满分教育人事管理制度
幼儿园教职工考核管理制度10篇
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2023年学校教师办公室管理制度细则
学校教师办公室管理制度细则工作中许多场合都离不了细则,管理制度,办公室,老师,学校,一般细则,管理制度,办公室,老师,学校相关内容与格式有哪些呢?我细心整理学校老师办公室管理制度细则,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。
篇1:学校老师办公室管理制度细则老师办公室管理制度办公室是老师办公和开展活动的场所,各位老师应在团结、合作的前提下,共同完成学校下达的各项工作任务。
为了给老师营造一个舒适、干净、宁静、规范的办公环境,特制定本制度:1、老师办公室是老师处理教育教学的公共场所,每位老师都有保持办公室文明、干净、舒适、节省的义务。
2、办公室实行办公室主任负责制。
可依据各自办公状况支配老师值日表,支配老师轮番值勤,负责日常事务工作。
3、值日老师要做好当天的份内工作,同时督促其他老师保持办公室的清洁卫生,下班离开前要自觉将电脑、电灯、电风扇等关好,锁好门,关好窗。
4、留意办公纪律。
老师不做与工作无关的事情,有事外出要请假。
办公室内谢绝吸烟,不得大声喧哗、吵闹,以免影响他人工作。
5、办公室要保持干净。
办公桌(包括桌上的物品)摆放要整齐,地面不能乱摆乱放,墙壁不能乱涂乱贴;张贴物要规范,贴在指定的地点。
6、爱惜公物,节省用电,办公室内不开无人灯、无人扇。
7、办公电脑为学校全部,电脑使用人为唯一保管责任人,如因使用不当造成电脑损坏,由保管责任人负责;未经许可,不得动用他人电脑;学校因工作需要,有权对任何电脑进行操作、维护;严禁在上班时间利用电脑谈天、炒股、玩嬉戏、看电影、淘宝等。
8、文明接待来访家长,微笑服务,急躁细致;未经许可,同学不得任凭进出老师办公室。
9、每周对办公室卫生进行抽查,依据抽查结果贴上清洁、较清洁、最清洁、不清洁。
10、办公室卫生每周不定期抽查(同学会干部监督)老师办公室卫生检查考核细则一、卫生检查考核细则1办公桌(包括桌上的物品)摆放不整齐、桌面不洁净(每处扣1分)并对相关责任人考核10元。
2墙壁乱涂乱贴、有蜘蛛网(每处扣2分)3地面乱摆乱放、有垃圾、杂物(每处扣3分)4抽查时卫生没打扫扣5分二、各办公室负责人董事长办公室:校长室1:校长室2:校长室3:学工处:教学科研处:一班级办公室:二班级办公室:三班级办公室:四班级办公室:五班级办公室:六班级办公室:常技科办公室:体育室:会计室:书法室:图书室:亲情视频室:心理辅导室:美术室:舞蹈室图书室音乐室:成果展览室:少年宫电脑室:五班级二楼电脑室:备注:各班级空余教室卫生整理由班级主任负责篇2:幼儿园骨干老师考核细则云峰幼儿园骨干老师考核细则一、考核对象园教学能手、教学新秀二、考核方式与考核指标(一)考核方式:1.学年度考核与任期考核相结合,月考核与项目考核相结合。
考场人员管理制度
考场人员管理制度第一章总则第一条为加强考试工作管理,维护考试秩序,保障考生权益,提高考试工作质量,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于所有参与考试工作的人员,包括考试委员会成员、监考人员、巡考人员、考务人员等。
第三条考场人员从事考试工作应遵循诚实守信、公正公平、严守秘密、互相尊重的原则,做到严格遵守法规、遵守纪律、遵守规章。
第四条考场人员应经过严格的培训和考核,持有效证件才能参与考试工作。
第五条考场人员在考试过程中如有违规行为,一经查实,将依据相应规定进行处理。
第二章职责分工第六条考试委员会是考试工作的领导机构,负责统筹、协调、监督考试工作的进行。
第七条监考人员是考场内的主要管理人员,负责考场秩序维护、考试监督等工作。
第八条巡考人员是考场内巡视人员,负责巡视考场、发现、处置考试过程中出现的问题。
第九条考务人员是考场内的辅助人员,负责考生身份核验、试卷发放等工作。
第十条考场人员根据自己的职责分工,互相配合,共同完成考试工作。
第三章职责义务第十一条考场人员应当熟悉相关法规、规章制度,严格执行各项规定。
第十二条考场人员应当保守考试秘密,不得向任何人透露考试内容及相关信息。
第十三条考场人员应当严格遵守考试纪律,不得有作弊、帮助作弊等行为。
第十四条考场人员应当保持良好的工作状态,严格要求自己,严禁酗酒、吸烟等影响工作的行为。
第十五条考场人员在工作中如有不当行为,应当主动认错,积极改正,并接受相应的处理。
第四章考试流程第十六条考试前,考场人员应按照规定的时间到达考场,准备工作。
第十七条考试时,监考人员应当严格遵守考试规定,认真进行考场检查,维护考场秩序。
第十八条考试过程中,巡考人员应当认真巡视考场,及时发现、处理考试中出现的问题。
第十九条考试结束后,考务人员应当及时整理试卷、考生信息,做好相关工作。
第二十条考场人员在考试过程中如有突发情况,应当及时汇报,并积极配合处理。
第五章处理原则第二十一条对于责任不明确或各方均无法提供证据的事项,原则上不予认定责任。
线下教育培训考核制度模板
标题:线下教育培训考核制度模板一、总则第一条为了加强和规范公司的培训考核工作,提高培训效果,根据国家相关法律法规和公司实际情况,制定本制度。
