2015年高考复习必修一专题九第一课美苏争锋
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美苏争锋
浙江省台州中学 徐静霞
一、两极对峙格局的形成 （一）背景： 1、起源二战 2、矛盾激化 雅尔塔体制勾画出两 极格局的基本轮廓
社会制度与国家利益 的矛盾 (根本原因) ★雅尔塔体制、两极格局、冷战的内在联系 （《世纪金榜》P69） 美：世界头号资本主 3、力量均衡 义强国 苏：唯一能与美抗衡 政治军事大国
（二）形成过程 1、美国的霸权政策 （1）揭开冷战序幕： ——丘吉尔在富尔顿“铁幕演说” （《和平砥柱》） 丘吉尔“铁幕”演说：“不久刚被盟 国的胜利所照亮的大地，已经笼罩上了阴 影。没有人知道苏俄和他的共产主义国际 组织打算在最近的将来干什么，以及他们 扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有 止境的话。” 丘吉尔演说的目的是什么？ 目的：进行反苏反共的宣传。
（二）形成过程 1、美国的霸权政策 2、苏联的应对措施： （1）政治：1947年9月，在波兰成立 共产党和工人党情报局。 （目的、概况） （2）经济：经互会 （3）军事：1955年5月，建立“华沙 条 约组织”。 （目的、总部、性质、影响、成员国）
课程指导意见： 了解战后社会 主义力量的壮 大、华约等重 要史实或基本 概念。 “经互会”为 课外阅读内 容。。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战： 1、概念： 2、原因： 3、冷战 局面下也 有热战。
根据材料，两则材料分别从哪些不同的角度 研究冷战？他们都采用了哪种相同的历史评 4、影响： 价方法对冷战进行评价？根据材料结合史实 评价冷战。 1）角度：国际安全的角度；全球史观的角度。 2）相同：辩证地评价历史事物。
课程指导意 见： 了解马歇尔 计划。
如何评价马歇 尔计划？ （1）对西欧： （2）对欧洲： （3）对美国： （4）对苏联： （5）对世界：
（二）形成过程
课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解杜鲁 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义” 门主义、 （背景、内容、实质、影响） 冷战、马 （3）经济上：1947年6月“马歇尔计划” 歇尔计划。 （背景、内容、作用）
课程指导意 见： 了解马歇尔 计划。 为什么西欧国 家接受了马歇 尔计划？而东 欧国家拒绝？
l948年，美国通过了《对外援助法 案》，马歇尔计划正式启动，4年内美国 对欧拨款达131.5亿美元，88％为赠款。 马歇尔计划实施后，欧洲经济很快得 到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的 战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是 西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而 增强。——余伟民、郑寅达著《世界通 史——现代文明的发展与选择》 马歇尔计划的提出和实施对战后欧洲 的影响，还表现在对它迫使苏联为了自身 的安全和利益需要加强了对东欧各国的控 制，从而使东西欧分裂成为事实，并加速 和强化了“冷战”格局。——岳劲松《试 论马歇尔计划的实施和对战后欧洲发展的 影响》
到1951年12月31日这一计划终止时， 美国为支持马歇尔计划的实施总共支付 了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一 起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产 水平和生活水平超过了战前的水平。但 是，从东、西方间的关系这一角度看， 马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援 助是不分意识形态，向所有国家提供的。 然而，莫斯科却把这种提供说成是反共 产党的策略，命令曾有意接受援助的捷 克人和波兰人予以拒绝。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
课程指导意见： 了解美苏两极 对峙格局形成 的背景及雅尔 塔体系。
（二）两极格局形成过程
课程指导意见： 了解两极对峙 格局形成的基 本过程及杜鲁 门主义、冷战、 马歇尔计划、 北约等重要史 实或基本概念。
