专题学习榜样人物自学指导书
向身边的榜样学习教案
向身边的榜样学习教案
六（3）班：谢鹏
主题名称：向身边的榜样学习
活动目的：1.让学生发现身边的榜样，了解先进事迹。
2.通过本次班会主题，让学生养成良好的行为习惯。
活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐
活动地点：六（3)班教室
会前准备：1、游戏一个
2、关于学习雷锋榜样的故事两篇
3、视频两个，音乐一首， MP3
活动成员：六（3）班全体同学和班主任两位主持人
教学过程：
1.导入。
2.欣赏歌曲。
3.学生小组讨论：我们身边有哪些值得学习的榜样？
4.各小组推选代表发言，讲述：我们身边的榜样。
5.请学生代表说说自己的学习方法。
6.归纳榜样们的优秀品质，全体学生宣誓。
7.做游戏《If I think I can》。
8.唱班歌《隐形的翅膀》。
9.班会结束。
学习身边榜样活动计划15篇
学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划15篇学习身边榜样活动计划【篇1】一、活动目的为了加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动。
二、活动主题弘扬雷锋精神构建和谐校园三、活动时间20__年3月份四、活动内容1.在辅导员老师的指导下，利用国旗下讲话，做好弘扬雷锋精神宣传活动。
2.各中队组织开展学雷锋活动。
⑴一中队利用班队课，宣传有关雷锋事迹。
⑵二中队发动队员们利用课余时间对操场的卫生进行清理。
⑶三中队出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。
⑷四中队利用中午午休时间帮老人会打扫卫生，为老人提供一个干净轻松的娱乐场所。
⑸五中队组织开展以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的手抄报比赛。
⑹六中队发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。
学习身边榜样活动计划【篇2】雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：一、营造学雷锋氛围1、课间音乐播放学雷锋歌曲2、书写学雷锋标语3、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。
二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务时间：周一下午第二节课（1）一、二年级捡取校园杂物（2）三至六年级清扫红领巾街2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。
3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。
教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。
5、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间（2）像雷锋一样勤奋学习（3）像雷锋一样勤俭节约学习身边榜样活动计划【篇3】学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
向英雄人物学习计划
向英雄人物学习计划第一部分：介绍在每个人的生命中，总会出现一些英雄人物，他们可能是历史上的伟人，也可能是当下社会上的榜样。
英雄人物给我们树立了榜样，也给了我们无尽的力量和勇气。
向英雄人物学习是每个人的责任和使命，因为他们的经历和行为可以给我们提供宝贵的启示和经验。
本篇文章将向大家介绍一个向英雄人物学习的计划，并会着重分析一些著名英雄人物的品质并提出以他们为榜样的学习方法。
第二部分：明确学习目标在向英雄人物学习之前，我们必须先明确我们的学习目标。
学习英雄人物应该是全面而系统的，我们需要根据自己的特点和需要建立适合自己的学习目标。
这些目标可以包括提高自己的品德素质、增强自己的领导力和实现自己的职业目标等。
我在这里列出了一些常见的学习目标，也希望大家可以根据自己的实际情况进行调整。
1、提高领导力英雄人物往往具有卓越的领导力，他们可以以身作则、引领众人，克服各种困难和挑战。
我们可以从英雄人物中学习到如何成为一个出色的领导者，如何激励团队，如何做出正确的决策等。
这是提高个人综合素质的一个重要方面。
2、学习顽强的意志英雄人物通常拥有坚韧不拔的意志品质，无论遭遇怎样的挫折和失败，他们都能顽强地挺过去。
我们可以从英雄人物中学习到，面对困难时应该如何坚守初心，如何保持必胜的信念，如何将失败转化为动力等。
3、提升自我修养英雄人物往往具有高尚的品德修养，他们有着勤奋、正直、诚实、宽容等优秀的品质。
我们可以从英雄人物身上学习到如何培养自己的品德修养，如何做一个对社会有益的人。
第三部分：选定英雄人物在明确了学习目标之后，我们需要选择一些适合自己学习的英雄人物。
英雄人物的种类很多，有历史上的伟人，也有当今社会上值得尊敬的人物，我们可以根据自己的需要和兴趣选择我们想要学习的英雄人物。
在这里，我将着重分析几位著名的英雄人物并提出学习方法。
