写作万能技巧课1-切入角度
作文巧妙切入的五个方法
作文巧妙切入的五个方法一、从“小”处切入有些作文题目比较宽泛，往往难以把握，思绪难以集中。
这就需要用化大为小，从“小”处切入，写自己感受最深的一个小方面，以表达出独到的见解。
二、从“新”处切入这不仅要求在思维上求新求深，还要重视对材料的多角度、深层次的审视，力求在平常的材料中求“新”，求“深”，使文章表现出新意来。
三、从“实”处切入当面临一些较虚、较抽象的作文题目时，这就需要化虚为实，变抽象为具体。
把抽象的题目转变为对某个具体问题的表述，才能有效地避免作文空泛。
四、从“真”处切入考场作文特别注重真情实感的抒发，提倡体验生活，感悟生活。
只有抒发自我“真情”，才能写出打动人心的文章，也才会感染阅卷老师，使作文获得高分。
五、从“个性”处切入作文须个性鲜明，感悟独特。
考场作文一般都规定“把你的经历、思考或感悟写出来”，注意贴近考生的生活，注重“我”的感悟和体验。
从自己熟悉的生活中搜寻出一段独特的心灵经历，才能写出个性鲜明的文章。
致老师刘再复饮过许多天风海涛之后，多么想念故乡那飘散着花香与草香的操场呵，那一个留着你的足迹也留着我的足迹的操场。
你还在那个操场上默想与散步吗？亲爱的老师。
你的歌声和你的故事，就在这个操场上流进我的心灵。
很久以后才知道，第一个在我生命世界里构筑另一个世界的，就是你。
你铺下第一块砖石的世界，如今变得这样广阔，如蓝天，如蓝海，与遥远的星空和遥远的历史相接。
就在这个操场上，你在我胸前点起一团火焰。
你说，这团火焰是太阳的一角，但属于你。
当路上缺少明月与星光的时候，要记住火焰就在你自己的身上。
亲爱的老师，因为记住你的话，在那些严峻的日子里，我没有跟着黑暗的动物走进黑暗的森林。
也是在这个操场上，我向你告别。
你知道我就要走向远方，也许永远不能返回你的身旁。
你献给我没有滴落的泪珠和轻轻滴落的叮咛：你走吧，去寻找，重要的是不停止寻找。
呵，亲爱的老师，自从那个时候起，我便不断地寻找，从不把生命的帆篷降落。
考场作文精彩切入八法
二、引古切入法
• 面对话题，相当一部分阅读积累较丰富的考生将 面对话题， 目光瞄准古人，穿越时光隧道， 目光瞄准古人，穿越时光隧道，激活历史中真实 存在的或文学名著中虚构的人物， 存在的或文学名著中虚构的人物，从历史人物的 立身行事中精选相关事件巧妙诠释话题， 立身行事中精选相关事件巧妙诠释话题，一开头 就向阅卷者展示自己丰富的人文素养， 就向阅卷者展示自己丰富的人文素养，往往能获 得阅卷者的青睐。 得阅卷者的青睐。 • 夜已经很深了，司马迁通过天牢的小窗， 夜已经很深了，司马迁通过天牢的小窗，望 着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月， 着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月， 几处低沉的乌云带着令人窒息的压力。 几处低沉的乌云带着令人窒息的压力。暮秋的风 裹着寒气，钻进每个角落， 裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧 的长衫。 的长衫。 • 历史从那一夜开始》 《历史从那一夜开始》
“没家的快成家，有家的别拆它”，“我想有个家，一个不需 没家的快成家，有家的别拆它” 我想有个家， 要华丽的地方” 常回家看看，回家看看” 要华丽的地方”，“常回家看看，回家看看”，时代的强音唱出了 家的引力，家的温馨。 家的引力，家的温馨。 家是接纳，家是包容，家是关爱，家是归宿。 家是接纳，家是包容，家是关爱，家是归宿。 天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫；莘莘学子，祖国是家， 天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫；莘莘学子，祖国是家， 家是情思和牵挂；风险航员，大地为家，家是尊严和荣誉。 家是情思和牵挂；风险航员，大地为家，家是尊严和荣誉。 临行密密缝，意恐迟迟归” 家是思念，家是挚爱。 “临行密密缝，意恐迟迟归”，家是思念，家是挚爱。 柴门闻犬吠，风雪夜归人” 家是温情，家是着落。 “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，家是温情，家是着落。 月明星稀，乌鹊南飞” 是找不到家的凄凉和沦落。 “月明星稀，乌鹊南飞”，是找不到家的凄凉和沦落。 绕树三匝，何枝可依” 是找不到家的迷惘和伤痛。 “绕树三匝，何枝可依”，是找不到家的迷惘和伤痛。 “《茅屋为秋风所破歌》”，是失去家的伤感和惋惜。 茅屋为秋风所破歌》 是失去家的伤感和惋惜。
作文“五段法”十一种切入角度
请你欣赏： 一步与一生
前人走错了一步，将给后人带来痛苦 的一生。
———题记 当年，淡水曾是人类最为丰富的资 源，滚滚的江河水、甘甜的地下水给人 们带来源源不断的财富。然而，人们在 无偿利用水的同时，却又毫不吝惜地将 它们污染，留给后人无尽的灾难。
•
清明时节雨纷纷
• 又是一年清明节，又一个下雨的季节，望眼
钞票吗”“传统在消逝，取而代之的却不是
本国的文明，而是西方的文明”。这些内容
都紧紧围绕着“失落的文明”这个核心，表
现出作者对“行走”与“消逝”的深入思考。
三、诗句式
• 这一形式议论、记叙都适用。就是用三、四 句有概括力的名句来支撑整个文章的结构，分别 领起文章的几个部分。如高考佳作《名句书写情 志，人生重在选择》就是如此，全文选取的名句 如下：
有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，
它们庞大的身躯占据了每一条，我忽然明
