简单机械斜面练习

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《简单机械》练习题

《简单机械》练习题

人教版八年级物理下册第12章《简单机械》练习题一、单选题1.如图所示,斜面高为1m,长为4m,用沿斜面向上大小为75N的拉力F,将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端,下列关于做功的判断正确的是()A.木箱受到的重力做功的大小为800JB.拉力F对木箱做功的大小为300JC.木箱受到的合力做功的大小为125JD.木箱受到斜面的支持力做功的大小为200J2.关于功、功率、机械效率,下列说法中正确的是()A.做功越快的机械,功率一定越大B.功率越大的机械,做功一定越多C.做功越多的机械,机械效率一定越高D.机械效率越高,机械做功一定越快3.如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个钩码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡。

若将两边的钩码同时向外移动1格,那么杠杆()A.右边向下倾斜B.左边向下倾斜C.仍保持水平位置平衡D.无法确定杠杆是否平衡4.如图所示,用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体,使其上升了0.2米。

若不计滑轮自重及摩擦,关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断中正确的是()A.G=2.5牛s=0.1米B.G=2.5牛s=0.4米C.G=10牛s=0.1米D.G=10牛s=0.4米5.如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是()A.将左右两边的钩码均向外移动一格B.在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变C.将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变D.将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变6.如图,属于费力杠杆的工具是()A.剪刀B.起子C.钢丝钳D.镊子7.如图所示,为了把两件相同货物搬运到汽车上,工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面,用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端,另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。

下列说法正确的是()A.沿斜面AB推动更省力B.沿斜面CD推动,工人克服货物重力做的功更多C.无论利用哪个斜面,工人克服货物重力做功的功率一定相同D.沿斜面推动货物的过程中,货物的机械能增大8.如图所示,在快递仓库内工人把重为600N的货物用滑轮组以0.2m/s的速度匀速提升,忽略摩擦及绳重,该过程中滑轮组的机械效率为80%,则()A.工人所用的拉力为200NB.动滑轮的重力为100NC.拉力的功率为150WD.提升重力不同的货物时,此滑轮组机械效率不变9.如图所示小明分别用甲乙两个滑轮把同一袋沙子从地面匀速提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为η2,若不计绳重及摩擦,则()A.W1<W2η1>η2B.W1=W2 η1<η2C.W1=W2η1>η2D.W1>W2η1<η210.如图所示,在水平拉力F的作用下使物体m,沿水平地面做匀速直线运动,若滑轮与绳子质量及摩擦不计,已知物体m与地面间的摩擦力为10N,物体m运动的速度为2m/s,那么关于拉力F的大小和拉力的功率P的大小,下列说法中正确的是()A.拉力F的大小为20N B.拉力F的大小为5NC.拉力的功率P的大小为40W D.拉力的功率P的大小为10W二、填空题11.工人用如图所示的滑轮组来提升货物,已知货物重400N,每个滑轮重50N,若物体在10s内被提升了6m,不计绳重和摩擦,则拉力F是___________N,绳自由端移动的距离是___________m,物体上升的速度是___________m/s,滑轮组的机械效率是___________(精确到1%)。

斜面练习题(打印版)

斜面练习题(打印版)

斜面练习题(打印版)# 斜面练习题(打印版)## 一、选择题1. 斜面是简单机械的一种,它能够:A. 增大力B. 减小距离C. 增大速度D. 减小力2. 当斜面的高度一定时,斜面的长度越长,推物体上斜面的力:A. 越大B. 越小C. 不变D. 先增大后减小3. 在使用斜面时,如果斜面越陡,以下说法正确的是:A. 省力越多B. 省力越少C. 省力效果不变D. 无法判断## 二、填空题4. 斜面是一种能够______的简单机械,它通过改变______来达到省力的目的。

5. 斜面的高度与长度的比值称为斜面的______,这个比值越小,斜面的坡度越______。

## 三、简答题6. 请简述斜面在实际生活中的应用,并举例说明。

7. 斜面为什么能够省力?请从物理学角度进行解释。

## 四、计算题8. 假设有一个斜面,其高度为3米,长度为6米。

若物体的重力为500牛顿,求推物体上斜面所需的力。

9. 如果斜面的长度增加到12米,而其他条件不变,推物体上斜面所需的力是多少?## 五、实验题10. 设计一个实验来验证斜面能够省力的原理。

请描述实验的步骤、所需材料及预期结果。

## 六、论述题11. 论述斜面在工程设计中的重要性,并举例说明其在不同领域的应用。

## 参考答案### 一、选择题1. D2. B3. B### 二、填空题4. 省力,用力方向5. 坡度,缓### 三、简答题6. 斜面在实际生活中应用广泛,例如滑梯、坡道等。

例如,汽车上坡时,使用斜坡可以减小推力,使汽车更容易上坡。

7. 斜面能够省力是因为斜面通过增加物体移动的距离来减小所需的垂直力。

根据功的原理,斜面的功等于力乘以距离,当斜面高度一定时,斜面越长,所需的力就越小。

### 四、计算题8. 推物体上斜面所需的力为:\[ F = \frac{G}{h/l} =\frac{500}{3/6} = 1000 \text{牛顿} \]9. 推物体上斜面所需的力为:\[ F = \frac{500}{3/12} = 2000\text{牛顿} \]### 五、实验题10. 实验步骤:- 准备一个斜面模型,一个弹簧秤,一个已知重量的物体。

简单机械计算题分类复习—斜面

简单机械计算题分类复习—斜面

简单机械计算题分类复习——斜面1. (2015•泸州)如图所示,斜面高为1m,长为4m,用沿斜面向上大小为75N的拉力F,将重为200N的木箱由斜面底端匀速缓慢拉到顶端,下列关于做功的判断正确的是: BA.木箱受到重力做功的大小为800JB.木箱受到斜面摩擦力做功大小为100JC.木箱受到合力做功的大小为125JD.木箱受到斜面的支持力做功大小为200J2.(2015•南充)如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是62.5%,物体受到的摩擦力是0.675N.3.(2015•河池)如图所示,用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块.由图中数据可知,弹簧测力计示数为6N,斜面的机械效率为80%.4.(2015•安徽)某同学利用斜面匀速提升重为500N的物体,已知沿斜面的拉力做功为1000J,斜面的机械效率为60%,则物体被提升的高度为 m。

1.2m。

5.(2015•荆州)在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上,工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端,沿斜面所用的拉力为300N(不计空气阻力).求:(1)将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中,拉力做了多少功?(2)工人使用斜面做功的机械效率是多少?(3)物体和斜面之间的摩擦力是多大?解:(1)知道沿斜面的拉力是300N,斜面的长度是5m,故W总=Fs=FL=300N×5m=1500J;(2)此时W有=Gh=1200N×1m=1200J;η===80%;(3)故W额=W总﹣W有=1500J﹣1200J=300J;根据W额=fL,得到f===60N;答:(1)拉力做功1500J;(2)工人使用斜面做功的机械效率是80%;(3)物体和斜面之间的摩擦力是60N.6.(2015•陕西)如图-1所示,工人沿斜面把一箱货物从底端拉进车厢。

