人音版五年级上册《踏雪寻梅》PPT课件

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《踏雪寻梅》PPT课件2

在那达慕盛会上有三项经久不衰，流传至今的经典竞技项目，他们分别是赛马，射箭，摔跤。
摔跤
是那达慕大会上必不可少的比赛项目。蒙古族的摔跤有其独特的服装和规则，因此也叫蒙古式摔跤。
赛马
蒙古族是骑在马背上的民族。赛马为蒙古族男儿三技之一
射箭
是那达慕大会最早的活动内容之一。比赛分静射、骑射、远射三种
想一想用什么节奏型来表现这四种声音？
雪落声脖铃声马蹄声读书声
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣，表现了主人公对自然和生活的热爱。我们不仅要学会唱这首歌，更要学习梅花那凌霜傲雪，顽强不屈的精神。
那达慕之歌
首先让我们一起来做个节奏律动练习吧
请你为老师打的节奏加入文字读出来
2、唱起你的好来宝啊歌声四处飞飘，歌声四处飞飘。
（嘿嘿）
1、赛马场上万人齐声欢呼，那达慕啊真呀真是热闹。
2、舞台上下灯火一片辉煌，那达慕啊真呀真是热闹。
（嘿嘿）
（嘿嘿）
啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦
啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦！
走进那达慕
那达慕
❖ 那达慕是蒙古族一年来最盛大的节日，每年一次。相当于我们的新年。那达慕在蒙古语里的意思是“游戏”“娱乐”，大家欢聚在一起唱歌，吃饭，跳舞游戏
“那达慕”盛会根据地区的不同，参加的人数也在几千人到上万人不等，所以说非常的盛大，以前的那达慕只是单纯的欢聚，随着时代验，所以这几年的规模也是越来越大。
好来宝
❖ 好来宝是蒙古族曲艺曲种，用蒙古语演唱，是一种由一个人或者多人以四胡等乐器自行伴奏演唱的形式。

《踏雪寻梅》PPT课件2

想一想用什么节奏型来表现这四种声音？雪落声脖铃声马蹄声读书声
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣，表现了主人公对自然和生活的热爱。我们不仅要学会唱这首歌，更要学习梅花那凌霜傲雪，顽强不屈的精神。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
A. p<mp<mf<f B. mp<p<mf<f C. p<mp<f<mf D. mp<p<f<mf
( A )
短促跳跃，力度作渐强，表现驴儿由远而近清脆的铃声。
断音占原音时值的（ 1/2）？
欣赏歌曲《一剪梅》
《一剪梅》旋律舒缓，表现一种思念。《踏雪寻梅》节奏明快，表现一种生活情趣。
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
梅
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗作曲家、音乐教育家。主要作品有清唱剧《长恨歌》，歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》等五十余首。
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“霁”就是雪后放晴。 “灞桥”就是有扶手的石板桥。 `

人音版小学音乐五年级上册《踏雪寻梅》课件

刘雪庵
雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当。响叮当响叮当响叮当响叮当，好花采得供瓶养，伴我书声琴韵，共度好时光。
木鱼
双响筒
三角铁
沙锤
手铃
踏雪寻梅
踏雪寻梅
四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿脖颈上的小铃声。强弱对比、连音与断音对比、附点与非附点的对比等多种表现手法。
小学音乐五年级
踏雪寻梅
（1904~1938）作曲家、音乐教育家。江苏川沙（今属上海市）人。
1916~1929年在北京清华大学学习，期间参加学生合唱队和管弦乐队，并学习钢琴后赴美留学。
黄自
《花非花》《长恨歌》《抗敌歌》……
（1905~1985）作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。抗战爆发后，由著名电影艺术家潘子农作词，经刘雪庵精心谱曲后，流传于抗日的前方和后方，成为当时家喻户晓的爱国歌曲《长城谣》。
短小精炼，而意境高雅。
ห้องสมุดไป่ตู้

人音版音乐五上《踏雪寻梅》课件1

• 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
• 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特
• 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德
• 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚
• 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔·卡耐基
踏雪寻梅
歌曲有几个乐段？
第一段到哪一小节结束？描写了什么？第段
第一乐段到哪一小节结束？描写了什么？第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情，而铃儿的叮当响声，则形象地描绘出这一生动情景。
第二段抒发了一种什么样的心情？抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特
• 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是乐趣。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“踏”和“寻”也表现了主人公对自然和生活的热爱！
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯·史考伯
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《踏雪寻梅》PPT(上课用)4

•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

《踏雪寻梅》PPT教学课件

03
技能培养
课程还注重对学生实际技能的培养，包括如何欣赏“踏雪寻梅”、如
何创作“踏雪寻梅”等。通过这些技能的培养，学生可以更好地掌握
这一艺术形式的技巧和方法。
下一步学习计划
深入学习
建议学生继续深入学习“踏雪寻梅”的相关知识，包括其历史背景、文化内涵、艺术特点等。同时，鼓励学生多看、多学、多实践，不断提高自己的艺术修养和创作能力。
04
《踏雪寻梅》ppt制作技巧
如何制作精美的ppt背景？
选用合适的颜色搭配
选择与主题相符的颜色搭配，以营造和谐的视觉效果。
使用高质量的图片
选择分辨率高的图片，以增强背景的清晰度和质感。
运用渐变和纹理
使用渐变和纹理效果，增加背景的层次感和立体感。
如何添加高质量的ppt图标？
1 2
选择简洁明了的图标
• 内容：插入描绘冰雪景色的图片，搭配相关的诗句或散文，展现出冬季的美丽和神秘。
• 互动设计：设置问题或思考题，询问学生对冬季的感受和联想，引导学生从不同角度思考冬季的美。
ppt实例三：《踏雪寻梅》剧情解析
01
02
总结词：详细解析《踏雪寻梅》的剧情，引导学生深入了解故事情节和人物性格。
06
总结与展望
本课程总结
01
核心概念
课程中涉及的核心概念包括“踏雪寻梅”的历史背景、文化内涵、艺
术价值等。通过这些概念的讲解，使学生对“踏雪寻梅”有更深入的
理解。
02
知识体系
课程中详细介绍了“踏雪寻梅”的知识体系，包括其发展历程、艺术
特点、代表作品等。通过这些知识的学习，学生可以更好地了解这一
艺术形式的背景和发展。