冷战格局是第二次世界大战后确立的一 种二元两极世界体系结构。所谓“二元”，是 指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂。 这种分裂与此前（16世纪以来）发生的纵向的 发展性断层不同，它不是人类文明进化中因现 代化进程的时序差异而自然形成的梯次结构， 而是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中 依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导 致的制度性裂变。——《冷战史研究：后冷战 时代的历史之鉴》 根据材料，“纵向发展性断层” 和“横向的 结构性分裂”分别指什么？ 前者指：发达的工业化资本主义国家和落后的 传统农业国家的差距（欧美资本主义国家和亚 非拉殖民地半殖民地的差距）；
2010年2月，北约秘书长拉斯穆森在第46届慕尼黑安 全政策会议上提出了北约未来战略的一系列构想。他提议， 为使跨大西洋联盟更有效地应对恐怖主义、黑客攻击、能 源供应、遏制海盗及气候变化等非传统威胁，北约成员国 应该联手中国、印度、俄罗斯等有重要影响力的国家，共 同磋商国际安全事务。他还表示，建立一个“以北约为中 心、更加强大、更有包容性的安全联盟”，。
NATO：North Atlantic Treaty Organization
北大西洋公约组织的宗旨是缔约国实 课程指导意 行集体防御，任何缔约国同他国发生战争 见： 时，必须给予援助，包括使用武力。 了解北约。 据材料并结合所学知识指出，北约成立的 目的。 组织标志、 目的、性质、 目的： ① 实现防卫协作； 第二条 缔约国应加强其自由制度…… 成员国（教 ② 遏制社会主义，维 护资本主义 第五条 各缔约国同意对于欧洲或北美之 材P156地 制度； 一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对 图）、总部。 ③ 确保美国在欧洲的领导地位。 缔约国全体之攻击。……采取视为必要的 行动，包括武力之使用—《北大西洋公约》 1954年10月 美、英、法 根据材料判断北约的性质并说明理由。 等西方国家 性质：资本主义性质的军事政治集团。签订了《巴 理由：①北约第二条中“自由制度” 黎协定》， 是 吸收联邦德 指资本主义制度； 国加入组织。 ②第五条强调各国集体军事防 卫。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战： （教材 P155）
1、概念：
后者指：社会制度和意识形态的对抗（资本主 义和社会主义制度的对抗）。
长期以来史学界关于冷战起源的问题有不 同的观点。以竺培芬为代表的史学家认为冷战 是由美国酝酿和发动的，苏联只是被动的应战 者。造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸 权主义，美国必须对冷战承担主要责任。以沈 志恩为代笔的史学家认为冷战是一个双向的过 程，是双方行为的结果， 并非美国单方面对 苏联发动的。冷战并非美国独家制造，而是 “美苏共振互动所致”。 根据材料，用史实对其中任意一派的史学观点 进行论述。（要求：史实准确，论述条理，史 论结合。）
课程指导意见： 了解华约.
目的、性质、 总部、影响、 成员国。
南斯拉夫被开除出社会主义阵营
1945年，解放，宣布成立南斯拉夫联 邦人民共和国，铁托任主席。二战后，开始 社会主义建设。铁托不甘受制于苏联，1948 年，南和苏联关系破裂，南斯拉夫共产党被 开除出苏联领导的共产党情报局。1949年， 情报局公开斥责南斯拉夫“已完全蜕化为法 西斯主义并投人了世界帝国主义阵营”。 赫鲁晓夫掌握苏联政权后，南苏关系 开始改善，并恢复外交关系。以后，南苏关 系一直在处于低度水平，南也并没有加入苏 联领导的“社会主义阵营”的国际经济组织 经济互助委员会和军事组织华沙条约组织。
课程指导意见： 了解两极对峙 格局形成的基 本过程
铁幕演说的背 景、目的、内 容（教材 P154）、影 响。
（二）形成过程
课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解两极 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义” 对峙格局 （背景、内容、实质、影响） 形成的基 （3）经济上：1947年6月“马歇尔计划” 本过程及 （背景、内容、作用） 杜鲁门主 义、冷战、 ▲教材P158材料题（杜鲁门主义） 马歇尔计 划、北约 等重要史 实或基本 概念。
课程指导 意见： 了解马歇 尔计划。 了解马歇 尔计划的 背景、目 的。