河南中考物理命题点精准练 命题点5 斜面及其机械效率 基础夯实练

河南中考物理命题点精准练 命题点5 斜面及其机械效率 基础夯实练

斜面
的______(选填“杠杆”“滑轮”或“斜面”),它属于
省力
_______(选填“省力”“费力”或“省功”)机械.
第1题图
2.[2023宜昌]如图为某景区的盘山公路,汽车行驶过程中
遇到陡坡时司机常常要换用低速挡,这样做是因为在发动
牵引力
机的输出功率一定时可以增大________.一辆总重为
1 × 105 N 的汽车经过某一长为 200 m 的路段时,竖直高
58.8%
71.4%
(3)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上毛巾,其目的是
增大物块与斜面间的摩擦力
__________________________,保持斜面高和长与第3次实验相同,他们
计算得这种情况下斜面的机械效率为________.
. %
(4)把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出:斜面的机械效率与斜
度上升了 20 m ,如果汽车的牵引力恒为 2.5 ×
%
过程中盘山公路斜面的机械效率为______.
104
N ,此
第2题图
3.[2023达州]搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢,常使用如图所示
的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端,已知斜面长 5 m ,高 2 m ,物体
重 1 000 N ,沿斜面向上的推力为 500 N ,则下列判定不正确的是(
(2)分析表中第1、2、3次实验的数据可得出:同一

第5题图
斜面,倾斜程度越大,拉同一个物块所用的拉力越


____,斜面的机械效率越____.
实验次数
1
2
3
4
斜面长
度 /m
1
1
1
1

简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)

简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)

3.3简单机械——滑轮、斜面及机械效率一、定滑轮与动滑轮特点1.如图所示,分别用力F1、F2、F3,匀速提起重物A,若不计摩擦,关于三个力的大小关系,下列选项中正确的是( )A.F1=F2=F3B.F1>F2>F3C.F1>F2=F3D.F1<F2<F31.【答案】A【解答】定滑轮是一个等臂杠杆,它不省力不费力,且力的大小与拉力的方向无关,故A正确,而B、C、D错误。

故选A。

2.按如下图使用简单机械,有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有()A.只有①③④B.只有①③C.只有④D.①②③④都可以2.【答案】A【解答】用200N力提起了重为700N的物体,省了力,省力的方法可以使用杠杆,也可以使用动滑轮或滑轮组。

故答案为:A3.滑轮是种常用的简单机械使用定渭轮在省力和省距离等方面有什么特点?以下是小丽对此进行的实验:①如图甲,用弹簧秤测出两个钩码的重:②如图乙,用手竖直向下匀速拉弹簧秤,记录弹簧秤示数(摩擦力忽略不计)。

测量钩码和绳子自由端通过的距离,记录在下表中:③如图丙,改变拉力方向重复实验并记录。

拉力方向弹簧秤示数(牛) 绳子自由端移动距离(厘米) 钩码上升距离(厘米) 竖直向下 2.0 15 15斜向下 2.0 12 12水平 2.0 8 8请回答:(1)①中测得钩码重为牛:(2)分析数据,可得出的结论是:(3)小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性,还需。

3.【答案】(1)2(2)使用定滑轮既不省力也不省距离,但能改变力的方向(3)改变所挂钩码重,重复上述实验【解答】(1)根据图甲可知,测力计的量程为5N,分度值为0.2N,则示数为2N;(2)根据表格可知,当使用定滑轮沿不同方向拉动测力计时,测力计的示数始终等于钩码重力,且绳子移动的距离等于钩码上升的高度,那么得到结论:使用定滑轮既不省力也不省距离,但能改变力的方向。

(3)小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性,还需改变所挂钩码重,重复上述实验。

进阶中考2020——实验专练(斜面机械效率)物理精选练习题

进阶中考2020——实验专练(斜面机械效率)物理精选练习题

实验专练(斜面机械效率)物理精选练习1.物理学习兴趣小组的同学们利用如下图所示的装置探究了斜面的机械效率跟什么因素有关。

下表是他们在同一斜面上沿斜面拉动木块匀速向上运动时得到的数据和根据数据计算出的机械效率,请你利用这些数据计算和回答下列问题。

所用的时间为5s,求木块移动的速度及拉力对木块做功的功率;(2)计算第3次实验斜面的机械效率;(3)比较实验结果可以得出:在接触面粗糙程度和木块沿斜面移动的距离相同的情况下,影响斜面机械效率的因素是____。

2.探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:(1)请将表格中空格处的数据填写完整;(2)由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论,要得到此结论需要控制不变的因素有:①________________________ ②________________________ ③________________________(3)分析表格中的实验数据还可推知:高度相同的斜面,越长越____(填“省力”或“费力”);斜面在我们生活中的应用有________(只写出一条即可)。

3.如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做_____运动.(2)比较表中“物块重”和“________”两栏对应的数据,可知斜面是一种______(选填“省力”或“费力”)的简单机械.(3)本实验研究了______对斜面机械效率的影响,其影响规律是____________.4.在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。

如图所示是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。

斜面的 倾斜程度 物块重/N 斜面 高/m 沿斜面 拉力/N 斜面长/m 机械 效率较缓 10 0.1 5.0 1 20% 较陡 10 0.3 6.7 1 45% 最陡 10 0.5 8.4 1 60% sh的猜想,结论是:在其它条件一定时,斜面____,机械效率越高。

