小学生要养成的良好习惯书籍

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小学生养成教育八大习惯内容

小学生养成教育习惯——八大习惯一、热爱劳动习惯积极主动做值日；自己整理房间；帮父母做扫地、刷碗、洗袜子等力所能及的家务活；二、勤俭节约的习惯（环保节能）（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。

（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。

不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

(6)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；（7）正确支配零用钱，不吃零嘴；（8）不向父母提出过高的物质要求；（9）学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

三、文明礼仪习惯（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；（2）接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；（3）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；（4）吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；（5）关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；（6）有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；（7）进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；（8）上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；（9）同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；（10）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

四、遵规守纪习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。

过路口，注意避让车辆。

（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位臵就座。

在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。

（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

小学生要养成哪些良好习惯

小学生要养成哪些良好习惯小学生要养成哪些良好习惯1、日常生活好习惯（1）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯（2）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯（3）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（4）不用脏手揉眼睛——培养保护眼睛的习惯（5）每天锻炼一小时——培养锻炼身体的习惯（6）做事迅速不拖拉——培养讲求效率的习惯（7）用过东西归原处——培养物归原处的习惯（8）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯（9）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯（10）零钱使用有规划——培养合理消费的习惯（11）衣食住行不攀比——培养不爱虚荣的习惯2.学习好习惯（12）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（13）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯（14）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（15）课后复习要及时——培养课后复习的习惯（16）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯（17）观察事物要细心——培养善于观察的习惯（18）善于动脑勤思考——培养善于思考的习惯（19）每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯（20）学习方法常总结——培养发现规律的习惯（21）阅读好书不能少——培养经常阅读的习惯3.品行好习惯（22）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（23）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯（24）尊重别人不轻视——培养尊重他人的习惯（25）不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯（26）说了就要努力做——培养守时守信的习惯（27）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯（28）爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯（29）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯（30）爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯（31）喜欢东西不独享——培养与人分享的习惯（32）做错事情敢承担——培养知错就改的习惯（33）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯（34）志愿活动常常做——培养有责任感的习惯4.健康心理好习惯（35）与人交往会沟通——培养善于交往的习惯（36）赞扬别人有优点——培养取长补短的习惯（37）面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯（38）做事情要有始终——培养善始善终的习惯（39）调节压力不焦虑——培养乐观向上的习惯（40）自我克制不任性——培养控制情绪的习惯（41）喜欢明星不盲从——培养行为理性的习惯5.自我保护好习惯（42）穿越马路要看清——培养遵守交通的习惯（43）懂得安全用火电——培养远离危险的习惯（44）不和陌生人搭话——培养防止受骗的习惯（45）健康上网不成瘾——培养健康上网的习惯（46）影视作品选择看——培养辨别是非的习惯（47）不沾烟酒和毒品——培养珍爱生命的习惯（48）会用法律护权益——培养维护权益的习惯。

小学生要养成良好的行为习惯

小学生要养成良好的行为习惯有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说：只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成。

”大家都知道，良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。

只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。

在教育教学工作中，我深切地感到对学生行为的规范、指导、激励是养成行为习惯的关键。

教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，才能促使学生行为习惯的养成。

1教学儿歌，规范行为学生要养成的习惯涉及到方方面面。

课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育。

如此多的”该”与”不该”往往使小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。

由于学生喜欢儿歌，而儿歌朗朗上口、生动有趣，对学生又具有吸引力。

为此我就将对学生行为习惯的要求编成儿歌。

如：上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：”上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。

”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。

平时站队时，学生会在老师的引导下说出”我是守纪小标兵，站起队来&acute;快&acute;、&acute;齐&acute;、&acute;静&acute;、。

当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导：”大哥二哥头碰头，三哥轻轻把它托，四哥五哥藏起来。

”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。

而适时的让学生诵读，使其明白了什么时候该做什么，不该做什么，学生在读中学，在学中读，不知不觉中行为得到规范和强化。

2言传身教，指导行为对于学生而言，教师是具体的道德概念的化身，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。

