带你走进图书馆(书海舵手系列公开课)
课件《上图书馆》精品ppt课件统编版语文1
但是它们却秘密地把你 “上图书馆”中“上”是动词，是“去”“到”的意思。
黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。 房子宽敞、舒服、环境优雅
ห้องสมุดไป่ตู้
在那成堆的书籍中
英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》等
带回自己的内心深处 对照《读书：目的和前提》《上图书馆》两位作者的经历和感悟，思考有什么共通的，又有什么是具有全人特色的。 你长期寻找的智慧 相同点：二者都是按照时间顺序进行记述的，都写到了自己在不同时期读到的书籍及自己的感受与收获。
作者简介
王佐良，1916年2月12日生，浙江上虞人。1995年1月19日， 房子宽于敞、舒北服、京环境优去雅 世。1929～1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕
不同点：《读书：目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体，《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。
业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教， 《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？
课前活动
那 些 飘 满 书 香 的 地 方 不同点：《读书：目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体，《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。
在《书籍的世界》这本书德文版扉页，有一首黑塞的诗，题为《书籍》： 对照《读书：目的和前提》《上图书馆》两位作者的经历和感悟，思考有什么共通的，又有什么是具有全人特色的。 红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨 黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。 表现出对图书馆的礼赞和对知识的崇敬之情，给予人读书意义的思考。 柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等 黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。 红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨 黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。 建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存 黄山谷说，一日不读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。 “上图书馆”中“上”是动词，是“去”“到”的意思。 柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等 此后从每一页上闪亮—— 英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》等 房子宽敞、舒服、环境优雅 《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？
(最新)长春版语文三上《走进图书馆(室)》精品课件
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• 成人证（14周岁以上） 办证证件：身份证、小一寸相片1张 A类证：押金40元，每次可借图书2册 B类证：押金100元，每次可借图书5册
• 少儿图书外借证 办证证件：监护人/本人证件，小1寸相片1张。 押金40元，每次可借图书3册
其他类型图书证
• 外文借书证 • 艺术资料设计室会员证 • 自学证
感谢您的聆听！ 欢迎您走进知识的殿堂 ——广州图书馆
走进图书馆， 享受便捷的借阅服务
什么是公共图书馆？
• 为普通民众免费提供服务的图书馆
• 图书馆被喻为： 知识的殿堂 知识的海洋 没有围墙的学校
