中考作文训练：写感悟式结尾 (共31张PPT)
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中考作文指导：情感类作文写作技巧(共28张PPT)
阅读下面文字，按要求写一篇文章。老王的善良藏在他送冰、送鸡蛋与香油的细节里;木兰的智慧藏在她代父从军十二年，同伴不知木兰是女郎中，藤野先生的认真藏在他检查并修改“我”抄的进义，指出“我”绘的解剖图的错误中，威尔动博士的执着藏在他离死神只有寸步之谣的时候，仍坚持科学观察里......请你以“藏在细节里”为题写一篇文章。要求:结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写出真切感受，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息:不少于700字。
贰
情感类作文
“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》，深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆;金丹涛老师的《瘦了》，娓娓道出一盘盘美味佳着里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少的思绪。在你的记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀?请以“味道”为题，写一篇记叙文。要求:字数不少于700字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名
藏在心里的味道
那撩拨心弦的记忆
往事如烟，许多事已湮没在时间长河中。但总有一些事，在推开记忆之门时，便如淡淡花香扑面而来。那些人，那些事，共同丰盈了童年的记忆。 那时节外婆50多岁，身体硬朗，像永不停转的陀螺，勤劳却不知疲倦。凌晨四点一阵窸窸窣窣声传来，这是外婆起床为赶集做准备呢。洗漱完毕，待一切准备工作完成后，外婆将进行最后一道程序：将售卖的农产品有序放入背篓。这些农产品浸在清水中晾在露台上，夜间的露水使得它们更加鲜翠欲滴。 外婆背起沉甸甸的背篓，与同去赶集的人们借着手电筒昏黄的灯光，在乡间小路上移动着。 寂静的黑夜，轻微的交谈声，以及耳边传来的不可名状的声音，让同行的我对黑夜多了一份敬畏。记忆中，这条路很长很长，赶到集市之时，天已蒙蒙亮，从近处赶来的人们早已将最好的地段摆上了各类新鲜的瓜果蔬菜。我们穿过长长的摊位，终于拣定一个无人问津的角落。外婆放下背篓，拿出剪开的化肥口袋平铺在地上，拿出农产品分门别类地摆放于口袋上，开始耐心等候顾客光临。
初中作文指导：感悟深刻——中考作文层级训练ppt
❖ 2．可用载体：（1）人要以谦虚的态度处世，这 样的态度是积极的人生态度，它能帮助你很好地
与人相处，同时胸怀宽广，能挣脱烦恼琐事的束
缚❖ 【。满反分之思，维自方满向】只1能．使可自写内己容妄：自故尊事大中，的自徒弟以为是 结自果以是为处“处学碰够壁了，。可（以2）独闯要天正下确了理”解，“其实谦还虚差”的 含得义很，远要，将师其傅与通过无装原石则子的、退掺让沙和子、一洒切石事灰情告都诉满不
在了乎徒的弟““虚学无无”止境思，想人区不别能开自来满；”的也道要理正，确写理作解
“时骄要傲紧”紧的围含绕义这一，主它题与。取谦得虚成是就一种时美由德衷，的同喜时悦也 不也是是一一回种事积。极（的人3）生越态是度，知谦识虚水的平人高常、存善个念人，修养 好胸的襟人开，阔越。显而得“高谦傲虚，，经相常反是，和越等量是的素愚质昧低在下一、能 力起低的下”的（人希，尔越泰语显）得。趾写高作气时扬，，先要不注可意一将世“，谦因为 “虚一”瓶与水“不卑响躬，屈膝半”瓶区水别咣开当来”，！还要所注以意，将要谦想虚做到 谦的虚效不果自或满自，满首的危先害要体从现提出高来个。人的修养、提高个 人的能力方面着手。
【满分佳作展示】
茶杯在上，茶壶在下
长治考生
❖ 从5岁起，我便迈着稚嫩的步伐，蹒跚着走向心中那 圣洁美妙的充满神秘的美术宫殿，我不懈地努力，画技 也日趋成熟。于是，我便常常觉得老师的画似乎比我的 画还要逊色一些。当然，时间一长，这种自满情绪便会 不自觉地流露出来……
❖ 3．可用材料：阅读以下材料，感悟其中的道理。
❖ ①一头狮子早上醒来，自我感觉好极了，力量和 骄傲充满了他的身心。他开始在丛林里游荡。狮 子首先遇到一只兔子，他向兔子大吼：“谁是丛 林之王？”兔子战战兢兢地说：“是你，狮子老 爷！”狮子又遇到一只猴子。他向猴子大吼： “谁是丛林之王？”猴子用颤抖的声音说：“是 你，狮子老爷！”然后狮子遇到了一只大象。狮 子向大象狂吼：“谁是丛林之王？”大象没有回 答，用长鼻子卷起狮子，在大树的树。灰头灰脸的狮子跳起 来，对着大象的背影大吼：“虽然你不知道答案， 可也用不着恼羞成怒！”（山外有山，人外有人。 即使自己在某一方面比较优秀，也不值得四处炫 耀。）
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
深刻感悟生活——作文训练ppt课件
美文品读之四 《蚕》
通过吟咏一个事物来表达一个 观点，表达一种意思，表达一种言 外之意。先默读，思考一下，这个 人生感悟应该怎样表达?
蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的 丝织成的，是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己 折磨自己。她想用死来结束自己，同时用死来 对这突不破的网表示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过 去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是 关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还 有关于爱的追逐以及生儿育女的梦„„
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它 不取任何代价。”小鱼说。
美文品读之四 你织的茧，你得自己去 咬破！
感悟类作文的特点
或叙说一个事件，或讲述一个故事， 或叙写一种现象，或转述一个传说， 或描绘一种景物，或吟咏一类物品， 然后，亮出一个精美的闪亮的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色 (4)形式：①直陈感受式②抒情议论式 ③寓意点破式④升华哲理式。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。”
中考感悟类作文指导PPT (共28张PPT)
＊怎样获得个性化感受？ ——理解以 下两种感受： 情感性的感受——对外界刺激产生的感情上 的心理反应，如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱 慕、憎恶等，多通过叙述、抒情方式表达。 评价性的感受——对外界刺激产生的肯定或 否定等价值判断上的心理反应，如好坏、优劣、 的选修课，老师说这门课以实 验报告的分数来计成绩，共十个实验，每次满分为 10分。有一个学生每次操作都很认真，报告也写得 很规范，可每次分数都只是四分或五分，最后统计 的得分无论她怎样算都只有47分。老师公布成绩时， 说到：“几乎所有同学实验误差小，因此分数很理 想，只有一个同学分数不太高。然而根据我们学校 的仪器设备，实验误差应该比较大，我做了三十年 的实验从没得到你们那么精确的答案，你们的答案 很显然是根据课本编出来的，我都判了及格，只有 那位同学一直坚持使用原始数据，我想给她满分。 这位同学因自己付出努力而不能及格，在老师宣布 结果之前她的心情是如何委屈，如何沉重，在这沉 重的深渊老师突然宣布给她满分，她的感受又如何 呢？
２、通过各种细节：肖像、动作、语言、心理、景 物 ［写人物］
例：《爸爸明天就走》 夜深了，我们家的灯还亮着。 屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默 默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓， 我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了 支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子， 你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回 家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。 “你给我找一张照片，让我带上。我放不下你们娘儿几个。” 爸爸接过“全家福”，用袖子使劲地擦了擦，仔细地端详了起 来。“爸，我……去写字了……”我鼻子发酸，想进屋去，这时爸好 像在擦眼泪。……
作文-中考感悟类作文指导ppt优秀PPT
我们在作文中是如何感知生活的
１、通过各种感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉， 通感、直觉。［写事件］
例： 《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段：
第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱 缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做 了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。
屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默
默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓，
我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了
支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子，
你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回
家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。
写好感悟类作文
多积累生活 多观察现象 多积累富有哲理的语言
习作练习
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的
喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看
看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生
活需要______”为题，写一篇文章。
提示与要求：1．在题目横线上填入适当的词语，
然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
教学目的： 1、让学生用心感受生活，引导学生产生 创作的欲望； 2、指导学生有意识地培养思考生活的好 习惯； 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。 教学重点： 1、培养感受和感悟生活的意识。
2、写出自己独特的生活感受和感悟。
1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安 徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡 来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法 很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用 脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答 卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为 “写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不 深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式 扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考，使学生 把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以致我们的记叙 文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥，毫无具体形 象、生动感人的气息。
１、通过各种感觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉， 通感、直觉。［写事件］
例： 《鲁提辖拳打镇关西》中的精彩一段：
第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半 边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都 滚出来”。第二拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱 缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做 了一个全堂水陆的道场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响”。
屋里静悄悄的，只有墙上的挂钟在滴答滴答响个不停。爸爸默
默地点上一支烟，抽着，是回首往事，还是向往明天？我无从知晓，
我只知道爸爸明天就走。爸爸是一个面朝黄土背朝天的农民，为了
支撑起这个家，为了我们兄妹俩能安心读书，他要去打工。“勇子，
你过来。明天，我就要走了，”爸爸顿了顿，“以后你放学早些回
家，帮你妈干些家务活。听妈妈的话，好好学，要争气。”“嗯， 爸爸。”我心里难受极了。
写好感悟类作文
多积累生活 多观察现象 多积累富有哲理的语言
习作练习
生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的
喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看
看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生
活需要______”为题，写一篇文章。
提示与要求：1．在题目横线上填入适当的词语，
然后作文。(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感
教学目的： 1、让学生用心感受生活，引导学生产生 创作的欲望； 2、指导学生有意识地培养思考生活的好 习惯； 3、指导学生写出独特的生活感受和感悟。 教学重点： 1、培养感受和感悟生活的意识。
2、写出自己独特的生活感受和感悟。
1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。当年的 《文汇报》有一则消息说：“据估计，约有20%的安 徽考生在作文中开了自己和父母的玩笑，以父母双亡 来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法 很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用 脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答 卷的考生。”这种千腔一调的文章早有人将其概括为 “写自己不真，写家庭不亲，写学校不新，写社会不 深”的“四不”现象。究其根源，正是应试作文模式 扼杀了学生对生活个性的感受和深入的思考，使学生 把严肃的作文当成随意涂抹的玩物，以致我们的记叙 文、叙事流水帐、写人干瘪、绘景枯燥，毫无具体形 象、生动感人的气息。
《让感悟深刻》作文ppt
•噢，我明白了！”我心中的琴弦不禁为 之 一颤：
.
