测量小灯泡的电功率实验报告-物理实验测量小灯泡的电功率

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备战2021年中考物理实验精练精解专题实验题4测量小灯泡的电功率含解析

【答案】（1）. 如图，正确连线，滑动变阻器接线柱接正确1分
(2). 1.05 （3)。增大（4）. 实际电压（5). 5.5 （6). （7）。偏小
【解析】
【分析】
(1)根据图甲电路连接实物图，根据灯泡正常发光电流确定电流表量程;
(2)由图丙读出灯泡正常发光时的电流，由P=UI计算额定功率；
(3）根据表中数据分析灯泡功率与电压的关系；
（4）要测量小灯泡的额定功率，需使小灯泡两端的电压等于其额定电压,根据串联电路电压规律可得出电压表的示数；滑片不动，再将开关S1拨至“2”,求出此时电路中的电流即为小灯泡的额定电流，根据P额=U额I额求出小灯泡的额定功率;由串联电路特点和欧姆定律分析解答测量的中的差异.
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线,完成实验电路图乙的连接（要求:滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯变亮;连线不能交叉）( ）
(2）正确连接电路后，闭合开关进行实验，记录的数据如下表所示.当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为_____W。
实பைடு நூலகம்次数物理量
1
2
3
4
5
电压/V
1。0
1.5
2.0
2。5
3 0
电流/A
0.24
0.32
0.38
0。44
电功率/W
（3）分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而____(选填“增大”、“不变”或“减小")，小灯泡的实际功率由______（选填“额定功率”、“额定电压”或“实际电压”）决定.
（4)完成实验后,利用上述器材,小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图所示的电路，所用电压表量程为“0~15V”,请将以下实验步骤补充完整。

测量小灯泡的电功率 (2)

将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。
练一练
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1）在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左或右”）。
练一练
（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有
的作用。
（2013重庆）I7．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2．5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。以及符合实验要求的电表、开关和导线如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。
按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2V、1.5V和2.4 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是____2___V。
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，
保持电压表示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，
并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的
电阻阻值不能够大于
Ω。
练一练
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功率为_0_.6_W。

实验四：测量小灯泡的电功率

次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。

【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器； 2.实验原理：UI P=3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。

【分析和结论】（1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光；（2）当额实额实时，P P U U <<，灯泡发光较暗；（3）当额实额实时，PP U U >>，灯泡发光很亮；【交流与讨论】（跟测量电阻实验内容重复的在此略去）（1）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光；（2）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。

（3）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小；（5）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。

不同点：①实验原理不同，测电阻的实验原理是IUR =，测电功率的实验原理是UI P =； ②实验数据处理方式不同，测电阻中，处理数据，多次测量求平均值减小实验误差；而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮度之间关系。

初三物理测量小灯泡的电功率

详细描述
实验数据显示，随着电压的升高，小灯泡的电功率也随之增大。这是因为电功率与电压成正比关系，即电压越高，电流越大，从而电功率越大。
小灯泡的实际应用与注意事项
总结词
小灯泡在日常生活中有广泛的应用，但需要注意安全使用。
详细描述
小灯泡是日常生活中常见的电器元件，如照明灯具、装饰灯等。在使用过程中，需要注意安全，如避免长时间使用高电压、避免使用破损的小灯泡等，以免发生意外事故。
选择
选择合适的电源，确保能够提供小灯泡正常工作所需的电压和电流。
注意事项
电源电压应可调，以便在不同电压下测量小灯泡的电功率。
电压表
作用
测量小灯泡两端电压。
选择
选择量程合适的电压表，确保能够准确测量小灯泡正常工作时的电压。
注意事项
电压表应正确接入电路，正负接线柱与电源正负极对应连接。
电流表
将实验数据绘制成伏安特性曲线图。
详细描述
将实验测得的电流和电压数据绘制成伏安特性曲线图，可以直观地展示小灯泡的电阻随电压变化的情况。通过观察曲线，可以分析小灯泡在不同电压下的工作状态和变化趋势。同时，通过对比不同实验条件下的伏安特性曲线，可以进一步探究小灯泡的电学特性和工作原理。
05
CATALOGUE
差。
03
CATALOGUE
实验步骤
连接电路
准备实验器材
检查电路
电源、电流表、电压表、小灯泡、开关、导线等。
确保所有连接正确，无短路或断路现象。
连接电路
将电流表、电压表与小灯泡串联，将电源、开关与小灯泡并联。
调整电源电压，记录电压和电流值
调整电源电压
逐渐增加电源电压，观察小灯泡亮度变化，并记录相应的电压和电流值。