世界书馆
法国国家图书馆
瑞典皇家图书馆
中国国家图书馆
广州地区图书馆
图书馆开业致辞范文5篇
图书馆开业致辞范文5篇图书馆开馆仪式领导讲话稿（一）各位领导，各位嘉宾，朋友们：大家好！在各级领导和社会各界的关心下，今天，我们在这里举行__数字图书馆开馆仪式，我谨代表县委县政府致以热烈的祝贺，对莅临开馆仪式的各位领导各位嘉宾和各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！图书馆是人类思想的宝库，也是一座城市文明程度的重要标志。
我县文化工作者积极努力，推进图书馆建设，加大投入力度，改造馆舍，购置设备，完成了数字图书馆建设，开设多功能媒体报告厅借阅大厅少儿借阅区阅报厅电子阅览室等服务窗口，发挥公益文化服务功能，为广大读者提供便捷优质的免费服务。
知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生，书海浩瀚，精彩纷呈。
__素有“先贤过化之乡”的美名，蕴藏着悠久的历史文化。
今天，县图书馆的对外开放，对提升我县文化品位促进精神文明建设，必将产生十分积极的作用，希望图书馆以打造现代化图书馆为目标，充分发挥功能作用，不断丰富馆藏资源，提高管理水平和服务水平，为促进我县经济社会文化的繁荣发展做出更大的贡献！最后，祝开馆仪式圆满成功，祝各位领导各位来宾身体健康，工作顺利！谢谢大家图书馆开馆领导讲话篇一大家下午好!一元复始，万象更新。
值此辞旧迎新之际，我谨代表图文信息中心领导班子，向全体馆员和退休老同志致以节日的问候!向长期以来关心和支持图文中心事业发展的学校各级领导广大师生和社会各界人士致以美好的祝愿!20世纪最负盛名的文学家，阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯说：“我曾经暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样”。
与此说来，我们每一位图书馆人都是美丽的天使，用自己辛勤的劳动，关爱读者，传播文明，实现了图书文献的价值，赋予了图书文献持久的生命力。
每一缕书香都像一缕阳光，飘散在矿大校园的每一个角落，播撒在每个人的心田。
对于这样的职业选择，各位老师应该感到十分自豪，因为我们正从事着一项崇高的事业。
在即将过去的2023年，在学校各级领导的亲切关怀和正确领导下，全体员工同心协力砥砺奋进，我们的事业又有了更大的发展。
描写走进大学的句子唯美(精选两篇)
描写走进大学的句子唯美(篇一)走进大学，仿佛是踏入了一个充满希望和憧憬的新世界。
这个世界里，时间静静流淌，而思想却迸发出异彩。
在这片广阔的校园里，我们感受到了知识的魅力，体验了成长的喜悦。
下面，让我用一连串唯美的句子，带你一同走进大学。
1. 春风拂过园林，花开如梦，迎接着远道而来的学子。
2. 梧桐树下，书香四溢，彷佛置身于千年学府。
3. 走在毛石铺就的小路上，青砖红墙间尽显古朴雅致。
4. 学宫门前，牌匾上书着“厚德载物”四个金灿灿的字眼。
5. 晨曦洒在湖面上，透过窗户铺洒在书桌上，玻璃窗上的金黄色光晕仿若一幅美丽的画卷。
6. 教学楼里，课程如涓涓细流，滋养着我们的智慧。
7. 校园草坪上，青青翠竹轻摇着翠绿的叶子，似笑倾城。
8. 晨跑的学子们，笑语盈盈，动人心弦。
9. 图书馆里，墨香书韵弥漫，映衬着学子们埋头苦读的专注。
10. 操场上，笑声不绝，收获青春的汗水和欢乐。
11. 生活区的食堂里，餐香四溢，延续着家的味道。
12. 宿舍楼里，梦想之火永不熄灭，友情之花绽放不歇。
13. 教师们，智慧的使者，耐心地倾听，点亮我们前行的灯塔。
14. 研讨室的小组讨论，思维的碰撞，创意的迸发，如一场思想盛宴。
15. 学校音乐厅里，琴弦拨动着内心深处的情感，音符托起全场的温暖与激情。
16. 百年的传统与校园的现代气息交织在一起，构筑出大学的独特韵味。
17. 青春的脚步踏进大学，悄然间，思想的翅膀在这里展开。
18. 大学教育是一座桥梁，它连接着我们的过去和未来。
19. 看那满天星光，重重法院似流星划过，为我们指引前行之路。
20. 教室的黑板上，操练着一条条智慧的痕迹，等待着被我们书写。
21. 活动中心里欢乐的歌声，相聚与辗转，如歌尽醉人心弦。
22. 走过长廊，你会发现每一面挂在墙上的校运会的照片都是青春的印记。
23. 听那风儿吹拂着梧桐树叶哗哗作响，似在诉说着大学的往事。
24. 体育馆内，运动员们汗水滚滚，奋力拼搏，追逐着梦想的脚步。
《图书馆》说课稿