白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现
实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶
过的岁月，无法收拾，更无法重来。
•
血缘，金钱
• 我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。
往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门
欲穿的人们早早就走出户外，去等待春雨的洗礼。
• 在历史的记忆中，雨总是充沛的，总能给人
带来诗情画意。“沾衣欲湿杏花雨”，那是春雨
的细密；“黄梅时节家家雨”，那是夏雨的热情；
“秋风秋雨愁煞人”，那是秋雨的缠绵；“燕山
雪花大如席”，那是冬雨的飘逸。然而现在，这
一切都成了不可触及的蜃景。
• 北方下了“沙尘雨”，南方开始流行酸雨。
城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改 去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑 着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的 惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自 由。经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭； 经过一排排房屋店铺，在鳞次栉比中遨游；经过 一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条 条林荫小道，在郁郁葱葱中逗留。因为年轻，我 不畏惧，有时迷恋过去，偶尔憧憬未来，有时蹉 跎光阴，常常口无遮拦。
作文切入点技巧训练
作文切入点技巧训练考场上要想写好作文，首先要选准切入点。
即在话题的宽泛范围内，选择某一方面，某一点，给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台。
对同一个话题，切入点不同，文章的选材、结构、立意等呈现形式定会多种多样。
如果在作文构思时找到一个很好的切入口，就为能写出一篇好文章奠定了基础。
那么，如何选准这个切入点呢？一、从“点”上切入，大处着眼，小处着笔作文话题往往比较宽泛，开放性强，限制少，题目大，范围广，可写的人、事、物、理很多。
面对这类话题，学生往往难以把握，思绪难以集中，容易失去方向，无法驾驭，最好的办法是“化大为小”，从“小”处切入，写自己感受最深的一个小方面，表达独到的见解。
如话题作文“和谐”，可写的层面很多，要尽可能收缩到一个“小”层面，或写班级的和谐，或述母子的和谐，甚至让笔墨更集中，专写沟通，迈出了和谐的第一步，使主题更鲜明。
话题的限制少，给人的思考空间大。
但实际写作时我们必须对话题加以限制，通过细化话题，即缩小入题的范围和角度，化多为少，化大为小，化粗为细，宽题窄做，最终确定文意的取向。
否则，切入口径过大，主题就难以收拢。
如以“父辈”为话题，就可以在前面加修饰语，在后面加中心词，也可以前后同时加，这样话题范围就缩小了。
如：艰难的父辈、辉煌的父辈、父辈的悲伤、父辈的期望等。
话题缩小了，思路容易集中，避免在材料、立意等方面与别人的文章雷同。
又如深圳中考作文“楼”，可写楼的历史，我家的新楼房，登楼，望楼兴叹，宿舍楼里的故事等等，打开思路就迅速了。
只有“以小见大”，才能避免信马由缰、言不及义，才有利于写出个性和特点。
作文时找准紧扣“话题”的切入点，角度小，立意新，挖掘深，笔力集中，既方便于迅速构思成文，又不至于“下笔千言，言不及义”。
这是成就一篇好文章的首要条件。
二、从材料的创新切入选入作文的材料内涵往往是丰富的，理解角度是多样的，如何旧材料新用，就要运用一些技巧，或从小处着笔，或从特定的情景，或就某一句话，或就某一个细节，抓住有力的突破口，开口小，挖掘深。
决胜2022年中考语文高分作文写作技巧～第一讲 切入角度小,主题小中见大
第一讲切入角度小，主题小中见大【技巧解读】“小中见大”其实是对“化大为小”进一步要求，即从小处着笔，而从大处着意，这样才能避免就事论事、原地打转。
做到这一点，要通过自己思考，在自己选定的具体、微小的题目、材料、情境中，不能囿于一景一物一事一理。
必须善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，同时要在行文中或结尾处由此及彼、由点带面、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化，要从大处着眼，小中见大，从小的方面表现深刻的主题。
如2021年广西梧州市一考生通过一位六十多岁的老奶奶每天坚持义务清理小路的小事，揭示出“一个人把爱心奉献出来，更多的爱心就会生根发芽！”深刻的主题。
文章立意非常高明——打扫小路，将作者和老奶奶连在了一起；打扫小路，使作者和老奶奶成了QQ好友；打扫小路，让作者和老奶奶一样，都成为爱心传递的种子。
“小中见大”可以从以下三个方面着手：①在日常的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。
有的题目，并未引进瞩目的哲学概念，也脱去“紧贴”时代人云亦云的窠白，但细细读来，却可发现它们立意大气。
如《妈妈只洗了一只鞋》的选材是够小的，可是有的考生却切入了“家长对素质教育的理解”的大问题。
这样就使文章的主题极具普遍意义。
②能把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、品质联系起来。
