走进图书馆(已整理)PPT
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图书馆精品PPT课件
3.5、 垂直交通和运输
书库上、下层之间应有垂直交通相联系， 一般设置专用楼梯供内部工作人员使用。 垂直运输主要是运送书籍的提升设备。
书库内楼梯段净宽不应小于0.8m，坡度小 于45度。
二层以上书库应设书籍提升设备，四层及 四层以上的书库，提升设备应不少于两套， 六层及六层以上的书库宜另设专用电（货） 梯。
3 、书库设计6
3.1、书库类型 3.2、书架及布置要求 3.3、书库容书量指标 3.4、柱网与层高 3.5、垂直交通和运输 3.6、书库防护
3.1、书库类型
3.1.1、 基本书库（Basic Stack Rooms） 即总书库，书籍成分复杂，种类繁多，藏 书量大。
3.1.2、 辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭 架管理时，图书馆中为读者服务的各种书 库，如：借书处、阅览室、参考室、研究 室、分馆等部门所设置的书库。辅助书库 应与基本书库联系紧密，以便从基本书库 中补充新书，也便于把旧书送回基本书库。
3.6.2、 防湿、防潮 为了防止书刊受潮，书库 围护结构内表面不得出现结露现象，书库周围 应排水通畅，给排水管道不得从书库地下通过， 以防管道渗漏。
3.6.3、防尘、防有害气体 庭院绿化对防尘具 有积极作用，书库楼、地面应采用坚实耐磨的 面层，库内墙面和顶棚表面应光滑、不积灰尘。 特藏书库还要防止二氧化硫，硫化氢等有害气 体的侵蚀。
3.1 、书库类型
3.1.3、 开架书库Open Stacks 允许读者入库查找资 料并就近阅览的书库。此书库除正常的书架外，在 采光良好的区域还设有少量阅览座（厢）供读者使 用。
3.1.4、 特藏书库Special Stacks收藏珍善本图书、 音像资料、电子出版物等重要文献资料、对保存条 件有特殊要求的库房（不应有阳光直射）
一年级图书馆入馆课程ppt课件
（动脑筋，为什么要准时还书呢？）
好礼仪从小养成！
.
28
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
.
29
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
.
30
.
10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
.
11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
.
12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
.
13
期刊报纸
.
14
认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
.
2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
.
3
世界名馆
.
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
.
5
走进——附小图书馆
.
6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
.
15
认识图书类型（一）图画书
好礼仪从小养成！
.
28
想想说说
小绅士，小淑女，好礼仪从小养成！
在图书馆里，还有哪些图书馆礼仪要遵守呢？
.
29
【借阅图书】我最行
亲爱的同学，如果来不及在图书馆把书看完，可以怎么做呢？ 对了！就是将他们借回家看。 我来排出借书的正确步骤，就可以把书精灵带回家啰！
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30
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10
活动二
小朋友们，学校图书馆里还有很多不同的有趣的地方，里 面还有不同的功能呢！请你们将它的功能和区域连连看， 在将你发现的地方涂上颜色吧！
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11
活动三
小朋友们，看一看，认一认，你们都知道他们是谁吗？一起来说说吧！
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12
图书大透析
• 什么是图书？ • 什么是期刊？
.
13
期刊报纸
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14
认识图书类型（一）图画书
图书馆课程
图书馆第一课 神奇的图书馆1
图书馆第一课
神奇的图书馆
.
2
走出去·世界各地的图书馆
• 国家图书馆
.
3
世界名馆
.
