【最新】201X年年度幼儿园教研组活动计划范文-实用word文档 (2页)
【精编范文】幼儿园201X—201X年教研工作计划-精选word文档 (2页)
【精编范文】幼儿园201X—201X年教研工作计划-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==幼儿园201X—201X年教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X—201X学年幼儿园综合教研组工作计划范文一、指导思想：本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、现状分析：本学期我组有教师12人，分别是：项**、沈**、汪**、方**、徐**、郑**、杨**、黄**、姜**、倪**、邱**。
其中大部分教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学经验，具有很强的学习能力，在教研活动中能发挥骨干引导作用。
沈**、项**、方**、张**是年轻教师，她们在教学经验上还有所欠缺，但是却拥有勇于创新，勤学好问的学习品质，在教研活动中是不可缺少的新生代力量。
在本学期的教研任务中，老教师们在注重提高自身保教技能的同时，更要关照、帮助年轻教师逐步成长，进一步增强我组的教研能力。
三、工作目标：1．进一步加强课程管理，提高一日活动各环节的规范性、有效性。
2．加强教研组的建设，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教质量。
3.加强园本研修，督促教师按时完成学习、实践、成果阶段的任务。
4.认真开展教学研究活动，提升教师专业化水平的提高。
5.开展园本特色课程，将特色教学融入幼儿园的校园文化创设之中。
四、活动具体措施：1、每个星期进行一次教研活动，有针对性的开展各个方面的研讨，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
2、要求每位教研组员真正地参与到教研活动中，根据自身的特长或学习需要，至少负责一次的教研活动，发挥骨干教师的先进性，做好教研活动的资料收集、准备，有效地开展教研活动。
幼儿园教研组工作计划范文（通用8篇）
幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划范文（通用8篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编收集整理的幼儿园教研组工作计划范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教研组工作计划1一、指导思想：以《纲要》为指导，以幼儿园校园文化建设为主线，抓好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动，做好两个县级课题研究，提升幼儿园课堂教学质量。
二、主要工作内容安排(一)多媒体教学公开课比赛活动。
本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐1人上1节，科目自选，全园评比，比赛暂定17周，16周上交活动方案计划。
活动期间无课教师及配班教师参与观摩活动。
(二)教师培训学习。
(不参加技能考核扣100元，2分考核分;参加考核任务数没过半扣50元1分考核分;参加考核任务已过半但没有在规定时间内完成的扣25元，0.5分考核分。
)1、40岁以下教师电子琴考核：杨春兰在半年内完成1、2级所有电子琴考核曲目;穆晓英在本学期内完成1、2、3级所有电子琴考核曲目;李绍美在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目。
2、保教方法经验交流：李正梅、刘言琴每人1次全体班主任工作经验交流培训;常华翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作经验小结在会议上随机交流。
3、课题研究：负责课题研究的所有人员每周1篇课题研究教案，收集好幼儿作品、照片等。
4、保教工作、读书笔记：杨春兰、陈田芳、段绍娟、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰每月1篇。
班主任每月签阅，学期末教学副园长签阅。
5、听课：杨春兰、陈田芳、罗珊、李文爱、李如贵、张贤涛、鲁翠兰、各班主任、年级组长每月2节(注：幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外)。
听课记录笔记每月由年级组长进行签阅，教学副园长随机查阅。
6、“三生”教育：班主任按幼儿安全教育10项内容要求整合成课题排在周日计划表上。
幼儿园教研组活动计划范文
幼儿园教研组活动计划范文（1500字）一、活动目标1. 提高教师的教学水平，探索合适的教学方法和策略。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
3. 培养教师的创新意识和团队精神。
二、活动内容1. 教研组讨论会（每月一次）a. 以幼儿园教学常见问题为主题，分享教学案例、经验和教材使用心得。
b. 鼓励教师分享自己的教学方法和策略，并进行讨论和交流。
c. 指导教师如何评价自己的教学效果，并提出改进建议。
2. 小组教学观摩（每学期两次）a. 将教师分为不同小组，每组选择两名教师进行教学观摩。
b. 选定观摩课堂的主题和目标，并由观摩教师提前准备授课计划。
c. 观摩教师在授课前向其他组员简介教学内容，授课后进行反思和总结。
3. 专题研讨会（每学期两次）a. 邀请专家学者或相关领域的教育工作者进行专题讲座。
b. 教师组成小组，对专题进行研讨和讨论。
c. 各小组总结研讨成果，撰写研究报告，并进行汇报。
4. 教学设计比赛（每年一次）a. 教师进行教学设计比赛，选出最佳教学设计和最佳教学活动。