第二条培训考核工作应遵循客观公正、科学合理、注重实效的原则,确保培训质量和培训资源的合理利用。
第三条本制度适用于公司内部所有员工的培训考核工作。
二、培训内容第四条培训内容应紧密结合公司业务需求和员工个人岗位技能提升,包括专业知识、技能操作、职业素养等方面。
第五条培训课程设置应具有针对性、实用性和前瞻性,注重理论与实践相结合。
三、培训方式第六条培训方式包括线上和线下相结合的方式,其中线下培训主要包括讲座、研讨会、实操演练等形式。
第七条线下培训应充分利用公司内部培训资源,如会议室、实验室等,同时也可以选择外部培训机构。
四、培训考核第八条培训考核分为过程考核和成果考核两部分。
过程考核主要考核学员在培训过程中的出勤、纪律、互动等情况;成果考核主要考核学员在培训后的知识掌握、技能应用等情况。
第九条过程考核采用积分制,积分标准如下:1. 出勤:每缺勤一次扣5分,满分100分;2. 纪律:每违反一次纪律扣10分,满分100分;3. 互动:每次积极参与讨论或分享加10分,满分50分。
第十条成果考核采用考试或实践操作的方式进行,考核标准根据培训内容和目的制定。
第十一条考核合格标准:过程考核得分低于60分的视为不合格,成果考核得分低于60分的视为不合格。
两项考核均合格的视为培训合格。
五、培训考核结果的应用第十二条培训考核结果作为员工绩效考核、晋升、薪酬激励等方面的参考依据。
第十三条对培训考核不合格的员工,应安排再次培训,再次培训仍不合格的,应考虑调整岗位或采取其他措施。
六、培训考核的组织和管理第十四条培训考核工作由公司人力资源部门负责组织和管理,确保培训考核的公正、公平和公开。
第十五条培训考核工作应建立和完善相关记录,包括培训计划、培训课程、培训考勤、培训考核结果等,以便查阅和追踪。
人事考核制度制度
一、考核目旳1、以职务阐明书为基本,根据职务原则,通过对员工旳成绩、态度和能力旳对旳评价,进而积极地运用工作轮换、晋升、奖励以及教育培训等手段,提高每一个员工旳能力、素质和积极性,使人事考核趋于客观化、规范化、制度化。
二、考核构造2、采用分层分类考核,涉及对高层、中层、基层管理人员与操作类员工旳考核;本考核体系涉及试用期考核、半年考核与年终考核;管理人员旳考核算行纵横交互旳多方位考核;在各层上下级主管之间建立定期述职制度。
三、考核责任3、一级评价:原则上由被考核者旳直接上级进行一级评价。
4、二级审核:由一级评价者旳上级审核考核成绩,审核时对考核成绩上旳任何改动均需告知一级评价者。
5、多方位评价:各部门管理者有权对有关部门低一级员工绩效提出建议与评价;被考核者旳同级或者下属均可对被考核者旳绩效提出建议与评价;多方位评价表旳考核成绩相应《中层管理人员绩效考核表》中态度考核表考核成绩栏旳意见评分项。
6、综合评分:人事部综合自我评价、一级评价及各方面意见评分,按一定比例记录成果;当受到公司级旳嘉奖或者批评时,可酌情增长或者减少考核成绩。
7、沟通:由一级评价者进行考核面谈;当一级评价与自我评价出入较大时,一级评价者除提供具体事实或者数据以外,还应多听取其别人员及被考核者旳意见;二级审核者可以指引和监督一级评价者与被考核者旳沟通,但原则上不应替代一级评价者进行考核面谈。
8、考核旳负责人为被考核人旳直接主管,直接主管旳上级及人事部有解决申诉及调查理解考核双方工作旳权利和义务。
四、考核方式9、考核根据职务阐明书中旳工作内容、职责及能力规定等制定旳绝对评价原则,采用分析考核与综合评价相结合旳方式。
五、考核成果10、考核成果分为两类。
一类是事实或者数据记录与评语;另一类是各考核因素旳综合评 价。
两类考核成果缺一不可。
11、上述两类考核成果都可以与相应旳奖惩、工资、晋升等人事制度挂钩。
具体挂钩措 施参照人事部及公司有关规定执行。
道路交通安全违法行为记分管理办法2022版
道路交通安全违法行为记分管理办法目录第一章总则第二章记分分值第三章记分执行第四章满分处理第五章记分减免第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为充分发挥记分制度的管理、教育、引导功能,提升机动车驾驶人交通安全意识,减少道路交通安全违法行为(以下简称交通违法行为),预防和减少道路交通事故,根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例,制定本办法。
第二条公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的交通违法行为,除依法给予行政处罚外,实行累积记分制度。
第三条记分周期为十二个月,满分为12分。
记分周期自机动车驾驶人初次领取机动车驾驶证之日起连续计算,或者自初次取得临时机动车驾驶许可之日起累积计算。
第四条记分达到满分的,机动车驾驶人应当按照本办法规定参加满分学习、考试。
第五条在记分达到满分前,符合条件的机动车驾驶人可以按照本办法规定减免部分记分。
第六条公安机关交通管理部门应当通过互联网、公安机关交通管理部门业务窗口提供交通违法行为记录及记分查询。
第二章记分分值第七条根据交通违法行为的严重程度,一次记分的分值为12分、9分、6分、3分、1分。