人教版初中毕业九年级中考物理教材系统复习第15讲电功、电功率第2课时测量小灯泡的电功率

(3)排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了
通过灯丝电流与其两端电压关系的图象如图乙．根据图象可得小灯泡的
额定功率为 00..66252W5.研究发现，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是小小灯灯泡泡的阻的值阻和值温度和有温关．
度有关
(4)在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻 R0，设计了如图丙电路图，操作步骤如下：
(1)图甲中有一根导线接错了，请你在这根导
线上画“×”，并补画出正确的那根导线．
(如图所示)
(2)正确连接电路后，小灯泡正常发光时电流
表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电
流是00..33A，小灯泡的额定功率是11..114W. (3)测出小灯泡额定功率后，该同4学接着移动滑动变阻器的滑片，当电
(3)排除故障后，按正确步骤进行实验，该小组利用记录下的实验数据，绘制出了小灯泡两端电压 U 和通过它的电流 I 的关系图象如图乙，由图象可知，小灯泡的额定功率为 11..225W5. (4)该小组的同学根据所测数据计算出小灯泡的电阻不是一个定值，通过查阅资料得知，灯丝的电阻随温度的升高而增大，随温度的降低而减小．试判断当灯丝的温度为 0 ℃时，灯丝的电阻不不等等于于(选填“等于”或 “不等于”)0.
流表的示数为0.32 A时，电压表的示数不可能是AABB(选填标号)．
A．3.9 V
B．4.0 V
C．4.1 V
2．(2022·随州)某实验小组测额定电压为2.5 V 小灯泡的额定功率．
(1)用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整(要求：根据小灯泡额定电压选择量程)．(如图所示)
(2)正确连接好电路，闭合开关，电流表的指针看不出偏转，而电压表的指针有明显的偏转，则电路故障可能是小小灯灯泡(选填“电流表”“小灯泡”或“滑动变阻器”)断路引起的．泡

测量小灯泡的电功率实验报告_4

《测量小灯泡电功率》实验报告
班级_________________姓名_________________
【课题】测量小灯泡的电功率
【实验目的】测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率，理解额定功率和实际功率。

【测量原理】P=UI
【实验器材】小灯泡、电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线等。

【实验电路图】
【主要操作步骤】
［实验步骤］
1．按电路图连接实物电路。

2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；
3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的1．2倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数；
4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录；
5．断开开关，整理实验器材。

［实验数据记录］
次数要求亮度电流电压电功率
1 U=U额
2 U>U额
3 U<U额
【结论】
（1）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。