(杭州专版)中考物理复习方案 课时训练17 简单机械――滑轮、斜面-人教版初中九年级全册物理试题

(杭州专版)中考物理复习方案 课时训练17 简单机械――滑轮、斜面-人教版初中九年级全册物理试题

课时训练(十七)简单机械——滑轮、斜面(限时:60分钟)|基础过关|1.[2019·某某]关于如图WK17-1所示简单机械的使用,下列说法不正确的是 ()图WK17-12.[2019·东营]如图WK17-2所示,下列简单机械中,忽略杠杆、滑轮、绳的自重及摩擦,当提起同一重物时,最省力的是()ABC D图WK17-23.[2019·某某]在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图WK17-3所示,有关力的分析正确的是()图WK17-3C.脱困必需2400 N的拉力时,绳索自由端的力F至少为1200 ND.脱困必需2400 N的拉力时,绳索自由端的力F至少为800 N4.[2019·某某]两个滑轮按如图WK17-4所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N,下列选项正确的是 ()图WK17-4A.A是定滑轮,B是动滑轮B.拉力F做的功为5 JC.拉力F的功率为1.8 W%5.[2019·某某]如图WK17-5所示,用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦的影响,提升A的过程中滑轮组的机械效率较大,则下列判断正确的是()①A物体比B物体轻②提升A的拉力较大③提升A所做的额外功较少④提升A做的有用功较多图WK17-5①③②④②③①④6.[2019·某某]如图WK17-6所示,把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点,此过程绳的拉力对甲做的功为W ABCD.斜面的机械效率为()图WK17-6A.W ABW CD B.W CDW ABC.GHW CD-W ABD.GHW CD+W AB7.[2018·某某]小明用如图WK17-7所示的动滑轮提起140 N的水桶,动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦),小明拉绳子的动力为N;如果向水桶内再加入40 N的水,提起时动滑轮的机械效率(选填“变大”“变小”或“不变”).图WK 17-78.[2019·达州]救援车工作原理如图WK 17-8所示,当车载电机对钢绳施加的拉力F 大小为2.5×103N 时,小车A 恰能匀速缓慢地沿斜面上升.已知小车A 的质量为1 t ,斜面高为2 m ,斜面长为5 m .在小车A 由水平路面被拉上救援车的过程中,钢绳所做的有用功为J ,整个装置的机械效率为,小车A 与斜面间的摩擦力大小为N .(不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦,g 取10 N/kg )图WK 17-89.下面是小明和小红的“测量滑轮组机械效率”的实验报告. 实验名称:测量滑轮组的机械效率 实验步骤:①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G 并填入表格;②按图WK 17-9安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置;图WK 17-9③拉动弹簧测力计并读出拉力F 的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s ,将这三个量填入表格;④算出有用功W 有用、总功W 总、机械效率η并填入表格; ⑤改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据. 实验记录:实验次数 钩码重力G /N 物体上升的高度h /cm 有用功W 有用/J拉力F /N 弹簧测力计移动的距离s /cm 总功W 总/J 机械效率η1 6 %2 6 % 36%4 6 %实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.请你评价小明和小红的实验报告.(1)指出实验步骤中存在的错误和不足.(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.10.[2018·潍坊]如图WK17-10所示,工人用滑轮组提升重为400 N的货物,所用拉力恒为240 N,货物被匀速提升10 m.求:图WK17-10(1)工人做的功.(2)滑轮组的机械效率.|走进重高|1.[2019·某某]如图WK17-11所示,物体A、B的重分别为20 N、10 N,滑轮和绳子的重力忽略不计,此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左做匀速直线运动,则()图WK17-11=20 N=10 N=5 N=30 NWK17-12所示,小明和爸爸妈妈通过一个轻质滑轮组进行拔河比赛.已知爸爸与地面之间的摩擦力最大可达600 N.为了胜过爸爸,则小明所使用的拉力及妈妈与地面间的摩擦力至少应达到()图WK17-12A.300 N、600 NB.300 N、400 NC.200 N、600 ND.200 N、400 N3.[2019·某某]如图WK17-13所示的吊车有大小两个吊钩,在确保安全的前提下,下列关于该吊车机械效率的说法正确的是()图WK17-13A.吊起相同货物,使用小吊钩机械效率高B.吊起相同货物,上升速度快的机械效率高C.每次吊起的货物越少,机械效率越高D.货物升高的高度越高,机械效率越高4.[2019·某某]用水平力F1拉动如图WK17-14所示装置,使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动,物块B在木板A上表面相对地面静止,连接B与竖直墙壁的水平绳的拉力大小为F21与F2的大小关系是()图WK17-141=F22<F1<2F21=2F21>2F25.[2019·某某改编]如图WK17-15甲所示的装置,每个滑轮的重力为10 N,物体A的重力G A=100 N,物体B 的重力G B=40 N,对A施加水平向右的拉力F1=110 N,使A以0.1 m/s的速度匀速向右运动;撤去拉力F1,在A的右侧加挂一个与它相同的物体,如图乙所示,对B施加一个竖直向下的拉力F2,使A以0.2 m/s ()图WK17-15A.图甲中,A受到的摩擦力为110 NB.图乙中,F2的大小为45 NC.图乙中,P点处受到的拉力为145 ND.图乙中,F2做功的功率为1 W6.[2019·眉山]为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图WK17-16所示的实验装置.实验测得的数据如下表:图WK17-16实验次数 1 2 3斜面倾斜程度较缓较陡最陡木块重力G/N 3 3 3斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m 1 1 1机械效率%60%请你根据表中的数据解答下列问题:(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动,该过程中木块的机械能(选填“变大”“不变”或“变小”).(2)第2次实验中,斜面的机械效率为,斜面对木块的摩擦力为N.(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是.(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例:.7.质量为60 kg的工人用如图WK17-17甲所示的滑轮组运送货物上楼,滑轮组的机械效率随货物重力变化的关系图像如图乙所示,机械中摩擦力及绳重忽略不计.(g取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是.(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提高了6 m,作用在钢绳上的拉力为400 N,求拉力的功率.(3)求动滑轮受到的重力.%)图WK17-178.[2019·某某]如图WK17-18所示,在水平路面上行驶的汽车通过滑轮组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动.货物A的速度为v=2 m/s,经过t=10 s,货物A竖直升高h=10 m.已知汽车对绳的拉力F的功率P=120 kW,不计绳、滑轮的质量和摩擦,求:(1)t时间内汽车对绳的拉力所做的功.(2)汽车对绳的拉力大小.(3)斜面的机械效率.图WK17-18WK17-19所示是某桥式起重机的示意图,水平横梁MN架在轨道A和B上,电动机D可沿横梁左右移动.横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计.(1)电动机通过滑轮组,将质量为600 kg的零件,以0.4 m/s的速度匀速吊高4 m,求电动机对零件做的功,电动机的最小功率.(g取10 N/kg)(2)已知横梁长度为L,零件质量为m,电动机吊着零件从M点出发并开始计时,以水平速度v匀速运动到N 点,横梁对轨道A的压力F与时间t的关系式为:F=.图WK17-1910.[2019·某某]在更换家用轿车的轮胎时,剪式千斤顶是一种常用工具,图WK17-20甲所示是某型号剪式千斤顶的结构示意图.使用时,将底部支撑台置于水平地面,保持千斤顶竖直,将顶升置于汽车车身下,用手摇动扳手使扳手不断旋转,带动丝杆转动.通过丝杆水平拉动左端铰链,使支架向内收缩,顶升升高,从而将汽车车身顶起,丝杆上刻有梯形扣,图乙是梯形扣的实物图.(1)该型号的剪式千斤顶是由一些简单机械组合而成的,在顶起车身的过程中,丝杆上的梯形扣属于下列哪一种简单机械?.A.滑轮B.滑轮组C.杠杆D.斜面(2)现使用该剪式千斤顶更换轮胎,顶起汽车车身后,若顶升受到车身竖直向下的压力大小始终为10000 N,且等于顶升对车身的支持力,千斤顶自身重力忽略不计.①若底部支撑台与地面接触面积为0.04 m2,顶起汽车车身后手不再用力,则千斤顶对地面产生的压强是多大?②顶起汽车车身后,为了方便更换轮胎,需要继续摇动扳手,使顶升继续升高一段距离,若人摇动扳手使顶升在1 min 内升高12 cm ,用千斤顶顶起车身时的机械效率为80%,则人做功的功率是多大?图WK 17-20【参考答案】基础过关 1.C 2.A3.C [解析]车对地面的压力与车的重力是作用在不同物体上的两个力,且方向相同,所以不是一对平衡力,故A 错误;车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是作用在不同物体上的两个力,所以不是一对平衡力,故B 错误;由图可知,n=2,若不计绳重和摩擦,则绳子自由端的拉力F=12F'=12×2400 N=1200 N,因为绳重和摩擦必然存在,所以绳索自由端的拉力F 至少为1200 N ,故C 正确,D 错误.7.80 变大 8.2×10480% 103[解析]钢绳克服小车的重力做的有用功W有用=Gh=mgh=103 kg ×10 N/kg ×2 m =2×104s=nh=2×5 m =10 m ,钢绳拉力做的总功W 总=Fs=2.5×103N ×10 m =2.5×104J ,则该装置机械效率η=W 有用W 总×100%=2×104 J2.5×104 J×100%=80%.额外功W额外=W 总-W 有用=2.5×104 J -2×104 J =5×103 J ,在此过程中,额外功就是克服A 与斜面间摩擦力所做的功,所以摩擦力f=W 额外W =5×103 J 5m=103N. 9.(1)有用功和总功计算错误;在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,小明和小红没有改变提升物体的重力大小.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验.[解析] (1)①表中有用功W 有用=Gh 和总功W 总=Fs 的计算值都是错误的,原因在于计算时,物体上升的高度和弹簧测力计通过的距离均以cm 为单位,在计算时没有换算成国际单位m.②在探究滑轮组机械效率与物体的重力关系时,应改变所提升的物体重力大小,由表中数据可知,小明和小红没有改变提升物体的重力大小,故无法得出机械效率大小与提升物体重力的关系.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时,要控制物体的重力相同,为使结论具有普遍性,应换用不同的滑轮组多次实验,原实验只使用了一个滑轮组做了实验;探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时,应改变物体的重力大小,使用不同的滑轮组做实验,而原实验没有改变物体的重力. 10.解:(1)由图知,n =2,则绳子自由端移动的距离s=2h=2×10 m=20 m , 工人做的功W 总=Fs =240 N×20 m=4800 J.(2)提升物体做的有用功W 有用=Gh =400 N×10 m=4000 J, 则滑轮组的机械效率η=W 有用W 总×100%=4000 J 4800 J×100%≈83.3%.走进重高6.(1)匀速直线 变大(3)同一斜面,斜面越陡,机械效率越高(4)盘山公路(或用木板搭成斜面,将重物推上汽车等)[解析](1)在本实验中,要求木块处于平衡状态,所以应拉着它在斜面上做匀速直线运动.由于木块沿斜面匀速上升,速度不变,故动能大小不变,但高度增加,重力势能变大,所以机械能变大.(2)由第2组数据可得,做的有用功W 有用=Gh=3 N×0.3 m=0.9 J,总功W 总=Fs=1.8 N×1 m=1.8 J,则机械效率η=W 有用W 总×100%=0.9 J1.8 J ×100%=50%;对于斜面来说,克服摩擦力做的功为额外功,额外功W 额外=W 总-W 有用=1.8J-0.9 J=0.9 J ,则斜面对木块的摩擦力为f=W 额外W =0.9 J1 m =0.9 N.(3)通过3次实验对比,可得出结论:同一斜面,斜面越陡,机械效率越高. 7.解:(1)物重(或动滑轮重)(2)由题图甲可知,n =3,则绳端移动的距离:s=nh =3×6 m=18 m, 拉力做的功:W=Fs =400 N×18 m=7200 J, 拉力的功率:P=W W =7200 J60 s=120 W.(3)由图乙可知,物重G =300 N 时,滑轮组的机械效率η=60%,因机械中摩擦力及绳重忽略不计,克服物重做的功为有用功,克服动滑轮重力和物重做的功为总功, 所以,滑轮组的机械效率:η=W 有用W 总×100%=WW(W +W动)W×100%=W W +W 动×100%=300 N300 N +W 动×100%=60%, 解得G 动=200 N.(4)已知工人的质量为60 kg ,word11 / 11 则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时,绳子的最大拉力:F 大=G 人=m 人g =60 kg×10 N/kg=600 N,由F=1W (G+G 动)可得,提升的最大物重: G 大=nF 大-G 动=3×600 N -200 N=1600 N ,则滑轮组的最大机械效率:η大=W 大W 大+W 动×100%=1600 N 1600 N +200 N ×100%≈88.9%.8.解:(1)t 时间内汽车对绳的拉力做的功W F =Pt=120×103 W ×10 s =1.2×106 J.(2)由图可知,承担对A 拉力的绳子段数n=3,则拉力端移动速度v F =3v=3×2 m/s =6 m/s ,则拉力端移动的距离s F =v F ×t=6 m/s ×10 s =60 m ,由W=Fs 可得,汽车对绳的拉力F=W W W W =1.2×106 J 60m =2×104 N. (3)该过程做的有用功W 有用=Gh=9×104 N ×10 m =9×105 J ,斜面的机械效率η=W 有用W W ×100%=9×105 J 1.2×106 J ×100%=75%.9.解:(1)电动机对零件做的功:W=Gh=mgh =600 kg×10 N/kg×4 m=2.4×104 J.因横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计,所以,拉力做的功即为克服零件重力所做的功,则电动机对零件做功的功率P=W W =WW W =WWW W=mgv'=600 kg×10 N/kg×0.4 m/s=2.4×103 W ,则电动机的最小功率为2.4×103 W.(2)mg-WWW W t 10.解:(1)D(2)①千斤顶对地面的压强p=W W =10000N 0.04m 2=2.5×105Pa. ②有用功W 有用=Gh=10000 N ×12×10-2 m =1200 J ,根据η=W 有用W 总×100%得,总功W 总=W 有用W=1200J 80%=1500 J , 做功时间为1 min ,则功率P=W 总W =1500J 60s =25 W.。