孤守一隅、小题小作，只能就事论事。
写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
如有篇短文，是说吃松子的，以前都是自己把硬壳咬开，随着科学的发达，松子变成工业流水线产品了，很容易咬开，就觉得没有以前那么香了。
再后来就都是松子仁了，不用自己去皮，可以一把一把往嘴里装，失去了吃松子的乐趣。
文章最后得出，松子的香是包含在硬壳里的，如果没有自己去咬破硬壳，怎么会品尝到松子的香味呢？其实，做任何事情都是这样，如果不经过自己的艰苦努力，不经过自己的亲身尝试，面对成果就不会感到其中的幸福与欢乐。
写作万能技巧课1-切入角度
有人认为这会加剧家长的捷径思想与侥幸心理，从而加重孩子上各
种特长培训班的负担，加之“怪才难以界定”，容易在招生过程中 出现暗箱操作等不公平的现象。 要求：根据材料内容及含意，选 好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于800字。
山东省的高三学生孙洪涛凭自己出色的折纸技能拿到了名牌大学降分录 取的资格。这本是一件令人欢欣雀悦的喜事，却遭到了不少的质疑与否定。 面对这样的现象，我要说：“立德树人，多元成才。”
品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃
至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急
则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总
失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，
然也有边角可见其为人。内在人品、精神形象与外化表
的。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样
1
1、问题：
“对这类出现在经典文章中、习惯认知和说法 里的不科学、不符合实际的内容，应该怎么对 待？”
对象是“不科学、不符合实际的内容”，而不是“经典 文章、习惯认知和说法”这个修饰成分。有不少同学看 了一遍题目提笔就写出“对于经典我们要批判的继承”， 这实际上是不符合作文任务要求，是偏离题意的。
作文讲座一：常见切入法
从文章题旨单刀切入，直奔主题，以哲理化的语言旗 帜鲜明地阐述自己的观点，给人以雄辩的力量和思想 的震撼。 如：《带着微笑出发》： 微笑”就是这样神奇，它让每个人因有它而变得 神采飞扬，化解了多少愁苦，鼓励了多少失败，它是 心与心的交接，是情与情的传递，是神与神的会意， 朋友，别再吝惜你的微笑，将嘴角稍稍翘起，你便会 有另一种生活，再加上一个眼神，你就会拥有一个崭 新的自我，一片多彩的天空！ 作者这样的切入不蔓不枝，不仅能给读者赏心悦目， 而且还能带来精神的快乐。
四、经典歌词切入法
一些经典的歌词可以让读者如临其境，营造轻松 的氛围。 如：《心中的彩虹》： 这是一条神奇的天路，带我走进人间天堂…… 遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩 虹般的天路仿佛在地球的外边。 这篇文章歌颂了一位善良、美丽的同龄人。开 头用“天路”的歌词切入，将寓意的理想彩虹与 高原雪域的自然融合在一处，给我们描绘出情深、 人真、景美的典型氛围。
作文常见切入法
1、画面入题（形象刻画切入法）
2、排比入题
3、引用入题（诗词名句切入法）
（经典歌词切入法） 4、悬念情节切入法 5、题旨哲理切入法（题记法）
一、形象刻画切入法（画面切入）
运用特写镜头，以具体可感的清新画面“吸引”读 者视线。在文章开头塑造形象，有助于突出其鲜明的性 格特点，给人以强烈的视觉冲击，加深读者的印象，同 时有助于渲染气氛。
如：《好想说声对不起》：你初来我们班时， 穿着皱皱巴巴的格子衫，黑灰色的裤子，同学 们都喑地里叫你“土拖拉机”。更不能容忍的 是，老师还把你安排到我的旁边。一向傲慢的 我，哪会把你放在眼里？虽然我俩是同桌，可 我很少和你交谈。
高考作文的切入技巧
大题小做与小题大做孝南高中：冷五一教学目标：学习高考作文的切入技巧，写出切合题意、内容饱满、有思想深度的文章。
教学重点：大题小做和小题大做的切入技巧。
课时安排：一课时教学准备：多媒体课件一套。
教学程序：一、谈话引入，从学生为什么怕写作文说起。
二、展示模拟题，引入第一个重点：大题小做。
（一）模拟题目一：俗话说，“爱美之心人皆有之”，但是，美的标准不同，对事物的评价就不一样。
自然风光是美的，高楼大厦是美的，流行服装是美的，少年的天真是美的，飘落的树叶是美的，奶奶的白发也是美的。
在你的经历中，这些美有没有在一瞬间感动过你，改变了你对美的看法呢?请以“美”为话题，写一篇记叙文，题目自拟切入提示1、可以从美的外在特征层面对美进行描写，即写美的事物。
最常见的美有这么几类：景物美，社会行为美，人的心灵美等。
前者可以写一次旅游当中看到的一片美景，或社会发展中的一种变化，或一个心地善良、心灵纯洁的人物。
常可以用对比或衬托的手法。
比如以前这个地方怎么不好，现在变得多么可爱；刚开始遇见一个人物多么可恶，最后证明他表面不美，行为却很美。
2、可以从美的观念层面进行议论，即通过对美的阐述，写出对美的独特看法。
比如对流行歌曲、宠物热、哈日族、追星族等的看法。
你可以批评、商榷，也可以为另类美正名。
这一类文章难写，但易得高分。
（二）模拟题目二距离，有时间、空间方面的距离，也有心灵、情感方面的距离，还有精神、物质方面的距离。
有人说，距离可以产生美，也有人说，距离可以产生隔阂……那么你又怎样想?请以“距离”为话题，写一篇作文。