1、毛泽东毛泽东是中国现代史上的杰出领导人，他领导中国共产党取得了新中国的胜利。
毛泽东具有顽强的意志，匡扶正义，激励了全国人民，为中国社会主义事业做出了不可磨灭的贡献。
向雷锋同志学习计划书
向雷锋同志学习计划书一、学习雷锋同志的先进事迹作为一名中国共产党员，雷锋同志在革命、建设和改革的各个时期都发挥了重要作用。
他不辞辛苦，忘我奉献，无私无畏地为党和人民服务，成为了全国人民学习的楷模。
我将通过深入学习雷锋同志的先进事迹，了解他的个人品质和行为规范，力求以其为榜样，塑造自己的品格和行为。
二、提高自身道德修养雷锋同志在平凡的岗位上积极奉献，不计得失，默默无闻地帮助他人，展现了高尚的道德品质。
为了提高自身的道德修养，我将注重培养诚实守信、勤俭节约、忘我奉献的品质，积极参与志愿服务和慈善活动，努力成为一个有担当、有责任感的现代公民。
三、锻炼自己的实际工作能力雷锋同志在工作中勤勉尽责，精益求精，力求做好每一件事情。
为了提升自己的实际工作能力，我将注重学习专业知识，提高工作技能，努力提升自己的综合素质，为更好地为社会做出贡献做好准备。
四、关心他人，乐于助人雷锋同志在生活中乐善好施，帮助周围的人，用实际行动践行着“为人民服务”的宗旨。
我将积极关心身边的人，主动为他人提供帮助，践行“助人为乐，乐于助人”的信念，通过一言一行影响他人，营造和谐美好的社会环境。
五、努力学习，持续提升自己雷锋同志一生都在不断学习和提升自己，不断巩固和提高自己的综合素质。
我也要不断自我学习，不断充实自己的知识储备，不断提高自己的专业技能，不断完善自己的综合素质，努力成为一个全面发展的现代人。
六、传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观雷锋同志的崇高精神是中华民族宝贵的文化遗产，也是中华人民共和国的宝贵精神财富。
我将通过自身的学习和实践，传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观，以这些崇高的精神力量，不断激励自己，影响周围的人，共同营造和谐美好的社会环境。
在未来的日子里，我将认真执行上述学习计划，努力向雷锋同志学习，注重道德修养，提高工作能力，关心他人，不断提升自己，积极传承和践行雷锋精神，做一个对社会有益的现代公民。
我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够成为一个对社会有益、热爱社会、热爱人民的人，让雷锋同志的光辉传统在我身上继续闪耀。
英模典型学习方案
英模典型学习方案引言英模是指那些在某个领域取得卓越成就、成为楷模的人物。
他们的成功经验和学习方法对于其他人的学习起到了积极的激励和借鉴作用。
为了帮助更多人了解和学习英模的学习方法，我们特别整理了本文档，介绍一种典型的英模学习方案。
学习目标本文档主要介绍以下学习目标： 1. 了解英模学习方案的基本原则； 2. 掌握英模学习方案的具体步骤； 3. 学会将英模学习方案应用于自己的学习。
英模学习方案的基本原则英模学习方案的设计基于以下基本原则：1. 设立明确的目标英模学习方案的第一步是设立明确的学习目标。
明确的目标有助于提高学习的效果，使学习过程更加有针对性。
2. 制定详细的学习计划在制定学习计划时，应考虑到学习目标的实现路径和时间安排。
详细的学习计划能够帮助学习者有条理地进行学习，提高学习的效率。
3. 调整学习方法和策略英模学习方案鼓励学习者灵活运用多种学习方法和策略。
不同的学科和任务可能需要不同的学习方法和策略，学习者应根据实际情况进行调整。
4. 量化和评估学习成果英模学习方案强调对学习成果的量化和评估。
通过定期评估和反思学习成果，学习者能够及时发现不足和问题，并做出相应的改进。
英模学习方案的具体步骤根据以上基本原则，我们将英模学习方案划分为以下具体步骤：1. 确定学习领域和目标在开始学习之前，首先需要确定学习的领域和目标。
学习领域可以是某门学科，也可以是某种技能或者兴趣爱好。
学习目标应该具体明确，便于后续的学习计划和评估。
2. 分析英模的学习方法和经验找到与学习领域相关的英模人物，分析他们的学习方法和经验。
通过阅读相关书籍、采访、观察等方式，深入了解英模是如何取得成功的。
3. 制定学习计划根据英模的学习方法和经验，制定自己的学习计划。
学习计划应该包括学习的内容、时间安排、学习资源等方面的内容，并考虑到实际情况的限制。
4. 实施学习计划按照学习计划开始实施学习。
在学习的过程中，要不断调整学习方法和策略，根据实际情况进行改进。
学习重要英雄模范教案
学习重要英雄模范教案一、教学目标1、知识与能力，掌握铁人王进喜的先进事迹及“铁人”精神，掌握两弹元勋邓稼先的先进事迹及“两弹一一星精神”，掌握人民的好干部全焦裕禄的先进事迹。
2、过程与方法，学生自主收集相关材料并与同学们分享，多媒体展示相关图片及视频，让学生对于模范人物有更生动更具体的认识。
3、情感态度与价值观，通过对先进人物事迹的了解，引导学生学习先进模范人物所体现的精神，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
二、教学重难点学习重点，了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的主要事迹。
学习难点，如何学习王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物的伟大精神。
