(完整)新湘教版六年级上册美术教案

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六年级上册美术教学设计-第1-6课-湘美版

六年级上册美术教学设计-第1-6课-湘美版第1课：初识水粉画教学目标1.了解水粉画的基本特点和用途；2.学习水粉画的基本技法；3.提高学生的色彩感知能力和创意设计能力。

教学内容1.水粉画的基本特点和用途；2.水粉画的色彩表现方法；3.水粉画的色彩设计原则；4.水粉画的创意设计。

教学过程1.介绍水粉画的基本特点和用途；2.讲授水粉画的色彩表现方法，包括水粉画的颜料、水分比例及画法等；3.引导学生按照轻重明暗、反差和颜色搭配等原则进行色彩设计；4.给学生展示一些水粉画作品，分析其中的色彩设计和创意；5.让学生进行实践，完成一幅水粉画作品；6.集中讨论作品，评价每个学生的表现。

教学评估1.采用学生自评和互评的方式，评价学生的作品；2.通过观察学生的表现，评估学生的色彩感知能力和创意设计能力。

第2课：学习素描的基本方法和技法教学目标1.了解素描的基本方法和技法；2.学习素描的基本形式；3.提高学生的造型能力和创意设计能力。

教学内容1.素描的基本概念和用途；2.素描的基本方法和技法；3.素描的基本形式；4.素描的创意设计。

教学过程1.介绍素描的基本概念和用途；2.详细讲解素描的基本方法和技法，包括线条、阴影、质感、明暗等方面；3.引导学生练习画线条和阴影的基本技法；4.让学生进行素描实践，绘制静物或人物；5.集中讨论作品，评价每个学生的表现。

教学评估1.采用学生自评和互评的方式，评价学生的作品；2.通过观察学生的表现，评估学生的造型能力和创意设计能力。

第3课：学习水彩画的基本方法和技巧教学目标1.了解水彩画的基本特点和用途；2.学习水彩画的基本技法；3.提高学生的色彩感知能力和创意设计能力。

教学内容1.水彩画的基本特点和用途；2.水彩画的色彩表现方法；3.水彩画的色彩设计原则；4.水彩画的创意设计。

教学过程1.介绍水彩画的基本特点和用途；2.讲授水彩画的色彩表现方法，包括水彩画颜料、水分比例及画法等；3.引导学生按照轻重明暗、反差和颜色搭配等原则进行色彩设计；4.给学生展示一些水彩画作品，分析其中的色彩设计和创意；5.让学生进行实践，完成一幅水彩画作品；6.集中讨论作品，评价每个学生的表现。

湘教版美术六年级上册全册教案

湘教版美术六年级上册全册教案第一单元：艺术探索之旅教学目标- 通过了解一些具有代表性的艺术作品，激发学生对美术的兴趣和好奇心。

- 培养学生的艺术鉴赏能力，能够从中发现美丽与艺术的联系。

- 引导学生通过观察、模仿、创造等方式，表达自己的艺术感受和想法。

授课内容1. 西方绘画名作欣赏- 引导学生欣赏一些西方绘画名作，如《蒙娜丽莎》、《星空》等，让学生从中感受艺术的魅力。

- 引导学生讨论作品的主题、表达手法等，培养学生的艺术鉴赏能力。

2. 国内绘画名家作品欣赏- 引导学生欣赏一些国内绘画名家的作品，如齐白石、徐悲鸿等，让学生了解中国艺术的独特魅力。

- 让学生发表对作品的观点和感受，培养学生的艺术表达能力。

3. 创意绘画实践- 鼓励学生进行绘画实践，自由发挥创造力，表达自己的艺术感受。

- 引导学生通过绘画表达自己的思考和情感，培养学生的艺术创作能力。

教学步骤1. 引入- 制作一份精美的PPT，展示一些著名的艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 欣赏名作- 选取一些具有代表性的西方绘画名作进行欣赏，让学生从中体会艺术的魅力。

