《红灯停 绿灯行》教学课件(第3课时)

1．教师指导学生利用“三角铁”“木鱼”等打 击乐器为歌曲伴奏。 2．可组织两组同学根据歌词的含义进行情景演 出，一边演一边唱。让学生体验音乐的美感。
按节奏读歌词
3．边听歌曲，边按节拍拍手，拍腿。 4．在学生都熟练了这套动作之后，在保持不变 做这套动作的同时，在教师的带领下读歌词。在“ 做游戏”“绊倒在”“我急忙”“他笑着”这几个 地方可以放慢速度，也可以让学生停下来看教师是 如何做的，主要是让学生学会切分音节奏的读法。
按节奏读歌词
学唱歌曲
1．教师播放歌曲的音频资料并做示范演唱，让 学生一边听一边学唱，同时一边唱歌一边重复刚才 学过的拍手动作。 2．让学生跟着歌曲的伴奏学唱歌词，此时教师 要提醒学生要唱准切分节奏。
学唱歌曲
3．教师可在钢琴上单手弹出旋律，引导学生听 准音，也可一句一句教唱。 4．教师利用钢琴为学生演唱伴奏。
表现歌曲
《红灯停 绿灯行》 第3课时
导入
教师：同学们，在日常生活中，当我们不小心碰 到了别人或者说错话的时候，我们会自然地说一感受歌曲的情绪。 2．教师以四二拍的拍子做示范强拍拍手，弱拍 拍腿，以稳定的速度打节拍并让学生跟着老师的速 度跟老师做一样的动作，直到所有学生能按照教师 动作初步感受四二拍的律动。