三、教学方法直观演示法、活动探究法、集体讨论法等。
四、教学过程1、导入新课: (2 3分钟)由复习上节课讲过的知识点导入新课。
在探索社会主义建设的过程中，出现了那些失误?(大跃进、人民公社化运动等)造成了那些严重后果? (农轻重比例严重失调，人民的生产积极性遭到严重打击，集中体现在1959-1961年的三年困难时期)为此，党和政府从1961年春天开始调整国民经济，提出“八字方针”(调整、巩固、充实、提高)。
1962 年初，召开“七千人大会”，贯彻落实“八字方针”。
这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效，1964 底，中国的整个国民经济已经全面好转。
在这个时期的探索过程中，从群众和干部中都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
2、讲授新课: (35分钟)(1)图片展示(猜猜他们都是谁? )，引入新课的学习，调动学生的学习兴趣。
(2)分组学习上课之前介意布置学生分组收集相关人物事迹的资料，现在就请同学们分享预习成果。
第一小组-----“铁人”小组.学生介绍有关王进喜的主要事迹，视频展示王进喜的具体形象等资料。
展示“铁人”的诗，感受王进喜的雄心壮志。
问题:结合王进喜的事迹，谈谈你对“铁人”精神的理解!学生自主回答，老师引导学生，将“铁人”精神概括为:为国分忧、为民争气的爱国主义精神;为大家舍小家、顽强战斗、奋力拼搏的精神;艰苦奋斗、埋头苦干、实干的高尚情操。
学习榜样实施方案
学习榜样实施方案作为一个学习者，我们常常会遇到这样的问题，如何将学习中的榜样转化为实际行动，从而提高自己的学习效果和能力？在这篇文档中，我将分享一些学习榜样实施方案，希望能够帮助大家更好地应用榜样的力量，提升自己的学习成果。
首先，了解榜样的特点和优点是非常重要的。
榜样通常是我们学习的对象，他们可能是成功的企业家、优秀的学者、杰出的艺术家，或者是我们身边的一些普通人。
他们的成功经验和优点可以给我们提供宝贵的参考和启发，帮助我们更好地规划自己的学习方向和目标。
其次，要学会观察和分析榜样的行为和思维方式。
当我们选择一个榜样时，我们需要仔细观察他们的行为举止、工作方式、学习方法等方面的表现，同时分析他们的成功之处。
这样可以帮助我们更好地了解榜样的特点和优点，从而为我们的学习提供有益的参考和借鉴。
接着，将观察和分析转化为实际行动。
一旦我们了解了榜样的特点和优点，就需要将这些知识转化为实际行动。
我们可以尝试模仿榜样的行为举止、学习方式，或者是将他们的成功经验应用到自己的学习和工作中。
通过实际行动，我们可以更好地体会榜样的力量，从而提高自己的学习效果和能力。
此外，要不断总结和反思自己的学习过程。
在实施榜样方案的过程中，我们需要不断总结和反思自己的学习过程，发现自己的不足之处，并及时加以改进。
同时，我们也需要不断总结和积累自己的学习经验，形成自己的学习方法和风格，从而更好地应用榜样的力量，提高自己的学习效果。
最后，要坚持不懈，不断努力。
学习榜样实施方案需要我们坚持不懈，不断努力。
在实施过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚持不懈，不断努力，相信自己，相信榜样的力量，最终我们一定能够取得成功。
总之，学习榜样实施方案是一个需要不断努力和实践的过程。
通过了解榜样的特点和优点，观察和分析榜样的行为和思维方式，将观察和分析转化为实际行动，不断总结和反思自己的学习过程，坚持不懈，不断努力，我们一定能够更好地应用榜样的力量，提高自己的学习效果和能力。
学生雷锋榜样学习计划
学生雷锋榜样学习计划一、学习目标在学生雷锋榜样学习计划中，首先要确立自己的学习目标。
要有一个明确的目标，才能更有目的地去努力学习。
我的学习目标包括：1. 提高学习成绩，努力在班级中脱颖而出；2. 增长知识，提升能力，为将来的发展打下坚实的基础；3. 培养健康的学习习惯，形成刻苦钻研的学习风格。
二、学习计划1. 制定学习计划在学生雷锋榜样学习计划中，要制定一个详细的学习计划。
通过合理分配时间，把学习任务和学习内容安排得井井有条。
要根据学校的课程安排、个人的学习情况、以及每一科目的需要，制定出每日、每周、每月的学习计划。
2. 充分利用时间在学生雷锋榜样学习计划中，要充分利用时间，做到高效学习。
学习不仅仅是在课堂上进行，更多的是在课外时间进行。
在这个过程中，要做到随时随地学习。
利用每天的空闲时间，充分利用每一分钟，抓住每一个学习的机会。
3. 运用多种学习方法在学习过程中，要灵活运用多种学习方法。
通过阅读、听讲、笔记、复习、讨论等多种途径进行学习。
并且要善于总结、归纳、概括知识点，提高学习的效率。
在学习计划中，要适当安排时间进行自主学习，提高自主学习能力。
4. 培养学习的兴趣在学生雷锋榜样学习计划中，要培养学习的兴趣。
只有对知识充满好奇心、对学习充满热情，才能不断充实自己的知识储备。
在学习过程中，要保持好奇心，多问问题，主动探索，增强学习动力，激发学习激情。
5. 注重技能培养在学生雷锋榜样学习计划中，要注重技能的培养。
学习需要技能，技能需要练习，练习需要时间，时间需要规划。
在学习计划中，要合理安排时间进行技能的培养，如写作、计算、实验等。
通过不断的练习和实践，提高自己的技能水平。