小学生如何培养良好的阅读习惯

小学生如何培养良好的阅读习惯阅读对于小学生来说，是获取知识、开阔视野、提高语言能力和思维能力的重要途径。

然而，要让小学生养成良好的阅读习惯并非易事，需要学校、家庭和学生自身的共同努力。

一、激发阅读兴趣兴趣是最好的老师，要让小学生爱上阅读，首先要激发他们的阅读兴趣。

1、选择适合的书籍根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，为他们挑选有趣、生动、富有启发性的书籍。

对于低年级的孩子，可以选择绘本、童话故事；中年级的孩子可以接触一些简单的科普读物、儿童文学；高年级的孩子则可以尝试更有深度的经典名著、历史故事等。

2、营造阅读氛围在家里，家长可以为孩子打造一个温馨的阅读角落，放置舒适的座椅、充足的光线和丰富的书籍。

在学校，教师可以在教室里设立图书角，让孩子们随时能够接触到书籍。

3、榜样示范家长和教师自己要热爱阅读，成为孩子的榜样。

孩子看到大人经常读书，也会受到潜移默化的影响，产生模仿的欲望。

二、培养阅读方法1、学会默读和精读默读可以提高阅读速度，精读则有助于深入理解文章的内容。

在阅读过程中，教导孩子学会抓住关键词、句，理解文章的主旨和细节。

2、做读书笔记鼓励孩子在阅读时做笔记，可以是摘抄优美的词句，也可以是写下自己的感受和想法。

这样不仅能够加深对书籍的理解，还能提高写作能力。

3、带着问题阅读在阅读之前，给孩子提出一些问题，让他们带着问题去阅读，寻找答案。

这能增强阅读的目的性和主动性。

三、保证阅读时间1、制定阅读计划家长和孩子一起制定阅读计划，规定每天或每周的阅读时间，让阅读成为一种固定的习惯。

2、利用碎片时间除了专门的阅读时间，还可以引导孩子利用碎片时间进行阅读，比如在课间休息、乘车时，读一篇短文或一个小故事。

3、养成睡前阅读的习惯睡前阅读不仅能帮助孩子放松身心，还有助于培养阅读习惯。

每天在睡前安排一段时间进行阅读，让孩子在书香中进入梦乡。

四、加强阅读交流1、家庭交流家长与孩子一起讨论读过的书籍，分享彼此的感受和见解。

《小学生良好行为习惯培养的研究与实践》

《小学生良好行为习惯培养的研究与实践》本研究拟在这些已有研究的基础上，对行为习惯养成的具体实施策略做进一步的实践研究，来探索小学生良好行为习惯养成的原理、方法和途径；为小学德育以及家庭教育提供新观念和新思想，并在操一、课题研究的理论依据及遵循的原则(一)理论依据1．道德认知发展理论：该理论的代表人物是美国道德心理学家科尔伯格。

其理论精髓是“认知——发展”，他认为道德发展的核心是道德思维的积极发展，而道德发展同理智发展一样有着一个明显阶段特点和顺序的连接过程。

道德发展及道德认知的循序发展。

这种理论要求教师在教学中注重让学生参加社会实践活动，促进知行统一，培养儿童的道德行为习惯。

2．人本主义道德教育论：该理论的代表人物是罗杰斯、马斯洛。

人本主义认为传统学校德育压抑人性，因此教育的目的就是要发展个体的“自我意识”，促进自我本性的完善。

这种理论要求教师在教育过程中要尊重儿童的，个性和主体作用，注重现实生活和儿童品德发展实际需要，激发学生探究社会问题的兴趣，注重发展儿童的道德意识、道德判断和价值选择能力。

3．社会学习论：以班杜拉为代表的社会学习理论特别强调：道德教育要关心人格的整体性；教学中要注重教师的人格形象和师生互动的道德因素；注重隐蔽课程对道德情操的重大影响。

同时强调儿童道德发展中的观察学习和自我强化。

强调个人通过观察他人行为可习得他人行为。

这种理论要求教师在教育中要充分发挥榜样的示范作用，注重个体自我评价能力的培养，努力引导学生学会自我强化。

(二)遵循的原则1．整体性原则。

德育内容是一个集合概念，它是政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育相互联系，相互渗透，互为条件，互为制约构成的统一体。

德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目标，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。