- 让学生对作品的主题、表达手法等进行讨论。

3. 欣赏国内名家作品- 挑选一些国内绘画名家的作品进行欣赏，让学生了解中国艺术的独特之处。

- 让学生发表对作品的观点和感受。

4. 创意绘画实践- 给予学生自由绘画的机会，鼓励他们发挥创造力，表达自己的艺术感受。

- 引导学生思考绘画所表达的意义，并分享作品和创作过程。

课堂评价- 通过观察学生的参与度、对作品的理解程度和创作成果，评价学生对艺术的理解和表达能力。

- 提供具体的建议和反馈，帮助学生进一步提升艺术鉴赏和创作能力。

第二单元：色彩与构图教学目标- 了解色彩的基本知识，如色彩的分类、搭配原则等。

- 了解构图的基本原则，如线条、形状等。

- 运用所学知识进行色彩和构图创作。

授课内容1. 色彩基础知识- 教授色彩的基本知识，如颜色的三原色、色彩的明暗度等。

湘教版小学六年级美术教案优秀8篇

湘教版小学六年级美术教案优秀8篇湘版小学美术教案篇一第1课神奇的小画册教学目标：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。

2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。

鼓励学生质疑。

二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。

小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。

你也做个小画册，画一画，翻一翻。

三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。

2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。

3、学生尝试添画。

教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。

4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。

四、学生相互欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。

2、自评、互评。

3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。

第2课三个小伙伴第一课时教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。

学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。

培养学生自主探求知识的过程与习惯。

教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备：彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。

2、吹画作品欣赏二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。

3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。

22页新湘教版六年级上册美术教案

第1课我们去旅行教学札记教学目标◆根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品一起合理安排在画面之中。

◆能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。

◆善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。

◆能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。

◆在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。

教学思路本课选择的是一个综合性的主题，教师应很清楚地了解本课涉及到哪些学科的相关知识，本课美术学科知识点的定位是什么，怎样巧妙地将各个知识点糅入到整体教学中去。

—活动一教学可将学习要点分解为4个难点逐一突破，教学过程安排建议先设置4个关卡或问题，师生共同解决问题后再进行作业。

第一关：可以根据教材提供的圆柱或圆台改画茶杯，学会概括的表现方法。

第二关：可以出示一个茶杯，让学生尝试绘画表现，学会客观地认识物体结构、比例、透视关系。

第三关：可以利用电脑上的旅行生活用品图片，让学生随意放大、缩小或拖动、组合，认识物体之间的穿插、遮挡关系，渗透构图知识。

第四关：可以利用作业勘误的方法，让学生辨析哪幅图表现更完整，并出示一组以旅行包为主体的静物，指导学生绘画表现。

作业评析可将以上几个问题作为检测的标准。

活动二的教学过程安排建议为收集资料、呈现目标——学习讨论、设计方案——探索方法、灵活运用——分工合作、创造表现——评价欣赏、学习迁移。

课前布置学生根据主题收集部分资料，课堂上整理资料，确定介绍的内容，小组讨论设计方案，教师引导学生分析版面呈现的相关要素：主图、标题、文字及插图，学生在电脑版式编排游戏中掌握步骤方法：主图位置、文章板块形状、标题、插图，同时渗透均衡的形式美法则。