爱 尔 兰
· 都 柏 林 图 书 馆
4
世界名馆
奥地利·melk修道院图书馆
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5
走进——附小图书馆
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6
• 合肥师范附小 图书馆始建于 70年代，历史 悠久，馆藏丰 富，种类众多， 目前，图书总 册数达到 89956册，生 均20.47册。
活动一 爱读书的小精灵们，看一看下面的图书，说一说它们有什么特点？
以图画为主，文字为辅。哈哈，恭喜你们答对啦！
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认识图书类型（一）图画书
北师大版四年级上册数学《去图书馆》(课件) (1)
(3,Y)和（Y,3）
小小导游
你的收获？
THANKS
第六块地
你记录了哪 些地方呢？
你记录了哪 些地方呢？
5,5
...... 第6列第2行
53 (4,2)
我在哪里？
5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 78
(5,1) VS (1,5)
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (5,7) 么确定地鼠的位置呢？
12
9
3
6
4 3 2
1 2 34 5 6 7
怎么确定地鼠的位置呢？
它们有什么共同点吗？
第3列第2行
保护玉米
游戏规则
以小组为单位在纸上记录快速 闪过的玉米地玉米缺失位置， 看哪组记得又快又全。
第一块地
第二块地
第三块地
第四块地
第五块地
北师大版四年级上册第五单元
确定位置
抓地鼠
游戏规则
请一位同学做小玉的捕鼠帮手，其他同 学做指挥官。指挥官观看地鼠逃跑的动 画，并记录消失的位置，捕鼠帮手站在 讲台上背对屏幕，不能看屏幕，只能根 据指挥官的指挥，在屏幕上找到地鼠的 位置并将它捉住。
你能抓到偷玉米的地鼠吗？
怎么确定地鼠的位置呢？
《走进图书馆》PPT课件
三、 社会科学总论 四、 自然科学总论 五、 综合性图书
A 马克思主义、列宁主义、
二十二个大类
N 自然科学总论
O P Q R 数理科学和化学 天文学、地球科学 生物科学 医学、卫生 自 然 科 学
毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学、宗教 C 社会科学总论
D 政治、法律 E 军 事
社 S 会 T G 文化、科学、教育、体育 科 U H 语言、文字 学 V I 文 学
基本大类22个世界地区表中国时代表马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论综合性图书二十二个大类马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论亚洲313日本欧洲512俄罗斯及苏联561英国565法国美洲712美国51东欧中欧516德国56西欧儿童文学i22i16i28i24中长篇小说51革命斗争小说52军事小说53史传小说54经济政治小说55科幻小说56惊险推理小说57社会言情小说58武侠小说59其它题材小说故事微型小说中国文学中国小说中国古典小说中国现代小说中国当代小说中国古典章回小说中国现代短篇小说中国当代长篇小说8钢铁是怎样炼成的6呐喊3女生贾梅新传1西游记5唐诗三百首7格林童话4悲惨世界巴金吴承恩现代秦文君古代鲁迅格林兄弟德国尼
——图书分类
图书分类： 根据图书的学科属性或其它特征， 依据一定的图书分类法将图书分 门别类地系统地组织起来的一种 方法。
图书分类的作用： 对图书馆藏书进行科学管理， 实行分类排架，便于读者按 知识门类选择图书。
《中国图书馆分类法》 （原名《中国图书馆图书分 类法》简称《中图法》）是 我国图书馆和情报单位普遍 使用的一部综合性的分类法。 它从 1 9 7 5年出版以来修 改了三次，现在我们采用的 是 1 9 9 9年北京图书馆出 版社出版的《中图法》第四 版（最新版）。
A 马克思主义、列宁主义、
二十二个大类
N 自然科学总论
O P Q R 数理科学和化学 天文学、地球科学 生物科学 医学、卫生 自 然 科 学
毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学、宗教 C 社会科学总论
D 政治、法律 E 军 事
社 S 会 T G 文化、科学、教育、体育 科 U H 语言、文字 学 V I 文 学