它一方面体现了教育者的组织、教育、引导与受教育者能动地认识、体验和践性的双向互动关系；另一方面，体现在授之以知、动之以情、晓之以理、导之以行的全过程。

小学生十大好习惯

小学生十大好习惯对于小学生来说，养成良好的习惯是成长过程中至关重要的一环。

好的习惯不仅能够帮助他们更好地学习知识，还能培养他们的品德修养，为未来的发展打下坚实的基础。

以下是小学生应该养成的十大好习惯：一、热爱阅读的习惯阅读是获取知识、开拓视野的重要途径。

养成热爱阅读的习惯，能够让小学生在书的海洋中遨游，领略丰富多彩的世界。

无论是童话故事、科普读物还是经典文学，都能激发他们的想象力和思考能力。

家长和老师可以为孩子创造一个良好的阅读环境，提供丰富的书籍，并鼓励他们每天抽出一定的时间进行阅读。

二、按时作息的习惯充足的睡眠对于小学生的身体和大脑发育至关重要。

养成按时作息的习惯，能够让他们每天都保持精力充沛，提高学习效率。

家长要帮助孩子制定合理的作息时间表，规定每天的起床、睡觉时间，让孩子养成规律的生活习惯。

三、认真书写的习惯字如其人，一手好字能够给人留下良好的印象。

认真书写不仅能够提高书写的美观度，还能培养孩子的耐心和专注力。

在日常学习中，老师要严格要求学生的书写规范，教导他们正确的握笔姿势和书写方法。

孩子自己也要认真对待每一次的书写练习，努力把字写得工整、漂亮。

四、善于倾听的习惯倾听是一种重要的交流技能。

善于倾听的孩子能够更好地理解他人的想法和意见，与同学、老师和家长建立良好的关系。

在课堂上，要教导孩子认真倾听老师的讲解和同学的发言，不打断别人，尊重他人的观点。

在日常生活中，也要鼓励孩子倾听家人和朋友的倾诉，培养他们的同理心和沟通能力。

五、独立思考的习惯培养独立思考的能力能够让小学生在面对问题时，学会自己分析和解决，而不是依赖他人。

在学习中，老师要引导孩子多问为什么，鼓励他们发表自己的见解。

家长在孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是启发他们自己思考，寻找解决办法。

这样，孩子在不断的思考和探索中，思维能力会得到很大的提高。

六、主动学习的习惯学习是自己的事情，主动学习能够让孩子在学习中获得更多的乐趣和成就感。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯小学阶段是孩子们学习和成长的重要时期，养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。