（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。

初三物理教案：电功率-测量小灯泡的电功率

(1)试验器材
__________________________________________________
__________，原理
。
(2)画出实验电路图。
【例4】用伏安法测定额定电压为3.8V小灯定功率。电源电压为 6V，灯泡电阻约为8Ω。
(3)根据实验电路图连接试验器材．要求：滑片P右移时灯变亮。
2
【例1】通过测量小灯泡的电功率的实验，我们了解了实际功率与额定功率的区别，以下关于电功率的说法中正确的是( )
A．用电器的实际功率一定大于其额定功率
B．同一用电器的实际功率可有无数个值，而额定功率只有唯一值
C．将标有“220V 40W”的灯泡接在110V电路上时，它的实际功率为20W
D．额定功率大的用电器，电流做的功也越多
(2)实验电路图：
(3)实验步骤实验前查看小灯泡的额定电压，然后按设计的电路图连接实物电路，
注意测量在以下三种情况下的小灯泡的功率： ①是小灯泡在额定电压下工作，测出小灯泡的功率； ②使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，测出
它的功率；
③是小灯泡的两端电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。
A．变阻器总阻值太大
B．电压表量程太大
C．灯泡灯丝断开
D．电源电压太低
【例6】如图所示，为某同学在做电学实验时的电路图的一部分，根据此电路图，你可判断该同学不可能做的实验是( ) A．测定小灯泡的电阻值 B．测定小灯泡的实际电功率 C．测定小灯泡的额定电功率 D．测定串并联小灯泡的电流和电压的关系
【例4】(4)小刚合理地连接好电路，闭合开关，出现以下故障，请分析故障产生的原因。故障 1：开关闭合，灯不亮，电流表有示数，电压表示数为0 。原因是____________。故障 2：开关闭合，灯不亮，电压表有示数约为6V，电流表示数为0。原因是________。故障 3：开关闭合，灯较亮，无论怎样移动滑片P，灯泡亮度都不变，一会儿灯泡熄灭。原因是 _________________________________。故障 4：开关闭合，灯较暗，无论怎样移动滑片P，灯泡亮度都不变，原因是_______________________________

初中物理测量小灯泡的电功率知识点汇总

初中物理测量小灯泡的电功率知识点汇总
伏安法测小灯泡的功率
P
【实验原理】UI
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。

【实验电路图】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。

②检查无误后，闭合开关。

移动滑片，使小灯泡在额定电压下发光，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡的额定功率。

③调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。

④调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。

【实验表格】
次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1
2
3
【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路；
④不需要计算电功率的平均值。

2023年中考物理复习《测定小灯泡的电功率》

中考物理核心实验：测定小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率是中考重要的实验之一。

理解透彻这个实验，学会举一反三，同类型的电学实验就不是问题了。

考点目标1.会设计电路，用电流表、电压表测定小灯泡的电功率。

2.通过对小灯泡不同亮暗时测得的数据进行分析，认识比较、分析、综合等思维方法。

实验概述1.实验目的：用电流表、电压表测定小灯泡的电功率。

2.实验原理：P=UI。

3.实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、电源、开关、滑动变阻器和导线若干。

4.实验电路图：5.实验步骤：①根据电路图正确连接电路，连接电路时要断开开关。

②闭合开关前，为保护电路，需移动变阻器滑片P，使变阻器接入电路的电阻最大。

③检查电路无误后，闭合开关S，要进行三次实验：使小灯泡两端的电压稍高于额定电压、等于额定电压和稍低于额定电压，分别记录电压、电流值，注意观察三种情况下灯的发光情况。

④将每次测得的电压和电流填在实验表格内，并求出其电功率的大小，填入表中。

6.数据表格设计：实验序号电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯的发光情况1237.分析讨论：①当U实＜U额时，P实＜P额，小灯泡发光偏暗；②当U实＞U额时，P实＞P额，小灯泡发光偏亮；③当U实＝U额时，P实＝P额，小灯泡发光正常。

解题技巧一：理解正确连接、操作规范的含义题目中常常出现“正确连接电路”、“操作规范”（或“实验步骤正确”）等文字，要正确理解。

1.“正确连接电路”的含义：是指待测小灯泡与滑动变阻器串联，电流表串联在电路中，电压表与待测小灯泡并联。

判断的方法是：移动滑动变阻器的滑片时，电流表与电压表的示数同时变大（或变小），当滑动变阻器连入电路的阻值为0时，电压表的示数电源电压。

2.“操作规范”或“实验步骤正确”是指：闭合开关时滑动变阻器接入电路的阻值最大，连接电路时开关断开，电表接线柱电流“+”入“”出。

解题技巧二：电压表与变阻器并联电压表与滑动变阻器并联的题目是最常见的，判断方法如下：电压表并联在滑动变阻器两端（见图），判断的方法是：在移动滑动变阻器的滑片时，电流表与电压表示数的变化是相反的，即“一大一小”，且当滑动变阻器连入电路的电阻为0时，电压表的示数也为0。