切入提示1、从距离的外延着笔，联系现实，可以写出各种各样的距离，如：差生与优生之间的距离，应试教育桎梏下师生之间的距离，不能相互理解的父子之间的距离，不拍不跑不送的下级与上级之间的距离，无收入须赡养的老人和儿媳之间的距离，“鸡犬相闻，老死不相往来”的上下左右邻里之间的距离，未出名的爬格者与编辑之间的距离，“奔驰宝马”与“徒步自行车”之间的距离，发达的东部地区与贫穷的西部地区之间的距离……2、从距离的作用着笔，既可写距离产生美，也可写距离产生隔阂；既可写距离可以促进交通、通讯的发展，也可写距离可以阻碍物质、文化的交流。
切入作文的角度怎么写好
切入作文的角度怎么写好一、深入理解题目认真研读作文题目或主题，思考其内涵和外延，明确写作的核心要求。
从题目中挖掘出有价值、新颖且能引发读者兴趣的角度。
二、结合自身经历与感受以自己的真实生活经历、情感体验作为切入点。
比如，回忆一件自己亲身经历的事情，从中提炼出与主题相关的感悟或观点，这样能让读者更容易产生共鸣和代入感。
三、关注社会现实从当下的社会热点、现象入手，分析其背后的原因、影响和意义。
通过对现实问题的探讨，展现出对社会的思考和责任感，也能吸引读者的关注。
四、运用故事或案例讲述一个生动的故事或引用一个典型的案例来引出主题。
故事和案例具有较强的吸引力和感染力，能自然地将读者带入到作文的情境中。
五、提出疑问或困惑在开头提出一个与主题相关的疑问或困惑，引发读者的思考和好奇心，促使他们跟随文章的思路去寻找答案。
六、从对比或反差入手展示两种不同的情况、观点或现象的对比，通过反差来突出主题的重要性或独特性。
七、引用名言警句或典故恰当引用一些大家熟知的名言警句、典故等，利用其权威性和文化内涵来引出自己的观点，同时增加文章的深度和底蕴。
例如，写一篇关于“坚持就是胜利”的作文，可以这样切入：“在我的记忆中，有那么一场比赛让我至今难以忘怀。
那是一次长跑比赛，我在中途已经气喘吁吁、几近放弃，但当我看到赛道旁为我加油呐喊的同学们，我咬咬牙坚持了下来，最终冲过终点线的那一刻，我深刻体会到了坚持的力量。
其实，人生又何尝不是一场漫长的赛跑呢……”切入作文角度要注重独特性、相关性和吸引力，以一种自然流畅、富有情感的方式呈现，让读者能够轻松理解并沉浸其中。
初二年级作文中的写作角度切入
初二年级作文中的写作角度切入
在初二年级作文中，写作角度的选择至关重要。
作为一名教育工作者，我们需要关注如何引导学生选择合适的写作角度，以及如何通过拟人立场的方式进行创作。
首先，选择一个合适的写作角度可以极大地影响作文的质量和深度。
在初二阶段，学生们开始逐渐理解和运用各种写作技巧，而写作角度的选择是其中的关键一环。
例如，通过拟人立场，让学生将自己的思想和情感投射到一个虚拟的角色或对象身上，能够帮助他们更好地表达和深化主题。
其次，拟人立场的创作方式能够培养学生的想象力和观察力。
通过设想物体、动物或自然现象具有人类的特质和情感，学生不仅可以拓展自己的思维边界，还能够在表达中增添生动和趣味。
例如，让一片树叶述说它的生长历程和与风雨的交互，或让一只小鸟谈论它的迁徙旅程和对家的思念，这些都能激发学生深入思考和感受。
此外，拟人立场也能帮助学生更好地理解和表达复杂的情感和抽象概念。
通过将抽象的主题如友谊、勇气、责任等赋予拟人化的角色，学生可以用更具体和生动的方式探索这些概念。
这种
方式不仅使作文更具有感染力，也有助于学生发展批判性思维和分析能力。
总之，初二年级的作文教学中，选择适当的写作角度对学生成长和发展至关重要。
拟人立场作为一种创作方式，不仅能够丰富作文内容，还能够促进学生语言表达能力和文学素养的全面提升。
因此，教师们应该引导学生灵活运用这一技巧，帮助他们在写作中展现更多的想象力和创造力，从而提升整体的写作水平和审美情趣。
中考作文切入技巧范文
作文是中学生中考的重要科目之一，也是考生在中考中展示自己语文素养和表达能力的重要环节。
而作文的切入点则决定了作文的主要思路和表达方式，因此，选适合的切入方式是一篇成功作文的关键。
下面就来探讨一下如何通过运用不同的切入技巧来写作一篇好的中考作文。
一、用引话切入引用名言、故事或引人入胜的开头可以使文章立即引起读者的兴趣，激发读者的思考。
例如，下面这个开头引用了列夫·托尔斯泰的名言和一则故事。
“人生最大的幸福就是在你所信赖的人面前，能够毫无保留地表达自己。
”这是一句来自于俄国文豪列夫·托尔斯泰的名言，它曾经启示过许多人，包括我自己。
今天，我想与大家分享一件看起来很平凡但却触动了我内心深处的故事。
二、用问题切入提出一个引人深思的问题可以引起读者思考，激发他们的好奇心和关注度，让他们更加愿意阅读下去。
例如，下面这个开头提出了一个充满挑战的问题。
你是否有过这样的经历：经过了很长时间的学习和练习，仍然感觉到自己没有任何进步？每当我遇到这样的问题时，我会问自己：我到底哪里做错了呢？三、用事件切入通过展示一个生动的事件，可以使文章更加具体形象，展现出更多的细节和感情色彩。
例如，下面这个开头通过一个小小的故事，反映了作者的感受。
今天放学后，我在回家的路上，看到一棵高大的杨树上挂满了桂花，那淡淡甜香引得许多路人驻足。
这时，一位小男孩不顾妈妈的唠叨，爬上树去摘桂花。
四、用比喻切入通过对生活、自然和文化等领域中的事物进行比喻，从而引出文章的中心内容。
例如，下面这个开头用“风筝”这个富有比喻性的事物，引出了文章的主题。
人生就像放风筝，风筝只有在不停摆动的情况下才能飞得更高，我们的人生也必须不断前进才能取得更多的胜利。
五、用回忆切入在开头回忆过去的人事物的经历，通过展示作者的回忆和思考，引出文章的主要内容。
例如，下面这个开头用回忆自己小时候写日记的经历，进而谈论了成长的重要性。
小时候的我，特别喜欢写日记，每天都会写上一些小小的心情和想法。