人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元练习题(含答案)

人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元练习题(含答案)一、单选题1.如图所示,物体在沿斜面向上的拉力作用下,从斜面底端匀速拉到斜面顶端,已知斜面高为h,斜面长为s,且s=2h,物体所受重力为G,斜面的机械效率为75%,若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示,则( )A.F=16G,f=23G B.F=23G,f=16GC. F=23G,f=38G D. F=12G,f=23G2.消防安全,人人有责。

下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是()A.提灭火器时,手靠近瓶口,容易提起B.拔保险销时,放开手柄,有利于拔出C.用力压手柄时,手靠近瓶口,容易压下D.对准火源根部扫射,灭火物质覆盖可燃物,快速灭火3.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列做法及其解释正确的是()A.钓鱼竿很长,是为了更省力B.菜刀的刀刃很薄,是为了减小受力面积,增大压力C.轮胎上凹凸的花纹,是为了增大接触面的粗糙程度,增大摩擦D.茶壶盖上有个小孔,是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面4.姚锦煜同学进入初三后非常努力,也非常爱思考,一次他研究水桶的构造时,不小心将水桶弄掉进水里,在他打捞时桶里带些水.下列所述中属于有用功的是A.把桶中水提高所做的功B.把桶提高做的动C.提起桶和桶中的水做的功D.手对绳子拉力做的功5.如图所示是一种塔式起重机的上滑轮组,在把重600N的货物匀速吊起5m时,滑轮组的机械效率是80%,g取10N/kg,则该过程中()A.绳端的拉力F为250NB.所做的有用功为3750JC.所做的总功为3000JD.减小起重货物的重量可以增大滑轮组的机械效率6.利用图所示的装置,可以用100N的拉力拉着重180N边长为0.2m的正方体匀速上升,物体在10s内上升了1m,不计绳重和摩擦,则()A.绳子自由端移动的距离为3mB.动滑轮的重力是20NC.拉力的功率为10WD.滑轮组的机械效率为90%7.如图所示是一根轻质粗细均匀的杠杆,支点为O并标有A、B、C、D四个点。

青岛版六年级科学上册14 斜面(含练习)课件

青岛版六年级科学上册14 斜面(含练习)课件
第五单元 简子、拧螺母时用的扳 手、机械钟表中的齿轮……这些简 单机械的发明和使用展现了人类的 智慧。让我们来了解一下人们是如 何利用简单机械的。
上山的公路有的修成盘旋状,有的修成“S”形,为什 么要这样修建呢?
像这样垫起板子的一端 而形成的斜坡,就是一 种简单机械——斜面 。
思考:为什么不直接把货物搬上去,而是利用斜面推上去呢?
斜面有什么用?
在这个斜面上拉动 小车用的力是多少?
坡度越小,拉力 越……?
总结
利用斜面从下往上搬运物体比直接搬运物体要省力, 坡度越小越省力,但越费距离。
探究 技能
完成研究斜面作用的实验后,思考用测力计拉动小 车是否匀速、读数是否准确等,就是在反思。
生活中哪里利用了斜面?
无障碍通道
斧子
自动扶梯
螺丝钉
像螺丝钉上的螺纹这样的形状叫螺旋,螺旋是一种变形的斜面。 其他条件相同时,螺丝钉的螺纹越密,越省力。




简单机械
省力
省力
反思
B A
× √ √ ×
A
谢谢观看

青岛版科学五年级下册第四单元《简单机械》测试卷(后附答案)

青岛版科学五年级下册第四单元《简单机械》测试卷(后附答案)

