必修二第一单元单元检测-PPT文档资料25页
语文：第一单元测试(新人教必修2)
必修二第一单元一、基础题1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（）A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞．．郁郁（wěng）．．（léng）蓊蓊B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉．．含情（mò）C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn）D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌．．（dùn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寂寞幽辟弥望缕缕清香B.缈茫宛然歧韵平平仄仄C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟3.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。
”4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（）①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。
③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。
可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。
A.幽静品尝软弱B.幽僻品尝柔弱C.幽僻赏玩柔弱D.幽静赏玩软弱5.对下列词句的理解，错误的一项是（）A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。
在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人受物质利益的诱惑，能像瓦尔登湖的贤者少之又少。
B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
作者运用通感的手法，表现荷香的似有似无，时断时续的特点，启发读者丰富的联想和想像。
高中地理必修二第一单元练习题PPT课件
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习题案P11，T6
原因： 2000年2月18日至20日，位于南太平洋的岛国图瓦卢遭遇了一次可怕的经历： 海水肆虐，首都机场及大部分房屋都被浸泡在汪洋大海之中，低洼地区的所有
学习案，P19，T13
13.大量民工曾经涌入广东的主要原因是 ①.广东能提供较多的就业机会 ②.民工迁出地农村劳动力过剩 ③.广东自然资源丰富，自然灾害少 ④.民工迁出地自然环境恶劣
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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呈现加速发展态势。读图，回答29～30题。
29.到2034年，我国0-15岁和60岁以上人口比重将
分别达到约
A. 58% 22% B. 19% 58% C. 22% 19% D. 19% 22%
16-59岁
0-15岁 60岁以上
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习题案P12，T15（删）
该市人口总量最小的年份是 A．2002年 B．2005年 C．2007年 D．2009年
提示：增长率=自然增长率+机械增长率
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习题案P12，T16（删）
该市人口变化带来的影响，下列叙述错误的是 A．促进该市经济发展 B．2006至2010年该市劳动力需求量有所减少 C．有利于该市产业结构调整 D．人口老龄化速度明显加快
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限时训练（习题案P9，T1）
左图甲、乙、丙、丁所代表的四阶段中，人口总数 最多的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
姓名：刘小妹 性别：女 出生年月：1979年9月 籍贯：湖南 就业状况：江苏黎明针织厂
高中语文人教版必修2第一单元能力测评卷+Word版含解析
第一单元能力测评卷—高中语文人教版必修2含解析时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
成长于“五四”前后的郁达夫，视个性为现代散文的生命。
强烈地表现作家的个性，这是郁达夫散文创作的理论认识，也是他“散文的心”。
郁达夫指出，“个性”是现代散文与古代散文的根本区别。
他说，“中国古代的国体组织、社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳……这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，这些就是从秦汉以来中国散文的内容，就是我所说的从前‘散文的心’”。
将目光由古代转入现代，他强调：“五四运动的最大的成功，第一要算‘个人’的发现，从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在的，现在的人才晓得为自我而存在了。
我若无，何有乎君，道之不适于我还算什么道，父母是我的父母；若没有我，则社会、国家、宗族等哪里会有，以这一种觉醒的思想为中心，更以打破了桎梏之后的文字为体用，现代的散文，就滋长起来了。
”他认为，现代的散文之最大的特征，是每一个作家的每一篇散文所表现的个性，比从前的任何散文都来得强……只消把现代作家的散文集一翻，则这个作家的世系、性格、嗜好、思想、信仰，以及生活习惯等等，无不活泼地显现在我们的眼前。