以下是小学生应该养成的十大良好学习习惯：一、提前预习的习惯预习就像是学习的“热身运动”。

在学习新知识之前，通过预习可以让孩子们对将要学习的内容有一个初步的了解，发现自己不懂的地方，这样在课堂上就能更有针对性地听讲。

比如，在预习语文课文时，可以先读一读课文，圈出生字词，了解课文的大致内容；预习数学时，可以看一看例题，尝试做一下课后的习题。

长期坚持预习，孩子们会逐渐养成自主学习的能力，提高学习效率。

二、认真听讲的习惯课堂是学习的主阵地，认真听讲是取得好成绩的关键。

孩子们要集中注意力，跟着老师的思路走，积极思考，踊跃回答问题。

眼睛要看着老师和黑板，耳朵要认真听老师的讲解和同学的发言，手要做好笔记。

如果有不明白的地方，要及时举手提问，不要让问题越积越多。

只有在课堂上认真听讲，才能更好地理解和掌握知识。

三、积极思考的习惯学习不仅仅是被动地接受知识，更要主动地思考。

遇到问题时，孩子们要多问几个“为什么”，尝试自己去寻找答案。

比如，做数学题时，不要满足于得出答案，要思考还有没有其他的解法；读语文课文时，要想一想作者为什么要这样写，表达了什么样的情感。

积极思考可以锻炼孩子们的思维能力，让他们变得更加聪明。

四、按时完成作业的习惯作业是对课堂知识的巩固和检验。

孩子们要养成按时完成作业的习惯，不拖拉、不抄袭。

做作业时要认真仔细，书写工整，做完后要认真检查，确保没有错误。

同时，要注意作业的质量，不要为了完成任务而敷衍了事。

通过认真完成作业，孩子们可以加深对知识的理解和记忆，提高学习成绩。

五、阅读的习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。

孩子们要养成每天阅读的习惯，可以读一些有益的课外书籍，如童话故事、科普读物、经典名著等。

阅读时要用心去感受，理解书中的内容，积累好词好句。

家长可以和孩子一起阅读，交流读书心得，激发孩子的阅读兴趣。

小学生要养成的良好习惯书籍

上册播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。

目录第一章品德习惯 (1)1、爸爸，您坐下，请喝一杯茶！ (1)2、谢谢你，不客气！ (5)3、诚实的孩子受人爱 (9)第二章学习习惯 (13)1、不明白的一定要问 (13)2、笨鸟先飞早入林 (17)3、上课不分心，成绩得高分 (21)第三章健康习惯 (25)1、与近视说Byebye (25)2、干干净净迎接每一天 (29)3、站直坐正走得稳 (32)第四章生活习惯 (35)1、自己的事情自己做 (35)2、用眼睛发现世界的美好 (39)3、用双手美化我们的生活 (43)第五章处事习惯 (47)1、发现别人优点，赞美别人 (47)2、一个巴掌拍不响众人鼓掌声震天 (51)3、告诉自己—我是最棒的！ (55)第一章品德习惯爸爸，您坐下，请喝一杯茶！——培养孝敬父母的习惯孔子是我国古代伟大的教育家，被后人尊称为“圣人”，他的学生可多了，有三千多个呢。

一天，一个名叫子游的学生不太明白“孝”是什么意思，就去问他的老师孔子。

子游说：“老师，‘孝’是什么意思啊，您能告诉我吗？”孔子说：“现在一提到‘孝’字，有的人认为能够养活父母就算孝敬了。

其实，狗和马也能做到这一点。

但是，狗和马只会养活父母，不会尊敬父母，不能为父母端茶送饭，问寒问暖等。

所以，人如果不尊敬父母、不孝顺父母，那就和狗、马的行为没有什么区别了！”可见，能够孝敬父母是做人最根本的道理。

孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

在家喻户晓的《三字经》中提到过九岁黄香孝敬父母的故事。

黄香九岁的时候，妈妈去世了，他心中十分悲伤，- 1 - 但是懂事的他，不但没让爸爸为自己担心，反而很会关心和照顾爸爸。

寒冷的冬天，黄香总是在晚上先钻到爸爸的被窝里躺一会儿，把爸爸的被窝暖热，才回到自己的床上睡觉。

炎热的夏天，黄香就手摇薄扇，为爸爸驱赶炎热和蚊子。

有一年，黄香的家乡发生灾害，田地里的庄稼颗粒无收，很多人都出外逃荒要饭。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习是小学生日常生活中至关重要的一部分，良好的学习习惯不仅能够提高学习效果，还能培养孩子的自律和责任感。