在有关马歇尔计划的美国早期决策文件中， 课程指导 意见： 有的使用欧洲字样，大多数使用西欧字样。 了解马歇 实际上，美国内部文件大多使用西欧字样， 而公开讲演一般都使用欧洲字样。 尔计划。 1947年5月8日副国务卿艾奇逊在克利夫兰 发表的演说：“我们将集中向那些对建设世 马歇尔计 界政治和经济稳定、促进人类自由和民主制 划是否包 度、发展自由贸易政策和加强联合国权威的 地区提供紧急援助。——中国社会科学院世 括苏联和 界史研究所 毕健康 东欧社会 主义国家？
在冷战期间，北大西洋公约组织的战略目标，主要是 防范华沙条约组织的大规模军事入侵。 进入20世纪90年代，随着华沙条约组织的解散和苏联 的解体，欧洲的政治与安全角势发生了巨大变化，北约的 职能转变为政治军事组织，所要面对的议题也从过去的军 事威胁，扩散到全球恐怖主义、能源安全、全球暖化、疾 病、网络攻击、大规模杀伤性武器扩散等多元问题上。
马歇尔在哈佛大学毕业典礼会上发表演说， 强调欧洲经济困难，它所需要的进口量远远 超过它的支付能力，如无大量额外援助，将 “面临性质非常严重的经济、社会和政治的 变化”；因此，美国应尽力援助世界恢复正 常经济状态，…… 艾奇逊发表演说，声称：美国援助欧洲不 仅是保持国内经济繁荣的需要，而且是遏制 苏联保持美国在世界上的领导地位的需要。 根据上述材料概要指出这项政策是在什么背景 下制定的？其目的是什么? (1）背景：战后初期美苏两大阵营相互对 立；欧洲国家面临严重经济困难。 （2）目的：帮助西欧恢复经济，稳定各国政 局，控制西欧、“遏制”苏联，称霸世 界。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战：
1、概念： （1）美 苏为什么 对抗？ （2）为 什么是冷 战不是热 战？
2、原因：
冷战时期的批评家曾经指责一些军事联 盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一 直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷 战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突 升级的能力却成为时尚。 3）评价： ①冷战导致美苏军备竞赛，使世界 冷战的最终作用是一体化而不是非一体 化，虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这 局势紧张，处于战争边缘，但也避免了新的 种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同 世界大战的爆发；②冷战导致了世界的分裂， 时促进第三世界融入第一世界，并且可能潜 但也有利于区域内部的一体化和世界的整体 在的为冷战后形成单一的全球化体系做出了 发展。 贡献。
▲杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别： （《世纪金榜》P69)
（二）形成过程 课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解北约。 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义 （内容、实质、影响） （3）经济上：1947年6月马歇尔计划” （背景、作用） （4）军事上：1949年春 北约组织建立 （组织标志、目的、性质、成员国、总部）
课程指导 意见： 了解华约.
目的、性 质、总部、 影响、成 员国。
华约组织包括除南斯拉夫以外东 课程指导意见： 欧的所有社会主义国家，即：苏维埃 了解华约. 社会主义共和国联盟、阿尔巴尼亚社 会主义人民共和国、保加利亚人民共 目的、性质、总 和国、罗马尼亚社会主义共和国、德 部、影响、成员 意志民主共和国、匈牙利人民共和国、 国。 波兰人民共和国、捷克斯洛伐克社会 主义共和国，另外还包括三个观察国 （越南、蒙古、老挝），中华人民共 和国没有被包括其中。 华约：中国加入意义不大。 中国： 1）《中苏友好同盟互助条约》满足战略需要； 2）和平共处五项原则； 3）国内社会主义改造和一五计划进行； 4）中苏关系破裂。
美国关注的是与苏联争夺欧洲，以及由此衍生而来的西 欧国家的重建和经济复兴。美国担心西欧国家的经济混乱 与贫困将为苏联及东欧共产主义势力的渗透大开方便之门， 导致整个欧洲的赤化，使得美国在与苏联的争夺中处于极 其不利的地位，危及美国的国家安全和战略利益。
简单地说，马歇尔计划表面上包括苏联和东欧国家， 但是美国的如意算盘是通过英法排挤苏联。至于东欧国家， 则最好通过马歇尔计划从苏联的铁拳下争夺过来，使美国 在欧洲与苏联的对抗中处于绝对优势，同时又有利于欧洲 的统一和经济重建与复兴。否则，亦排斥东欧国家。 ——中国社会科学院世界史研究所 毕健康
