口风琴《闪烁的小星》《欢乐颂》教案

第二讲《闪烁的小星》课堂设计

第一课时

总第课时上课时间：

学习目标：

1.能熟练掌握扩指法。

2.能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用。

3.能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》这首曲目二声部的前半部分。

学习重点：

演奏《闪烁的小星》

学习难点：

1.一声部扩指的准确把握

2.二声部低音的吹奏

教学方法：示范法、练习法、比较法等

教学准备：口风琴、曲谱

课时安排：1课时

教学流程：

一、组织教学，清点人数

二、师生问好

三、复习音符

（一）认识全音符、二分音符与四分音符

全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍

（二）音符练习

四、练习指法、手型

（一）正确的手形教学

（二）手指操

在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。

（三）气息练习

1.1=C 4/4

1–––│1 1 1 1│ 2 –––│ 2 2 2 2 │ 3 –––│3 3 3 3 ║

2.1=C 4/4

1 – 1 1 │

2 – 2 2 │

3 – 3 3│

4 – 4 4 │

5 – 5 5│

Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu

5 – 5 5│4 – 4 4 │ 3 – 3 3│2 – 2 2│1 – 1 1 │｜

Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu

3.音阶练习

1=C 4/4

1 –––｜

2 –––｜

3 –––｜

4 –––｜

5 –––｜

.

6 –––｜

7 –––｜1 –––║

五、学习新曲

（一）模唱旋律

（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）

1 1│5 5│6 6│5 —│4 4 │3 3 │

2 2 │1 —│ 1 —│

3

4 3│2 —│2 3 2│2 1 2 1│3 1 3 1│2

5 7 5│1 5 1│

. . . .

5 5│4 4│3 3│2 —│

1 1 1│

2 2 2│1 1 1│7 6 5 │

. . .

（二）演奏练习

1.老师示范演奏一遍——一声部

2.介绍扩指

3.学生自由进行识谱与演奏练习——一声部

4. 老师示范演奏一遍——二声部

5.学生自由进行识谱与演奏练习——一声部

6.总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。

7.再次进行练习，教师指导

8.小组齐奏

（1）一声部齐奏

(2) 二声部齐奏

9.尝试双声部合奏

10.尝试合伴奏

六、小结，布置练习作业。

七、整理乐器，下课。

板书设计：

课后反思：

第二课时

总第课时上课时间：

学习目标：

能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》这首曲目二声部的后半部分。

学习重点：

演奏《闪烁的小星》

学习难点：

1.一声部扩指的准确把握

2.二声部低音的吹奏

教学方法：示范法、练习法、比较法等

教学准备：口风琴、曲谱

课时安排：1课时

教学流程：

一、组织教学，清点人数

二、师生问好，介绍本期安排

三、练习指法、手型

（一）正确的手形教学

（二）手指操

在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。

（三）气息练习

1.1=C 4/4

1–––│1 1 1 1│ 2 –––│ 2 2 2 2 │ 3 –––│3 3 3 3 ║

2.1=C 4/4

1 – 1 1 │

2 – 2 2 │

3 – 3 3│

4 – 4 4 │

5 – 5 5│

Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu

5 – 5 5│4 – 4 4 │ 3 – 3 3│2 – 2 2│1 – 1 1 │｜

Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu Tu tu tu

3.音阶练习

1=C 4/4

1 –––｜

2 –––｜

3 –––｜

4 –––｜

5 –––｜ .

6 –––｜

7 –––｜1 –––║

四、复习《闪烁的小星》前半部分

（一）分声部复习

(二)双声部合奏

(三)跟随伴奏合奏

五、学习新曲

（一）模唱旋律

5 5│4 4│3 3│2 —│

1 1 1│

2 2 2│1 1 1│7 6 5 │

. . .

1 1 │5 5│6 6 │5 —│

5 5 5 5│4 4 4│3 3 3 3│2 2 2 │

4 4 │3 3 │2 2 │1 —│┃

5 4 3 2│5 4 3 2│7 5

6 7│1 - │┃

. . . .

（二）演奏练习

1.老师示范演奏一遍——一声部

2.介绍扩指

3.学生自由进行识谱与演奏练习——一声部

4. 老师示范演奏一遍——二声部