我的生活如此平凡，但我的情感世 界却如此多姿多彩 ！ 朋友，用你的一双慧眼去看这个世界 吧，用你聪明的脑袋去思考生活吧，相 信，你也会有自己的发现！
美文品读之一 《篱笆上的铁钉》
这是一篇写“家庭生活”的文 章，阅读这篇文章，细细品味，然 后给这篇文章加上恰当的表达感悟 的话，也就是你对生活的感悟。
然后，亮出 一个精美闪 光的道理！
怎样写好感悟类作文呢?
(1)建议：多观察生活现象 多积累富有哲理的语言 (2)方法：叙说一个简短而又生动的故事 突现一个精美的道理 (3)要求：①要有一点理性色彩 ②要有一点情感抒发 ③要有一点语言特色
感悟的形式： ①直陈感受式 生命的长河是无止境的 -------紫藤萝瀑布》
美文品读之二 只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三 《大鱼和小鱼》
它表达的“感悟”让人回味 无穷，想想结尾处大鱼说的应 是怎样的一句话。
大鱼和小鱼 小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告 诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有 一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而 又保证安全?” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是 不能并存的，最安全的办法就是绝对不去 吃它。” “可它们说，那是最便宜的， 因为它不需任何代价。”小鱼说
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有 发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。” 日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔 光了。 爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子， 你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它 们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和 一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心 里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。” 是啊， __________________。
初中作文指导：用哲理性结尾升华记叙文文章主题——感悟升华式结尾思维训练PPT课件
从个人成功或失败的经验、 教训中总结、提升
文海拾珠
《穷人的风骨》—— “我意识到我喜欢这样的父亲， 因为他知道穷人的风骨是什么。”
由一个人的品质推广到一类人的品质。
文海拾珠
《穷人的风骨》——
“这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵 魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一 点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少 精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。”
用哲理性结尾升华记叙文文章主题
——感悟升华式结尾思维训练
哈尔滨市秋实中学
赵杰
云
今天，有微微的风，淡淡的云，我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡淡的云影逐渐透明。云影 轻轻拂过街道，掠过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘土， 抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻盈的飘动。它一半是鲜艳的红色， 另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有灰，灰中 有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不是单一色调； 云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变万化的云，多么像 那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人生。 那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，粉 红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇绚丽的 云，那如诗如梦的云， 你是多么美丽、多么迷人。 我欣赏云，也欣赏多姿多彩的人生！云因多姿而美丽，人生亦 因多彩而美丽！
——
反其意升华主旨
文章结尾感悟提升之法
峰回路转 对比类比式
余音袅袅
唯物辩证 联想拓展
比喻延伸式
名言升华式
点石成金
阅读文章，根据其内容，选择老师归纳 的方法，尝试运用，为它们续写一个哲理结 尾,使文章主旨得以提升。
友情提示：希望你能有意识的去借鉴我们归纳出的四种 感悟提升之法，或许会帮你开拓思路。
初中作文指导：感悟深刻——中考作文层级训练ppt
1.什么是感悟?
感悟，就是对事物有 所感触而领悟到的某种 道理，某种哲理，某种 诗化了的思想。
2.什么是作文中的感悟?