第八条机动车驾驶人有下列交通违法行为之一,一次记12分:(一)饮酒后驾驶机动车的;(二)造成致人轻伤以上或者死亡的交通事故后逃逸,尚不构成犯罪的;(三)使用伪造、变造的机动车号牌、行驶证、驾驶证、校车标牌或者使用其他机动车号牌、行驶证的;(四)驾驶校车、公路客运汽车、旅游客运汽车载人超过核定人数百分之二十以上,或者驾驶其他载客汽车载人超过核定人数百分之百以上的;(五)驾驶校车、中型以上载客载货汽车、危险物品运输车辆在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速百分之二十以上,或者驾驶其他机动车在高速公路、城市快速路上行驶超过规定时速百分之五十以上的;(六)驾驶机动车在高速公路、城市快速路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的;(七)代替实际机动车驾驶人接受交通违法行为处罚和记分牟取经济利益的。
小学生的积分管理制度
一、总则为加强学校管理,提高学生学习积极性,培养学生良好的行为习惯,促进学生全面发展,特制定本积分管理制度。
二、积分管理原则1. 公平公正:积分制度对所有学生一视同仁,公平对待每一位学生。
2. 激励为主:通过积分奖励,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 综合评价:积分制度综合考虑学生的德、智、体、美等方面,全面评价学生。
4. 适时调整:根据实际情况,适时调整积分制度。
三、积分项目及标准1. 学习积分(1)课堂表现:认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律,每学期满分为10分。
(2)作业完成:按时完成作业,质量良好,每学期满分为10分。
(3)考试成绩:期末考试成绩优异,每学期满分为10分。
2. 行为积分(1)文明礼仪:尊敬师长、团结同学、爱护公物,每学期满分为10分。
(2)遵守纪律:遵守校规校纪,无违纪行为,每学期满分为10分。
(3)安全意识:遵守学校安全规定,无安全事故,每学期满分为10分。
3. 素质积分(1)积极参加学校组织的各类活动,每学期满分为10分。
(2)参加志愿者活动,每学期满分为10分。
(3)参加体育锻炼,每学期满分为10分。
四、积分管理流程1. 学生积分由班主任负责统计,每学期末汇总一次。
2. 班主任根据积分标准,对每位学生的积分进行评定。
3. 学生积分评定结果由班主任向全班学生公布。
4. 学生如有异议,可向班主任提出申诉。
5. 学校设立积分申诉委员会,负责处理学生申诉。
五、积分奖励及处罚1. 积分奖励(1)学期积分达到一定标准的学生,可获得学校颁发的荣誉证书。
(2)学期积分优异的学生,可获得学校奖学金。
(3)学期积分达到一定标准的学生,可获得学校组织的旅游活动。
2. 积分处罚(1)学期积分未达到标准的学生,需参加学校组织的补课活动。
(2)学期积分严重不足的学生,学校将对其进行谈话教育,必要时给予处分。
六、积分管理监督1. 学校设立积分管理监督小组,负责监督积分管理制度的实施。
2. 学生、家长、教师均可对积分管理制度提出意见和建议。
培训教育机构管理制度(5篇)
培训教育机构管理制度目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度【行政管理】一、培训中心主任岗位职责1、负责____、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、____、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则,认真开展安全培训工作。
3、____、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和____材____开展教学培训工作。
4、____、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师,及时____、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6、____、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员____管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
【行政管理】二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学教师,均应根据年度计划做好各工种备课,均应在开课前备好课。
备课做到五备,即:备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案,准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查,发现问题及时向任课老师指出,对优秀和较差者,在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规范,突出实用性。
落实“从生产到科学,从科学到安全”理念。
按规定对学员进行管理,对不听讲,不做笔记又影响他人学习的,及时通知班主任进行教育和处理。