三、学习方法在学生雷锋榜样学习计划中，要掌握一些科学的学习方法，提高学习效率。
以下是一些常用的学习方法：1. 预习反思：在学习内容尚未讲解之前，先预习所要学习的知识点，能够做到心中有数。
在学习之后要反思所学的内容，加深印象，做到知识点牢固。
5107-学习榜样人物
第七课学习榜样人物教学内容：第33、34、35、36、37页教学课时：1课时教学目标：1、能够熟练搜集幻灯片制作所需要的照片和文字资料。
2、能够使用幻灯片版式制作幻灯片。
教学重点：能够熟练搜集幻灯片制作所需要的照片和文字资料。
教学难点：能够使用幻灯片版式制作幻灯片。
教学思路：教师讲解→学生讨论→教师总结教具准备：刘洋的照片和文字资料教学过程：一、引入新课同学们，人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
在我们成长过程中都会有我们敬佩的榜样人物，他们身上的优秀品质值得我们学习。
在“我的快乐童年”中也留下他们的身影和事迹吧！二、讲授新课（一）选择资料教师：2012年6月16日18时37分神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
刘洋成为第一位飞天的中国女航天员！教师：今天，我们要通过幻灯片的形式来介绍这位令人敬佩的女航天员。
刘洋的图片和文字资料，我们可以通过以前所学的方法收集并保存在自己的电脑文件夹里。
1、网上收集相关文字资料网上有关刘洋的报道很多，在制作时需要把收集的文字资料进行精简，提炼关键内容，不能全部放在幻灯片里。
2、输入相关文字在报纸、杂志中也会有关于刘洋的一些报道，我们可以直接在幻灯片里输入这些内容。
（二）图文排版教师：有关刘洋的图片和文字资料我们都准备好了，现在需要我们动手制作了。
可是这些文字和图片该怎样排列布置呢？教师：其实PowerPoint这个程序早就为我们想好了，它就是“幻灯片版式”，我们利用“幻灯片版式”这项功能可以很轻松了安排文字和图片。
操作方法：1、【格式】→【幻灯片版式】。
2、在【幻灯片版式】窗格中选择自己认为比较合适的一种版式。
3、根据已选版式的各项提示，依次填入内容就可以了。
4、最后，根据实际情况进行适当调整。
教师：大家能不能说说这些图标都是什么意思啊？插入表格；插入图表；插入剪贴画；插入图片插入组织结构图或其他图示；插入媒体剪辑。
学习身边的好榜样教案
学习身边旳好楷模主题班会活动目旳 :1、认知目旳:通过评比小楷模活动使学生进一步理解小楷模在我们身边旳作用以及学习身边旳同窗旳长处。
2、能力目旳：让学生对旳结识自我,以楷模旳力量鼓励自己。
３、情感目旳：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生旳爱好,协助学生理解自己，从而树立不断提高自己旳意识。
活动重点：感受楷模旳力量，学会努力、自信。
活动难点：人人心中有楷模、楷模在身边、避免学习楷模旳盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。
活动准备:学生学习楷模评比原则、资料收集等。
活动过程一、激情导入主持人：同窗们，今天召开旳班会主题是学习身边旳好楷模，楷模无处不在,一方面,我们从平常生活常常接触旳人入手。
第一环节：说说我们班里有哪些同窗可以成为楷模?一、请学生各抒己见，并说说该同窗旳长处。
师总结几位好学生旳学习措施1、随处学习随时记忆2、讲究条理３、学会迅速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁７、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言•磨刀不误砍柴工。
•找到一套适合自己旳学习措施，不要乱学习别人旳学习措施。
•在平时旳优秀只是平时，临战见证水平。
•在考试时保持良好心态,考试后以平常心看待。
第二环节:你结识这些人吗?一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语楷模是时代旳标杆,或许每个时代旳楷模都在不断地变换，但不变旳是楷模是时代旳精神。
我们可以从身边去发现“楷模”，学习“楷模”，你会发现，楷模就像一名友善旳想到，带给你无穷旳朝气、必胜旳信念，引领你不断向前,向前!。
学习榜样成长计划
学习榜样成长计划引言在我们的生活中，总有一些人对我们产生着深远的影响，他们在我们的成长过程中起着榜样的作用。
无论是家人、老师，还是社会上的成功人士，他们都是我们学习的对象，他们的成功经验和故事都能够给我们带来启发和帮助。
因此，为了更好地成长和进步，我们需要制定一个学习榜样成长计划，从他们身上学到更多的东西，让自己不断进步和成长。
第一部分：找到自己的学习榜样首先，为了制定一个好的学习榜样成长计划，我们需要找到适合自己的学习榜样。
这里的学习榜样可以是我们生活中，或者历史上的成功人士，也可以是我们身边的家人、朋友等。
找到适合自己的学习榜样是非常重要的，因为只有在他们的故事和经验中，我们才能找到适合自己成长的方法和路径。
比如，如果我们在学习上遇到了困难，可以找一位学霸同学作为学习榜样，向他们学习高效学习的方法和技巧；如果我们对自己的未来规划感到迷茫，可以选择一位成功人士作为自己的学习榜样，向他们学习职业规划和发展的经验。