基本大类22个世界地区表中国时代表马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论综合性图书二十二个大类马克思主义列宁主义毛泽东思想邓小平理论亚洲313日本欧洲512俄罗斯及苏联561英国565法国美洲712美国51东欧中欧516德国56西欧儿童文学i22i16i28i24中长篇小说51革命斗争小说52军事小说53史传小说54经济政治小说55科幻小说56惊险推理小说57社会言情小说58武侠小说59其它题材小说故事微型小说中国文学中国小说中国古典小说中国现代小说中国当代小说中国古典章回小说中国现代短篇小说中国当代长篇小说8钢铁是怎样炼成的6呐喊3女生贾梅新传1西游记5唐诗三百首7格林童话4悲惨世界巴金吴承恩现代秦文君古代鲁迅格林兄弟德国尼
——图书分类
图书分类： 根据图书的学科属性或其它特征， 依据一定的图书分类法将图书分 门别类地系统地组织起来的一种 方法。
图书分类的作用： 对图书馆藏书进行科学管理， 实行分类排架，便于读者按 知识门类选择图书。
《中国图书馆分类法》 （原名《中国图书馆图书分 类法》简称《中图法》）是 我国图书馆和情报单位普遍 使用的一部综合性的分类法。 它从 1 9 7 5年出版以来修 改了三次，现在我们采用的 是 1 9 9 9年北京图书馆出 版社出版的《中图法》第四 版（最新版）。
图书馆讲解PPT课件
• (2)读者流线根据不同读者对象又分儿童读者流线、报刊读者流线、普通阅览流线和研
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
(
关 系 一 般 为
．
， 并 考 虑 空
模
)
(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。
• 究人员流线，它们都对各阅览区的布局产生影响。
• (3)书籍流线按工艺要求进行，应短捷，可方便到达书库。
2．图书馆功能分析
图书馆对外出入口至少应包括：
• 读者入口、 • 工作人员入口、 • 书籍入口。 • 含有报告厅的图书馆还需另设报告厅单独对外出入口。 • 这些出入口需要和城市道路有方便的联系。
(7)
间间数呈图
6 3m2 7 5 m2
， 即 以 ．
、 ．
为 主 ．
使 用 的 灵 活 性 、 可 变 性 ， 宜 采 用 大 开
1 25m2)
(
关 系 一 般 为
．
， 并 考 虑 空
模
)
(
书 馆 家 具
主 要 是 书 架 和 阅 览 桌
尺 寸
图 书 馆 结 构 柱 刚 ， 其 开 间 尺 寸 应 与
• 5)参考阅览应邻近目录室、馆内阅览出纳台和读者咨询处，录柜。室内可按开架方式布置，一般设在楼层。 在大、中型图书馆中常将报一般设在楼层。并宜设辅助书库及单独的目
• 6)专业阅览区及研究室，应邻近专业图书的辅助书库及其出纳台与目录室。研究室可设置成大小不同的单间 或研究厢，一般设在楼层。．
• 7)少儿阅览区宜设单独的出纳台和辅助书库。其布局宜在底层，并有单独出入口和删所。如有可能，最好辟 有室外阅览场地，但要便于管理。
2建筑方案设计要点
(1)合理安排藏、借、阅三个基本部分
• ，它们的布局方式决定了图书馆建筑的平面形式和读者’i图书基本流线的关系。在进行平面布局时，必须 使书籍、读者、服务之间的流线畅通，避免交叉干扰，最大限度地缩短工作人员取书和运书的距离，减少 读者借书的等候时间，并使读者尽量接近书籍。常采用的方法是藏、借、阅融于一个阅览区，但基本书库 要与阅览区有直接简便的联系。
新生入馆教育ppt图书馆ppt课件
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
思考题：
入馆应遵守哪些规章制度？
如何充分使用馆藏资源？
如何借阅图书？
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
常见问题
学生一次能借多少本书，借期多长时间
借书册数：每次1——2册。 借书期限：新书为10天。旧书为20天。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
常见问题
如何办理续借？
1）到图书室找老师刷卡记录，续借 2）按图管理员要求归还
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
馆藏分布
期刊类
收藏有文艺期刊，科技期刊和报纸等。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
馆藏分布
科技类
科技借阅室是专业用书的主要收藏地，主要收藏电力、动力、计算机、 通信、机械、环工、建筑、数理化等科技图书。
