【物理】四川省眉山市2014-2015学年高一上学期期末考试
2014-2015学年上学期高一物理上学期期末考试试题(含答案)
2014—2015学年度上学期期末考试高一级物理试题(含答案)一．单项选择题（共4小题，每小题4分，共16分，每小题只有一个选项符合题意．） 1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是A ．亚里士多德、伽利略 B. 伽利略、牛顿 C ．伽利略、爱因斯坦 D. 亚里士多德、牛顿 2．A 、B 、C 三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t 0时间内 A ．三者平均速度相等 B ．A 的平均速度最大 C ．C 的平均速度最大D ．C 的平均速度最小3．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是A ．书的形变B .桌面的形变C ．书和桌面的形变D.书受到的重力4．如图所示，一木块受到垂直于倾斜墙面方向的推力F 作用而处于静止状态，下列判断正确的是A ．墙面与木块间的弹力可能为零B ．墙面对木块的摩擦力可能为零C ．在推力F 逐渐增大过程中，木块将始终维持静止D ．木块所受墙面的摩擦力随推力F 的增大而变化二．多项选择题（共5小题，每小题5分，共25分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分．） 5．关于力学单位制说法中正确的是 A ．kg 、Ｊ、N 是导出单位 B ．kg 、m 、s 是基本单位C ．在国际单位制中，质量的基本单位是kg ，也可以是gD ．在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式是F ＝ma 6．有关物体的运动速度和加速度的说法正确的是 A ．物体运动的速度越大，加速度也一定越大B ．物体的加速度越大，它的速度一定越大C ．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关D ．速度变化越快，加速度一定越大7．某物体运动的υ-t 图象如图所示，则下列说法正确的是A ．物体在第1s 末运动方向发生改变B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的C ．物体在第4s 末返回出发点D ．物体在第5s 离出发点最远，且最大位移为0.5m 8．物体放在水平桌面上处于静止状态,下列说法中正确的是A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B ．物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 9．如图所示的装置中，增加B 的重力，A 仍然保持静止状态，则正确的是 A ．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B ．绳子对A 的拉力一定增大 C ．地面对A 物体的摩擦力可能减少D ．A 物体对地面的压力增大 三．实验题（共1小题，共18分） 10．（1）（8分）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H Z ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3……。
四川省眉山市2014届高三第一次诊断性考试试题 物理word
眉山市高中2014届第一次诊断性考试理科综合·物理理科综合全巷考试时间共150分钟。
试卷满分300分，其中，物理110分、化学l00分，生物90分。
物理试题卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)。
第I卷1至2页，第II卷3至4页，共4页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题共42分)注意事项：必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑.第I卷共7题，每题6分，共42分.每题给出的四个选项中，有的只有一个选项、有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分。
1．下列一说法中正确的是A．物体做自由落体运动时不受任何外力作用B．高速公路旁限速牌上的数字是指平均速度C．物体做直线运动时，速度变化量大其加速度一定大D．研究人造地球卫星运行的轨道时，可将人造地球卫星视为质点2. 如图所示，电源电动势为E，内阻为r。
闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向上移动时A.电源两端的路端电压将减小B.定值电阻R1消耗的电功率将增大C. A1、A2的示数将同时增大D. A1的示数将减小，A2的示数将增大3. 2013年1?月2日，我国在西昌卫星发射中心成功发射“嫦娥三号”，突破了月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测控通信与遥控操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等关键技术，实现我国首次对地外天体的直接探测。
若已知“嫦娥三号”探月卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t1，“嫦娥二号”探月卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t2，且t1﹤t2，则与“嫦娥二号”相比A.“嫦娥三号”运行的线速度较小B.“嫦娥三号”运行的角速度较小C.“嫦娥三号”运行的向心加速度较小D.“嫦娥三号”距月球表面的高度较小4.电视机的显像管中，电子束的偏转是用磁偏转技术实现的。
如图所示，电子束经加速电压U加速后进入一圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直于圆面。
四川省眉山市2014-2015学年高一下学期物理期末统考试题(WORD版,有答案)概览
眉山市高中2017届第二学期期末教学质量检测物理试题卷2015.07本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上；2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上；3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（选择题共46分）一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．如图所示，玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动（若忽略摩擦），这时球受到的力是A．重力和支持力B．重力C．重力、支持力和向心力D．重力、向心力2．在公路上常会看到凸形和凹形的路面，如图所示，一质量为m的汽车，通过凸形路面的最高处时对路面的压力为N1，通过凹形路面的最低处时对路面的压力为N2，则A．N1＞mg B．N2＞mgC．N1=mg D．N2＜mg3．一个物体在距地面高度为地球半径的2倍时所受地球的引力为F，则在地球表面所受地球引力为A．2F B．3F C．4F D．9F4．若人造卫星绕地球做匀速圆周运动，则离地面越远的卫星A．速度越大B．角速度越大C．周期越大D．向心加速度越大5．关于重力势能，以下说法正确的是A．只要重力做功，物体重力势能一定变化B．物体做匀速直线运动时，其重力势能一定不变C．重力势能为0的物体，不可能对别的物体做功D．某个物体处于某个位置，其重力势能的值是唯一确定的6．关于平抛运动，以下说法正确的是A．平抛运动是匀变速运动B．平抛运动是匀速率曲线运动C．平抛运动的下落时间由初速度和高度共同决定D．平抛运动的水平位移由物体的重力、高度和初速度共同决定7．下列说法中正确的是A．经典力学只适用于微观、低速、弱引力场B．万有引力常量是卡文迪许利用扭秤实验测得C．开普勒借助导师牛顿的丰富观测数据计算并提出了开普勒三大定律D．当外力不足以提供物体做匀速圆周运动的向心力时，物体将做直线运动8．关于互成角度的两个分运动的合运动，下列说法中正确的是A．两个直线运动的合运动一定是直线运动B．两个匀速直线运动的合运动不一定是直线运动C．两个匀加速直线运动的合运动一定是直线运动D．两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动9．“蹦极”是一项很有挑战性的运动。
-高一上学期物理期末试卷
-高一上学期物理期末试卷2014-2015高一上学期物理期末试卷一、选择题(本题共17小题，每小题4分，共68分;1到12题，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分。
13到17题为多选多选漏选不给分】1. 在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是( )A.研究地球的自转B.研究地球绕太阳的公转C.研究一列火车通过某一路标所用的时间D.研究乒乓球的旋转2. 如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则( )A. 甲的平均速度大于乙的平均速度B. 两人运动的平均速度相等C. 甲的位移大于乙的位移D. 甲的路程等于乙的路程3. 单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。
在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是( )A. mB. m/sC. m/s2D. N4. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是( )A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大B. 物体的速度越大，其加速度也越大C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大D. 物体的速度为零，其加速度一定为零5. 关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A. 静止的物体可能没有惯性B. 速度越大的物体惯性越大C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同D. 伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起6. 力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有( )A. 合力不可能为3NB. 合力不可能为9NC. 合力一定为16ND. 合力可能为2N7. 关于自由落体运动，下列说法正确的是 ( )A.自由落体运动是一种匀速直线运动B.物体刚下落时，速度和加速度都为零C.物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/sD.物体的质量越大，下落时加速度就越大8. 金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。
四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2023-2024学年高一下学期7月期末物理试题
四川省眉山市仁寿第一中学校南校区2023-2024学年高一下学期7月期末物理试题一、单选题1．关于元电荷，下列论述正确的是（）A．把质子或电子称为元电荷B．元电荷是一个电子所带电荷量的大小，没有正负之分C．电子带有最小的负电荷，其电荷量称为元电荷D．物体所带的电荷量称为元电荷2．用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上，小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上而下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm时圆环被吸引到笔套上，如图所示。
对上述现象的判断与分析，下列说法不正确的是（）A．摩擦使笔套带电B．笔套靠近圆环时，圆环上、下部分感应出异种电荷C．圆环被吸引到笔套的过程中，圆环所受吸引力大于圆环的重力D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和3．如图，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（）A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片闭合C．把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D．把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合4．下列说法中正确的是（）A ．点电荷是一种理想模型，真正的点电荷是电子B ．点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体C ．两带电荷量分别为Q 1、Q 2的球体间的作用力在任何情况下都可用公式122Q Q F kr ＝计算D ．一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计5．两个电荷量分别为2Q -和4Q +的相同金属小球（均可视为点电荷）固定在相距为r 的两处，它们间的库仑力大小为F ，现将两球接触，再使两球的距离变为2r ，则此时两球间的库仑力大小为（ ）A ．132FB ．32FC ．116FD ．16F6．如图所示，在边长为l 的正方形的每个顶点都放置一个点电荷，其中a 和b 电荷量为+q ，c 和d 电荷量为-q ．则a 电荷受到的其它三个电荷的静电力的合力大小是A ．0BC ．22kq lD ．2232kq l二、多选题7．如图，、、A B C 位于直角三角形的三个顶点上，30B ︒∠=。
高中物理必修一非水平滑块滑板传送带模型