第二部分：了解学习榜样的成功经验和故事在找到适合自己的学习榜样之后，我们需要了解他们的成功经验和故事。
这些经验和故事可以帮助我们认识到他们在成长过程中所面临的困难和挑战，学习他们如何克服困难，以及取得成功的经验。
通过了解学习榜样的成功经验和故事，我们可以从中汲取他们的智慧和经验，让自己少走弯路，更快地成长和进步。
第三部分：制定学习计划在了解了学习榜样的成功经验和故事之后，我们需要根据自己的实际情况，制定一个学习计划。
这个学习计划需要包括学习目标、学习内容、学习方法和时间安排等方面。
比如，如果我们的学习目标是提高学习成绩，可以制定一个学习计划，包括制定每天的学习计划，学习方法和技巧，以及进行学习效果的评估等内容；如果我们的学习目标是提高职业能力，可以制定一个职业规划的学习计划，包括提升专业知识和技能，参与相关的实习和项目等内容。
第四部分：执行学习计划制定好学习计划之后，我们需要认真执行这个计划。
向身边的榜样学习计划
向身边的榜样学习计划作为一个追求卓越的人，在生活中，我们经常会遇到一些榜样，那些榜样通常都是拥有一定成就或者特质卓越的人，他们的行为举止或者成就对我们会产生一定的启发作用，成为我们学习的对象。
而要学习一个榜样，首先我们要对榜样有充分的认识，了解他们的特质和成功秘诀，然后制定一定的学习计划，通过刻苦学习和不断实践，最终实现自己的目标。
一、榜样的认识与学习动机首先，我们要认清楚什么是榜样，一般来说，榜样是指我们所崇拜或者值得学习的人，包括具有一定成就或者特质的人。
榜样可能是我们身边的人，也可能是一些名人或者在某一领域取得成就的人。
榜样的作用有很多，首先，他们可以激励我们不断进步，让我们看到成功的可能性；其次，通过学习榜样，我们可以学到一些宝贵的经验和知识，提高我们的个人素质和能力。
而我们对榜样的学习动机，通常来自于我们自身的目标和追求。
比如，如果我们希望成为一个成功的商人，那么我们可能会选择学习一些成功商人的经验和方法；如果我们希望成为一个优秀的领导者，那么我们可能会选择学习一些出色领导者的管理理念和实践经验。
总之，学习榜样的动机主要是为了借鉴他们的成功之道，来帮助我们实现自己的目标和追求。
二、榜样的特质与成功秘诀了解榜样的特质和成功秘诀是学习的第一步。
榜样通常都有一些突出的特点和素质，这些特点和素质往往是他们成功的根本原因，我们需要深入了解和分析这些特质，才能在学习中更有针对性。
举个例子，如果我们要学习的是一个成功的企业家，那么他可能具有较强的创新精神、坚定的决心和勇气、以及优秀的商业头脑；如果我们要学习的是一个杰出的领导者，那么他可能具有卓越的领导能力、善于团队合作和有效沟通、以及卓越的人际关系管理能力。
除了了解榜样的特质外，我们还需要深入分析榜样的成功秘诀，即他们成功的原因和方法。
比如，一个成功的企业家可能取得成功的原因是他找准了市场需求并及时推出了新产品，而他的成功方法可能是不断的创新和寻找合作伙伴；一个杰出的领导者可能取得成功的原因是他善于激励团队并充分发挥团队成员的能力，而他的成功方法可能是建立了一整套有效的领导和管理体系。
先进人物学习指引
一、目的：挖掘并传播符合“三长”定位的先进人物，塑造榜样，形成示范，营造争创争先争优的氛围。
二、人物要求：
符合“三长”定位，即能力强、效率高、业绩优，且有具体可阐述的事迹。
数量要求：集团各中心至少推荐一人，推荐人数上限不超过中心在岗人数的10%。
三、操作流程
环节
核心工作
责任单位
完成时间
推荐
各中心负责人根据中心实际情况推荐符合要求的先进人物。
各中心
填表
被推荐人按照模板填写相关信息，并交中心负责人签字确认。
各中心
评选
集团人力资源管理中心整理、汇总关材料，并以合适方式评选出集团总部层面的先进人物代表。
各中心
传播及学习
通过设立荣誉墙、组织分享会、线上推送等形式传播先进人物故事
集团人力资源管理中心
小学榜样教育教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：了解“时代楷模”的定义，认识几位“时代楷模”人物的事迹。
2. 能力目标：培养学生自主学习、合作交流的能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：激发学生对英雄人物的敬仰之情，树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
教学重点：1. 认识“时代楷模”人物的事迹。
2. 学习“时代楷模”人物的优秀品质。
教学难点：1. 如何将“时代楷模”人物的事迹与学生的日常生活相结合。
2. 如何引导学生从“时代楷模”人物身上汲取力量，树立自己的榜样。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍“时代楷模”的定义，引导学生思考：什么是榜样？榜样的作用是什么？2. 学生自由发言，分享自己心目中的榜样人物。
二、新课讲授1. 教师介绍几位“时代楷模”人物，如雷锋、焦裕禄、杨善洲等，简要讲述他们的感人事迹。
2. 学生分组讨论，分享自己了解到的“时代楷模”人物的事迹，以及他们身上所体现的优秀品质。
3. 每组选派代表进行发言，全班共同总结“时代楷模”人物的事迹和优秀品质。
三、互动环节1. 教师引导学生思考：我们如何向“时代楷模”人物学习？2. 学生分组讨论，分享自己的学习心得，如树立远大理想、勤奋学习、乐于助人等。