思考题：
入馆应遵守哪些规章制度？
如何充分使用馆藏资源？
如何借阅图书？
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
常见问题
学生一次能借多少本书，借期多长时间
借书册数：每次1——2册。 借书期限：新书为10天。旧书为20天。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
常见问题
如何办理续借？
1）到图书室找老师刷卡记录，续借 2）按图管理员要求归还
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
馆藏分布
期刊类
收藏有文艺期刊，科技期刊和报纸等。
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
馆藏分布
科技类
科技借阅室是专业用书的主要收藏地，主要收藏电力、动力、计算机、 通信、机械、环工、建筑、数理化等科技图书。
图书馆入馆教育 ppt课件
图书馆入馆教育
一、图书馆概况
• 位置：
– 东校区：西一五六层、西四二楼 – 西校区：图书馆楼、逸夫信息楼
• 服务内容：
– 图书外借、报纸期刊阅览 – 计算机教学、上网 – 自习
• 开放时间：
– 每周7天开放 – 每天8：30至20：30（西校区8：30至21：45）
• 联系方式：
– 新校区 – 老校区
计算），寒暑假到期的图书，可以在开学一周内归还， 不算超期 • 超期罚款：每册每天0.05元 • 丢书赔偿：妥善保管所借图书，遗失或严重损坏要3倍 赔偿 • 爱护图书：严禁偷书、毁书（涂写、撕页），一经发现 ，从重处罚 • 报纸、期刊仅供阅览。一次一本、使用代书牌、阅毕放 回原处
四、借阅步骤
• 查目录：
– 记下索书号和条形码 – 图书馆分类：中图法
• 书库取书：
– 用代书牌
• 借还书：
– 翻条码页 – 销磁 – 检索污损、缺页 – 两校区通借通还。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、入馆入库规定
• 入馆规定：
– 不要穿拖鞋短裤入馆 – 馆内严禁吸烟 – 保持馆内安静 – 保持馆内卫生：不能在桌子上乱涂乱画，不能
随地乱扔废纸杂物。
• 入库规定：
– 钱包、手机等贵重物品随身携带，妥善保管 – 不能带自己的书和包入库 – 不能将食物、饮料带入书库
三、借阅规则
• 借阅证两校区通用，初始密码为借阅证号 • 借阅证只限本人使用，丢证及时挂失，补证工本费5元 • 每证限借图书8册 • 借期30天，可续借一次15天（续借时间从续借当天开始
一、图书馆概况
• 位置：
– 东校区：西一五六层、西四二楼 – 西校区：图书馆楼、逸夫信息楼
• 服务内容：
– 图书外借、报纸期刊阅览 – 计算机教学、上网 – 自习
• 开放时间：
– 每周7天开放 – 每天8：30至20：30（西校区8：30至21：45）
• 联系方式：
– 新校区 – 老校区
计算），寒暑假到期的图书，可以在开学一周内归还， 不算超期 • 超期罚款：每册每天0.05元 • 丢书赔偿：妥善保管所借图书，遗失或严重损坏要3倍 赔偿 • 爱护图书：严禁偷书、毁书（涂写、撕页），一经发现 ，从重处罚 • 报纸、期刊仅供阅览。一次一本、使用代书牌、阅毕放 回原处
四、借阅步骤
• 查目录：
– 记下索书号和条形码 – 图书馆分类：中图法
• 书库取书：
– 用代书牌
• 借还书：
– 翻条码页 – 销磁 – 检索污损、缺页 – 两校区通借通还。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、入馆入库规定
• 入馆规定：
– 不要穿拖鞋短裤入馆 – 馆内严禁吸烟 – 保持馆内安静 – 保持馆内卫生：不能在桌子上乱涂乱画，不能
随地乱扔废纸杂物。
• 入库规定：
– 钱包、手机等贵重物品随身携带，妥善保管 – 不能带自己的书和包入库 – 不能将食物、饮料带入书库
三、借阅规则
• 借阅证两校区通用，初始密码为借阅证号 • 借阅证只限本人使用，丢证及时挂失，补证工本费5元 • 每证限借图书8册 • 借期30天，可续借一次15天（续借时间从续借当天开始
走进高校图书馆PPT共33页
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
走进高校图书馆
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
ห้องสมุดไป่ตู้