青岛版科学五年级下册第四单元《简单机械》测试卷 一、选择题 1.关于斜面,下列说法正确的有( )。

A .斜面是否省力与坡度有关B .挑山工上山时走“Z”形路线,是应用了斜面原理C .螺纹是应用了斜面原理 2.关于滑轮,下列说法正确的有( )。

A .定滑轮不能省力,所以用处不大 B .定滑轮、动滑轮可以组合起来应用 C .家里安装的窗帘应用了动滑轮D .旗杆上应用了定滑轮 二、判断题 3.我国最早记载杠杆原理是在战国时期。

( ) 4.杠杆都有省力的作用。

( ) 5.杠杆一定都有支点。

( ) 6.两个人用一根棍子抬一桶水,这根棍子就变成了杠杆。

( ) 7.骑自行车上坡时走S 形路线是为了更省力。

( ) 8.能转动的轮子就可以看作是滑轮。

( ) 9.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。

( ) 10.研究斜面作用的实验属于对比实验。

( ) 三、简答题 11.列举生活中应用杠杆的4个例子,并说明是省力的还是费力的。

13.列举生活中应用斜面的3个例子。

14.举例说明什么是反思。

15.列举生活中应用轮轴的4个例子。

四、实验题 16.轮轴有什么作用?根据实验过程填写下表。

参考答案:1.ABC【分析】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。

斜面能省力,斜面的坡度越小越省力,坡度越大越不省力。

生活中应用斜面的地方很多,如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等。

【详解】A、斜面是否省力与斜面的坡度有关,坡度越小越省力,坡度越大越费力,观点正确。

B、挑山工上山时走“Z”形路线,是应用了斜面原理,观点正确。

C、螺纹是应用了斜面原理,是斜面的应用,观点正确。

2.BD【分析】滑轮的种类很多,最基本的有两种,即动滑轮和定滑轮。

固定在一个地方不能够移动的滑轮叫定滑轮;能跟着重物一起移动的滑轮,叫做动滑轮。

定滑轮能改变力的方向,但不省力;动滑轮能省力,但不能改变力的方向;滑轮组既可以改变力的方向,又省力。

中考物理专题简单机械(杠杆滑轮斜面)计算题练习(附答案)

中考物理专题简单机械(杠杆滑轮斜面)计算题练习(附答案)

中考物理专题简单机械(杠杆滑轮斜面)计算题练习(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、计算题1.疫情期间,大壮同学自制了如图所示的健身器材,坚持锻炼身体。

用细绳系在轻杆的O点将轻杆悬挂起来,在杆的A端悬挂质量m1=10kg的重物,在B端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。

已知AO长1.5m,OB长0.5m,大壮质量m2=56kg,g取10N/kg,求此时:(1)大壮对杆的拉力大小;(2)地面对大壮的支持力大小。

2.杆秤是一种用来测量物体质量的工具。

小金尝试做了如图所示的杆秤。

在秤盘上不放重物时,将秤砣移至O点提纽处,杆秤恰好水平平衡,于是小金将此处标为0刻度。

当秤盘上放一个质量为2kg的物体时,秤砣移到B处,恰好能使杆秤水平平衡,测得OA= 5cm,OB= 10cm。

(1)计算秤砣的质量。

_______(2)小金在B处标的刻度应为_______ kg。

若图中OC= 2OB,则C处的刻度应为_______ kg。

(3)当秤盘上放一个质量为2kg的物体时,若换用一个质量更大的秤砣,移动秤砣使杆秤再次水平平衡时,其读数____(选填“<” 或“>”)2kg,由此可知一杆杆秤不能随意更换秤砣。

3.据《杭州日报》报道,2001年6月22日,在杭州动物园,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计称出了一头大象的质量,如图甲所示.测量时利用了一根长度为12m的槽钢作为杠杆(如图乙).吊钩固定点于钢槽的中点O.当钢槽水平静止时,弹簧测力计示数F1为200N,测得动力臂L1为6m,阻力臂L2为4cm,若不计槽钢和铁笼的质量,试估算大象的质量.(g取10N/kg)4.搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受的总重力G=1000N,独轮车的有关尺寸如图所示.推车时,人手向上的力F应为多大?5.如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图,他的质量为56kg,身体可视为杠杆,O 点为支点,A点为重心。

人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习(考试回顾)

人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习(考试回顾)

人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习一、选择题(共15道)1、斜面是一种简单机械,生活中经常用到它,工人师傅小波和小新分别用如图甲、乙两种方法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是:A.甲方法不可以省力,但能省功B.甲方法可以省力,也能省功C.乙方法可以省力,但不能省功D.乙方法可以省力,也能省功2、如图所示,若在不计摩擦的情况下把物体匀速向上提起,则拉力F1与F2相比较()A.F1较小B.F2较小C.F1与F2一样大D.无法确定3、下列关于简单机械的理解,正确的是:A.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B.吃饭时,筷子是个省力杠杆C.使用杠杆,就是为了省力D.使用定滑轮不省力,但可以省距离4、用下列简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是(均不计摩擦)()A.F1B.F2C.F3D.F45、如图8所示,某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体.则该同学所用拉力F的可能值是()A.20NB.25NC.30ND.32N图86、用滑轮组提升重物,当绳的自由端被拉下2m,发现物体升高0.5m,物体的质量为20千克,动滑轮重1N;若不计摩擦阻力,拉绳的力是()A.19.6NB.49NC.49.25ND.50N7、在如图所示的各种情况中,用同样大小的力将重物匀速提升,若不计摩擦和滑轮重.物重最大的是()8、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是:A、F1>F2>F3B、F1<F2<F3C、F2>F1>F3D、F2<F1<F39、用如图所示滑轮组拉起G=100 N的重物,不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力,拉力F为()A.25 NB.12.5 NC.100 ND.200 N10、.使用简单机械可以() A .省力B .提高机械效率 C .省功D .节省能源11、同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F 甲、F 乙、、F 丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则 A 、 F 甲 < F 乙 、 < F 丙 B 、 F 甲 > F 乙 、 > F 丙 C 、F 甲>F 乙、=F 丙D 、F 甲=F 乙、>F 丙12、如图所示,滑轮组悬挂在水平支架上,某工人站在水平地面上,竖直向下拉动绳子自由端,使物体A 以0.2m/s 的速度匀速上升,提升过支架过程中滑轮组的机械效率为90%。

苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第五节 机械效率 斜面类效率计算提优

苏科版 初三物理 上学期 第十一章 简单机械和功 第五节 机械效率 斜面类效率计算提优

苏科版初三物理上学期第十一章简单机械和功第五节机械效率斜面类效率计算提优计算题1.如图所示,斜面长S=10m,高h=4m,用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B,运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功,求:(1)运动过程中克服物体的重力做的功;(2)斜面的机械效率;(3)推力F的大小。

2.如图所示,在斜面上将一个重为6N的物体匀速拉到高处,沿斜面向上的拉力大小为2.4N,斜面长1.5m,高0.3m。

求:(1)拉力所做的功(2)这个斜面的机械效率(3)物体所受斜面的摩擦力。

3.如图所示,斜面的长s为10m,高h为5m.用沿斜面向上的推力F,将一个重力为G=100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B过程中,物体克服摩擦力f做了100J的功。

求:(1)在此过程中,所做的有用功大小;(2)斜面的机械效率大小。

4.在斜面上将一个质量为的物体,从底端沿斜面匀速拉到顶端如图所示,所用时间为4s,斜面长、高ℎ,该斜面的机械效率为求:物体受到的拉力物体在斜面上受到的摩擦力5.如图所示,斜面长s=1.5m,高h=0.3m。