学科教师辅导教案组长审核：相互作用与牛顿运动定律常考点1、受力分析、物体的平衡、力与运动大数据：07（18）08（15）10（18）15（20、25）18（15）五年考了6次；（三）本节考点讲解考点一：非水平滑块滑板模型一）例题解析1、【试题来源】2016—2017学年江西省六校高一第一次联考物理如图所示为一足够长斜面，其倾角为θ=37°，一质量m=10 kg物体，在斜面底部受到一个沿斜面向上的F=100 N的力作用由静止开始运动，物体在2 s内位移为4 m，2 s末撤去力F，(sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10 m/s2)求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数μ；(2)物体沿斜面上滑的最大距离。
二）相关知识点讲解、方法总结步骤：选对象，建模型；受力分析、列方程；检验结果行不行。
三）巩固练习1、【试题来源】重庆市巫山中学2014-2015学年高一上学期期末考试物理试题如图，足够长的斜面倾角θ=37°。
一个物体以v0=12m/s的初速度从斜面A点处沿斜面向上运动。
物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.25。
已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。
求：（1）物体沿斜面上滑时的加速度大小a1；（2）物体沿斜面上滑的最大距离x；（3）物体沿斜面到达最高点后返回下滑时的加速度大小a2；（4）物体从A点出发到再次回到A点运动的总时间t。
考点二：非水平传送带模型一）例题解析1、【试题来源】2015届重庆市巫山中学高高一第一次月考物理卷某仓库采用如图所示的装置来传送货物,它由两台皮带传送机组成,一台水平传送，A、B两端相距3m,另一台倾斜,传送带与地面的倾角θ=37°,C、D两端相距4.45m，B、C相距很近。
水平部分AB以5m/s的速率顺时针转动。
将一袋大米放在A端,到达B端后,速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与两传送带间的动摩擦因数均为0.5。
四川省眉山市2014届高三第二次诊断性考试 物理(2014眉山二诊) Word版含答案
四川眉山市2014届高三第二次诊断性考试物理试卷一、选择题．（共7题，每题6分，共42分，每题给出的四个选项中，有的只有一个选项，有的有多个选项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错或不答的得0分。
）2．图甲为一列简楷横波在t=0时的波形图，图乙为波上A质点的振动图象，则：（）经折射后相交于P点，已知直线OO′为AB连线的中垂线，则（）的实验活动，假设活性半径与地球半径之比为1：2，火星质量与地球质量之比为1：9．已星的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为以角速度为100rad/s匀速转动，线框电阻不计，面积为0.5m2，线框通过滑环与一理想变压器的原线圈相连，副线圈接有两只灯泡L1和L2．已知变压器原、副线圈的匝数比为10：1，开关断开时L1正常发光，且电流表示数为0.01A，则（）6．如图所示，一个电容为C，电量为Q的平行板电容器竖直放置，两板间的电场可视为匀强电场，将一个质量为m，电荷量为﹣q的带电小球（可视为质点），不可伸长的绝缘细线悬挂于两板间O点．现将小球拉至水平位置M点，由静止释放，当小球延圆弧向下摆动60度到达N点时，速度恰好为零．则（7．如图所示，在水平地面上有一倾角为θ的斜劈，其斜面光滑，底面粗糙．两个质量均为m，用弹簧相连接的物块A、B放在斜劈上，系统静止．现用一平行于斜面向上的恒力F拉物块A使之向上运动，当物块B刚要离开固定在斜劈上的挡板C时，物块A运动的距离为d，速度为v，斜劈仍静止．已知弹簧劲度系数为k，重力加速度为g，则此时（）mv二、解答题（共5小题，满分68分）8．在“探究共点力合成的规律”实验中（1）对于部分实验操作中以下说法正确的有_________A、两根绳套必须等长B、在使用弹簧测力计时要注意使它与图板平面平行C、在用两个弹簧测力计同时拉两绳套时要注意使两个弹簧测力计的读数相等D、在用两个弹簧测力计同时互成一角度拉两绳套时必须将橡皮筋的活动端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置．（2）本实验采用的科学方法是_________．A、理想实验法B、等效代替法C、控制变量法D、建立物理模型法．9．有一标有“6V，0.5A”的小型直流电动机，转子是有铜导线绕制的线圈组成，阻值约为0.7欧．为了测量电动机工作时的输出功率，实验室可提供的器材除导线和开关外还有A、直流电源E：8V（电阻不计）B、直流电流表A1：0～0.6A（内阻约为0.1Ω）C、直流电流表A2：0～0.3A（内阻约为5Ω）D、直流电压表V1：0～0.3V（内阻约为3kΩ）E、直流电压表V2：0～10V（内阻约为20kΩ）F、滑动变阻器R：0～10Ω，5A（1）控制电动机不转动测量电动机线圈的电阻，其测量电路如图所示：①用电流表和电压表测得的数据如表所示，则所选的电流表为_________，电压表为测得电动机线圈电阻为_________Ω（保留两位有效数字）（2）测量电动机工作时的输出功率①在（1）的电路基础上进行测量电动机的实际电流、电压之前应对器材进行调换的是_________．②该电动机正常工作时输出功率为_________W（保留两位有效数字）（3）若电动机工作时电压表的示数为U，电流表的示数为I，用秒表测出质量为m的重物匀速上升h所用的时间为t，则此过程中电动机的效率为_________．10．（15分）2014年3月6日，李克强总理在“全国两会政府工作报告”中指出：今后一个时期，着重解决好现有“三个1亿人”问题，促进约1亿农业转移人口落户城镇，改造约1亿人居住的城镇棚户区和城中村，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化．城镇化建设首先需要解决老百姓的住房问题．如图所示，为某建筑工地修建高层建筑所用的塔式起重机的示意图．起重机以恒定输出功率将质量m=2000kg的重物从静止开始竖直吊起，经过8s重物达到最大速度v m=3m/s；之后立即以1m/s2的加速度匀减速上升至停下．不计空气及摩擦阻力的影响，g取10m/s2．求：（1）起重机前8秒内的恒定输出功率；（2）重物从静止开始上升的最大高度．11．（17分）（如图所示，两平行光滑金属直导轨MN、PQ固定在绝缘水平面上，导轨间距L=0.5m，电阻不计．导轨左端MP间接有阻值R1=2Ω的电阻和一个理想直流电表．导轨所在平面abcd区域内有竖直向上B=2.0T的匀强磁场．长度略大于L、质量m=0.5kg、电阻R2=1Ω的金属杆AB在水平且垂直于杆的外力F作用下，紧靠磁场左边界ab从静止开始向右匀加速通过磁场区域，离开磁场区域时电流表的示数为I=2A．已知运动过程中金属杆始终与导轨接触良好，杆经过磁场过程中通过R1的电荷量q=2C．求：（1）金属杆刚离开磁场时的速度大小v；（2）外力F与运动时间t的函数关系．12．（19分）（2014•眉山模拟）如图所示，坐标系xOy在竖直平面内，x轴沿水平方向．x ＞0的区域有垂直于坐标平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为B1；第三象限同时存在着垂直于坐标平面向外的匀强磁场和竖直向上的匀强电场，磁感应强度大小为B2，电场强度大小为E．x＞0的区域固定一与x轴成θ=30°角的绝缘细杆．一个带电小球a穿在细杆上匀速下滑过N点进入第三象限，在第三象限内做匀速圆周运动且垂直经过x轴上的Q点．已知Q点到坐标原点O的距离为，重力加速度为g，B1=、B2=空气阻力忽略不计，求：（1）带电小球a的电性及其比荷；（2）带电小球a与绝缘细杆的动摩擦因数μ；（3）当带电小球a刚离开N点时，从y轴正半轴距原点O为h=的P点（图中未画出）以某一初速度平抛一个不带电的绝缘小球b，b球刚好运动到x轴与向上运动的a球相碰，则b球的初速度为多大？。
四川省达州市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷 (Word版含解析)
四川省达州市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、本大题共14小题，1-10题每小题3分，工30分，每小题给出的四个选项中只有一个是正确，，11-14题每小题每小题给出的四个选项中，有两个选项在去，全选对的的4分，选对但不全的的2分，有选出哦或不打的的0分，将正确的大暗暗填在打啊提卡相应的位置上1．（3分）关于力的认识，下列说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才有力的作用B．力是物体对物体的作用C．力可以离开施力物体而单独存在D．力的大小可以用天平测量2．（3分）下列说法正确的是（）A．路程是标量，即位移的大小B．惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质C．牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因D．人推自行车在水平路面上前进，前轮受的摩擦力向后，后轮受的摩擦力向前3．（3分）以卵击石、鸡蛋破碎而石头完好，在这一作用过程中（）A．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小B．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力方向相同D．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等4．（3分）意大利物理学家伽利略对自由落体运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创立了一套对近代科学发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含以下几个环节，其中排序最合理的是（）①运用数学推理②合理外推，得出结论③对现象的一般观察④提出猜想⑤通过实验对推理进行验证⑥最后把结论推广应用．A．③④①⑤②⑥B．④②③①⑤⑥C．③①④②⑤⑥D．④③①②⑤⑥5．（3分）一个物体从静止开始竖直向下做匀加速直线运动，则这个物体（）A．做自由落体运动B．速度大小与时间成正比C．位移大小与时间成正比D．受到的合外力越来越大6．（3分）一质点沿一条直线运动x﹣t图象如图所示，则（）A．t=0时刻，质点初速度为零B．从t=0时刻到t1时刻，质点位移是x0C．质点在t1时刻的速度比t2时刻的速度大D．从t1时刻到t2时刻，质点位移大小等于路程7．（3分）一物体做直线运动的v﹣t图象如图所示，则下述说法正确的是（）A．在0﹣1s内物体匀速上升B．在1﹣2s内物体静止不动C．5s末物体恰好回到出发点D．3s末物体的加速度方向改变8．（3分）如图所示，有三段轻绳OA、OB、OC，OA=OB、∠AOB=90°，且A、B端都固定在水平天花板上，轻绳OC的C端连接一重物处于静止状态，现将绳末端B从天花板上取下，保持结点O位置不动，使绳OB沿顺时针方向缓慢转动直至水平的过程中，绳OA上的拉力大小用T1表示，绳OB上的拉力大小用T2表示，则（）A．T1、T2都增大B．T1、T2都减小C．T1增大，T2减小D．T1、T2都先减小后增大9．（3分）将一物体自某一高度由静止释放，忽略空气阻力，着地瞬间的速度大小为v，在运动过程中（）A．物体在中间时刻的速度等于vB．物体在位移中点的速度等于vC．物体在前一半时间和后一半时间发生的位移之比为1：3D．物体通过前一半位移和后一半位移所用的时间之比为1：10．（3分）如图所示，两个叠放在一起的长方体滑块A、B，置于固定的倾角为θ的斜面上，已知滑块A、B的质量分别为m、M，A与B之间的动摩擦因数为μ1，B与斜面之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则在这过程中，滑块A受到的摩擦力（）A．大小等于μ1mgcosθ，方向沿着斜面向下B．大小等于μ1mgcosθ，方向沿着斜面向上C．大小等于μ2mgcosθ，方向沿着斜面向下D．大小等于μ2mgcosθ，方向沿着斜面向上11．（4分）下列关于质点的说法正确的是（）A．用GPS定位系统研究出租车所在位置时，可以将出租车看作质点B．研究火车通过一长度为200m的桥梁所需时间时，可以将火车看作质点C．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可以把飞船看作质点D．研究地球绕太阳公转一周，地球上不同地区季节的变化、昼夜长短的变化时，可以将地球看作质点12．（4分）某质点做直线运动的位移随时间的变化关系式为x=2t+4t2，（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A．该质点的加速度为4m/s2B．前2s内的平均速度是10m/sC．任意相邻的1s内位移差都是8mD．速度的改变量一定是8m/s13．（4分）A、B两物块叠放置于水平地面上，拉力F作用在B物体上，整个系统处于静止状态，如图所示，下列说法正确的是（）A．A与B之间的接触面可以是光滑的B．A与B之间的接触面一定是粗糙的C．B与地面之间的接触面可以是光滑的D．B与地面之间的接触面一定是粗糙的14．（4分）如图所示，物块A、木块B叠放在水平地面上，B的上表面水平，A、B的质量均为m=2kg，A、B之间的动摩擦因数为μ=0.1，B与地面之间光滑．用一根轻绳跨过光滑定轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长．当对物块A施加一水平向左的恒力F=8N时，A向左匀加速直线运动，相对地面的加速度大小用a表示，轻绳上拉力大小用T表示，取g=10m/s2，则（）A．a=0.5m/s2B．a=1m/s2C．T=4N D．T=5N二、本大题2小题，每空2分，作图2分，共16分15．（6分）在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）图乙中的为F1和F2的合力的理论值，是力F1和F2的合力的实际测量值（填“F”或“F′”）（2）在实验中，如果将细绳换成橡皮筋，那么实验结果将（选填“变”或“不变”）16．（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置（1）以下实验操作，正确的是A．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细线跨过定滑轮系在小车上，让细线与长木板平行B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器C．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力D．