1.3 地球的自转(第二课时) 教案 (商务星球版七年级上)
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教 学 2、 目标
3、 1、
1、
掌握时区的划分。 初步学会区时的计算。 掌握过日期变更的规律。 时区的划分。 过日界线日期变更的规律。 时区的划分；时差的计算；日期的换算。 地球仪演示、读图析图、例题巩固。 演示活动、读图分析、习题巩固 学生活动 设计意图
重点 2、
难点 教法 学法 教学 环节
创 境 导 入
通过自己 读图， 读课本认 真思考将知识 沉淀， 读文字与 读图结合， 掌握 学地理的一般 方法的同时培 养地理自学能 力。
理解我国 各地时间与北 京时间的关系。
中 时 区
算时差 两地相差几个时区，区时就相差几个小时 计算时同减异加
简单计算，记 通过巩固 住计算规律。 练习学会进行 时区间的换算。
10-8=2 算具体时刻 看东西，东加西减。东十区在东八区的东 面。 13+2=15 日期的换算： 1 国际日期变更线：是 和 的分 界线。 2 日界线两侧： 相同， 相差 1 天。 3 国际日期变更线并不完全与 180°经线 重合的原因？ 4、国际日期变更线穿过 海峡。 5、 自西向东越过国际日期变更线， 日期要 （加 或减）去 1 天。
上节我们学过了地球的自转，产生了昼夜 更替和日月星辰的东升西落，本节我们来学习 自转产生的另一个地理现象。
复习自转产生 利于学生 的地理现象。 理解东西时刻 差是自转产生 的另一个地理 思考两地时刻 现象。 差异产生的原因。 以奥运会 引起学生的兴 趣，调动积极 性。
当 7 月 27 日晚上 8 点，伦敦开始举行 2012 年 奥运会开幕式时，北京正是 28 日凌晨 4 ：在地 1、 不同经度地方时间差异产生的原因是什 球仪的赤道上标注 么？ A、B 两点，用手电 2、东边和西边哪边的时刻早？ 筒的光线模拟太阳 光照，按自转方向 转动地球仪。观察 A、B 两点，哪一点 先迎来黎明的曙 光，哪一点先送走 落日的黄昏？ 活动二：根据 地球自转一周 360 度， 周期 24 小时，地球 自转的周期算时差 每小时转过的角度是多少度？经度每隔 15 度 时间相差多久？
通过活动 思考和探究东 西时刻差异产 生的原因。
便于理解 经度差与时差 的关系。
自 主 学 习 和 探 究
仔细阅读课本 1、什么是时区？ 的文字部分，找出 2、什么是区时？ 时区和区时的概 3、时区的划分：全球共划分为几个时区， 念；认真看课本世 每隔多少度划分为 1 个时区？其中包括零时区 界时区图分析并回 （0°经线或本初子午线为穿过的时区） 、东一 答。 区至东十一区（共 11 个时区） 、西一区至西十 一区（共 11 个时区） 、哪两个时区合为一个时 区（180°经线穿过该区）？ 4、每隔一个时区，时间相差几小时，东边 的时间为什么早于西边的时间? 5、北京时间：哪个时区的区时？穿过该区 的标准经线为哪条经线？ 位于同一时区内的各地， 采用相同的区时。 不同时区的各地，采用各自的区时。相邻时区 的时间相差 1 个小时，东面得时间早、大；西 联系实际怎样 面的时间迟、小。 理解北京时间，找 例：东八区的区时为 13 时，东十区的区时 出本时区的中央经 是几时？ 线。
日期应变为（ A. 不变 B. 7 月 2 日 C. 6 月 30 日 D. 6 月 31 日
）
板 书
一、时差的产生 二、时区及时间换算 1. 时区 2. 区时 3. 区时的计算 4. 北京时间 三、日界线 1. 日界线的定义 2. 过日界线时的日期变更
构建知识 框架， 在学生大 脑中形成知识 体系。
拓 展 应 用
让知识联 系现实生活， 体 现地理的实用 性， 也同时增加 1、家住在枣庄的一位同学，要给在纽约某 了趣味性。 提高 研究所(西五区）访问的父亲打电话，打电话到 学生学习地理 研究所办公室的时间，选择在枣庄（东八区） 分小组讨论， 的积极性。 下午 2 时，这合适吗？为什么？ 各组选代表发言。 2、从前，在日界线附近发生了一件有趣的 事情。 某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航 行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。 这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。 她先生下一个女婴， 5 分钟后船自西向东越过 日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生 姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐 姐大一天。你能解释这种情况吗？