5、____学员对授课情况进行评价,如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈,认真听取学员的意见和建议。
安全生产教育培训考核管理制度
安全生产教育培训考核管理制度第一章总则第一条为了提高企业员工的安全生产意识,加强安全生产本领,确保企业生产经营的顺利进行,订立本制度。
第二条本制度适用于企业全部员工,包含全日制员工、临时员工、实习生等。
第三条本制度的宗旨是强调安全第一,防备为主,综合整治,全员参加。
第二章考核责任第四条公司总经理负责全面布置和组织公司的安全生产教育培训考核工作,并成立安全部门负责具体实施。
第五条安全部门的重要职责包含:1.订立安全生产教育培训考核计划;2.组织开展安全生产教育培训活动;3.负责安全生产培训教材的编写与更新;4.监督考核过程中的维护和改进;5.向公司总经理汇报安全生产教育培训考核的情况。
第六条全部部门经理在安全生产教育培训考核工作中,负责本部门员工的培训和考核,确保员工安全意识的提高。
第七条全体员工要乐观参加公司组织的安全生产教育培训和考核活动,严格遵守安全操作规程,切实做到安全第一、第三章培训管理第八条安全生产教育培训考核计划应当由安全部门按年度订立,包含培训内容、培训时间、培训形式等。
第九条安全生产教育培训活动重要包含以下内容:1.法律法规培训;2.安全操作规程培训;3.紧急救援演练;4.安全事故案例分析;5.安全操作技能培训等。
第十条员工参加安全生产教育培训活动前,应事先报备部门负责人,并定时参加培训。
第十一条安全部门应向员工供应相应的培训教材,确保培训内容的真实、准确、全面。
第十二条全体员工应在规定的时间内完成培训,并参加相应的培训考核。
第十三条培训考核结果分为合格和不合格两种情况,考核不合格员工需进行再次培训,并进行复试。
第十四条员工培训考核合格后,将颁发相应的安全生产培训合格证书,并记录在员工档案中。
第四章考核管理第十五条安全部门应依照考核计划,组织进行安全生产培训考核。
第十六条安全生产培训考核重要采取以下方式:1.理论知识考核;2.实际操作考核;3.紧急救援演练考核;4.安全隐患挖掘本领考核等。
交管12123满分教育七天流程
交管12123满分教育七天流程
【答案】
1、了解交通管理:第一天要求学生了解交通管理的基本知识,查阅并理解交通运输相关规章制度,明确路口管理的几种方式及其优劣;
2、实操演练:第二天,根据学生的学习情况,学院将组织学生参加交通管理实操演练,通过对路口模拟方法学习,做到对各种类型路口的管理;
3、安全检查:第三天,组织学生学习安全检查和现场处置,具体了解路口安全管理,安全检查如何采取有效措施,维护道路安全秩序;
4、培训讲座:第四天,学校将安排各种培训讲座,具体讲授路边交通检查的法律法规和实施办法,同时对大特殊交通情况如何应对有具体指导;
5、现场管理:第五天,学生要实施现场巡查,及时发现交通安全违法行为,根据现场情况,重点加强客车、货车等重型车辆的检查;
6、考核活动:第六天,学院组织考核活动,对已学到知识和技能,进行考核,分析学生学习思维及把握安全违法行为能力;
7、总结播报:第七天,学生在课堂上互相交流学习经历,就策略、操作技巧等展开讨论,并由学校进行总结汇报。
事业单位量化管理制度
第一章总则第一条为进一步规范事业单位管理,提高工作效率和服务质量,依据国家有关法律法规和事业单位相关管理制度,结合本单位的实际情况,特制定本量化管理制度。
第二条本制度适用于本单位的全体工作人员,包括管理人员、专业技术人员和工勤人员。
第三条本制度旨在通过量化考核,激励工作人员提高自身素质,增强服务意识,促进事业单位健康发展。
第二章考核内容第四条考核内容主要包括以下方面:1. 政治思想与职业道德:考察工作人员的政治觉悟、职业道德和廉洁自律情况。
2. 业务能力与知识水平:评估工作人员的业务技能、知识更新和继续教育情况。
3. 工作业绩:根据岗位职责和工作目标,对工作人员的工作业绩进行量化考核。
4. 团队协作与沟通能力:评价工作人员的团队协作精神、沟通协调能力和团队贡献。
5. 工作态度与工作纪律:考察工作人员的工作态度、工作纪律和遵守规章制度情况。
第三章考核指标与标准第五条考核指标及标准如下:1. 政治思想与职业道德:- 遵守国家法律法规,积极参加政治学习和集体活动,表现良好(满分10分)。
- 廉洁自律,无违法违纪行为(满分10分)。
2. 业务能力与知识水平:- 具备岗位所需的业务知识和技能(满分20分)。
- 积极参加业务培训和学习,不断提升自身能力(满分10分)。
3. 工作业绩:- 完成工作任务的质量和效率(满分30分)。
- 工作成果的创新性和贡献度(满分20分)。
4. 团队协作与沟通能力:- 良好的团队协作精神,乐于助人(满分15分)。
- 沟通能力强,能有效地与同事和上级沟通(满分15分)。
5. 工作态度与工作纪律:- 工作积极主动,责任心强(满分10分)。
- 严格遵守工作纪律,无迟到早退现象(满分10分)。
第四章考核程序与方法第六条考核程序:1. 年初制定考核计划,明确考核指标和标准。
2. 每月对工作人员进行工作总结和自查。
3. 每季度进行一次全面考核,由各部门负责人和同事进行评价。
4. 年底进行综合考核,结合年度工作目标和个人表现,确定考核结果。