高一语文学习中的写作角度如何选择与切入
高一语文学习中的写作角度如何选择与切入对于高一的学生来说，语文学习中的写作是一项重要且具有挑战性的任务。
在写作过程中，选择合适的角度并巧妙地切入，往往能让文章独具魅力，吸引读者的目光。
那么，如何在高一语文学习中做好写作角度的选择与切入呢？首先，我们要明确写作的主题和目的。
这是选择写作角度的基础。
比如，如果题目是“我的高中生活”，那么目的可能是展现高中生活的丰富多彩或者是分享在高中阶段的成长与感悟。
明确了这一点，我们就可以有针对性地选择角度。
在确定主题和目的后，要善于从自己的亲身经历和感受出发。
高一学生正处于青春发育期，生活中有许多新鲜的体验和独特的感受。
比如，第一次住校的经历、与新同学的相识相知、参加社团活动的收获等等。
以“第一次住校”为例，可以从对家庭的思念、独立生活能力的培养、与室友相处的点滴等角度切入，真实地描绘出自己的内心世界和成长变化。
观察生活中的细节也是选择写作角度的重要途径。
生活中的细节往往能够反映出大的主题和情感。
比如，在描述校园风景时，不只是泛泛地说校园很美，而是抓住一片飘落的树叶、一朵绽放的花朵，或者是同学们在操场上奔跑的身影，从这些细微之处展现校园生活的活力与美好。
阅读优秀的作品也能为我们提供灵感。
通过阅读经典文学作品、优秀的作文范例，我们可以学习到不同的写作角度和切入方式。
比如，读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，可以学习到如何通过对比两个不同的场景来展现成长的变化；读朱自清先生的《背影》，可以体会到从一个特定的瞬间、一个细微的动作来表达深沉的父爱。
此外，运用逆向思维也能让写作角度新颖独特。
当大多数人都从正面去描述一个事物时，我们可以尝试从反面去思考。
比如，对于“挫折”这个主题，通常大家会强调挫折能让人成长，我们则可以反过来探讨，过度的挫折可能会让人失去信心，从而引发对如何正确面对挫折的思考。
在具体写作时，还可以从不同的人物视角出发。
比如，以“一场运动会”为主题，可以分别从运动员、观众、裁判等不同人物的视角来描述，展现运动会的全貌和不同人物的心理活动。
写作中如何切入主题
写作中如何切入主题写作是一种表达思想、交流感情、传递信息的重要方式。
而在写作过程中，切入主题是非常重要的，它决定了文章的逻辑结构和内容的连贯性。
本文将从引入背景、提出问题、引用引语、提出论点等方面探讨如何在写作中切入主题。
引入背景在写作中，引入背景可以帮助读者更好地了解文章的背景信息，从而更好地理解主题。
一个好的引入背景的方式是通过描述一个具体的场景或事件来引起读者的兴趣。
例如，在谈论气候变化的文章中，可以引入全球范围内的极端天气事件，如暴雨洪涝等，来引起读者对气候变化的关注。
提出问题提出问题是另一种常见的切入主题的方式。
通过提出一个引人思考的问题，可以引起读者的兴趣，并激发他们对主题的思考。
例如，在写一篇关于教育问题的文章时，可以通过提问“我们的教育体系是否满足了学生的需求？”来引起读者的思考。
引用引语引用引语是一个很有效的切入主题的方式，特别是当引用的引语与文章主题相关时。
引用一个权威人士的观点或一句著名的名言，可以增加文章的可信度和说服力。
例如，在写一篇关于领导力的文章时，可以引用一位成功的企业家的名言来支持自己的观点。
提出论点提出论点是在切入主题时常用的一种方式。
通过提出一个明确的观点或立场，可以直接引导读者进入文章的主题。
在这种方法中，作者需要清晰明确地表达自己的观点，并给出理由和证据来支持自己的立场。
例如，在写一篇关于环境保护的文章时，可以直接提出“环保是每个人的责任”作为论点，并在接下来的文章中给出相关的理由和证据。
总结段落切入主题是写作中一个关键的环节，它决定了文章的整体效果和读者对主题的理解。
通过引入背景、提出问题、引用引语和提出论点等方式，可以有效地切入主题，并引起读者的兴趣和思考。
在写作中，我们需要根据不同的主题选择适当的方式来切入主题，以保证文章的连贯性和表达的清晰度。
通过以上几种方式，我们可以写出一篇更加引人入胜、内容丰富的文章。
在实际写作中，我们需要根据不同的主题和写作目的选择合适的切入方式，并在整篇文章中贯穿主题，使读者能够更好地理解和接受我们的观点。
掌握写作角度切入技巧让自媒体文章更具亮点
掌握写作角度切入技巧让自媒体文章更具亮点在当今信息爆炸的社会中，自媒体已经成为人们获取信息、表达观点的重要平台之一。
然而，面对众多内容的竞争，如何编写一篇具有亮点的自媒体文章成为了每个自媒体创作者需要思考和掌握的技巧。
本文将介绍一些写作角度切入的技巧，帮助自媒体创作者让文章更具亮点。
一、挖掘独特视角在写作自媒体文章时，切入独特的视角是吸引读者的重要方式之一。
一个独特的视角可以是与众不同的观点、独到的见解，或者是对一个热门话题的特殊处理。
例如，当大家对某个热门话题存在固定看法时，自媒体创作者可以选择一个与众不同的观点，切入该话题，引起读者的关注。
通过鲜明的个人风格和独特的观点，可以使文章脱颖而出。
二、精准定位目标读者写作时要明确自己的目标读者是谁，这有助于筛选和切入合适的角度。
不同的读者群体对同一话题有不同的需求和关注点，因此针对不同的目标读者，应该选择不同的切入角度。
比如，对于年轻人来说，他们对于科技、时尚等热门话题更感兴趣；而对于家庭主妇来说，她们可能更关注家庭教育、健康养生等方面的内容。
因此，切入角度应该与目标读者的兴趣点和需求相契合，这样才能更好地吸引读者的注意力。
三、以故事化方式展开故事是人类交流的一种基本形式，能够引起人们的共鸣和注意。
因此，创造一个故事化的写作角度是吸引读者的有效方法。
可以通过讲述一个真实的故事、以角色扮演的方式展开，或者是打造一个生动的场景来增加自媒体文章的亮点。