初中九年级物理测量小灯泡电功率的探究实验

测量小灯泡电功率的探究实验实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。

实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。

这是物理学中常用的一种间接测量方法，这种方法又被称为“伏安法”。

实验电路：根据实验的目的和原理设计如下电路。

实验器材：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。

器材说明：用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压，因为要测量不同电压下的功率，所以电路中要接入滑动变阻器，用来改变小灯泡两端电压。

实验步骤：（1）按电路图连接好电路；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。

（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。

观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。

（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的0.8倍。

观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。

（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率（6）断开电路，整理器材。

实验数据（记录）表格：注意：在进行实验时应注意以下几点：（1）电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测定额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源。

（2）电压表的量程应大于小灯泡的额定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流。

（3）滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。

（4）根据串联分压原理进行判断，准确熟练地调节滑动变阻器，使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光。

尤其在做第二次实验时，需小心调节滑动变阻器，以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡。

第3节测量小灯泡电功率(知识点梳理)(解析版)

第3节测量小灯泡电功率（知识点梳理）★考点概览一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。

2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。

3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。

4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的 1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（5）整理好实验器材。

（6）用公式计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。

5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。

（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。

（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。

（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。

6.实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。

（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。

（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。

7.注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。

测量小灯泡电功率

测量小灯泡电功率简介本文档将介绍如何使用测量仪器来准确地测量小灯泡的电功率。

正确地测量电功率对于评估灯泡的能效和电费计算至关重要。

在本文中，我们将讨论所需的测量仪器、测量方法以及如何分析和计算测量结果。

所需仪器在进行测量之前，我们需要准备以下仪器：- 电力质量分析仪：用于测量电压、电流和功率因数等参数的专业仪器。

- 多用途电表：可以同时测量电压和电流的仪器。

测量步骤下面是测量小灯泡电功率的步骤：1.准备工作：确保所有仪器已校准并处于正常工作状态。

检查灯泡和电源的连接是否稳固。

2.安全操作：使用正确的个人防护装备，如绝缘手套和安全眼镜。

确保在测量过程中没有触及任何裸露的电线或金属部件。

3.连接电力质量分析仪：将电力质量分析仪的电压夹具与电源的相位线和零线相连。

将电流夹具与灯泡的电源线相连。

确保连接正确，并紧固夹具，以确保良好的接触。

4.设置测量参数：在电力质量分析仪上选择适当的测量范围和采样速率。

可以选择连续测量模式以获取更准确的结果。

5.记录测量数据：开始测量，并记录电压、电流和功率因数等参数的数值。

等待足够的时间，以便数据稳定，并记录多组数据以获取平均值。

6.断开电源：在完成测量后，先将电源断开，然后再断开测量仪器的连接。

这是为了确保测量的安全性和准确性。

数据分析和计算一旦完成测量，我们可以使用以下公式进行数据分析和计算：•电功率（P）= 电压（V）* 电流（A）•平均电功率（P_avg）= 平均电压（V_avg）* 平均电流（A_avg）通过计算这些值，我们可以得到灯泡的平均电功率。

