出它被列入“世界文化遗产”名录的原因。
你认为今天应该如何更合理地保护和使用它?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
综合探究:改革是社会发展的动力。
阅读下列材料回答问题。
材料一:食贱则农贫,钱重则商富;末事(商业)不禁,则技巧之人(手工业者)利,而游食者众之谓也(游荡求食的人增多)。
──《商君书。
外内》
材料二:有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍(宗室谱籍)。
──《史记。
商君列传》
材料三:北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,问轨未一,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。
”
──《魏书。
任城王传》
请回答:
材料一中提到的“商君”是谁?他认为农民贫困的主要原因是什么?为此他采取了怎样的措施?
据材料二,商君在秦国采取了哪一项变法措施?该措施对秦国有何影响?
据材料三,孝文帝采取了什么重要举措?为什么他要这样做?
请列举两条孝文帝在习俗方面改革的措施。
孝文帝改革有何重要历史意义?
综合以上两个改革,你从中得到什么启示?
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
读下图,请回答。
图1,图2分别是什么图?
它们的出现说明了什么?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
识读战国形势图:
回答:
写出图中ABCD所代表的国家名称。
A______B______C______D______
图中的赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的?
写出发生在E处的战役名称。
请你列举春秋时期有关楚庄王的两个成语典故。
【答案】:
【解析】:。