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
走进图书馆(已整理)PPT
读书文摘卡
类别 议论文
书名(篇名) 读书的乐趣
作者 约翰-卢保克
译者
少波
内容摘录
书籍记述了人类的历史,记录了所有的新
发现,记光怪陆离 的思想之宫， 这是千真万确的。
书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同 金玉，价值无量。
我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数 迷人的仙境和神奇的国土。
巩固新知，当堂训练（15分钟）
学做读书卡片，以《繁星》、 《汤姆索亚历险记》、《西游记》等 学习制作读书卡片。
课外作业，拓展延伸
课外到县图书馆去了解借书的 方法和过程。
图书馆的设置 借书处
图书馆
阅览室
书库
1、阅读短文《走进图书馆》，看看走进图书馆我 们可以有哪些收获？
明确：走进图书馆，我们可以轻轻地叩击知识 的大门，在知识的世界里漫步，吮吸丰富的营养， 品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆， 我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，聆听伟人谆谆 的教诲，“与大师交友”，“与真理交友”；走进 图书馆，我们可以全面提高检索、阅读、选择、整 理和利用文献资料的能力。
语文实践活动
走进图书馆
学习目标
1、在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处 理信息的方法。
2、培养独立探索、自主学习的能力。 3、培养阅读兴趣和合作精神。
自学提纲（8分钟）
1、阅读短文《走进图书馆》，找出 走进图书馆我们可以有哪些收获？ 2、如何检索名家名著？ 3、如何查检工具书？ 4、怎样做摘录、做读书卡片？
2、如何检索名家名著？
先到借书处，检索书目。在掌握中国图 书分类法的基础上，检索你要找的名家名著。
3、怎样做摘录、做读书卡片？
摘录的方法：
《走进图书馆》PPT课件
F 经
济
农业科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
J
艺
术
X
K 历史、地理
Z 综合性图书
世界地区表
1 2 3 313 5 51 512 516 世界 中国 亚洲 日本 欧洲
东欧、中欧
俄罗斯及苏联
56 西欧 561 英国 565 法国 7 美洲 712 美国
德国
文学类中的专类复分表
1 作品集 2 诗歌 3 戏剧文学
思考：
• 1、除了从书本获取知识，你们还有哪 些途径获取知识呢？ • 2、指导学生如何上网搜索相关的资料、 图片。
图书广义：记载一切信息的载体。 图书狭义：仅指专著及类似的册子。
基本部类 （5个）
基本大类 （22个） 类目表 复 分 表 分 类 法 的 结 构 …… 标记符号1、2、3、…… A、B、C、…… ……
世界地区表
中国时代表 专类复分表 ……
五个基本部类
一 、 马克思主义、列宁主义、
毛泽东思想、邓小平理论 二、 哲学、宗教
• 走进图书馆
读者须知
一、读者凭本人借书证，进入借书室。 二、读者进入书库，请准确使用“代书板”。
三、请自觉爱护公共书刊资料。
四、保持图书馆内的安静、整洁，不吃零食。
五、阅览室内报刊阅毕，请放回原处。
六、注意安全，上下楼梯慢步轻行。
把金钥匙交给学生
打开图书馆大门的金钥匙
——图书分类
图书分类： 根据图书的学科属性或其它特征， 依据一定的图书分类法将图书分 门别类地系统地组织起来的一种 方法。
1、《西游记》 吴承恩 （明）
、 、
● ● ● ● ● ●
《去图书馆》PPT(小学课件)
知识回顾:你知东北
西i
东i
西南
南i
东南
北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置
（描述简单的路线图）
笑笑从家去图书馆，有几条路可以选择？ 怎样说清楚她要走的路线？
要点提示： 1、从哪里出发？ 2、向哪个方向走？ 3、走了多远？
要点提示: 1、画的时候，先在右上角画出方向标。 2、可以用线段来表示道路，用圆点来表示起点、终点， 以及拐弯的地方并写上名称。
2、按要求画一画。
☆ 健身广场
北 东
︸ 10 米
商场
△
书店
（1）商场东面60米的地方有一个书店，请你 用△标出它的位置。
（2）书店北面50米的地方有一个健身广场， 请你用☆标出它的位置。
小结：
同学们，通过这节课的学习你 有什么收获？
3、可以用1厘米表示100米。 4、最后，标出每段路的方向和长度。