3. 全班共同总结，提炼出向“时代楷模”人物学习的具体方法。
四、实践活动1. 教师布置作业：请学生以“我心中的榜样”为主题，写一篇短文，分享自己心目中的榜样人物及其事迹。
2. 学生课后完成作业，教师批改并给予反馈。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调“时代楷模”人物的重要意义。
2. 鼓励学生在日常生活中向“时代楷模”人物学习，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
教学反思：本节课通过介绍“时代楷模”人物的事迹，让学生认识到榜样的力量，激发学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。
在教学过程中，教师应注重引导学生结合自身实际，从“时代楷模”人物身上汲取力量，树立自己的榜样。
人物楷模教案设计模板范文
一、教学目标1. 让学生了解人物楷模的定义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，学习楷模的优秀品质。
3. 培养学生具备良好的道德品质，成为有益于社会的人才。
二、教学重点与难点1. 教学重点：人物楷模的定义、楷模的品质特点。
2. 教学难点：引导学生正确理解楷模的意义，激发学生向楷模学习的热情。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍人物楷模的定义，激发学生兴趣。
（2）提问：你们知道哪些人物楷模？为什么他们被称为楷模？2. 讲授新课（1）教师列举一些著名的人物楷模，如雷锋、焦裕禄、屠呦呦等，介绍他们的生平事迹和优秀品质。
（2）引导学生分析楷模的品质特点，如热爱祖国、乐于助人、无私奉献、勇于创新等。
（3）组织学生讨论：如何向楷模学习，如何在日常生活中践行楷模的品质？3. 案例分析（1）教师展示一些现实生活中的人物楷模案例，如社区志愿者、教师、医生等。
（2）引导学生分析这些楷模案例，总结他们的优秀品质和为他人、为社会做出的贡献。
4. 互动环节（1）组织学生分组讨论，分享自己心目中的楷模，并说明理由。
（2）邀请学生上台分享自己向楷模学习的心得体会。
5. 总结与作业（1）教师总结本节课的重点内容，强调人物楷模的重要性。
（2）布置作业：以“我心目中的楷模”为主题，写一篇作文，谈谈自己向楷模学习的决心。
四、教学反思1. 教师要注重引导学生树立正确的价值观，关注学生的思想动态。
2. 结合现实生活中的楷模案例，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重培养学生的道德品质，使学生在日常生活中践行楷模的品质。
五、教学评价1. 学生对人物楷模的定义和重要性有较深入的理解。
2. 学生能够分析楷模的品质特点，并能够在日常生活中践行楷模的品质。
3. 学生能够以楷模为榜样，树立正确的人生观和价值观。
《县委书记的榜样——焦裕禄》 学习任务单
《县委书记的榜样——焦裕禄》学习任务单《＜县委书记的榜样——焦裕禄> 学习任务单》一、学习背景焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。
他在兰考担任县委书记期间，展现出了共产党人的高尚品质和伟大精神。
为了深入学习焦裕禄同志的事迹和精神，特制定本学习任务单。
二、学习目标1、了解焦裕禄同志在兰考工作期间的主要事迹和贡献。
2、领会焦裕禄精神的内涵和实质。
3、思考如何在工作和生活中践行焦裕禄精神。
三、学习内容1、焦裕禄同志的生平介绍（1）焦裕禄的成长经历和工作履历。
（2）焦裕禄到兰考任职的背景和原因。
2、焦裕禄在兰考的工作事迹（1）深入基层，调查研究兰考的“三害”（风沙、内涝、盐碱）情况。
（2）带领群众治理“三害”的具体举措和艰苦过程。
（3）关心群众生活，为百姓排忧解难的事例。
3、焦裕禄精神的内涵（1）“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的具体体现。
（2）焦裕禄精神与党的宗旨和社会主义核心价值观的关系。
4、焦裕禄精神的时代价值（1）在当今社会，焦裕禄精神对党员干部的启示和要求。
（2）焦裕禄精神对推动社会发展和进步的重要意义。
四、学习资料1、书籍：《焦裕禄传》《焦裕禄的故事》等。
2、影视作品：《焦裕禄》等。
3、相关报道和评论文章。
五、学习方法1、自主阅读相关资料，做好笔记。
2、观看影视作品，加深直观感受。
3、组织小组讨论，分享学习心得。
4、结合实际工作和生活，撰写学习体会。
六、学习进度安排1、第一周（1）收集和整理学习资料。
（2）自主阅读焦裕禄同志的生平介绍，了解其成长背景和工作经历。
2、第二周（1）深入学习焦裕禄在兰考的工作事迹，分析其治理“三害”的策略和方法。
（2）观看影视作品，感受焦裕禄的精神风貌。
3、第三周（1）探讨焦裕禄精神的内涵，小组内交流各自的理解和感悟。
（2）阅读相关评论文章，加深对焦裕禄精神的认识。
4、第四周（1）思考焦裕禄精神的时代价值，结合自身实际，撰写学习体会。
学雷锋榜样学习计划
学雷锋榜样学习计划作为一名现代大学生，在雷锋精神的熏陶下，我深刻认识到自己的责任和使命。
雷锋是一位伟大的共产主义战士，他矢志不渝地为人民服务，无私奉献，兢兢业业，一心一意为人民谋幸福。