《图书馆》说课稿北师大版数学第二册《图书馆》说课稿范文北师大版数学第二册《图书馆》说课稿1本次说课我将分五部分向大家介绍，它们分别是教材分析、教法分析、学情分析、学法指导以及教学过程。
首先让我们来看一下第一部分：即教材分析部分。
一、教材分析：在教材分析中，我将对教材从教材联系、教学内容、教学目标以及重点、难点四个角度来进行分析。
教材联系：本单元的任务是学会100以内进位加法和退位减法，解决简单的实际问题，在学生掌握了20以内的进位加法、退位减法和100以内不进位、不退位加减法基础上，我们本节课的任务是两位数加一位数的进位加法。
教材设计了图书馆这个与学生生活密切相关的情境，引入两位数加一位数的进位加法，使学生在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义，体会到数学与生活实际的密切联系，也为后面学习两位数加两位数奠定了坚实的基础。
教学目标：根据小学数学新课标和新课改活动的要求，配合教学大纲，结合课本教材，确定本节课教学目标如下:它们分别是：1、通过自主学习和小组合作交流，探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。
2、培养学生的动手能力、计算能力、提出问题和解决问题的能力。
这将是本节课所要达到的能力目标。
3、教育学生养成良好的学习习惯，在活动中鼓励学生与他人积极合作学习，使学生进一步感受到数的计算与生活的密切联系，提高学生的学习兴趣。
这将是本节课所要达到的情感目标。
在了解了教学目标以后，就是本节课的重点、难点部分。
通过学生的合作学习从而探索出多种计算方法并掌握笔算加法的计算法则。
将是本节课的重点部分。
而在这其中，对多样化算法进行优化，理解满十进一的算理，达到正确完成计算又将是本节课的难点部分。
在这次教学中，我将引导学生运用自主探索、合作交流的学习方式突出重点，以及采用介绍算理、强调法则的方法来突破难点。
以上是我从这五个角度来对教材进行的分析，下面再让我们来看一下本次说课的第二部分，即教法分析部分。
公开课教案教学设计课件江苏省沭阳银河学校七年级语文《语文实践活动-走进图书馆》教案
年级学科语文课题《语文实践活动--走进图书馆》教案备课人教学目标1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。
2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。
重难点1、让学生在实践中学习检索名家名著、查检工具书。
2、学习怎样摘录和怎样做读书卡片。
课时 1教学步骤：一、激发兴趣，导入新课有关图书馆：借书处图书馆阅览室书库二、自学质疑1、下面就请同学们小组交流，准备发言，介绍有关做读书文摘卡的方法。
2、小组交流，教师巡回指导。
三、合作探究，交流展示1、小组发言，其他小组进行补充或评价。
2、展示有关做读书文摘卡的方法。
四．精讲点拨做读书卡片的方法:（1）每段资料要标目，指出这段资料属于什么类别。
（2）摘录的内容要有所选择，应选取最有价值的资料摘录。
（3）卡片上要注明资料的来源：书名、篇名、作者、页码、出版社、出版日期。
如果是报刊上的资料，要注明报刊名称、日期、第几版或第几页，以便引用时核对。
（4）卡片盒内要有分类导片。
导片略高于一般卡片，上面写上目录，便于查找。
（5）卡片要定期整理。
这样做，一方面可以使分类更加合理，另一方面也是对卡片内容的复习。
摘录的方法：（1）照录原文的某些部分；（2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。
五、迁移应用做读书文摘卡类别议论文书名(篇名) 读书的乐趣作者约翰-卢保克译者少波内容摘录书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。
书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫，这是千真万确的。
书籍在我们的日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉，质同金玉，价值无量。
我们读书时，有如同最高尚的先哲们携手共游，飞跃无数迷人的仙境和神奇的国土。
自然科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切——千百代人用苦难的代价换来的一切经验，所有这一切，都在书籍的世界里等待我们。
读书文摘摘录方法：（1）照录原文的某些部分；（2）用自己的话记下需要摘录的内容要点。