通过比较不同灯泡的平均功率，我们可以评估它们的能效，并选择最适合我们需求的灯泡。

注意事项在进行测量小灯泡的电功率时，需要注意以下几点：•确保仪器已正确校准并处于正常工作状态，以获取准确的测量结果。

•在连接仪器时，注意正确连接电源线和测量夹具，避免接触到裸露的电线或金属部件。

•在记录数据时，等待足够的时间以稳定数据。

九年级物理上册第十八章电功率测量小灯泡的电功率

作业
1、采摘胜利果：完成本节实验报告。 2、动手动脑：让家长协助，想办法利用家中电能表和钟表测出一家用电器的电功率，并与标定功率进行比较，看二者是否相符。
电流I/A
电功率 P=UI/w
U实> U额 3
小灯泡亮度
进行实验
1、根据电路图连接电路连接电路时，应注意： (1)开关应_断__开___， (2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约 8Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是__0_~_3_V____、__0_~__0._6_A____. （3）闭合开关前，滑动变阻器应调到 _阻__值__最__大___。
动手操作连接电路（先串联后并联电压表）进行A实V
验
进行实验
1请同学们连接电路 2接好后进行试触
你连接的电路有问题吗？你会解决出现的问题吗？
进行实验
1、闭合开关，调节滑片使电压表的示数小于
2.5V（可调到2V），记下电流表的示数
2、调节滑片，使电压表的示数达到2.5V ，记下
电流表的示数；
定功率。 2实际电功率随实际电压而改变
当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡实际电压越大，实际电功率越大；
3小灯泡的亮度是由它的实际功率决定，实际功率越大，灯越亮。
小组讨论（抢答）
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为 0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
3、调节滑片使电压表的示数略大于2.5V（最大
只能调到3V），记下电流表的示数；

(中考物理必刷题)专题37 测量小灯泡的电功率(解析版)

（1）请用笔画线代替导线，将滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大。（2）闭合开关进行实验时，若图中导线 M 发生了断路，则在调节滑片的过程中，会发
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现电压表的示数为 3 V、电流表的示数为 0 A。（3）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的功率为 0.36 W。（4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定， R1、R2 均为电阻箱（0～999.9Ω）。 ①实验步骤如下：第 1 步；仅闭合 S1，R2 调至 5Ω 时，电流表的示数为 0.3A。第 2 步：仅闭合 S2、R1、R2 分别调至 6Ω 和 9Ω 时，电流表的示数为 0.3A。则小灯泡正常发光时的电阻为 10 Ω，额定功率为 0.9 W。 ②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有 ACD 。 A.将 R1 换成导线 B.将 R2 换成导线 C.将 R2 换成适当规格的滑动变阻器 D.在实验操作时，先闭合的开关是 S2 解：（1）实验中，要通过滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，所以滑动变阻器应与小灯泡串联，如图甲所示，滑片位于滑动变阻器的右端，要使其接入电路的阻值最大，应选择左侧下接线柱接入电路，如图所示；
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等，即 R 总＝R 总′，由此可得：5Ω+RL＝9Ω+6Ω，则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝10Ω，小灯泡的额定功率为：P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL＝（0.3A）2×10Ω＝0.9W； ②在设定的 4 种调整中，只要能测出小灯泡正常发光时的电阻，就可利用公式 P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL 求得小灯泡的额定功率。 A、将 R1 换成导线。当只闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光，读出电阻箱的阻值为 R2；当只闭合 S2 时，L 被短路，调节 R2，使电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′，则小灯泡正常发光的电阻为：RL ＝R2′﹣R2，故 A 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； B、将 R2 换成导线。当只闭合 S1 时，只有 L 连入电路，电路中的电流大小不一定刚好为 0.3A，故不能确保小灯泡是否正常发光；若同时闭合 S1、S2，L 与 R1 并联，两者互不影响，也不能确保 L 是否正常发光，故 B 调整不能完成小灯泡额定功率的测量； C、将 R2 换成适当规格的滑动变阻器。当只闭合 S1 时，L 与滑动变阻器串联，调节滑动变阻器，使电流表的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光；当只闭合 S2 时，保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节 R1，使电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱的阻值为 R1，则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1，故 C 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； D、在实验操作时，先闭合的开关是 S2。如图丙所示，当仅闭合 S2 时，R1 与 R2 串联，分别调节两个电阻箱，使电流表的示数为 0.3A，读出两电箱的示数分别为：R1 和 R2；当仅闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′，则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1+R2﹣R2′，故 D 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量；故选：ACD。答案：（1）如图所示；（2）3；0；（3）0.36；（4）①10；0.9；②ACD。