下面是小学生应该养成的十大良好的学习习惯：一、每日坚持完成作业作业是巩固知识、提高能力的重要途径。

小学生应养成每天按时完成作业的习惯，做到认真仔细、规范整洁。

二、合理安排学习时间小学生忙于学习和生活，需要合理分配时间。

养成制定学习计划的好习惯，可以帮助他们高效利用时间，保证学习任务的完成。

三、养成阅读的习惯阅读是开拓眼界、增长知识的最佳途径，小学生应该养成每天阅读的习惯。

可以选择适合自己的图书、故事书，培养良好的阅读兴趣。

四、备好学习用品小学生的学习用品包括书包、文具等，应该保持整洁有序。

养成每天整理书包、准备好学习用品的习惯，可以培养孩子的整理整齐和集中注意力的能力。

五、专心听讲、做笔记在课堂上，小学生要养成专心听讲的习惯，做好笔记。

记笔记能帮助他们理解和记忆知识，养成良好的学习记录习惯。

六、主动向老师请教问题遇到学习上的问题，小学生应当勇于向老师请教。

养成主动向老师请教问题的习惯，可以帮助他们及时解决疑惑，快速提高学习效果。

七、培养良好的集体合作精神小学生应该养成良好的集体合作习惯，主动与同学交流、讨论，共同进步。

通过集体合作，不仅可以提高学习成绩，还能培养团结协作的能力。

八、及时复习巩固学习要求温故知新，小学生应该养成及时复习巩固的习惯。

每天抽出一些时间进行知识的回顾和巩固，可以更好地掌握学习内容。

九、培养独立思考能力小学生应该养成独立思考的习惯，提高他们的问题解决能力。

在学习中，鼓励他们提出自己的见解和观点，培养创造性思维。

十、保持积极态度与乐观心态养成积极乐观的学习态度是小学生成长中非常重要的一点。

他们应该学会面对困难和挫折，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯就是这些。

作为父母和老师，我们应该帮助他们养成这些习惯，从小培养他们的学习能力和自律性，为他们未来的发展打下坚实的基础。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习习惯是小学生个人成长和学习的基石，良好的学习习惯能够提高学习效率，培养学习兴趣，并为未来的发展奠定坚实的基础。