b. 评委由校内外的教育专家和资深教师组成，对教学设计进行评分和点评。
c. 进行现场教学模拟，观察和评价教师教学过程。
5. 教学评课活动（每学期一次）a. 教师自愿参加评课活动，互相观摩和评价彼此的教学。
b. 评委观察教学过程，给予指导和建议，教师进行自我反思和总结。
三、活动安排和时间表1. 教研组讨论会：每月第三个周五下午2点-4点。
2. 小组教学观摩：每学期第六周和第十周的周一上午8点30分。
3. 专题研讨会：每学期第七周和第十一周的周三下午2点-4点。
4. 教学设计比赛：每年的五月份进行。
5. 教学评课活动：每学期末进行。
四、活动预期效果1. 师资力量提升：通过教研活动，教师们能够不断改进和完善自己的教学方法，提升自己的教学水平。
2. 教师交流合作增强：教研组活动能够促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力和主动性。
幼儿园教研组活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业发展，本园特制定以下教研组活动安排。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富幼儿园教研活动内容，提高教研活动质量。
三、活动时间每月第二周周五下午14:00-16:00四、活动地点幼儿园会议室五、活动内容1. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周周四下午（2）活动内容：由教研组长组织，选取一名教师进行公开课展示，其他教师进行观摩、评课。
（3）活动要求：观摩教师要认真听课，积极参与评课，提出宝贵意见。
2. 教学研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动内容：围绕教育教学中的热点问题，开展研讨活动。
（3）活动要求：教师们要结合自身教学实际，积极参与讨论，分享经验，共同提高。
3. 教学反思（1）活动时间：每月第二周周六上午（2）活动内容：教师们结合自身教学实践，进行教学反思，撰写教学反思报告。
（3）活动要求：教师们要深入思考，认真撰写，提高教学反思质量。
4. 教学培训（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，提高教师教育教学水平。
（3）活动要求：教师们要认真学习，积极提问，将所学知识运用到实际教学中。
5. 教学经验交流（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动内容：教师们分享自己在教育教学中的成功经验，互相学习，共同进步。
（3）活动要求：教师们要真诚分享，虚心学习，达到共同提高的目的。
六、活动组织与实施1. 教研组长负责组织、协调教研活动，确保活动顺利进行。
2. 教研组成员要积极参与教研活动，认真完成各项任务。
3. 教研组要定期对活动进行总结，对活动效果进行评估，不断改进教研活动。
七、活动评价1. 教师参与度：通过教师签到、发言、交流等环节，评价教师参与教研活动的积极性。
2. 教学质量：通过教师教学反思、教学培训、教学研讨等环节，评价教师教育教学水平。
年教研活动计划幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育在家庭和社会中的地位日益重要。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本园特制定年度教研活动计划，旨在通过一系列的教研活动，提升教师的专业素养，优化课程设置，丰富教学方法，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、活动目标1. 提升教师专业素养，使教师具备先进的教育理念和扎实的专业基础。
2. 优化课程设置，确保课程内容丰富、科学、适宜。
3. 丰富教学方法，提高教育教学活动的趣味性和实效性。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
5. 提升幼儿园整体教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育服务。
三、活动内容1. 教师专业发展（1）组织教师参加各类培训，如国家级、省级、市级教研活动，提升教师的专业素养。
（2）开展园本教研活动，如教学观摩、案例研讨、教学反思等，促进教师间的交流与合作。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。
2. 课程建设（1）组织教师对幼儿园课程进行深入研讨，优化课程设置。
（2）结合幼儿年龄特点，开发特色课程，如艺术、体育、科学等。
（3）邀请专家对幼儿园课程进行评估，确保课程质量。
3. 教学方法研究（1）开展教学观摩活动，推广优秀教学经验。
（2）组织教师进行教学研讨，探索适合幼儿的教学方法。
（3）开展教学技能比赛，提升教师的教学水平。
4. 教研团队建设（1）组建教研团队，明确团队职责，确保教研活动有序开展。
（2）开展团队培训，提高团队成员的协作能力和创新能力。
（3）定期召开团队会议，总结经验，分析问题，制定改进措施。
5. 教育教学评价（1）建立科学的评价体系，对幼儿园教育教学工作进行定期评估。
（2）开展幼儿发展评价，关注幼儿的全面发展。
（3）对教师进行教学评价，激励教师不断提升自身素质。
四、活动时间安排1. 第一季度：开展教师专业发展培训，组织教师参加各类教研活动。
2. 第二季度：优化课程设置，开展特色课程开发活动。
幼儿园教研活动计划范文5篇(精选)
幼儿园教研活动计划范文5篇（精选）幼儿园教研活动计划范文1一、工作思路：依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面经验成果。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。