实验时，应先释放小车，再接通电源（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表格所示．（小车质量保持不变）F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60a/m．s﹣20.10 0.20 0.28 0.40 0.52①根据表中数据在如图2的坐标图上作出a﹣F图象②图象不过原点的主要原因可能是（3）如图3是实验中得到的一条已打点的纸带，纸带上的A、B、C、D、E、F、G均为相邻计数点，已知打点计时器的打点周期为0.02s，相邻两个计数点之间还有4个计时点未画出，相邻计数点之间的距离已标注在图上，则小车运动的加速度大小a=m/s2，打C点时的速度大小v c=m/s（以上结果都保留2位有效数字）三、本大题3小题，共38分要求在答卷上写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案17．（10分）近些年，高空坠物砸中人和车的事件时有发生，近日，我市一市民在骑车搬运货物途中就遭遇被砸事件．日后，这一市民借助《侵权责任法》相关条款赢得了应有的赔偿，假设质量为2kg的物体，从高地面18mg高处，由静止开始加速下落，经2s落地，设下落过程中阻力恒定．试求（1）物体下落的加速度的大小（2）下落过程中物体所受阻力的大小．（g取10m/s2）18．（14分）如图所示，一轻弹簧AB原长为30cm，B端与一个重50N的物体连接在一起，物体放在倾角为37°的斜面上，手执A端，使弹簧与斜面平行．当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度变为40cm，当匀速上滑时，弹簧长度变为50cm，求：弹簧的劲度系数和物体与斜面间的动摩擦因数μ．（sin37°=0.6，cos30°=0.8）19．（14分）如图所示，由一长度为L=9m的斜面AB，斜面倾角θ=37°，斜面底端B与一绷紧的水平传送带平滑连接，水平传送带足够长，并始终以v=2m/s的速率运动，运动方向如图所示，一物体从斜面顶端A由静止释放，物体与斜面之间的动摩擦因数μ1=0.5，物体与传送带之间的动摩擦因数为μ2=0.1，设物体从斜面底端B运动到传送带上的速度大小不变，将物体看做质点，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求（1）物体运动到斜面底端B时的速度v B的大小（2）物体从A到传送带刚好相对静止的过程，所经历的时间t（3）物体在传送带上相对传送带滑动的距离x．四川省达州市2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、本大题共14小题，1-10题每小题3分，工30分，每小题给出的四个选项中只有一个是正确，，11-14题每小题每小题给出的四个选项中，有两个选项在去，全选对的的4分，选对但不全的的2分，有选出哦或不打的的0分，将正确的大暗暗填在打啊提卡相应的位置上1．（3分）关于力的认识，下列说法正确的是（）A．只有直接接触的物体间才有力的作用B．力是物体对物体的作用C．力可以离开施力物体而单独存在D．力的大小可以用天平测量考点：力的概念及其矢量性．分析：两个物体间的相互作用称为力，力不能脱离物体而单独存在，力的大小用弹簧秤来测量．解答：解：A、物体间的相互作用不一定有直接接触；故A错误；B、力是物体之间的相互作用；故B正确；C、力不能离开施力物体而单独存在；故C错误；D、力的大小要用弹簧秤进行测量；不能用天平测量；故D错误；故选：B．点评：本题考查力的性质，注意明确力是物体之间的相互作用，即力具有物质性．2．（3分）下列说法正确的是（）A．路程是标量，即位移的大小B．惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质C．牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因D．人推自行车在水平路面上前进，前轮受的摩擦力向后，后轮受的摩擦力向前考点：牛顿第一定律；位移与路程．分析：牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；即物体在不受力的作用时，总保持静止状态或物体做匀速直线运动状态；另外说明力是改变物体运动状态的原因．解答：解：A、路程是轨迹的长度，位移的大小为初位置指向末位置的有向线段的长度，故A错误；B、惯性是物体的固有属性，物体在任何状态下均有惯性；故B错误；C、由牛顿第一定律可知，当物体不受力或受平衡力时，物体将处于静止状态或匀速直线运动状态，因此力是改变物体运动状态的原因；故C正确；D、推自行车时，自行车的车架受到向前的推力，会向前运动前轮、后轮都受到车架的牵连，随车架向前运动，他们都是从动轮．由于前、后轮的运动实质相同，因而前、后轮的摩擦力方向相同．推自行车时，自行车的车架受到向前的推力，会向前运动，前轮和后轮都受到车架的牵连，随车架向前运动，都是从动轮，因而前后轮受到的摩擦力方向相同，都向后，故D错误；故选：C．点评：牛顿第一定律是由理想实验得出的，虽然无法通过实验验证，但却有着重大意义；应注意体会此种研究方法．牛顿第一定律是重要的力学定律，也叫惯性定律，揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．3．（3分）以卵击石、鸡蛋破碎而石头完好，在这一作用过程中（）A．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力小B．鸡蛋对石头的作用力比石头对鸡蛋的作用力大C．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力方向相同D．鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等考点：牛顿第三定律．分析：鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失．解答：解：鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反．以卵击石、鸡蛋破碎而石头完好是由于石头的硬度大．故ABC错误，D正确；故选：D．点评：作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果．4．（3分）意大利物理学家伽利略对自由落体运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创立了一套对近代科学发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素，这些要素包含以下几个环节，其中排序最合理的是（）①运用数学推理②合理外推，得出结论③对现象的一般观察④提出猜想⑤通过实验对推理进行验证⑥最后把结论推广应用．A．③④①⑤②⑥B．④②③①⑤⑥C．③①④②⑤⑥D．④③①②⑤⑥考点：物理学史；自由落体运动．专题：直线运动规律专题．分析：根据物理规律探究的一般过程：发现问题、提出疑问、科学猜想、实验探究、得出结论，理论推广等排序．解答：解：根据物理规律探究的一般过程：发现问题、提出疑问、科学猜想、实验探究、得出结论，理论推广，可以判定伽利略对自由落体运动的研究最合理的排序为；③对现象的一般观察；④提出猜想；①运用数学推理；⑤通过实验对推理进行验证；②合理外推，得出结论；⑥最后把结论，推广应用．即③④①⑤②⑥，故A正确．故选：A．点评：解决此题的关键是掌握物理规律探究的一般过程，属于记忆知识点，题目很简单．5．（3分）一个物体从静止开始竖直向下做匀加速直线运动，则这个物体（）A．做自由落体运动B．速度大小与时间成正比C．位移大小与时间成正比D．受到的合外力越来越大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体做匀加速直线运动，加速度不变，速度随时间均匀增加，根据牛顿第二定律得出合力的变化．解答：解：A、物体做初速度为零的匀加速直线运动，该运动不一定是自由落体运动，故A错误．B、根据v=at知，速度与时间成正比，故B正确．C、根据x=知，位移与时间不成正比，故C错误．D、匀加速直线运动加速度不变，根据牛顿第二定律知，合力不变，故D错误．故选：B．点评：解决本题的关键知道匀变速直线运动的特点，知道速度、位移与时间的关系，基础题．6．（3分）一质点沿一条直线运动x﹣t图象如图所示，则（）A．t=0时刻，质点初速度为零B．从t=0时刻到t1时刻，质点位移是x0C．质点在t1时刻的速度比t2时刻的速度大D．从t1时刻到t2时刻，质点位移大小等于路程考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移时间图线的斜率表示速度，通过纵坐标的大表示位移的大小解答：解：A、图象的斜率表示速度，由图知物体做匀速运动，t=0时刻，速度不为零，故A错误；B、设t1时刻对应纵坐标为x，则t=0时刻到t1时刻，质点位移为x﹣x0，由于x未知，则位移无法确定，但不是零，故B错误；C、图线斜率不变，则质点在t1时刻的速度等于t2时刻的速度，故C错误；D、质点做单向直线运动，故从t1时刻到t2时刻，质点位移大小等于路程，故D正确；故选：D点评：解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义．7．（3分）一物体做直线运动的v﹣t图象如图所示，则下述说法正确的是（）A．在0﹣1s内物体匀速上升B．在1﹣2s内物体静止不动C．5s末物体恰好回到出发点D．3s末物体的加速度方向改变考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析： v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移解答：解：A、B、图象是速度﹣时间的图象，斜率表示加速度，故0﹣1s内物体匀加速直线运动，1﹣2s内物体匀速运动，故AB错误；C、根据速度﹣时间图象与坐标轴围成的面积表示位移．0﹣3s内位移x=（1+3）×30=60m，3﹣5s内位移x′=2×（﹣60）=﹣60m，总位移为0，即5s末物体回到原点，故C正确；D、2﹣6s内，图象的斜率不变，加速度不变，故D错误．故选：C点评：本题考查了v﹣t图象的直接应用，要明确斜率的含义，能根据图象读取有用信息，属于基础题，较为简单．8．（3分）如图所示，有三段轻绳OA、OB、OC，OA=OB、∠AOB=90°，且A、B端都固定在水平天花板上，轻绳OC的C端连接一重物处于静止状态，现将绳末端B从天花板上取下，保持结点O位置不动，使绳OB沿顺时针方向缓慢转动直至水平的过程中，绳OA 上的拉力大小用T1表示，绳OB上的拉力大小用T2表示，则（）A．T1、T2都增大B．T1、T2都减小C．T1增大，T2减小D．T1、T2都先减小后增大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：本题以结点O研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件绳子AO和BO两个拉力的合力与重力的关系，作出三个位置拉力的合成力图，由图分析两个拉力的变化．解答：解：以结点为研究对象受力分析，根据平衡条件绳OA上的拉力大小T1，绳OB 上的拉力大小T2的合力与重力等大反向保持不变，当绳OB沿顺时针方向转动直至水平的过程中，如图中1到2到3的位置，由图可以看出T1、T2都增大，故A正确；故选：A点评：本题运用图解法分析动态平衡问题，作图的依据是两个拉力的合力保持不变，AO的方向不变，根据几何知识分析两个拉力的变化．9．（3分）将一物体自某一高度由静止释放，忽略空气阻力，着地瞬间的速度大小为v，在运动过程中（）A．物体在中间时刻的速度等于vB．物体在位移中点的速度等于vC．物体在前一半时间和后一半时间发生的位移之比为1：3D．物体通过前一半位移和后一半位移所用的时间之比为1：考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为零加速度为零g的匀加速直线运动，根据运动学公式和推论分析判断．解答：解：A、根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，则中间时刻的瞬时速度．故A错误．B、根据：，，联立解得，故B错误．C、根据x=知，物体在前一半时间内的位移与整个位移为1：4，则物体在前一半时间和后一半时间发生位移之比为1：3，故C正确．D、根据初速度为零的匀加速直线的推论，通过相等位移时间之比为1：（），则物体前一半位移与后一半位移所用的时间之比为：1：．故D错误．故选：C．点评：解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题．10．（3分）如图所示，两个叠放在一起的长方体滑块A、B，置于固定的倾角为θ的斜面上，已知滑块A、B的质量分别为m、M，A与B之间的动摩擦因数为μ1，B与斜面之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，则在这过程中，滑块A 受到的摩擦力（）A．大小等于μ1mgcosθ，方向沿着斜面向下B．大小等于μ1mgcosθ，方向沿着斜面向上C．大小等于μ2mgcosθ，方向沿着斜面向下D．大小等于μ2mgcosθ，方向沿着斜面向上考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对AB整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后隔离出物体A，受力分析后根据牛顿第二定律列式求解出间的静摩擦力解答：解：对A、B整体受力分析如图所示，在沿斜面方向由牛顿第二定律得：（m+M）gsinθ﹣F=（m+M）a且滑动摩擦力F=μ2（m+M）gcosθ得a=g（sinθ﹣μ2cosθ）假设A受的摩擦力F A方向沿斜面向下，A受重力、B的支持力和摩擦力在沿斜面方向上由牛顿第二定律得：mgsinθ+F A=ma，由以上三式解得F A=﹣μ2mgcosθ，负号表示F A方向与假设的方向相反，即B对A的摩擦力沿斜面向上．故选：D点评：本题关键是先对整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后再隔离出物体P，运用牛顿第二定律求解PQ间的内力11．（4分）下列关于质点的说法正确的是（）A．用GPS定位系统研究出租车所在位置时，可以将出租车看作质点B．研究火车通过一长度为200m的桥梁所需时间时，可以将火车看作质点C．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可以把飞船看作质点D．