职工教育培训基地管理制度范文(十篇)
职工教育培训基地管理制度范文为提高我矿职工技术素质和安全意识,保障安全生产,减少人为失误造成安全事故。
根据《中华人民共和国安全生产法》的要求建立本培训制度。
一、所有员工必须具备必要的安全生产知识,熟悉有关安全生产法规、操作规程和安全生产规章制度,掌握本岗位的安全操作技能。
未经安全教育培训合格的人员,不得上岗作业。
二、每年初由矿长组织编制年度职工安全教育、培训计划,业主安排教育培训费用,总工程师负责落实培训计划。
三、新工人入厂必须进行为期天的脱产理论培训,然后由有经验的老工人带领实习个月,才能独立工作。
四、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。
特种作业人员定期进行复审培训。
五、矿长必须具备安全知识,具有领导安全生产和处理煤矿事故的能力,经培训取得安全任职资格证书。
六、专职安全管理人员要经过培训取得安全工作资格证,掌握矿井生产系统情况,懂得和掌握有关安全生产技术知识和灾害预防知识,能发现和正确处理事故隐患。
七、每年由总工程师组织对所有职工至少进行一次安全培训,学习岗位操作技能和安全规章制度。
八、各种培训计划及实施情况、考试结果和资格证复印件等有关资料应妥善保存备查。
职工教育培训基地管理制度范文(二)职工教育培训基地是全区职工学习培训和各类活动的场所,是职工精神文明建设的活动阵地,为了给职工提供一个良好的活动场所,特制定本管理制度。
一、职工教育培训基地配备专职管理员,管理员负责管理室内配备的各种设施用具,以及设备(如投影仪、音响、电脑)的操作及检修等。
二、使用前应通知职工服务中心主任,经批准后方可使用,活动结束后应及时清理打扫,保持明亮整洁,电路畅通,以备下次使用。
三、职工教育培训基地内所配备的各种设施任何人不得随意挪用、外借,如损坏、丢失照价赔偿。
四、为确保教育培训基地安全,室内严禁吸烟,禁止携带易燃、易爆物品进入培训基地。
五、职工应爱护活动中心设备实施,不得随意搬动桌椅,严禁随地吐痰、乱扔纸屑等,保持室内干净卫生。
驾驶人满分教育规章制度
驾驶人满分教育规章制度随着汽车的普及和交通事故的频发,驾驶人的安全意识和驾驶技能变得尤为重要。
为了提高驾驶人的安全驾驶意识和技能水平,保障驾驶人员和行人的生命财产安全,同时减少交通事故的发生,我们制定了驾驶人满分教育规章制度,以规范驾驶人的行为,提高交通安全水平。
一、驾驶人满分教育规章制度的背景及意义现如今,交通事故频发,每年都有大量的人员伤亡事故发生。
其中,由于驾驶人的不当行为导致的交通事故占比较高。
因此,加强对驾驶人的教育管理,提升其交通安全意识和技能水平,显得尤为重要。
驾驶人满分教育规章制度是为了规范驾驶人员的行为,提高其安全驾驶意识和技能水平,减少交通事故的发生,保障驾驶人员和行人的生命财产安全而制定的。
这一制度的出台对于交通安全的维护和保障有着深远的意义。
二、驾驶人满分教育规章制度的内容1. 安全意识教育驾驶人满分教育规章制度要求所有驾驶人员必须具备良好的安全意识,遵守交通规则,严格遵守交通信号,保持车距,确保安全驾驶。
在驾驶员考试、培训和持证之后,要定期进行安全意识教育,提高驾驶人员的安全意识,防止各类事故的发生。
2. 技能水平培训驾驶人满分教育规章制度要求所有驾驶人员必须掌握良好的驾驶技能,驾驶员在参加培训考试之前,要进行专业的技能培训,学习驾驶技能和安全知识。
必须通过专业的培训机构的考试考核,通过后才能获得驾驶证书。
3. 交通法规教育驾驶人满分教育规章制度要求所有驾驶人员必须严格遵守交通法规,不得违反交通规则,不得超速行驶,不得酒后驾驶,不得疲劳驾驶等。
对违法驾驶的驾驶人,将严格进行处罚,以示警戒。
4. 驾驶人员日常行为规范驾驶人满分教育规章制度要求所有驾驶人员在驾驶过程中必须保持良好的态度,不得在驾驶中使用手机、抽烟、聊天等行为。
不得违反规定的车辆载人载物,保持车辆清洁整洁,遵守道路交通法规等。
5. 驾驶员事故处理意识驾驶人满分教育规章制度要求所有驾驶人员在发生交通事故时必须保持冷静,第一时间报警并及时处理事故现场,确保安全通行,并配合相关部门进行处理并提供证据。
学校工作人员人事管理制度
第一章总则第一条为了加强学校人事管理,规范人事工作,提高工作效率,保障学校各项工作的顺利开展,特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体工作人员,包括教师、行政人员、工勤人员等。
第三条学校人事管理坚持公平、公正、公开的原则,实行岗位聘任制、绩效考核制和奖惩分明制度。
第二章岗位设置与聘任第四条学校根据教育教学工作需要,合理设置岗位,明确岗位职责。
第五条教师岗位的聘任按照国家教育部门相关规定执行,其他工作人员的聘任由学校领导班子研究决定。
第六条学校工作人员的聘任实行公开招聘、竞争上岗、择优录取的原则。
第七条学校工作人员的聘任期限为一年,可续聘、解聘或辞聘。
第三章工作考核与评价第八条学校工作人员的考核分为年度考核和平时考核。
第九条年度考核以工作实绩、工作态度、职业道德、业务水平为主要内容,采用百分制,满分为100分。
第十条平时考核由各部门负责人负责,根据工作人员的日常表现进行评价。