本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将教学策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。
三、本学期教研工作重点1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
2、深入学习领会新《纲要》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
教研组活动安排幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的专业素养和教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我园特成立了教研组。
本活动旨在通过一系列有针对性的教研活动，促进教师的专业成长，提升幼儿园的整体教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，丰富教育教学理论。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 促进教师对教育教学实践的研究，提高教育教学质量。
4. 培养教师创新意识和解决问题的能力。
三、活动时间本学期教研组活动共安排10次，每月2次，具体时间如下：1. 第一次活动：2022年9月15日（星期四）下午3:00-5:002. 第二次活动：2022年9月29日（星期四）下午3:00-5:003. 第三次活动：2022年10月13日（星期四）下午3:00-5:004. 第四次活动：2022年10月27日（星期四）下午3:00-5:005. 第五次活动：2022年11月10日（星期四）下午3:00-5:006. 第六次活动：2022年11月24日（星期四）下午3:00-5:007. 第七次活动：2022年12月8日（星期四）下午3:00-5:008. 第八次活动：2022年12月22日（星期四）下午3:00-5:009. 第九次活动：2023年1月12日（星期四）下午3:00-5:0010. 第十次活动：2023年1月26日（星期四）下午3:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 第一次活动：新学期教研计划及工作部署- 活动目的：明确本学期教研组工作重点，制定具体实施方案。
- 活动内容：回顾上学期教研工作，总结经验教训；讨论本学期教研计划，明确工作目标；分配教研任务，确保活动顺利进行。
2. 第二次活动：幼儿园课程设置与实施- 活动目的：探讨幼儿园课程设置的原则和方法，提高教师课程实施能力。
- 活动内容：分享优秀课程案例，交流课程实施经验；讨论课程设置中的问题，提出改进措施。
幼儿园一年教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，丰富幼儿园文化生活，结合我国《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的相关要求，特制定本年度幼儿园教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 深化课程改革，优化幼儿园课程体系。
3. 加强教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力。
4. 增强幼儿园教育教学的针对性和实效性。
三、活动时间本年度教研活动分为四个阶段，每个阶段为期3个月。
四、活动内容第一阶段：教育教学理论学习（1-3月）1. 组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》等政策法规。
2. 邀请专家进行专题讲座，如《幼儿园课程改革与实践》、《幼儿教师专业成长》等。
3. 组织教师撰写学习心得，开展交流分享。
第二阶段：课程设计与实施（4-6月）1. 组织教师参加课程设计培训，学习课程设计的基本原则和方法。
2. 鼓励教师结合幼儿园实际情况，开展课程实践，探索适合本园的教学模式。
3. 定期组织教师观摩优秀课程案例，交流经验，共同提高。
第三阶段：教学活动反思与改进（7-9月）1. 组织教师开展教学活动反思，总结经验，查找不足。
2. 邀请专家对教师的教学活动进行点评，提出改进建议。
3. 组织教师撰写教学反思报告，分享成功经验。
第四阶段：团队建设与总结（10-12月）1. 组织教师开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
2. 对本年度教研活动进行总结，评选优秀教研团队和优秀教师。
3. 邀请家长参与，共同评价幼儿园教育教学工作。
五、活动形式1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学理论水平。
2. 交流分享：组织教师开展学习心得、教学经验、课程设计等方面的交流分享。
3. 观摩学习：组织教师观摩优秀课程案例，学习借鉴先进经验。
4. 教学反思：组织教师开展教学活动反思，总结经验，查找不足。
5. 团队建设：开展团队建设活动，增强团队凝聚力。
六、活动保障1. 加强组织领导，成立教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
幼儿园教研组工作计划四篇(精选)
幼儿园教研组工作计划四篇幼儿园教研组工作计划篇1一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小学做准备。
三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动共同进步、共同发展。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
(三)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。