实践活动《走进图书馆》ppt课件
走进图书馆
读书文摘卡
类别 词 作 者 苏轼
书名（篇名） 《水调歌头》 译者
内容摘录： 不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难
全。但愿人长久，千里共婵娟。
读书文摘卡
类 社戏》 译者
内容摘录：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的， 都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来， 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
我在图书馆里看书用作文优美的句子
我在图书馆里看书用作文优美的句子全文共9篇示例，供读者参考我在图书馆里看书用作文优美的句子篇1上午，姐姐带着我去临城图书馆看书，我满怀着高兴的心情，来到了临城图书馆。
走进图书馆，首先映入眼帘的是一望无际的书架，书架中有着数也数不清、看也看不完、应有尽有的书，书也分类，有科普类、作文类、小说类等等书的类型，之后在书架的另一边，有许许多多的人，正在津津有味地读书，他（她）们的眼睛始终目不斜视地看着书中的每一个细节，虽然图书馆有很多人，但是非常安静，只有一些人用很低的.声音在说话，在图书馆中连脚步声都能听清，我迫不及待地在书架中挑选了一本科幻书，然后便坐下来目不转睛地看着书，书中的每一个细节，每一个句子，每一个词语，都在我脑中徘徊，细细的品味着，我看得入了神，仿佛看见书中的一个个人物按照故事情节一部部地做着自己该做的，栩栩如生，在看书的同时，时间也一点一滴地流逝着，姐姐跟我说：”该回去了。
“我恋恋不舍地把书放回了书架，离开了图书馆。
这次去图书馆看书，书中的情节让我流连忘返，久久不能忘怀，以后有时间，我一定要再去看书。
我在图书馆里看书用作文优美的句子篇2在图书馆的静谧世界里,我徜徉穿梭,宛如置身一片书香氤氲的海洋。
高耸入云的书架恍如礁石林立,书籍们依次整齐地码垒而立,组成一道道绵延不绝的浪潮。
每一排书架间,都是知识的行旅径;每一层楼层,都是智慧的高峰陆地。
我如梭般穿梭其中,触摸那一册又一册古旧书脊,感受岁月在书页间凝结的痕迹。
时而驻足细细品读书名,那些熟悉亦或陌生的文字,便如同暗夜中的明灯,照亮了我探索知识的渴望。
我终于找到了心仪已久的那本书,拿在手中,仿佛感受到了主人曾经把玩翻阅时的温度。
我走向一处僻静的角落,坐下来,打开书页,便如同打开了一扇通往广阔精神世界的大门。
字里行间,洋溢着作者的思维智慧;段落铺陈,勾勒出一幅幅瑰丽景象。
我如同乘着想象的翅膀,翱翔在文字的汪洋之上,去到从未到达的远方。
我追随着作者的足迹,去感悟他心中的世界,去领略他眼中的浩瀚宇宙。
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公共图书馆
广州图书馆
重庆图书馆
高校图书馆
北大图书馆
武汉大学老图书馆
儿童图书馆
专门图书馆
中国地质图书馆
上述分类不同，图书馆学家苏顿将图书馆
分为四种类型，即传统图书馆、自动化图书馆、 混合图书馆和数字图书馆，这种分类方法的基 础是图书馆的发展趋势，主要依据是图书馆的 发展阶图书馆
国立京师图书馆 国立北平图书馆
合并北平北海图书馆 北京图书馆
1929年1月1日国立北平图书馆在居仁堂馆址开馆
国家图书馆
我们馆经历了那些变革？
诞生（1909-1912）
力克时艰，事业初创，稳步发展（1912-1937）
八年抗战，馆务播迁（1937-1949） 北平解放，馆务回迁，不断发展（1949-1966） 文革十年，艰难前进（1966-1976）
国图空间各种装帧形式详细讲解
图书的将来
芯片？ 电子书？
虚 拟 图 书？
2.图书馆从哪里来？没有图书馆之前呢？将来的 图书馆又是什么样的？
前“图书馆时代” （几种类型的藏书机构）
“图书馆时代”开始 （近代中国图书馆的出现）
前“图书馆时代”
前“图书馆时代”
官府藏书、书院藏书、宗教藏书、私家藏书四大体系
古代有哪些内容的 “书”？“书”的内容 种类是如何一步步变化 的？ 图书的将来？
什么是书？书从哪里来？
组成文献的要素
生产方式 形态
内容
载体
呈现出什么样的状态？记录在什么物质上？讲述了什么？如 何进行的制作的？
最早出现的几种文献形态
石刻文献 泥质文献
甲骨文献
青铜文献
图书形式的演变
帛书、简书（春秋——两汉）
写本图书（三国两晋——隋唐）
简书是我们已知的最早的正式的图书形式。
图书形式的演变