第十一条考核结果作为评优、评先、晋升、辞聘的重要依据。
第四章奖惩与培训第十二条学校工作人员在工作中表现突出、成绩显著的,给予表彰和奖励。
第十三条学校工作人员有下列情况之一的,给予批评教育、警告、记过、降级、辞退等处分:(一)违反国家法律法规、学校规章制度,造成不良影响的;(二)工作不认真、不负责任,给学校工作造成损失的;(三)泄露学校机密,损害学校利益的;(四)有其他违反师德、职业道德行为的。
第十四条学校工作人员应积极参加培训,提高自身业务水平和综合素质。
第五章休假与福利第十五条学校工作人员享有国家规定的法定节假日、年休假、产假、婚假、丧假等休假待遇。
第十六条学校工作人员按照国家规定享受社会保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等福利待遇。
第十七条学校根据实际情况,为工作人员提供必要的住房、交通等福利。
第六章附则第十八条本制度由学校人事部门负责解释。
第十九条本制度自发布之日起施行。
注:本制度为示例性质,具体内容可根据学校实际情况进行调整。
满分教育审验教育规章制度
满分教育审验教育规章制度一、教育规章制度的内容1. 教育目标和原则:明确学校的办学宗旨和教育目标,制定符合学校特点和具有发展性、指导性的教育原则,为学校的教育教学工作提供指导。
2. 学校管理架构:明确学校的管理组织结构,包括教学管理机构、行政管理机构等,规范管理职责和权限,明确各部门之间的合作机制。
3. 师资队伍建设:规定教师的选拔、培训、考核机制,营造尊重教师、关爱教师的工作氛围,提升教师的教学水平和专业素养。
4. 学生管理制度:规范学生入学、学习、考核、奖惩等方面的制度,促进学生全面发展,培养学生的自律意识和责任感。
5. 教育教学活动规范:规定教师的教学内容、教学方法,促进课堂教学的多元化和灵活性,创设学生互动、探究的学习氛围。
6. 课程设置和实施:规定学校的课程体系、教学进度和课外活动安排,确保学校教育教学活动的有序进行。
7. 安全管理制度:确保校园安全和学生身心健康,规定学校的安全教育、应急预案和安全设施的管理维护。
8. 教育经费管理:规定学校财务预算、支出、审计等方面的制度,保障教育教学工作的正常进行。
9. 师德师风建设:规范教师的职业道德和行为规范,倡导尊师重教、师生和谐的教育氛围。
10. 学校文化建设:明确学校的文化传承和创新发展目标,促进学生成为文明社会、国家的建设者和继承者。
二、教育规章制度对学校教育审验的重要意义1. 保障教育质量:教育规章制度作为学校的管理依据,能够规范学校的教育教学活动,确保教学质量达到一定标准,提升学校的办学水平。
2. 维护师生权益:教育规章制度规定了学校各方面的权利和义务,保障师生的合法权益不受侵犯,促进师生之间关系的和谐。
3. 规范管理行为:教育规章制度明确了学校的管理组织结构,规范了各部门的职责和权限,有利于提高管理效率和规范管理行为。
4. 塑造良好校园文化:教育规章制度规定了学校的文化传承和发展目标,促进学校形成积极向上、和谐文明的校园氛围,为学生成长提供良好环境。
教育机构管理规章制度
教育机构管理规章制度教育机构管理规章制度为了规范培训公司的管理,提高培训水平,完善各项工作制度,特制定本规章制度。
教学质量管理制度1.所有承担培训教学的教师,应根据年度计划认真备课,并在开课前备好课。
2.教师必须认真撰写教案,准备电子课件。
3.教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查,发现问题及时向任课老师指出,在月度考核时对优秀和较差者给予相应的奖惩。
教师管理制度1.选聘教师的基本原则是从市培训处、事业单位、企业业主选聘经验丰富、理论水平较高的专业领域人员担任教师,坚持标准,公正合理。
2.选聘教师的基本条件包括热爱培训教育事业,熟悉有关政策法规,治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表,具有中专以上或相当的专业技术职务,注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下,在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识,并具有较丰富的教学经验,较强的科研能力,能独立地创造性地开展科研工作,取得一定的科研成果,能认真履行教师职责,每年坚持上课。
3.选聘教师程序是拟担任教师的人员应向培训中心提出申请,并填写相应的申报表格,人事部组织有关领导对申请者进行筛选确定,下发聘书。
教师考核制度1.教师考核组织及成员由公司领导、培训部部长、教学相关人员组成。
2.教师考核内容包括教师的德、能、勤、绩方面,又分为五个项目来综合评定。
考核内容主要包括:教学工作量、教学效果(学员评议、同行评议、领导评议)、实践能力、科学研究、工作态度方面。
3.教师考核的打分标准包括教学工作量的多少(满分为15分)、教学效果的三个方面(满分为50分),其中学员评议(满分为10分)、同行评议(满分为20分)、领导评议(满分为20分),实践能力(满分为15分),科学研究和论文发表情况(满分为10分),工作态度是否端正(满分为10分)。
教师奖惩及淘汰制度1.在授课过程中,违反教学管理规程,造成教学差错的,初次提出警告,情节严重的撤换教师。