Warsaw Treaty Organization 总部：莫斯科
华沙条约由序言和11项条文组成。 规定……如果在欧洲发生任何国家或国 家集团对一个或几个缔约国的武装进攻， 每一缔约国应根据联合国宪章第51条行 使单独或集体自卫的权利，个别地或通 过同其他缔约国的协议，以一切它认为 必要的方式，包括使用武装部队，立即 对遭受这种进攻的某一个国家或几个国 家给予援助。
浙江省台州中学 徐静霞
一、两极对峙格局的形成 （一）背景： 1、起源二战 2、矛盾激化 雅尔塔体制勾画出两 极格局的基本轮廓
社会制度与国家利益 的矛盾 (根本原因) ★雅尔塔体制、两极格局、冷战的内在联系 （《世纪金榜》P69） 美：世界头号资本主 3、力量均衡 义强国 苏：唯一能与美抗衡 政治军事大国
（二）形成过程 1、美国的霸权政策 （1）揭开冷战序幕： ——丘吉尔在富尔顿“铁幕演说” （《和平砥柱》） 丘吉尔“铁幕”演说：“不久刚被盟 国的胜利所照亮的大地，已经笼罩上了阴 影。没有人知道苏俄和他的共产主义国际 组织打算在最近的将来干什么，以及他们 扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有 止境的话。” 丘吉尔演说的目的是什么？ 目的：进行反苏反共的宣传。
（二）形成过程 1、美国的霸权政策 2、苏联的应对措施： （1）政治：1947年9月，在波兰成立 共产党和工人党情报局。 （目的、概况） （2）经济：经互会 （3）军事：1955年5月，建立“华沙 条 约组织”。 （目的、总部、性质、影响、成员国）
课程指导意见： 了解战后社会 主义力量的壮 大、华约等重 要史实或基本 概念。 “经互会”为 课外阅读内 容。。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战： 1、概念： 2、原因： 3、冷战 局面下也 有热战。
根据材料，两则材料分别从哪些不同的角度 研究冷战？他们都采用了哪种相同的历史评 4、影响： 价方法对冷战进行评价？根据材料结合史实 评价冷战。 1）角度：国际安全的角度；全球史观的角度。 2）相同：辩证地评价历史事物。
课程指导意 见： 了解马歇尔 计划。
如何评价马歇 尔计划？ （1）对西欧： （2）对欧洲： （3）对美国： （4）对苏联： （5）对世界：
（二）形成过程
课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解杜鲁 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义” 门主义、 （背景、内容、实质、影响） 冷战、马 （3）经济上：1947年6月“马歇尔计划” 歇尔计划。 （背景、内容、作用）
课程指导意 见： 了解马歇尔 计划。 为什么西欧国 家接受了马歇 尔计划？而东 欧国家拒绝？
l948年，美国通过了《对外援助法 案》，马歇尔计划正式启动，4年内美国 对欧拨款达131.5亿美元，88％为赠款。 马歇尔计划实施后，欧洲经济很快得 到恢复，西欧各国被纳入美国争霸世界的 战略轨道，西欧一体化的进程加快，但是 西欧获得发展后，对美国的离心倾向反而 增强。——余伟民、郑寅达著《世界通 史——现代文明的发展与选择》 马歇尔计划的提出和实施对战后欧洲 的影响，还表现在对它迫使苏联为了自身 的安全和利益需要加强了对东欧各国的控 制，从而使东西欧分裂成为事实，并加速 和强化了“冷战”格局。——岳劲松《试 论马歇尔计划的实施和对战后欧洲发展的 影响》
到1951年12月31日这一计划终止时， 美国为支持马歇尔计划的实施总共支付 了125亿美元。美国和欧洲的人力物力一 起，使欧洲能迅速复原，使欧洲的生产 水平和生活水平超过了战前的水平。但 是，从东、西方间的关系这一角度看， 马歇尔计划是走向冷战的最后一步。援 助是不分意识形态，向所有国家提供的。 然而，莫斯科却把这种提供说成是反共 产党的策略，命令曾有意接受援助的捷 克人和波兰人予以拒绝。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
课程指导意见： 了解美苏两极 对峙格局形成 的背景及雅尔 塔体系。
（二）两极格局形成过程
课程指导意见： 了解两极对峙 格局形成的基 本过程及杜鲁 门主义、冷战、 马歇尔计划、 北约等重要史 实或基本概念。