《踏雪寻梅》PPT精选教学课件

从中华的南端跨越到中华的北方，距离越来越远，我始终追不上！在临别的那天我带你去吃奶汤鱼片。你悠悠说着，“有南海的味道，以前常和某些人去吃 ……” 你口中的”“ 某些人 ”一定有那个她吧？我只是低头喝汤不看你。怕不小心让自己让你看穿，我心底那丝隐隐的不安和微微波动的情绪。在安安静静中吃完一顿饭，贵阳的一场夜雨安安静静下过，空气清凉，街上人来人往热情洋溢。时间尚早，我们便并肩在人潮中漫无目的前行，谁都不想打破此时的宁静，生怕谁先开了口就是道别的时候。那时候，无言的惆怅蔓延我心。这是你不知道的事。走到街尾是分叉口，一边向左，一边向右，如同你我不再有交集。送君千里终有一别，只是下一次相聚不知道又是何夕。第二天，你八点的航班，我没有去送你，不属于自己的东西失去比拥有更让人心安。
在男孩开始始追求女孩的时候，觉得男孩是那么的傻，有这样跟女孩告白的吗？可是当女孩生病时!男孩买药给了女孩。就转身走了。什么也没说。当女孩以为就给你药就算了。谁知男孩去倒了热水给女孩，硬硬的看女孩把药吃了。女孩很感动。因为第一次有人这么照顾她!可是女孩还是没有答应男孩，因为女孩不想在谈恋爱了。这一天，又是一天的语文老师的晚自习课。女孩答应了男孩。在开始恋爱时，男孩处处为女孩着想。男孩生病了。男孩会离女孩很远。不愿接近女孩。而女孩不知道。以为这是不在乎自己了。又跟男孩吵，跟男孩闹。可是男孩终究没说什么?男孩还是一样宠着女孩，有时女孩看着男孩，觉得男孩很像一个冷酷大男孩的样子。男孩平常也不跟女孩说话。只愿跟女孩亲近，可是其他人却不知道男孩也有小孩的一面!只是男孩只愿在女孩一人面前表现出来!在男孩和女孩恋爱的这段时间，女孩每天都会收到一只千纸鹤，因为它是代表男孩和女孩谈的每一天。女孩没事的时候，就会把纸鹤拿出来数数。男孩爱抽烟，可是女孩却不喜欢闻烟味。就因为这个!男孩说可以为女孩戒烟!可是最终也没有戒掉!不过女孩知道原因。可以理解男孩，但是男孩真的很少在女孩面前抽烟。即使跟朋友一起。女孩在的话，男孩会得到

人音版本音乐五上踏雪寻梅ppt课件

石板桥
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• 踏雪寻梅+儿童歌曲.avi
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
课堂小结
• ?踏雪寻梅?这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不畏天寒地动，不畏高山路远，去探问，去寻访。“踏〞和“寻〞也表现了主人公对自然和生活的热爱！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
是中国30年代重要作曲家，音乐教育家黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管弦乐?怀旧?，清唱剧?长恨歌?，合唱曲 ?抗敌歌?，?旗正飘飘?，歌曲?热血?、?
九·一八?等五十余首
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
• “霁〞：雪后放晴 •“灞桥〞：有扶手的
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
踏雪梅
•
邹城六中
•
刘玉敏
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
初步感受歌曲
• 听到这首歌曲，你想到了什么样的画面？
• 你的心情是怎样的？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
黄自〔1904-1938〕

人音版音乐五上《踏雪寻梅》1PPT课件

《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是乐趣。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“踏”和“寻”也表现了主人公对自然和生活的热爱！
谢谢大家
再见
踏雪寻梅
PPT教学课件
歌曲有几个乐段？
第一段到哪一小节结束？描写了什么？曲有几个乐段？两个乐段
第一乐段到哪一小节结束？描写了什么？第1小节至第10小节。第一段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情，而铃儿的叮当响声，则形象地描绘出这一生动情景。
第二段抒发了一种什么样的心情？抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/

人音版音乐五上《踏雪寻梅》课件2

23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
踏雪寻梅
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初步感受歌曲
听到这首歌曲，你想到了什么样的画面？
你的心情是怎样的？
黄自（1904-1938）
是中国30年代重要作曲家，音乐教育家黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、
《九·一八》等五十余首
•“霁”：雪后放晴
• “灞桥”：有扶手的石板桥
课堂小结
• 《踏雪寻梅》这首歌表现了一种高雅意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不畏天寒地动，不畏高山路远，去探问，去寻访。“踏”和“寻”也表现了主人公对自然和生活的热爱！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 12:22:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 23日星期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23