集体作业时考虑小组分工，谁做册页，谁做封面，个体承担学习任务，集体整理排序装订，最后设置观众留言栏，开展评价欣赏活动。

湘教版美术六年级上册全套教案

湘教版美术六年级上册全套教案单位：_________姓名：_________时间：第1课《我们去旅行》教案............ 错误!未定义书签。

第2课《光影变幻》教案.............. 错误!未定义书签。

第3课《美丽家园》教案.............. 错误!未定义书签。

第4课《编花篮》教案................ 错误!未定义书签。

第5课《纸魔方》教案................ 错误!未定义书签。

第6课《秦陵兵马俑》教案............ 错误!未定义书签。

第7课《小小园艺师》教案............ 错误!未定义书签。

第8课《田间精灵》教案.............. 错误!未定义书签。

第9课《生命的甘露》教案............ 错误!未定义书签。

第10课《艰苦岁月》教案............. 错误!未定义书签。

第11课《劳动最光荣》教案........... 错误!未定义书签。

第12课《废物新用》教案............. 错误!未定义书签。

湘教版六年级上册美术第1课《我们去旅行》教案一、教学目标：知识目标：了解旅行线路示意图的画法；技能目标：能画出简单的旅行线路示意图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：教学重点：能画出简单的旅行线路示意图；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作旅行线路示意图的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢旅行吗？你们能画出旅行线路示意图吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《我们去旅行》;二、作品鉴赏：师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，根据你某次旅游的情景，进行作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。

湘教版小学六年级上册美术全册教案

湘教版小学六年级上册美术全册教案第一册
第一课：用线条描绘自然界
教学目标
1. 了解自然界的构成结构
2. 掌握简单的线条描绘自然界的方法
3. 提高观察能力和艺术修养
教学步骤
1. 带领学生观察不同自然界的物体和形态
2. 引导学生掌握线条描绘的方法，如画虫子、花草等
3. 给学生布置作业，要求画出自己喜欢的自然界物体
第二册
第一课：色彩的基本认识
教学目标
1. 掌握色彩的基本概念
2. 研究主要颜色的名称和特征
3. 增强学生的色彩感觉和色彩认识
教学步骤
1. 向学生介绍色彩的基本概念，如三原色，互补色等
2. 让学生辨认并记忆主要颜色的名称和特征
3. 分发彩色纸和水彩笔，让学生进行实践，体验不同颜色的联系和交融
第三册
第一课：造型构思和落款签名
教学目标
1. 掌握造型构思的方法
2. 研究和了解落款签名的意义和作用
3. 提高学生的审美和创新能力
教学步骤
1. 引导学生进行造型构思，可以通过模仿或创新的方式
2. 向学生介绍落款签名的意义和作用，例如展现作者风格、标示作品版权等
3. 给学生留出时间进行作品的完善和签名落款
以上是《湘教版小学六年级上册美术全册教案》的部分内容，希望对您有所帮助。

六年级美术上册全册教案湘教版

六年级美术上册全册教案湘教版第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生独立思考和表达自己观点的能力。

教学内容：1. 欣赏不同风格和流派的美术作品。

2. 学会用简单的语言评价美术作品。

教学步骤：1. 教师展示不同风格和流派的美术作品，引导学生欣赏。

2. 学生发表自己对美术作品的看法和感受。

3. 教师引导学生从形式、色彩、构图等方面评价美术作品。

4. 学生尝试自己创作一幅美术作品，并接受同学和教师的评价。

作业要求：1. 选择一幅自己喜欢的美术作品，用简单的语言描述其特点和感受。

教学评价：1. 观察学生在欣赏美术作品时的反应和表达。

2. 评价学生在创作美术作品时的表现。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧和表现手法。

2. 培养学生的创造力和表现力。

教学内容：1. 学习基本的绘画技巧和表现手法。

2. 创作一幅具有个性和创意的绘画作品。

教学步骤：1. 教师示范基本的绘画技巧和表现手法，引导学生学习。

2. 学生进行绘画练习，教师给予指导。

3. 教师鼓励学生发挥创造力和想象力，创作具有个性和创意的绘画作品。

4. 学生展示自己的绘画作品，接受同学和教师的评价。

作业要求：1. 创作一幅具有个性和创意的绘画作品。

教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现和创作成果。

2. 评价学生在创作具有个性和创意绘画作品时的能力。

第三章：雕塑与立体创作教学目标：1. 让学生了解和掌握雕塑和立体创作的基本技巧。

2. 培养学生的空间想象力和动手能力。

教学内容：1. 学习雕塑和立体创作的基本技巧。

2. 创作一件具有个性和创意的雕塑或立体作品。

教学步骤：1. 教师示范雕塑和立体创作的基本技巧，引导学生学习。

2. 学生进行雕塑或立体创作练习，教师给予指导。

3. 教师鼓励学生发挥创造力和想象力，创作具有个性和创意的雕塑或立体作品。

4. 学生展示自己的雕塑或立体作品，接受同学和教师的评价。

湘教版小学美术六年级上册教案（全册）

湘教版小学美术六年级上册教案（全册）六年级美术上册（十一册）教案（2 年度第二学期）教者：第1课祖国在我心中教学程序1、欣赏导入：欣赏几个校园黑板报，了解黑板报的用途。