笑笑从图书馆回家怎么走？
往返两条路线之间有什么相同点和不同点？
图书馆
报刊亭
北
900 米
东
250
米
游乐场 300米
笑笑家
往返路线：距离相等 方向相反
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北走 60 米回到家。
西i
东i
西南
南i
东南
北师大版 四年级上册 第五单元 方向与位置
（描述简单的路线图）
笑笑从家去图书馆，有几条路可以选择？ 怎样说清楚她要走的路线？
要点提示： 1、从哪里出发？ 2、向哪个方向走？ 3、走了多远？
要点提示: 1、画的时候，先在右上角画出方向标。 2、可以用线段来表示道路，用圆点来表示起点、终点， 以及拐弯的地方并写上名称。
2、按要求画一画。
☆ 健身广场
北 东
︸ 10 米
商场
△
书店
（1）商场东面60米的地方有一个书店，请你 用△标出它的位置。
（2）书店北面50米的地方有一个健身广场， 请你用☆标出它的位置。
小结：
同学们，通过这节课的学习你 有什么收获？
3、可以用1厘米表示100米。 4、最后，标出每段路的方向和长度。
笑笑从图书馆回家怎么走？
往返两条路线之间有什么相同点和不同点？
图书馆
报刊亭
北
900 米
东
250
米
游乐场 300米
笑笑家
往返路线：距离相等 方向相反
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北走 60 米回到家。
走进图书馆(课件)五年级下册综合实践活动
搞什么啦，这个 图书馆会不会的
画个箭头做个地标
给别看不就行了， 哪里需要人在这里喊， 这个馆长太笨了。
这接引员声音那么 小，谁听得见啊
要去哪里登记 借书啊？
请各位排好队，我 们的流程是……
怎么就那么几 个引导员？
谁知道啊，听 啊听不见的
阅读区到底在哪里 啊？
自助查找机在哪 儿啊？
9
10
馆长组
深入工作团队，和团队 一起解决出现的问题。
秩序组任务单1
1.依据平时所见所闻，讨论图书馆中可能会出现的不
文明的现象。
2.依据不文明现象制定《图书馆公约》，写在公约纸
上
注：（1）书写字迹干净整洁。 （2）句子简洁。 （3）公约数量控制在10条以内，并且不要出现重复。
6
7
我要的书在 哪里？这个 怎么找啊
8
哎呀，挤什么 啦，挤死了
我找不到报刊区啦！
走进图书馆
——小小标志我设计
1
2
任职仪式
3
4
馆长组
向大家介绍图书馆的设 施以及各个工作团队的 分工。
接引组
设计借阅流程并进行演 示。
编目组
将新进的图书进行分类 和摆放。
秩序组
制定图书馆公约，维护 图书馆书本的干净整洁。
5
馆长组任务单1
1. 请3位馆长用平板查询图片设施的作用。
图书编目组任务单1
编目组
依据书本的分类制定醒 目、美观的标志。
活动时间：8分钟
接引组
设计箭头指示标志，将 人群分流。
秩序组
制定对应的标语， 要求醒目、美观。
11
12
1.小组讨论，书本依据什么进行分类。
2.依据你的理解和查询到的内容，用一句话概括图片
画个箭头做个地标
给别看不就行了， 哪里需要人在这里喊， 这个馆长太笨了。
这接引员声音那么 小，谁听得见啊
要去哪里登记 借书啊？
请各位排好队，我 们的流程是……
怎么就那么几 个引导员？
谁知道啊，听 啊听不见的
阅读区到底在哪里 啊？
自助查找机在哪 儿啊？
9
10
馆长组
深入工作团队，和团队 一起解决出现的问题。
秩序组任务单1
1.依据平时所见所闻，讨论图书馆中可能会出现的不
文明的现象。
2.依据不文明现象制定《图书馆公约》，写在公约纸
上
注：（1）书写字迹干净整洁。 （2）句子简洁。 （3）公约数量控制在10条以内，并且不要出现重复。
6
7
我要的书在 哪里？这个 怎么找啊
8
哎呀，挤什么 啦，挤死了
我找不到报刊区啦！
走进图书馆
——小小标志我设计
1
2
任职仪式
3
4
馆长组
向大家介绍图书馆的设 施以及各个工作团队的 分工。
接引组
设计借阅流程并进行演 示。
编目组
将新进的图书进行分类 和摆放。
秩序组
制定图书馆公约，维护 图书馆书本的干净整洁。
5
馆长组任务单1
1. 请3位馆长用平板查询图片设施的作用。
图书编目组任务单1
编目组
依据书本的分类制定醒 目、美观的标志。
活动时间：8分钟
接引组
设计箭头指示标志，将 人群分流。
秩序组
制定对应的标语， 要求醒目、美观。
11
12
1.小组讨论，书本依据什么进行分类。
2.依据你的理解和查询到的内容，用一句话概括图片
三年级语文上册 走进图书馆(室) ppt课件1
• 网站提供书目查询、图书续借、预约外借、参考咨询、数 字资源原文提供、视频点播、公益讲座点播与共享直播等 服务。