印本书兴起 （宋——元） 印本书的发展 （明——清前期）
图书形式的演变
机械印刷的兴起（1840——1911）
机械印刷的发展（1912——1949）
讲述了什么？图书内容上的变化
简书之前 简帛书
写本书 印本书
机械印刷图书
60000
单位：万人次
单位：万册件
50000 40000 30000 20000 10000 0 1995年 2000年 2005年 2009年 2010年 2011年 14142 18854 23332 32167 32823 37423
49232 43437
2012年
2013年
全国公共图书馆流通总人次
国家图书馆 王天琪
书 和 图 书 馆
第 一 讲
第一讲 章节
1.关于图书的历史和知识 2.关于图书馆的历史和知识 3.现代图书馆的分类及情况
关于图书的历史和知识
文献的构成要素 图书形式的演变 图书内容的变化 图书载体的演变 图书装帧的演变
书从哪里来？如何成为书？书的将来又是什么？ 最原始的“书”是什么 样子的？书是如何变成 现在这样的？
混合图书馆
数字图书馆
评价图书馆的主要指标
总藏量 开架书刊 本年新购藏量
古籍、善本 总流通人次 阅览室座席数
图书
其他
电子阅览室终端数 分馆
——摘自《中国图书馆年鉴》
图书馆的现状
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000 0 1995年 2000年 2005年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 全国公共图书馆总藏量 32850 40953 58521 48056 61726 63896 68827 74896
官府藏书
书院藏书
宗教藏书
大孚灵鹫寺
庐山东林寺
私家藏书
按照时间历史发展
殷商时期 秦朝 隋 元
周代
战国 晋 宋
汉
唐 明
清前期
“图书馆时代”开始
——近代中国图书馆的出现
上海图书馆的创立 最早开办经营的一个私立图书馆
国立北京大学图书馆建立 中国高等学校图书馆历史最久的一所图书馆
古越藏书楼 我国图书馆史上最早对公众开放、第一家具有近代公共图书 馆特征的藏书楼
记录在什么材质上？
石、泥、甲骨、青铜
竹木丝帛
纸
装帧如何？
简书形式——春秋到两汉
装帧如何？
三国两晋至隋唐 卷轴装
旋风装
经折装
装帧如何？
装帧如何？
装帧如何？
装帧如何？
册叶制和蝴蝶装、包背装——宋到元
装帧如何？
线装书及现代装订
/newgtkj/tssc/bzjg/
统计资料来自《2014年中国图书馆年鉴》
图书馆的现状
2013年全国600余所高校图书馆统计情况
——统计资料来自《2014年中国图书馆年鉴》
走 进 中 国 国 家 图 书 馆
第 二 讲
第一讲 章节
国家图书馆馆史 “中国”国家图书馆 中国“国家”图书馆 中国国家“图书馆”
我们馆从何而来？
居仁堂国立北平图书馆大门
京师图书馆正式创立 具备了国家公共图书馆的性质
1927——
中国图书馆事业进入了一个较全面兴盛的发展时期
3. 现在有哪些类型的图书馆？
“现代”图书馆的类型
（图书馆分类及现状）
现代图书馆的类型
图书馆分类问题是图书馆学中的一个基础 问题，图书馆的类型则是图书馆分类问题的直 接结果。国际图书馆统计标准中将图书馆分为 六种类型：国际图书馆、高等院校图书馆、其 他主要的非专门图书馆、学校图书馆、专门图 书馆、公共图书馆。
拨乱反正，恢复发展，与时俱进，不断前行（1976-）
传承中华文明的图书馆 （我馆四大专藏） 立足世界的中国图书馆 （其他世界级图书馆及对外交流）
我馆四大专藏
“敦煌遗书指敦煌地区出土 的 4-11 世纪古代文书，其内容 以佛教经典为主，除写本外，还 有少量刻本和拓本。1907 年以 后，西方探险家将大批遗书捆载 而去。本馆筹设之初，学部将劫 余敦煌遗书调拨本馆，1910 年 运抵北京。” —摘自国家图书馆应知应会手册
《赵城金藏》是宋代我国 第一部木刻版汉文大藏经 《开宝藏》的版式，这部藏 经是唐代三藏大法师玄奘自 天竺取回的梵文经卷汉译善 本，金皇统八年（公元1148 年）佛教界聘请高师用三十 年时间在平阳（今山西临汾 市）刻印，大定十三年 （1173）前后工毕。
我馆四大专藏
《四库全书》是清乾隆年间 纂修的中国古代最大的一部丛 书，共抄写北四阁和南三阁七 部。国家图书馆所藏为原贮于 承德避暑山庄的文津阁《四库 全书》，共 128 架，6144 函， 36304 册。原架、原函、原书 一体保存者仅此一部，分经、 史、子、集四部。 摘自国家图书馆应知应会手册
我馆四大专藏