综观郁达夫的散文创作，自始至终就是循着这一原则构建的。
他不加掩饰地向世人展示自己美好的、不可告人的，甚至是相当阴暗的一面，如《悲剧的出生》《我的梦，我的青春》《水样的春愁》《远一程，再远一程》《孤独者》《海上》《大风圈外》等篇章，无不透露出自己彼时的生活状况、思想及行为，是其个性化记录自己的真实的文字，这些文字又比刻意为自己立传显得更率性而为，韵味十足。
看一个作家是否是进步的，是否与国家、民族是同呼吸共命运的，不应仅仅从道德层面考量，而应看其对国家、民族命运的思考、关注，以及对普罗大众的爱。
高中语文人教版必修二第一单元检测题
百度文库- 让每个人平等地提升自我高一语文第七次大练试卷命题人赵海玲 2016—11——28一、默写（16分，每空2分）（1）叶子出水很高，______________。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，______________；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，______________。
（2）薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花______________；又像笼着轻纱的梦。
（3）匪我愆期，______________。
将子无怒，______________。
（4）桑之未落，______________。
于嗟鸠兮，______________。
二、基础知识（25分，每小题5分）1.下列各项中加点的字注音有误的一项是（）A.敛裾（jū）梵婀玲（ē）房檩（lǐn）蓊蓊郁郁（wěnɡ）B.颓废（téi）普陀山（tuó）隽永（jùn）数以万计（shù）C.譬如（pì）椽子（chuán）朝荣（zhāo）浑浑沌沌（hún）D.歧韵（qí）细腻（nì）鲈鱼（lú）千里迢迢（tiáo）2.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）（1）此时此刻，我不由想起了五十多年前_____________的岁月。
（2）亲切的称呼、简单的对话，__________了受压抑者的共同的思想感情。
（3）足联主席布拉特说：“关于国际足联在比赛中蓄意___________韩国的一切指控都是没有依据的。
”A.度过沟通偏袒B.渡过沟通偏袒C.度过连通偏向D.渡过连通偏向3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．我奉劝你，填写志愿时，不要又想报北大，又想报南大，总是那么见异思迁．．．．。
B．日寇入关后，他拒绝参加救亡组织，而是选择了苟延残喘．．．．，不问政治。
C．认识他五年了，他的生活没有一点起色,反而压力越来越大，每次见到他都是一副怨天尤人．．．．的样子。
必修二第一单元检
必修二第一单元检测（100分）1、史料记载：“所种之地，惟以伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。
”与材料反映时期相符合的生产工具应该是A．铁制工具B．曲辕犁C．耦犁D．石刀石斧2、先秦著作《山海经•海内经》记载：“后稷（后稷是古代周族始祖）播百谷。
稷之孙曰叔均，始作牛耕。
”从考古发现来看，在河南、山西、江苏、浙江、上海、广西、内蒙古、吉林等省市出土了商周时期的石犁。
这说明A．历史记述的正误需要考古发现佐证B．文献资料不能作为一手史料C．商周时期我国就出现了铁犁牛耕D．我国使用牛耕技术的历史久远3、八卦是我国古代的一套有象征意义的符号，“卦”字下边的“卜”字，表示竖在地上的杆子及其影子“卦”字左边的“圭”字是尺子，用来测量影子的长度。
通过长期测量，劳动人民掌握了春耕秋收的各种季节规律。
这表明A．八卦是我国古代计算季节和时间的唯一方法B．八卦起源于象形文字C．八卦是我国古代农耕文明下劳动人民智慧的结晶D．中国文化博大精神4、春秋时代见于记载的多有“隐民”“私属徒”之类的称呼。
“民”和“徒”在以前都是奴隶的称呼。
春秋时期，“隐民”“私属徒”却具有了新的含义，指隐匿托庇于贵族豪宗之家的荫庇户，即依附农民。
这些变化从本质上反映了A．封建剥削关系的出现B．井田制已经彻底瓦解C．土地兼并现象的出现D．自耕农经济逐步确立5、下表为古代中国实行的几种形式的授田法，据表可知A．授田法打击了贵族和地主的利益B．政府将农民的部分福利制度化C．政府立法缩小了社会贫富差距D．男耕女织的自然经济遭到了削弱6、西汉文景时期，粮食增产，粮价极低。
国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。
富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡，这反映出当时A．重农抑商政策未能实行B．自耕农经济发展受阻C．粮价低抑制了生产热情D．富商大贾操纵税收7、《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取阿香推雷车．”这里“水车”的使用A．开启农具自动化的先河B．提高了农田抗旱的能力C．标志着灌溉技术的成熟D．使农业摆脱自然的束缚8、北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。
高中语文 第一单元检测题课件 必修2 新课标
C．面对节节高升的房价压力，离婚的“80后〞们宁可选择蜗居 在一处也不分道扬镳，这类“80后〞们自嘲为蜗婚族。
D．这里一直是佛教圣地，庙宇众多，但大都历经沧桑，风雨剥 蚀，已变得光怪陆离；倒是那青松翠柏，依然显示着勃勃生 机。
第六页，编辑于星期五：十二点 三十分。
D．作者由耳闻目睹，并且抚今追昔，想到以前看到的扬州的情 景，体验到扬州虽未败残，但已露衰落之迹，从而浮想联翩， 联系个人身世，颇多盛衰之叹。
解析：A项中“开头所见〞不正确，文章开头没写所见。 答案：A
第二十四页，编辑于星期五：十二点 三十分。