游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。
幼儿园教研活动组织计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在家庭教育、学校教育和社会教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，加强幼儿园教师队伍建设，提高教师的专业素养，我们特制定本教研活动组织计划。
二、活动目标1. 提高幼儿园教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富幼儿园教研活动形式，增强教研活动的针对性和实效性。
3. 搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与借鉴。
4. 提升幼儿园教育教学质量，满足幼儿全面发展的需求。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨2. 教学案例分享与交流3. 教学方法创新与研讨4. 教育教学评价与反思5. 教师职业素养提升6. 幼儿园课程建设与实施四、活动时间本教研活动计划于2022年1月至2023年12月开展，每月至少开展一次教研活动。
五、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动区等。
六、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 确定教研活动主题，提前通知教师，要求教师做好相关准备。
3. 邀请相关领域专家、优秀教师进行讲座或指导。
4. 组织教师进行教学观摩与研讨，对观摩课进行评价和反思。
5. 开展教学案例分享与交流，鼓励教师分享自己的教学经验。
6. 组织教学方法创新与研讨，鼓励教师探索新的教学方法。
7. 开展教育教学评价与反思，帮助教师了解自己的教学状况，提高教学质量。
8. 组织教师职业素养提升培训，提高教师的专业素养。
9. 加强幼儿园课程建设与实施，优化课程体系，提升课程质量。
七、活动评价1. 教师参与度：通过教师签到、参与讨论、提出问题等方式，评估教师参与教研活动的积极性。
2. 教学质量：通过观摩课、教学案例分享、教学方法创新等方面，评估教研活动对提高教学质量的影响。
3. 教师成长：通过教师职业素养提升培训、教育教学评价与反思等方面，评估教研活动对教师专业成长的影响。
4. 幼儿园课程建设：通过课程建设与实施，评估教研活动对幼儿园课程质量的影响。
幼儿园教研组工作计划范文（通用6篇）
幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划范文（通用6篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，先做一份工作计划，开个好头吧。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编为大家收集的幼儿园教研组工作计划范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教研组工作计划1根据市、县教研室工作要求，制定20xx年幼儿园教研组工作计划。
核心任务：贯彻落实上海市学前教育工作会议精神，深化二期课改的成效，提高每一所幼儿园的保教质量，切实开展园本教研活动，进一步提高教师的专业化水平和实施新教材的能力，促使学前教育内涵发展，使学前教育真正走上可持续和谐发展之路。
重点关注：关注十年课改成效；关注三个“力”的实效；关注幼儿园课改质量的有效。
具体工作：一、进一步贯彻落实上海市学前教育工作会议1、认真学习、贯彻上海市学前教育工作会议下发的五个文件。
（教研室以专题讲座的形式对全体教研组长进行《上海市幼儿园教师成长手册》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》等文件的学习、辅导）2、各教研组进行认真的学习和实践，以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为导向，重视保教质量的有效和优化，提高教师的课程执行力，促使每位教师的专业发展。
3、深入推进和落实三年行动计划。
在幼儿园硬件改造的同时，重点聚焦幼儿园的软件建设和内涵发展，努力达成三年行动计划的各项具体目标：（入园率98%以上，03 家教指导率95%以上，优质园80%以上），做好上海市三年行动计划专项督导的准备工作，迎接市督导。
二、继续做好“园本教研”项目推进工作1、继续加强学习，提高对园本教研的认识，根据本单位实际，开展园本教研活动，聚焦真问题，开展真教研，满足真需要，促进真发展。
确保园本教研活动的针对性和有效性。
2、学习市教研室组织编写的《幼儿园园本教研通讯》，共享各区县的经验和信息，用以指导本单位的园本教研工作。
3、继续发挥各教研联合体、共同体的作用，开展有主题、有针对的跨校教研活动。
幼儿园教研活动计划范本2篇
幼儿园教研活动计划范本幼儿园教研活动计划范本精选2篇（一）幼儿园教研活动计划活动主题：培养幼儿艺术创造力活动目的：通过艺术创造活动，培养幼儿的艺术创造力和审美能力，增加幼儿对美的体验和感知。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：幼儿园美术室活动内容：1. 对幼儿进行艺术启蒙：引导幼儿通过观赏各种艺术作品，了解不同的艺术形式和表现手法。
2. 培养幼儿的创造思维：引导幼儿用想象力创造属于自己的艺术作品，例如画画、剪纸等。
3. 开展群体合作艺术活动：组织幼儿参与群体合作创作，通过合作互动培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
4. 创意游戏体验：设计一些创意游戏，如拼图游戏、拼音游戏等，通过游戏的方式激发幼儿的创造力和想象力。