• 广州图书馆与合作馆，流动图书馆，各分馆通借通还。
中文图书馆外借处
综合办证处
检索中心
中文阅览室
地方文献室/港台工具书室
电子阅览室/盲人阅览室
中文报刊阅览室
少年儿童借阅部
中国图书馆分类法
• A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 • B哲学、宗教 • C社会科学总论 • D政治、法律 • E军事 • F经济 • G文化、科学、教育、体育 • H语言、文字 • I文学 • J艺术 • K历史、地理 • N自然科学总论 • O数理科学和化学 • P天文学、地球科学 • Q生物科学 • R医药、卫生 • S农业科学 • T工业技术 • U交通运输 • V航空、航天 • X环境科学、安全科学 LMYW • Z综合性图书
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
• 少儿图书外借证 办证证件：监护人/本人证件，小1寸相片1张。 押金40元，每次可借图书3册
其他类型图书证
• 外文借书证 • 艺术资料设计室会员证 • 自学证
感谢您的聆听！ 欢迎您走进知识的殿堂
——广州图书馆
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
• 广州图书馆与合作馆，流动图书馆，各分馆通借通还。
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中国图书馆分类法
• A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 • B哲学、宗教 • C社会科学总论 • D政治、法律 • E军事 • F经济 • G文化、科学、教育、体育 • H语言、文字 • I文学 • J艺术 • K历史、地理 • N自然科学总论 • O数理科学和化学 • P天文学、地球科学 • Q生物科学 • R医药、卫生 • S农业科学 • T工业技术 • U交通运输 • V航空、航天 • X环境科学、安全科学 LMYW • Z综合性图书
•
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2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， 充满希 望。
•
•
5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
•
•
6、成功就是简单的事情不断地重复做 。
• 少儿图书外借证 办证证件：监护人/本人证件，小1寸相片1张。 押金40元，每次可借图书3册
其他类型图书证
• 外文借书证 • 艺术资料设计室会员证 • 自学证
感谢您的聆听！ 欢迎您走进知识的殿堂
——广州图书馆
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
小学六年级作文《走进图书馆》700字(共10页PPT)
小学六年级作文《走进图书馆》
苍蝇 开始了，像无头
一样的我经
过一阵翻找之后，竟然失败了！我找
来工作人员，向他请教，他告
诉了我寻找图书的方法，然后
对 说：“你要找的这本书应该在
面的图书借阅区。”我走到对面，
在电脑上抄下了检索号，找了好
长时间才按号找到了书架，
同学 大部分
都聚集在这里寻找。
关键词：开始,无头,苍蝇,一样,
小学六年级作文《走进图书馆》
传单 ”说完，也给他们发了“
”。
发完，顾老师给我们布置了寻
任务 书的
，我要找的书是《地心
游记》。
我们兴致勃勃地走进图书馆，
设施 开启了寻书之旅。馆内的
让
我耳目一新，各种各样的图书安静的
靠在书架上，琳琅满目，让我眼
花缭乱。
关键词：说完,他们,传单,老师,
我们,布置,寻书,任务,游记,我们, 兴致勃勃,走进,图书馆,开启,寻书, 馆内,设施,耳目一新,各种各样,图 书,安静,书架上,琳琅满目,眼花缭 乱。
小学六年级作文《走进图书馆》
顾老师姗姗来迟！为了打发
时间，我们在台阶上上下走了
顶 一遍又一遍，直到第四遍爬到
层时，顾老师来了，我们一起走了
任务 下去，老师给我们发放
单，
这时候龚涛、顾珊宁才跑了过来，原
来她们去了少儿图书馆。顾老师
笑着说：“哦，你们两个还是少儿啊！
关键词：老师,姗姗来迟,为了,
打发,时间,我们,台阶,上下,一遍, 一遍,直到,第四遍,顶层,老师,我们, 一起,下去,老师,我们,发放,任务, 这时候,龚涛,顾珊宁,过来,原来,她 们,少儿,图书馆,老师,你们,两个, 还是,少儿。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图书馆的设置 借书处 图书馆阅览室书库1、阅读短文《走进图书馆》，看看走进图书馆我 们可以有哪些收获？