故事化的写作方式能够使文章更具张力和趣味性，吸引读者的目光，并使他们更容易产生共鸣。
四、运用图文并茂视觉是人类最主要的感知方式之一。
在自媒体文章中，适当地使用图片、插图和表格等图文素材，能够使文章更具亮点。
通过图片可以直观地展示出文章要表达的观点或者情感，增加读者的阅读体验。
同时，适当运用表格和数据图表，能够提供更加直观的信息展示，使读者更易于理解和接受文章的内容。
五、瞄准热点话题热点话题是自媒体创作中常用的切入点之一。
掌握写作角度切换技巧让自媒体文章更具亮点
掌握写作角度切换技巧让自媒体文章更具亮点自媒体的兴起推动了信息传播方式的革命，越来越多的人参与到自媒体创作中。
在这个竞争激烈的时代，如何让自己的文章脱颖而出，吸引更多读者的关注，成为自媒体从业者们亟待解决的问题。
而其中一个重要的技巧就是掌握写作角度切换的能力。
通过灵活的角度切换，文章能够突破传统的表达方式，更具有亮点和吸引力。
一、寻找新颖独特的角度在撰写自媒体文章时，有时候选择一个新颖独特的角度是至关重要的。
新颖的角度可以使文章与众不同，给读者带来耳目一新的感觉，从而引发他们的兴趣。
对于某一热点话题，大家的讨论角度可能相似，而通过别具一格的角度切入，可以让文章更具亮点。
例如，当大家都在谈论某一电影时，可以从电影的音乐特色、摄影手法或者服装造型等角度入手，进行深入的剖析。
二、善于运用比喻和类比比喻和类比是写作中常用的修辞手法，可以通过对比和类比来形成鲜明的对比，从而让读者更容易理解和接受文章的观点。
在自媒体文章中，善于运用比喻和类比可以起到画龙点睛的作用，增加文章的亮点。
例如，在写一篇关于互联网时代的文章时，可以将互联网比喻为大海，人们在互联网中穿梭如同航海，这样的比喻能够让读者更加形象地理解互联网对人们的影响。
三、灵活运用逆向思维逆向思维是指通过跳出常规的思维模式，从意想不到的角度来解决问题。
在写作中，逆向思维可以帮助我们发现一些被忽视的、与众不同的观点，让文章具备独特的亮点。
例如，当大家普遍认为成功的标准是物质财富时，可以逆向思考，探讨精神层面上的成功，并引发读者对于人生的深思。
四、结合个人经历和社会现实自媒体文章往往更具个性，读者对于作者的亲身经历和观点更感兴趣。
在写作中，通过融合个人经历和社会现实，可以给文章注入更多的真实感和情感，让读者更容易产生共鸣。
例如，在写一篇关于留学经历的文章时，可以结合自己的亲身经历，描述留学的甜酸苦辣，以及对于国际交流的思考，这样的文章更具有亮点和吸引力。
五、多角度思考问题在写作时，要学会从不同的角度来思考问题。
切入作文的角度有哪些方法
切入作文的角度有哪些方法
从生活事例切入：
讲述一个与主题相关的具体生活经历或身边发生的故事，引起读者共鸣，进而引出要论述的观点或情感。
比如写关于“坚持”的作文，可以先讲自己或他人坚持做某件事最终成功的例子。
从名言警句切入：
引用恰当的名言警句来开启文章，既能增强文章的文化底蕴，又能快速点明主题。
例如写“珍惜时间”，可以用“一寸光阴一寸金”来开头。
从热点话题切入：
结合当下社会上的热点事件或现象，吸引读者关注，顺势探讨与作文主题相关的内容。
比如写关于“网络文明”的作文，可从一些网络热点事件引发的讨论入手。
从问题设问切入：
以一个或几个问题开篇，引发读者思考，激发他们的阅读兴趣，然后在文中逐步解答。
如写“环保”作文，可以问“我们的地球怎么了？”
从景物描写切入：
通过细腻地描绘一个场景或景物，营造出特定的氛围，为后文的展开奠定情感基调。
写“思乡”主题作文时，可以从家乡的美丽景色描写开始。
从对比切入：
呈现两种不同的情况或观点进行对比，突出要表达的核心内容。
比如写“科技的利弊”，可以对比科技带来的好处和坏处。
从历史故事切入：
讲述一个历史典故，引出对相关主题的探讨和思考。
写“诚信”作文，可以从曾子杀猪立信的故事说起。
话题作文的切入法(最全版)PTT文档
抽象性和概括性的缺点是不具体，让人觉得空洞， 法律是严肃的，执法者不被感情左右，是职责；
要求：立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。
无从下手；优点是内涵丰富，可以从不同的角度、 高考作文话题往往比较宽泛，时间、空间距离比较大，可写的人、事、物、理很多。
话题演练
阅读下面的材料，然后按要求作文。
什么叫做文化？文化其实体现在一个人如何对待自 己，如何对待他人，如何对待自己所处的自然环境。 在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不 苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人—— 他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自 然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。
第六讲
概念型话题作文的应对策略
知识例话
概念的特性:抽象性和概括性。 相似联想是指由一种事物联想到与之在性质、形态、表现等方面有某种相似或相近之处的别的事物。 抽象性是指它不是对事物的生动的直观的反应， 相反联想指由一事物想到与之在现象、性质、意义方面相反的别的一个或几个事物。
但实际写作是我们必须对话题加已限制，做到宽题窄写。
2．限制话题。
话题的限制越少，给人的思考空间就越大。但实际 写作是我们必须对话题加已限制，做到宽题窄写。否则， 切入口径过大，主题就难以收拢。
3．设问构思。
面对“话题”，运用设问，在脑子里多问几个为什 么，以此打开思路，缩小写作半径。
二. 小中见大