下面就是小学生应该养成的十大良好的学习习惯。

1. 每日按时完成作业完成作业是小学生最基础的学习任务之一，每日按时完成作业不仅能够巩固课堂所学内容，还能帮助小学生养成良好的时间管理能力和自律性。

家长在家庭教育中可以通过设置固定的作业时间来培养孩子养成按时完成作业的好习惯。

2. 建立良好的阅读习惯阅读是开拓眼界，增长知识的重要途径之一。

小学生应该养成每日阅读的好习惯，可以选择适合自己的书籍，培养阅读兴趣和阅读能力。

父母可以鼓励孩子阅读，提供丰富的阅读材料，定期和孩子一起讨论阅读内容，激发孩子的思考和创造力。

3. 认真听讲，做好笔记在课堂上，小学生应该认真听讲，做好笔记。

听讲和做笔记可以帮助孩子更好地理解和掌握课堂内容，并能够在复习时起到很好的辅助作用。

家长可以帮助孩子建立正确的听讲和笔记方法，例如提醒孩子要专心听讲，抓住重点，简洁明了地记录重要内容。

4. 按计划复习复习是学习的重要环节，小学生应该养成定期复习的好习惯。

制定合理的复习计划，在课外时间合理安排复习内容，不仅可以巩固所学知识，还能提前复习新知识，为学习和考试做好充分准备。

5. 积极参与课堂互动积极参与课堂互动是培养学生主动学习能力和积极性的重要手段。

小学生应该勇敢地提问问题，与老师和同学积极互动。

通过参与互动，不仅可以解决疑惑，还能够开阔思维，培养问题解决能力和合作精神。

6. 整理学习用品和课桌良好的学习环境对学习秩序和效果有着重要的影响。

小学生应该养成整理学习用品和课桌的好习惯，保持清洁整齐。

整理学习用品和课桌不仅能培养孩子的整理整齐能力，还可以提升工作效率和注意力。

7. 培养良好的时间管理能力时间管理是小学生养成良好学习习惯的关键所在。

小学生应该学会合理安排学习时间和休息时间，避免拖延症和时间浪费。

小学生应该养成那些良好的习惯

小学生应该养成那些良好的习惯作为小学生，养成良好的习惯不仅能够让自己受益终身，也是成为一个优秀的人的必要条件。

接下来，我们将介绍小学生应该养成的良好习惯。

一、劳逸结合，保持良好的作息习惯良好的作息习惯是健康成长的重要保障。

小学生应该劳逸结合，保持规律的生活习惯，避免过度疲劳和长时间看电子产品的行为。

睡眠时间应该保证充足，一般来说小学生需要10小时以上的睡眠时间。

二、爱好阅读，培养良好的读书习惯阅读是开拓视野、丰富知识、提高自身素养的重要途径。

小学生应该养成每天阅读的习惯，培养热爱书籍的心态。

家长可以在家中为孩子营造阅读氛围，给孩子提供适合年龄的绘本和有趣的故事书。

三、保持良好的饮食习惯良好的饮食习惯是健康成长的基础。

小学生应该适当控制食量，合理膳食搭配。

应该多吃蔬菜水果、粗粮和蛋白质食物，少吃油腻和高糖食品，不要挑食偏食。

四、保持身体卫生，培养良好的卫生习惯良好的卫生习惯可以预防疾病，保持身体健康和精神愉悦。

小学生应该养成勤洗手、勤刷牙的习惯，保持身体和环境的清洁卫生。

五、珍惜时间，培养良好的时间管理习惯时间是有限的资源，小学生应该珍惜时间，合理安排学习生活。

应该制定一个学习计划，按照学习计划有序安排时间，避免浪费时间和精力。

同时，也应该适当参加体育锻炼和娱乐活动，保持心情愉悦和身体健康。

六、遵守纪律，培养良好的行为习惯学校生活需要遵守纪律，小学生应该熟悉校规校纪，礼貌待人、积极参与学习和社交活动。

家长也应该督促孩子遵守社会公德和家庭规矩，养成良好的行为习惯。

七、积极思考，培养良好的思考习惯思考是进步的起点。

小学生应该培养好奇心，积极思考和发现问题，养成探究世界的好习惯，同时也应该学会认真倾听和思考他人的观点。

八、勇于探索，培养良好的创新习惯创新是人类进步的重要推动力。

小学生应该勇于探索，尝试新事物，并培养独立思考和创新精神。

小学生八大习惯养成教育ppt课件

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二、培养良好的学习习惯
1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。 2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。 3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
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二、培养良好的学习习惯
4、课堂上积极回答问题、提出问题。 5、认真完成老师布置的各种作业、书写要工整、规范。 6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。
“八大习惯”养成教育
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一、培养良好的文明礼仪习惯
1、经常使用“您好”、“谢谢”、 “请”“对不起”“没关系”等礼貌用语。 2、待人有礼貌。见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。 3、每天佩戴红领巾、穿校服，衣冠整齐、干净。

一、培养良好的文明礼仪习惯
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。 5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 6、不带禁带物品。
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三、培养良好的健体习惯
1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。 2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
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三、培养良好的健体习惯
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
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四、培养良好的卫生习惯
1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。保持个人卫生。 2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
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同学们，你学到了什么？
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养成小学生爱护书籍的好习惯