2、师生小结：黑板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌。

了解常识（1）、看教材上的黑板报图片，了解黑板报由哪几部分组成，设计和出黑板报时应注意哪些问题等。

（2）、师生小结：黑板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。

（3）、栏目的题头文字比刊头要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。

（4）、每个栏目之问以及和黑板报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。

各栏目中的文字应整齐划一。

3、欣赏评论：欣赏粘贴排版后的黑板报，对照优秀黑板报的要求，评价小结：黑板报应主题鲜明，版面变化而统一，生动活泼。

4、设计表现：1、提出黑板报的主题和作业要求，学生设计版面效果图。

2、选择方案以小组为单位，欣赏评价选择出一个最佳方案参加班级的竞选，最终全班选一最佳方案，共同完善后实施。

5、课后延伸：学生利用课余到各教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价第2课社区即景(活动一)教学程序：1、收集信息;课前布置学生收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。

预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。

2、认识领悟:(1)．设疑导入。

老师这几天闲暇时玩起了DV机，拍了许多我们身边的生活，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。

看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧1（2）．感受社区之美。

A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。

B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。

3、分享交流（1）．分组展示。

新湘版六年级美术上册全册教案

新湘版六年级美术上册全册教案一、教材简介《新湘版六年级美术上册》是湖南人民教育出版社出版的美术教材，适用于六年级学生。

本教材以培养学生的美术素养和创造力为目标，内容设计紧扣课程目标，注重培养学生的审美能力和艺术表现力。

本教案将会为教师提供全册教学的具体安排和教学活动。

二、教学目标知识目标1.了解六年级美术上册的内容和组织结构；2.掌握每个单元的重点知识和技能；3.熟悉常用的美术材料以及其使用方法；4.了解中国传统文化对美术的影响。

能力目标1.培养学生的观察力和表现力；2.提高学生的审美能力和创造力；3.培养学生的合作能力和团队精神。

情感目标1.培养学生对美术的兴趣和热爱；2.增强学生对中国传统文化的认同感；3.培养学生的艺术素养和审美情操。

三、教学内容和安排第一单元：形象与创作本单元旨在培养学生对形象的观察力和表现力，帮助学生了解形象与创作的关系。

教学活动如下：1.课堂讲解：介绍形象的概念，并分析常见的角色形象；2.观察练习：让学生观察身边的人物形象，并进行简单的写生练习；3.创作实践：组织学生进行形象创作，鼓励他们表达自己的观点和情感。

第二单元：线条与造型本单元旨在培养学生对线条和造型的观察和表现能力，帮助学生学会运用线条和造型来表现对象的形态和特征。

教学活动如下：1.线条练习：引导学生观察各种线条的特点，并进行线条练习；2.造型创作：让学生通过造型创作，表达自己对对象形态和特征的理解；3.评价与展示：组织学生互相评价和展示自己的作品，促进学生之间的交流和合作。

第三单元：色彩与表现本单元旨在培养学生对色彩的观察和表现能力，帮助学生学会运用色彩来表现对象的形态和情感。

教学活动如下：1.色彩观察：引导学生观察不同色彩的特点，并分析色彩对人们情感的影响；2.色彩运用：让学生通过色彩运用，表达对象的形态和情感；3.创作实践：组织学生进行色彩创作活动，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。

第四单元：美术与文化本单元旨在帮助学生了解中国传统文化对美术的影响，培养学生对中国传统文化的认同感。

湘教版小学美术教案湘美版小学美术教案(10篇)

湘教版小学美术教案湘美版小学美术教案（10篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是勤劳的小编飞白为家人们整理的10篇湘教版小学美术教案的相关范文，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