5. 展示和分享：引导幼儿将自己的艺术作品展示给其他幼儿和家长，分享自己的创意和体验。
活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度、表现和作品创意。
2. 参与活动的教师进行观察和记录，对幼儿的表现进行评估。
3. 对幼儿和家长进行问卷调查，了解他们对活动的反馈和体验。
活动预期效果：1. 增加幼儿的艺术欣赏能力，提高对美的敏感度。
2. 增强幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表达能力。
3. 提高幼儿的团队合作能力和交流能力。
4. 通过展示和分享，增强幼儿的自信心和自我认同感。
注意事项：1. 活动材料准备充足，包括画笔、颜料、剪刀、彩纸等。
2. 安排足够的时间让幼儿进行创作和体验。
3. 活动期间保持活跃的氛围，鼓励幼儿积极参与。
4. 教师要提供及时的指导和鼓励，引导幼儿发现和表达自己的创意和感受。
5. 活动结束后，及时整理和保存幼儿的作品，展示给家长和其他幼儿参观。
备注：根据幼儿园教研活动的不同主题和目标，活动计划的内容和形式可进行适当调整和扩展。
幼儿园教研活动计划范本精选2篇（二）幼儿园教研工作计划文档一、背景随着中国教育水平的提高和家长对幼教的重视，幼儿园教研工作越来越重要。
教研工作能够提高教师的教学水平和教育教学质量，进一步促进幼儿园教育的发展。
幼儿教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提高幼儿教育质量，促进幼儿全面发展，本教研组特制定以下活动方案，旨在通过集体教研，提升教师教育教学能力，优化幼儿教育环境。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿教育理念的认识，强化教师的教育责任感。
2. 培养教师的教学研究能力，提升教师的教学水平。
3. 优化幼儿教育环境，促进幼儿身心健康发展。
4. 增强教研组成员之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教育理念研讨（1）主题：幼儿教育理念与教育实践（2）内容：探讨当前幼儿教育的发展趋势，分析幼儿教育的核心价值，以及如何在教育实践中体现幼儿教育的理念。
（3）形式：分组讨论、专家讲座、案例分析等。
2. 教学策略研究（1）主题：幼儿园教学策略与方法（2）内容：研究幼儿园教学活动的组织与实施，探讨如何运用多种教学方法提高教学效果。
（3）形式：观摩教学活动、教学经验分享、小组研讨等。
3. 教育环境优化（1）主题：幼儿园教育环境创设与利用（2）内容：探讨如何创设符合幼儿年龄特点、有利于幼儿身心发展的教育环境，以及如何有效利用教育环境。
（3）形式：现场观摩、经验交流、实地考察等。
4. 教学评价与反思（1）主题：幼儿园教学评价与教师反思（2）内容：研究幼儿园教学评价体系，探讨如何进行有效的教学评价，以及教师如何进行教学反思。
（3）形式：评价案例分享、教学评价研讨、教师反思交流等。
5. 教师专业成长（1）主题：教师专业素养与职业发展（2）内容：探讨教师如何提升自身专业素养，促进职业发展。
（3）形式：专家讲座、教师成长故事分享、经验交流等。
四、活动安排1. 活动时间：每月举办一次，每次活动为期一天。
2. 活动地点：幼儿园多功能厅或会议室。
3. 活动流程：（1）开场致辞：主持人介绍活动背景、目标、内容等。
（2）主题研讨：分组进行研讨，各小组代表发言。
（3）专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座。
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201X年年度幼儿园教研组活动计划范文
XX--XX年度幼儿园教研组活动计划
上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展
促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。
在领会新《纲要》的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作
反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活
动的调整。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
指导思想
本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育
教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，
科学、健康领域为主要研讨课题。
立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
工作重点
1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。
不断提高专业水平。
主要工作及措施
1、在教研内容上注重实际性和实用性。
教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等
活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织
教师在教研活动中进行讨论。
对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经
验文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在
的内容确保教研工作的实际性。
真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教
研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。