养成小学生爱护书籍的好习惯在当今信息爆炸的时代，电子设备的普及和网络的发展使得阅读书籍的方式变得多样化。

然而，纸质书籍作为一种传统的、珍贵的知识载体，仍然具有无可替代的价值。

因此，养成小学生爱护书籍的好习惯至关重要。

本文将从重视书籍的物质保护、合理利用书籍和培养阅读兴趣三个方面，探讨养成小学生爱护书籍的好习惯。

一、重视书籍的物质保护书籍作为一种有形的物品，需要被小学生妥善保护。

首先，我们应该告诫小学生不随意折叠书页，不用书本当作其他物品或玩具使用。

书籍应该放置在书架上，避免翻倒和堆放过密。

此外，小学生在阅读书籍时，要注意保持手部和书籍的清洁，避免手上有污渍或潮湿的情况下翻阅书页，以免污染书籍。

最后，小学生在使用书籍时，应专心致志，避免随意涂写或撕扯书页，保持书籍的完整与良好状态。

二、合理利用书籍爱护书籍不仅仅是物质保护的问题，更是合理利用的问题。

小学生应该学会正确翻阅书籍，避免翻错篇章或乱读内容。

为了保证书籍的长久使用，我们应该告诫小学生不将书籍暴露在阳光直射或潮湿的环境中，尽量避免书籍变形、发霉等损坏。

此外，小学生在借阅他人的书籍时，要以责任心对待，不留下任何痕迹或污渍，并按时归还。

只有合理利用书籍，我们才能最大限度地发挥书籍的作用，同时也尊重了作者和其他读者的劳动成果。

三、培养阅读兴趣书籍是人类知识的宝库，而阅读是开启智慧和丰富内涵的重要途径。

为了养成小学生爱护书籍的好习惯，我们更应该培养他们的阅读兴趣。

首先，学校和家庭都应该为小学生提供丰富的图书资源，使他们能够接触到各种各样的书籍，丰富阅读的选择。

其次，在选择适合小学生阅读的书籍时，要根据他们的年龄特点和兴趣爱好，为他们提供引人入胜的阅读材料。

此外，家长和老师要给予小学生充分的阅读时间和空间，鼓励他们主动阅读，培养他们的读书兴趣和阅读能力。

最后，通过开展丰富多样的阅读活动，如读书分享会、诗词大会等，激发小学生对阅读的热情，让他们在阅读中获得快乐和成长。

培养小学生良好学习习惯的重要性及方法

培养小学生良好学习习惯的重要性及方法培养小学生良好的学习习惯对于他们的学习成长至关重要。

良好的学习习惯不仅能够提高学生的学习效率，还能够培养他们的自律和坚持能力。

本文将探讨培养小学生良好学习习惯的重要性，并提供一些实用方法来帮助家长和教师实现这一目标。

一、培养小学生良好学习习惯的重要性良好的学习习惯对于小学生来说具有重要的意义。

首先，良好的学习习惯有助于提高学习效率。

通过培养良好的学习习惯，小学生能够更好地管理自己的时间，合理安排学习任务，避免拖延和浪费时间的情况发生。

其次，良好的学习习惯有助于培养自律和坚持的能力。

小学生通过坚持按时完成作业、定期复习等习惯的养成，能够逐渐培养他们的自律性，使他们在面对学习困难时能够坚持不懈，克服困难。

最后，良好的学习习惯有助于培养小学生的学习兴趣和主动性。

当小学生习惯于按部就班地学习，他们会逐渐发现学习的乐趣，并且能够主动积极地投入到学习中去。

二、培养小学生良好学习习惯的方法为了培养小学生良好的学习习惯，以下是一些实用的方法供家长和教师参考。

1. 设定规则和目标：制定明确的学习规则和目标是培养学习习惯的首要步骤。

家长和教师可以与小学生共同制定学习规则，如按时完成作业、注意听讲等。

此外，设定合理的目标也是关键，小学生可以根据自己的能力制定短期和长期的学习目标，并通过不断努力来实现。

2. 创造良好的学习环境：为小学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境非常重要。

确保学习区域的干净整洁，远离干扰因素，例如电视和游戏机。

同时，关注学生的身体姿势和视力保护，提醒他们要坐姿端正，并注意用眼卫生。

3. 培养良好的时间管理能力：时间管理是培养学习习惯的关键。

教导小学生如何制定学习计划并合理安排时间，包括课后作业、复习和娱乐等。

家长和教师可以帮助他们制定每日的学习计划，并鼓励他们按照计划执行，逐渐形成有效的时间管理习惯。

4. 鼓励自主学习和思考：鼓励小学生主动进行自主学习和思考能够提高他们的学习效果。

小学生的好习惯读书

小学生的好习惯读书读书是培养良好生活习惯，提高阅读能力的重要途径之一。

对于小学生来说，养成好的读书习惯不仅能够拓展知识面，还可以促进思维发展和情感培养。

下面将从阅读环境的建立、读书时间的安排和读书方法的指导三个方面来探讨小学生的好习惯读书。

一、阅读环境的建立为了让孩子养成良好的读书习惯，我们首先需要为他们搭建一个良好的阅读环境。

家庭是孩子最重要的学习场所之一，我们可以通过以下几个方面来营造良好的阅读环境：1. 书籍丰富多样：家庭中应该备有丰富多样的书籍，包括绘本、科普读物、文学经典等。

这样孩子可以根据自己的兴趣挑选书籍进行阅读，培养阅读的主动性。

2. 阅读角落的创设：为孩子划定一个专属的阅读区域，可以是一个小书架或阅读角落。

在这个角落里，摆放整齐的书籍和舒适的座位，让孩子可以安静地沉浸在阅读的世界中。