研究地球绕太阳公转一周，地球上不同地区季节的变化、昼夜长短的变化时，可以将地球看作质点考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．解答：解：A、用GPS定位出租车的位置时，出租车的大小可以忽略，可以看作质点；故A正确；B、研究火车通过一长度为200m的桥梁所需时间时，火车的尺寸相对桥梁的长度不可以忽略，故不可以将火车看作质点，故B错误；C、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，飞船的尺寸，形状相对地球可以忽略不计，可以把飞船看作质点，故C正确；D、研究地球绕太阳公转一周，涉及地球上不同地区季节的变化、昼夜长短的变化时，必须考虑地球形状，故不可以将地球看作质点，故D错误．故选：AC．点评：本题关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．12．（4分）某质点做直线运动的位移随时间的变化关系式为x=2t+4t2，（各物理量均采用国际制单位），则该质点（）A．该质点的加速度为4m/s2B．前2s内的平均速度是10m/sC．任意相邻的1s内位移差都是8mD．速度的改变量一定是8m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据x=v0t+at2判定物体运动的加速度和初速度，根据=和△x=at2及加速度定义分析．解答：解：A、由位移时间公式：x=v0t+at2结合位移随时间的变化关系式为x=2t+4t2，知该质点加速度：a=8m/s2，初速度为：v0=2m/s，故A错误；B、由平均速度公式：，故B正确；C、由△x=at2知任意相邻的1s内位移差：△x=at2=8×12=8m，故C正确；D、根据△v=at知速度的改变量与时间成正比关系，时间不确定，改变量不确定，故D错误．故选：BC．点评：本题是匀变速直线运动规律的应用，一定熟记公式各种运动学公式和公式的变式．13．（4分）A、B两物块叠放置于水平地面上，拉力F作用在B物体上，整个系统处于静止状态，如图所示，下列说法正确的是（）A．A与B之间的接触面可以是光滑的B．A与B之间的接触面一定是粗糙的C．B与地面之间的接触面可以是光滑的D．B与地面之间的接触面一定是粗糙的考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对整体受力分析可知B与地面间的摩擦力情况；再对A受力分析可得出AB间的摩擦力情况，从而判定接触面的情况．解答：解：AB、对A物体受力分析可知，A水平方向不受外力而处于静止，则A一定不受摩擦力；故AB之间可以光滑，也可以粗糙；故A正确，B错误；CD、对整体受力分析可知，整体水平方向受拉力仍保持静止，则B一定受水平向左的摩擦力，大小也为F，B与地面一定粗糙；故D正确，C错误；故选：AD点评：本题考查共点力的平衡条件及静摩擦力的判断方向；要注意正确选择研究对象，并做好受力分析14．（4分）如图所示，物块A、木块B叠放在水平地面上，B的上表面水平，A、B的质量均为m=2kg，A、B之间的动摩擦因数为μ=0.1，B与地面之间光滑．用一根轻绳跨过光滑定轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长．当对物块A施加一水平向左的恒力F=8N时，A向左匀加速直线运动，相对地面的加速度大小用a表示，轻绳上拉力大小用T表示，取g=10m/s2，则（）。
2014-2015学年四川省眉山市高一(上)期末数学试卷含参考答案
一、选择题：本大题共 10 小题，每小题 5 分，共 50 分．在每小题给出的四个 选项中，有且只有一项是符合题目要求的． 1． （5.00 分）已知集合 A={﹣1，0，1}，B={x|﹣1＜x＜2}，则 A∩B 等于（ A．{1} B．{﹣1，1} C．{1，0} D．{﹣1，0，1} ） ）
14． （5.00 分）已知 x∈{1，3，x2}，则实数 x∈{0，3}． 15． （5.00 分）有下列几个命题： （1）函数 f（x）=sin（ （2）当 α∈﹙0， ﹣2x） （x∈R）在区间﹙﹣ ， ﹚上单调递增．
﹚时，sinα＜α＜tanα． ， ﹚∪﹙ ，
（3）若 y=sinx﹣logax 有 5 个零点，则实数 a 取值范围﹙ ﹚．
【解答】解：∵A={﹣1，0，1}，B={x|﹣1＜x＜2}， ∴A∩B={0，1}， 故选：C．
2． （5.00 分）已知 sinα+cosα= ，α∈（0，π） ，则 sin2α=（ A．﹣ B． C．﹣ 或﹣ D．
（4）一种放射性元素的质量按每年 20%衰减，则这种射性元素的半衰期为 2.5 年（lg≈0.3） ．
（5）定义运算 间﹙﹣ ，
=ad﹣bc，已知函数 ƒ（x）=
，若方程 f2（x）=k 在区 ） ．
﹚上有两解，实数 k 的范围是（0，2，﹣
其中正确命题的序号是
． （写出所有正确命题的序号）
三、解答题：本大题共 6 小题，共 75 分．解答应写出文字说明，证明过程或演 算步骤． 16． （12.00 分）已知 cos（ （1）求 +α）=2sin（α﹣ ） ．
（Ⅰ）求 f（1.6） 、f（2） ； （Ⅱ）记函数 g（x）=x﹣f（x） （0≤x＜4） ，在平面直角坐标系中作出函数 g（x） 的图象； （Ⅲ）若方程 g（x）﹣logα﹙x﹣ ﹚=0（α＞0 且 α≠1）有且仅有一个实根，求 α 的取值范围．
四川省眉山市2019-2020学年高一上学期期末物理试卷 (含解析)
四川省眉山市2019-2020学年高一上学期期末物理试卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是()A. 甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B. 他们的争论是由于参考系的选择不同而引起的C. 研究物体运动时不一定要选择参考系D. 参考系的选择只能是相对于地面静止的物体2.将一光滑轻杆固定在地面上，杆与地面间夹角为θ，一光滑轻环套在杆上。
一个大小和质量都不计的滑轮用轻绳OP悬挂在天花板上，用另一轻绳通过滑轮系在轻环上，用手拉住轻绳另一端并使OP恰好在竖直方向，如图所示。
现水平向右拉绳，当轻环重新静止不动时OP绳与天花板之间的夹角为()A. 90°B. 45°C. θD. 45°+θ23.下列说法正确的是()A. 在水平面上运动的物体最终停下来，是因为水平方向没有外力维持其运动的结果B. 运动的物体惯性大，静止的物体惯性小C. 作用力与反作用力可以作用在同一物体上D. 物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小4.如图所示，直线a和曲线b分别是在同一条平直公路上行驶的甲、乙两汽车的速度一时间(v−t)图线。
由图可知()A. t1时刻，甲车的加速度大于乙车B. t2时刻，甲、乙两车运动方向相反C. t2时刻，甲、乙两车相遇D. t1到t2时间内，乙车的平均速度比甲车的大5.如图所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动。
若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为()A. FM B. FcosαMC. (Fcosα−μMg)M D. [Fcosα−μ(Mg−Fsinα)]M6.三段不可伸长的细绳OA，OB，OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物并保持静止，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，θ=30°.现缓慢增加悬挂重物的质量，最先断的绳子是()A. OAB. OBC. OCD. 无法判断7.如图所示，人静止在水平地面上的测力计上，下列说法正确的是()A. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力B. 人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力C. 人对测力计的压力大于测力计对人的支持力D. 人对测力计的压力小于人的重力8.甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动;乙先加速后减速;丙先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度仍相同，则()A. 甲车先经过下一个路标B. 乙车先经过下一个路标C. 丙车先经过下一个路标D. 无法判断谁先经过下一路标9.一物体做匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前4s内(设向右为正方向)()A. 物体始终向右运动B. 物体先向左运动，2s后开始向右运动C. 前2s 物体位于出发点的左方，后2s 位于出发点的右方D. 在t =4s 时，物体距出发点最远10. 在如图所示装置中，两物体质量分别为m 1、m 2，悬点a 、b 间的距离远大于滑轮的直径，不计绳重及一切摩擦，整个装置处于静止状态。
2018-2019学年四川省眉山市高级中学高一上学期期末考试物理试卷及解析
2018-2019学年眉山市高级中学高一上学期期末考试物理试卷一、单项选择题：1.下列说法正确的是A. 很小的物体（比如原子核）一定能看成质点B. 相对地面静止不动的物体才能被选定为参考系C. 物体在5 s时，指的是物体在5 s末这一时刻D. 物体速度越大越不容易停下，是因为物体速度越大惯性越大【答案】C【解析】【详解】原子核很小，在研究原子核内部结构的时候是不能看成质点的，故A错误；任何物体都可以做参照物，选项B错误；物体在5 s时，指的是物体在5 s 末这一时刻，选项C正确；惯性与速度无关，只与质量有关，故D错误。
故选C.2.下列说法正确的是A. 物体运动的速度改变量越大，加速度一定越大B. 物体运动的速度改变越快，加速度一定越大C. 物体的加速度越来越小，速度一定也越来越小D. 物体的加速度方向和速度改变量方向可能相同，也可能相反【答案】B【解析】【详解】物体运动的速度改变量越大，加速度不一定越大，还要看时间，选项A 错误；物体运动的速度改变越快，加速度一定越大，选项B正确；物体的加速度越来越小，若加速度和速度同向，则物体的速度越来越大，选项C错误；物体的加速度方向和速度改变量方向一定相同，选项D错误；故选B.3.下列说法正确的是A. 力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B. 桌面对物体的支持力是由于物体发生形变而产生的C. 重力的方向总是竖直向下的，所以重力方向一定与地面垂直D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，因此滑动摩擦力一定是阻力【答案】A【解析】【详解】力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的，选项A正确；桌面对物体的支持力是由于桌面发生形变而产生的，选项B错误；重力的方向总是竖直向下；但不一定与支持面相互垂直；故C错误；滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，滑动摩擦力可能是动力，也可能是阻力，选项D错误；故选A. 4.如图所示，一些高大的桥梁需要建造很长的引桥，这样做的主要目的是A. 减小汽车的惯性B. 减小汽车对桥面的压力C. 减小汽车受到的摩擦力D. 减小汽车重力沿桥面方向的分力【答案】D【解析】【分析】高大的桥要造很长的引桥，增加了斜面的长度，从而减小了斜面的坡度，将重力按效果正交分解后根据平衡条件判断即可．【详解】对车受力分析，受重力、支持力和阻力；物体重力不变；重力产生两个作用效果，使物体沿斜面下滑，使物体紧压斜面；设斜面倾角为θ，将重力按照作用效果正交分解，如图，=mgsinθ，由于引桥越长，坡角θ越小，由几何关系可得，平行斜面分量为：G1越小，所以高大的桥梁需要建造很长的引桥，这样做的主要目的是减小汽车重力G1。
四川省眉山中学2014-2015学年高一上学期半期考试物理
2017届高一第一学期期中考试物理试卷总分100分 考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题 共46分)一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有一个选项符合题 目要求）1.下列说法不．正确的是： A. 显示桌面的微小形变用了”放大法”的思想,引入合力与分力的概念运用了等效替代法B. 位移和力都是矢量C. 中央电视台新闻联播节目每天19时开播,”19时”指时刻D. 质点就是体积很小的物体2.下列关于加速度的说法中正确的是：A 、加速度越大，速度变化越大B 、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C 、速度变化率大，其加速度不一定大D 、物体的加速度为+2m/s 2，则物体一定做加速运动3. 作用在同一物体上的下列几组共点力中，可使物体合力为零的是 （ ）A 、15N 30N 14NB 、5N 14N 20NC 、20N 20N 30ND 、8N 9N 18N4、2011年我国自行研制的隐形战机编号2001在四川某地试飞成功。
假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v 所需时间为t ，则起飞前的运动距离为．A ．12vt B ．vt C ．2vt D ．不能确定 5、在一根长0l =50 cm 的轻弹簧下竖直悬挂一个重G =100N 的物体，当弹簧和物体都处于静止时，弹簧的长度变为l =70 cm 。
则该弹簧的劲度系数为（ ）．A ．2 N/mB ．200 N/mC ．5 N/mD ．500 N/m 6、如图所示，一木块放在水平桌面上．在水平方向共受到三个力即F l 、F 2和摩擦力的作用．木块处于静止状态，其中F 1=9 N 、F 2=4 N ．若撤去F 1 ，则木块受到的合力为（ ）． A ．4 N ，方向向右 B ．4 N ，方向向左C ．9 N ，方向向左D ．零7. 一物体m 受到一个瞬时撞击力后，沿斜面向上滑动，在滑动过程中，物体m 受到哪些力的作用A.重力，沿斜面向上的冲力，斜面的支持力；B.重力，沿斜面向上的冲力，沿斜面向下的滑动摩擦力；C.重力，沿斜面向下的滑动摩擦力，斜面的支持力；D.重力，沿斜面向上的冲力，沿斜面向下的滑动摩擦力，斜面的支持力．、如图所示B 、3N 和4NC 、1N 和5ND 、2N 和3N 9、如图所示，物体受与水平方向成30°角的拉力F 作用 向左作匀速直线运动，则物体受到的拉力F 与地面对物体的摩擦力的合力的方向是A ．向上偏左B ．向上偏右C ．竖直向上D ．竖直向下10、如图所示，质量为m 1的木块在置于水平地面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为m 2。