作文中的感悟，就 是通过对人、事、景、 物与生活现象的抒写来 表现来表达自己的感受 与领悟。
美文品读之一
是啊，你伤害了人家， 无论怎么道歉，伤疤总是 留在那儿。要知道，心灵 上的伤疤和身体上的伤疤 一样难以恢复。
在了乎徒的弟““虚学无无”止境思，想人区不别能开自来满；”的也道要理正，确写理作解
“时骄要傲紧”紧的围含绕义这一，主它题与。取谦得虚成是就一种时美由德衷，的同喜时悦也 不也是是一一回种事积。极（的人3）生越态是度，知谦识虚水的平人高常、存善个念人，修养 好胸的襟人开，阔越。显而得“高谦傲虚，，经相常反是，和越等量是的素愚质昧低在下一、能 力起低的下”的（人希，尔越泰语显）得。趾写高作气时扬，，先要不注可意一将世“，谦因为 “虚一”瓶与水“不卑响躬，屈膝半”瓶区水别咣开当来”，！还要所注以意，将要谦想虚做到 谦的虚效不果自或满自，满首的危先害要体从现提出高来个。人的修养、提高个 人的能力方面着手。
美文品读之二
只有把孩子交给磨难 的爸爸，才是真正理智 的爸爸。
美文品读之三
一种东西，味道最美， 又最便宜，似乎不用付任 何代价，钓钩很可能就藏 在里面。
美文品读之四
你织的茧，你得自己去 咬破！
❖ 【满分思维方向】1．可写内容：故事中 的徒弟自以为“学够了，可以独闯天下 了”，其实还差得很远，师傅通过装石子、 掺沙子、洒石灰告诉了徒弟“学无止境， 人不能自满”的道理，写作时要紧紧围绕 这一主题。谦虚是一种美德，同时也是一 种积极的人生态度，谦虚的人常存善念， 胸襟开阔。而“高傲，经常是和等量的愚 昧在一起的”（希尔泰语）。写作时，先 要注意将“谦虚”与“卑躬屈膝”区别开 来，还要注意将谦虚的效果或自满的危害 体现出来。
最新2019年中考作文打造高分主题作文之一《感悟》教学课件PPT
1．学生对自己的主题作文第一稿先进行自改和 互评，尽力提高主题作文的基础水平。
2．家长可以参与主题作文修改： （1）家长如果是初次做修改作文这个工作，最 好分步走：可以从中考评分点——立意、选材、结构 、语言四方面分别修改。这样多次进行，比一次成型
单元导读
更加细致有条理，理解也会更透彻，文面会更清楚， 不至于改后让孩子看不清而出现焦躁情绪。家长也可 以参考本书第三部分第八单元升格作文中“学习借鉴 ”的内容进行修改。
满分范文
看着阳光下外婆带笑的脸庞，我的心里有 些发酸。有多少祖辈传下来的佳品，在我们不 屑的目光中，渐渐没落于生活中。外婆所希望 的，不过是将这些被我们嫌弃的文化，永恒地 传承下去。
穿上那双布鞋，我无畏于他人的目光。
立意 选材 结构 语言
满分范文
满分解读
表层立意在于“接受外婆的布鞋”，深层立意在于“传统文化的 传承与发展”。
叙述和抒情水乳交融，以散文的笔法展开，善于运用心理描写， 表达了对坚守传统和面向现代文明的深刻思考。文章把看似平凡、 细小、微不足道的事物变得熠熠生辉，妙不可言，实属好文。
满分范文
原来，“印象派”作画并非随心所欲 小时候，老师让我们模仿梵高的《向日葵》，可 我怎么看都像是由一盆乱糟糟的花组成的“鸟巢”。 除了用鲜艳的色彩乱涂一气之外，我还展开想象力， 在“鸟巢”下面画了几只鸟蛋。 可怕的是，我还觉得自己挺有创意。而老师呢， 也没有多说什么。直到最近听了一节《西方艺术史》 课，回忆起往事，我才知道自己当时有多么可笑。 你对印象派的理解是什么呢？看不懂？只觉得梵 高、莫奈那些大师都是根据自己的印象胡乱画的，“ 画得一点都不像”？ 要不，莫奈那些著名的《睡莲》怎么多是紫色背 景的呢？《日出印象》中的海平面、天空，都是浅浅
2．家长可以参与主题作文修改： （1）家长如果是初次做修改作文这个工作，最 好分步走：可以从中考评分点——立意、选材、结构 、语言四方面分别修改。这样多次进行，比一次成型
单元导读
更加细致有条理，理解也会更透彻，文面会更清楚， 不至于改后让孩子看不清而出现焦躁情绪。家长也可 以参考本书第三部分第八单元升格作文中“学习借鉴 ”的内容进行修改。
满分范文
看着阳光下外婆带笑的脸庞，我的心里有 些发酸。有多少祖辈传下来的佳品，在我们不 屑的目光中，渐渐没落于生活中。外婆所希望 的，不过是将这些被我们嫌弃的文化，永恒地 传承下去。
穿上那双布鞋，我无畏于他人的目光。
立意 选材 结构 语言
满分范文
满分解读
表层立意在于“接受外婆的布鞋”，深层立意在于“传统文化的 传承与发展”。
叙述和抒情水乳交融，以散文的笔法展开，善于运用心理描写， 表达了对坚守传统和面向现代文明的深刻思考。文章把看似平凡、 细小、微不足道的事物变得熠熠生辉，妙不可言，实属好文。
满分范文
原来，“印象派”作画并非随心所欲 小时候，老师让我们模仿梵高的《向日葵》，可 我怎么看都像是由一盆乱糟糟的花组成的“鸟巢”。 除了用鲜艳的色彩乱涂一气之外，我还展开想象力， 在“鸟巢”下面画了几只鸟蛋。 可怕的是，我还觉得自己挺有创意。而老师呢， 也没有多说什么。直到最近听了一节《西方艺术史》 课，回忆起往事，我才知道自己当时有多么可笑。 你对印象派的理解是什么呢？看不懂？只觉得梵 高、莫奈那些大师都是根据自己的印象胡乱画的，“ 画得一点都不像”？ 要不，莫奈那些著名的《睡莲》怎么多是紫色背 景的呢？《日出印象》中的海平面、天空，都是浅浅
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】
“常回家看看，回家看看……”歌声在房 间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水 溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年 了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的 仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到 了三年前。（选自甘肃省中考满分文《常回 家看看》）