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)有以经义请质难者，有发史事见问者。(4分) 答案：(1)有拿着古代经典请教(我)并质疑问难的，有提出历史事
A．②③①④ C．①④③② 答案：D
B．②④①③ D．②④③①
第十四页，编辑于星期五：十二点 三十分。
二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。 己亥六月重过扬州记 [清]龚自珍 居礼曹，客有过者曰：“卿知今日之扬州乎？读鲍照?芜城赋?，
那么遇之矣。〞余悲其言。 明年，乞假南游。抵扬州，舍舟而馆。
比初秋令人感觉良好的。(“病〞“善〞两处，译对一处给1分； 两个状语后置句各1分)
第二十六页，编辑于星期五：十二点 三十分。
参考译文： 在礼部期间，有个客人拜访我说：“你知道现在的扬州是什么
样吗？读一读鲍照的?芜城赋?就知道了〞。我听了他的话， 感到悲伤。 第二年，我请假，到南方游玩。到达扬州，于是下船住进了旅 馆。
第十页，编辑于星期五：十二点 三十分。
解析：选择时，抓住语段中“沉吟〞一词进行判断，可见C项的 内容是高昂的，是欢快的，与语段所表现出的静不符。
人教版(2019)必修第二册Unit 1 Cultural Heritage单元重点知识检测 课件
I.Important Phrases（重点短语汉英互译）
1. 参与（某事）：参加（某活动） __ta_k_e_p_a_rt_in___
2. 让步;屈服
__g_iv_e_w_a_y_t_o__
3.保持平衡
_k_e_e_p _b_a_la_n_ce__
4.导致
everyone can make contributions to 8._p__ro__te_c_t_i_n_g__(protect) cultural relics.Our abilities are limited，so we established an online 9.__a_p_p_l_ic_a_t_i_o_n_(apply) to post
11. We must do our best to prevent these historic sites from _____ (disappear）． 12. We decided to donate the funds they had raised _____ the charity. 13. In my opinion, it is worthwhile _____ (conduct)another experiment. 14. Water from the dam would _____ (like ) damage a number of temples. 15. By _____ (use) digital technology, the professional archaeologist observed the entrance, exit and roof of the Great Pyramid. 16. He will _____ (send) overseas to further study the local traditions and customs there. 17. The archaeologist identified that those caves could date back _____ the Tang Dynasty. 18. In his opinion, we can't forgive anyone _____ destroying any cultural relics. 19. These caves are of good quality and have _____ (preserve) in Mount Jiuhua throughout human history. 20. On a sheet of paper, the boy drew an image of a dragon, _____ looked like a
高中语文统编版必修下册第一单元文言知识复习(共25张ppt)
“枝”同肢，肢体。一说“折枝”指弯腰行礼，另一说“折枝”即折取树枝
4．刑于寡妻 5．盖亦反其本矣 6．行旅皆欲出于王之涂 7．抑为采色不足视于目与 8．是罔民也 9．放辟邪侈，无不为已 10．颁白者不负戴于道路矣
“刑”同型，典范、榜样，这里用作动词，做榜样
“盖”同盍，何不
“反”同返，回到
“涂”同途，道路
“采”同彩
“罔”同网，用作动词，张网捕捉，比喻陷害
“已”同矣，表示确定语气
“颁”同斑
二、通假字
《庖丁解牛》
1．砉然向然 “向”同响 2．技盖至此乎 “盖”同盍，何、怎么
二、通假字
《烛之武退秦师》
1．行李之往来，共其乏困 “共”同供，供给 2．秦伯说，与郑人盟 “说”同悦，高兴 3．失其所与，不知 “知”同智，明智
第一单元文言知识复习
一、文化知识
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1．[千乘之国] 有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，千乘之国 是中等国家。乘，古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲 士三人，步卒七十二人。 2．[宗庙之事] 指诸侯祭祀祖先的事。宗庙，天子、诸侯供奉祖 宗牌位的处所。祭祀在古代是大事。 3．[端章甫] 穿着礼服，戴着礼帽。这是做小相时的穿戴。端， 古代的一种礼服。章甫，古代的一种礼帽。 4．[相] 诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，主持赞礼的司仪官。 5．[舞雩] 台名，是鲁国求雨的坛，在今曲阜南。雩，求雨的祭 祀仪式，伴以乐舞，故称“舞雩”。
判断句
是乃仁术也
(“……也”，表判断)
是诚不能也 (“……也”，表判断)
一、文化知识
说明
史
书
《汉书》《后汉书》
的
体
例
一、文化知识