《解析》四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析
四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、本大题l2小题，每小题3分，共36分．在给出的四个选项中只有一个最符合题意．1．（3分）将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．笛卡尔D．爱因斯坦2．（3分）在国际单位制中，质量、长度和时间的单位分别是（）A．k g、m、s B．k g、s、N C．N、m、s D．N、kg、m3．（3分）火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的乘客将手中的苹果相对车竖直上抛，手保持在抛出位置，当苹果（相对车）落下来时（）A．落在手的前方B．落在手中C．落在手的后方D．落在手的侧边4．（3分）对于质点的运动，下列说法正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大5．（3分）“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．甲、乙两同学进行“扳手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是（）A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手与乙手之间相互作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小6．（3分）从静止开始做匀加速直线运动的物体，第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为（）A．1：3 B．3：5 C．4：9 D．9：257．（3分）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l1＞l2B．l2＞l3C．l3＞l4D．l1=l2=l3=l48．（3分）如图所示，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水．则（）A．大人的拉力等于两个小孩的拉力之和B．大人的拉力不一定大于其中一个小孩的拉力C．两个小孩两手臂的夹角越大，则小孩的拉力越小D．两个小孩两手臂的夹角越大，则他们对桶的合力越大9．（3分）质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2．已知质量为m1的物体后落地，则下列关系一定成立的是（）A．B．C．m1＜m2D．f1＞f210．（3分）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态．下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．逐渐增大推力F，木块受到的摩擦力增大D．逐渐增大推力F，木块将始终保持静止11．（3分）如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右12．（3分）负重奔跑是体能训练常用方式之一．如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机．已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量）悬挂质量为M2的重物，人用力向后蹬传送带使传送带沿顺时针方向转动．下列说法正确的是（）A．若m2静止不动，传送带对运动员的摩擦力大小为0B．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大于m2gC．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大D．若m2匀加速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大二、本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选硬中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得l分，有错或不选得0分．13．（3分）绵阳人民期盼已久的成绵乐动车终于于2014.12.16全线通车．下表为其中一趟T8907次列车的时刻表．依据该表，下列判断正确的是（）站次站名到达时间开车时间停留时间里程l 江油起点站16：23 O2 绵阳16：58 17：04 6分钟42公里3 德阳17：46 17：52 6分钟96公里4 成都18：39 终到站157公里A．T8907次列车从江油至成都的位移为157kmB．T8907次列车在17：00的瞬时速度为零C．T8907次列车从江油至成都的平均速率约为48 km/hD．计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，不能将其看成质点14．（3分）如图，是甲、乙两物体相对同一点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）A．甲、乙运动的方向相同B．甲、乙运动的出发点相同C．甲比乙早出发的时间是t1D．甲运动的速率小于乙运动的速率15．（3分）如图所示，用不可伸长的细线将球挂在光滑的竖直墙壁上，平衡时线的拉力为F1，墙对球的支持力为F2；若用一根原长与细线相等的橡皮筋代替细线，平衡时橡皮筋的拉力为F3，墙对球的支持力为F4，则以下判断正确的是（）A．F1＞F3B．F1＜F3C．F2＞F4D．F2＜F416．（3分）图示是幽默大师卓别林常用的一个艺术造型．他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是（）A．水平地面对手杖有向左的摩擦力作用B．水平地面对手杖有向右的摩擦力作用C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上D．水平地面对手杖的弹力方向竖直向下17．（3分）一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落至蹦床上后又弹起到原高度．小孩从高处开始下落到弹回原高度的整个过程中，他的运动速度随时间变化的关系如图所示，图中oa段和cd段为直线，其余段为曲线则由图象可知（）A．t1时刻，小孩开始与蹦床接触B．t2时刻，小孩弹起到原高度C．t4时刻，小孩处于失重状态D．t5时刻，小孩处于失重状态18．（3分）如图所示，一弹簧一端系在O点，另一端连一质量为2m的小物体P，开始物体静止在A点，弹簧处于原长．另一质量m的小物体Q紧靠着P，将弹簧压缩到B点，此时弹簧的弹力为F，然后释放两物体，两物体开始运动．已知两物体与水平地面的动摩擦因数相等且不变，下列说法正确的是（）A．刚释放瞬间，P、Q间作用力为FB．刚释放瞬间，P、Q间作用力为C．在A、B之间某个位置（不包含A点），P、Q开始分离D．在从B向A运动的过程中，物体Q的速度先增大后减小三．本大题2小题．每空2分，作图2分，共16分．19．（6分）在“探究共点力合成的规律”实验中，请将某小组同学的如下操作补充完整：（1）在水平放置的图板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在图板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2，并．（2）只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条，，记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向．20．（10分）某实验小组采用图1示的装置“探究a与F、m之间的定量关系一实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．（1）下列措施中正确的是．A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力B．每次小车都要从同一位置开始运动C．实验时应先放小车，然后再开打点计时器的电源D．钩码的总质量应远小于小车的总质量（2）如图2所示，是实验小组同学在实验中得到的一条纸带，纸带上标注了几个计数点O、A、B、C，D，E、F，并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，纸带旁还给出了最小刻度为lmm的刻度尺，已知打点计时器所用交流电频率为50Hz．①计数点A对应刻度尺上的读数是cm：②由纸带可以计算，计数点D对应时刻小车的速度大小v D=m/s，小车的加速度是m/s2（结果均保留三位有效数字）．（3）实验中，在探究加速度与小车质量关系时，某同学得到了7组数据，在坐标纸上描出相应的7个点（图3中打×的位置）．①请在坐标纸上作出a﹣l/m的关系图象；②由图象可知：．四、本大题3小题，共30分．要求写出必要的文字说明、主要的计算步骤和明确的答案．21．（8分）某一长直的赛道上，一辆F1赛车前方L=200m处有一安全车正以v0=10m/s的速度匀速前进，这时赛车从静止出发以a=2m/s2的加速度追赶．求赛车经过多长时间追上安全车？22．（10分）如图所示，原长L0=10cm、劲度系数k=200N/m的轻弹簧下端悬挂小球，轻绳一端系小球，另一端固定在拉力传感器上．小球静止时，轻绳水平，传感器读数F=3N，弹簧的轴线与竖直方向的夹角θ=37°．sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．求：（1）小球的质量m：（2）此时弹簧的长度L．23．（12分）如图所示，在水平地面上固定一个倾角为θ=37°的足够长的粗糙斜面．质量m=1kg 的小滑块（视为质点）在平行于斜面向上的恒力F=12N作用下，从斜面底端以v0=2m/s的初速度开始沿斜面向上运动，t=2s后，撤去恒力F．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.5，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）小滑块沿斜面向上运动过程中的最大速度v m的大小？（2）小滑块在斜面上运动过程中离底端的最大位移x m的大小？四川省绵阳高中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、本大题l2小题，每小题3分，共36分．在给出的四个选项中只有一个最符合题意．1．（3分）将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是（）A．亚里士多德B．伽利略C．笛卡尔D．爱因斯坦考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：将实验和逻辑推理．（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是伽利略，故选：B．点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．2．（3分）在国际单位制中，质量、长度和时间的单位分别是（）A．k g、m、s B．k g、s、N C．N、m、s D．N、kg、m考点：力学单位制．分析：在国际单位制中，长度、质量和时间的单位是力学中基本单位，分别是m、kg、s．解答：解：A、在国际单位制中，规定长度、质量和时间的单位分别是m、kg、s．故A 正确．B、km、s、N、分别是长度的常用单位，时间的单位和力的单位．故B错误．C、m是长度的国际单位，N、s分别是力的单位、时间的常用单位．故C错误．D、N是力的单位，kg和m分别是质量和长度的单位，故D错误．故选：A点评：单位与物理量要一起学习．单位制是基本单位和导出单位组成，m、kg、s是力学国际单位制三个基本单位．3．（3分）火车在长直水平轨道上匀速行驶，坐在门窗密闭的车厢内的乘客将手中的苹果相对车竖直上抛，手保持在抛出位置，当苹果（相对车）落下来时（）A．落在手的前方B．落在手中C．落在手的后方D．落在手的侧边考点：竖直上抛运动．专题：直线运动规律专题．分析：火车和人水平方向的分速度相等，即相对静止；竖直方向苹果做竖直上抛运动．解答：解：火车在水平轨道上匀速行驶，人、车、苹果等都做匀速直线运动；苹果竖直上抛后，水平方向分速度不变，竖直方向做上抛运动；即苹果相对于车做竖直上抛运动，故一定掉在手中；故选：B．点评：本题关键明确苹果和车水平方向速度相同，竖直方向苹果做竖直上抛运动，基础题．4．（3分）对于质点的运动，下列说法正确的是（）A．质点运动的加速度为零，则速度为零，速度变化也为零B．质点速度变化率越大，则加速度越大C．质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零D．质点运动的加速度越大，它的速度变化越大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的概念，知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度与速度无关，加速度大说明速度变化快，速度的变化率大．解答：解：A、加速度为零，可能做匀速运动，速度不为零，故A错误；B、加速度描述速度变化的快慢，加速度大说明速度变化快，速度的变化率大，故B正确；C、质点某时刻的加速度不为零，则速度可能为零，如自由落体运动的开始，故C错误；D、质点运动的加速度越大，说明速度变化快，由于不知道时间，因此无法确定其速度变化量的大小，故D错误．故选：B．点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系5．（3分）“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏．甲、乙两同学进行“扳手腕”游戏．关于他们的手之间的力，下列说法正确的是（）A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力B．只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手与乙手之间相互作用力的大小关系D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小考点：牛顿第三定律．