练习 当美国纽约 （西五区）是 10 月 27 日 19： 15 时， 东八区的区时是多 少？
确定位置 并能正确理解 找到日界线的 日 界 线 与 两 侧 位置，思考弯曲的 东 西 十 二 时 区 原因 的关系。 记忆理解日界 线两侧时间的不 同。
当 堂 检 测
一、填空题： 1. 由于地球不停的自转，一般来说，＿ ＿边的地点比＿＿边先看到日出，也就是说， 及时巩固 东边地点的时刻比西边地点时刻＿＿（早或 知识点和重难 迟） 。 认真思考，独 点，便于掌握。 2. 国际上规定，每隔经度＿＿ °划分 立完成检测题。 当堂改正 一个时区，全球可分为＿＿个时区。 3—5 分 钟 后 及时反馈。 3. 国际上规定：原则上以 ° 展示答案，改正错 经线作为地球上“ 今天”和“昨天”的分界线，并 误题目。 把这条线叫做 “ ＿＿＿＿＿＿ ” ，简称 “ ＿＿＿ ＿ ”。 二、选择题 1. 当北京时间 10 月 1 日 8 点时，东二 区的开罗是（ ） A. 10 月 1 日 2 点 B. 10 月 1 日 14 点 C. 10 月 1 日 0 点 D. 12 日 2 点 2. 下面叙述，正确的是（ ） A. 全球共划分为 12 个时区 B. 中时区的中央经线是本初子午线 C. 北京时间是采用东经 120°的地方 时， 即东九区的区时 D. 任何时刻， 西十二区总比东十二区早 24 小时。 3. 一艘轮船 7 月 1 日由西向东越过日界线 后，
教 学 反 思
本节的重难点之一，时区的划分绘图帮学生理解清楚，时区的有关计算借助数轴 来讲解效果不错，便于理解；过日界线时日期的变更结合生活实际增加趣味性学生掌 握效果不错。
3、 1、
1、
掌握时区的划分。 初步学会区时的计算。 掌握过日期变更的规律。 时区的划分。 过日界线日期变更的规律。 时区的划分；时差的计算；日期的换算。 地球仪演示、读图析图、例题巩固。 演示活动、读图分析、习题巩固 学生活动 设计意图
重点 2、
难点 教法 学法 教学 环节
创 境 导 入
通过自己 读图， 读课本认 真思考将知识 沉淀， 读文字与 读图结合， 掌握 学地理的一般 方法的同时培 养地理自学能 力。
理解我国 各地时间与北 京时间的关系。
中 时 区
算时差 两地相差几个时区，区时就相差几个小时 计算时同减异加
简单计算，记 通过巩固 住计算规律。 练习学会进行 时区间的换算。
10-8=2 算具体时刻 看东西，东加西减。东十区在东八区的东 面。 13+2=15 日期的换算： 1 国际日期变更线：是 和 的分 界线。 2 日界线两侧： 相同， 相差 1 天。 3 国际日期变更线并不完全与 180°经线 重合的原因？ 4、国际日期变更线穿过 海峡。 5、 自西向东越过国际日期变更线， 日期要 （加 或减）去 1 天。
上节我们学过了地球的自转，产生了昼夜 更替和日月星辰的东升西落，本节我们来学习 自转产生的另一个地理现象。
复习自转产生 利于学生 的地理现象。 理解东西时刻 差是自转产生 的另一个地理 思考两地时刻 现象。 差异产生的原因。 以奥运会 引起学生的兴 趣，调动积极 性。
当 7 月 27 日晚上 8 点，伦敦开始举行 2012 年 奥运会开幕式时，北京正是 28 日凌晨 4 ：在地 1、 不同经度地方时间差异产生的原因是什 球仪的赤道上标注 么？ A、B 两点，用手电 2、东边和西边哪边的时刻早？ 筒的光线模拟太阳 光照，按自转方向 转动地球仪。观察 A、B 两点，哪一点 先迎来黎明的曙 光，哪一点先送走 落日的黄昏？ 活动二：根据 地球自转一周 360 度， 周期 24 小时，地球 自转的周期算时差 每小时转过的角度是多少度？经度每隔 15 度 时间相差多久？