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手， 引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧 妙地交待了故事发生的时间。
的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的 温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选 自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的 我》）
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一
首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着， 目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已 凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验 过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考 满分文《曾经拥有》）
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛 盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就 抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引 发读者的阅读兴趣。
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
中考作文的开头和结尾PPT3【精品课 件】
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心 是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中 的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考 满分文《把爱心带给他人》）
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技巧六：描写环境Байду номын сангаас烘托背景 中考作文的开头和结尾PPT3【精品课件】 教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，
“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了 白热化的阶段。（选自湖北仙桃中考满分文《心中筑起 一堵墙》）
中考作文指导：作文的结尾PPT (共9张PPT)
二、抒发感情式 她是我在美国遇到的一个老师，我永 远也不会忘记她。现在我已回到中国了， 回想起来，她是一个多么好的老师啊！不 知什么时候，我能再见一见她呢！ “外婆啊，外婆，外面的雪花又飘 了，你还记得苹儿吗？苹儿好想你哟。” 我絮絮地念着，仿佛又看到了外婆那一 躬一直的身影…… 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷 人的秋色中… …
六、归纳哲理式 从欢乐走向寂寞，又从寂寞走向欢 乐，这不是简单的重复，而是螺旋式的 发展前进，是人生旅途上无隙的契合。
每个人都有成功的机会，只要你有一 颗炽热的上进之心，同时摒弃自卑感，成 功随时在你手中。 我认为：人类目前的任务是怎样用 “天”，而不是如何“胜天”。只有认识和 利用好自然，才能在今后的道路上取得新的 胜利。
三、描述回味式
忽听一声大吼，原来老班正手持笤 帚向我冲来，一定是知道我泄露她的秘 密了。这回可真是雨天收稻谷－－难收 场了。 微微的风继续轻拂，轻轻的叶子继 续飘落，我的联想也在不断地翻滚……
四、思想升华式 我忽然感到全身被一团烈火燃烧。我 知道。那是父爱在燃烧。在这热烈的燃烧 中，我的心被熔化，我的情在升腾，我的 意志更坚强，我的希望在飞跃。
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
感悟式作文结尾课件PPT
01
结尾呈现
作者对父母亲情的深刻反思，提 出了对家庭、责任和爱的独到见 解。
议论逻辑
02
03
感悟启示
在叙述基础上进行升华，通过理 性分析和逻辑推理，使观点具有 说服力。
引发读者对亲情的思考和珍视， 激发对家庭责任的担当和对爱的 追求。
案例三：《故乡的云》中的描写型结尾
结尾呈现
作者对故乡云朵的细腻描绘，展现了对故乡的眷恋和怀念之情。
02
感悟式作文结尾类型
抒情型结尾
情感表达
结尾通过强烈的情感表达，将作者的 内心感受直接传达给读者，引发共鸣 。
诗意呈现
运用诗意的语言，营造出一种美的意 境，让读者在品味中感受到作文的深 意。
议论型结尾
观点明确
结尾部分明确提出作者的观点或主张，强调作文的中心思想。
逻辑严密
通过合理的推理和论证，使作文的观点更具说服力，增强作文的逻辑性。
描写技巧
运用生动的语言和形象的比喻，将云朵描绘得栩栩如生，给读者留 下深刻印象。
感悟启示
通过对故乡云朵的描写，勾起读者对故乡的美好回忆和思乡之情， 激发对家乡的热爱和珍视。
案例四：《青春之歌》中的混合型结尾
结尾呈现
混合运用
在抒情中融入议论，使情感表达更具深度和内涵； 在描写中穿插抒情，增强形象感染力。
感悟式作文结尾案例分析
案例一：《秋思》中的抒情型结尾
结尾呈现
作者对秋天的深情告白，表达了对季节更替的感 慨和对生命短暂的叹息。
抒情手法
运用丰富的意象和生动的描绘，将抽象的情感具 象化，使读者产生共鸣。
感悟启示
通过抒发对秋天的独特感受，引导读者思考生命 的意义和价值，珍惜当下时光。
中考感悟深刻作文训练PPT实用课件
当天边最后一缕瑰红的霞光悄悄退去，夜的前奏正式响起。