分析：作用力与反作用力，它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，与输赢无关．解答：解：甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，所以无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小，故D正确，ABC错误．故选：D．点评：该题考查了牛顿第三定律：作用力与反作用力的关系，难度不大，属于基础题．6．（3分）从静止开始做匀加速直线运动的物体，第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为（）A．1：3 B．3：5 C．4：9 D．9：25考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出第2个2s和第3个2s内的位移，从而得出位移之比．解答：解：设相等时间为T，则第2个2s内的位移为：，第3个2s内的位移为：，则第二个2s内和第三个2s内两段位移之比为3：5．故选：B．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．7．（3分）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动．若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A．l1＞l2B．l2＞l3C．l3＞l4D．l1=l2=l3=l4考点：胡克定律．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；且测力计的示数代表的是作用在测力计挂钩上的力；由于右端受到大小皆为F，与左端的受力情况无关；故四根弹簧的伸长量都相同，即l1=l2=l3=l4；故D正确，A、B、C错误．故选：D．点评：本题关键要知道：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同．8．（3分）如图所示，一个大人单独提起一桶水和两个小孩共同提起同一桶水．则（）A．大人的拉力等于两个小孩的拉力之和B．大人的拉力不一定大于其中一个小孩的拉力C．两个小孩两手臂的夹角越大，则小孩的拉力越小D．两个小孩两手臂的夹角越大，则他们对桶的合力越大考点：力的合成．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：因为大人一个拉力作用时和两个小孩两个拉力共同作用时效果相同，根据合力与分力的关系进行判断，根据合力的大小范围，可以知道合力可以大于、等于或小于分力的大小，当合力一定时，两分力夹角越大，则分力越大．解答：解：A、大人的拉力等于两个小孩的拉力的合力，而不是拉力之和，故A错误；B、根据力合成的平行四边形定则，可以知道合力的大小可以大于、小于也可以等于分力的大小，故B正确；C、两小孩拉力的合力一定，根据平行四边形定则，则夹角θ越大则分力越大，故CD错误；故选：B．点评：熟练掌握合力与分力的关系，利用平行四边形定则判断合力大小随两个力夹角的变化关系是解决本题的关键．9．（3分）质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2．已知质量为m1的物体后落地，则下列关系一定成立的是（）A．B．C．m1＜m2D．f1＞f2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：如果物体m1先落到地面，说明m1的物体下落加速度较大，根据牛顿第二定律列式判断f1和f2的关系．解答：解：根据牛顿第二定律有：m1g﹣f1=m1a1得：a1=g﹣m2g﹣f2=m2a2得：a2=g﹣由题意应该有：a1＞a2则可得：＞故选：A．点评：本题考查牛顿第二定律的应用，牛顿第二定律的一般应用步骤是：1、受力分析，2、根据F合=ma列方程，3、求解未知量．10．（3分）如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F作用下处于静止状态．下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．逐渐增大推力F，木块受到的摩擦力增大D．逐渐增大推力F，木块将始终保持静止考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F，木块共受到四个力．在逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力不变，木块将始终保持静止．解答：解：A、B、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；故木块受到重力、弹力、摩擦力和力F四个力作用，故A错误，B错误．C、D、木块受力如图，根据平衡条件得F=N+Gcosα①f=Gsinα②由②式知，静摩擦力f=Gsinα，与F无关，当逐渐增大F的过程，N增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变，木块将始终保持静止．故C错误，D正确；故选：D．点评：本题考查分析物体受力的能力．对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力．11．（3分）如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（）A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右．乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右考点：惯性．专题：常规题型．分析：当容器随小车突然向右运动时，铁球由于惯性要保持原来状态，故相对小车向左运动；当容器随小车突然向右运动时，容器中的水也有惯性，故也有相对小车向左运动的趋势，水的密度大于整个乒乓球的密度，故把乒乓球挤向右，故乒乓球故相对小车向右运动．解答：解：因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球”相比铁球的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小，惯性小，乒乓球向右运动．故选：A．点评：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质，本题的难度在于这两个小球分别在一只盛水的容器中，因此解题时要考虑水的密度大于整个乒乓球密度，水的密度小于整个铁球密度等，总之此题有一定的拔高难度，属于难题．12．（3分）负重奔跑是体能训练常用方式之一．如图所示的装置是运动员负重奔跑的跑步机．已知运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦、质量）悬挂质量为M2的重物，人用力向后蹬传送带使传送带沿顺时针方向转动．下列说法正确的是（）A．若m2静止不动，传送带对运动员的摩擦力大小为0B．若m2匀速上升，传送带对运动员的摩擦力大于m2gC．若m2匀速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大D．若m2匀加速上升，m1越大，传送带对运动员的摩擦力也越大考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：若m2静止不动或匀速上升，则运动员处于静止或匀速直线运动，根据受力平衡判断摩擦力的大小；若m2匀加速上升时，运动员做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律判断摩擦力的大小．解答：解：A、若m2静止不动，则运动员处于静止，运动员在水平方向上受拉力和摩擦力平衡．f=m2g，与传送带的速度无关．故A错误．B、若m2匀速上升，则运动员处于匀速直线运动，水平方向受拉力和摩擦力平衡．f=m2g，与运动的速度无关．故BC错误．D、若m2匀加速上升时，运动员做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律有：f﹣T=m1a，T ﹣m2g=m2a，联立解得：f=m2g+（m1+m2）a．m1越大，运动员对传送带的摩擦力也越大．故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键是合理地选择研究的对象，正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．二、本大题6小题，每小题3分，共18分．在每小题给出的四个选硬中有一个或一个以上的选项正确，全对得3分，选对但不全得l分，有错或不选得0分．13．（3分）绵阳人民期盼已久的成绵乐动车终于于2014.12.16全线通车．下表为其中一趟T8907次列车的时刻表．依据该表，下列判断正确的是（）站次站名到达时间开车时间停留时间里程l 江油起点站16：23 O2 绵阳16：58 17：04 6分钟42公里3 德阳17：46 17：52 6分钟96公里4 成都18：39 终到站157公里A．T8907次列车从江油至成都的位移为157kmB．T8907次列车在17：00的瞬时速度为零C．T8907次列车从江油至成都的平均速率约为48 km/hD．计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，不能将其看成质点考点：平均速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据列车运行表先查出北京到北戴河的路程，由速度平均速度公式求出列车的平均速度．解答：解：A、由列车时刻表可知，江油到成都的路程为157km，不是位移．故A错误；B、由列车时刻表可知，T8907次列车在17：00停在绵阳，瞬时速度为零．故B正确；C、T8907次列车从江油至成都的时间是2小时16分，平均速率约为：≈69km/h．故C错误；D、计算T8907次列车通过绵阳火车站站台的时间时，其长度不可忽略不计，不能将其看成质点，故D正确．故选：BD．点评：本题考查了速度公式的计算，求出列车从北京到北戴河的时间是解题的关键．14．（3分）如图，是甲、乙两物体相对同一点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）A．甲、乙运动的方向相同B．甲、乙运动的出发点相同C．甲比乙早出发的时间是t1D．甲运动的速率小于乙运动的速率考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：位移﹣时间图象反映物体的位置坐标随时间的变化规律；图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动；向上倾斜时速度为正，向下倾斜使速度为负；交点表示两物体相遇；初始位置的坐标即为两物体出发时的距离．解答：解：A、x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图可知甲图象的斜率为正值，乙图象的斜率为负值，说明它们的速度方向相反，故A错误．B、由图可知乙从原点出发，甲从距原点x0处出发．故两物体的出发点不同，相距x0．故B 错误．C、甲在t=0时刻开始运动，而乙在t1时刻开始运动，故甲比乙早出发t1时间．故C正确．D、x﹣t图象的斜率等于物体运动的速度，由图象可知甲的斜率小于乙的斜率，故甲运动的速率小于乙运动的速率．故D正确．故选：CD．点评：此类问题比较简单，关键了解了x﹣t图象斜率表示速度，位移等于纵坐标的变化量，要学会读图．。
【物理】四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末试卷.docx
四川省凉山州 2014-2015 学年高一上学期期末物理试卷一、选择题（本题12 小题，共 48 分，其中 1-8 题只有一个选项正确，9-12 题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得0 分）1．（ 4 分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△ t趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法2．（ 4 分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的3．（ 4 分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A ． AK ﹣ 47 步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子 3 米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对航母甲板来说的4．（ 4 分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则5．（ 4 分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大6．（ 4 分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在 A 点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30 °．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A ． F N与 T 大小之和等于 G B． F N与 T 的合力一定竖直向上C． F N大于 G D． T 小于 G7．（ 4 分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力 F 和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用8．（ 4 分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为 G 的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A ．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ9．（ 4 分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A ．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是 25km 10．