冷战格局是第二次世界大战后确立的一 种二元两极世界体系结构。所谓“二元”，是 指这一阶段的世界发生了横向的结构性分裂。 这种分裂与此前（16世纪以来）发生的纵向的 发展性断层不同，它不是人类文明进化中因现 代化进程的时序差异而自然形成的梯次结构， 而是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中 依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导 致的制度性裂变。——《冷战史研究：后冷战 时代的历史之鉴》 根据材料，“纵向发展性断层” 和“横向的 结构性分裂”分别指什么？ 前者指：发达的工业化资本主义国家和落后的 传统农业国家的差距（欧美资本主义国家和亚 非拉殖民地半殖民地的差距）；
2010年2月，北约秘书长拉斯穆森在第46届慕尼黑安 全政策会议上提出了北约未来战略的一系列构想。他提议， 为使跨大西洋联盟更有效地应对恐怖主义、黑客攻击、能 源供应、遏制海盗及气候变化等非传统威胁，北约成员国 应该联手中国、印度、俄罗斯等有重要影响力的国家，共 同磋商国际安全事务。他还表示，建立一个“以北约为中 心、更加强大、更有包容性的安全联盟”，。
NATO：North Atlantic Treaty Organization
北大西洋公约组织的宗旨是缔约国实 课程指导意 行集体防御，任何缔约国同他国发生战争 见： 时，必须给予援助，包括使用武力。 了解北约。 据材料并结合所学知识指出，北约成立的 目的。 组织标志、 目的、性质、 目的： ① 实现防卫协作； 第二条 缔约国应加强其自由制度…… 成员国（教 ② 遏制社会主义，维 护资本主义 第五条 各缔约国同意对于欧洲或北美之 材P156地 制度； 一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对 图）、总部。 ③ 确保美国在欧洲的领导地位。 缔约国全体之攻击。……采取视为必要的 行动，包括武力之使用—《北大西洋公约》 1954年10月 美、英、法 根据材料判断北约的性质并说明理由。 等西方国家 性质：资本主义性质的军事政治集团。签订了《巴 理由：①北约第二条中“自由制度” 黎协定》， 是 吸收联邦德 指资本主义制度； 国加入组织。 ②第五条强调各国集体军事防 卫。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战： （教材 P155）
1、概念：
后者指：社会制度和意识形态的对抗（资本主 义和社会主义制度的对抗）。
长期以来史学界关于冷战起源的问题有不 同的观点。以竺培芬为代表的史学家认为冷战 是由美国酝酿和发动的，苏联只是被动的应战 者。造成冷战紧张局势的根源在于美国推行霸 权主义，美国必须对冷战承担主要责任。以沈 志恩为代笔的史学家认为冷战是一个双向的过 程，是双方行为的结果， 并非美国单方面对 苏联发动的。冷战并非美国独家制造，而是 “美苏共振互动所致”。 根据材料，用史实对其中任意一派的史学观点 进行论述。（要求：史实准确，论述条理，史 论结合。）
课程指导意见： 了解华约.
目的、性质、 总部、影响、 成员国。
南斯拉夫被开除出社会主义阵营
1945年，解放，宣布成立南斯拉夫联 邦人民共和国，铁托任主席。二战后，开始 社会主义建设。铁托不甘受制于苏联，1948 年，南和苏联关系破裂，南斯拉夫共产党被 开除出苏联领导的共产党情报局。1949年， 情报局公开斥责南斯拉夫“已完全蜕化为法 西斯主义并投人了世界帝国主义阵营”。 赫鲁晓夫掌握苏联政权后，南苏关系 开始改善，并恢复外交关系。以后，南苏关 系一直在处于低度水平，南也并没有加入苏 联领导的“社会主义阵营”的国际经济组织 经济互助委员会和军事组织华沙条约组织。
课程指导意见： 了解两极对峙 格局形成的基 本过程
铁幕演说的背 景、目的、内 容（教材 P154）、影 响。
（二）形成过程
课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解两极 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义” 对峙格局 （背景、内容、实质、影响） 形成的基 （3）经济上：1947年6月“马歇尔计划” 本过程及 （背景、内容、作用） 杜鲁门主 义、冷战、 ▲教材P158材料题（杜鲁门主义） 马歇尔计 划、北约 等重要史 实或基本 概念。
课程指导 意见： 了解马歇 尔计划。 了解马歇 尔计划的 背景、目 的。
在有关马歇尔计划的美国早期决策文件中， 课程指导 意见： 有的使用欧洲字样，大多数使用西欧字样。 了解马歇 实际上，美国内部文件大多使用西欧字样， 而公开讲演一般都使用欧洲字样。 尔计划。 1947年5月8日副国务卿艾奇逊在克利夫兰 发表的演说：“我们将集中向那些对建设世 马歇尔计 界政治和经济稳定、促进人类自由和民主制 划是否包 度、发展自由贸易政策和加强联合国权威的 地区提供紧急援助。——中国社会科学院世 括苏联和 界史研究所 毕健康 东欧社会 主义国家？