西域的风紧紧地吹着，漫无边际的沙粒无情地向你扑来，它们容 不下你，容不下你这个与众不同的生命。风呜咽着，低旋着，带 着西域特有的粗犷与豪放，可是它永远无法将你掩埋，让你消失。 鸣沙山像一个神奇的光环，紧紧地把你抱在怀里。虽然它是沙粒 集结成的山，但它更是你的守护神。
条清澈的溪水缓缓流过，一种从未有过的舒畅。冥冥之中，我知 道，总有一天，我会轻轻地走近你，走近这个生命的奇迹。
一个温暖的午后，我看到了你。你静静地睡在大漠之中泛着温
暖的蓝。我不知道你究竟流浪了多久，为什么要选择这没有人烟 的大漠，选择孤独。也许是我错了，你并不孤独，即使这里只有 漫天的沙粒和无休止的狂风。你有一个很好听的名字——月牙泉； 同样，你也有一个别人无法理解的同伴——鸣沙山。
当我踏着悠悠驼铃远远地离开你，你已在我心里永远
地停驻，无论时光如何流逝，你都会永ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ存在，静静地 看着世界，岁岁年年。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（四）《蚕》
一只蚕为自己织了一个厚厚的茧，后来，
它想出来，想拯救自己，它就咬破了自己织 下的茧！它多高兴啊！阳光、空气、！它陶 醉了她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！ 然后它享受到了生活的乐趣。于是它感悟到 一个什么道理呢？于是它就把这个道理告诉 它的子孙——
现在你们就是蚕了，你有什么感悟？
感悟：
音调和谐，可以悦耳；环境和谐，可以怡情；五味和谐，可以 养胃；心态和谐，可以健身；笑口常开 ，精力充沛，青春永
西域的风紧紧地吹着，漫无边际的沙粒无情地向你扑来，它们容 不下你，容不下你这个与众不同的生命。风呜咽着，低旋着，带 着西域特有的粗犷与豪放，可是它永远无法将你掩埋，让你消失。 鸣沙山像一个神奇的光环，紧紧地把你抱在怀里。虽然它是沙粒 集结成的山，但它更是你的守护神。
条清澈的溪水缓缓流过，一种从未有过的舒畅。冥冥之中，我知 道，总有一天，我会轻轻地走近你，走近这个生命的奇迹。
一个温暖的午后，我看到了你。你静静地睡在大漠之中泛着温
暖的蓝。我不知道你究竟流浪了多久，为什么要选择这没有人烟 的大漠，选择孤独。也许是我错了，你并不孤独，即使这里只有 漫天的沙粒和无休止的狂风。你有一个很好听的名字——月牙泉； 同样，你也有一个别人无法理解的同伴——鸣沙山。
当我踏着悠悠驼铃远远地离开你，你已在我心里永远
地停驻，无论时光如何流逝，你都会永ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ存在，静静地 看着世界，岁岁年年。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
（四）《蚕》
一只蚕为自己织了一个厚厚的茧，后来，
它想出来，想拯救自己，它就咬破了自己织 下的茧！它多高兴啊！阳光、空气、！它陶 醉了她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！ 然后它享受到了生活的乐趣。于是它感悟到 一个什么道理呢？于是它就把这个道理告诉 它的子孙——
现在你们就是蚕了，你有什么感悟？
感悟：
音调和谐，可以悦耳；环境和谐，可以怡情；五味和谐，可以 养胃；心态和谐，可以健身；笑口常开 ，精力充沛，青春永
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大脚步勇敢地跨过去，要迎难而上；而面对另一
些困难时，我要用巧妙灵活的脚步迂回、侧面解
决。父亲的脚步给了我很大的启示，我以后要用
勇敢、灵活、聪明的脚步走好我的人生路。
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• 表达感悟的句子是 • 最后一段的“走山路其实就像走人生之
总会值得我们珍藏和感动。 既然如此。我们有什么理由不努力付出呢？
• (摘自七下林海音的《爸爸的花儿落了》）
• 文章通过对严中有爱、鼓励孩子、很重手足情、 特别爱花的爸爸去世了这件事的叙述。作者从中 感悟到什么呢？（先用原文回答）
“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子了。” 爸爸去世了，“我”应该承担起家庭的重担， “我”必须勇敢地站起来，勇敢的支撑起一家人的生活。
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•
我们开始登山了，父亲走在前头，我跟在后面。山路
果然十分湿滑和泥泞，在登一些小土坡的时候，我抬脚往
上走时，总是打滑，弄得我摔了几次。我的脸和衣服沾满
了脏脏的泥土，父亲却大步平稳地往上走。父亲回头看见
路……走好我的人生路”
小作者怎样把感悟写深刻？ 选材集中，落脚于“走山路”时的 不同脚步和感悟；寓理于事是特色。 作者因“上下山的脚步”不同，领 悟到“人生的脚步”也该“具体问 题具体分析”，立意独到，自然。
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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说：“妈妈，我一生下来就哭吗？”妈妈似乎有些吃惊，然后哈
哈大笑起来。说道：“傻孩子，这是当然的呀， 每个婴儿一生
下来都会哭，不哭的话也要强迫他们哭的。”“为什么呢？”我
还是有点不解的问道。这时，姑姑在一旁解释说：“嗯，因为呀！
他们一生下来都注定要经受许多磨难，他们弱小的心灵经受不了，
于是就哭了！”说着，姑姑摸摸我的头，神情突然变得很温柔。
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语言要求： 中考作文训练：写感悟式结尾PPT下载