3. 与父母共享阅读时间：给孩子树立榜样，父母可以花一些时间陪同孩子阅读，或是一起进行家庭读书分享活动。

这样可以增进亲子关系，也能激发孩子对阅读的兴趣。

二、读书时间的安排适当的读书时间安排对于培养小学生的阅读习惯至关重要。

以下几个方面可以帮助家长更好地规划孩子的读书时间：1. 固定的阅读时间：尽量在孩子的日常作息中设置固定的阅读时间，如每天晚饭后的半小时或者晚上睡前的阅读时间。

让孩子养成每天读书的习惯。

2. 分段阅读：对于小学生来说，长时间的连续阅读可能会让他们感到疲劳，建议将较长的阅读时间分段安排，每次15-20分钟。

这样可以更好地保持孩子的注意力。

3. 制定阅读目标：给孩子制定适当的阅读目标，例如每天读完一本绘本或者一篇短文章。

激发孩子的阅读动力，并给予适当的奖励和肯定。

三、读书方法的指导指导孩子掌握正确的读书方法，可以更好地提高阅读效果。

以下几点可以帮助孩子养成良好的读书习惯：1. 预读与复述：在孩子开始阅读之前，可以让他们先预读一遍标题、目录、插图等内容，预先掌握大致的内容框架。

读完后，可以要求孩子用自己的话简单复述一下所读内容，以加深对书中知识的理解。

读书推荐卡小学生

读书推荐卡小学生一、为什么要读书？读书对于小学生来说是必不可少的，因为它有以下好处：1.扩大知识面读书是获取知识最重要的途径之一，通过读书可以了解到更多关于历史、科学、文化、人物等方面的知识，并且可以获得许多新的经验和观点，不断拓宽自己的视野。

2.锻炼表达能力阅读是一种语言训练，通过阅读可以锻炼小学生的表达能力，提高其语言水平，让他们的想法更加清晰，表达更加准确。

3.塑造人格阅读能够让小学生接触到各种不同的人物和事件，其中不乏有积极向上、具有良好道德品质的人物，小学生可以从这些人物身上学习到正面的品质，从而锻炼自己的品格。

4.开发智力阅读能够挑战小学生的智力，帮助他们发展出独特的思维方式和解决问题的方法，开发自己的智力潜力。

二、适合小学生的书籍小学生的读书水平和阅读兴趣各不相同，因此我们需要借助一些有针对性的书籍来帮助他们阅读。

以下是一些适合小学生阅读的书籍：1.百科全书百科全书是非常适合小学生的一类书籍，因为它们包含了丰富的知识，同时又有趣味性，可以在学习知识的同时提高小学生的阅读兴趣。

比如《大型儿童百科全书》、《少儿百科全书》等都是比较有代表性的书籍。

2.启蒙读物启蒙读物是指尤其适合小学生阅读的一类书籍，它们一般内容简单易懂，与小学生的生活经验相结合，具有更强的趣味性和交流性。

比如《三毛流浪记》、《西游记》、《小王子》等都是经典的启蒙读物。

3.故事书故事书是小学生非常喜欢的一类书籍，它们有趣又充满教育意义，一般会引起小学生的强烈兴趣。

比如《安徒生童话》、《格林童话》、《小猪佩奇》等都是很适合小学生阅读的故事书。

4.科普书籍科普书是可以帮助小学生更好的了解自然科学、社会科学等方面的书籍，它们内容丰富、语言简洁，可以让小学生在轻松愉悦的阅读过程中深入了解知识。

比如《探索童话世界》、《百科全知道》等都是非常优秀的科普书籍。

三、如何引导小学生阅读？1.提高阅读兴趣为了使小学生对阅读感兴趣，我们可以采用多种方法，比如用奖励的形式，留出足够的时间进行阅读等。

2-小学生要养成良好的习惯

《小学生要养成良好的习惯》
詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说，习惯是可以决定一个人的命运的。

你能不能担重任，会不会办事，能力如何，恐怕都跟你的习惯有关。

我国著名的教育家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。

习惯和兴趣一样，都是最好的老师。

有一位教育界人士说过：小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，成绩忽好忽坏的同学，往往缺乏良好的学习习惯。

比如，有许多同学存在着以下不良的学习习惯：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成用小本子记录每天要做的作业题的习惯；3、上课注意力不集中，没有做到听、说、读、写的好习惯。

4、在学习和做作业时，不认真，不专心，不认真审题，书写不工整；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏独立自主的能力等等。

那么、小学生应养成哪些良好的学习习惯呢？我们可以从以下几方面做起：
1、早晨到校时要和老师同学相互问好。

2、认真做好两操、课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗。

3、养成讲究卫生的习惯、阅读的习惯、书写的习惯、记忆的习惯、思考的习惯、制定计划的习惯、完成作业的习惯、上课认真的习惯、适应老师的习惯、认真总结的习惯。

总之、好习惯的养成，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，让良好的行为习惯和学习习惯受用终身！。