中考物理实验专题复习《实验：测量小灯泡的电功率》(解析版)

《实验：测量小灯泡的电功率》一、实验探究题1.图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是______。

（2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为______V，则此时灯泡消耗的实际功率______额定功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是______W。

（4）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是______。

（5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，探究“电流与电阻关系”①先将5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为______A．然后换接10Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑片应向______（左/右）移动。

②实验中为了保证接入20Ω的定值电阻时，保持电压表示数不变，则滑动变阻器的最大阻值应不小于______Ω。

2.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡上标有“3.8V”字样）。

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。

（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。

接下来应进行的操作是______，______（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）。

A．断开电路开关B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．更换电池或小灯泡（3）实验过程中，当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，其值为______A，此时小灯泡的实际功率为______W．若要使小灯泡正常发光，则需将滑动变阻器的滑片向______移动（选填“左”或“右”），同时应观察______表的示数变化。

中考物理实验12-测量小灯泡的电功率

晋中市2009年中考理化实验操作考试
物理试题12 测量小灯泡的电功率
实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个小灯座1个 25Ω（或50Ω）滑动变阻器1个开关1只导线7根以上 0-0.6-3A电流表1只 0-3-15V电压表1只
操作程序：
闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读
实验结论：
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3.本实验只要求测量小灯泡在额定电压下发光和小灯泡两端电压低于额定电压发光时的电功率，不要求测量小灯泡两端电压高于额定电压下的电功率。

晋中市2009年中考理化实验操作考试
物理试题12 测量小灯泡的电功率评分细则
实验总得分学生签字监考教师签字
测试日期：2009年5月日。

测量小灯泡电功率实验教学反思

测量小灯泡电功率实验教学反思引言在物理实验教学中，测量小灯泡电功率是一个常见的实验，通过测量电流和电压，计算得到小灯泡的电功率。

本文将对这个实验进行反思和总结，探讨如何提高教学效果。

实验目的本次实验的主要目的是让学生了解如何测量小灯泡的电功率，同时培养学生的实验操作能力和数据处理能力。

实验步骤1.准备实验装置：包括小灯泡、电流表、电压表和电源。

2.连接电路：将小灯泡、电流表和电压表依次连接在一起。

3.调节电流和电压：通过调节电源输出的电流和电压，使得小灯泡发出正常的光。

4.测量电流和电压：使用电流表和电压表分别测量电路中的电流和电压值。

5.计算电功率：利用测得的电流和电压值，计算小灯泡的电功率。

实验问题及解决在实际教学中，我发现学生常常会遇到以下几个问题：1. 测量时的误差较大由于学生对电表的使用不熟练，测量时经常出现误差较大的情况。

为了解决这个问题，我在实验开始前进行了详细的讲解和演示，并鼓励学生进行多次测量取平均值，以提高测量准确性。

2. 实验操作步骤不清晰有些学生对实验操作步骤理解不清，容易出现操作错误。

为了解决这个问题，我在教学中强调每一步操作的重要性，同时提供了详细的实验操作指南，并鼓励学生在实验前阅读并理解操作步骤。

3. 数据处理不准确在计算电功率时，有些学生在使用计算公式时容易出错，导致电功率计算不准确。

为了解决这个问题，我在实验中提供了计算公式的详细说明，并示范了正确的计算方法。

同时，我还鼓励学生相互讨论和纠正，在实验结束后对计算结果进行互相核对。

教学改进建议基于以上问题和解决方案的经验，我提出以下教学改进建议：1. 加强实验前讲解和演示在实验开始前，加强对实验操作步骤和使用电表的讲解和演示，帮助学生更好地理解实验流程和操作要点。

2. 提供实验操作指南针对实验操作步骤不清晰的问题，提供详细的实验操作指南，包括文字说明和图示，使学生能够清晰地了解每一步操作要求。

3. 提供更多实验练习机会在实验教学过程中，提供更多的实验练习机会，让学生通过多次实践来熟悉实验流程和操作技巧，提高实验操作的熟练度和准确性。