通过活动 思考和探究东 西时刻差异产 生的原因。
便于理解 经度差与时差 的关系。
自 主 学 习 和 探 究
仔细阅读课本 1、什么是时区？ 的文字部分，找出 2、什么是区时？ 时区和区时的概 3、时区的划分：全球共划分为几个时区， 念；认真看课本世 每隔多少度划分为 1 个时区？其中包括零时区 界时区图分析并回 （0°经线或本初子午线为穿过的时区） 、东一 答。 区至东十一区（共 11 个时区） 、西一区至西十 一区（共 11 个时区） 、哪两个时区合为一个时 区（180°经线穿过该区）？ 4、每隔一个时区，时间相差几小时，东边 的时间为什么早于西边的时间? 5、北京时间：哪个时区的区时？穿过该区 的标准经线为哪条经线？ 位于同一时区内的各地， 采用相同的区时。 不同时区的各地，采用各自的区时。相邻时区 的时间相差 1 个小时，东面得时间早、大；西 联系实际怎样 面的时间迟、小。 理解北京时间，找 例：东八区的区时为 13 时，东十区的区时 出本时区的中央经 是几时？ 线。
日期应变为（ A. 不变 B. 7 月 2 日 C. 6 月 30 日 D. 6 月 31 日
）
板 书
一、时差的产生 二、时区及时间换算 1. 时区 2. 区时 3. 区时的计算 4. 北京时间 三、日界线 1. 日界线的定义 2. 过日界线时的日期变更
构建知识 框架， 在学生大 脑中形成知识 体系。
拓 展 应 用
让知识联 系现实生活， 体 现地理的实用 性， 也同时增加 1、家住在枣庄的一位同学，要给在纽约某 了趣味性。 提高 研究所(西五区）访问的父亲打电话，打电话到 学生学习地理 研究所办公室的时间，选择在枣庄（东八区） 分小组讨论， 的积极性。 下午 2 时，这合适吗？为什么？ 各组选代表发言。 2、从前，在日界线附近发生了一件有趣的 事情。 某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航 行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。 这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。 她先生下一个女婴， 5 分钟后船自西向东越过 日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生 姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐 姐大一天。你能解释这种情况吗？
练习 当美国纽约 （西五区）是 10 月 27 日 19： 15 时， 东八区的区时是多 少？
确定位置 并能正确理解 找到日界线的 日 界 线 与 两 侧 位置，思考弯曲的 东 西 十 二 时 区 原因 的关系。 记忆理解日界 线两侧时间的不 同。
当 堂 检 测
一、填空题： 1. 由于地球不停的自转，一般来说，＿ ＿边的地点比＿＿边先看到日出，也就是说， 及时巩固 东边地点的时刻比西边地点时刻＿＿（早或 知识点和重难 迟） 。 认真思考，独 点，便于掌握。 2. 国际上规定，每隔经度＿＿ °划分 立完成检测题。 当堂改正 一个时区，全球可分为＿＿个时区。 3—5 分 钟 后 及时反馈。 3. 国际上规定：原则上以 ° 展示答案，改正错 经线作为地球上“ 今天”和“昨天”的分界线，并 误题目。 把这条线叫做 “ ＿＿＿＿＿＿ ” ，简称 “ ＿＿＿ ＿ ”。 二、选择题 1. 当北京时间 10 月 1 日 8 点时，东二 区的开罗是（ ） A. 10 月 1 日 2 点 B. 10 月 1 日 14 点 C. 10 月 1 日 0 点 D. 12 日 2 点 2. 下面叙述，正确的是（ ） A. 全球共划分为 12 个时区 B. 中时区的中央经线是本初子午线 C. 北京时间是采用东经 120°的地方 时， 即东九区的区时 D. 任何时刻， 西十二区总比东十二区早 24 小时。 3. 一艘轮船 7 月 1 日由西向东越过日界线 后，
教 学 反 思
本节的重难点之一，时区的划分绘图帮学生理解清楚，时区的有关计算借助数轴 来讲解效果不错，便于理解；过日界线时日期的变更结合生活实际增加趣味性学生掌 握效果不错。