（ 4 分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的 v﹣ t 图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A ． 0～1s 内匀速上升B ．3s～ 5s 内减速下降C． 3s 末回到出点D． 5s 末恰好回到出点11．（4 分）关于力和摩擦力，下列法中正确的是（）A．杆物体的力是沿杆的方向B．静止的物体不可能受到滑摩擦力C．物体有摩擦力生，必有力，力和摩擦力的方向必定是垂直的D．物体所受的摩擦力方向可能与物体运方向不在同一直上12．（ 4 分）在升降梯内的地板上放一体重，梯静止，敏同学站在体重上，体重示数 50kg ，梯运程中，某一段内敏同学体重示数如所示，在段内下列法中正确的是（）A．敏同学所受的重力小了B．敏体重的力等于体重敏的支持力C．梯一定在直向下运D．梯的加速度大小，方向一定直向下二、（共 2 小，每8 分共 16 分．）13．（8 分）火花打点器是量的器，其工作________V ，源率是50Hz ，它每隔 _______s 打一次点，在定匀速直运加速度中，某次的如所示，上O、 A 、 B、 C、D、 E、 F、 G 数点，每相两个数点有4个点没有画出，由可知的加速度等于____，在打 D 点的速度________（保留两位有效数字）．14．（ 8 分）做“探索力与簧伸量关系”（如1）的步如下：A ．以簧伸量横坐，以力坐，描出各数据（x， F）的点，并用平滑的曲接起来B．下簧不挂．其下端在刻度尺上的刻度LC．将架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将簧的一端系于横梁上，在簧附近直固定一刻度尺D．依次在簧下端挂上 2 个、 3 个、 4 个⋯，并分下静止簧下端所的刻度，并在表格内，然后取下E．以簧伸量自量，写出力与伸量的关系式．首先写成一次函数，不行再写成二次函数F．解函数表达式中常数的物理意G．整理器（1）将以上步按操作的先后序排列出来，：_______________ ；（2）某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力 F 与弹簧总长度 L 的关系图线如图 2 所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行． 由图 2 可知：该弹簧的自然长度为___________cm ；该弹簧的劲度系数为______________N/m ．（后一空保留三位有效数字）三、计算题：本题共 4 个小题，共 37 分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值运算的题，答案中必须明确写出数值和单位． 15．（ 8 分）在倾角为 37°的足够长的斜面上，一个质量为 2kg 的物体由静止释放，受到的空气阻力与其速度成正比（ f=Kv ），最终物体匀速下滑的速度为 2m/s ．已知物体与斜面之间的动摩擦因数为 μ=0.3，g 取 10m/s 2，求物体沿斜面下滑速度为 1m/s 时的加速度值．（ sin37°=0.6，cos37°=0.8）16．（ 8 分）如图，在水平粗糙横杆上，有一质量为 m 的小圆环 A ，用一细线悬吊一个质量为 m 的球 B ．现用一水平拉力缓慢地拉起球 B ，使细线与竖直方向成 37°角， 此时环 A 仍保持静止（ sin37°=0.6°， cos37°=0.8 ）．求：（ 1）水平拉力 F 的大小；（ 2）横杆对环的支持力和摩擦力的大小．17．（ 8 分） 2011 年 7 月 23 日晚，甬温线永嘉站至温州南站间，北京南至福州 D 301 次列车与杭州至福州南 D3115 次列车发生追尾事故，造成动车组运行以来的特重大铁路交通事 故．事故发生前 D3115 次动车组正以 20km/h 的目视行车速度在发生事故的铁路上匀速行驶， 而 D301 次动车组驶离永嘉站后， 2 分钟车速达到 216km/h ，便开始匀速行驶．不幸的是几分钟后就发生了追尾事故．（1）如果认为 D301 次动车组以恒定加速度从静止驶离永嘉车站， 求 D301 的启动加速度和加速距离分别是多少？（ 2）已知动车组紧急制动的加速度为 3m/s 2， D301 正常行驶后，为了避免事故发生，应至少距离 D3115 多远开始刹车才有可能避免事故发生？18．（ 12 分）小明同学乘坐杭温线 “和谐号 ”动车组，发现车厢内有速率显示屏．当动车组在 平直轨道上经历匀加速、 匀速与再次匀加速运行期间， 他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中． 已知动车组的总质量 M=2.0 ×105kg ，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1 倍，取 g=10m/s 2．在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：（ 1）动车组的两段加速中的加速度值；（ 2）动车组牵引力的最大值；（ 3）动车组位移的大小．t/s ﹣ 1v/m?s 0 30 100 40 300 50 400 50500 60 55070 60080四川省凉山州 2014-2015 学年高一上学期期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题12 小题，共 48 分，其中 1-8 题只有一个选项正确，9-12 题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得0 分）1．（ 4 分）在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式，当△ t趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法考点：质点的认识．分析：在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度；等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况，效果要相同；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；解答：解： A 、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况；没有采用假设法；故 A 错误；B、根据速度定义式v=，当△ t 非常非常小时，就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故 B 正确；C、在实验探究加速度与力、质量的关系时，因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故 C 正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故 D 正确；本题选错误的；故选： A ．点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．（ 4 分）在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（）A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．解答：解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的 40 是表示 40km/h ，即该段路上瞬时速度不能超过 40km/h ；故选： C．点评：这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际．3．（ 4 分）关于质点和参考系，下列说法正确的是（）A ． AK ﹣ 47 步枪子弹速度很快，杀伤力大，什么时候都能认为是质点B．研究男子 3 米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时，不能把他看成质点C．研究物体的运动时不一定要选择参考系D．歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对航母甲板来说的考点：质点的认识；参考系和坐标系．分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解： A 、研究子弹的旋转时，不能看成质点，故 A 错误；B、研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否则就没有动作了，故 B 正确；C、研究物体的运动时一定要选择参考系，不同的参考系，运动情况不同，故 C 错误；D、歼﹣ 15 在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h ，是相对地面来讲的，故 D 错误．故选： B．点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面．4．（ 4 分）关于几个力与其合力，下列说法错误的是（）A．合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B．合力与原来那几个力同时作用在物体上C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用D．求几个力的合力遵守平行四边形定则考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：根据合力与分力的概念，知道它们间是等效代替关系，即合力的作用效果与几个分力共同作用的效果相同，力的合成与分解遵循平行四边形定则．解答：解： A 、合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同，合力的作用可以替代原来那几个力的作用，故 AC 正确；B、合力与分力是等效替代关系，不是重复受力；故 B 错误；D、几个力的合力遵从平行四边形定则，故 D 正确；本题选择错误的，故选：B．点评：本题主要考查力的合成的等效代替关系，知道力的合成与分解是按平行四边形定则合成与分解的，不是任意分解的．5．（ 4 分）汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（）A．车速越大，它的惯性越大B．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小C．质量越大，它的惯性越大D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大考点：惯性．分析：惯性是指物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，质量是物体惯性大小大小的唯一的量度．解答：解：质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态（速度）无关，质量越大，汽车越大，故ABD 错误， C 正确；故选： C．点评：解决本题要掌握质量是物体惯性大小的唯一的量度，与物体的运动状态无关．6．（ 4 分）沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在 A 点（如图），足球受到的重力为G，网兜的重力不计．悬绳与墙壁的夹角为α=30 °．悬绳给球的拉力为T，墙壁给球的支持力为F N，下列表述正确的是（）A ． F N与 T 大小之和等于 GB ． F N与 T 的合力一定竖直向上C． F N大于 G D． T 小于 G考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：圆球受到重力 G、细绳的拉力 T 和墙壁的弹力 N 作用，作出圆球的受力示意图．根据平衡条件求解绳子对圆球的拉力大小及墙壁对圆球的弹力大小．解答：解： A 、力是矢量， F N与 F T矢量之和等于 G，根据两边之和一定大于第三边则大小之和大于 G， A 错误；B、由三力平衡条件可知，F N与 F T的合力与重力大小相等，方向相反，即F N与 F T的合力一定竖直向上， B 正确；C、墙壁对球的弹力为：F N =mgtanθ= mg＜ mg，故 C 错误；D、对足球受力分析如图所示，则由三力平衡条件可得细线的拉力为：F T=＞ mg，故D 错误；故选： B．点评：本题是简单的力平衡问题，关键是分析物体的受力情况，作出受力的示意图，要培养良好的作图习惯．7．（ 4 分）放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力 F 和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用考点：牛顿第三定律；共点力平衡的条件及其应用．分析：根据施力物体与受力物体、性质等分析物体对水平面的压力与物体的重力是否相同．分析物体受力情况，分析拉力 F 和水平面对物体的摩擦力的关系．解答：解： A 、物体对水平面的压力施力物体是物体、受力物体是水平面，而物体的重力的施力物体是地球、受力物体是该物体，可见物体对水平面的压力不是物体的重力．故 A 错误．B、物体水平方向受到拉力 F 和摩擦力而处于平衡状态，拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力．故 B 错误．C、物体处于静止状态，受到的合外力为零．故 C 正确．D、物体受到 F 和摩擦力、重力和支持力两对平衡力作用而处于平衡．故 D 错误．故选： C点评：分析受力情况是学习力学的基本功，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析，根据平衡条件：合力为零，分析各力的关系．8．（ 4 分）如图，一人站在斜坡上，推着一个重力大小为G 的大雪球，若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上，且始终处于静止状态，此人的推力通过雪球的球心，则（）A ．此人的推力最小值为GtanθB．此人的推力最小值为GsinθC．此人的推力最大值为D．此人的推力最大值为Gcosθ考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对雪球进行受力分析，运用作图法，确定什么条件下此人的推力最小，并求出最小值．解答：解： A 、 B、以雪球为研究对象，分析受力情况：受重力G、推力 F 和斜面的支持力F N，作出 F 和 F N的合力示意图，由平衡条件知， F 和 F N的合力与重力G 大小相等，方向相反，作出推力在三个不同方向时力的合成图，根据数学知识得知，当F⊥ F N时， F 有最小值，而且最小值为 F min =Gsin θ．