明确：走进图书馆，我们可以轻轻地叩击知识 的大门，在知识的世界里漫步，吮吸丰富的营养， 品尝求索的艰辛，感受成长的快乐；走进图书馆， 我们可以寻觅英雄人物成长的足迹，聆听伟人谆谆 的教诲，“与大师交友”，“与真理交友”；走进 图书馆，我们可以全面提高检索、阅读、选择、整 理和利用文献资料的能力。
读书文摘卡
类 别
小 说
书名（篇名）《社戏》
译 者
作 者 鲁迅 内容摘录：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在 水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起 伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾 跑去了，但我却还以为船慢。 那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静， 然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的 夜气里。
2、如何检索名家名著？
先到借书处，检索书目。在掌握中国图 书分类法的基础上，检索你要找的名家名著。
3、怎样做摘录、做读书卡片？
摘录的方法： （1）照录原文的某些部分； （2）用自己的话记下需要摘录的内容要 点。
做读书卡片的方法:
1、每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。 2、摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资 料摘录。 3、卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、 页码、出版社、出版日期。如果是报刊上的资料， 要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便 引用时核对。 4、卡片盒内要有分类导片。导片略高于一般卡片， 上面写上目录，便于查找。 5、卡片要定期整理。这样做，一方面可以使分类 更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习。
读书文摘卡
类别
作者
议论文
约翰-卢保克
书名(篇名)
译者
读书的乐趣
少波
内容摘录 书籍记述了人类的历史,记录了所有的新 发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。 书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离 的思想之宫， 这是千真万确的。 书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同 金玉，价值无量。
我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数 迷人的仙境和神奇的国土。
巩固新知，当堂训练（15分钟） 学做读书卡片，以《繁星》、 《汤姆索亚历险记》、《西游记》等
学习制作读书卡片。
课外作业，拓展延伸
课外到县图书馆去了解借书的 方法和过程。
语 文 实 践 活 动
走进图书馆
学习目标
1、在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处 理信息的方法。
2、培养独立探索、自主学习的能力。
3、培养阅读兴趣和合作精神。
自学提纲（8分钟）
1、阅读短文《走进图书馆》，找出 走进图书馆我们可以有哪些收获？ 2、如何检索名家名著？ 3、如何查检工具书？ 4、怎样做摘录、做读书卡片？
自然科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发 掘的一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换来 的一切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们。
读书文摘卡
类 别 词
作 者 苏轼
书名（篇名） 《水调歌头》
译 者
内容摘录： 不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里 共婵娟。