安全教育培训管理制度
安全教育培训管理制度1、目的公司应对员工进行相关法律和风险教育,增强员工安全意识、法律意识、风险意识;在调查的基础上,确定培训需求,编制培训计划,对培训资源建设与管理、课程设置、培训活动及人员管理、培训效果评估进行规范管理;通过强化知识和技能培训,增强员工的安全履职能力,制定岗位能力要求标准和安全教育、培训管理制度,通过招聘符合任职基本条件的人员,及时开展教育、培训等,确保上岗员工符合岗位能力要求,特制定本制度。
2、适用范围本制度适用于公司所有员工、实习生、劳务派遣单位人员、承包商单位人员、临时工的教育培训管理。
3、安全教育培训职责3.1安全部负责公司全员公司级安全教育培训及劳务派遣单位人员、承包商单位人员、临时工的安全教育培训;负责所有从业人员的日常性安全教育培训;3.2车间负责新入职员工、实习生的车间级安全教育培训;负责车间从业人员的日常性安全教育培训和转岗车间级教育培训;负责班组各类安全教育培训的监督检查和考核;3.3班组负责新入职员工、实习生的班组级安全教育培训;负责班组人员的日常性安全教育培训和转岗班组级教育培训。
4、教育培训内容4.1主要负责人的教育培训4.1.1公司主要负责人自任职6 个月内必须经安全生产监督管理部门对其安全生产知识和管理能力考核合格,具备相适应的安全生产知识和理能力,取得安全考核合格证后,方可任职。
4.1.2公司主要负责人安全培训内容4.1.2.1危险化学品经营有关安全生产法律法规;4.1.2.2危险化学品经营单位安全生产管理;4.1.2.3危险化学品基本知识;4.1.2.4危险化学品经营、储存、运输和包装的安全管理;4.1.2.5危险化学品经营安全生产知识;4.2.2.6职业危害及其预防;4.2.2.7危险化学品重大危险源与危险化学品事故应急管理;4.2.2.8安全管理技能培训。
4.2安全生产管理人员教育培训内容4.2.1危险化学品经营有关安全生产法律法规;4.2.2危险化学品经营单位安全生产管理;4.2.3危险化学品基本知识;4.2.4危险化学品经营、储存、运输和包装的安全管理;4.2.5危险化学品经营安全生产技术;4.2.6工作场所职业危害及其预防;4.2.7危险化学品重大危险源与危险化学品事故应急管理;4.2.8安全管理技能培训。
人事部经理安全职责规章制度
人事部经理安全职责规章制度1. 前言为确保企业生产过程中的安全,保障员工的人身安全和健康,提高企业的生产效率和整体运营管理水平,特订立本规章制度,明确人事部经理在安全管理方面的职责和要求,并为其供应相应的工作引导和支持。
2. 职责概述人事部经理作为企业安全管理的紧要构成部分,应承当以下职责:2.1. 订立和执行安全管理制度•负责领导和订立企业安全管理制度;•确保公司安全管理制度与国家、行业相关法规、标准和规定相符;•组织安全管理制度的宣传、培训和执行,确保各部门和员工了解并遵守相关制度。
2.2. 安全风险评估和掌控•负责订立企业安全风险评估和掌控措施;•组织安全隐患排查和隐患整改工作,确保安全隐患得到及时处理;•建立安全事故预警机制,对潜在的安全风险进行有效防备和掌控。
2.3. 员工安全培训•确保员工培训计划的订立和执行,包含安全操作规程、应急预案等培训内容;•引导各部门组织安全培训,培养员工安全意识、技能和知识;•定期组织安全培训考核,检查员工安全培训的效果。
2.4. 安全意识和管理推行•在公司内部树立安全文化,推行安全管理的紧要性;•加强各部门和员工的安全意识教育,提高安全风险防范本领;•鼓舞员工参加和提出安全改进建议,确保安全管理工作的有效推动。
2.5. 安全事件处理和报告•协调处理公司发生的安全事件,及时采取掌控措施,减少安全事故损失;•组织安全事件调查分析,总结教训,提出改进措施,避开仿佛事件再次发生;•编制安全事件报告,并向相关部门和上级汇报安全情形。
2.6. 监督和检查•监督和检查各部门和员工的安全管理工作,确保其符合相关制度和要求;•定期组织安全检查,发现问题及时整改,确保公司安全管理工作的有效运行;•依据实际情况改进和完善安全管理制度,提高安全管理工作质量和效率。
3. 工作引导和支持为保证人事部经理顺利履行安全职责,公司将供应以下工作引导和支持:3.1. 岗位培训和专业知识提升•公司将组织人事部经理参加相关的岗位培训和专业培训,提升其安全管理本领;•供应安全管理专家引导,解决人事部经理在安全管理方面遇到的问题。
初中班级制度(6篇)
初中班级制度(6篇)初中班级制度(精选6篇)初中班级制度篇11、确立班级的奖励制度,首先建立好班级的人事安排,如下:普通学员、班级管理员、小组长、课代表、班干部班级管理员分为:卫生管理员,垃圾管理员,粉笔管理员,财产管理员;小组长分为:收发小组长和背默小组长课代表分为:语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表,音乐和体育由文娱和体育委员兼任。