建筑工人将重G=500N的货物箱,用绳子从地面匀速拉到顶端时,沿斜面向上的拉力F=150N.忽略绳子重力。

求:(1)该过程拉力F做的功;(2)该装置的机械效率;(3)货物箱在斜面上受的摩擦力大小。

6.如图甲是工人搬运货物的情景,过程简化为图19乙。

先利用斜面将货物匀速推到车上,再将货物水平匀速推到d点。

这个过程中推力大小保持为800N,方向与运动方向保持一致,货物重1000N,各段长度如图19乙,推上斜面用时10s,水平推用时5s,g=10N/kg,求:(1)货物从a点运动到b点的过程中,工人对货物所做的功。

(2)斜面的机械效率。

(3)通过分析,比较ab段和bd段,推力的功率大小。

7.用如图所示的装置,在绳端用5N的拉力F将重20N的物体,沿长5m,高2m的斜面,从底端匀速拉到顶端,用时5s.求:(1)拉力F移动的速度;(2)拉力的功率;(3)该装置的机械效率。

2020中考复习 物理重点知识专题训练——专题十二:简单机械

2020中考复习  物理重点知识专题训练——专题十二:简单机械

2020中考复习物理重点知识专题训练——专题十二:简单机械考点一:斜面1.如图所示,斜面长2m、高1m,把一个质量为24kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端,需要克服重力做功J。

若斜面是光滑的,则沿斜面向上的拉力N。

在“核桃钳、红酒开瓶器和家中升降晾衣架上的滑轮”三种工具中属于斜面的是。

(g=10N/kg)2.如图所示,斜面长20m、高10m,固定在水平地面上。

一位同学用平行于斜面向上40N的拉力,在20s内把重60N的物体沿斜面向上匀速拉动了10m。

在此过程中A. 斜面的机械效率是66.7%B. 斜面的机械效率是75%C. 该同学对物体做功的功率是10WD. 该同学对物体做功的功率是30W3.对物理概念的理解是学好物理的关键。

关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是()A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B.做功多的机械,功率一定大C.功率大的机械,做功一定快D.做功快的机械,机械效率一定高4.工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端,斜面高1m,长2m,物体重500N,平行于斜画的拉力200N,所用时间10s。

在此过程中,物体动能(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

拉力的功率为W,把物体直接提高到斜面顶端做的功为有用功,则这个装置的机械效率为。

考点二:杠杆五要素及平衡条件1.工人利用斜面和滑轮将物体从斜面底端匀速拉到顶端,斜面高1m,长2m,物体重500N,平行于斜画的拉力200N,所用时间10s。

在此过程中,物体动能(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

拉力的功率为W,把物体直接提高到斜面顶端做的功为有用功,则这个装置的机械效率为。

2.如图所示是小李和小王利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。

(1)实验前没挂钩码时,杠杆静止的位置如图甲所示,此时应将螺母向调节,使杠杆在水平位置平衡。

【单元练】《常考题》初中八年级物理下第十二章【简单机械】经典练习(含答案解析)

【单元练】《常考题》初中八年级物理下第十二章【简单机械】经典练习(含答案解析)

一、选择题1.关于图中的简单机械,说法正确的是()A.图甲中的剪铁片剪刀的动力臂小于阻力臂,所以是省力杠杆;B.图乙中旗杆顶端装有动滑轮,利用它来升国旗,可以改变力的方向;C.利用图丙中的滑轮组提升重物,省功但费距离;D.利用图丁中的滑轮组提升重物,省力又能改变力方向。

D解析:DA.剪铁片剪刀使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A错误;B.图乙中旗杆顶端装有定滑轮,利用它来升国旗,可以改变力的方向,故B错误;C.使用任何机械都不省功,故C错误;D.利用图丁中的滑轮组提升重物既省力又能改变力的方向,使用方便,故D正确。

2.如图所示,甲、乙两个物体的体积相等,甲的质量是乙质量的 2 倍,现杠杆处于水平平衡状态。

若将甲、乙二物体同时浸没在水中,则杠杆将A.左端下沉B.右端下沉C.仍然保持水平状态D.无法确定A解析:A因为G=mg,m甲=2m乙,所以G甲=2G乙,由杠杆平衡条件可知:G甲L甲=G乙L乙,所以L甲12L乙,甲、乙两个物体体积相同,排开水的体积也相同,所以两物体受到水的浮力相同,由于甲减小的浮力与力臂的乘积小,所以杠杆不再平衡,甲所在一侧将下沉,即左端下沉。

故选A。

3.中国公路往往环绕山坡,盘山而上,人们称之为盘山公路.若一辆车在盘山公路上保持40千米/时的速度向山上行驶,则下列有关该汽车和盘山公路的说法正确的是A.汽车的运动状态没有发生改变B.汽车的牵引力与受到的摩擦力是一对平衡力C.盘山公路可以使汽车提高机械效率D.盘山公路可以使汽车减小所需的牵引力D解析:DA.盘山公路修成环绕山坡的盘山路线,汽车向上行驶过程方向发生了改变,故A项错误;B.盘山公路上汽车做匀速曲线运动,受到非平衡力作用处于非平衡状态,所以牵引力与摩擦力是一对平衡力,故B项错误;C.山高一定,车行驶到山顶,做的有用功是一样的;盘山公路修成环绕山坡的盘山路线,车做的总功会增大,则斜面越缓(在斜面高一定时,斜面越长,斜面越缓)机械效率越低,故C项错误;D.盘山公路相当于斜面,盘山公路修成环绕山坡的盘山路线,就是在斜面高一定时,增加了斜面长,所以更省力,这样车辆向上行驶可以减小汽车所需牵引力,也就是减小了阻力,故D项正确;【点睛】解决此题需要知道:斜面高一定时,斜面越长,越省力,同时还要知道斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系.4.有一根一端粗一端细的木棒,用绳子栓住木棒的O点,将它悬挂起来,恰好在水平位置平衡,如图所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒()A.粗细两端一样重B.粗端较重C.细端较重D.无法判断B解析:B将木棒以O点分为左右两部分;根据杠杆平衡条件:F1l1=F2l2,由题意可得:G左l左=G右l右,因物体的重心在物体的几何中心,则杠杆示意图如图:由图知:l左<l右,所以G左>G右;即左端(粗端)较重.故B符合题意.5.如图所示,甲、乙杠杆的质量和长度均相同,机械摩擦不计,分别使用甲、乙杠杆将物体A提升相同的高度,则在工作过程中,甲、乙杠杆的机械效率相比()A.甲的大B.乙的大C.一样大D.无法确定B解析:B由图甲可知,动力臂是阻力臂的二倍,所以省力,而乙杠杆是等臂杠杆,不省力;当甲杠杆提升物体时,会提升杠杆,即对杠杆做额外功,机械效率低;乙杠杆支点在中间,杠杆两侧等重,即不需要对杠杆做额外功,不计摩擦时,机械效率100%,所以乙杠杆的机械效率更大,故B符合题意,ACD不符合题意。

《好题》人教版初中八年级物理下册第十二章《简单机械》测试题(含答案解析)(1)

《好题》人教版初中八年级物理下册第十二章《简单机械》测试题(含答案解析)(1)

一、选择题1.如图,用滑轮组提升重物时,重100N的物体在10s内匀速上升了1m,已知拉绳子的力F为40N,则提升重物的过程中下列说法正确的是()A.绳子自由端移动速度是0.1m/sB.该滑轮组提升重物相当于一个费力杠杆C.滑轮组的机械效率是83.3%D.拉力F的功率是16W2.某人用150N的力将500N的重物提高了30cm,那么他可能使用了()A.一个定滑轮B.一个杠杆C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.一个动滑轮3.如图所示,轻质杠杆OE可绕口点转动其中杆上相邻各点之间距离相等,在C点处挂一重为20牛的物体G,要使杠杆在水平位置平衡,则所用的动力()A.一定在E点大小为12N B.可以在B点,大小为24NC.可以在E点,大小为24N D.可以在E点,大小为8N4.如图所示,甲、乙两个物体的体积相等,甲的质量是乙质量的 2 倍,现杠杆处于水平平衡状态。