有一点理性的色彩；有一点情感的抒 发；有一点语言的特色。
即哲理味＋人情味＋特色。 可以直接表达自己的感受，比如《紫藤萝 瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
可抒情议论结合，比如《散步》的结 尾：好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
学生作文
生活中成功的味道
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，
那么，成功的味道又是怎样的呢？
记得一年寒假，妈妈带我们去滑冰。看着滑冰场里的小朋
友像一只只轻盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定决
心，一定要学会滑冰。说学就学，我走进滑冰场。只见滑冰场
内人声鼎沸，小朋友们来回穿梭，就像在跳优美的冰上芭蕾。
色，另一半是淡淡的灰色。细看去，那红灰相交之处，红中有
灰，灰中有红，那么自然，那么和谐，相染相融。云，从来不
是单一色调；云，从来不停止它的行程。飘流不息的云，千变
万化的云，多么像那热烈而淡泊，灿烂而平凡的多姿多彩的人
生。
•
那一片片，一缕缕的云，玫瑰色的，橙黄色的，桃红色的，
粉红色的，镶着金边，裹着异彩，艳似彩虹。哦，云，那神奇
“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。
用感悟式结尾,升华作文主题ppt课件
的。
优
• 找出优的原因
• 我与初三的亲密接触，感到青春似火的热情 • 我与初三的亲密接触，懂得拼搏与梦想 • 我与初三的亲密接触，收获了无价的友谊
用排比的句式表达情感激烈，照顾文题， 显示主旨，特别中心，结构严密。闪烁着理 •性这叛的种逆光的是芒叛成。逆长旅，程成有长苦却有不酸是，叛更逆有。体我会会。永
把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
云
今天，有微微的风，淡淡的云， 我也有时间去欣赏。 仰望天空，朵朵浮云，越飘越慢，淡 淡的云影逐渐透明。云影轻轻拂过街道，掠 过屋顶，仿佛要拭掉墙壁和屋顶上的污泥尘 土，抹掉人们脸上的愁容。 我看到一片狭长的彩云，轻快的飘动。 它一半是鲜艳的红色，另一半是淡淡的灰色。 细看我去欣，赏那云红，灰也相欣交赏之多处姿，多红彩中的人有生灰！，云灰因中 有红多，姿那而么美自丽然，人，生那亦么因和多谐彩，而相美染丽相！融。云，
中
我喜爱我家的兔子，特别是与它的亲密
接触，那感觉就像是冬天里贴着大棉袄
睡觉一样舒适快乐。
中
• 确实，和严厉的爸爸亲密接触不是一件
容易的事。但还是有那么一次，和他来
了个亲密接触。
中
• 这种的叛逆旅程有苦有酸，更有体会。
叛逆是成长，成长却不是叛逆。我会永
记这次我与叛逆的亲密接触。因为不管
何时，我们变成怎样，父母都是爱我们
说明：家中的两个中年人分别背起了一老 一小。背人是表象，但透过“背人〞这一表 象，作者显示了中年人身上应该具备“承前 启后〞“尊老抚幼〞的人生责任的道理。
这样，用直接抒情显示了表象背后的深入本 质，文章的主题就被提升了。
• 2、 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰 心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖 上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自 己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那 最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到 抵达我所要到的地方。
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雄赳赳的父子
• 黄山的那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人梦 绕魂牵，流连忘返。而这一次登黄山，一对雄赳赳、气昂昂的父子登黄山让 我感慨万千。
•
上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上我一定不帮你！”
奶声奶气的儿子则挺起胸：“再苦再累也不许你帮我---咱们说好了的！”而
且也就是在即将登临天都峰的那段最为困难的攀登途中，我亲眼目睹了这对
•
爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆
上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了，就像你和一个人吵
架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一
样。”
• 是啊，__________________________________
• （依照文意，写一个感悟式结尾）
父子的悲壮。
•
先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。
可他毕竟摔得挺重，它摇摇晃晃地很难站稳，父亲又想伸出手扶他，他又却
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什么是感悟
• 我们把文章卒章显志这种结尾方式叫做感悟
结尾，就是对事物有所感触而领悟到的某种 道理、某种哲理、某种诗化了的思想。
• 作文中的感悟，常具有画龙点睛之美。能引 发读者思考，使文章更有深度，更具感染力。
例文
海边拾贝
那是去年暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。