有的话题所引材料具体、情境真切，话题也很小， 学生囿于一景一物或一事一理之中，思维难以拓展， 同样难以下笔。此时，我们应该从时代的高度、哲学 的层面，用理性的眼光观照材料，透析材料中蕴涵的 思想本质，以扩大视野，显现气度。
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材料概述了小羽的创业故事，大致就是了以下几层意思：小羽自主研发新式花茶， 获得专利；大量假冒伪劣产品充斥市场；小羽公布工艺流程，牵头拟定了地方标准 ，由当地政府有关部门发布推行，带领大家一起先把市场做规范，集中精力率领团 队不断创新；结果，新式花茶产业规模越来越大，小羽也成为众望所归的致富带头 人。 所以，我们的切入也是十分的简单： (1)表达“小羽具有时代风尚和高贵品质”的主题。 ①对她“研发新式花茶”“推陈出新”“获得专利”“批量生产”的正能量的举动 进行评议，突出赞扬她带领大家共同致富的优秀品质。 ②法制观念意识较强，或“小羽运用法律保护创业者的权利”。从她申请专利，依 靠当地政府解决市场不规范问题来看，她具有发展的前瞻意识，能够权衡利弊得失 ，实行专利共享。
事后，相关的思考还在继续。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
一牵一引一分析 牵：把故事展现的道理牵扯到现实生活 引：用过渡语句在开头把话题说到现实生活 分析：切入时进行一波分析，主要立足于影响
文有定法，律有常规，规则构成了世界。在自然界，“草木 无意，荣枯自有时”是遵循四时更替的规则；大江东去、星汉 西流亦遵循着物理与化学的变化规则。在人类社会，“人事有 代谢，往来成古今”遵循着社会发展规则；生活中的有形法律 、无形道德亦是支撑社会运行的规则。是规则，让万物并行不 悖、井然有序，格外安然 。
性、指法的娴熟性要求颇高，与数独、速算等同为智力评述的重要体现，并
非侥幸、捷径可至。故愚认为，此举未曾逾越公平的框架，却是对人才多元
理念的落实。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样
阅读下面的文字，根据要求作文。 古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意 味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的 高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特
质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性
格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心
画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背
离的可能，然也有边角可见其为人。内在人品、精神
形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也
终有相应透射。
新材料作文故事型 这种考题的材料是一则故事，话题不是很明显，也没有大量论述 性的语句。所以我们必须认真研读材料，通过故事的人物、情节 等，把握材料的主旨，以材料主旨作为构思的切入点。 当然，对于故事所表达的主题（思想情感），我们可以赞成，也 可以反对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析。
独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷：倘若 所有的选手都作如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终的胜 负结果？这样的比赛又何以称之为“竞技”？
新材料作文人物型 这种题目会摆出以表现人物品格为核心的材料，可以透 过人物语言、行为，或者其他人物的评价、命题人的提 示等，提炼其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高 尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等人格缺陷。 切入时我们只要表达对某种人格的看法，主旨就是符合 题意的。
然后，如果你想玩儿点骚操作的话...... 一牵一引一分析
小羽面对他人仿制自己的产品，并没有采取“打官司”这样的 常规方式来解决问题，而是与大家分享成果，从而推动了产业的发 展，最终取得成功。究其原因，我想是因为小羽知道，在信息科技 高度发达的社会，任何新工艺新发明很快就会被模仿直至被超越， 长期独占某项成果、靠专利致富的时代早已一去不返。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同
时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后 以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使 对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇 时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁 判员的激烈争论。
。 1．对名句作者及其时代背景进行分析，个性化地阐发对中国文化博大精深
的认知。 2．结合自己的经历与体会，讲述中华名旬化育后世的精彩故事，论说名言
警句对文化传承的重要意义……