班干部分为:班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员;2、德育评比细则:评比时间:双周星期五评比周期:两周一次评比范围:每小组评比方式:由班长牵头,小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行团体讨论后,根据每位组员在两周内的表现进行综合评分,评定特优、优、良、差、特差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出,如讨论决定后提出,不予受理。
)评分以十分制起评,零分以下为特差,零、五分为差,六、十五分为良,十五分、二十分为优,二十一分以上为特优;每小组根据这个评分结果上报到班主任处,由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”,佩戴标志,张榜公布在黑板上,并选出一位最优生,由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。
班长同时评出四位“班级之龟”,公布在黑板报的批评栏中。
(“班级之龟”只能从差和特差中选出,没有不选)奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学,除张榜公布外,还可得到必须的奖励,奖励资金由班费出,另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选,入团优先评分前列的同学,班干部由从中择优担任。
惩罚制度:凡获得“乌龟”称号的同学,罚扫地一周,并要在全班做检讨,必要的通知家长到学校协商解决。
加分项:1、能按时完成教师布置的家庭作业,练习和练习册,加一分。
2、能按时完成教师交给的背默任务,并且完成情景良好,加一分,异常好加二分。
3、能坚持完成好自我的劳动任务,不偷懒,且劳动成果好,加一分;4、能保证每节课积极举手回答问题,并得到教师的点名表扬的加二分;5、作业完成情景好并得到教师表扬的同学,加一分;6、为班级争得校内荣誉的同学,加二分;争得校以上到县级荣誉的加四分;市级到省级荣誉的加六分;国家的加十分;7、积极为班级建设出谋划策的同学,其提议得到班级采纳的,加二分;8、每次每科考试80分以上的同学加二分,70、79分加一分,满分加四分;(期中和期末翻倍)9、干部能坚持带头完成任务,协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分,异常好的加三分。
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满分教育人事管理制度
第一条满分教育(以下简称学校)的招聘制度和对重要岗位员工的招聘行为必须经校长办公会研究决定。
第二条学校用工实行劳动合同制,岗位实行聘任制。
学校对员工的招聘,原则上招聘任职周期为一年。
具体办法是一般不签订超过一年的聘期合同,每年一聘。
合同到期可续签。
第三条新聘员工实行先试用后录用的原则,试用期根据具体工作岗位的重要程度分为三个月到六个月不等,试用期满经考察合格者可正式录用。
双方根据《中华人民共和国劳动法》和国家有关法律、法规、规章及学校依法制订的各项规章制度,在平等自愿,协商一致的基础上签订《劳动合同书》。
第四条在劳动合同期内,双方在平等自愿、协商一致的基础上,可以对合同进行变更、解除和终止,《劳动合同书》的相关条款将对以上情形予以明确。
第五条在聘任期内,根据员工的品德、能力、胜任聘任约定岗位工作的程度、业绩、遵守学校规章制度等情形,学校依据国家法律法规、学校制订的规章制度,有权解聘、换岗直至解除劳动合同。
对造成经济损失严重者和影响恶劣者追究赔偿责任,构成犯罪移送司法机关处理。
第六条劳动合同和聘任期。
学校对能遵守规章制度、工作业绩显著者优先录用和续聘。
第七条合同未到期辞职者。
员工需要提前一个月提出书面申请,经领导同意后,方可离岗。
中层以上管理人员需要提前两个月提出书面申请,经校长办公会批准,并办好相关的手续方能离岗,解除劳务合同。
第八条所有员工的薪酬标准由校长办公会研究制定。
员工的薪酬分试用期工资和正式上岗工资。
规定员工工资不设上限,鼓励多劳多得,最低不得低于当地最低月工资标准。
以上工资的概念是指员工在学校的每月所有的实际性收入,包含基本工资、绩效工资、奖金、福利、补贴等现金收入。
第九条员工如对学校确有特殊贡献,可以采取特殊奖励政策,具体办法是经校长办公会研究后,奖励相应贡献大小的奖金。
员工持有股份的,不适用本条规定。
第十条员工在与学校签订劳动合同后,正式工作一年以上,表现突出,可上报校长办公会研究办理“五险”;连续工作三年以上,表现突出的,可以上报校长办公会研究调整工资结构,提升工资水平;连续工作五年及以上的,可调整为中层以上管理人员,或在开设分校时优先作为新建校区高级管理人员人选考虑。
员工工作三年以上者,表现优秀的,离职时学校给予1000元/年的一次性奖励补助,被开除者除外。
员工在聘期内考取为国家行政事业单位正式工作人员
的,员工可以离职,表现优秀的,可以给予1000元的一次性奖励补助。
第十一条员工在本学校工作,有正常的公息制度和带薪休假制度。
员工在正常工作期间请事假、病假等,依据劳动法和本学校的相关规定,扣除日所得。
但特殊事情请假,可报学校领导研究,如婚丧嫁娶的假期一般不扣除工资。
学校女员工产假期间,不发工资,有股份的不享受利润分红。
特别优秀的女员工,可以采取发放生活补助的形式,但发放标准具体为每月不得超过500元。