故 A 错误， B 正确；C、 D、由图，从理论上讲，只要人能平衡，推力可以取任意值，没有最大，只有更大，故 C 错误， D 错误；故选： B．点评：本题运用图解法分析推力的最小值，也可以根据平衡条件得到推力与推力与水平方向夹角的关系式，运用函数法进行分析．9．（ 4 分）根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是（）A ．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是位移B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4500 海里指的是路程C．图乙是奥运火炬手攀登珠峰线路图，起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D．图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25km考点：位移与路程．专题：直线运动规律专题．分析：物体经过的实际轨迹长度为物体的路程；位移是描述物体位置变化的物理量，是从始点指向终点的直线距离．解答：解： A 、军舰护航时不可能为直线运动，故4500 海里指的是路程，不是位移；故A错误； B 正确；C、火距手攀登珠峰的线路为曲线，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程；故 C 错误；D、高速公路不是直线，故离出口的距离应为路程，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是 25km ；故 D 正确；故选： BD ．点评：本题考查位移及路程的定义，明确路程为标量，为物体实际运动轨迹的长度．10．（ 4 分）某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射导弹时发生故障的 v﹣ t 图象如图所示，则下述说法中正确的是（）A ． 0～1s 内导弹匀速上升B． 3s～ 5s 内导弹减速下降C． 3s 末导弹回到出发点D． 5s 末导弹恰好回到出发点。
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眉山市高中2017届第一学期期末教学质量检测物理试题卷本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上；2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上；3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（选择题共46分）一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列说法中正确的是A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质点B．眉山新闻联播节目每晚19:35开播，19:35指的是时间C．第5s末和第6s初指的是同一时刻D．选择不同的参考系，对同一研究对象运动情况的描述没有影响2．下列说法中错误．．的是A．力、速度、加速度都是矢量B．田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路程C．物体的加速度逐渐减小，但它不一定做减速运动D．平均速率是指平均速度的大小3．下列说法中正确的是A．伽利略的理想斜面实验证明了物体的运动不需要力来维持B．形状规则的物体的重心在其几何中心C．质量、长度和力的单位都是基本单位D．速度大的物体不容易停下来，是因为物体的惯性大4．如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以8m/s的速度行驶，急刹车时能在2.5s 内停下来，下列说法中正确的是A ．10s 内火箭的速度改变量为100m/s 2B ．2.5s 内汽车的速度改变量为8m/sC ．火箭的加速度比汽车的加速度大D ．火箭的加速度比汽车的加速度小 5．关于自由落体运动，下列说法中正确的是A ．不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B ．自由落体运动是初速度为零的匀加速运动C ．做自由落体运动的物体处于超重状态D ．做自由落体运动的物体，质量越大，下落得越快 6．如图所示，是甲、乙两质点的t v 图像，由图可知A ．t =0时刻，甲的速度大B ．甲、乙两质点都做匀加速直线运动C ．相等时间内乙的速度改变大D ．在5s 末以前甲质点速度大7．如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况A ．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变B ．弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加C ．弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数D ．弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数8．如图所示，用网兜把一个足球挂在光滑墙壁上的A点处，足球质量为m，网兜质量不计，现保持悬点A的位置不变，缓慢地使悬绳AB变短一些，关于悬绳的拉力T和墙壁的弹力N，下列说法中正确的是A．T增大，N减小 B．T减小，N不变C．T减小，N增大 D．T增大，N增大9．如图所示，传送带与水平地面的倾角为 =37°，AB的长度为64m，传送带以20m/s的速度沿逆时针方向转动，在传送带上端A点无初速度地放上一个质量为8 kg的物体，它与传送带之间的动摩擦因数为0.5，则物体从A点运动到B点所用的时间为(sin37°=0.6，cos37°=0. 8，g=10m/s2)A．4.0s B．4.2sC．3.2s D．8.0s10．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。
开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为11m和9m。
则刹车后7s内的位移是A．24m B．35m C．36m D．49m二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，至．少有两个．．．．正确选项。
全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答得0分。
11．如图所示，把一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是A．书对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的B．书对桌面的压力在数值上等于书受到的重力C．书保持静止是由于书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力D．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对作用力和反作用力12．放在光滑的水平面上质量为1 kg 的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为3 N 和8 N ，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小可能为A ．4m/s 2B ．8 m/s 2C ．10m/s 2D ．12 m/s 213．在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在0=t 时经过同一路标，它们的位移随时间变化的规律为：汽车210t t x -=，自行车t x 5=，(x 的单位为m ，t 的单位为s)，则下列说法中正确的是A ．汽车做匀减速直线运动，自行车做匀速直线运动B ．经过路标后的较短时间内自行车在前，汽车在后C ．在t =2.5 s 时，自行车和汽车相距最远D ．当两者再次相遇时，它们距路标12.5 m14．如图所示，两物体A 、B 的质量分别为M 和m ，用跨过定滑轮的轻绳相连，物体A 静止在粗糙水平面上，细线与水平方向的夹角为θ，B 悬停于空中。
若不计细线与滑轮间的摩擦，重力加速度为g 。
则A ．地面对物体A 的支持力大小等于θsin mg Mg -B ．物体A 对地面的压力大小等于MgC ．物体A 与地面之间的动摩擦因数等于θθsin cos mg Mg mg -D ．物体A 所受摩擦力大小等于θcos mg第Ⅱ卷（非选择题 共54分）三、实验题：本题共3小题，共16分。
15．在一次课外探究活动中，某同学用如图所示的装置测量放在水平桌面上的木块A 与长木板B 间的动摩擦因数。
已知木块A 的质量m =0.8kg ，长木板B 的质量m ′=1.6kg ，用水平力F 向右拉长木板B ，使其向右运动，弹簧秤指针稳定时示数如图所示。
则A 、B 间的摩擦力f = N ，A 、B 间的动摩擦因数μ= 。
（取g =10m/s 2）16．在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：（1）实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、复写纸、弹簧测力计。
其中在本实验中不需要的器材是 。
（2）如图所示，是某同学用打点计时器得到的记录小车运动过程的一条清晰纸带，打点计时器打点的时间间隔T =0.02s ，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出。
其中1x =2.80cm 、2x =4.40cm 、3x =5.95cm 、4x =7.60cm 、5x =9.10cm 、6x =10.70cm ．可得：小车运动的加速度a = m/s 2，打点计时器打下E 点时，小车的速度v E =m/s （计算结果保留三位有效数字）。
17．如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持不变，为了直观地判断加速度与质量的关系，应作 （选填“M a -”或“Ma 1-”）图像。
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”时，下列叙述正确的是 A ．平衡摩擦力时，应将砝码盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B ．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C ．实验时，先释放小车，再接通打点计时器的电源D ．可用天平测出砝码盘和砝码的质量m ，以及小车的质量M ，再用公式Mmg求出小车运动的加速度四、计算题：本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
（8分)如图所示，手拉着小车静止在倾角为30°的光滑斜面上，已知小车的质量为2.6kg，18．求：（1）绳子对小车的拉力；（2）如果绳子突然断开，求小车的加速度大小。
19．(8分) 交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h。
某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕。
交警测量滑痕的长度为8 m，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s。
若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速20．(10分)如图所示，物体A、B用一根轻绳连接放在粗糙水平面上，绳与水平方向的夹角α=37°（α始终保持不变）。
某时刻A、B在水平外力F的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，2s内A、B前进的距离为12m。
已知A的质量为m=1kg，它与水平面间的动摩擦因素为μ=0.5，重力加速度g=10m/s2。
(sin37°=0.6，cos37°=0.8) 求：（1）A、B共同运动的加速度大小和绳的拉力大小；（2）2s末将绳剪断，物块A还能滑行多远。
21．(12分) 如图所示，一足够长的平直木板C静止在光滑水平面上，现有两小物块A和B 分别以2v0和v0的水平初速度从长木板C两端滑上长木板。
已知物块A、B与长木板C间的动摩擦因数均为μ，A、B、C三者质量相等，重力加速度为g。
求：（1）A、B刚滑上C时，A、B、C的加速度大小；（2）物块B相对于木板C静止时，A的速度大小；（3）物块A、B开始滑上C到A、B都静止在C上为止，经历的时间以及B通过的位移。
眉山市高中2017届第一学期期末教学质量检测物理参考答案第Ⅰ卷（选择题 共46分）一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
二．多项选择题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有一个以上的选项正确，全对得4分，选对但不全得2分，有错选或不答的0分）第Ⅱ卷（非选择题 共54分）三、实验题：（本题共3小题，每空2分，共16分。
） 15．2.40 0.30或0.3 (4分)16．（1）弹簧测力计 （2分）（2） 1.58 0.835（4分） 17．（1）合力 Ma 1-(4分) （2）B (2分) 四、计算题（4个小题，共38分。
要求写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能给分。
有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位） 18. （8分）解：(1)对小车受力分析如图,由平衡条件有：︒=30sin mg T （2分） 代入数据得：T =13N （1分） 拉力方向为沿斜面向上 （1分）(2) 绳子突然断开，小车受力分析如图，由牛顿第二定律得：ma mg =︒30sin （3分）得 5=a m/s 2（1分）19. （8分）解：设汽车的初速度为v 0，刹车过程发生的位移x =8m,时间t =2s ，末速度v t =0，汽车做匀减速直线运动，t v x = （3分）又 20tv v v +=（3分） 联立两式可得0v =8m/s （1分） 因8m/s=28.8km/h ＜30km/h ，故汽车未超速。