新闻类考题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在2017年哈尔滨工业大学的自主招生考试中，山东省实验中学的高三学生孙洪涛，
写作万能技巧课
第一輯
1.新材料作文 话题类*故事类*人物类 2.任务驱动型作文 单一型*句子型 3.新闻类考题
新材料作文话题型 作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。 这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对 话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。 从写法的角度看，这种题目材料是次要的，我们上手的时候应该抓住话题， 谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。 这种文章不存在切入角度问题，因为只有一个切入角度，引材料+出观点。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不少于800字。
山东省的高三学生孙洪涛凭自己出色的折纸技能拿到了名牌大学降分录
取的资格。这本是一件令人欢欣雀悦的喜事，却遭到了不少的质疑与否定。
面对这样的现象，我要说：“立德树人，多元成才。”
以平等之思想铺平成才阶梯。相信这件事情引起热议的重大原因之一在
孙洪涛凭借出色折纸技能，拿到哈工大60，开暗箱之浊气。愚以为
，哈工大此举，体现了对人才的尊重和对公平的更高追求，恰似一缕阳光，
给人才的脱颖而出带来了更多的希望。
于小我，此举为个人努力送来一片曙光。孙洪涛凭借自身努力及对兴趣
的坚持，赢得名牌大学的橄榄枝本非暗箱操作，其次折纸一项对思维的灵魂
新材料作文话题型 作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。 这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现 象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。 从写法的角度看，这种题目材料是次要的，我们上手的时候应该 抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。 这种文章不存在切入角度问题，因为只有一个切入角度，引材料 +出观点。
凭借出色的折纸技能，最终拿到了该校降低60分录取的资格。 消息一出，立刻引起热议：有人认为孙洪涛凭着自身的努力及对兴趣的坚持，赢得
名牌大学向他伸出的橄榄枝理所应当，同时这也体现出了大学自主招生“潜力面前人人 平等”的公平原则；也有人认为这会加剧家长的捷径思想与侥幸心理，从而加重孩子上 各种特长培训班的负担，加之“怪才难以界定”，容易在招生过程中出现暗箱操作等不 公平的现象。
于：折纸好也能上名牌大学？这莫不是以一种浅陋平庸思想进行评判。评论
者首先以居高临下的态度批判着一切。孰不知，目光深处已打上歧视的标签
。正如之前同样引起热议的北大学子卖猪肉，清华状元作主播之事一样，给
他人贴上无形标签，实显目光短浅。多元化成才道路上并非只有一条出路，
而实现多元化的前提便是平等对待，一视同仁。
由此可见，无论个人还是国家，无论科技还是文化，唯有不断 探索创新，以宽广的胸怀分享合作，才能实现互利共赢，实现自身 的价值，对社会做出更大的贡献。
任务驱动型作文名言类 这种考题出现于2011年，最初的形式是福建广东比较喜欢的哲 理类，晒出xxx说的xxx，然后让学生根据思考写出文章，不过 近几年由于考题进步，这种比较low逼的考题也有了新考法，比 如今年高考出现的组合诗句形式，还是比较有意思的。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新
式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥 市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败， 不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众 ，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努 力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团 队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭。
的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写 一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于800字。
名言类考题 个人——实现个人价值 个人*社会*国家——责任担当，社会进步 民族*文化——文化传承
角度一：深入探讨个人的精神内涵之间的关系。 1．以①⑤为基础，探讨自强奋发与敢作敢为的问题。 2．以③④(为基础，讨论自信与正视现实的问题。 3．以③④⑤为基础，探讨开放与积极进取的关系。 角度二：深入研析个人、国家与社会三者的关系。 1．以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索。 2．以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间的关系等等。 角度三：由“中国文化博大精深，无数名旬化育后世"生发新的感触与思考