在冷战期间，北大西洋公约组织的战略目标，主要是 防范华沙条约组织的大规模军事入侵。 进入20世纪90年代，随着华沙条约组织的解散和苏联 的解体，欧洲的政治与安全角势发生了巨大变化，北约的 职能转变为政治军事组织，所要面对的议题也从过去的军 事威胁，扩散到全球恐怖主义、能源安全、全球暖化、疾 病、网络攻击、大规模杀伤性武器扩散等多元问题上。
马歇尔在哈佛大学毕业典礼会上发表演说， 强调欧洲经济困难，它所需要的进口量远远 超过它的支付能力，如无大量额外援助，将 “面临性质非常严重的经济、社会和政治的 变化”；因此，美国应尽力援助世界恢复正 常经济状态，…… 艾奇逊发表演说，声称：美国援助欧洲不 仅是保持国内经济繁荣的需要，而且是遏制 苏联保持美国在世界上的领导地位的需要。 根据上述材料概要指出这项政策是在什么背景 下制定的？其目的是什么? (1）背景：战后初期美苏两大阵营相互对 立；欧洲国家面临严重经济困难。 （2）目的：帮助西欧恢复经济，稳定各国政 局，控制西欧、“遏制”苏联，称霸世 界。
课程指导 意见： 了解冷战 ▲冷战：
1、概念： （1）美 苏为什么 对抗？ （2）为 什么是冷 战不是热 战？
2、原因：
冷战时期的批评家曾经指责一些军事联 盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一 直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷 战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突 升级的能力却成为时尚。 3）评价： ①冷战导致美苏军备竞赛，使世界 冷战的最终作用是一体化而不是非一体 化，虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这 局势紧张，处于战争边缘，但也避免了新的 种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同 世界大战的爆发；②冷战导致了世界的分裂， 时促进第三世界融入第一世界，并且可能潜 但也有利于区域内部的一体化和世界的整体 在的为冷战后形成单一的全球化体系做出了 发展。 贡献。
▲杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别： （《世纪金榜》P69)
（二）形成过程 课程指导 1、美国的霸权政策 意见： （1）揭开冷战序幕：1946年3月 “铁幕演说” 了解北约。 （2）政治上：1947年3月 “杜鲁门主义 （内容、实质、影响） （3）经济上：1947年6月马歇尔计划” （背景、作用） （4）军事上：1949年春 北约组织建立 （组织标志、目的、性质、成员国、总部）
课程指导 意见： 了解华约.
目的、性 质、总部、 影响、成 员国。
华约组织包括除南斯拉夫以外东 课程指导意见： 欧的所有社会主义国家，即：苏维埃 了解华约. 社会主义共和国联盟、阿尔巴尼亚社 会主义人民共和国、保加利亚人民共 目的、性质、总 和国、罗马尼亚社会主义共和国、德 部、影响、成员 意志民主共和国、匈牙利人民共和国、 国。 波兰人民共和国、捷克斯洛伐克社会 主义共和国，另外还包括三个观察国 （越南、蒙古、老挝），中华人民共 和国没有被包括其中。 华约：中国加入意义不大。 中国： 1）《中苏友好同盟互助条约》满足战略需要； 2）和平共处五项原则； 3）国内社会主义改造和一五计划进行； 4）中苏关系破裂。
美国关注的是与苏联争夺欧洲，以及由此衍生而来的西 欧国家的重建和经济复兴。美国担心西欧国家的经济混乱 与贫困将为苏联及东欧共产主义势力的渗透大开方便之门， 导致整个欧洲的赤化，使得美国在与苏联的争夺中处于极 其不利的地位，危及美国的国家安全和战略利益。
简单地说，马歇尔计划表面上包括苏联和东欧国家， 但是美国的如意算盘是通过英法排挤苏联。至于东欧国家， 则最好通过马歇尔计划从苏联的铁拳下争夺过来，使美国 在欧洲与苏联的对抗中处于绝对优势，同时又有利于欧洲 的统一和经济重建与复兴。否则，亦排斥东欧国家。 ——中国社会科学院世界史研究所 毕健康
Warsaw Treaty Organization 总部：莫斯科
华沙条约由序言和11项条文组成。 规定……如果在欧洲发生任何国家或国 家集团对一个或几个缔约国的武装进攻， 每一缔约国应根据联合国宪章第51条行 使单独或集体自卫的权利，个别地或通 过同其他缔约国的协议，以一切它认为 必要的方式，包括使用武装部队，立即 对遭受这种进攻的某一个国家或几个国 家给予援助。