若将甲、乙二物体同时浸没在水中,则杠杆将A.左端下沉B.右端下沉C.仍然保持水平状态D.无法确定5.如图,O为拉杆式旅行箱的轮轴,OA为拉杆.现在拉杆端点A处施加力F,使箱体从图示位置绕O点缓慢逆时针转至竖直位置.若力F的大小保持不变,则力F的方向应()A.垂直于OA向上B.竖直向上C.沿OA向上D.水平向左6.如图,小华用滑轮组匀速提升一个重为900N的物体,人拉绳的力F为350N,不计绳重和摩擦,若用这个滑轮组匀速提升2100N的物体,绳未断裂,人的拉力为()A.650N B.700N C.750N D.800N7.有一根一端粗一端细的木棒,用绳子栓住木棒的O点,将它悬挂起来,恰好在水平位置平衡,如图所示,若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒()A.粗细两端一样重B.粗端较重C.细端较重D.无法判断8.骑单车是一种既健身又低碳的出行方式,“共享单车”的投放,极大地便利了民众的出行。

下列有关“共享单车”的说法中,正确的是()A.停在路边的“共享单车”对地面的压力和所受的重力是一对平衡力B.当“共享单车”匀速转弯时,其运动状态没有发生变化C.单车刹车的车闸装置相当于一个费力杠杆D.单车轮胎上的花纹是为了增大摩擦9.如图,某人用轻质木棒挑着一重为G的物体,以下说法正确的是()A.把重物向后移动一小段距离,则手向下的压力会变小B.肩膀位置向后移动一小段距离,则手向下的压力会变大C.如果正确放置木棒,肩膀承受的力可以小于GD.木棒不动手向前移动一点,肩膀承受的力会变小10.我国发射了神舟宇宙飞船,为载人飞行进行了仿真人实验。

教科版科学六年级上册3.2斜面练习卷(后附答案)

教科版科学六年级上册3.2斜面练习卷(后附答案)

教科版科学六年级上册3.2斜面练习卷一、选择题1.斜面的特点是()。

A.一端高一端低B.两端一样高C.一定是木板搭的2.以下简单机械在自行车上没有应用到的是()。

A.杠杆B.斜面C.滑轮3.螺丝钉实际上也是一种简单机械,它是一种变形的()。

A.杠杆B.滑轮C.斜面4.菜刀的刀刃是由两个斜面组成的,下面是三把用同一种材料做成厚度相同的菜刀剖面图,__________最锋利。

A.B.C.5.以下方法中不可以让斜面上的物体运动的更远的是()。

A.斜面角度变的更小B.放到斜面最顶端C.将物体做的更圆6.斜面与小球光滑程度相同,下列哪种情况最省力()。

A.B.C.7.小王观察着螺丝钉上的螺纹,如图所示,螺丝钉的螺纹运用的是斜面原理,同样粗细的螺丝钉,螺纹越紧密。

拧起来()A.越省力B.既不省力也不费力C.越费力8.下面四幅图中的工具,不省力也不费力的是()。

A.B.C.9.扳手拧螺丝运用了()原理。

A.滑轮B.轮轴C.斜面10.下列物品中,应用斜面原理制成的是()。

A.跷跷板B.螺丝刀C.楼梯式电梯11.下列()的斜面最省力。

A.B.C.12.在斜面长度相同的情况下,斜面越()越省力。

A.高B.低C.长D.短13.以下不属于斜面的工具有()。

A.羊角锤B.斧头C.剪刀14.用测力计分别沿A、B斜面拉同一物体到相同高度(A、B两个斜面的光滑程度一样),测力计的读数()。

A.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数大15.盘山公路上“S”型路线是利用了()原理。

A.杠杆B.斜面C.滑轮16.彬彬推自行车准备上天桥,天桥有长坡和短坡,彬彬想省力些,他该怎么走?()A.走长坡B.走短坡C.走长坡或走短坡都一样17.下面的物体没有利用斜面原理的是:()。

A.斧头B.螺丝刀C.台阶D.撬棍18.我们利用斜面是为了()A.省力B.省距离C.没有任何效果19.下图,工人利用一块木板作为斜面往车上搬运重物,如果要使重物搬运得更省力,最可行的做法是()。

物理实验探索简单机械的斜面原理

物理实验探索简单机械的斜面原理

物理实验探索简单机械的斜面原理简介:斜面是一个常见的物理实验器材,它由一个倾斜的平面构成。

通过对斜面进行实验可以帮助我们理解简单机械中的斜面原理,以及与之相关的物理现象和公式。

本文将探索斜面原理,以及如何进行物理实验来验证相关理论。

1. 实验目的本次实验的目的是通过斜面实验来探索简单机械中的斜面原理。

我们将通过测量重物在斜面上的运动轨迹和使用物理公式来验证斜面原理的正确性。

2. 实验材料- 斜面:具有一定倾角的平面。

- 重物:如木块、金属球等。

- 测量工具:如直尺、卡尺、计时器等。

- 实验记录表格:用于记录实验数据。

3. 实验步骤步骤1:准备工作将斜面放置在水平台上,调整斜面的倾角,使其与水平面成一定角度。

确保斜面稳定且不易发生移动。

步骤2:测量斜面及重物的数据使用直尺或卡尺测量斜面的长度、宽度和高度,并记录于实验记录表格。

选择一个重物(如木块)作为实验物品,测量其质量,并记录于实验记录表格。

步骤3:斜面运动测量在斜面上放置重物,选择一个起始位置,控制其在斜面上滚动。

使用计时器来测量重物从起始位置滚动到终点位置所经历的时间。

重复多次实验,取平均值。

步骤4:数据记录与分析将实验数据记录于实验记录表格,并计算不同测量中的平均时间。

根据测得的数据,分析重物在斜面上的运动规律,并与斜面的理论预测进行对比。

4. 实验结果与分析通过对实验数据的记录和分析,我们可以得出以下结论:- 随着斜面角度的增加,重物在斜面上的滚动速度加快。

- 随着斜面角度的增加,重物在斜面上滚动的距离增加。

- 斜面的高度和长度对重物的滚动速度和距离有一定的影响。

根据实验结果和分析,我们可以使用以下物理公式来描述斜面原理:- 斜面上的力分解公式:F⊥ = m * g * sinθ,F∥ = m * g * cosθ- 斜面上的加速度公式:a = g * sinθ5. 实验应用与延伸斜面原理在现实生活中有广泛的应用,例如:- 斜面运用于滑雪场、滑坡和滑梯等休闲设施中,给人们带来乐趣和刺激。

教科版(2017秋) 六年级上册 斜面同步练习(含答案)

教科版(2017秋) 六年级上册 斜面同步练习(含答案)