湘教版小学六年级美术教案篇一教学目标1、加深对宇宙航天的了解，增强对地球环境保护的意识。

2、学习用绘画形式表现科学幻想的内容，并学会齐心协力办小画展。

3、培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

教学过程一、导入新课1、提问：同学们，你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现的事物？(学生讨论)2、小结：大家都说得非常好，比如像小鸟一样飞行是人类一直以来追求的幻想，飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想，飞机、宇宙飞船早已实现了。

只要我们共同努力，今天的幻想就可以变成明天的现实。

3、提问：大家知道我们今天的生活面临着哪些生存危机吗？(学生回答后讨论)4、小结：人口拥挤，战争，环境污染等等都威胁着我们美好的生活。

怎样才能避免或减少危机？我们可以试着把自己的设想画下来。

(板书课题：科幻画)二、学习欣赏1、受地球臭氧层破坏的电子图片启发创作的《修补臭氧层》的绘画。

2、受交通拥挤启发创作的可以低空飞行的汽车。

3、受洒水车启发创作的以水为动力的洒水车。

4、受房屋拥挤启发创作的飞行的家等等。

提问：从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑？分别表达一个什么样的梦想？(学生回答后讨论)三、启发思考1、提问：你在生活中有什么样的烦恼？你较关注的是什么？2、交流：学生分小组进行，然后把自己的烦恼告诉大家，可以请同学们帮忙找到的解决办法。

3、构思：根据同学们的意见，学生总结自己的感想，看看怎样把现实中存在的问题解决，在创作中找到较科学的方法，关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。

四、指导创作讨论：1、你决定用什么样的工具材料表现？2、你打算怎么构图？3、你的创新在哪里？4 、你为人类解决了哪些烦恼？将运用什么样的方法来烘托画面气氛？绘画要求：表现形式不限，构图饱满合理，色彩鲜艳。

湘教版六年级上册美术全册教案

湘教版六年级上册美术全册教案一、教学目标1. 知识与技能- 学生能够掌握各种美术基本技巧和表现方法。

- 学生能够运用美术语言表达对自然、对生活的独特感受。

2. 过程与方法- 学生通过观察、分析、实践等方法，提高美术创作能力。

- 学生能够在创作中运用联想、想象等思维方式，丰富作品内容。

3. 情感态度与价值观- 学生培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

- 学生学会欣赏他人作品，尊重艺术，培养团队协作精神。

二、教学内容1. 第一课：欣赏与评述- 教学内容：引导学生欣赏各种美术作品，学会从形式、内容等方面进行评价。

- 教学重点：培养学生审美能力，提高欣赏水平。

2. 第二课：绘画- 教学内容：学习各种绘画技巧，如铅笔画、水彩画、蜡笔等。

- 教学重点：让学生在实践中掌握绘画技巧，提高作品质量。

3. 第三课：雕塑- 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等。

- 教学重点：培养学生空间感知能力，提高雕塑创作水平。

4. 第四课：设计- 教学内容：学习设计的基本原理，如构图、色彩、形状等。

- 教学重点：培养学生设计思维，提高创作能力。

5. 第五课：工艺- 教学内容：学习各种工艺制作技巧，如剪纸、布艺、陶瓷等。

- 教学重点：培养学生动手能力，提高工艺制作水平。

三、教学方法- 采用启发式教学法、讨论法、实践法等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。

- 利用多媒体设备，展示优秀作品，拓宽学生视野。

- 组织学生进行作品展示和点评，提高学生审美能力。

四、教学评价- 注重过程评价，关注学生在创作过程中的表现。

- 采用自评、互评、教师评等多种评价方式，全面评价学生能力。

- 定期组织美术作品展览，展示学生成果，提高学生自信心。

五、教学时间- 每节课时：40分钟- 课程周期：一学期六、教学资源- 教材：湘教版六年级上册美术教材- 教具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等- 辅助材料：多媒体设备、优秀作品图片、视频等七、教学步骤1. 导入新课- 教师通过展示优秀作品、提问等方式，引导学生进入学习状态。