他的敬业精神和助人为乐的品质都深深地震撼着我。
雷锋精神是中华民族优良传统文化的精髓，是我们每个人应该学习和传承的宝贵财富。
因此，我决定制定一份学雷锋榜样学习计划，力求在学习中不断加强自己的思想政治觉悟，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心价值观，积极投身到为人民服务的伟大事业之中。
一、学习雷锋的先进事迹，树立正确的人生价值观学习雷锋的先进事迹，关键是要树立正确的人生观、价值观和世界观。
雷锋虽然在生命中短暂，却以无私无畏的奉献精神和爱岗敬业的工作态度，谱写了一曲慷慨激昂的人生赞歌。
在日常学习中，我将通过阅读雷锋精神的相关文献资料，加强对雷锋先进事迹的了解，认真领会雷锋对社会主义事业的无私奉献精神。
同时，我还将结合自身的实际情况，学习和借鉴雷锋精神，不断提高自己的思想道德修养，培育自己的社会责任感和家国情怀。
我将把学习雷锋的先进事迹和思想作为自己的精神指引，不断提升自己的人生境界，追求精神富足和心灵的升华。
二、从工作岗位做起，践行雷锋的奉献精神践行雷锋的奉献精神，关键是要在日常工作中发挥先锋模范作用，兢兢业业，勤勉工作。
雷锋是一个优秀的共产主义战士，他热爱祖国，热爱人民，无私无畏地为人民服务，他对待自己的工作岗位，兢兢业业，一丝不苟。
在日常工作中，我将努力做到“忠诚、担当、细致、高效”，严格要求自己，一丝不苟地完成每一项工作，争做雷锋式的先锋模范。
同时，我还将结合自身的专业特长和发展优势，积极主动承担责任，全身心地为人民服务，为社会主义事业贡献自己的力量。
我坚信，在平凡的岗位上，只要有拼搏奋进的精神，就一定能够做出一番不平凡的业绩，为早日实现中华民族伟大复兴梦想贡献自己的力量。
三、弘扬雷锋精神，传承优良家风弘扬雷锋精神，传承优良家风，关键是要注重家庭教育，培养自己的家庭美德，争做好家庭的优秀传人。
学习身边的榜样方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：学习身边的榜样方案# 学习身边的榜样方案## 引言榜样是我们学习和成长的重要资源。
通过学习身边的榜样，我们可以受到他们的启发和激励，进而提升自己的能力和品德。
本文将介绍一种学习身边的榜样的方案，帮助我们找到合适的榜样并从中学习。
## 步骤一：明确学习的目标在选择学习的榜样之前，我们需要明确自己的学习目标。
我们可以问自己一些问题来帮助我们明确目标，比如：- 我想在哪方面提升自己？- 我希望成为怎样的人？- 我想要达到怎样的职业目标？通过回答这些问题，我们可以明确自己学习的方向和目标，为选取合适的榜样做好准备。
## 步骤二：寻找榜样寻找身边的榜样是学习的重要一步。
我们可以从以下几个方面寻找榜样：1. 工作场所：我们可以寻找在工作场所表现出色、受人尊敬的同事或领导作为榜样。
观察他们的工作方式、职业素养和人际关系处理能力等方面，从中学习和借鉴。
2. 生活圈子：我们身边的亲人、朋友和邻居中可能也有一些榜样。
他们可能在某些方面表现得非常出色，或者具有令人钦佩的品质。
我们可以与他们交流，向他们请教并从他们身上学习。
3. 行业领域：我们可以通过阅读书籍、报纸、杂志或者上网搜索来了解一些在我们所处行业或领域中有成就的人物。
他们的成功经验和智慧可以成为我们学习的宝贵资源。
## 步骤三：学习榜样的方法一旦我们找到合适的榜样，接下来就是学习他们的方法。
以下是几种学习榜样的方法：1. 观察和借鉴：通过观察榜样的行为和做事方式，我们可以学习到他们成功的秘诀和技巧。
尝试模仿他们，并将他们的方法运用到自己的学习和工作中。
2. 请教和交流：主动向榜样请教和交流，向他们请教自己的困惑和问题，并学习他们的经验和智慧。
这样不仅可以得到宝贵的指导，也能够建立起与榜样之间的良好关系。
3. 阅读和研究：阅读榜样的自传、传记或者相关的学术著作，了解他们的成长历程和成功经验。
教案学习好榜样
教案学习好榜样教案学习好榜样教案学习好榜样是指教师在撰写教案时，以自身的学习经历和专业知识为基础，积极探索创新教学方法，为学生提供优质的教学内容和学习指导。
下面是一份关于教案学习好榜样的教案示例，旨在帮助教师更好地组织课堂教学。
教案主题：阅读理解技巧的培养教学目标：1. 学生能够理解并运用不同的阅读理解技巧，提高阅读理解能力。
2. 学生能够独立阅读并理解一篇短文。
教学重点：1. 阅读理解技巧的介绍和讲解。
2. 阅读材料的选择和使用。
教学准备：1. 教师准备多个适合学生年龄和水平的阅读材料。
2. 准备多媒体设备，用于展示教学内容和示范。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师介绍本节课的主题和目标，并与学生分享自己在阅读理解方面的学习经历。
- 教师引导学生思考，为什么阅读理解技巧对于提高阅读能力很重要。
2. 技巧讲解（15分钟）- 教师通过多媒体展示不同的阅读理解技巧，如预测、推理、细节理解等，并解释每种技巧的作用和使用方法。
- 教师示范如何运用这些技巧来理解一篇短文。
3. 练习与巩固（20分钟）- 学生分组进行小组练习，每个小组选择一篇阅读材料，并运用所学的阅读理解技巧进行理解和分析。
- 教师巡回指导学生，提供必要的帮助和指导。
- 学生展示他们的理解结果，并进行互评和讨论。
4. 拓展应用（15分钟）- 学生个别完成一篇新的阅读材料，并在教师的指导下，运用所学的阅读理解技巧进行阅读和理解。