3.2斜面同步练习六年级上册(教科版)含答案一、填空题1.对在测试技术和工具时,需要建立______指标。

2.对于技术和工具在实际运用中的效果,我们应当进行______与______。

3.生活中,我知道运用了斜面原理的例子还有许多,如高速公路立交桥的引道、_______、_______等。

4.搬运工人往高处运重物时,常常斜搭一块木板,用木板把重物推上去,这是利用了斜面可以___________的道理。

5.白沙溪三十六堰(如图)历经1900多年时光的淘洗,如今仍有21座古堰继续发挥引水灌溉作用,2020年入选“世界灌溉工程遗产名录”。

像这样的水坝等水利设施是利用________(选填我们学过的一种工具技术)及其它一些技术,实现了对水的充分利用的。

二、选择题6.在课堂上我们用很多塑料槽搭建斜面引水,下列组合方式水损耗最小的是()。

A.B.C.7.将木板搭在车厢后面来搬运重物时,()更省力。

A.木板越长越省力B.木板越短越省力C.在重量和高度不变时,木板越长越省力D.在重量和高度不变时,木板越短越省力8.小科发现国画颜料拧开盖子后瓶口还有一层密封纸,把盖子反过来用尖角刺破就可以挤出颜料了。

这里运用了()类简单机械原理。

A.杠杆B.斜面C.轮轴9.关于楼梯与斜面之间的关系,下列说法正确的是()。

A.斜面只有自上而下的情况下才能省力B.爬楼梯很累,说明楼梯是费力的C.楼梯是斜面的应用,可以省力10.沿着斜面把一大石块拖运到高处,与直接把它搬到高处相比,()。

A.用斜面省力B.直接搬运省力C.两者用力差不多11.某小区增设攀爬架健身器材(如图),长度相同的楼梯,攀爬时()架子更省力。

A.①B.①C.一样省力D.以上都不正确12.骑自行车上陡坡时,有经验的同学会沿S形路结骑行,这样做是为了()。

A.缩短上坡过程中所走的路程B.减少上坡过程中所用的力C.缩短上坡过程中所用的时间D.增加上坡过程中所用的力13.小明利用斜面将玩具箱从高处转移到低处,下图所示四种坡度(坡度是指坡面和水平面之间的夹角)的斜面,玩具箱最容易下滑的是()。

3 2斜面(同步练习)六年级上册科学教科版

3 2斜面(同步练习)六年级上册科学教科版

3.2斜面六年级(同步练习)一、选择题1.为了顺利登上陡峭的高山,我们修筑了盘山公路,它的结构及作用是()。

A.斜面,省力但距离长B.斜面,省力又距离短C.斜面,费力但方便D.斜面,费力又距离长2.下面的机械中一定省力的是()。

A.杠杆B.轮轴C.斜面D.滑轮3.用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度,如下图所示(A、B两个面的光滑程度等情况一样),测力计的读数()。

A.一样大B.在A面拉动时读数大C.在B面拉动时读数要大D.无法确定4.下列工具或设施中,哪个没有应用了斜面的是()。

A.跷跷板B.活扳手C.楼梯式电梯5.下列说法中,正确的是()。

A.杠杆、轮轴、动滑轮、斜面都不能省力B.沿斜坡提升重物一定是费力的C.斜面坡度越小越省力6.同样粗细长短的螺丝钉,螺纹疏的比螺纹密的拧起来()。

A.要费力B.要省力C.既不费力也不省力二、填空题7.撰写调查报告、研究报告等是研究活动中_______的重要形式。

8.使用工具观察扩大了人们的( )。

9.明确问题时,要留意生活中的需求,常常关注人们的___________或产品的___________。

三、判断题10.物体在斜面上的运动情况与它的形状有关。

( )11.斜面越长越省力。

( )12.盘山公路是一种斜面。

( )13.斜面坡度越大,使用起来越省力。

( )14.直接上山和沿盘山公路上山,前者费力,后者省力。

( )15.斜面越陡越费力。

( )四、简答题16.在生活中有哪些地方应用了斜面和螺旋?17.斜面的概念是什么?斜面有什么作用?五、综合题18.下图中有3种不同的工具,请按要求回答问题。

①扳手①夹子①手摇式晾衣架(1)图中扳手运用的是( )原理,图①中字母A位置是( ),字母B位置是( )。

如果把图①中扳手看成是一个杠杆,那么B位置是( ),此时是( )杠杆,要想使这个效果更明显,B点的位置应该离A点更( )(填“远”或“近”)。

(2)请在图①的夹子上标出支点的位置。

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简单机械斜面练习1.一座高达35m的大桥,总长为8230m,其中正桥只有1030m,
而每一侧的引桥却长达3600m,一座大桥为什么要有这么长的
引桥呢?小明很奇怪,于是他进行了下面的研究:
(1)小明用如图所示的斜面进行模拟实验。

在保持斜面高度不变的情况下,改变斜面的长度。

发现斜面越长,沿斜面拉动小车匀速上升的力F越小。

由此他明白了,很长的引桥在汽车上桥时能起到的作用。

(2)一辆总质量为1260kg的小汽车以36km/h的速度匀速驶上一侧引桥时,需要经过
min才能到达正桥,此过程中势能增加J,(不计质量变化,g=10N/kg)
2.如图所示,叠放在水平桌面上物体A与C,在物体B的重
力作用下做匀速直线运动。

如果在A上加一个水平向左大小为
180N的拉力(注:图中未画出),使物体A与C一块匀速运动,
物体B匀速上升时(不计滑轮与绳间摩擦、不计绳重及滑轮重),
则此时物体A与桌面之间的摩擦力等于N,方
向;此时物体C受到的摩擦力情况。

3.(6分)如图所示,将同一重物用甲、乙两种机械举高,甲
的机械效率为η甲,乙机械效率为η乙,且η甲∶η乙=7∶5,则
分别使用这两种机械时的拉力之比F1∶F2= ▲。

若甲、
丙两滑轮完全相同,提升的重物也相同,则F1▲F3 ,
若丙的机械效率为η丙,则η甲▲η丙。

(选填“大于”、
“等于”或“小于”)
4.斜面上有一个重为100 N的箱子A,通过定滑轮与重60 N的重物B相连,在3 s内物体A沿斜面匀速向上滑动了1.5 m,此重物B落地,箱子A又经过0.2 s向前滑动了20 cm停下来。

若斜面长5米,高2米,则箱子与斜面间的滑动摩擦力是牛;在箱子滑动过程中重物B共对箱子做了焦的功;重物B对箱子A做功的功率是瓦。

(忽略绳重及滑轮的摩擦力)
5.某人用10N的力,沿斜面将重16N的物体匀速拉上长4m、高2m的斜面的顶端,则该斜面的机械效率是多少?斜面对物体的摩擦力为多大?
6.如图所示,斜面长?L,高?h,现在用力F沿斜面把质量为m的物体从斜面的底端匀速拉到顶端,已知物体与斜面的摩擦力为f,则计算斜面机械效率的表达式可写为()(多选)
7、在盛满水的池子底部有一段斜面AB,长为3.45m,B点比A点高0.5m,将密度为7.9×103kg/ m3的实心铁球匀速地A拉到B,如图所示,沿斜面方向所用的力F是10N,不计水及斜面的阻力,求铁球在空气中的重力是多少?(g=10N/kg)
8、在盛满水的池子底部有一段是斜面AB,如图所示,斜面的长3.4m,高0.5m,质量为1kg 的实心铁块在沿斜面向上的拉力F作用下,以0.5m/s的速度匀速地从底端拉到斜面的顶端,若斜面的机械效率为80%,求:
(1)沿斜面方向的拉力;(2)拉力F的功率(g=10N/kg)
9、在码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:
实验次数斜面倾角
θ
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面长
s/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
斜面的机
械效率30° 5.0 0.6 4.2 1.2 3.0 5.0
30° 3.0 0.6 2.5 1.2 1.8 60% 45° 3.0 0.8 2.8 1.2 2.4 3.4 71%
(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上________拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向_________移动(填“左”或“右”).(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为_______%,第②次实验中总功为______J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想_________(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:__________________________.
(4)此实验主要用到的研究方法是__________.
(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与______(写出一个)有关.。

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