湖南美术出版社六年级上册美术教案(全册)

湖南美术出版社六年级上册美术教案(全册)第1课我们去旅行教学目标：1、让学生了解手绘旅游地图，研究景点图形标识的表现方法。

2、让学生能够利用收集的资料识别、把握旅游景点的标志性特征，并基于这些特征对景点进行简要生动的图形表现，完成旅行线路，形成初步的图标设计意识。

3、让学生关注家乡美景，并在观赏描绘中表达出来，抒发对家乡景观的热爱，以家乡美景为荣。

教学重点：手绘景点图形标识，小组合作拼成一张长沙旅行线路图。

教学难点：绘制与表现简洁生动的景点图形标识。

教学准备：电脑课件、水彩笔、卡纸。

教学用时：40分钟。

教学过程：一、谈话导入：今天老师想请同学们当导游，带我去探访一下长沙各大景点。

1、提问：你能向老师介绍一下长沙哪个景点让你印象深刻？为什么？2、总结：刚才同学们介绍的这些景点很吸引人，现在我们要用一种方式向省内外、国内外游客推荐，那就是“能说话”的地图。

我们分小组把同学们各自搜集到的长沙各个景点信息汇集成一张有特色的“长沙旅游线路图”，让更多的人走进长沙，了解长沙，喜欢长沙。

二、对比分析了解地图1、出示三种特别的地图（行政图、地形图、手绘图），了解地图的不同表现形式。

2、说说最喜欢哪种地图，为什么？图文结合的地图给人印象深刻，很吸引人，可读性强。

三、探究方法尝试用图标式地图来表现长沙旅游景点。

1、查看长沙旅游景点，普通地图显示，找出景点有代表性的照片。

2、师生探讨图标的设计要点，小训练画图标。

总结景点图标要点：抓住景点特征、概括简化。

3、课件欣赏了解同一个景点图标不同的设计效果。

4、设计一条你认为最经典的景点路线推荐长沙景点，并试着用简单的地图画下来。

5、老师示范：把简单地图转化成图标地图，增加地图的可读性、趣味性和诱惑力。

四、拓展思路自主表现1．学生讨论，说说自己的设计与构思。

2．提出作业要求，学生小组合作制作，教师巡视给予参考意见。

五、作业展示评析交流第2课《光影变幻》教学目标：1.掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

湘教版小学美术六年级上册全册教案

湘教版小学美术六年级上册全册教案课目第2课社区即景(活动一)教学程序教学活动媒体运用课前调查收集信息课前布置学生收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。

预选一至两张准备介绍其来历及背景故事。

图片和照片欣赏影片认识领悟1．设疑导入。

老师这几天闲暇时玩起了DV机，拍了许多我们身边的生活，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。

看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧12．感受社区之美。

A．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的审美感受，让学生找到社区之美。

B．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。

图片、录像资料信息汇总分享交流1．分组展示。

今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。

请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)2．自我推荐。

这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。

谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢? (每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)3．巡回观看。

看来同学们带来的资料还真丰富，你们想去其他组参观吗?(以组为单位巡回参观、讨论)4．信息反馈。

说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?展示投影仪师生互动分析比较解决问题1．构图取景。

利用课件开展“找焦点”的游戏。

老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动课件中的取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。

(一幅图可能有几个视觉焦点。

)2．绘画语言的表现指导。

(1)同学们，我这里有两张作品，你们说一说，哪一张作品更好，为什么? (两张作品：一张画只是简单的平涂；另一张进行深入刻画，有明显的对比。

)(2)那么我们一起来改一改怎么样?教师动手演示，将简单平涂的画修改加工，并进行适当的讲解，主要从以下几方面：a．色彩。

(冷暖) h．明暗。

新湘版六年级上册美术教案

1、学生说说自己旅游中最有趣的事。 2、学生处是所在旅游中的照片 3、从中体会和收获到了什么？三、指导画美丽瞬间 1、学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。
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