- 学生与教师一起分享他们的理解和使用技巧的体会。
5. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本节课所学的阅读理解技巧，并与学生一起回顾达成的学习目标。
- 学生进行个人反思，思考如何运用所学的技巧来提高自己的阅读理解能力。
教学延伸：1. 学生可自主选择并阅读更多的阅读材料，并尝试运用所学的阅读理解技巧进行理解和分析。
2. 教师可在后续的课堂中继续引导学生运用阅读理解技巧，并进行更深入的阅读训练。
这份教案示例旨在帮助教师在撰写教案时，充分考虑学生的学习需求和教学目标，合理安排教学内容和活动，以提供高质量的教学指导。
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专题复习：学习榜样人物践行核心价值观——优秀品质专题
【课型】复习课授课时间：2014.5.16
【学习目标】
1.情感、态度、价值观目标：培养学生责任意识和奉献意识，通过榜样示范引领，主动亲近社会、服务社会，践行核心价值观；养成孝敬父母、尊重他人、诚信助人、有责任心的品质。
2.能力目标：提高学生搜集、处理信息的能力，学会审题和规范答题。
3.知识目标：了解核心价值观内涵，汲取道德精髓，认识处理我与他人和社会关系的基本社会与道德规范。
【复习过程】
板块一、学习新闻尝试分析
解读：我们应该成为什么样的公民？（公民的价值准则）
国家社会发展要靠每个人的共同努力，国家气质、民族性格、社会风尚与个人道德行为密切相关。
爱国，是为国勇于担当和奉献精神，是维护民族团结、凝聚力量纽带，是优秀传统和精神支撑。
敬业，是指恪尽职守、热爱劳动、乐于奉献，是积极人生态度。
把实现远大理想融化到工作中。
诚信，是市场经济和社会生存发展的道德前提和基础，是与他人合作交往的通行证。
友善，是交往规范及和谐团结合作重要基础。
友善待人及社会自然，才能实现人生价值。
板块二、学习榜样拓展提升
典例引导题：活动课任务：积极践行社会主义核心价值观（本题满分9分）
最近，小薇在微信朋友圈里，与大家分享了这样一个链接：
2014年2月13日，在北京打工女孩石芳丽，不小心撞倒了76岁老人韩健。
经诊断，韩大爷肋骨骨折，还有轻微脑震荡。
事发后，石芳丽到医院交了一万元住院费，并承诺负责所有费用。
两天后，石芳丽辞了工作，专心陪护老人。
女孩的行为感动了韩大爷，韩家商量决定，不再向石芳丽追责和索赔。
获知石芳丽一家经济困难，韩健还让家人帮她找工作。
在韩家的热心帮助下，石芳丽已获得了一份到高尔夫球场做球童的新工作。
看后，朋友们纷纷点赞和评论，作为小薇的朋友，你也加入其中：【我点赞】请结合上述链接和所学知识，说明点赞的理由
1．（4分）点赞石芳丽：
2．（4分）点赞韩大爷：
【我评论】半刻钟：你怎么样，中国便怎么样。
小米：与其感叹人心不古、世风日下，不如从自己做起，从每一小事做起。
3．(1分）我准备从交往方面做起，做到：
变式训练一：优秀品质成就中国梦：
感动中国2013年度的胡佩兰医生，70岁时才从郑州铁路中心医院的妇产科主任位上退休。
退休后，她一直坚持坐诊。
胡佩兰生活节俭，舍不得在自己身上多花一分钱。
但她经常大方地给病人垫付医药费。
她还拿出微薄
的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”.
胡佩兰患有严重的腰椎间盘突出，进出都要坐小推椅。
2013年7月，98岁胡佩兰心脏病突发，经抢救后，第二天她依然准时到医院坐诊。
胡佩兰每天都会坚持看完所有病人才下班，对患者也极有耐心，给病人开药，很少超过一百元。
直至1月22日胡佩兰逝世，她已经在一个工厂职工医院和现在的地方，连续坐诊20年，坚持每周出诊6天，风雨无阻。
思考: 依据材料说说感动中国的胡佩兰有哪些优秀品质？（8分）
知者加速：谈谈青少年学生应怎样用实际行动助推中国梦的实现？（2分）
变式训练二当代雷锋孙茂芳----传递正能量实现中国梦
在2014年3月2日召开的“第十一届中国公民道德论坛”上，孙茂芳老人，被中央文明委授予“当代雷锋”荣誉称号，成为继郭明义、庄仕华之后全国第三位获此殊荣的道德楷模。
40年来，无论在什么岗位上，他都信守着自己的诺言。
常年学雷锋做好事，助人为乐，满腔热忱地帮助贫困家庭；他敬老爱老，无微不至地照顾孤残老人；始终坚守共产党人的精神追求，同时组织发起爱心公益活动，以自己的实际行动，生动诠释实践了雷锋精神，赢得社会广泛赞誉，被人们称为“京城活雷锋”。
问题：结合材料中孙茂芳感人事迹，运用思品知识分析他是如何体现践行核心价值观的？（6分）
板块三、回归生活学以致用——我做志愿者，践行核心价值观
青岛市团市委、市志愿者协会推出《2014年“志愿青岛缤纷四季”公休日学雷锋志愿服务计划书》，向广大市民以及社会各界人士发出公益邀请，热切期待广大市民朋友积极参与到志愿服务中来
问题：“有时间做志愿者”、“有能力帮志愿者”，你会在下列场所中做哪些志愿行为？
请按要求分别列举，分别说明这样做的理由（4分）
世园会里：（1）理由：
繁华路口: (2) 理由：
孤老家里：（3）理由：
生活社区：（4）理由：
【因人作业】A:理解掌握相关原理，完成自学指导书。
B:请你登陆青岛新闻网站，学习更多有关青岛市“十佳美德人物”知识，选取适当材料，
结合思品有关知识自己设计两个问题，并解答说明。