我尽情领略着大海给我带来的快乐。这大海妙极了：在海底蕴藏着无数的宝 藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现了一枚，就会在不远的前面 发现一枚更漂亮的，这样引着你不断向前寻找。
“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心 愿。我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望的回过头，身后一连串歪歪 斜斜的脚印跟着我， 我有些泄气了。
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原文
是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉，伤疤 总是留在那儿。要知道，心灵上的伤疤和 身体上的伤疤一样难以恢复。
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练习
• 第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾 气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子 要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了 爸爸。
• 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉 一颗钉子。”
• 日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子被全部拔光了。
• 这是很常见的一种写作方法，一般地说，几 乎在所有文体中均有应用，在散文中使用较 多。
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有一点理性的色彩；有一点情感的抒 发；有一点语言的特色。
即哲理味＋人情味＋特色。 可以直接表达自己的感受，比如《紫藤萝 瀑布》的结尾：生命的长河是无止境的。
“大海是很喜欢跟人开玩笑的，他正在跟你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸已 站在我的身旁。
“大海和我捉迷藏？”对了，我似乎明白了什么。 再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我已走了很远。 终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，我急忙去
抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊！它正躺在泥沙中呢！
我也迫不及待地开始了。
我信心十足地穿上滑冰鞋，刚迈出第一步便摔了个四脚朝
天。原本听话的滑冰鞋到了我的脚上，仿佛变成了一个淘气的
小孩，就是不按我的意思来：别人能学会我也一定能学会。
于是，我慢慢挪动着脚步，感到还不错，便放心地 中考作文训练：写感悟式结尾(共31张PPT) 滑了起来。当我越滑越顺的时候，突然脚下站不稳， 又摔倒了。我捂着摔疼的脚对妈妈说：“我不想学 了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，要知道，人 生路上没有谁能一帆风顺，阳光总在风雨后，不经历 风雨，怎能见彩虹？” 听了妈妈的话，我又重拾了信心。我慢慢站了起 来，扶着栏杆，小心地挪动着脚步。我给自己加油， 渐渐加快了速度。不知不觉中我已经结滑尾缺到乏了深度场，地没 中央。 我有自信，速度越来越快，滑得也越来有越感好染力。 我终于学会了滑冰。当我在人群中是自由穿梭时， 心里美滋滋的，像吃了蜜一样。原来，这就是成功的 味道，像糖果一样，甜甜的。
学生作文
生活中成功的味道
橘子的味道是酸的，糖的味道是甜的，咖啡的味道是苦的，
那么，成功的味道又是怎样的呢？
记得一年寒假，妈妈带我们去滑冰。看着滑冰场里的小朋
友像一只只轻盈的小燕子，在冰上翩翩起舞。于是，我下定决
心，一定要学会滑冰。说学就学，我走进滑冰场。只见滑冰场
内人声鼎沸，小朋友们来回穿梭，就像在跳优美的冰上芭蕾。
看看它的两个结尾
• ①多么美丽的孔雀贝呀！孔雀贝，我终于 找到你了！
• ②我拿起美丽的孔雀贝，不经意抬头看 见我走过的脚印，有深有浅，但它们的方 向是一致的——只要朝着自己的目标一步 一个脚印的走，就一定能找到属于自己的 最美的“贝”。
很明显②的结尾写法比①好。 ②这样写增 加了文章的深刻性、感染力和结构美,达到 “画龙点睛”的艺术效果，确实能给文章 增色提分。
中考作文训练
写感悟式结尾（卒章显志）
学习目标 1、了解感悟式结尾（卒章显志）的写 法； 2、训练在作文中用感悟式进行结尾。
什么是感悟式结尾（卒章显志）？
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手 法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”。在考场作 文中恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、 感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果， 能给文章增色提分。
可抒情议论结合，比如《散步》的结 尾：好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。
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练习
篱笆上的铁钉
• 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每 次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。